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(

(OECD), Organisation for Economic Co-operation and Development:
Doing Better for Families
Paris: OECD 2011
von Maksim HĂŒbenthal (Halle / Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)

A

Aarkrog, Vibe / Jorgensen, Christian Helms (Hg.):
Divergence and Convergence in Education and Work
(Studien zur Berufs- und Weiterbildung – Studies in Vocational and Continuing Education, Bd. 6). Bern u.a.: Lang 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Abel, JĂŒrgen / Faust, Gabriele (Hg.):
Wirkt Lehrerbildung?
Antworten aus der empirischen Forschung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Andrea Reinartz (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Absmeier, Christine:
Das schlesische Schulwesen im Zeitalter der Reformation
StĂ€ndische Bildungsreformen im Geiste Philipp Melanchthons (Contubernium. TĂŒbinger BeitrĂ€ge zur UniversitĂ€ts- und Wissenschaftsgeschichte, Band 74). Stuttgart: Franz Steiner 2011
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ackermann, Jens P.:
Die Jenaer Schulen im Fokus der Staatssicherheit
Eine Abhandlung zur Mitarbeit von Lehrern und SchĂŒlern beim Ministerium fĂŒr Staatssicherheit der DDR (Historie und Politik, Bd. 15). Weimar: Bertuch Verlag GmbH 2005
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Ackermann, Karl-Ernst / Musenberg, Oliver / Riegert, Judith (Hg.):
GeistigbehindertenpÀdagogik!?
Disziplin – Profession – Inklusion. Oberhausen: Athena 2013
von Daniel Franz (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Ackermann, Mark:
Systemisches Lernen
Individuelle und organisationale Lernprozesse in Kommunikationsarchitekturen (Bildung und Organisation, Bd. 14). Frankfurt: Peter Lang 2005
von Nils Bethmann (Freiburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Ackermann, Ulrike / Schmidt, Hans Jörg (Hg.):
John Stuart Mill
AusgewÀhlte Werke Band 2: John Stuart Mill: Bildung und Selbstentfaltung. Hamburg: Murmann 2013
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Adamina, Marco / KĂŒbler, Markus / Kalcsics, Katharina / Bietenhard, Sophia / Engeli, Eva (Hg.):
"Wie ich mir das denke und vorstelle..."
Vorstellungen von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern zu LerngegenstĂ€nden des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Jaqueline Simon (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Aden-Grossmann, Wilma:
Kindergarten
Eine EinfĂŒhrung in seine Entwicklung und PĂ€dagogik. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Aden-Grossmann, Wilma:
Der Kindergarten: Geschichte – Entwicklung – Konzepte
Weinheim / Basel: Beltz 2011
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Ader, Sabine:
Was leitet den Blick?
Wahrnehmung, Deutung und Intervention in der Jugendhilfe. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Adick, Christel:
Vergleichende Erziehungswissenschaft
Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 34). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Adick, Christel / Mehnert, Wolfgang / Christiani, Thea:
Deutsche Missions- und KolonialpÀdagogik in Dokumenten
Eine kommentierte Quellensammlung aus den AfrikabestĂ€nden deutschsprachiger Archive 1884-1914. Frankfurt/M. / London: IKO-Verlag fĂŒr Interkulturelle Kommunikation 2001
von Marc Depaepe (Leuven) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Adick, Christel (Hg.):
Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien, Lateinamerika und der Karibik
Historisch-Vergleichende Sozialisations- und Bildungsforschung Band 11. MĂŒnster: Waxmann 2013
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Aebi, Sara:
MĂ€dchenerziehung und Mission
Die Töchterpension der Herrnhuter BrĂŒdergemeine in Montmirail im 18. Jahrhundert Reihe: BeitrĂ€ge zur Historischen Bildungsforschung, Band 48. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2016
von Alexander Maier (SaarbrĂŒcken) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Aeppli, JĂŒrg / Gasser, Luciano / Gutzwiller, Eveline / Tettenborn, Annette:
Empirisches wissenschaftliches Arbeiten
Ein Studienbuch fĂŒr die Bildungswissenschaften 2. durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Gernot Herzer (Braunschweig und Jena) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Agostini, Evi:
Lernen im Spannungsfeld von Finden und Erfinden
Zur schöpferischen Genese von Sinn im Vollzug der Erfahrung. Paderborn: Schöningh 2016
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Agostini, Evi / Bube, Agnes / Meier, Stefan / Ruin, Sebastian (Hg.):
Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung
Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2023
von Bernadette Strobl (Wien) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Ahlbrecht, Kathrin:
HochleistungsfÀhige Kinder in der Grundschule
Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Annette Heinbokel (OsnabrĂŒck) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Ahlheim, Klaus / Heyl, Matthias (Hg.):
Adorno revisited
Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur MĂŒndigkeit heute Kritische BeitrĂ€ge zur Bildungswissenschaft; Bd. 3. Hannover: Offizin 201
von Carsten BĂŒnger (Darmstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ahrbeck, Bernd:
Kinder brauchen Erziehung
Die vergessene pÀdagogische Verantwortung. Suttgart: KohlHhammer 2004
von Marion Bergk (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 6 (November/Dezember 2004)
Ahrbeck, Bernd / Ellinger, Stephan / Hechler, Oliver / Koch, Katja / Schad, Gerhard:
Evidenzbasierte PĂ€dagogik
SonderpÀdagogische EinwÀnde. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Marc Willmann (Linz) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Ahrbeck, Bernd / Willmann, Marc (Hg.):
PÀdagogik bei Verhaltensstörungen
Ein Handbuch. Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Daniel Barth (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Ahrbeck, Bernd (Hg.):
HyperaktivitÀt
Kulturtheorie, PĂ€dagogik, Therapie. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Ahrens, Sönke:
Bildung, Naturwissenschaft und Technik
Zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung. MĂŒnster: Waxmann 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Ahrens, Sönke:
Experiment und Exploration
Bildung als experimentelle Form der Welterschließung. Bielefeld: transcript Verlag 2011
von Uta Marini (Kassel) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Aich, Gernot / Kuboth, Christina / Gartmeier, Martin / Sauer, Daniela (Hg.):
Kommunikation und Kooperationen mit Eltern
Weinheim, Basel: Beltz 2017
von Cornelia Jacob (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Akbaba, Yalız:
Lehrer*innen und der Migrationshintergrund
Widerstand im Dispositiv. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Akbaba, Yalız / Bello, Bettina / Fereidooni, Karim (Hg.):
PÀdagogische ProfessionalitÀt und Migrationsdiskurse
Wiesbaden: Springer VS 2022
von Jens Schneider (OsnabrĂŒck) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Albers, Andrea:
Schulwettbewerbe als Impuls fĂŒr Schulentwicklung
Perspektiven von Teilnehmenden des Deutschen Schulpreises. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Jan-Hendrik Hinzke (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Alheit, Peter / Felden, Heide von (Hg.):
Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Konzepte und Forschung im europĂ€ischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Alice Salomon Archiv der Alice Salomon Hochschule Berlin (Hg.):
„Über alle Parteiungen weg“?
Aktuelle Gedanken zu Alice Salomons SchlĂŒsseltext „Die sittlichen Grundlagen und Ziele der Wohlfahrtspflege“. Berlin: Deutscher Verein fĂŒr öffentliche und private FĂŒrsorge 2022
von Melanie Werner (Köln) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Alkemeyer, Thomas / Bröckling, Ulrich / Peter, Tobias (Hg.):
Jenseits der Person
Zur Subjektivierung von Kollektiven. Bielefeld: transcript 2018
von Nils Klevermann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Alkemeyer, Thomas / Kalthoff, Herbert / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Bildungspraxis
Körper – RĂ€ume – Objekte. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2015
von Martin Harant (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Allemann-Ghionda, Cristina:
Bildung fĂŒr alle, DiversitĂ€t und Inklusion. Internationale Perspektiven
Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Ferdinand Schöningh 2013
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Allen, Ann Taylor:
The Transatlantic Kindergarten
Education and Women’s Movements in Germany and the United States. New York: Oxford University Press 2017
von Helge Wasmuth (New York) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Altfelix, Thomas:
Das PĂ€dagogische jenseits von Erfahrung und Denken
Ein erkenntnisethischer BegrĂŒndungsversuch im Sinne Franz Fischers. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2009
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Althans, Birgit / Schmidt, Friederike / Wulf, Christoph (Hg.):
Nahrung als Bildung
InterdisziplinÀre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Anna SchĂŒtz (Bremen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Altrichter, Herbert / Heinrich, Martin / Soukup-Altrichter, Katharina (Hg.):
Schulentwicklung durch Schulprofilierung?
Zur VerĂ€nderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Frank PfĂ€nder (AlthĂŒtte) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Altrichter, Herbert / Merki, Katharina Maag (Hg.):
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem
(Educational Governance, Bd. 7). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Inka Bormann (Marburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Alzheimer-Haller, Heidrun:
Handbuch zur narrativen VolksaufklÀrung
Moralische Geschichten 1780-1848. Berlin, New York: de Gruyter 2004
von JĂŒrgen Overhoff (Hamburg/Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Amberg, Lucia:
Wissenswerte Kindheit
Zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen EnzyklopÀdien des 18. Jahrhunderts. Bern: Peter Lang 2004
von Heidrun Diele (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Ammann, Thomas:
Zur Berufszufriedenheit von Lehrerinnen
Erfahrungsbilanzen in der mittleren Berufsphase. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Amrhein, Bettina:
Inklusion in der Sekundarstufe
Eine empirische Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Thorben Lahtz (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Amrhein, Bettina / Dziak-Mahler, Myrle (Hg.):
Fachdidaktik inklusiv
Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien fĂŒr den Umgang mit Vielfalt in der Schule LehrerInnenbildung gestalten, Band 3. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Toni Simon (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Amrhein, Bettina (Hg.):
Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Amrhein, Ludwig / Backes, Gertrud M. / Harjes, Anne / Najork, Christopher:
Alter(n)sbilder in der Schule
Wiesbaden: Springer VS 2014
von Bernhard Schmidt-Hertha (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Andresen, Sabine:
Sozialistische Kindheitskonzepte
Politische EinflĂŒsse auf die Erziehung. MĂŒnchen u.a.: Reinhardt 2006
von Christa Uhlig (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Andresen, Sabine / Bock, Karin / Brumlik, Micha / Otto, Hans-Uwe / Schmidt, Mathias / Sturzbecher, Dietmar (Hg.):
Vereintes Deutschland – geteilte Jugend
Ein politisches Handbuch. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von Astrid Messerschmidt (Dortmund) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Andresen, Sabine / Brumlik, Micha / Koch, Claus (Hg.):
Das ElternBuch
Wie unsere Kinder geborgen aufwachsen und stark werden. Weinheim und Basel: Beltz 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Andresen, Sabine / Casale, Rita / Gabriel, Thomas / Horlacher, Rebekka / Klee, Sabina Larcher / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.):
Handwörterbuch Erziehungswissenschaft
Weinheim/Basel: Beltz 2009
von Peter Kauder (Dortmund) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.):
Zerstörerische VorgÀnge
Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Angela, Frank:
Belastung von Kindern durch MitschĂŒler, Lehrer und Unterricht
Eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und BewĂ€ltigung im Grundschulalltag. Hamburg: Kovač 2008
von Annette Textor (Bielefeld) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
AngermĂŒller, Johannes / Dyk, Silke van (Hg.):
Diskursanalyse meets GouvernementalitÀtsforschung
Perspektiven auf das VerhÀltnis von Subjekt, Sprache, Macht und Wissen. Frankfurt am Main: Campus 2010
von Kerstin Jergus (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Anhalt, Elmar (Hg.):
In welche Zukunft schaut die PĂ€dagogik?
Herbarts Systemgedanke heute. Jena: IKS Garamond 2009
von Michael Schabdach (Michael Schabdach) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Anhorn, Roland / Bettinger, Frank / Horlacher, Cornelis / Rathgeb, Kerstin (Hg.):
Kritik der Sozialen Arbeit – kritische Soziale Arbeit
Wiesbaden: Springer VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Michael Schabdach (Siegen) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Annen, Silvia:
Anerkennung von Kompetenzen
Kriterienorientierte Analyse ausgewÀhlter Verfahren in Europa. Bielefeld: Bertelsmann 2012
von Christiane Köhlmann-Eckel (Bonn) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MÀrz/April)
Apel, Hans JĂŒrgen / Kemnitz, Heidemarie / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Das öffentliche Bildungswesen
Historische Entwicklung, gesellschaftliche Funktionen, pÀdagogischer Streit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Apel, Hans JĂŒrgen / Knoll, Michael:
Aus Projekten lernen
Grundlegungen und Anregungen. MĂŒnchen: Oldenbourg 2001
von Paul Walter (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Appel, Stefan / Ludwig, Harald / Rother, Ulrich / Rutz, Georg (Hg.):
Investitionen in die Zukunft (Jahrbuch Ganztagsschule 2005)
Schwalbach: Wochenschau Verlag 2004
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Appel, Stefan (in Zusammenarbeit mit Georg Rutz):
Handbuch Ganztagsschule
Praxis – Konzepte – Handreichungen. Schwalbach: Wochenschau Verlag 2004
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung - Qualifikations-Entwicklungs-Management (Hg.):
Kompetenzentwicklung 2002 – Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur
RĂŒckblick – Stand – Ausblick. MĂŒnster: Waxmann 2002
von Philipp Gonon (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Arbeitsgruppe Sonder- und HeilpÀdagogik der UniversitÀt Wien (Hg.):
Leben mit Behinderung
Ein Bilder- und Lesebuch aus Wissenschaft und Praxis. Wien: Empirie Verlag 2004
von Ines Budnik (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Arbeitskreis Interpretationswerkstatt PH Freiburg (Hg.):
Studieren und Forschen
Qualitative Methoden in der LehrerInnenbildung. Herbolzheim: Centaurus-Verlag 2004
von Dagmar Richter (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Arbeitskreis „ReprĂ€sentationen“ (Hg.):
Die ‚andere‘ Familie
ReprĂ€sentationskritische Analysen von der FrĂŒhen Neuzeit bis zur Gegenwart. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Christina Radicke (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Arndt, Susan / Ofuatey-Alazard, Nadja (Hg.):
Wie Rassismus aus Wörtern spricht
(K)Erben des Kolonialismus im Wissensarchiv deutsche Sprache. Ein kritisches Nachschlagewerk. MĂŒnster: Unrast 2011
von Astrid Messerschmidt (Karlsruhe) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Arnhardt, Gerhard / Reinert, Gerd-Bodo:
Die FĂŒrsten- und Landesschulen Meißen, Schulpforte und Grimma
Lebensweise und Unterricht ĂŒber Jahrhunderte. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Arnold, Karl-Heinz / Gröschner, Alexander / Hascher, Tina (Hg.):
Schulpraktika in der Lehrerbildung / Pedagogical field experiences in teacher education
Theoretische Grundlagen, Konzeptionen, Prozesse und Effekte / Theoretical foundations, programmes, processes, and effects. MĂŒnster / New York: Waxmann 2014
von Tobias Bauer und Andrea Reinartz (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Arnold, Karl-Heinz / Hascher, Tina / Messner, Rudolf / Niggli, Alois / Patry, Jean-Luc / Rahm, Sibylle:
Empowerment durch Schulpraktika
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Gabriela Zaremba (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Arnold, Karl-Heinz / Sandfuchs, Uwe / Wiechmann, JĂŒrgen (Hg.):
Handbuch Unterricht
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Evelyn Gaßmann (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Arnold, Margret:
Aspekte einer modernen Neurodidaktik
Emotionen und Kognitionen im Lernprozess. MĂŒnchen: Verlag Ernst Vögel 2002
von Nicole Becker (Hamburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Arnold, Matthieu (Hg.):
Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, PĂ€dagoge und Diplomat (SpĂ€tmittelalter, Humanismus, Reformation 46). TĂŒbingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Arnold, Rolf:
Berufsbildung ohne Beruf?
BerufspÀdagogische, bildungspolitische und internationale Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2003
von Katrin Kraus (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Arnold, Rolf:
Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit
BeitrÀge zu einer emotionspÀdagogischen Erwachsenenbildung. Baltmannsweiler: Schneider 2005
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Arnold, Rolf / Gonon, Philipp:
EinfĂŒhrung in die BerufspĂ€dagogik
Opladen: Barbara Budrich Verlag 2006
von Maren Oepke (ZĂŒrich) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Arnold, Rolf / Tutor, Claudia GĂłmez (Hg.):
QualitÀtssicherung an Schulen
Band 1: Basisthemen der Schulentwicklung (Reihe: QualitÀtssicherung an Schulen). Donauwörth: Auer 2006
von Claudia Henrichwark (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Artamonova, Olga V.:
„AuslĂ€ndersein“ an der Hauptschule
Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016
von Karim Fereidooni (Bochum) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias:
Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Aßmann, Alex:
PĂ€dagogik und Ironie
Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Oliver KrĂŒger (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Aßmann, Alex:
Erziehung als Interaktion
Theoriegrundlagen zur KomplexitÀt pÀdagogischer Prozesse. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2012
von Ruprecht Mattig (Innsbruck) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Aßmann, Alex:
Klaus Mollenhauer
Vordenker der 68er – BegrĂŒnder der emanzipatorischen PĂ€dagogik. Paderborn: Schöningh 2015
von Norm Friesen (Boise / Vancouver) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Aßmann, Alex / KrĂŒger, Jens Oliver (Hg.):
Ironie in der PĂ€dagogik
Theoretische und empirische Studien zur pÀdagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Weinheim: Juventa 2011
von Patrick BĂŒhler (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Atali-Timmer, Fatoş:
Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei
Eine rassismuskritische Studie. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von Liesa RĂŒhlmann (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Au, Jakob von / Gade, Uta (Hg.):
„Raus aus dem Klassenzimmer“
Outdoor Education als Unterrichtskonzept. Weinheim, Basel: Beltz, Juventa 2016
von Janine Brade (Chemnitz) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Audehm, Kathrin:
Erziehung bei Tisch
Zur sozialen Magie eines Familienrituals. Bielefeld: transcript 2007
von Christiane Deibl (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Auernheimer, Georg (Hg.):
Schieflagen im Bildungssystem
Die Benachteiligung der Migrantenkinder. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Aull-FĂŒrstenberg, Margret:
LebenslĂŒge Hitler-Jugend
Aus dem Tagebuch eines BDM-MĂ€dchens. Wien: Ueberreuter 2001
von Klaus-Peter Horn (Berlin/Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)

B

Baader, Maike Sophia / Freytag, Tatjana (Hg.):
Bildung und Ungleichheit in Deutschland
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Kathrin te Poel (Bielefeld) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baader, Meike Sophia:
Erziehung als Erlösung
Transformationen des Religiösen in der ReformpĂ€dagogik. (BeitrĂ€ge zur pĂ€dagogischen Grundlagenforschung). Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Oliver Kliss (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Baader, Meike Sophia / Herrmann, Ulrich (Hg.):
68 – Engagierte Jugend und Kritische PĂ€dagogik
Impulse und Folgen eines kulturellen Umbruchs in der Geschichte der Bundesrepublik. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Alex Aßmann (Mainz) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baader, Meike Sophia / Kelle, Helga / Kleinau, Elke (Hg.):
Bildungsgeschichten
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Basiswissen SonderpÀdagogik - Eine Sammelrezension
Stein, Roland / Bless, Dagmar Orthmann: Basiswissen SonderpÀdagogik
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Bless, Dagmar Orthmann / Stein, Roland (Hg.): FrĂŒhe Hilfen bei Behinderungen und Benachteiligungen
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Stein, Roland / Bless, Dagmar Orthmann (Hg.): Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen
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Bless, Dagmar Orthmann / Stein, Roland (Hg.): Private Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Kindes- und Jugendalter
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Stein, Roland / Bless, Dagmar Orthmann (Hg.): Integration in Arbeit und Beruf bei Behinderungen und Benachteiligungen
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PÀdagogische QualitÀt messen
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Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen fĂŒr die Unterrichtsgestaltung Internationale Hochschulschriften, Band 628. MĂŒnster: Waxmann 2015
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Das Modell der produktiven RealitÀtsverarbeitung. Weinheim/Basel: Beltz 2021
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Offene Ganztagsschule im Primarbereich
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Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung
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Behm, Britta L.:
Moses Mendelssohn und die Transformation der jĂŒdischen Erziehung in Berlin
Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jĂŒdischen AufklĂ€rung im 18. Jahrhundert. MĂŒnster: Waxmann 2002
Behm, Britta L. / Lohmann, Uta / Lohmann, Ingrid (Hg.): JĂŒdische Erziehung und aufklĂ€rerische Schulreform
Analysen zum spĂ€ten 18. und frĂŒhen 19. Jahrhundert. MĂŒnster: Waxmann 2002
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Umgang mit Feedback im Kontext Schule
Erkenntnisse aus Analysen der externen Evaluation und des Referendariats. Wiesbaden: Springer 2016
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Behnken, Imbke:
Urbane Spiel- und Straßenwelten
Zeitzeugen und Dokumente ĂŒber Kindheit am Anfang des 20. Jahrhunderts. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
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Lernhabitus und Weiterbildung
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Behrmann, Detlef:
Reflexives Bildungsmanagement
PĂ€dagogische Perspektiven und managementtheoretische Implikationen einer strategischen und entwicklungsorientierten Gestaltung von Transformationsprozessen in Schule und Weiterbildung. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2006
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Katholische AufklÀrung und Josephinismus
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Kunst im Kern von Schulkultur
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Die Hitler-Jugend 1933 bis 1945
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Neu zugewanderte SchĂŒlerinnen und SchĂŒler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen
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Unsere VĂ€ter, unsere MĂŒtter
Deutsche Generationen seit 1945. Frankfurt am Main: Campus 2020
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Bildung und Religion
Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren. Paderborn: Schöningh 2014
von Klaus Prange (Oldenburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
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Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik
Grundlagen und Orientierungen fĂŒr Lehrerbildung, Unterricht und Forschung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020
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Benner, Dietrich / Meyer, Hilbert / Peng, Zhengmei / Li, Zhengtao (Hg.):
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Operieren mit Zeit
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Kleine Geschichte der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft
Eine Fachgesellschaft zwischen Wissenschaft und Politik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Karin Priem (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Berg, Meike:
JĂŒdische Schulen in Niedersachsen
Tradition - Emanzipation - Assimilation. Die Jacobson-Schule in Seesen (1801-1922). Die Samsonschule in WolfenbĂŒttel (1807-1928). Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2003
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Berg, Mette Louise / Nowicka, Magdalena:
Studying Diversity, Migration and Urban Multiculture
Convivial Tools for Research and Practice. London: UCL Press 2019
von Leslie Gauditz (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Berger, Fred / Guerrini, Flavia / BĂŒtow, Birgit / Fennes, Helmut / Lauermann, Karin / Sting, Stephan / WĂ€chter, Natalia:
Jugend – Lebenswelt – Bildung
Perspektiven fĂŒr die Jugendforschung in Österreich. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2022
von Ralph Chan (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Berger, Manfred:
Geschichte des Kindergartens
Von den ersten vorschulischen Einrichtungen des 18. Jahrhunderts bis zur KindertagesstÀtte im 21. Jahrhundert. Frankfurt: Brandes & Apsel 2016
von Ulf Sauerbrey (Jena) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Berger, Susanne:
Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien
Eine international vergleichende Fallstudie zur curricularen Ausformung in Theorie und Praxis. Bielefeld: W. Bertelsmann 2015
von Patrick Schaar (Erfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Berghahn, Cord-Friedrich:
Wilhelm von Humboldt
Leben – Werk – Wirkung. Stuttgart: J.B. Metzler 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Bergman, Manfred Max / Hupka-Brunner, Sandra / Keller, Anita / Meyer, Thomas / Stalder, Barbara E. (Hg.):
Transitionen im Jugendalter
Ergebnisse der Schweizer LĂ€ngsschnittstudie TREE. ZĂŒrich: Seismo Verlag 2011
von Evi Schmid (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Bergold, Ralph / Gisbertz, Helga / Kruip, Gerhard (Hg.):
Treffpunkt Ethik
Internetbasierte Lernumgebungen fĂŒr ethische Diskurse. Bielefeld: Bertelsmann 2007
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Berkemeyer, Jana / Berkemeyer, Nils / Meetz, Frank (Hg.):
Professionalisierung und Schulleitungshandeln
Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. Weinheim: Beltz Juventa 2015
von Christoph Stamann (Weingarten) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Berkemeyer, Nils / Bos, Wilfried / JĂ€rvinen, Hanna / Manitius, Veronika / Holt, Nils van (Hg.):
Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung
Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt „Schulen im Team“. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Andreas Bach (Salzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Berkemeyer, Nils / Holtappels, Heinz GĂŒnter (Hg.):
Schulische Steuergruppen und Change Management
Theoretische AnsĂ€tze und empirische Befunde zur schulinternen Schulentwicklung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Andrea Goldenbaum (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bernasconi, Tobias / Böing, Ursula (Hg.):
PĂ€dagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung
Reihe: Kompedium BehindertenpÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Andreas Köpfer (Basel) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Berndt, Constanze / HĂ€cker, Thomas / Leonhard, Tobias (Hg.):
Reflexive Lehrerbildung revisited
Traditionen – ZugĂ€nge – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Martin Drahmann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Berndt, Constanze / Kalisch, Claudia / KrĂŒger, Anja (Hg.):
RĂ€ume bilden – pĂ€dagogische Perspektiven auf den Raum
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Berner, Esther / Lauff, Johanna:
Jahrbuch fĂŒr Historische Bildungsforschung Band 27
Körper / Körperlichkeit – neue Perspektiven in der Historischen Bildungsforschung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021
von Britta Hoffarth (Hildesheim) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Bernhard, Armin:
Antonio Gramscis Politische PĂ€dagogik
Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells (Argument Sonderband. Neue Folge 301). Hamburg: Argument-Verlag 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Bernhard, Armin:
Bewusstseinsbildung
EinfĂŒhrung in die kritische Bildungstheorie und BefreiungspĂ€dagogik Heinz-Joachim Heydorns (unter Mitarbeit von Sandra Schillings). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014
von Frank Ragutt (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Bernhard, Nadine:
Durch EuropÀisierung zu mehr DurchlÀssigkeit?
VerÀnderungsdynamiken des VerhÀltnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress 2017
von Philipp Eigenmann (ZĂŒrich) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Bernstorff, Florian / Langewand, Alfred (Hg.):
Darwinismus, Bildung, Erziehung
Historische Perspektiven auf das VerhÀltnis von Evolution und PÀdagogik. Berlin: LitVerlag 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bertelsmann Stiftung (Hg.):
Generation Unternehmer?
Youth Entrepreneurship Education in Deutschland. GĂŒtersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2009
von Karolina Weber (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bertelsmann Stiftung (Hg.):
Steuerung der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich
GĂŒtersloh: Bertelsmann Stiftung 2009
von Dominique Oesch (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bethge, Johanna:
Beyond Textbooks
Amerikanische Schulbucharbeit in Deutschland 1944–1952 (Open Access, CC-Lizenz BY 4.0). Göttingen: Brill, V&R unipress 2021
von Carsten Heinze (Dresden) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Betz, Tanja:
Ungleiche Kindheiten
Theoretische und empirische Analysen zur Sozialberichterstattung ĂŒber Kinder. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2008
von Anna Brake (Augsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina:
Partner auf Augenhöhe?
Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. GĂŒtersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017
von Alex Knoll (Fribourg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Betz, Tanja / Bischoff-Pabst, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Menzel, Britta:
Kinder zwischen Chancen und Barrieren
Zum VerhĂ€ltnis von Schule und Familie aus der Sicht von Kindern: ihre Perspektiven, ihre Positionen Forschungsbericht 2; 228 S.; DOI 10.11586/2019063; kostenlos. GĂŒtersloh: Bertelsmann Stiftung 2019
von Jens Oliver KrĂŒger (Koblenz) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Betz, Tanja / Bollig, Sabine / Joos, Magdalena / Neumann, Sascha (Hg.):
Institutionalisierungen von Kindheit
Childhood Studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Anna Fangmeyer (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Betz, Tanja / Bollig, Sabine / Joos, Magdalena / Neumann, Sascha (Hg.):
Gute Kindheit
Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Susanne Siebholz (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Beutel, Silvia-Iris:
Zeugnisse aus Kindersicht
Kommunikationskultur an der Schule und Professionalisierung der Leistungsbeurteilung. (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; Band 42). Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Tanja PĂŒtz (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Beutel, Silvia-Iris / Beutel, Wolfgang (Hg.):
Beteiligt oder bewertet?
Leistungsbeurteilung und DemokratiepÀdagogik. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2010
von Johannes M. Wagner und Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Beutel, Silvia-Iris / Bos, Wilfried / Porsch, Raphaela (Hg.):
Lernen in Vielfalt
Chance und Herausforderung fĂŒr Schul- und Unterrichtsentwicklung. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Beutel, Silvia-Iris / Hinz, Renate:
Schulanfang im Wandel
Selbstkonzepte der Kinder als pÀdagogische Aufgabe. Berlin: Lit 2008
von Anna Funger (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Beutel, Silvia-Iris / Pant, Hans Anand:
Lernen ohne Noten
Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2020
von Bernhard Hemetsberger (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Beutel, Wolfgang / Fauser, Peter (Hg.):
DemokratiepĂ€dagogik: Lernen fĂŒr die Zivilgesellschaft
Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2007
von Viola B. Georgi (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Beyer, Beate:
Soziale Ungleichheit im Kindergarten
Orientierungs- und Handlungsmuster pÀdagogischer FachkrÀfte. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Beyer, Klaus / Wisbert, Rainer / Plöger, Wilfried / Wasmuth, Klaus-Ulrich / Anhalt, Elmar:
Schulpraktikum
EinfĂŒhrung in die theoriegeleitete Planung, DurchfĂŒhrung und Reflexion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Diethelm Krause-Hotopp (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
BiemĂŒller, Ricarda:
Das hinzutretende Dritte
Über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Christian Grabau (Hagen) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Bien, Walter / Rauschenbach, Thomas / Riedel, Birgit (Hg.):
Wer betreut Deutschlands Kinder?
Berlin, DĂŒsseldorf, Mannheim: Cornelsen Scriptor 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Biendarra, Ilona:
Krankheit als Bildungsereignis?
Ältere Menschen erzĂ€hlen. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2005
von Steffen Kirchhof (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Bierbaum, Harald / BĂŒnger, Carsten / Kehren, Yvonne / Klingovsky, Ulla (Hg.):
Kritik – Bildung – Forschung
PĂ€dagogische Orientierungen in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Opladen: Barbara Budrich 2014
von Nicole Balzer (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Bierbaum, Harald / Euler, Peter / Feld, Katrin / Messerschmidt, Astrid / Zitzelsberger, Olga (Hg.):
Nachdenken in WidersprĂŒchen
Gernot Koneffkes Kritik bĂŒrgerlicher PĂ€dagogik. Wetzlar: BĂŒchse der Pandora 2007
von Eva Borst (Mainz) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Biermann, Horst / Bonz, Bernhard (Hg.):
Inklusive Berufsbildung
Didaktik beruflicher Teilhabe trotz Behinderung und Benachteiligung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2011
von Dietmar Heisler (Erfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Biermann, Horst (Hg.):
Inklusion im Beruf
Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 3. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Ernst von Kardorff (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Biermann, Ralf:
Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden
Eine quantitative Studie zum Medienhandeln angehender Lehrpersonen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Mandy Schiefner (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Biesel, Kay:
Wenn JugendÀmter scheitern
Zum Umgang mit Fehlern im Kinderschutz. Bielefeld: transcript Verlag 2011
von Sabrina Göbel (Kassel) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Biesel, Kay / Urban-Stahl, Ulrike:
Lehrbuch Kinderschutz
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Lars Alberth (LĂŒneburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Biesta, Gert:
Beyond Learning
Democratic Education for a Human Future. Boulder, London: Paradigm Publishers 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Biesta, Gert:
The Beautiful Risk of Education
London: Paradigm Publishers 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Biewer, Gottfried / Böhm, Eva Theresa / SchĂŒtz, Sandra (Hg.):
Inklusive PĂ€dagogik in der Sekundarstufe
Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bignold, Wendy / Gayton, Liz (Hg.):
Global Issues and Comparative Education
(Perspectives in Education Studies). Exeter: Learning Matters Ltd. 2009
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Bildung in der Region - Eine Sammelrezension
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften
Ziel und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschließheim: Luchterhand 2007
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.): Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen
MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Dresselhaus, GĂŒnter: Netzwerkarbeit und neue Lernkultur
Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
Masuch, Susanne: Eberswalde - Portrait einer Stadt
Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
Hauf, Thomas: InnerstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergang
Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Bildungsstandards und Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Böttcher, Wolfgang / Kotthoff, Hans-Georg (Hg.): Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und QualitÀtsentwickung
MĂŒnster: Waxmann 2007
Benner, Dietrich (Hg.): Bildungsstandards
Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
Hosenfeld, Ingmar / Ophoff, Jana Groß (Hg.): Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht
Landau: Verlag Empirische PĂ€dagogik 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Billett, Stephen:
Vocational Education
Purposes, Traditions and Prospects. Dordrecht et al.: Springer 2011
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bilstein, Johannes / Zirfas, Jörg (Hg.):
Das Geben und das Nehmen
PÀdagogisch-anthropologische ZugÀnge zur Sozialökonomie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Clemens Bach (Jena/Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Binder, Ulrich / Krönig, Franz Kasper (Hg.):
Paradoxien (in) der PĂ€dagogik
Weinheim: Beltz 2021
von Steffen Hamborg (Oldenburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Bingham, Charles / Biesta, Gert:
Jacques RanciĂšre: Education, Truth, Emancipation
With a New Essay by Jacques RanciĂšre. London: Continuum 2010
von Christiane Thompson (Halle / Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Birgit, BĂŒtow, / Marion, Pomey, / Myriam, Rutschmann, / Clarissa, SchĂ€r, / Tobias, Studer, (Hg.):
SozialpÀdagogik zwischen Staat und Familie
Wiesbaden: Springer 2014
von Hannes Ummel (Sion) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft
Ein interdisziplinĂ€res Projekt von Lehrenden und Studierenden der UniversitĂ€t MĂŒnster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. MĂŒnster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Birkmeyer, Jens (Hg.):
Holocaust-Literatur und Deutschunterricht
Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008
von Linde Storm (Frankfurt/M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Birnbacher, Leonhard / Durand, Judith / Költsch, Anke / Mielke, Patrick / Spielhaus, Riem / Stadler, Katharina:
Bildung und Demokratie
Empirische Perspektiven auf Kita und Schule. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2023
von Melanie Holztrattner (Salzburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Bischoff, Stefanie:
Habitus und frĂŒhpĂ€dagogische ProfessionalitĂ€t
Eine qualitative Studie zum Denken und Handeln von FachkrÀften in Kindertageseinrichtungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2017
von Dominik Farrenberg (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Biskupek, Sigrid:
Transformationsprozesse in der politischen Bildung
Von der StaatsbĂŒrgerkunde in der DDR zum Politikunterricht in den neuen LĂ€ndern. Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2002
von Henning Schluß (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Bispinck, Henrik:
BildungsbĂŒrger in Demokratie und Diktatur
Lehrer an höheren Schulen in Mecklenburg 1918 bis 1961 (Quellen und Darstellungen zur Zeitgeschichte, Bd. 79). MĂŒnchen: R. Oldenbourg Verlag 2011
von Gerhard Kluchert (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bittner, GĂŒnther:
Menschen verstehen
Wider die "Spinneweben dogmatischen Denkens". WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2006
von Andreas Ledl (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Bittner, Stefan:
Learning by Dewey?
John Dewey und die Deutsche PĂ€dagogik 1900 - 2000. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Johannes Bellmann (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Bittner, Stefan (Hg.):
Der Schulrobinson von Rousseau bis zur Gegenwart
Migration und unterrichtliche Transformation internationaler Themen am Beispiel von Pragmatismus und Anwendungsorientierung in Defoes Robinson Crusoe. Frechen: Bodem Verlag 2003
von Thomas Koinzer (Berlin / Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Bitzan, Maria / Bolay, Eberhard / Thiersch, Hans (Hg.):
Die Stimme der Adressaten
Empirische Forschung ĂŒber Erfahrungen von MĂ€dchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Andreas Hanses (Bremen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Bjegač, Vesna:
Sprache und (Subjekt-)Bildung
Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020
von Liesa RĂŒhlmann (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Blaschke, Gerald (Hg.):
Schule schnuppern
Eine videobasierte Studie zum Übergang in die Grundschule. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2012
von Angela Bauer (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Blaschke-Nacak, Gerald / Stenger, Ursula / Zirfas, Jörg (Hg.):
PĂ€dagogische Anthropologie der Kinder
Geschichte, Kultur und Theorie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Blattner, Tanja:
Die erstrebte Umwandlung wĂŒrttembergischer Lateinschulen in Realschulen von 1835 bis 1948
Erfolge und Misserfolge eines der wĂŒrtembergischen Schultradition zuwiderlaufenden Reformvorhabens des Innen- und Kultusministers Johannes von Schlayer. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht unipress 2005
von Sylvia Kesper-Biermann (Bayreuth) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Blichmann, Annika:
Erziehung als Wissenschaft
Ovide Decroly und sein Weg vom Arzt zum PÀdagogen. Paderborn: Schöningh 2014
von Marc Fabian Buck (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Bliemetsrieder, Sandro Thomas:
Kinderarmut und krisenhafter Grundschulalltag
Sozioanalytische Fallrekonstruktionen als Orientierungshilfe fĂŒr die GrundschulpĂ€dagogik und Soziale Arbeit / SozialpĂ€dagogik. MĂŒnchen: Herbert Utz 2007
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bloch, Bianca / Cloos, Peter / Koch, Sandra / Schulz, Marc / Smidt, Wilfried (Hg.):
Kinder und Kindheiten
FrĂŒhpĂ€dagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Lukas Schildknecht (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Blomberg, Christoph:
Jungenförderung in der Schule Monoedukation als Lösung fĂŒr ein umstrittenes Problem?
Opladen / Berlin: Verlag Barbara Budrich 2017
von Ulf Preuss-Lausitz (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Blömeke, Sigrid / Reinhold, Peter / Tulodziecki, Gerhard / Wildt, Johannes (Hg.):
Handbuch Lehrerbildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Blum, Karl / Isfort, Michael / Schilz, Patricia / Weidner, Frank:
Pflegeausbildung im Umbruch
Pflegeausbildungsstudie Deutschland (PABiS). DĂŒsseldorf: Deutsche Krankenhaus Verlagsgesellschaft 2006
von Katrin Kraus (OsnabrĂŒck / ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Bobeth-Neumann, Wiebke:
Karriere >>Grundschulleitung<<
Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt. Bielefeld: transcript Verlag 2013
von Iris Hohberg (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bochmann, Reinhard / Kirchmann, Ruth:
Kooperatives Lernen in der Grundschule
Zusammen Arbeiten – aktive Kinder lernen mehr. Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 2006
von Annette Textor (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Bock, Karin / Miethe, Ingrid (Hg.):
Handbuch Qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit
Opladen: Barbara Budrich 2010
von Sascha Neumann (Luxemburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Böckmann, Laura:
LoyalitĂ€t als Motiv, ĂŒber sexuellen Missbrauch zu schweigen
Am Beispiel pÀdagogischer Institutionen. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von JĂŒrgen Oelkers (ZĂŒrich) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Boer, Heike de:
Klassenrat als interaktive Praxis
Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Andrea Goldenbaum (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Boger, Mai-Anh / Rauh, Bernhard (Hg.):
Psychoanalytische PÀdagogik trifft Postkoloniale Studien und MigrationspÀdagogik
Schriftenreihe der DGfE-Kommission. Psychoanalytische PĂ€dagogik. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von Esto Mader (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Bohl, Thorsten / Bönsch, Manfred / Trautmann, Matthias / Wischer, Beate (Hg.):
Binnendifferenzierung
Teil 1: Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht. Reihe: Theorie und Praxis der SchulpÀdagogik, Band 17. Immenhausen bei Kassel: Prolog 2012
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bohl, Thorsten / Budde, JĂŒrgen / Rieger-Ladich, Markus:
Umgang mit HeterogenitÀt in Schule und Unterricht
Grundlagentheoretische BeitrÀge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2017
von Ulrike Hormel (Ludwigsburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bohl, Thorsten / Harant, Martin / Wacker, Albrecht:
SchulpÀdagogik und Schultheorie
Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bohl, Thorsten / Kiper, Hanna (Hg.):
Lernen aus Evaluationsergebnissen
Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Bohl, Thorsten / Kleinknecht, Marc / Batzel, Andrea / Richey, Petra:
Aufgabenkultur in der Schule
Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2012
von Daniel Möllenbeck (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bohl, Thorsten / Wacker, Albrecht (Hg.):
Die EinfĂŒhrung der Gemeinschaftsschule in Baden-WĂŒrttemberg
Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem). MĂŒnster: Waxmann 2016
von Esther Dominique Klein (Duisburg-Essen) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bohlinger, Sandra:
Modernisierung beruflicher Bildung
Leitziele und PrioritÀten auf dem Weg zum wettbewerbsfÀhigsten Wirtschaftsraum der Welt. Göttingen: Cuvillier 2007
von Gabriele Molzberger (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Böhm, Stefan:
Individuelle Weiterbildungsstrategien
Zum Lernen von Professionellen in Unternehmen (Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation – Dissertationen/Habilitationen; Bd. 17) . Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Olaf Dörner (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Böhm, Winfried:
Maria Montessori
EinfĂŒhrung mit zentralen Texten. Paderborn: Schöningh 2010
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Böhm, Winfried:
Die ReformpÀdagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
MĂŒnchen: Beck 2012
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Böhm, Winfried:
Der pÀdagogische Placebo-Effekt
Zur Wirksamkeit von Erziehung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016
von Sebastian Engelmann (Jena) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Böhm, Winfried / Fuchs, Birgitta:
Erziehung nach Montessori
Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004
von Ehrenhard Skiera (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Böhm, Winfried / Fuchs, Brigitta / Seichter, Sabine (Hg.):
Hauptwerke der PĂ€dagogik
Paderborn: Schöningh Verlag 2009
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Böhme, Jeanette / Bressler, Colin Cramer Christoph (Hg.):
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?
VerhÀltnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Nils Berkemeyer (Jena) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Böhme, Jeanette (Hg.):
Schularchitektur im interdisziplinÀren Diskurs
Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Böhme, Jeannette / Herrmann, Ina:
Schule als pÀdagogischer Machtraum
Typologie schulischer RaumentwĂŒrfe. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Marianne Helfenberger (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Böhmer, Anselm:
Bildung als Integrationstechnologie?
Neue Konzepte fĂŒr die Bildungsarbeit mit GeflĂŒchteten. Bielefeld: transcript 2016
von Ellen Kollender (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bohne, Andreas:
Studenten und Alte Herren im kolonialen Rausch
Burschenschaften und Kolonialismus vom VormÀrz bis zur Gegenwart. Bielefeld: transcript Verlag 2024
von Ingrid Lohmann (Hamburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Bohnsack, Fritz:
Demokratie als erfĂŒlltes Leben
Die Aufgabe von Schule und Erziehung. AusgewĂ€hlte und kommentierte AufsĂ€tze unter BerĂŒcksichtigung der PĂ€dagogik John Deweys. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Bohnsack, Fritz:
Wie SchĂŒler die Schule erleben
Zur Bedeutung der Anerkennung, der BestÀtigung und der Akzeptanz von SchwÀche. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2013
von Claudia Equit (Dortmund) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Bohnsack, Ralf / Bonnet, Andreas / Hericks, Uwe:
Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung
Perspektiven aus FrĂŒh- und SchulpĂ€dagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Viveca Pasternak (Halle) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Böhringer, Daniela / Karl, Ute / MĂŒller, Hermann / Schröer, Wolfgang / Wolff, Stephan:
Den Fall bearbeitbar halten
GesprÀche in Jobcentern mit jungen Menschen. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich 2012
von Mareike Patschke (Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Bois, Marcel:
Volksschullehrer zwischen Anpassung und Opposition
Die „Gleichschaltung“ der Gesellschaft der Freunde des vaterlĂ€ndischen Schul- und Erziehungswesens in Hamburg (1933-1937). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Andreas Hoffmann-Ocon (ZĂŒrich) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bojesen, Emile:
Forms of Education
Rethinking Educational Experience Against and Outside the Humanist Legacy. Abingdon: Routledge 2020
von Kai Wortmann (TĂŒbingen) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Bolder, Axel / Dobischat, Rolf (Hg.):
Eigen-Sinn und Widerstand
Kritische BeitrĂ€ge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Jörg Dinkelaker (Frankfurt am Main) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Bolder, Axel / Epping, Rudolf / Klein, Rosemarie / Reutter, Gerhard / Seiverth, Andreas (Hg.):
Neue Lebenslaufregimes – neue Konzepte der Bildung Erwachsener?
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Kim Christin Hiller (Koblenz) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Bolland, Angela:
Forschendes und biografisches Lernen
Das Modellprojekt Forschungswerkstatt in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Ralf Schneider (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Boller, Sebastian:
Kooperation in der Schulentwicklung
InterdisziplinĂ€re Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Nils Berkemeyer (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bollig, Sabine / Honig, Michael-Sebastian / Neumann, Sascha / Seele, Claudia (Hg.):
MultiPluriTrans in Educational Ethnography
Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities. Bielefeld: transcript 2015
von Judith Hangartner (Bern) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Bonanati, Marina / Knapp, Claudia (Hg.):
Eltern – Lehrer – SchĂŒler
Theoretische und qualitativ-empirische Betrachtungen zum VerhÀltnis von Elternhaus und Schule sowie zu schulischen GesprÀchen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Klara Strausz (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Bönkost, Jule:
Zur Konstruktion des Rassediskurses im Englisch-Schulbuch
INPUTS. Kritische BeitrĂ€ge zum postkolonialen und transkulturellen Diskurs. Schriftenreihe des Instituts fĂŒr postkoloniale und transkulturelle Studien der UniversitĂ€t Bremen; Bd. 5. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2014
von Josephine Apraku (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bönsch, Manfred:
Allgemeine Didaktik
Ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Bönsch, Manfred:
Erziehung in der Krise? – PĂ€dagogik in Krisen
MĂŒnster: Lit 2006
von Alf Hellinger (Duisburg-Essen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Bonsen, Martin:
Schule, FĂŒhrung, Organisation
Eine empirische Studie zum Organisations- und FĂŒhrungsverstĂ€ndnis von Schulleiterinnen und Schulleitern. MĂŒnster: Waxmann 2003
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Bonz, Bernhard:
Methoden der Berufsbildung
Ein Lehrbuch. Stuttgart: Hirzel 2009
von Matthias Vonken (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bonz, Bernhardt:
Methodik: Lern-Arrangements in der Berufsbildung
Studientexte Basiscurriculum Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik – SBBW. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jörg Zinn (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MÀrz/April)
Boogaart, Michael KĂ€mper-van den / Reh, Sabine / Schindler, Christoph / Scholz, Jochaim (Hg.):
Abitur und AbituraufsÀtze zwischen 1882 und 1972
PrĂŒfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Daniel Gerster (Hamburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Boos, Maria / KrÀmer, Astrid / Kricke, Meike (Hg.):
Portfolios phasenĂŒbergreifend gestalten
Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung. MĂŒnster: Waxmann 2016
von Christian Burkhart (Freiburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Boos-NĂŒnning, Ursula / Karakasoglu, Yasemin:
Viele Welten leben
Zur Situation von MĂ€dchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund. MĂŒnster: Waxmann 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Borchert, Johann / Hartke, Bodo / Jogschies, Peter (Hg.):
FrĂŒhe Förderung entwicklungsauffĂ€lliger Kinder und Jugendlicher
FrĂŒhe Kindheit, Schul- und Jugendalter. Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Christine Meier Rey (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Börnhold, Fritjof:
Geschlecht - Subjekt - Erziehung
Zur Kritik und pÀdagogischen Bedeutung von Geschlechtlichkeit in der Moderne. Herbholzheim: Centaurus 2003
von Thomas Höhne (Gießen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Bornkessel, Philipp / Asdonk, Jupp (Hg.):
Der Übergang Schule – Hochschule
Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Katharina Maag Merki (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Börrnert, RenÚ:
Wie Ernst ThĂ€lmann treu und kĂŒhn!
Das ThÀlmann-Bild der SED im Erziehungsalltag der DDR (Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Sonja HĂ€der (Berlin/Dresden) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Börrnert, René:
Erziehungs-Wissenschaftliches Arbeiten im Studium
Eine EinfĂŒhrung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Andreas Ledl (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Borst, Eva:
Theorie der Bildung
Eine EinfĂŒhrung. Baltmannsweiler: Schneider 2009
von Susanne Tschida (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Bosse, Dorit / Criblez, Lucien / Hascher, Tina (Hg.):
Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
von Tobias Bauer und Kristin Feja (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bosse, Dorit / Moegling, Klaus / Reitinger, Johannes (Hg.):
Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Teil 2: Praxismodelle und Diskussion. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
von Tobias Bauer und Kristin Feja (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Böttcher, Julika:
Der deutsch-tĂŒrkische Bildungsraum im Wilhelminischen Kaiserreich
Akteure, Netzwerke, Diskurse. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Barbara Pusch (RPTU, Landau) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Böttcher, Wolfgang / Holtappels, Heinz GĂŒnter / Brohm, Michaela (Hg.):
Evaluation im Bildungswesen
Eine EinfĂŒhrung in Grundlagen und Praxisbeispiele (Grundlagentexte PĂ€dagogik). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Sylvia Rahn (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Böttcher, Wolfgang / Kotthoff, Hans-Georg (Hg.):
Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und QualitÀtsentwicklung
MĂŒnster: Waxmann 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Böttcher, Wolfgang / Terhart, Ewald (Hg.):
Organisationstheorie in pÀdagogischen Feldern
Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Fritjof Bönold (NĂŒrnberg) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Bourdieu, Pierre:
Wie die Kultur zum Bauern kommt
Über Bildung, Klassen und Erziehung. Hamburg: VSA-Verlag 2001 2001
von Oliver Peters (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Braches-Chyrek, Rita:
Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon
Professionalisierung und Disziplinbildung Sozialer Arbeit. Opladen: Barbara Budrich 2013
von Dayana Lau (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Braches-Chyrek, Rita / Kallenbach, Tilman / MĂŒller, Christina / Stahl, Lena (Hg.):
Bildungs- und Teilhabechancen geflĂŒchteter Menschen
Kritische Diskussionen in der Sozialen Arbeit. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2019
von Barbara J. Funck (Bremen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Braches-Chyrek, Rita / Röhner, Charlotte / SĂŒnker, Heinz / Hopf, Michaela (Hg.):
Handbuch frĂŒhe Kindheit
Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Michael-Sebastian Honig (Luxemburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 1
Konzept – Organisation – Ergebnisse. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 2
PortrĂ€ts der LĂ€nder. MĂŒchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Bethge, Thomas / Hornsteiner, Angelika (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 6
Standards und Kompetenzen & Evaluation. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Buschmann, Renate / Mika, Christiane (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 4
Lernen – leisten – bewerten & AnschlĂŒsse – ÜbergĂ€nge.. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Gruner, Petra (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 5
Schulaufsicht und Schulleitung. MĂŒchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Reißmann, Jens / Beyer, Katrin (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 3
UnterstĂŒtzungssysteme & Netzwerke. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brady, Alison M.:
Being a Teacher
From Technicist to Existential Accounts, in conversation with Jean-Paul Sartre. Singapore: Springer Nature 2022
von Patrizia Breil (Bochum) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Brake, Anna / Bremer, Helmut / Lange-Vester, Andrea (Hg.):
Empirisch Arbeiten mit Bourdieu
Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Brake, Anna / Bremer, Helmut (Hg.):
Alltagswelt Schule
Die soziale Herstellung schulischer Wirklichkeiten. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Catharina Keßler (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
BrÀmer, Andreas:
Leistung und Gegenleistung
Zur Geschichte jĂŒdischer Religions- und Elementarlehrer in Preußen 1823/24 bis 1872 (Reihe: Hamburger BeitrĂ€ge zur Geschichte der deutschen Jugend Bd. XXX). Göttingen: Wallstein 2006
von Peter Dietrich (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Brandes, Holger / Friedel, Sandra / Röseler, Wenke:
Gleiche Startchancen schaffen!
Bildungsbenachteiligung und Kompensationsmöglichkeiten in KindergÀrten. Eine reprÀsentative Erhebung aus Sachsen.. Opladen & Farmington Hills: Budrich UniPress 2011
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Brandhofer, Gerhard:
Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln
Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen. Marburg: Tectum 2017
von Christine Dallmann (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Brandt, Birgit / Dausend, Henriette (Hg.):
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
BrÀu, Karin / (Hrsg.), Christine Schlickum (Hg.):
Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht
Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Merle Hummrich (Flensburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.):
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
BrÀuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Braun, Annika:
Erleben LehrkrÀfte und Referendare berufsbezogene Belastungen anders?
Berufsphasenspezifische PrÀventionsansÀtze zur Gesundheitsförderung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Torsten Tarnowski und Marcus Eckert (LĂŒneburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Braun, Birgit:
Umerziehung in der amerikanischen Zone
Die Schul- und Bildungspolitik in WĂŒrttemberg-Baden von 1945 bis 1949. MĂŒnster: Lit (Reihe Geschichte; Bd. 55) 2004
von Martin Wetz (Heidelberg) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Braun, Tina / Liermann, Elke:
Feinde, Freunde, Zechkumpane
Freiburger Studentenkultur in der FrĂŒhen Neuzeit (MĂŒnsteraner Schriften zur Volkskunde/EuropĂ€ischen Ethnologie 12). MĂŒnster: Waxmann 2007
von Mathis Leibetseder (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Braune, Peter:
Die gescheiterte Einheitsschule
Heinrich Schulz - Parteisoldat zwischen Rosa Luxemburg und Friedrich Ebert. (Texte der Rosa-Luxemburg-Stiftung 16). Berlin: Karl Dietz Verlag 2004
von Gert Geißler (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
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Comparative Education Research
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Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik von A – Z
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Zeugnisnotenbesprechung
Zur Analyse der Praxis schulischer Leistungsbewertung. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
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Soziale Milieus, Habitus und Lernen
Zur sozialen SelektivitĂ€t des Bildungswesens am Beispiel der Weiterbildung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
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Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung
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When the State Speaks, What Should It Say?
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Reflexive Grounded Theory
Eine EinfĂŒhrung fĂŒr die Forschungspraxis. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
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SonderpÀdagogik und Inklusion
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Erziehung und PĂ€dagogik im Kulturwandel
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PĂ€dagogik in Österreich
Die Geschichte des Faches vom 18. zum 21. Jahrhundert Band 3: PÀdagogik an den UniversitÀten Czernowitz, Salzburg, Linz. Wien: Verlag der österreichischen Akademie der Wissenschaften 2008
von Andreas von Prondczynsky (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
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PĂ€dagogische Übung
Praxis und Theorie einer elementaren Lernform. Paderborn: Schöningh 2012
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PĂ€dagogik – PhĂ€nomenologie
VerhÀltnisbestimmungen und Herausforderungen. Wiesbaden: Springer VS 2017
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Brinkmann, Malte / TĂŒrstig, Johannes / Weber-Spanknebel, Martin (Hg.):
Leib – Leiblichkeit – Embodiment
PÀdagogische Perspektiven auf eine PhÀnomenologie des Leibes. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Agnes Pfrang (Erfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Brinkmann, Malte / Weiß, Gabriele / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Generation und Weitergabe
Erziehung und Bildung zwischen Erbe und Zukunft. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2024
von Julia Franz (Bamberg) in: EWR 24 (2025), Nr. 1 (Januar)
Brinkmann, Malte / Westphal, Kristin (Hg.):
Grenzerfahrungen
PhÀnomenologie und Anthropologie pÀdagogischer RÀume. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Anselm Böhmer (Ravensburg-Weingarten) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Brinkmann, Malte (Hg.):
Erziehung
PhĂ€nomenologische Perspektiven. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2011
von Antje Naumann, Christiane Thompson (Halle (Saale)) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Brinkmann, Malte (Hg.):
PhÀnomenologische Erziehungswissenschaft von ihren AnfÀngen bis heute
Eine Anthologie. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Michael Schratz (Innsbruck) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Brocker, Ralf:
Pestalozzi – ein Sokratiker?
Eine hermeneutische Analyse im Kontext sokratischer Lehrart im 18. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024
von Rebekka Horlacher (ZĂŒrich) in: EWR 24 (2025), Nr. 1 (Januar)
Brödel, Rainer / Yendell, Alexander:
Weiterbildungsverhalten und Eigenressourcen
NRW-Studie ĂŒber Geld, Zeit und ErtrĂ€ge beim lebenslangen Lernen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2008
von Bernhard Schmidt (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
BrodhÀcker, Sarah:
Unterrichtsplanungskompetenz im Praktikum
Einflussfaktoren auf die VerĂ€nderung der wahrgenommenen Kompetenz von Studierenden. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Eva Franz (Heidelberg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Brohm, Michaela:
Sozialkompetenz und Schule
Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu Gelingensbedingungen sozialbezogener Interventionen. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2009
von Nina Rohloff (Hildesheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Brokmann-Nooren, Christiane / Gereke, Iris / Kiper, Hanna / Renneberg, Wilm (Hg.):
Bildung und Lernen der Drei- bis AchtjÀhrigen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Dagmar Sommerfeld (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bruch, RĂŒdiger vom (Hg.):
Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit
Band 2: Fachbereiche und FakultÀten (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Brumlik, Micha:
Advokatorische Ethik
Zur Legimitation pÀdagogischer Eingriffe. Berlin/Wien: Philo 2004
von Roland Reichenbach (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
BrĂŒning, Christina Isabel / Deile, Lars / LĂŒcke, Martin (Hg.):
Historisches Lernen als Rassismuskritik
Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016
von Astrid Messerschmidt (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.):
The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
BĂŒchel, Julia:
ReprĂ€sentation – Partizipation – ZugĂ€nglichkeit
Theorie und Praxis gesellschaftlicher Einbindung in Museen und Ausstellungen. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Karola Cafantaris (Hamburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Buchen, Herbert / Horster, Leonhard / Rolff, Hans-GĂŒnter (Hg.):
Schulinspektion und Schulleitung
Stuttgart: Raabe Verlagsgesellschaft 2006
von Nele Kampa (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Buchner-Fuhs, Jutta / Rose, Lotte (Hg.):
Tierische Sozialarbeit
Ein Lesebuch fĂŒr die Profession zum Leben und Arbeiten mit Tieren. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Marc Schulz (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Buck, Marc Fabian:
Ökonomisierung der Bildung
Eine EinfĂŒhrung. Weinheim: Beltz Juventa 2024
von Gregor Eckert (Darmstadt) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Budde, JĂŒrgen / Blasse, Nina / Bossen, Andrea / Rißler, Georg (Hg.):
HeterogenitÀtsforschung
Empirische und theoretische Perspektiven Reihe: Edition Erziehungswissenschaft. Weinheim: Beltz Juventa 2015
von Lena Brinkmann (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Budde, JĂŒrgen / Scholand, Barbara / Faulstich-Wieland, Hannelore:
Geschlechtergerechtigkeit in der Schule
Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Budde, JĂŒrgen (Hg.):
Unscharfe EinsÀtze: (Re-)Produktion von HeterogenitÀt im schulischen Feld
Wiesbaden: Springer VS 2013
von Katharina Hombach (Mainz) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
BĂŒhler, Patrick:
Negative PĂ€dagogik
Sokrates und die Geschichte des Lernens. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012
von Severin Rödel (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
BĂŒhler, Patrick / BĂŒhler, Thomas / Osterwalder, Fritz (Hg.):
Zur Inszenierungsgeschichte pÀdagogischer Erlöserfiguren
Prisma - BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive, Bd. 19. Bern: Haupt 2013
von Anne Hild (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Buholzer, Alois / Joller-Graf Klaus / Kummer Wyss, Annemarie / Zobrist, Bruno (Hg.):
Kompetenzprofil zum Umgang mit heterogenen Lerngruppen
Wien, ZĂŒrich, Berlin, MĂŒnster: LIT Verlag 2012
von Katja Scheidt (Bremen) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Buhse, Heike:
Innovations-Management in turbulenten Zeiten
Zur Analyse von Schulentwicklung und von weiterfĂŒhrenden Perspektiven aus system- und organisationstheoretischer Sicht (EuropĂ€ische Hochschulschriften; Reihe XI PĂ€dagogik). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang 2006
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 1
Wissenschaft und Praxis der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2007
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 2
Innovative Forschung – innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2008
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 3
Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2009
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 4
Pracht, Henrike: Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf der Grundlage der „usage-basedtheory“. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 5
Das ist doch keine Kunst! Kulturelle Grundlagen und kĂŒnstlerische AnsĂ€tze von Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
BĂŒnger, Carsten:
Die offene Frage der MĂŒndigkeit
Studien zur PolitizitĂ€t der Bildung. Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Ferdinand Schöningh 2013
von Christine Rabl (Innsbruck) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
BĂŒnger, Carsten / Chadderton, Charlotte / Czejkowska, Agnieszka / Dust, Martin / Eis, Andreas / Grabau, Christian / Liesner, Andrea / Lohmann, Ingrid / Salomon, David / Spieker, Susanne / Springer, JĂŒrgen-Matthias / Wischmann, Anke (Hg.):
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2022
30 Jahre und kein Ende der Geschichte. Weinheim Basel: Beltz Juventa 2023
von Jasmin Bentele & Anne Rohstock (Kassel) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
BĂŒnger, Carsten / Euler, Peter / Gruschka, Andreas / Pongratz, Ludwig A. (Hg.):
Heydorn lesen!
Herausforderungen kritischer Bildungstheorie. Paderborn: Schöningh 2009
von Christiane Thompson (Fribourg) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
BĂŒnger, Carsten / Sanders, Olaf / Schenk, Sabrina (Hg.):
Bildung und Politik nach dem SpÀtkapitalismus
Hamburg: Argument Verlag 2018
von Moritz Krebs (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
BĂŒnger, Carsten / Czejkowska, Agnieszka (Red.):
Political Correctness und pÀdagogische Kritik
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2018 Online frei zugĂ€nglich. Berlin: Peter Lang 2020
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bunzendahl, Iris / Hagen, Björn Peter (Hg.):
Soziale Netzwerke fĂŒr die ambulante Pflege
Grundlagen, Praxisbeispiele und Arbeitshilfen. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa verlag 2004
von Ulrich Otto / Klaus Grunwald (Jena/Stuttgart) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Burchert, Joanna / Schulte, Sven:
Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung
Eine berufspÀdagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt, Band 10. Frankfurt am Main: Peter Lang 2014
von Stefan Kessler (ZĂŒrich) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Burghardt, Daniel / Dederich, Markus / Dziabel, Nadine / Höhne, Thomas / Lohwasser, Diana / Stöhr, Robert / Zirfas, Jörg:
VulnerabilitÀt
PĂ€dagogische Herausforderungen. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Thomas Senkbeil (ZĂŒrich) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
BĂŒrgi, Regula / Gonon, Philipp (Hg.):
Governance Revisited
Challenges and Opportunities for Vocational Education and Training. Bern, Berlin u.a.: Peter Lang 2022
von Philipp Assinger (Graz) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Burow, Olaf-Axel:
Digitale Dividende
Ein pĂ€dagogisches Update fĂŒr mehr Lernfreude und KreativitĂ€t in der Schule. Weinheim: Beltz 2014
von Mandy Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Burow, Olaf-Axel:
Positive PĂ€dagogik
Sieben Wege zu Lernfreude und SchulglĂŒck (2. Aufl.). Weinheim: Beltz 2021
von Johannes Reitinger (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Burow, Olaf-Axel:
WertschÀtzende Schulleitung
Weinheim, Basel: Beltz 2022
von Sven Pauling (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Burow, Olaf-Axel (Hg.):
Schule digital – wie geht das?
Wie die digitale Revolution uns und die Schule verÀndert. Weinheim: Beltz 2019
von Mandy Schiefner-Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
BĂŒschel, Judith:
Edtith Geheeb
Eine ReformpĂ€dagogin zwischen pĂ€dagogischem Ideal und praktischem Schulmanagement (Bildungs- und kulturgeschichtliche BeitrĂ€ge fĂŒr Berlin und Brandenburg, Band 4). Berlin: Weidler Buchverlag 2004
von Edith Glaser (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Buse, Miriam:
Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule
Rekonstruktion interaktionaler Prozesse und transitionstheoretische Reflexionen. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Busemeyer, Marius R.:
Wandel trotz Reformstau
Die Politik der beruflichen Bildung seit 1970 Schriften aus dem Max-Planck-Institut fĂŒr Gesellschaftsforschung . Frankfurt; New York: Campus 2009
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂŒnchen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Butterwegge, Christoph / Klundt, Michael (Hg.):
Kinderarmut und Generationengerechtigkeit
Familien- und Sozialpolitik im demografischen Wandel. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Rainer Benkmann (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
BĂŒttner, Malin:
Nicht minderwertig, sondern mindersinnig...
Der Bann G fĂŒr GehörgeschĂ€digte in der Hitler-Jugend. Frankfurt: Peter Lang 2005
von Wolfgang Gippert (Köln) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)

C

Carl, Deichmann, / Marc, Partetzke, (Hg.):
Schulische und außerschulische politische Bildung
Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik. Wiesbaden: Springer VS 2018
von David Jahr (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Caruso, Marcelo:
Biopolitik im Klassenzimmer
Zur Ordnung der FĂŒhrungspraktiken in den Bayerischen Volksschulen (1869 – 1918). Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003
von Jörg Schroeder (Darmstadt) in: EWR 3 (2004), Nr. 6 (November/Dezember 2004)
Caruso, Marcelo / Maul, Daniel (Hg.):
Decolonization(s) and Education
New Polities and New Men Studies in the History of Education Vol. 5. Berlin: Peter Lang 2020
von Jessica Dalljo (Halle-Wittenberg) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Carvalho, Isabel Neto:
Gymnasium und Ganztagsschule
Videographische Fallstudie zur Konstitution pÀdagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017
von Mareke Niemann (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Casale, Rita:
EinfĂŒhrung in die Erziehungs- und Bildungsphilosophie
Paderborn/Stuttgart: Brill/Schöningh/UTB 2022
von Nina KĂŒhn (Karlsruhe) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Casale, Rita / Rendtorff, Barbara / Andresen, Sabine / Moser, Vera / Prengel, Annedore (Hg.):
Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Geschlechterforschung in der Kritik. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich 2005
von Eveline Christof (Wien) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Caspari, Daniela / Hallet, Wolfgang / Wegner, Anke / Zydatiß, Wolfgang (Hg.):
Bilingualer Unterricht macht Schule
BeitrÀge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007
von BĂ€rbel Diehr (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Caspary, Ralf (Hg.):
Lernen und Gehirn
Der Weg zu einer neuen PĂ€dagogik. Freiburg i.B.: Herder 2006
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Cerny, Doreen / Oberlechner, Manfred (Hg.):
Schule – Gesellschaft – Migration
BeitrÀge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2019
von Thekla de Carvalho Rodrigues (LĂŒneburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Ceylan, Rauf:
Islamische ReligionspÀdagogik in Moscheen und Schulen
Ein sozialwissenschaftlicher Vergleich der Ausgangslage, Lehre und Ziele unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Auswirkungen auf den Integrationsprozess der muslimischen Kinder und Jugendlichen in Deutschland. Hamburg: Kovač 2008
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Chalmel, LoĂŻc:
Réseaux philanthropinistes et pédagogie au 18e siÚcle
Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
von Christophe Losfeld (Halle/Saale) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Chernivsky, Marina / Lorenz-Sinai, Friederike:
Antisemitismus im Kontext Schule
Deutungen und Praktiken von LehrkrÀften. Weinheim Basel: Beltz Juventa 2023
von Gottfried KĂ¶ĂŸler (Frankfurt am Main) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Chernivsky, Marina / Lorenz-Sinai, Friederike:
Antisemitismus im Kontext Schule
Deutungen und Praktiken von LehrkrÀften. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2023
von Cordula Trunk (Innsbruck) in: EWR 24 (2025), Nr. 1 (Januar)
Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra:
Mehrsprachigkeit in der Kita
Grundlagen – Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Nadja Wulff (Freiburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Christes, Johannes / Klein, Richard / LĂŒth, Christoph (Hg.):
Handbuch der Bildung und Erziehung in der Antike
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von Peter Riemer (SaarbrĂŒcken) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
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JahrgangsĂŒbergreifend unterrichten
Berlin: Cornelsen Scriptor 2005
von Dagmar Sommerfeld (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Christiansen, Hauke:
Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv
RĂŒckenwind fĂŒr Schulleitungen. MĂŒnster: Waxmann 2020
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Christof, Eveline / Holzmayer, Michael / Köhler, Julia / Reitinger, Johannes (Hg.):
Professionalisierung im Lehrberuf begleiten
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Weltanschauliche Erziehung in Ordensburgen des Nationalsozialismus
Zur Geschichte und Zukunft der Ordensburg Vogelsang (Geschichte und Erwachsenenbildung, Bd. 20). Essen: Klartext 2006
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Versachlichen – Deuten – Gegensteuern
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Grounded Theory nach dem Postmodern Turn. Herausgegeben und mit einem Vorwort von Reiner Keller. Reihe InterdisziplinÀre Diskursforschung. Wiesbaden: Springer VS 2012
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Ehrbare Berufe fĂŒr coole Jungs
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Elite Schooling and Social Inequality
Privilege and Power in Ireland’s Top Private Schools. London: Palgrace Macmillan 2017
von Sebastian Engelmann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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FĂŒrsorglichkeit und Konfrontation
Psychoanalytisches Lehrbuch zur Arbeit mit sozial auffĂ€lligen Kindern und Jugendlichen. Gießen: Psychosozial 2005
von Rolf Göppel (Heidelberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Cramer, Colin:
Entwicklung von ProfessionalitÀt in der Lehrerbildung
Empirische Befunde zu Eingangsbedingungen, Prozessmerkmalen und Ausbildungserfahrungen Lehramtsstudierender. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Sabine Weiß (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Cramer, Colin:
Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf
Systematisierung und disziplinÀre Verortung eines weiten Forschungsfeldes. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Susann Hofbauer (Erlangen/NĂŒrnberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Cramer, Colin / König, Johannes / Rothland, Martin / Blömeke, Sigrid (Hg.):
Handbuch LehrerInnen- und Lehrerbildung
Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2020
von Ann-Kathrin Dittrich (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Czejkowska, Agnieszka / Spieker, Susanne:
Innere Sicherheit
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2019. Berlin: Peter Lang 2019
von Imke Marquardt und Philippe A. Marquardt (Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)

D

Daase, Andrea / Ohm, Udo / Mertens, Martin (Hg.):
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
MĂŒnster / New York: Waxmann 2017
von Thekla de Carvalho Rodrigues (LĂŒneburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
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Dahme, Heinz-JĂŒrgen / Wohlfahrt, Norbert:
Ungleich gerecht?
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von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
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Das Landerziehungsheim Albisbrunn in den Akteur-Netzwerken des Schweizer Heimwesens 1960-1990. ZĂŒrich: Chronos Verlag 2023
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Deth, Jan W. van / Abendschön, Simone / Rathke, Julia / Vollmar, Meike:
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Politische Einstellungen von jungen Kindern im ersten Grundschuljahr. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Tanja Betz (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
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Europa sozial gestalten
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Deutsches Institut fĂŒr Erwachsenenbildung (Hg.):
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von Andrea Thiele (Duisburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Dewe, Bernd / Weber, Peter J.:
Wissensgesellschaft und Lebenslanges Lernen
Eine EinfĂŒhrung in bildungspolitische Konzeptionen der EU. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Dewitz, Nora von / Terhart, Henrike / Massumi, Mona (Hg.):
Neuzuwanderung und Bildung
Eine interdisziplinĂ€re Perspektive auf ÜbergĂ€nge in das deutsche Bildungssystem 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Alisha M.B. Heinemann (Bremen) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Didaktischer FrĂŒhling oder ein Abschied in den Winter? - Eine Sammelbesprechung ĂŒber vier neue EinfĂŒhrungen in die Didaktik und ebenso viele Fragen
Kiper, Hanna / Mischke, Wolfgang: EinfĂŒhrung in die Allgemeine Didaktik
Weinheim/Basel: Beltz 2004
Kron, Friedrich W.: Grundwissen Didaktik
MĂŒnchen/Basel: Reinhardt (UTB) 2004
Riedl, Alfred: Grundlagen der Didaktik
Wiesbaden: Franz Steiner 2004
Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Blömeke, Sigrid: Gestaltung von Unterricht
Eine EinfĂŒhrung in die Didaktik. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004
von Gerd Heursen (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Die Aufmerksamkeits-HyperaktivitĂ€ts-Defizitstörung (ADHS) – eine Sammelbesprechung
DrĂŒe, Gerhild: ADHS kontrovers
Betroffene Familien im Blickfeld von Fachwelt und Öffentlichkeit. Stuttgart: Kohlhammer 2006
Neuhaus, Cordula: ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Symptome, Ursachen, Diagnosen und Behandlungen. Stuttgart: Kohlhammer 2007
Ahrbeck, Bernd (Hg.): HyperaktivitÀt
Kulturtheorie, PĂ€dagogik, Therapie. Stuttgart: Kohlhammer 2007
Stiehler, Miriam: Konzentrationserziehung statt AD(H)S-Therapie
Ein Modell nach Paul Moor. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit
Jahr, Christoph (Hg.): Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit
Band 1: Strukturen und Personen (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
Bruch, RĂŒdiger vom (Hg.): Die Berliner UniversitĂ€t in der NS-Zeit
Band 2: Fachbereiche und FakultÀten (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Die Ganztagsschule
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Die PĂ€dagogik Paulo Freires und ihre Rezeption - eine Sammelbesprechung
Freire, Paulo: UnterdrĂŒckung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
Stauffer, Martin: PĂ€dagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Diehm, Isabell / Kuhn, Melanie / Machold, Claudia (Hg.):
Differenz – Ungleichheit – Erziehungswissenschaft
VerhÀltnisbestimmungen im (Inter-)DisziplinÀren. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Jens Többenotke (Graz) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Diendorfer, Gertraud / Sandner, GĂŒnther / Turek, Elisabeth (Hg.):
Populismus – Gleichheit – Differenz
Herausforderungen fĂŒr die Politische Bildung (Reihe Wochenschau Wissenschaft). Schwalbach / Ts.: Wochenschau Verlag 2017
von Dr. Susann Gessner (Gießen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Diesner, Ilona:
Bildungsmanagement in Unternehmen
Konzeptualisierung einer Theorie auf der normativen und strategischen Ebene. Wiesbaden: Gabler 2008
von Simone Korb (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Diesterweg, Friedrich Adolph Wilhelm:
Briefe, amtliche Schreiben und Lebensdokumente aus den Jahren 1832 bis 1847
SĂ€mtliche Werke, II. Abteilung, Bd. 24 Bearbeitet von Sylvia SchĂŒtze, herausgegeben von Manfred Heinemann und Sylvia SchĂŒtze. Berlin: De Gruyter 2014
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Dietrich, Cornelie / Krinninger, Dominik / Schubert, Volker:
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Zur Diskussion pÀdagogischer Grundkategorien, insbesondere in der PÀdagogik der DDR. Berlin: Kovac 2002
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Lehramtsstudierende in Begabtenförderungswerken
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von Thomas Spiegler (Möckern-Friedensau) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
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DĂŒrfen Lehrer ihre Meinung sagen?
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Netzwerkarbeit und neue Lernkultur
Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
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Politische Transformation und Eigendynamik des Schulsystems im 20. Jahrhundert
Regionale Schulentwicklung in Berlin und Brandenburg 1890-1990. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2001
von Hartmut Titze (LĂŒneburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
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Innen – Außen – Anders
Körper im Werk von Gilles Deleuze und Michel Foucault (Edition Moderne Postmoderne) . Bielefeld: transcript 2017
von Olaf Sanders (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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Zeit in Schule und Unterricht
SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Drews, Wilfried:
Die Grenzen von Vorstellung und Darstellung
Studie zur Bildungstheorie in der technologischen Moderne. WĂŒrzburg: Königshausen und Neumann 2006
von Alexandra Zippel (Duisburg-Essen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
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Neue alte Rassismen?
Differenz und Exklusion in Europa nach 1989. Bielefeld: transcript 2015
von Wiebke Scharathow (Freiburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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Bildungsstandards praktisch
Perspektiven kompetenzorientierten Lehrens und Lernens. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Driller, Elke / Alich, Saskia / Karbach, Ute / Pfaff, Holger / Schulz-Nieswandt, Frank (Hg.):
Die INA-Studie
Inanspruchnahme, soziales Netzwerk und Alter am Beispiel von Angeboten der Behindertenhilfe. Freiburg: Lambertus 2008
von Volker Kriegel (Köln) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
DrĂŒe, Gerhild:
ADHS kontrovers
Betroffene Familien im Blickfeld von Fachwelt und Öffentlichkeit. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Dubs, Rolf:
Gutachten zu Fragen der schweizerischen Berufsbildung
Bern: h.e.p.-Verlag 2005
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Dubs, Rolf:
Bildungspolitik und Schule wohin?
AltstÀtten: Verlag Tobler 2010
von Franz Eberle (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dubs, Rolf / Fritsch, Bruno / Schambeck, Herbert / Seidl, Edit / Tschirky, Hugo (Hg.):
Bildungswesen im Umbruch
Forderungen von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. ZĂŒrich: Verlag Neue ZĂŒrcher Zeitung 2006
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Dudek, Peter:
Fetisch Jugend
Walter Benjamin und Siegfried Bernfeld – Jugendprotest am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Carola Groppe (Bochum) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Dudek, Peter:
Ein Leben im Schatten
Johannes und Herman Nohl - zwei deutsche Karrieren im Kontrast. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
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„Versuchsacker fĂŒr eine neue Jugend“
Die Freie Schulgemeinde Wickersdorf 1906-1945. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Dudek, Peter:
„Liebevolle ZĂŒchtigung“
Ein Mißbrauch der AutoritĂ€t im Namen der ReformpĂ€dagogik. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2012
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Dudek, Peter:
„Er war halt genialer als die anderen“
Biographische AnnĂ€herungen an Siegfried Bernfeld. Gießen: Psychosozial-Verlag 2012
von Eleonore Lappin-Eppel (Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
DĂŒhlmeier, Bernd:
Und die Schule bewegte sich doch
Unbekannte ReformpÀdagogen und ihre Projekte in der Nachkriegszeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
DĂŒhlmeier, Bernd / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
100 Jahre Grundschule
Geschichte – aktuelle Entwicklungen – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
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Duncker, Ludwig:
Die Grundschule
Schultheoretische ZugĂ€nge und didaktische Horizonte. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2007
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Schulkindheit
Anthropologie des Lernens im Schulalter. Stuttgart: Kohlhammer 2004
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.):
Schule als Lebenszeit
Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
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DĂŒro, Nicola:
Lehrerin – Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?
Eine Gruppendiskussionsstudie. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Dusolt, Hans:
Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft
Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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"Unser Ja zum neuen Deutschland"
Katholische Erwachsenenbildung von der Weimarer Republik zur Nazi-Diktatur (Studien zur Bildungsreform; Bd. 49). Frankfurt am Main: Lang 2007
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Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2016
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Schule spielen
Zur Bearbeitung der Theorie-Praxis-Problematik im Studienseminar Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung, Band 7. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Martin Drahmann (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Vereinbaren statt anordnen
Neoliberale GouvernementalitÀt macht Schule. Wien: Löcker 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Dzierzbicka, Agnieszka / Kubac, Richard / Sattler, Elisabeth (Hg.):
Bildung riskiert
Erziehungswissenschaftliche Markierungen. Wien: Löcker 2005
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Dzierzbicka, Agnieszka / Schirlbauer, Alfred (Hg.):
PĂ€dagogisches Glossar der Gegenwart
Von Autonomie bis Wissensmanagement. Wien: Löcker 2006
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E

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Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung
Ein ressourcentheoretisches Modell zur ErklĂ€rung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2012
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Geheimes Schulwesen und konspirative Bildungspolitik der polnischen Gesellschaft im Generalgouvernement: 1939 - 1945
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Qualifizierung und Vernetzung im Grenzraum
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Kinder mit und ohne BeeintrÀchtigung lernen gemeinsam. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2002
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Die Entgrenzung von Kindheit in der Mediengesellschaft
Kinder zwischen Talentförderung, Leistungsdruck und wirtschaftlichen Interessen. Wiesbaden: Springer 2021
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Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
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Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2023
von Guido Thaler (Innsbruck) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Ecarius, Jutta / Wigger, Lothar (Hg.):
Elitebildung - Bildungselite
Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde ĂŒber Bildung und soziale Ungleichheit Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006
von Malte Brinkmann (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Eckermann, Torsten:
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen
Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Julia Koinova-Zöllner (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Eckert, Andreas:
Eltern behinderter Kinder und Fachleute
Erfahrungen, BedĂŒrfnisse und Chancen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Dietke Sanders (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Eckert, Georg / Groppe, Carola / Höroldt, Ulrike (Hg.):
Preußische StaatsmĂ€nner
Herkunft, Erziehung und Ausbildung, Karrieren, Dienstalltag und Weltbilder zwischen 1740 und 1806. Berlin: Dunker & Humblot 2023
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
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ÜbergĂ€nge im Bildungswesen
MĂŒnster: Waxmann 2007
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Edelbrock, Anke:
MĂ€dchenbildung und Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik
Eine Untersuchung zum evangelischen Religionsunterricht und zur Vereinsarbeit der Religionslehrerinnen. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlagsgemeinschaft 2006
von Annebelle Pithan (MĂŒnster) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Eder, Ferdinand / Gastager, Angela / Hofmann, Franz (Hg.):
QualitÀt durch Standards?
BeitrĂ€ge zum Schwerpunktthema der 67. Tagung der AEPF. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Tobias Diemer (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Eder, Ferdinand / Hörl, Gabriele (Hg.):
Schule auf dem PrĂŒfstand
Hauptschule und gymnasiale Unterstufe im Spiegel der Forschung. MĂŒnster u.a.: LIT 2010
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Eder, Martin:
Von der Bildungstheorie zur Kompetenzorientierung
Eine analytische Auseinandersetzung mit zwei zentralen Begriffen der Gegenwart und den Folgen eines Paradigmenwechsels. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Sandra Matschnigg-Peer (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Edler, Kurt:
Islamismus als pÀdagogische Herausforderung
Reihe: Brennpunkt Schule. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Efing, Christian (Hg.):
Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „AusbildungsfĂ€higkeit“. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Astrid Neumann / Winnie-Karen Giera (LĂŒneburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Egetenmeyer, Regina:
Informal Learning in betrieblichen Lernkulturen
Eine interkulturelle Vergleichsstudie. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008
von Bernd Overwien (Kassel) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Egger, Rudolf / Hackl, Bernd (Hg.):
Sinnliche Bildung?
PĂ€dagogische Prozesse zwischen vorprĂ€dikativer Situierung und reflexivem Anspruch. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Jörg Zirfas (Erlangen) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Egger, Rudolf / Hummel, Sandra:
Lernwelt Schulweg
SozialrÀumliche AnnÀherungen an ein AlltagsphÀnomen Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Egger, Rudolf / Mikula, Regina / Haring, Sol / Felbinger, Andrea / Pilch-Ortega, Angela (Hg.):
Orte des Lernens
Lernwelten und ihre biographische Aneignung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Ina Herrmann (Essen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Eggert, Heinz-Ulrich:
Schul-Zeit 1938 bis 1949
Zur Vorgeschichte des Wilhelm-Hittorf Gymnasiums MĂŒnster im NS-Staat und inder Nachkriegszeit. MĂŒnster: Aschendorff 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Egloff, Birte / GrotlĂŒschen, Anke (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 7
Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Ehlers, Ulf-Daniel:
QualitÀt im E-Learning aus Lernersicht
Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver QualitĂ€t. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Eidam, Heinz / Hoyer, Timo (Hg.):
Erziehung und MĂŒndigkeit
Bildungsphilosophische Studien (Reihe Ethik und PĂ€dagogik im Dialog, Bd. 4). MĂŒnster: Lit 2006
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Eigenmann, Philipp:
Migration macht Schule
Bildung und Berufsqualifikation von und fĂŒr Italienerinnen und Italiener in ZĂŒrich, 1960-1980 Historische Bildungsforschung. Band 3. ZĂŒrich: Chronos Verlag 2017
von Monika Mattes (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Eikenbusch, Gerhard:
Jugendliche in den Sekundarstufen
Entwicklungsprozesse, Lebenslagen, pÀdagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz 2019
von Anja Nold (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Einhellinger, Christine / Ellinger, Stephan / Hechler, Oliver / Köhler, Anette / Ullmann, Edwin (Hg.):
Studienbuch LernbeeintrÀchtigungen
Band 1: Grundlagen. Oberhausen: Athena 2013
von Grit Wachtel (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Einhellinger, Christine / Ellinger, Stephan / Hechler, Oliver / Köhler, Anette / Ullmann, Edwin (Hg.):
Studienbuch LernbeeintrÀchtigungen
Band 2: Handlungsfelder und FörderansÀtze. Oberhausen: Athena 2014
von Grit Wachtel (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Einsiedler, Wolfgang / Fölling-Albers, Maria / Kelle, Helga / Lohrmann, Katrin (Hg.):
Standards und Forschungsstrategien in der empirischen Grundschulforschung
Eine Handreichung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2013
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Einsiedler, Wolfgang / Götz, Margarete / Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Grundschule im historischen Prozess
Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Einsiedler, Wolfgang (Hg.):
Unterrichtsentwicklung und Didaktische Entwicklungsforschung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Thomas Irion (Leipzig) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Elberfeld, Jens:
Anleitung zur Selbstregulation
Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert. Frankfurt, New York: Campus 2020
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ellger-RĂŒttgardt, Sieglind:
Geschichte der SonderpÀdagogik
MĂŒnchen: Reinhardt / UTB 2008
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Ellger-RĂŒttgardt, Sieglind Luise / Wachtel, Grit (Hg.):
PÀdagogische ProfessionalitÀt und Behinderung
Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive. Stuttgart: Kohlhammer 2010
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ellinger, Stephan / Koch, Katja / Schroeder, Joachim:
Risikokinder in der Ganztagsschule
Ein Praxishandbuch. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Sven Sauter (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Elm, Michael:
Zeugenschaft im Film
Eine erinnerungskulturelle Analyse filmischer ErzÀhlungen des Holocaust. Berlin: Metropol 2008
von Astrid Messerschmidt (Flensburg/Darmstadt) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Elsner, Björn:
Die Gemeinschaftsschule im sozialrÀumlichen Kontext
Eine qualitative Untersuchung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2021
von Nico Leonhardt (Leipzig) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Elster, Frank:
Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung
Zur (berufs-) pÀdagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit. Bielefeld: Transcript 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Elternarbeit - Eine Sammelrezension
Dusolt, Hans: Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft
Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
Korte, Jochen: Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule
Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
Timm, Adolf: Die Gesetze des Schulerfolgs
Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Emmerich, Marcus / Hormel, Ulrike:
HeterogenitĂ€t – Diversity – IntersektionalitĂ€t
Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pÀdagogischen Semantiken der Differenz. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Emminghaus, Christoph / Tippelt, Rudolf (Hg.):
Lebenslanges Lernen in regionalen Netzwerken verwirklichen
Abschließende Ergebnisse zum Programm „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Wolfgang JĂŒtte (Bielefeld) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Engelbrecht, Helmut:
Lagerschulen
Schule unter Einfluss von Krieg und Vertreibung. Bildungsnotstand durch Kriegsereignisse, Kriegserfordernisse und Kriegsfolgen in Österreich. Wien: öbv&hpt Verlag 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Engelmann, Sebastian:
Lebensformen des Demokratischen
PĂ€dagogische Impulse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Johanna Taufner (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Engelmann, Sebastian / Hemetsberger, Bernhard / Jacob, Frank (Hg.):
War and Education
The Pedagogical Preparation for Collective Mass Violence. Paderborn: Brill Schöningh 2022
von Martin Göllnitz (Marburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Engler, Steffanie / Krais, Beate (Hg.):
Das kulturelle Kapital und die Macht der Klassenstrukturen
Sozialstrukturelle Verschiebungen und Wandlungsprozesse des Habitus. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Rolf-Torsten Kramer (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
English, Leona M. / Mayo, Peter:
Lifelong Learning, Global Social Justice, and Sustainability
Cham: Palgrave-McMillan/ Springer 2021
von Brigitte Goodman (Klagenfurt) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Eppe, Heinrich / Herrmann, Ulrich (Hg.):
Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert
Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Erben, Marcus:
Begriffswandel als Sprachhandlung
Der Beitrag Quentin Skinners zur Methodologie und Funktionsbestimmung der pÀdagogischen Geschichtsschreibung. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Ertl-Schmuck, Roswitha / Hoffmann, Jeanette:
Spannungsfelder zwischen Theorie und Praxis in der Lehrer/innenbildung
InterdisziplinÀre Perspektiven. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Jens Oliver KrĂŒger (Koblenz) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Erwiderung zu Henning Schluss Rezension:
Dietze-MĂŒnnich, Uta: PĂ€dagogische FĂŒhrung und Erziehung – SelbsttĂ€tigkeit und Selbsterziehung
Zur Diskussion pÀdagogischer Grundkategorien, insbesondere in der PÀdagogik der DDR. Berlin: Kovac 2002
von Uta Dietze-MĂŒnnich () in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Erwiderung zu Sabine Lees und Heide Glaesmers Replik zur Rezension von Elke Kleinau zum Band
Lee, Sabine / Glaesmer, Heide / Stelzl-Marx, Barbara (Hg.): Children Born of War
Past, Present and Future. London, New York: Routledge 2022
von Elke Kleinau (Köln) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Erwiderung zur JĂŒrgen Reyers Replik (EWR 3/2004/6)
auf die Rezension von Heinz-Elmar Tenorth zum Band
Reyer, JĂŒrgen: Eugenik und PĂ€dagogik
Erziehungswissenschaft in einer eugenisierten Gesellschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2003
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Sammelbesprechung
Bavaj, Riccardo: Die Ambivalenz der Moderne im Nationalsozialismus
Eine Bilanz der Forschung. MĂŒnchen: Oldenbourg 2003
Buddrus, Michael: Totale Erziehung fĂŒr den Krieg
Hitlerjugend und nationalsozialistische Jugendpolitik. 2 Bde. MĂŒnchen u.a.: K.G. Saur Verlag 2003
Gelhaus, Dirk / HĂŒlter, Jörn-Peter: Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes
WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2003
Schreckenberg, Heinz: Erziehung, Lebenswelt und Kriegseinsatz der deutschen Jugend unter Hitler
Anmerkungen zur Literatur. MĂŒnster, Hamburg, London: Lit Verlag 2001
Schwers, Vera: Kindheit im Nationalsozialismus aus biographischer Sicht
MĂŒnster, Hamburg, London: Lit Verlag 2002
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Eßer, Florian:
Kinderwelten – Gegenwelten?
PĂ€dagogische Impulse aus der Neuen Kindheitsforschung. Hohengehren: Schneider 2009
von Burkhard MĂŒller (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Eßer, Florian:
Das Kind als Hybrid
Empirische Kinderforschung (1896–1914). Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Johanna Mierendorff (Halle) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Euler, Dieter / PĂ€tzold, GĂŒnter / Walzik, Sebastian (Hg.):
Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung
(Zeitschrift fĂŒr Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik – Beihefte (ZBW-B); Bd. 21). Stuttgart: Franz Steiner 2007
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Exner, Karsten:
Kritik am Integrationsparadigma im ‚Behindertenbereich’
Von der Notwendigkeit soziologischer Theoriebildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Kai Felkendorff (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

F

Faist, Thomas / Fauser, Margit / Reisenauer, Eveline:
Das Transnationale in der Migration
Eine EinfĂŒhrung. Weinheim / Basel: Belz Juventa 2014
von Kyoko Shinozaki (Duisburg-Essen) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Falkenhagen, Charlott / Grimm, Nancy / Volkmann, Laurenz (Hg.):
Internationalisierung des Lehramtsstudiums
Modelle, Konzepte, Erfahrungen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2019
von Sarah Wedde (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Falkenstörfer, Sophia:
Zur Relevanz der FĂŒrsorge in Geschichte und Gegenwart
Eine Analyse im Kontext komplexer Behinderungen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Vera Moser (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Fallet, Estelle / Simonin, Antoine (Hg.):
Dix Ecoles D’Horlogerie Suisses
Chefs D’Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchñtel: Editions Simonin 2010
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Familienpolitik - Eine Sammelbesprechung
Heinemann, Rebecca: Familie zwischen Tradition und Emanzipation
Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
Kuller, Christiane: Familienpoltik im föderativen Sozialstaat
Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Fangmeyer, Anna / Mierendorff, Johanna (Hg.):
Kindheit und Erwachsenheit in sozialwissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Jörg Dinkelaker (Halle/Saale) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Faßbender, Karl-Josef / SchlĂŒter, Martina (Hg.):
PflegeabhÀngigkeit und Körperbehinder
Theoretische Fundierungen und praktische Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Naxina Wienstroer (Marburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Faulstich, Peter:
Vermittler wissenschaftlichen Wissens
Biographien von Pionieren öffentlicher Wissenschaft (Theorie Bilden, Bd. 14). Bielefeld: transcript 2008
von Norbert Vogel (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Faulstich, Peter:
Menschliches Lernen
Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: transcript 2013
von Katarina Froebus (Graz) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Faulstich-Wieland, Hannelore / Faulstich, Peter:
Lebenswege und LernrÀume
Martha Muchow: Leben, Werk und Weiterwirken. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Faulstich-Wieland, Hannelore / Willems, Katharina / Feltz, Nina / Freese, Urte / LĂ€zer, Katrin Luise:
Genus – geschlechtergerechter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Sekundarstufe I
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Fauser, Peter / John, JĂŒrgen / Stutz, RĂŒdiger (Hg.):
Peter Petersen und die Jenaplan-PĂ€dagogik
Historische und aktuelle Perspektiven unter Mitwirkung von Christian Faludi. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Faust, Mirjam:
Aktuelle theoretische AnsÀtze in der deutschen HeilpÀdagogik
Eine EinfĂŒhrung fĂŒr Studierende der HeilpĂ€dagogik und fachlich Interessierte. Opladen: Budrich 2007
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Fava, Rosa:
Die Neuausrichtung der Erziehung nach Auschwitz in der Einwanderungsgesellschaft
Eine rassismuskritische Diskursanalyse. Berlin: Metropol 2015
von Johannes Spohr (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Fegert, Jörg M. / Jeschke, Karin / Helgard, Thomas / Lehmkuhl, Ulrike (Hg.):
Sexuelle Selbstbestimmung und sexuelle Gewalt
Ein Modellprojekt in Wohneinrichtungen fĂŒr junge Menschen mit geistiger Behinderung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2006
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Fegert, Jörg M. / Schrapper, Christian (Hg.):
Handbuch Jugendhilfe - Jugendpsychiatrie
InterdisziplinĂ€re Kooperation. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
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Die Krise der Jungen in Bildung und Erziehung
Diskursive Konstruktion von Geschlecht und MĂ€nnlichkeit. Wiesbaden: Springer VS 2012
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Fegter, Susann / Kessl, Fabian / Langer, Antje / Ott, Marion / Rothe, Daniela / Wrana, Daniel (Hg.):
Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung
Empirische Analysen zu Bildungs- und ErziehungsverhÀltnissen. Wiesbaden: Springer VS 2015
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Feige, Bernd:
Der Sachunterricht und seine Konzeptionen
Historische, aktuelle und internationale Entwicklungen (2. ĂŒberarbeitete Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Eva GlÀser (Braunschweig/Heidelberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Feld, Timm C. / Seitter, Wolfgang:
Organisieren
Reihe PĂ€dagogische Praktiken. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Karola Cafantaris (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Felden, Heide von (Hg.):
Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Feldhoff, Tobias:
Schule organisieren
Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Zimmer (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Feldmann, Milena / Rieger-Ladich, Markus / Voß, Carlotta / Wortmann, Kai (Hg.):
SchlĂŒsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft
PĂ€dagogisches Vokabular in Bewegung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2022
von Christoph Röseler (WĂŒrzburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Fend, Helmut:
Neue Theorie der Schule
EinfĂŒhrung in das Verstehen von Bildungssystemen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Fend, Helmut:
Geschichte des Bildungswesens
Der Sonderweg im europĂ€ischen Kulturraum. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
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Fend, Helmut:
Schule gestalten
Systemsteuerung, Schulentwicklung und UnterrichtsqualitÀt. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Fend, Helmut / Berger, Fred:
Die Erfindung der Erziehung
Eine EinfĂŒhrung in die Erziehungswissenschaft. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Johannes Drerup und Moritz Sowada (Amsterdam/Dortmund und Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Ferchhoff, Wilfried:
Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert
Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
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Fereidooni, Karim / Simon, Nina (Hg.):
Rassismuskritische Fachdidaktiken
Theoretische Reflexionen und fachdidaktische EntwĂŒrfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Fereidooni, Karim (Hg.):
Das interkulturelle Lehrerzimmer
Perspektiven neuer deutscher LehrkrĂ€fte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Doris Edelmann (St. Gallen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feuerhake, JĂŒrgen:
Die erweiterte Kinderlandverschickung in Hannover 1940-1945
Erinnerungen - TagebĂŒcher - Dokumente (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 7). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
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Feuser, Georg / Maschke, Thomas (Hg.):
Lehrerbildung auf dem PrĂŒfstand
Welche Qualifikationen braucht die inklusive Schule?. Gießen: Psychosozial-Verlag 2013
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Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried:
Gemeinsamer Unterricht in der Sekundarstufe I
Anregungen fĂŒr eine integrative Praxis. Weinheim/Basel: Beltz 2003
von Rainer Maikowski (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fickermann, Detlef / Edelstein, Benjamin:
Schule wÀhrend der Corona-Pandemie
Neue Ergebnisse und Überblick ĂŒber ein dynamisches Forschungsfeld. MĂŒnster, New York: Waxmann 2021
von Valentin Unger (St.Gallen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Fickermann, Detlef / Edelstein, Benjamin (Hg.):
„Langsam vermisse ich die Schule
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Schule wĂ€hrend und nach der Corona-Pandemie Die Deutsche Schule, 16. Beiheft. MĂŒnster / New York: Waxmann 2020
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Fiedler, Helmut:
Biographische Profile ostdeutscher LehrkrÀfte
Das Beispiel der Freien Waldorfschulen. Heidelberg: Springer 2012
von Angelika Wiehl (Wolfsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Fiedler, Werner / Hebecker, Eike / Maschke, Manuela (Hg.):
Geschichten aus 1001 Promotion
Ein Promotionslesebuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Susanne Schlabs (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Finkel, Margarete:
SelbstĂ€ndigkeit und etwas GlĂŒck
EinflĂŒsse öffentlicher Erziehung auf die biographischen Perspektiven junger Frauen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa (Edition Soziale Arbeit) 2004
von Christian Schrapper (Koblenz) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Firsova-Eckert, Elizaveta / Schubert, Kai E. (Hg.):
Israelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung
Analysen und didaktische Impulse. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024
von Astrid Messerschmidt (Wuppertal) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Fischer, Christian / Veber, Marcel / Fischer-Ontrup, Christiane / Buschmann, Rafael (Hg.):
Umgang mit Vielfalt
Aufgaben und Herausforderungen fĂŒr die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Fischer, Christian (Hg.):
Diagnose und Förderung statt Notengebung?
Problemfelder schulischer Leistungsbewertung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Michael Meier (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Christian (Hg.):
Damit Unterricht gelingt
Von der QualitĂ€tsanalyse zur QualitĂ€tsentwicklung MĂŒnstersche GesprĂ€che zur PĂ€dagogik, Band 30. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Fischer, Dietlind / Elsenbast, Volker (Hg.):
Zur Gerechtigkeit im Bildungssystem
MĂŒnster: Waxmann 2007
von Jana Chudaske (Hildesheim) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Fischer, Erhard / Markowetz, Reinhard (Hg.):
Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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von Judith Riegert (Hannover) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Gerald:
Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft
Deutschförderung fĂŒr mehrsprachige SchĂŒler zwischen Zweit- und Bildungssprache Reihe: Studien zur PĂ€dagogik der Schule, Band 38. Frankfurt am Main: Peter Lang 2015
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung
Probleme und Perspektiven. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Alexander Schnarr (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
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QualitÀt in der Berufsausbildung
Anspruch und Wirklichkeit Schriftenreihe des Bundesinstituts fĂŒr Berufsbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2014
von Gabriele Molzberger (Wuppertal) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
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Die Formen des Lernens Erwachsener aus modernisierungstheoretischer Sicht (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Bd. 51). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Helmut Bremer (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
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Was sind gute Schulen?
Teil 4: Theorie, Praxis und Forschung zur QualitÀt von Ganztagsschulen. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2016
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Sokrates - pÀdagogisch
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Eliten-Bildung in Sachsen und Preußen
Die FĂŒrsten- und Landesschulen Grimma, Meißen, Joachimsthal und Pforta (1868-1933) (BeitrĂ€ge zur Historischen Bildungsforschung 38). Köln u.a.: Böhlau 2009
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Zum VerhÀltnis von Schule, Bildung und urbaner Segregation. Opladen: Budrich 2015
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Follak, Andrea:
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Eine vergleichende Studie zur Platonischen PÀdagogik bei Friedrich Schleiermacher, Paul Natorp und Werner Jaeger. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2005
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Fornefeld, Barbara (Hg.):
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SelbstverstĂ€ndnis und Aufgabe der BehindertenpĂ€dagogik. MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
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Fraefel, Urban / Seel, Andrea (Hg.):
Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien
Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate. MĂŒnster: Waxmann 2017
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Eingeladen zum sohbet
Eine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis. Wiesbaden: Springer VS 2021
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E-Learning und Kompetenzentwicklung
Ein unterrichtsorientiertes didaktisches Modell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Joachim Ludwig (Potsdam) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
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Kleinkindererziehung und Kindergarten im historischen Prozess
Ihre Rolle im Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik, Familie und Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Helge Wasmuth (New York) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
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Klassiker der PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit
Ideengeber und VorlÀufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Franz, Eva-Kristina / Trumpa, Silke / Esslinger-Hinz, Ilona (Hg.):
Inklusion
Eine Herausforderung fĂŒr die GrundschulpĂ€dagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014
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Freire, Paulo:
UnterdrĂŒckung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
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Freire, Paulo:
Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Freire, Paulo:
PĂ€dagogik der Autonomie
Notwendiges Wissen fĂŒr die Bildungspraxis. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Freitag, Walburga:
Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen: Waxmann 2005
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Frenzel, Severin:
Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft
Postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Belgien und Deutschland. Bielefeld: transcript Verlag 2021
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PrÀvention
Zur kritischen Bewertung von PrÀventionsansÀtzen in der Jugendarbeit. Opladen: Leske und Budrich 2001
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Band 1: Konfliktgeschichten nicht beschulbarer Jugendlicher. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel 2005
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Freytag-Loringhoven, Konstantin von:
Erziehung im Kollegienhaus
Reformbestrebungen an den deutschen UniversitÀten der amerikanischen Besatzungszone 1945-1960. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
FriebertshÀuser, Barbara / Rieger-Ladich, Markus / Wigger, Lothar (Hg.):
Reflexive Erziehungswissenschaft
Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
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Fried, Lilian / Dippelhofer-Stiem, Barbara / Honig, Michael-Sebastian / Liegle, Ludwig:
EinfĂŒhrung in die PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit
Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag 2003
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
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PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit
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Friedenthal-Haase, Martha:
Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie
Geschichte eines Lebens zwischen PĂ€dagogik und Politik. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Francesca Baker (TĂŒbingen) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Friedenthal-Haase, Martha (Hg.):
Erwachsenenbildung im 20. Jahrhundert — was war wesentlich?
BeitrĂ€ge zu einer Ringvorlesung an der Friedrich-Schiller-UniversitĂ€t Jena. MĂŒnchen/Mehring: Hampp 2001
von Philipp Gonon (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Friedenthal-Haase, Martha / Koerrenz, Ralf (Hg.):
Martin Buber
Bildung, Menschenbild und HebrĂ€ischer Humanismus. Paderborn, MĂŒnchen, Wien, ZĂŒrich: Ferdinand Schöningh 2005
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Friedmann, Ina:
AbnormalitÀt (de-)konstruiert
Die HeilpÀdagogische Abteilung der Wiener UniversitÀts-Kinderklinik und ihre Patient*innen in der ersten HÀlfte des 20. Jahrhunderts. Wien / Köln: Böhlau 2022
von Jona Garz (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg. SĂ€mtliche Werke –
Ein Blick auf die letzten vier BĂ€nde der Edition
Geißler, Gert / Goebel, Klaus / Heinemann, Manfred / Hohendorf, Ruth / Menck, Peter / Rupp, Horst (Hg.): Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg
SĂ€mtliche Werke. Neuwied, Kriftel: Luchterhand
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Friedrich, Leonhard (Hg.):
PĂ€dagogische Welt – Salzmanns Schnepfenthal
AusgewÀhlte Texte. Jena: Edition Paideia 2007
von Jonas Flöter (Leipzig) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Friedrichs, Werner:
Passagen der PĂ€dagogik
Zur Fassung des pÀdagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze (Theorie Bilden; Bd. 13). Bielefeld: transcript 2008
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Fries, Alfred:
Einstellungen und Verhalten gegenĂŒber körperbehinderten Menschen — aus der Sicht und im Erleben der Betroffenen
(Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 10). Oberhausen: Athena 2005
von Kerstin Ziemen (Köln) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Frieß, Jutta:
Der Frankfurter Reformschulversuch 1921-1937
VerdrÀngt und vergessen. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Friesen, Norm:
The Place of the Classroom and the Space of the Screen
Relational Pedagogy and Internet Technology. New York, Bern etc.: Lang 2011
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Fritsche, Caroline / Rahn, Peter / Reutlinger, Christian:
Quartier macht Schule
Die Perspektive der Kinder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
Fritz Bauer Institut, JugendbegegnungsstÀtte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?
Perspektiven fĂŒr den pĂ€dagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fritz, Annemarie / Klupsch-Sahlmann, RĂŒdiger / Ricken, Gabi (Hg.):
Handbuch Kindheit und Schule
Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
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RechenschwÀche
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Professional Development Portfolios im Vorbereitungsdienst
Die Wirksamkeit von Lernumgebungen auf die QualitÀt der Portfolioarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2018
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Eine qualitativ-inhaltsanalytische Studie zu den Praktikumsphasen der universitÀren Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS 2013
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Kristische Fragen nach der VErbindung von PÀdagogik, Politik und MilitÀr. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
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Die Ordnung der Schule
Zur Grundlegung einer Kritik am verwalteten Unterricht. MĂŒnster: Waxmann 2006
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von Christian Grabau (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
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Skeptische Bildung
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von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Gelhard, Andreas / Alkemeyer, Thomas / Ricken, Norbert (Hg.):
Techniken der Subjektivierung
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Zur Soziologie des Unterrichts
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Genetik - Eine Sammelbesprechung
Freitag, Walburga: Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2005
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Irritation pÀdagogischer ProfessionalitÀt
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Geschichte des Kindergartens – eine Doppelbesprechung
Konrad, Franz-Michael: Der Kindergarten
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Akaltin, Jill: Neue Menschen fĂŒr Deutschland?
Leipziger KindergÀrten zwischen 1930 und 1959. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2004
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Geschichte und Gegenwart gymnasialer BildungsgÀnge - Eine Sammelbesprechung:
Chang, Ping-Huang: Transformation of Vocational Secondary Schools.
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Lang, Dieter: Gymnasiale Bildungspolitik in Baden-WĂŒrttenberg.
Theorie und Wirklichkeit (1963-2003). Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
Lohbeck, Lucas: Das höhere Schulwesen in Nordrhein-Westfalen - 1945/46 bis 1958
Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Geschlecht und Erziehung in der PĂ€dagogik der AufklĂ€rung – Eine Doppelrezension
Anja Belemann-Smit: Wenn schnöde Wollust dich erfĂŒllt 

Geschlechtsspezifische Aspekte in der Anti-Onanie-Debatte des 18. Jahrhunderts. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
Nicole Lippki: Integration und Differenz der Geschlechter
Ihre Entdeckung in didaktischer Absicht zu Beginn des Zeitalters der AufklÀrung. Rekonstruktion an Samuel Richardsons Erziehungsroman Pamela. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Gessler, Michael / StĂŒbe, Britta A.:
Diversity Management
Berufliche Weiterbildung im demografischen Wandel. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2008
von Helmut Keller (Landau) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gessner, Susann:
Politikunterricht als Möglichkeitsraum
Perspektiven auf schulische politische Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2014
von Marlene Menk (Hamburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Gestrich, Andreas / Krause, Jens-Uwe / Mitterauer, Michael:
Geschichte der Familie
Stuttgart: Kröner 2003
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Gewalt an Schulen: Analyse / PrÀvention / Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina: Gewalt an Schulen
1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
Klewin, Gabriele: Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt
Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner: Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule
Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Wildfeuer, Wolfgang: Kommunikation - Moderation - Mediation
Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Kaeding, Peer / Richter, Jens / Siebel, Anke / Vogt, Silke (Hg.): Mediation an Schulen verankern
Ein Praxishandbuch. Weinheim, Basel: Beltz 2005
Behn, Sabine / KĂŒgler, Nicolle / Lembeck, Hans-Josef / Pleiger, Doris / Schaffranke, Dorte / Schroer, Miriam / Wink, Stefan: Mediation an Schulen
Eine bundesdeutsche Evaluation. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Gibson, Anja:
Klassenziel Verantwortungselite
Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer SchĂŒlerschaft. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Katrin Peyerl (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Giener, Anita / Karber, Anke / Wustmann, Cornelia (Hg.):
Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive
Allgemeine wissenschaftliche Reihe Bd. 20. Graz: Leykam-Verlag 2013
von Rita Braches-Chyrek (Bamberg) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Schulentwicklung durch Kooperation und Vernetzung
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Der Lernstick in der Schule
Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
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von Tobias Studer (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Grundmann, Diana:
Bildung fĂŒr nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern
Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Jörg Eulenberger (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
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Internationale und interdisziplinÀre Perspektiven Hallesche Forschungen 67. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag 2024
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Neugestaltung der freien Wohlfahrtspflege
Management organisationalen Wandels und die Ziele der Sozialen Arbeit. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
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Der heitere Ernst der Erziehung
Jan Steen malt Kinder und Erwachsene als Erzieher und Erzogene. Eine Entdeckungsreise durch die Bildwelten Jan Steens und seiner Zeit. MĂŒnster: BĂŒchse der Pandora 2005
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Zur Ontogenese des moralischen Urteils. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2021
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ZugĂ€nge arabisch-palĂ€stinensischer und tĂŒrkischer Berliner Jugendlicher zum Holocaust. Berlin: Metropol 2013
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Operative Lerntheorie
Neurobiologie und Psychologie der Entwicklung des Menschen durch SelbstverÀnderung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
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H

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Kernkompetenz KlassenfĂŒhrung
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Gelingensbedingungen fĂŒr Schulpraktika. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
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Das Kind als Kronzeuge
Professionelle Konstruktionen des Kinderschutzkindes. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
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Haberfellner, Christina:
Der Nutzen von Forschungskompetenz im Lehramt
Eine EinschĂ€tzung aus der Sicht von Studierenden der PĂ€dagogischen Hochschulen in Österreich. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Ina Biederbeck (Flensburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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Kooperation und Vernetzung in bildungs- und sozialpolitischen Reformprogrammen
Kommunale Praxis, pÀdagogische Forschung und Sozialpolitik. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
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Hackbarth, Anja:
Inklusion und Exklusion in SchĂŒlerinteraktionen
Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsĂŒbergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
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Hackenberg-Treutlein, Gudrun:
Professionelles Handeln in der religiös-spirituellen Erwachsenenbildung
MĂŒnster: Lit 2004
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Fordern und Fördern
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Orientierungswissen fĂŒr die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer 2014
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Zur Genese einer sozialer Konstruktion zwischen Diskurs und Feld. Konstanz / MĂŒnchen: UVK Verlagsgesellschaft 2014
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Die NS-Zeit als Gewinn fĂŒr Hilfsschullehrer
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Historiographie der SonderpÀdagogik
KontinuitÀten im Wandel von der Hilfsschul- und HeilpÀdagogik zur inklusiven PÀdagogik Mit Online-Materialien. Weinheim: Beltz Juventa 2024
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Schulpolitik fĂŒr andere Ethnien in Deutschland
Zwischen Autonomie und UnterdrĂŒckung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2003
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InnterstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergangs
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Zum gesellschaftlichen Ort historischer und aktueller MĂ€nnlichkeitsproduktionen Schriftenreihe: Kulturelle Figurationen: Artefakte, Praktiken, Fiktionen. Wiesbaden: Springer VS 2015
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NS-Ordensburgen
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Das Bild im Schulbuch
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Methoden der Kindheitsforschung
Ein Überblick ĂŒber ForschungszugĂ€nge zur kindlichen Perspektive. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2012
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Heinzel, Friederike:
Der Morgenkreis
Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen PÀdagogische Fallanthologie, Band 13. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Heinzel, Friederike / Thole, Werner / Cloos, Peter / Köngeter, Stefan (Hg.):
„Auf unsicherem Terrain“
Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens. Wiesbaden: VS Verlag 2009
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Heinzel, Friederike (Hg.):
Generationenvermittlung in der Grundschule
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von Karlheinz A. Geißler (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Helbig, Marcel:
Sind MĂ€dchen besser?
Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hellinckx, Bart / Simon, Frank / Depaepe, Marc:
The Forgotten Contribution of the Teaching Sisters
A Historiographical Essay on the Educational Work of Catholic Women Religious in the 19th and 20th Centuries. Leuven: Leuven University Press 2009
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Hellmanzik, Timm Gerd:
Vom „TĂŒrkenjoch“ zu „Deutschlands Freundschaft fĂŒr die TĂŒrkei“
Der Wandel des Wissens ĂŒber das Osmanische Reich in deutschen GeschichtsschulbĂŒchern 1839‒1918. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Christine Chiriac (Braunschweig) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
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Lehr-Lernforschung und GrundschulpÀdagogik
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Hellrung, Miriam:
Lehrerhandeln im individualisierten Unterricht
Entwicklungsaufgaben und ihre BewÀltigung. Opladen / Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich 2010
von Cornelia Arend-Steinebach (Essen) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Hellwig, Silke:
Zur Vereinbarkeit von Competency-Based Training (CBT) und Berufsprinzip
Konzepte der Berufsbildung im Vergleich. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Matthias Pilz (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Helmer, Karl:
Ars rhetorica
BeitrĂ€ge zur Kunst der Argumentation. WĂŒrzburg: Verlag Königshausen & Neumann 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Helmke, Andreas:
UnterrichtsqualitÀt
Erfassen. Bewerten. Verbessern. Seelze: Kallmeyer 2003
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Helsper, Werner:
ProfessionalitĂ€t und Professionalisierung pĂ€dagogischen Handelns: Eine EinfĂŒhrung
Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von Agnes Bube (Hannover) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Helsper, Werner / Böhme, Jeanette (Hg.):
Handbuch der Schulforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Eckhardt Fuchs (Mannheim) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Helsper, Werner / Dreier, Lena / Gibson, Anja / Kotzyba, Katrin / Niemann, Mareke:
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂŒler
PassungsverhĂ€ltnisse zwischen institutionellem und individuellem SchĂŒlerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Helsper, Werner / Hörster, Reinhard / Kade, Jochen (Hg.):
Ungewissheit
PĂ€dagogische Felder im Modernisierungsprozess. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2003
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Thorsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule
Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Yasemin Karakasoglu (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule
Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Thiersch, Sven (Hg.):
SchĂŒlerhabitus
Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014
von Anneke Bruning und Claudia Equit (Hagen) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Hemetsberger, Bernhard:
Schooling in Crisis
Rise and Fall of a German-American Succes Story. Berlin u.a.: Peter Lang 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Hengst, Heinz:
Kindheit im 21. Jahrhundert
Differenzielle Zeitgenossenschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Magdalena Joos (Trier) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Henkelmann, Andreas / Kaminsky, Uwe / Pierlings, Judith / Swiderek, Thomas / Banach, Sarah:
VerspÀtete Modernisierung
Öffentliche Erziehung im Rheinland – Geschichte der Heimerziehung in Verantwortung des Landesjugendamtes (1945-1972) 2011 (Dokumente und Darstellungen zur Geschichte der rheinischen Provinzialverwaltung und des Landschaftsverbandes Rheinland; Band 19). Essen: Klartext 2011
von Sven Steinacker (Wuppertal) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Henning, Heike:
All inclusive?!
Aspekte einer inklusiven Musik- und TanzpĂ€dagogik. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2020
von Rouven Seebo (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Henningsen, Anja / Tuider, Elisabeth / Timmermanns, Stefan (Hg.):
SexualpÀdagogik kontrovers
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Henschel, Angelika / KrĂŒger, Rolf / Schmitt, Christof / Stange, Waldemar (Hg.):
Jugendhilfe und Schule
Handbuch fĂŒr eine gelingende Kooperation. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Florian Baier (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hentig, Hartmut von:
BewÀhrung
Von der nĂŒtzlichen Erfahrung, nĂŒtzlich zu sein. Wien: Hanser 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Henze, Godehard / Sandfuchs, Uwe / Zumhasch, Clemens:
Integration hochbegabter GrundschĂŒler
LĂ€ngsschnittuntersuchung zu einem Schulversuch (Gemeinsam mit Ulrike Koch, Nina Schulz und Svenja Bringmann). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Hepp, Gerd F.:
Bildungspolitik in Deutschland
Eine EinfĂŒhrung.. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Matthias RĂŒrup (Wuppertal) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hepting, Roland:
ZeitgemĂ€ĂŸe Methodenkompetenz im Unterricht
Eine praxisnahe EinfĂŒhrung in neue Formen der Lehrens und Lernens. Mit Unterrichtsvideos auf CD-ROM. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Ina Katharina Uphoff und Matthias Erhardt (WĂŒrzburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Hericks, Uwe:
Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe
Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Hering, Sabine / Schröer, Wolfgang (Hg.):
Sorge um die Kinder
BeitrĂ€ge zur Geschichte von Kindheit, Kindergarten und KinderfĂŒrsorge. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Michael-Sebastian Honig (Luxemburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Hermsen, Edmund:
Faktor Religion
Geschichte der Kindheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2006
von Heiner Ullrich (Mainz) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Herrle, Matthias:
Selektive Kontextvariation
Die Rekonstruktion von Interaktionen in Kursen der Erwachsenenbildung auf der Basis audiovisueller Daten (Monographien 6). Frankfurt: Frankfurter BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft 2007
von Kathrin Berdelmann (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Herrlitz, Hans-Georg:
Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung
Studien ĂŒber Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Herrlitz, Hans-Georg / Weiland, Dieter / Winkel, Klaus:
Die Gesamtschule
Geschichte, internationale Vergleiche, pĂ€dagogische Konzepte und politische Perspektiven. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2003
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Herrmann, Ina:
Vandalismus an Schulen
Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfÀhig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂŒbingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herrmann, Ulrich (Hg.):
Protestierende Jugend
Jugendopposition und politischer Protest in der deutschen Nachkriegsgeschichte. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2002
von Gerhard Kluchert (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Herrmann, Ulrich (Hg.):
"Mit uns zieht die neue Zeit..."
Der Wandervogel in der deutschen Jugendbewegung. Weinheim: Juventa 2006
von Sabine Andresen (Bielefeld) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Herrmann, Ulrich / Priem, Karin (Hg.):
Konfession als Lebenskonflikt
Studien zum wĂŒrttembergischen Pietismus im 19. Jahrhundert und die Familientragödie des Johannes Benedikt Stanger. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Herrmann, Ulrich / SchlĂŒter, Steffen (Hg.):
ReformpĂ€dagogik – Eine kritisch-konstruktive VergegenwĂ€rtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Herwartz-Emden, Leonie / Schurt, Verena / Waburg, Wiebke:
Aufwachsen in heterogenen Sozialisationskontexten
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herwartz-Emden, Leonie / Schurt, Verena / Waburg, Wiebke:
MĂ€dchen und Jungen in Schule und Unterricht
Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2012
von Lucy Urich (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Herwartz-Emden, Leonie / Schurt, Verena / Waburg, Wiebke (Hg.):
MĂ€dchen in der Schule
Empirische Studien zu HeterogenitÀt in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Herzmann, Petra / König, Johannes:
Lehrerberuf und Lehrerbildung
Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2016
von Martin Drahmann (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herzog, Sonja / Wieckert, Sarah:
Inklusion – eine Chance Bildung neu zu denken?
Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von BĂŒsra Kocabiyik (Halle) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Herzog, Walter:
ZeitgemĂ€ĂŸe Erziehung
Die Konstruktion pĂ€dagogischer Wirklichkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2002
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Herzog, Walter:
Bildungsstandards
Eine kritische EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2013
von Johannes Twardella (Frankfurt a.M.) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herzog, Walter / Herzog, Silvio / Brunner, Andreas / MĂŒller, Hans Peter:
Einmal Lehrer, immer Lehrer?
Eine vergleichende Untersuchung der Berufskarrieren von (ehemaligen) PrimarlehrkrÀften. Bern u.a.: Haupt 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Heßdörfer, Florian:
Der Geist der Potentiale
Zur Genealogie der Begabung als pÀdagogisches Leistungsmotiv. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Peter Drewek ( Karlsruhe) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Hesse, Ingrid / Latzko, Brigitte:
Diagnostik fĂŒr LehrkrĂ€fte
Opladen und Farmington Hills: Budrich 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Hetherington, Mavis E. / Kelly, John:
Scheidung – Die Perspektiven der Kinder
Weinheim, Basel, Berlin: Beltz 2003
von Carola Kuhlmann (Bochum / MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Hetzel, Mechthild:
Provokation des Ethischen
Diskurse ĂŒber Behinderung und ihre Kritik. Heidelberg: UniversitĂ€tsverlag Winter 2007
von Jan Weisser (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Heyl, Bernd / Voigt, Sebastian / Weick, Edgar (Hg.):
Ernest Jouhy
Zur AktualitÀt eines leidenschaftlichen PÀdagogen. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel 2017
von Sebastian Engelmann (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Heyse, Volker / Erpenbeck, John / Ortmann, Stefan (Hg.):
Intelligente Integration von FlĂŒchtlingen und Migranten
Aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Himmelstein, Klaus:
Das Konzept Deutschheit
Studien ĂŒber Eduard Spranger. Frankfurt am Main / Berlin / Bern / Bruxelles / New York / Oxford / Wien: Peter Lang 2013
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hines, S. Maxwell (Hg.):
Multicultural Science Education
Theory, Practice, and Promise (Second Printing) (Counterpoits, Studies in the Postmodern Theory of Education, Bd. 120). New York u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hinni, Chantal:
Sozialkapital intersektional
Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration. Bielefeld: transcript 2022
von Stella RĂŒger (Halle) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Hinrichsen, Merle / Hummrich, Merle (Hg.):
Schule und Transnationalisierung
Erziehungswissenschaftliche VerhÀltnisbestimmungen. Wiesbaden: Springer VS 2023
von Yasemin KarakaƟoğlu (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Hinte, Wolfgang / LĂŒttringhaus, Maria / OelschlĂ€gel, Dieter:
Grundlagen und Standards der Gemeinwesenarbeit
Reader. MĂŒnster: Votum Verlag 2001
von Michael May (Wiesbaden) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Hinz, Andreas / Jahr, David / Kruschel, Robert (Hg.):
Inklusive Bildung und Rechtspopulismus
Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2023
von Juliana Gras (Weingarten) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Hinz, Renate:
Elementarschule zwischen Einheit und Differenz
Bildungspolitische Modernisierungen im 19. Jahrhundert. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2011
von Marcelo Caruso (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Hinzke, Jan-Hendrik:
Lehrerkrisen im Berufsalltag
Zum Umgang mit Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Andrea Albers (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Hinzke, Jan-Hendrik / Bauer, Tobias / Damm, Alexandra / Kowalski, Marlene / Matthes, Dominique (Hg.):
Dokumentarische Schulforschung
Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Matthias Olk (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Hirsch, Stephan / Lindmeier, Christian (Hg.):
Berufliche Bildung von Menschen mit geistiger Behinderung
Neue Wege der Teilhabe am Arbeitsleben (Reihe SonderpÀdagogik). Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Rudolf Bieker (Mönchengladbach) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Historische Erziehungswissenschaft – Ein (RĂŒck-)Blick auf die Literatur 2003
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Historische und systematische Schulbuchforschung - Ein Rezensionsessay
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Die Familie im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Elementarisierung im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Höblich, Davina:
Biografie, Schule und Geschlecht
Bildungschancen von SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Margarete Menz (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Hobrack, Marlen:
Klassismus
Ditzingen: Philipp Reclam jun. 2024
Hobrack, Marlen: Klassenbeste
Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. MĂŒnchen: Hanser Berlin 2022
von Henning Schluß (Wien) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Hobrack, Marlen:
Klassismus
Ditzingen: Philipp Reclam jun. 2024
von Henning Schluß (Wien) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
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Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. MĂŒnchen: Hanser Berlin 2022
von Henning Schluß (Wien) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Hoch, Christian:
Zur Bedeutung des "PĂ€dagogischen Bezuges" von Herman Nohl fĂŒr die IdentitĂ€tsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne
Eine erziehungsphilosophische Reflexion. WĂŒrzburg: Ergon 2006
von Andreas Ledl (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Hoegg, GĂŒnther:
Schulrecht
Aus der Praxis - fĂŒr die Praxis. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hof, Christiane:
Lebenslanges Lernen
Eine EinfĂŒhrung. (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft, Bd. 4). Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Rainer Brödel (MĂŒnster) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Hof, Christiane / Egloff, Birte:
Handeln und Forschen in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Bielefeld: wbv 2021
von Stefanie Hoffmann (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Hoff, Sarina:
Der lange Abschied von der PrĂŒgelstrafe
Körperliche Schulstrafen im Wertewandel 1870–1980. Berlin/ Boston: de Gruyter Oldenbourg 2023
von Carsten Heinze (Dresden) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Hoff, Walburga:
Schulleitung als BewÀhrung
Ein fallrekonstruktiver Generationen- und Geschlechtervergleich (Reihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Bd. 5). Opladen: Budrich 2005
von Katja Kansteiner-SchĂ€nzlin (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Hoff, Walburga / Kleinau, Elke / Schmid, Pia (Hg.):
Gender-Geschichte/n
Ergebnisse bildungshistorischer Frauen- und Geschlechterforschung. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2008
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hoffelner, Alexander:
PĂ€dagogische Improvisation
Theoretische Konzeption und empirische Rekonstruktion. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Hoffmann, Bernward:
MedienpÀdagogik
Eine EinfĂŒhrung in Theorie und Praxis. Paderborn, MĂŒnchen, Wien, ZĂŒrich: Schöningh 2003
von Ulrike Pilarczyk (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Hoffmann, Cornelia:
Disziplinschwierigkeiten in der Schule
Eine qualitative Einzelfallstudie mit einem gruppen- und bindungstheoretischen Schwerpunkt. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Sandra Rademacher (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Hoffmann, Ilka:
,Gute‘ Jungs kommen an die Macht, ,böse‘ in die Sonderschule
Bedingungen der Entstehung und VerstĂ€rkung von Lernproblemen und VerhaltensauffĂ€lligkeiten mĂ€nnlicher Kinder und Jugendlicher. SaarbrĂŒcken: Conte 2006
von Birgit Herz (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Hoffmann, Markus:
Schulische Sexualerziehung
Deutungsmuster von Lehrenden Reihe: promotion, Band 6. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hoffmann, Nicole / Kalter, Birgit (Hg.):
BrĂŒckenschlĂ€ge
Das VerhĂ€ltnis von Theorie und Praxis in pĂ€dagogischen StudiengĂ€ngen. MĂŒnster: LIT Verlag 2003
von Andreas Hoffmann (Göttingen) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
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Steuerungskonflikte zwischen stÀdtischen SchultrÀgern, höheren Schulen und staatlichen Unterrichtsbehörden im 19. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
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Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung
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Die schulische Selektion als soziale Praxis
Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I (Bildungssoziologische BeitrĂ€ge). Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
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Die schulische Selektion als soziale Praxis
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Dienstbares Begleiten und spÀter Widerstand
Der nationale Sozialist Adolf Reichwein im Nationalsozialismus. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
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PĂ€dagogik der Wissensgesellschaft
Bielefeld: transcript Verlag 2003
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Holaschke, Ingo:
30 Jahre danach – Biographien ehemaliger SchĂŒlerinnen und SchĂŒler der „Lernbehindertenschule“
Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
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Bildungsschock
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Teacher Research and School Development
German Approaches and International Perspectives. Opladen: Barbara Budrich 2011
von Christiane Buchholtz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Holler-Nowitzki, Birgit / Stiller, Karl-Theodor / Thomas, Christina (Hg.):
Elternarbeit und Partizipation von SchĂŒlern und SchĂŒlerinnen
Zwischen Corona-Schooling und Digitalisierung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
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Holling, Agnes / Ockel, Eberhard / Siedenbiedel, Robert (Hg.):
IdentitÀt als Lebensthema
Festschrift fĂŒr Arnold SchĂ€fer zum 80. Geburtstag. Vechta-Langförden: Geest-Verlag 2007
von Ines M. Breinbauer (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Holtappels, Heinz GĂŒnter / Höhmann, Katrin (Hg.):
Schulentwicklung und Schulwirksamkeit
Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Thomas BrĂŒsemeister (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Holtappels, Heinz GĂŒnter / Klemm, Klaus / Rolff, Hans-GĂŒnter (Hg.):
Schulentwicklung durch Gestaltungsautonomie
Ergebnisse der Begleitforschung zum Modellvorhaben ‚SelbststĂ€ndige Schule’ in Nordrhein-Westfalen. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Christian Weidemanns (MĂŒnster) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Holtappels, Heinz GĂŒnter (Hg.):
Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld
TheorieansĂ€tze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Kathrin RacherbÀumer (Essen) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Holtappels, Heinz GĂŒnther (Hg.):
Schulprogramme – Instrumente der Schulentwicklung
Konzeptionen, Forschungsergebnisse, Praxisempfehlungen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Holtsch, Doreen:
Die Berufsschule als ProduktionsstÀtte von Unternehmen
Unternehmerische Intentionen Jugendlicher im dualen System Internationale Hochschulschriften Bd. 506. MĂŒnster: Waxmann 2008
von DĂ©sirĂ©e Anja JĂ€ger (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Interkulturelle Schule
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von Theresa Lechner (Salzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
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PÀdagogische ProfessionalitÀt von GrundschullehrkrÀften im Umgang mit Vielfalt. Wiesbaden: Springer VS 2017
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Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945 bis 1990
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Kindertageseinrichtungen zwischen pÀdagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder
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von Michael Köhler (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
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Energieeffizienzklasse A
Nachhaltiger Berufsschulunterricht mithilfe der Themenzentrierten Interaktion. Hamburg: Diplomica-Verlag 2013
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Konzeptionelle und empirische Entwicklungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2020
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Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule
Eine interdisziplinÀre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
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Bildungssprache am Schulanfang
Theoretische Herausforderungen – empirische Erkenntnisse – Förderperspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015
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Queertheoretische Perspektiven auf Bildung – PĂ€dagogische Kritik der HeteronormativitĂ€t
Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 13/2017. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2017
von Klemens Ketelhut (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)

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Selbstbildung zwischen 1984 und 2009. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2022
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Kade, Jochen / Helsper, Werner / LĂŒders, Christian / Egloff, Birte / Radtke, Frank-Olaf / Thole, Werner (Hg.):
PĂ€dagogisches Wissen
Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen. Stuttgart: Kohlhammer 2011
von Gabriele Strobel-Eisele (PH Ludwigsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kade, Jochen / Seitter, Wolfgang:
Umgang mit Wissen
Recherchen zur Empirie des PĂ€dagogischen; Band 1: PĂ€dagogische Kommunikation. Opladen/Farmington Hills: Budrich 2007
Kade, Jochen / Seitter, Wolfgang: Umgang mit Wissen
Recherchen zur Empirie des PĂ€dagogischen; Band 2: PĂ€dagogisches Wissen. Opladen/Farmington Hills: Budrich 2007
von Daniel Wrana (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Kaeding, Peer / Richter, Jens / Siebel, Anke / Vogt, Silke (Hg.):
Mediation an Schulen verankern
Ein Praxishandbuch. Weinheim, Basel: Beltz 2005
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Kahlert, Heike:
Gender Mainstreaming an Hochschulen
Anleitung zum qualitÀtsbewussten Handeln. Opladen: Leske & Budrich 2003
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Kahlert, Joachim / Nitsche, Kai / Zierer, Klaus (Hg.):
RĂ€ume zum Lernen und Lehren
Perspektiven einer zeitgemĂ€ĂŸen Schulraumgestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
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Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen
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Projekt geschlechtergerechte Grundschule
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(Reihe "PĂ€dagogik in Modulen"; hrsg. von Astrid Kaiser, Bd. 1). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
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BeitrÀge der Weiterbildung zur Professionalisierung der Pflege
Eine systematisch-empirische Untersuchung (Reihe Wissenschaft, Bd. 90). Frankfurt: Mabuse 2005
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PĂ€dophilie
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Medientheorie fĂŒr die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven. Bielefeld: transcript 2017
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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaft / Springer Fachmedien 2012
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Wiesbaden: Springer vs 2012
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Konzepte und Orientierungen fĂŒr die Praxis. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2009
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Kamzela, Kerrin:
Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I
Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Farriba Schulz (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
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Lernsoftware aus der Sicht von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern
Interesse- und lernmotivationsfördernde Aspekte. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2002
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Kanitz, Katharina:
Schulische Sozialisation, Anerkennung und MĂ€nnlichkeit
Einzelfallbezogene Rekonstruktion und Diskussion zur Benachteiligung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa 2019
von Sabine Freudhofmayer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Kansteiner, Katja / Stamann, Christoph / Buhren, Claus G. / Theurl, Peter (Hg.):
Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen
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KĂ€pplinger, Bernd:
Betriebliche Weiterbildung aus der Perspektive von Konfigurationstheorien
Bielefeld: W. Bertelsmann 2016
von Dietmar Heisler (Paderborn) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Karabulut, Aylin:
Rassismuserfahrungen von Schüler*innen
Institutionelle Grenzziehungen an Schulen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Saman A. Sarabi (Bremen) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Karakaşoğlu, Yasemin / Gruhn, Mirja / Wojciechowicz, Anna:
Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe
(Inter-)Nationale Impulse und Herausforderungen fĂŒr Steuerungsstrategien am Beispiel Bremen. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Katrin Huxel (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Karakaşoğlu, Yasemin / Mecheril, Paul / Goddar, Jeanette:
PĂ€dagogik neu denken!
Die Migrationsgesellschaft und ihre Lehrer_innen. Weinheim/Basel: Beltz 2029
von Annette Treibel (Karlsruhe) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Karakayali, Juliane / Kahveci, Çagri / Liebscher, Doris / Melchers, Carl (Hg.):
Den NSU-Komplex analysieren
Aktuelle Perspektiven aus der Wissenschaft. Bielefeld: Transcript 2017
von Judith Goetz (Wien) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Karakayali, Juliane / Kahveci, Çagri / Liebscher, Doris / Melchers, Carl (Hg.):
Den NSU-Komplex analysieren
Aktuelle Perspektiven aus der Wissenschaft. Bielefeld: transcript 2017
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Betriebliche Weiterbildung und Lerntransfer
Einflussfaktoren auf den Lerntransfer im organisationalen Kontext. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2006
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Schule und digitale Kommunikationskultur
Antinomien des Lehrer*innenhandelns zwischen Privatheit und ProfessionalitÀt. Wiesbaden: Springer VS 2022
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Eine Bedingungsanalyse im Schulformvergleich. Berlin: Logos 2009
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Pierre Bourdieu und Jacques RanciĂšre
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Lev Vygotskij – ein Leben fĂŒr die Psychologie
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Die Politik der Anpassung
Arbeitswelt und Berufsbildung im Ruhrgebiet 1950–1980. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2022
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BildungsdisparitĂ€ten von SchĂŒlern nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund
Eine schulformspezifische Analyse anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
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Queer PĂ€dagogik
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Bildung ist nur möglich auf der Grundlage des Volkstums
Eine Untersuchung zu Richard Seyferts volkstĂŒmlicher Bildungstheorie als volksschuleigene Bildungskonzeption (PĂ€dagogik und Zeitschehen. Erziehungswissenschaftliche BeitrĂ€ge, Bd. 5). MĂŒnster: LIT-Verlag 2005
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Die UN-Kinderrechtskonvention und die PÀdagogik von Janusz Korczak Versuch einer PerspektivenverschrÀnkung. Opladen & Farmington Hills, MI.: Barbara Budrich 2009
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Bildungsethik
Zur normativen Dimension pÀdagogischer Praxis. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Flora Woltran (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Kerle, Anja:
Armut im Blick?
Eine Ethnographie zu Familienzentren nach dem Early-Excellence-Ansatz. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2023
von Arne Koevel (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
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Wissenschaftspolitik und Disziplinentwicklung 1945-1955 (BeitrÀge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft Bd. 28). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
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Doing School
Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2017
von Johanna Leicht (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kesper-Biermann, Sylvia:
Staat und Schule in Kurhessen 1813-1866
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2001
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Kesselhut, Kaja:
„Deine Mama kommt ja wieder.“
Eine Ethnografie der „Eingewöhnung“ in der Krippe. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Dominik Farrenberg (Aachen) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Kessels, Ursula:
Undoing Gender in der Schule
Eine empirische Studie ĂŒber Koedukation und GeschlechtsidentitĂ€t im Physikunterricht. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
von Helmut Fischler (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Kessl, Fabian / Otto, Hans-Uwe (Hg.):
Territorialisierung des Sozialen
Regieren ĂŒber soziale NahrĂ€ume. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2007
von Sven Huber (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Kessl, Fabian / Reutlinger, Christian / Ziegler, Holger:
Erziehung zur Armut?
Soziale Arbeit und die ,neue Unterschicht' . Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Sascha Neumann (Ludwigsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Khakpour, Natascha:
Deutsch-Können
Schulisch umkÀmpftes Artikulationsgeschehen. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2023
von Magnus Frank (Oldenburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Khorchide, Mouhanad:
Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft
Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Kinan Darwisch (Göttingen/Clausthal-Zellerfeld) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MÀrz/April)
Kiel, Ewald / Haag, Ludwig / Keller-Schneider, Manuela / Zierer, Klaus:
Grundwissen Lehrerbildung
Unterricht planen, durchfĂŒhren, reflektieren Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben. Berlin: Cornelsen 2014
von Johannes Twardella (Frankfurt am Main) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kiel, Ewald / Weiß, Sabine (Hg.):
Inklusive Didaktik fĂŒr die Regelschule
Eine EinfĂŒhrung fĂŒr Studium und Praxis. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Verlag Julius Klinkhardt / UTB 2024
von Toni Simon (Halle) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Kiel, Ewald (Hg.):
Unterricht sehen, analysieren, gestalten
2., ĂŒberarbeitete Auflage. Stuttgart/Bad Heilbrunn: UTB/Klinkhardt 2012
von Andreas Bach (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Kiel, Ewald (Hg.):
Inklusion im Sekundarbereich
Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 2. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kiel, Ewald / Kahlert, Joachim / Haag, Ludwig / Eberle, Thomas:
Herausfordernde Situationen in der Schule
Ein fallbasiertes Arbeitsbuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Kiel, Ewald / Pollak, Guido:
Kritische Situationen im Referendariat bewÀltigen
Ein Arbeitsbuch fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Kieschke, Ulf / Krumrey, Felicitas:
Gesundheit und Gesundheitsförderung im Lehrerberuf
Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Sigrid Mairhofer (Bozen und MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner:
Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule
Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Kinderlandverschickung im Nationalsozialismus – Eine Sammelbesprechung:
Bandur, Renate: Meine KLV-Lagerzeit 1941
Briefe und Dokumente. Bochum/Freiburg: projekt verlag 2004
Braumann, Georg: Evangelische Kirche und Erweiterte Kinderlandverschickung
Bochum/Freiburg: projekt verlag 2004
Maylahn, Erich: Auflistung der KLV-Lager
Bochum/Freiburg: projekt verlag
Vonjahr, Heinz: Kinderlandverschickung
Kasseler Schulen 1943-1945. Kassel: Winfried Jenior 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Hamburg/Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Kinderlandverschickung im Nationalsozialismus - Eine Doppelbesprechung
Bandur, Renate: Von Berlin in das Sudetenland
Meine KLV-Lagerzeit von 1944-1945 (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 6). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
Feuerhake, JĂŒrgen: Die erweiterte Kinderlandverschickung in Hannover 1940-1945
Erinnerungen - TagebĂŒcher - Dokumente (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 7). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Kinderlandverschickung im Nationalsozialismus – Eine Sammelbesprechung
Maylahn, Erich: Alphotel Gaflei
Das KLV-Lager 93 im FĂŒrstentum Liechtenstein (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945. Bd. 4). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
Steiner, Fritz: Innsbrucker Kinderlandverschickung
KLV-Lager in Tirol (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung. Bd. 5). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
FĂŒller, Eduard: Kinderlandverschickung
MĂŒnsters Schulen in Oberbayern 1943 bis 1945 (Kleine Schriften aus dem Stadtarchiv MĂŒnster. Bd. 7). MĂŒnster: Ardey-Verlag 2004
Engelbrecht, Helmut: Lagerschulen
Schule unter Einfluss von Krieg und Vertreibung. Bildungsnotstand durch Kriegsereignisse, Kriegserfordernisse und Kriegsfolgen in Österreich. Wien: öbv&hpt Verlag 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Kindermann, Katharina:
Die Welt als Klassenzimmer
Subjektive Theorien von LehrkrĂ€ften ĂŒber außerschulisches Lernen. Bielefeld: transcript 2017
von Ingrid Wiedenroth-Gabler ( Braunschweig) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Kiper, Hanna / Meints, Waltraud / Peters, Sebastian / Schlump, Stephanie / Schmit, Stefan (Hg.):
Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht
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Kiper, Hanna / Meyer, Hilbert / Topsch, Wilhelm:
EinfĂŒhrung in die SchulpĂ€dagogik
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Kiper, Hanna / Miller, Susanne / Palentien, Christian / Rohlfs, Carsten (Hg.):
Lernarrangements fĂŒr heterogene Gruppen
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Creating the Modern University from Germany to America to China. Cambridge, Mass./London: The Belknap Press of Harvard University Press 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Kirchhöfer, Dieter:
EnttÀuschte Hoffnungen
Reflektierte Selbstkommentierungen von SchĂŒlern in der Wende (Kindheiten, Bd. 28). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
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Litteratura Gymnasii
Schulprogramme deutscher höherer Lehranstalten des 19. Jahrhunderts als Ausweis von Wissenschaftsstandort, Berufsstatus und gesellschaftspolitischer PrÀvention (Schriften des Landesbibliothekszentrums Rheinland-Pfalz 2). Koblenz: Fuck 2007
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Klaas, Marcel / FlĂŒgel, Alexandra / Hoffman, Rebecca / Bernasconi, Bernadette (Hg.):
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Wege pÀdagogischen Denkens
Ein autobiografischer und erziehungswissenschaftlicher Dialog. MĂŒnchen, Basel: Reinhardt 2007
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Klassiker-Renaissance? Neue StudienbĂŒcher der Erziehungswissenschaft
von Edith Glaser / Karin Priem (Halle/Dortmund / TĂŒbingen/Bonn) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Klatetzki, Thomas:
Narrative Praktiken
Die Bearbeitung sozialer Probleme in den Organisationen der Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2019
von Friederike Lorenz und Julian Zwingmann (Berlin) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Kleemann, Frank / KrÀhnke, Uwe / Matuschek, Ingo:
Interpretative Sozialforschung
Eine praxisorientierte EinfĂŒhrung enthĂ€lt 1 CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MÀrz/April)
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Berufliche Teilhabe fĂŒr Menschen mit Behinderungen
Integrationsprojekte in Deutschland Reihe: Praxis HeilpĂ€dagogik – Handlungsfelder. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Ernst von Kardorff (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kleinau, Elke / Rendtorff, Barbara (Hg.):
Differenz, DiversitÀt und HeterogenitÀt in erziehungswissenschaftlichen Diskursen
Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft (DGfE) Band 3. Opladen u.a.: Barbara Budrich Verlag 2013
von Rosemarie Ortner (Graz/Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Kleindienst, Jonas:
Die Wilden Cliquen Berlins
„Wild und frei“ trotz Krieg und Krise. Geschichte einer Jugendkultur. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Martin Woda (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Kleiner, Bettina:
subjekt bildung heteronormativitÀt
Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Olga Zitzelsberger (Darmstadt) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kleiner, Bettina / Rose, Nadine (Hg.):
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag
Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Angela Janssen (TĂŒbingen) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Kleinknecht, Marc / Bohl, Thorsten / Maier, Uwe / Metz, Kerstin (Hg.):
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht
FĂ€cherĂŒbergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Stefan Schmit (Oldenburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Klett, David:
Die Form des Kindes
Kind, Familie, Gesellschaftsstruktur. Mit einem Vorwort von Dirk Baecker. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2013
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Klevermann, Nils:
Organisationen der postmigrantischen Gesellschaft
Eine Subjektivierungsanalyse von Kollektiven. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2022
von David Johannes SzilĂĄgyi und Uwe Hunger (Fulda) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Klewin, Gabriele:
Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt
Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland:
LehrerSein
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis (3. ĂŒberarbeitete und ergĂ€nzte Auflage). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland:
LehrerAlltag
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Klinger, Kerrin:
Zwischen Gelehrtenwissen und handwerklicher Praxis
Zum mathematischen Unterricht in Weimar um 1800. Paderborn: Fink 2014
von Andrea Richter (Augsburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Klinger, Magdalena:
PĂ€dagogischer Eros
Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive. Berlin: Logos 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Klingovsky, Ulla:
Schöne Neue Lernkultur
Transformationen der Macht in der Weiterbildung Eine gouvernementalitÀtstheoretische Analyse. Bielefeld: transcript 2009
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Klippert, Heinz:
Lehrerentlastung
Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz 2006
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Kliss, Oliver:
Schulentwicklung und Religion
Untersuchungen zum Kaiserreich zwischen 1870 und 1918 (Praktische Theologie heute, Bd. 68). Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2005
von Horst F. Rupp (WĂŒrzburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Klopsch, Britta:
Die Erweiterung der Lernumgebung durch Bildungspartnerschaften
Einstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und Schulleitungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Dirk Bogner (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kluczniok, Katharina:
Die vorzeitige Einschulung
Eine empirische Analyse zum Verlauf und zu Determinanten der Einschulungsentscheidung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Sonja Dollinger (MĂŒnchen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kluge, Sven / Borst, Eva (Hg.):
VerdrÀngte Klassiker und Klassikerinnen der PÀdagogik
PĂ€dagogik und Politik, Bd. 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
von Anne Hild (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Knobloch, Phillip D. Th. / Drerup, Johannes:
Bildung in postkolonialen Konstellationen
Bielefeld: Transcript 2022
von Charis Anastasopoulos (Köln) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Knoke, Andreas / Durdel, Anja (Hg.):
Steuerung im Bildungswesen
Zur Zusammenarbeit von Ministerien, Schulaufsicht und Schulleitungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Sascha Pelzmann (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Knoll, Alex:
Kindheit herstellen
Diskurs, Macht und soziale Ungleichheit in Betreuung und Alltagsgestaltung. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Frederick de Moll (Luxemburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Knoll, Jörg:
Lern- und Bildungsberatung
Professionell beraten in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Knoll, Michael:
Dewey, Kilpatrick und „progressive“ Erziehung
Kritische Studien zur ProjektpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Knoll, Michael:
Das Kind im Mittelpunkt
ElementarpÀdagogische Bezugnahmen auf gesellschaftliche Kontexte. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Michael-Sebastian Honig (Luxembourg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Knoll, Michael:
Beyond Rhetoric
New Perspectives on John Dewey’s Pedagogy. Bern et al.: Peter Lang 2022
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Knopke, Lars:
Kinder im Visier der SED
Eine Untersuchung zur marxistisch-leninistischen Ideologisierung von Kindern und Jugendlichen im DDR-Schulwesen und darĂŒber hinaus. Hamburg: Dr. Kovac 2007
von René Börrnert (Wolgast) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Knopke, Lars:
SchulbĂŒcher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED
Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Kobi, Emil E.:
GrenzgÀnge
HeilpÀdagogik als Politik, Wissenschaft und Kunst. Bern; Stuttgart; Wien: Haupt 2010
von Andrea Strachota (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Koch, Dorothee:
Gesund bleiben im Lehreralltag – Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen
Ein empirischer Beitrag zur Analyse widersprĂŒchlicher Handlungsanforderungen im Lehrerberuf. Hamburg: Kovač 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Koch, Katja / Darwisch, Kinan (Hg.):
Dimensionen religiöser Erziehung muslimischer Kinder in Niedersachsen
Göttingen: UniversitÀtsverlag Göttingen 2010
von Ina Wunn (Bielefeld) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koch, Katja / Ellinger, Stephan (Hg.):
Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und SonderpÀdagogik
Eine EinfĂŒhrung. Göttingen: Hogrefe 2015
von Marc Willmann (Linz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Koch, Lutz / Schönherr, Christian (Hg.):
Kant - PĂ€dagogik und Politik
WĂŒrzburg: Ergon Verlag 2005
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Koch, Sandra:
Der Kindergarten als Bildungsort
Subjekt- und Machtanalytische EinsĂ€tze zur PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2022
von Lisa Fischer (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Koch-Priewe, Barbara / Leonhard, Tobias / Pineker, Anna / StörtlÀnder, Jan Christoph (Hg.):
Portfolio in der LehrerInnenbildung
Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Désirée SchrÀer (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kodalle, Klaus-M. (Hg.):
Der geprĂŒfte Mensch
Über Sinn und Unsinn des PrĂŒfungswesens. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Ködelpeter, Thomas / Nitschke, Ulrich (Hg.):
Jugendliche planen und gestalten Lebenswelten
Partizipation als Antwort auf den gesellschaftlichen Wandel. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Roland Roth (Magdeburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Koerrenz, Ralf:
Otto Friedrich Bollnow
Ein pÀdagogisches Portrait. Weinheim/Basel: Beltz(UTB) 2004
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Koerrenz, Ralf:
ReformpÀdagogik
Studien zur Erziehungsphilosophie (PĂ€dagogische Reform, Bd. 1). Jena: edition Paideia 2004
von Rebekka Horlacher (ZĂŒrich) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Koerrenz, Ralf:
Globales lehren, postkoloniales lehren
Perspektiven fĂŒr Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020
von Johannes Drerup und Phillip Knobloch (Amsterdam/Dortmund; Dortmund/EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Koerrenz, Ralf / Diergarten, Pia / Ganss, Sarah / Klein, Clemens / Köhler, Lena / Schröder, Christoph:
Vergleichende PĂ€dagogik als Politische Praxis
Weinheim: Beltz Juventa 2021
von Daniel Lieb (TĂŒbingen) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Koerrenz, Ralf / LĂŒtgert, Will (Hg.):
Jena-Plan
Über die SchulpĂ€dagogik hinaus. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2001
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Koerrenz, Ralf / Meilhammer, Elisabeth / Schneider, KĂ€the (Hg.):
Wegweisende Werke zur Erwachsenenbildung
Jena: IKS Garamond 2007
von Martin Dust (SaarbrĂŒcken) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Koerrenz, Ralf (Hg.):
Joachim Heinrich Campe: Seelenlehre fĂŒr Kinder
(PĂ€dagogische Reform in Quellen; Bd. 7). Jena: Verlag IKS Garamond 2010
von Simone Austermann (Dortmund) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Koerrenz, Ralf (Hg.):
Bildung als protestantisches Modell
Paderborn: Schöningh 2013
von Marcel Kabaum (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Koerrenz, Ralf (Hg.):
Globales lehren, postkoloniales lehren
Perspektiven fĂŒr Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020
von Johannes Drerup und Phillip Knobloch (Amsterdam/Dortmund und Dortmund/EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Köffler, Nadja Maria:
Entwicklungsaufgaben im Lehramtsstudium
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Nina Meister (Marburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Kohler, Richard:
Piaget und die PĂ€dagogik
Eine historiographische Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Köhler, Sina-Mareen:
Freunde, Feinde oder Klassenteam?
Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Koinzer, Thomas:
Auf der Suche nach der demokratischen Schule
Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der BildungsreformÀra der Bundesrepublik Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Justin J.W. Powell (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Köker, Anne / StörtlÀnder, Jan C. (Hg.):
Kritische und konstruktive AnschlĂŒsse an das Werk Wolfgang Klafkis
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Kolesch, Doris / Pinto, Vito / Schrödl, Jenny (Hg.):
Stimm-Welten
Philosophische, medientheoretische und Àsthetische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kolland, Franz / Ahmadi, Pegah:
Bildung und aktives Altern – Bewegung im Ruhestand
Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2010
von Carola Iller (Heidelberg) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Kollender, Ellen:
Eltern-Schule-Migrationsgesellschaft
Neuformation von rassistischen Ein- und AusschlĂŒssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit. Bielefeld: transcript 2020
von Lalitha Chamakalayil und Oxana Ivanova-Chessex (Muttenz und ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Koller, Hans-Christoph:
Bildung anders denken
EinfĂŒhrung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Nina Wlazny (Wien) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Koller, Hans-Christoph / Casale, Rita / Ricken, Norbert (Hg.):
HeterogenitÀt
Zur Konjunktur eines pÀdagogischen Konzepts. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Valentin Rumpf / Susanne Tschida (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koller, Hans-Christoph / Marotzki, Winfried / Sanders, Olaf (Hg.):
Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung
BeitrÀge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld: transcript 2007
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Koller, Hans-Christoph / Reichenbach, Roland / Ricken, Norbert (Hg.):
Philosophie des Lehrens
Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012
von Nikolaus Kremen (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koller, Hans-Christoph / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
GrenzgÀnge
PĂ€dagogische LektĂŒren zeitgenössischer Romane. Bielefeld: transcript 2005
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Koller, Hans-Christoph / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Figurationen von Adoleszenz
PĂ€dagogische LektĂŒren zeitgenössischer Romane II. Bielefeld: transcript 2009
von Claudia Schaufler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Koller, Hans-Christoph / Sanders, Olaf (Hg.):
Rainer Kokemohrs „Der Bildungsprozess“
und sechs Antwortversuche. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Julia Lipkina (Frankfurt am Main) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Sinnkonstruktion und Bildungsgang
Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Köller, Olaf / Trautwein, Ulrich (Hg.):
SchulqualitĂ€t und SchĂŒlerleistung
Evaluationsstudie ĂŒber innovative Schulentwicklung an fĂŒnf hessischen Gesamtschulen. Weinheim: Juventa 2003
von JĂŒrgen Raschert (Berlin / Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kollmeier, Kathrin:
Ordnung und Ausgrenzung
Die Disziplinarpolitik der Hitler-Jugend. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht 2007
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Kolwes, Ann-Kristin:
Die Frauen und Kinder deutscher Kriegsgefangener
Integriert, ignoriert und instrumentalisiert, 1941-1956. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Birgit Schwelling (Konstanz) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Kölzer, Carolin:
„Hauptsache ein Job spĂ€ter“
Arbeitsweltliche Vorstellungen und BewÀltigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kommer, Sven:
Kompetenter Medienumgang?
Eine qualitative Untersuchung zum medialen Habitus und zur Medienkompetenz von SchĂŒlerInnen und Lehramtsstudierenden. Opladen: Budrich 2010
von Stephan Kyas (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kommission SozialpÀdagogik:
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-SchÀfer (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hg.):
Grenzenlose Cyberwelt?
Zum VerhĂ€ltnis von digitaler Ungleichheit und neuen BildungszugĂ€ngen fĂŒr Jugendliche. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Koneffke, Gernot:
WidersprĂŒche bĂŒrgerlicher MĂŒndigkeit
Materialistische Bildungstheorie als politische Explikation der PĂ€dagogik Band I: Bildungspolitische Analysen und EinsprĂŒche. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2018
Koneffke, Gernot: WidersprĂŒche bĂŒrgerlicher MĂŒndigkeit
Materialistische Bildungstheorie als politische Explikation der PĂ€dagogik Band II: Bildungstheoretische BegrĂŒndungen und Positionierungen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2018
von Lukas Eble (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Köngeter, Stefan:
Relationale ProfessionalitÀt
Eine empirische Studie zu Arbeitsbeziehungen mit Eltern in den Erziehungshilfen (Grundlagen Sozialer Arbeit; Bd. 22). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Anja Terner (Hannover) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
König, Diemut:
Die pÀdagogische Konstruktion von ElternautoritÀt
Eine Ethnographie der Familienhilfe. Bielefeld: transcript 2014
von Christine Wiezorek (Gießen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
König, Hannes / Hilbert, Bernd / MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Die SchĂŒlerfirma
unter Mitarbeit von: Heike Bodemann, Steffen Dölling, Volker Fischer, Sabrina Möller, Heinz Paul Didaktischer Leitfaden zur ExistenzgrĂŒndung Reihe Ökonomie unterrichten. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag 2013
von Teita Bijedic (DĂŒsseldorf) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Konrad, Franz-Michael:
Geschichte der Schule
Von der Antike bis zur Gegenwart. MĂŒnchen: Beck 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Konrad, Klaus / Bernhart, Annette:
Lernstrategien fĂŒr Kinder
Basiswissen Grundschule. Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Tanja PĂŒtz (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Köpfer, Andreas:
Inclusion in Canada
Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, UnterstĂŒtzungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und QuĂ©bec. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Kornmann, Reimer / Ramisch-Kornmann, Brigitte:
Lernen im Abseits
Erfahrungen mit handelndem Unterricht in der Sonderschule fĂŒr Lernbehinderte 2. Auflage. Berlin: Lehmanns 2012
von Anna KĂŒlker und Birgit LĂŒtje-Klose (Bielefeld) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Korntheuer, Annette:
Die Bildungsteilhabe junger FlĂŒchtlinge
Faktoren von Inklusion und Exklusion in MĂŒnchen und Toronto. MĂŒnster: Waxmann 2016
von Lisa Schmidt und Sonja Langheinrich (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Korntheuer, Annette:
Die Bildungsteilhabe junger FlĂŒchtlinge
Faktoren von Inklusion und Exklusion in MĂŒnchen und Toronto. MĂŒnster, New York: Waxmann 2016
von Lisa Schmidt und Sonja Langheinrich (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Korsgaard, Morten Timmermann:
Retuning Education
Bildung and Exemplarity Beyond the Logic of Progress. London and New York: Routledge 2024
von Thomas Rucker (Landau) in: EWR 24 (2025), Nr. 1 (Januar)
Korte, Herrmann / Jakob, Hans-Joachim / Dewenter, Bastian (Hg.):
„Das böse Tier Theaterpublikum“
Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frĂŒhen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter UniversitĂ€tsverlag 2014
von Tim Zumhof (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Korte, Jochen:
Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule
Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Korte, Petra:
PĂ€dagogisches Schreiben um 1800
Der Status von Schriftlichkeit, Rhetorik und Poetik bei Johann Heinrich Pestalozzi. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt 2003
von Fritz Osterwalder (Bern) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kortschack-Gummer, Karin:
Das Kosmische der 'Kosmischen Erziehung'
Eine Grundlage der Bildungskonzeption Maria Montessoris. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Kosica, Simone:
Im Dazwischen bewegen
Ein phÀnomenologischer Zugang zur Schulraumforschung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Claus Stieve (Köln) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
KoĆĄinĂĄr, Julia:
Körperkompetenzen und Interaktion in pÀdagogischen Berufen
Konzepte – Training – Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Andrea Probst (Hannover) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
KoĆĄinĂ r, Julia / Leineweber, Sabine / Schmid, Emanuel (Hg.):
Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien
MĂŒnster / New York: Waxmann 2016
von Lina Feder (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Kotthoff, Hans-Georg / Moutsios, Stavros (Hg.):
Education Policies in Europe
Economy, Citizenship, Diversity (Studies in International Comparative and Multicultural Education; Bd. 10). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kotzyba, Katrin:
SchĂŒler*innen mit „Migrationshintergrund“ exklusiver Gymnasien
Eine rekonstruktive Studie zum SchĂŒlerhabitus. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Matthias Olk (Bremen) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Kourabas, Veronika:
Die Anderen ge-brauchen
Eine rassismustheoretische Analyse von â€șGastarbeitâ€č im migrationsgesellschaftlichen Deutschland. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Zeynep Demir (Bielefeld) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Kowalczuk, Ilko-Sascha:
Geist im Dienste der Macht
Hochschulpolitik in der SBZ/DDR 1945 bis 1961. Berlin: Links 2003
von Peter Chroust (Gießen/Frankfurt a.M.) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kowalzik, Barbara:
Das jĂŒdische Schulwerk in Leipzig 1912 - 1933
Köln, Weimar, Wien: Böhlau Verlag 2002
von Werner Fölling (Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Kraas, Andreas:
Lehrerlager 1932 – 1945
Politische Funktion und pÀdagogische Gestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Wilfried Breyvogel (Essen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
KrÀmer, Judith:
Lernen ĂŒber Geschlecht
Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, IntersektionalitÀt und Retraditionalisierung. Bielefeld: transcript 2015
von Sandra Winheller (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin:
Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
KrÀnzl-Nagl, Renate / Mierendorff, Johanna / Olk, Thomas (Hg.):
Kindheit im Wohlfahrtsstaat
Gesellschaftliche und politische Herausforderungen. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2003
von Michael-Sebastian Honig (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Krasmann, Susanne / Volkmer, Michael (Hg.):
Michel Foucaults "Geschichte der GouvernementalitÀt" in den Sozialwissenschaften
Internationale BeitrÀge. Bielefeld: transcript 2007
von Agnieszka Dzierzbicka (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Kraul, Margret:
PĂ€dagogischer Anspruch und soziale Distinktion
Private Schulen und ihre Klientel. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Katrin Kotzyb (Halle) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Kraul, Margret / Schumann, Dirk / Eulzer, Rebecca / Kirchberg, Anne:
Zwischen Verwahrung und Förderung
Heimerziehung in Niedersachsen 1949-1975. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich Unipress 2012
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kraus, Alexander / Reh, Sabine (Hg.):
Stadt macht Schule
Schulentwicklungen im «Soziallabor» der Bundesrepublik, 1945 bis 1980 Reihe: Stadt – Zeit – Geschichte; Bd. 4. Göttingen: Wallstein 2020
von Martin Viehhauser (Solothurn) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Kraus, Anja:
Die Öhrcheninstallation
Ein Erhebungsverfahren in der Kindheits- und SchĂŒlerforschung (Schriftenreihe Studien zur SchulpĂ€dagogik, Band 55). Hamburg: Dr. Kovač 2007
von Timo van Treeck (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kraus, Anja:
PĂ€dagogische Wissensformen in der Lehrer(innen)bildung
Ein performativitĂ€tstheoretischer Ansatz. MĂŒnster: Waxmann 2016
von Nina Beck (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kraus, Björn:
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L

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AutoritÀt und Demokratie
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Über Kinderrechte neu nachdenken. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
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Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
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Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk:
Bildungserfahrungen an Montessorischulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2013
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
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Menschliche SensibilitÀt
Inspiration und Überforderung. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
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Knabenchor – Last, GlĂŒck, Lebenschance?
Eine Untersuchung am Beispiel des Windsbacher Knabenchors. Augsburg: Wißner-Verlag 2012
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Erziehung und Bildung kleiner Kinder. Ein dialogischer Ansatz. Stuttgart: Kohlhammer 2013
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Facetten von ÜbergĂ€ngen im Bildungssystem
Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
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SchĂŒlerpartizipation ermöglichen
Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 45). Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2017
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Bachelor Bolognese
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Liesner, Andrea / Lohmann, Ingrid (Hg.):
Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung
Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2010
von Ralf Mayer (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Liesner, Andrea / Sanders, Olaf (Hg.):
Bildung der UniversitÀt
BeitrÀge zum Reformdiskurs. Bielefeld: transcript Verlag 2005
von Krassimir Stojanov (Hannover) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Liessmann, Konrad Paul:
Theorie der Unbildung
Die IrrtĂŒmer der Wissensgesellschaft. Wien: Zsolnay 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Limper, Verena:
Flaschenkinder
SÀuglingsernÀhrung und Familienbeziehungen in Deutschland und Schweden im 20. Jahrhundert Kölner historische Abhandlungen. Köln: Böhlau Verlag GmbH & Cie 2021
von Sabrina Volk (Hildesheim) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / MĂŒller-Frerich, Gerhard (Hg.):
ÜbergĂ€nge im Schulwesen
Chancen und Probleme aus sozialwissenschaftlicher Sicht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Sanna Pohlmann-Rother (Bamberg) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / MĂŒller-Frerich, Gerhard (Hg.):
Zur Vermessung von Schule
Empirische Bildungsforschung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / Stengl-Jörns, Roswitha (Hg.):
Auf die Lehrperson kommt es an?
BeitrĂ€ge zur Lehrerbildung nach John Hatties „Visible Learning“. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Julia Smolka (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Lindemann, Klaus:
"Dies Haus, ein Denkmal wahrer BĂŒrgertugend"
Das Gymnasium Essen-Borbeck seit der Kaiserzeit. Geschichte einer Essener Schule im Kontext gesellschaftlichen Wandels. Essen: Klartext-Verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Link, Jörg-W.:
Gelingensbedingungen von Schulreform
Bildungshistorische Befunde als SchlĂŒssel zum pĂ€dagogischen VerstĂ€ndnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Sylvia SchĂŒtze (Bielefeld) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Linnemann, Tobias:
Bildet Scham?
ZusammenhĂ€nge von Scham und Bildungsprozessen von weiß-mehrheitsdeutsch Positionierten bezĂŒglich ihrer Involvierung in rassistische VerhĂ€ltnisse. Berlin: Logos Verlag 2023
von Florian Ohnmacht (Innsbruck) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Lipowsky, Frank:
Wege von der Hochschule in den Beruf
Eine empirische Studie zum beruflichen Erfolg von Lehramtsabsolventen in der Berufseinstiegsphase. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Lipowsky, Frank / Faust, Gabriele / Kastens, Claudia (Hg.):
Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen
Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2013
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lischewski, Andreas (Hg.):
NegativitÀt als Bildungsimpuls?
Über die pĂ€dagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lisop, Ingrid / SchlĂŒter, Anne (Hg.):
Bildung im Medium des Berufs?
Diskurslinien der Berufs- und WirtschaftspÀdagogik (Reihe Qualifikationsbedarf & Curriculum, Band 8). Frankfurt a.M.: G.A.F.B.-Verlag 2009
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Liu, Mei-Ling:
Lehrerhabitus an exklusiven Schulen und China und Deutschland
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Steffen Amling (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Locher, Eva:
NatĂŒrlich, nackt, gesund
Die Lebensreform in der Schweiz nach 1945. Frankfurt/New York: Campus 2021
von David Templin (OsnabrĂŒck) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Loebe, Herbert / Severing, Eckart (Hg.):
Qualifizierungsberatung in KMU
Förderung systematischer Personalentwicklung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2012
von Markus Weil (Solothurn) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Loebell, Peter / Martzog, Philipp (Hg.):
Wege zur Lehrerpersönlichkeit
Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung. Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich 2016
von Regina Keller (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Loeffelmeier, RĂŒdiger:
Die Franckeschen Stiftungen in Halle an der Saale von 1918 - 1946
Bildungsarbeit und Erziehung im Spannungsfeld der politischen UmbrĂŒche. TĂŒbingen: Niemeyer 2004
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Loh, Alexander:
Unterricht als Form der Kommunikation
Systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020
von Florian Dobmeier (TĂŒbingen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Lohmann, Ingrid / Böttcher, Julika:
TĂŒrken- und TĂŒrkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert
PĂ€dagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Bernd Zymek (Bochum) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Lohmann, Ingrid / Böttcher, Julika (Hg.):
Auf dem Weg ins TĂŒrkische Reich
Ein bildungshistorisches Lesebuch Reihe: Wie die TĂŒrken in unsere Köpfe kamen. Eine deutsche Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Lohmann, Ingrid / Mielich, Sinah / Muhl, Florian / Pazzini, Karl-Josef / Rieger, Laura / Wilhelm, Eva (Hg.):
Schöne neue Bildung?
Zur Kritik der UniversitÀt der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2011
von Kristin Scholz, Sabrina Schröder, Pauline Starke (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
Lorenz, Friederike:
Der Vollzug des Schweigens
Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationÀren Hilfen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lost, Christine:
Das Leben als Lehrtext
LebenslĂ€ufe aus der Herrnhuter BrĂŒdergemeine. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Nicole Welter (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Löwenbein, Aaron / Sauerland, Frank / Uhl, Siegfried (Hg.):
Berufsorientierung in der Krise?
Der Übergang von der Schule in den Beruf. MĂŒnster: Waxmann 2017
von Katja Driesel-Lange (MĂŒnster) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
LĂŒders, Jenny:
Ambivalente Selbstpraktiken
Eine FoucaultÂŽsche Perspektive auf Bildungsprozesse in Weblogs. Bielefeld: transcript 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
LĂŒders, Manfred / Wissinger, Jochen (Hg.):
Forschung zur Lehrerbildung
Kompetenzentwicklung und Programmevaluation. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Luhmann, Niklas:
Das Erziehungssystem der Gesellschaft
Frankfurt a.M.: Suhr
von Andreas Hoffmann (Göttingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Luks, Timo:
In eigener Sache
Eine Kulturgeschichte der Bewerbung. Hamburg: Hamburger Edition 2022
von Philipp Eigenmann (Thurgau, Kreuzlingen) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann:
Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009
(Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
LĂŒth, Christoph / Pecher, Klaus (Hg.):
Kinderzeitschriften in der DDR
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Martin Wambsganß (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
LĂŒtke-Harmann, Martina:
Symbolische Metamorphosen
Eine problemgeschichtliche Studie zur politischen Epistemologie der SozialpĂ€dagogik. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2016
von Bernd Dollinger (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lutz, Roland / Hammer, Veronika (Hg.):
Wege aus der Kinderarmut
Gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen und sozialpĂ€dagogische HandlungsansĂ€tze. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa Verlag 2010
von Maksim HĂŒbenthal (Halle/Saale) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)

M

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Zentralabitur
Die lĂ€ngsschnittliche Analyse der Wirkungen der EinfĂŒhrung zentraler AbiturprĂŒfungen in Deutschland. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Susanne Lin-Klitzing (Marburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mach-WĂŒrth, Julia:
Gesund bleiben im Lehrerberuf
Eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von LehrkrÀften. Wiesbaden: Springer Nature 2021
von Natalie Gouasé (Bonn) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule
Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule
Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Machold, Claudia:
Kinder und Differenz
Eine ethnografische Studie im elementarpÀdagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Alexander StÀrck (Leipzig) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Machold, Claudia / Wienand, Carmen:
Die Herstellung von Differenz in der Grundschule
Eine Langzeitethnographie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Thorsten Merl (Marburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Macke, Gerd / Hanke, Ulrike / Viehmann, Pauline:
Hochschuldidaktik
Lehren, vortragen, prĂŒfen Mit Methodensammlung "Besser lehren" auf CD-Rom. Weinheim/Basel: Beltz 2008
von Karin Reiber (Esslingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Macsenaere, Michael / Knab, Eckhart:
Evaluationsstudie erzieherischer Hilfen (EVAS)
Eine EinfĂŒhrung in Theorie und Praxis. Freiburg im Breisgau: Lambertus 2004
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
MĂ€gdefrau, Jutta (Hg.):
Schulisches Lehren und Lernen
PĂ€dagogische Theorie an Praxisbeispielen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Andreas Bach (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
MagnĂșsson, Gunnlaugur / Rytzler, Johannes:
Towards a Pedagogy of Higher Education
The Bologna Process, Didaktik and Teaching. London: Routledge 2022
von Kasper A. SĂžrensen (Roskilde) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Mai, Hanna Hoa Anh:
PĂ€dagog*innen of Color
ProfessionalitÀt im Kontext rassistischer NormalitÀt. Weinheim: Beltz 2020
von Yalız Akbaba (Mainz) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Maier, Uwe:
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um?
Eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-WĂŒrttemberg und ThĂŒringen. Baltmannsweiler: Schneider 2009
von Barbara Muslic (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Maier, Uwe:
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium
Allgemeindidaktische Kategorien fĂŒr die Analyse und Gestaltung von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2012
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Maier, Uwe:
Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht
SchĂŒlerleistungen messen, bewerten und fördern. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2015
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Maier, Uwe (Hg.):
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum
Fachdidaktische Anregungen fĂŒr die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Maier, Uwe (Hg.):
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat
Praxiswissen fĂŒr den Vorbereitungsdienst. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Maier-Gutheil, Cornelia:
Zwischen Beratung und Begutachtung
PĂ€dagogische ProfessionalitĂ€t in der ExistenzgrĂŒndungsberatung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Carola Iller (Heidelberg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Maier-Gutheil, Cornelia / Nierobisch, Kira:
Beratungswissen fĂŒr die Erwachsenenbildung
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Der Wunsch nach mehr Praxis
Zur Bedeutung von Praxisphasen im Lehramtsstudium (Reihe „Studien zur Schul- und Bildungsforschung“ Band 43). Wiesbaden: Springer VS 2013
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La Formation des Enseignants Comparée
Identité, Apprentissage et Exercice Professionnels en France et en Grande-Bretagne (Komparatistische Bbliothek, Comparative tudies Series, Bibliothéque dŽEtudes Comparatives. Band/Vol. 17). Frankfurt/M.: Lang 2008
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MĂŒnsteraner Trainingsprogramm
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Jahrbuch Ganztagsschule 2017: Junge GeflĂŒchtete in der Ganztagsschule
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Maschke, Sabine / Stecher, Ludwig:
In der Schule
Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Ulf Scharrer (Aalen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Masschelein, Jan / Simons, Maarten:
Globale ImmunitÀt oder Eine kleine Kartographie des europÀischen Bildungsraums
ZĂŒrich, Berlin: diaphanes 2005
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Masschelein, Jan / Simons, Maarten:
Jenseits der Exzellenz
Eine kleine Morphologie der Welt-UniversitĂ€t. ZĂŒrich: diaphanes 2010
von Christiane Thompson (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Massumi, Mona:
Migration im Schulalter
Systemische Effekte der deutschen Schule und BewÀltigungsprozesse migrierter Jugendlicher (Interkulturelle PÀdagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7). Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019
von Ursula Neumann (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Masuch, Susanne:
Eberswalde - Portrait einer Stadt
Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Mathie, Dennis:
Der TĂŒrken- und TĂŒrkeidiskurs in SchulbĂŒchern 1919–1945
Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Simona SzakĂĄcs-Behling (Hamburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Matter, Sonja:
Das sexuelle Schutzalter
Gewalt, Begehren und das Ende der Kindheit (1950–1990). Göttingen: Wallstein 2022
von Dagmar Lieske (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Mattheis, Carmen:
Menschen im GesprÀch
Lehrerfortbildung im europÀischen Kontext. Hohengehren: Schneider Verlag 2021
von Lisa-Maria Lembacher und Vasileios Symeonidis (Graz) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Matthes, Dominique / Pallesen, Hilke (Hg.):
Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule
(Mediale) EntwĂŒrfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Barbara Hövels (Köln) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Die Familie im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Elementarisierung im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Matthes, Eva / Hopf, Caroline:
Helene Lange und Gertrud BĂ€umer
Ihr Beitrag zum Erziehungs- und Bildungsdiskurs vom Wilhelminischen Kaiserreich bis in die NS-Zeit. Kommentierte Texte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Stefanie Leßmann (Heidelberg) in: EWR 3 (2004), Nr. 6 (November/Dezember 2004)
Matthes, Eva / Kesper-Biermann, Sylvia / Link, Jörg-W. / SchĂŒtze, Sylvia (Hg.):
Studienbuch Erziehungs- und Bildungsgeschichte
Vom 18. Jahrhundert bis zum Ende des 20. Jahrhunderts. Stuttgart/Bad Heilbrunn: UTB/Julius Klinkhardt 2021
von Dennis Mathie (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Matthes, Eva / Siegel, Stefan T. / Heiland, Thomas (Hg.):
Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft?
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Ulf MĂŒhlhausen (Hannover) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Matthes, Eva / Siegel, Stefan T. / Heiland, Thomas (Hg.):
Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft?
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Jennifer Wengler (Hannover) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Mattig, Ruprecht:
Wilhelm von Humboldt als Ethnograph
Bildungsforschung im Zeitalter der AufklÀrung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2019
von Anke Wischmann (Flensburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Matys, Thomas:
Macht, Kontrolle und Entscheidungen in Organisationen
Eine EinfĂŒhrung in organisationale Mikro-, Meso- und Makropolitik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Thomas BrĂŒsemeister (Hagen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Matzer, Lisbeth:
Herrschaftssicherung im „Grenzland“
Nationalsozialistische Jugendmobilisierung im besetzten Slowenien. Paderborn: Brill 2021
von Jakob Benecke (Mannheim) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Matzner, Michael / Tischner, Wolfgang (Hg.):
Handbuch Jungen-PĂ€dagogik
Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Maurer, Michael:
Johann Gottfried Herder
Leben und Werk. Köln / Weimar / Wien: Böhlau Verlag 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Maylahn, Erich:
Alphotel Gaflei
Das KLV-Lager 93 im FĂŒrstentum Liechtenstein (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945. Bd. 4). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Mayr, Kerstin / Resinger, Paul / Schratz, Michael:
E-Learning im Schulalltag
Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Susanne Kannenberg (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
McCulloch, Gary:
A Cultural History of Education
London: Bloomsbury 2020
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
McElvany, Nele / Bos, Wilfried / Holtappels, Heinz GĂŒnter / Hasselhorn, Johannes / Ohle-Peters, Annika (Hg.):
Bedingungen erfolgreicher BildungsverlÀufe in gesellschaftlicher HeterogenitÀt
InterdisziplinĂ€re Forschungsbefunde und Perspektiven fĂŒr Theorie und Praxis. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Anke B. Liegmann (Essen) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Mchitarjan, Irina:
Das "russische Schulwesen" im europÀischen Exil
Zum bildungspolitischen Umgang mit den pÀdagogischenInitiativen der russischen Emigranten in Deutschland, der Tschechoslowakei und Polen (1918-1939). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christine Lost (Löbau / Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mecheril, Paul / Arens, Susanne / Fegter, Susann / Hoffarth, Britta / Klingler, Birte / Machold, Claudia / Menz, Margarete / PlĂ¶ĂŸer, Melanie / Rose, Nadine:
Differenz unter Bedingungen von Differenz
Zu SpannungsverhÀltnissen universitÀrer Lehre. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Minna-Kristiina Ruokonen-Engler (Frankfurt am Main) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Mecheril, Paul / Quehl, Thomas (Hg.):
Die Macht der Sprachen
Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Margarete Menz (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Mecheril, Paul / Witsch, Monika (Hg.):
Cultural Studies und PĂ€dagogik
Kritische Artikulationen. Bielefeld: Verlag transcript 2006
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Meder, Norbert:
Der Sprachspieler
Der postmoderne Mensch oder das Bildungsideal im Zeitalter der neuen Technologien. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2004
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Meier, Monique / Greefrath, Gilbert / Hammann, Marcus / Wodzinski, Rita / Ziepprecht, Kathrin (Hg.):
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung
Wiesbaden: Springer VS 2023
von Lilli Mehrhof-Groß (Halle) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.). (Hg.):
Kindheiten in der Moderne
Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014
von Helga Zeiher (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Meister, Iris Franziska:
Die Judenschule
Nationalsozialistische Bildungspolitik am Beispiel des BG Wien II, Zirkusgasse.. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Werner Fölling (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Meister, Nina:
Wie beginnt der Unterricht?
Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Mejeh, Mathias:
Absicht und Wirklichkeit integrativer Bildung
Ein netzwerkanalytischer Beitrag zum Neo-Institutionalismus. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Caroline Gröschner (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
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Was Schule leistet
Funktionen und Aufgaben von Schule. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
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Literarische Bildung und gesellschaftliche Modernisierung
Eine Untersuchung ĂŒber Funktionen der Literatur in der Bildungsarbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2004
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Hat Soziale Arbeit ein politisches Mandat?
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Miethel, Ingrid / Tervooren, Anja / Ricken, Norbert (Hg.):
Bildung und Teilhabe
Zwischen Inklusionsanforderung und Exklusionsdrohung. Wiesbaden: Springer Verlag
von Teresa Sansour (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Epistemischer Ungehorsam
Rhetorik der Moderne, Logik der KolonialitÀt und Grammatik der DekolonialitÀt Reihe: Es kommt darauf an, Band 12. Wien: Turia + Kant 2012
von Samuel Kaiser (Fribourg) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Migration und interkulturelle PĂ€dagogik – eine Sammelbesprechung
Holzbrecher, Alfred (Hg.): Interkulturelle PĂ€dagogik
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Luchtenberg, Sigrid: Migration, Education and Change
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Portera, Agostino: Educazione interculturale in famiglia
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Bilden und Binden
Zur religiösen Grundstruktur pÀdagogischen Handelns. Frankfurt am Main: Lang 2009
von Sabine Seichter (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Miller, Damian / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.):
ReformpĂ€dagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Miller-Kipp, Gisela:
"Der FĂŒhrer braucht mich"
Der Bund Deutscher MĂ€del (BDM): Lebenserinnerungen und Erinnerungsdiskurs. Winheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Jane Schuch (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Minnameier, Gerhard / Wuttke, Eveline (Hg.):
Berufs- und wirtschaftspÀdagogische Grundlagenforschung
Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik (Festschrift fĂŒr Klaus Beck). Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2006
von Claudio Caduff (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Minnameier, Gerhard (Hg.):
Ethik und Beruf
InterdisziplinĂ€re ZugĂ€nge Reihe: Wirtschaft – Beruf – Ethik. Bielefeld: W. Bertelsmann 2016
von Jens Reißland (Erfurt) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
Otto, Ulrich / Bauer, Petra (Hg.): Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
(Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung, Bd. 11 und 12). (Bd. I und II als Gesamtwerk im Schuber). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
Otto, Ulrich / Bauer, Petra (Hg.): Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
Soziale Netzwerke in Lebenslauf- und Lebenslagenperspektive (Band I). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
Bauer, Petra / Otto, Ulrich (Hg.): Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
Instrumentelle Netzwerke in Steuerung- und Kooperationsperspektive (Band II). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
von Gisela Thiele (Zittau/Görlitz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Mitgutsch, Konstantin:
Lernen durch EnttÀuschung
Eine pĂ€dagogische Skizze. Wien: BraumĂŒller 2009
von Sabrina Schenk (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Mitgutsch, Konstantin / Sattler, Elisabeth / Westphal, Kristin / Breinbauer, Ines Maria (Hg.):
Dem Lernen auf der Spur
Die pÀdagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mittag, Sandra:
QualitÀtssicherung an Hochschulen
Eine Untersuchung zu den Folgen der Evaluation von Studium und Lehre. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Edith Braun (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Verhaltensökonomische Experimente
Wirtschaftliche Entscheidungssituationen im Unterrichtsexperiment. Stuttgart: Deutscher Sparkassenverlag 2012
von Arne Stemmann (Oldenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Mjelde, Liv:
The magical properties of workshop learning
Bern: Lang 2006
von Antje Barabasch (Bremen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Moderow, Hans-Martin:
Volksschule zwischen Staat und Kirche
Das Beispiel Sachsen im 18. und 19. Jahrhundert (Geschichte und Politik in Sachsen 25). Köln,Weimar,Wien: Böhlau 2007
von Sylvia Kesper-Biermann (Bayreuth) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Moll, Frederick de:
Familiale Bildungspraxis und SchĂŒlerhabitus
Außerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Möller, Kurt / Grote, Janne / Nolde, Kai / Schuhmacher, Nils:
"Die kann ich nicht ab!" – Ablehnung, Diskriminierung und Gewalt bei Jugendlichen in der (Post-)Migrationsgesellschaft
Wiesbaden: Springer VS 2016
von Andreas Heinen & Helmut Willems (Luxemburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Morgenroth, Stefanie:
Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale StressbewÀltigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.:
Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Moser, Vera:
Konstruktion und Kritik
SonderpĂ€dagogik als Disziplin. Opladen: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2003
von Karl-Ernst Ackermann () in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Moser, Vera (Hg.):
Die inklusive Schule
Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Mouritsen, Flemming / Qvortrup, Jens (Hg.):
Childhood and Children's Culture
Odense: University Press of Southern Denmark 2002
von Pia Schmid und Lydia Schulz (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Mugerauer, Roland:
Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens
Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes Band I . Marburg: Tectum 2007
Mugerauer, Roland: Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens
Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes Band II. Marburg: Tectum 2007
von Jens Oliver KrĂŒger (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
MĂŒhlhausen, Ulf / Wegner, Wolfgang:
Erfolgreicher unterrichten?!
Eine erfahrungsfundierte EinfĂŒhrung in die SchulpĂ€dagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sigrid Blömeke (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
MĂŒhlhausen, Ulf (unter Mitarbeit von Jan MĂŒhlhausen):
Konfliktfeld Inklusiver Unterricht
Eine Praxisfundierung des Diskurses. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2019
von Florentine Paudel (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
MĂŒller, Anja (Hg.):
Fashioning Childhood in the Eighteenth Century
Age and Identity (Ashgate Studies in Childhood, 1700 to Present). Aldershot: Ashgate 2006
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
MĂŒller, C. Wolfgang:
Helfen und Erziehen
Soziale Arbeit im 20. Jahrhundert. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2001
von Wolfgang Schröer (Dresden) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MÀrz 2002)
MĂŒller, Carsten:
SozialpÀdagogik als Erziehung zur Demokratie
Ein problemgeschichtlicher Theorieentwurf. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
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Opladen: Barbara Budrich 2010
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MĂŒller, Hans-RĂŒdiger / Stravoravdis, Wassilios (Hg.):
Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft
Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Christine Rabl (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
MĂŒller, Kirstin:
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von Urs Frey (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
MĂŒller, Markus:
Das Deutsche Institut fĂŒr wissenschaftliche PĂ€dagogik 1922-1980
Von der katholischen PĂ€dagogik zur PĂ€dagogik von Katholiken (Veröffentlichungen der Kommission fĂŒr Zeitgeschichte. Reihe B: Forschungen, Bd. 126). Paderborn: Schöningh 2014
von Norbert Mette (Dortmund) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
MĂŒller, Philipp:
Geschichte machen
Historisches Forschen und die Politik der Archive. Göttingen: Wallstein 2019
von Andrea De Vincenti (ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
MĂŒller, Rainer A. (Hg.):
Bilder – Daten – Promotionen
Studien zum Promotionswesen an deutschen UniversitĂ€ten der frĂŒhen Neuzeit (Bearbeitet von Hans-Christoph Liess und RĂŒdiger vom Bruch). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2007
von Matthias Asche (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
MĂŒller, Regine:
ProfessionalitÀt im Wohlfahrtsstaat
Praxeologische Perspektiven auf den Umgang mit Kinderarmut in der Sozialen Arbeit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2023
von Jessica Prigge (Kiel) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
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Schulinspektion in Deutschland
Eine Zwischenbilanz aus empirischer Sicht. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
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MĂŒller-Hermann, Silke / Becker-Lenz, Roland / Busse, Stefan / Ehlert, Gudrun (Hg.):
Professionskulturen
Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
MĂŒnch, Ingo von:
"Elite-UniversitĂ€ten": LeuchttĂŒrme oder WindrĂ€der?
Hamburg: Reuter + Klöckner 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
MĂŒnch, Richard:
Der bildungsindustrielle Komplex
Schule und Unterricht im Wettbewerbsstaat. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Niels Uhlendorf (LĂŒneburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
MĂŒnk, Dieter / Schelten, Andreas (Hg.):
Kompetenzermittlung fĂŒr die Berufsbildung
Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europÀischen und internationalen Raum. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2010
von Urs Frey (Köln) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
MĂŒnsteraner Trainingsprogramm - Eine Sammelbesprechung
Mannhaupt, Gerd: MĂŒnsteraner Screening zur FrĂŒherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
Berlin: Verlag Cornelsen 2006
Mannhaupt, Gerd: MĂŒnsteraner Trainingsprogramm
Ein Programm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit fĂŒr den Schulanfang. Berlin: Verlag Cornelsen 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
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Kultur – Geschichte – Behinderung
Die kulturwissenschaftliche Historisierung von Behinderung. Oberhausen: Athena 2013
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule
Organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Juliane Keitel (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
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Die Bildung und die Sachen
Zur Hermeneutik der modernen Schule und ihrer Didaktik. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
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Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln
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Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen
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Politische Sozialisation, Protest und Populismus
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Psychosoziale Basiskompetenzen und Lernorientierung bei Lehramtsstudierenden in der Eingangsphase des Lehramtsstudiums
Eine Untersuchung im Rahmen des Studienelements „Psychosoziale Basiskompetenzen fĂŒr den Lehrerberuf“ an der UniversitĂ€t Kassel. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
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Werkbuch QualitÀtsentwicklung
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PĂ€dagogik und Erziehungswissenschaft an der UniversitĂ€t MĂŒnster
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Das Hallesche Waisenhaus und seine Lehrer im 18. Jahrhundert
Lernen und Lehren im Kontext einer frĂŒhneuzeitlichen Bildungskonzeption (Hallesche Forschungen; Bd. 19). TĂŒbingen: Verlag der Franckeschen Stiftungen / Niemeyer 2006
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Kindbilder von pÀdagogischen FachkrÀften
Eine Studie zu den Kindbildern von LehrkrÀften und Erzieherinnen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
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Gesunde LehrkrĂ€fte – guter Unterricht?
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Die wussten, was uns gefÀllt
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Interaktive Experimentierstationen im Elementarbereich
Eine kategoriengeleitete Videostudie zur Analyse des Lern- und Arbeitsverhaltens von Kindergartenkindern im Vorschulalter an interaktiven Experimentierstationen. Hamburg: Kovač 2009
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Antirassismus und Privilegien
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Ohse, Marc-Dietrich:
Jugend nach dem Mauerbau
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Zweitspracherwerb
Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen VerstÀndigung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2003
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SchĂŒler*innen – Studierende – Inklusion
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StÀrke statt Macht
Neue AutoritÀt in Familie, Schule und Gemeinde. Göttingen: Verlag Vandenhoeck & Ruprecht 2010
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Volkshochschule in der SBZ/DDR
Historische Quellenanalyse zur Strukturbildung. Opladen: Leske + Budrich 2004
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Flucht, Migration und pÀdagogische Organisationen
Zur Bedeutung von kultureller Differenz in der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten minderjĂ€hrigen GeflĂŒchteten. Weinheim: Beltz Juventa 2018
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Professionalisierung und Lehrerausbildung
Zur Bedeutung professionsbezogener Einstellungsmuster fĂŒr Studienwahl und StudienverlĂ€ufe von Lehramtsstudierenden. Eine explorative LĂ€ngsschnittstudie. Frankfurt am Main: Lang 2010
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Nichtehelichkeit als NormalitÀt
Ledige badische MĂŒtter in Basel im 19. Jahrhundert. Göttingen: Wallstein 2022
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FrĂŒhe Hilfen bei Behinderungen und Benachteiligungen
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Private Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Kindes- und Jugendalter
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von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Orthmann Bless, Dagmar / Stein, Roland (Hg.):
Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Erwachsenenalter und Alter
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von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ortmeyer, Benjamin:
Mythos und Pathos statt Logos und Ethos
Zu den Publikationen fĂŒhrender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit: Eduard Spranger, Herman Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen. Weinheim / Basel: Beltz 2009
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Das Reismann-Gymnasium im Dritten Reich
Nationalsozialistische Erziehungspolitik an einer Paderborner Oberschule. Köln: SH-Verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Praetorius, Anna-Katharina:
Messung von UnterrichtsqualitÀt durch Ratings
MĂŒnster: Waxmann 2014
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Prange, Klaus:
SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Band 1: Von Plato bis Hegel (Grundriss der PĂ€dagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 25). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prange, Klaus:
SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Band 2. Von Fröbel bis Luhmann (Grundriss der PÀdagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 26). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prange, Klaus:
Erziehung als Handwerk
Studien zur Zeigestruktur der Erziehung. Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Schöningh 2012
von Alex Aßmann (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Prause, Gerhard:
Genies in der Schule
Legende und Wahrheit. Berlin: Lit 2007
von Hanna Kiper (Oldenburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Prengel, Annedore:
PĂ€dagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
Opladen: Budrich 2013
von Julia Koinova-Zöllner (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Prenzel, Manfred / Allolio-NĂ€cke, Lars (Hg.):
Untersuchungen zur BildungsqualitÀt von Schule
Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Rainer Watermann (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Prenzlauer Berg Museum / Bezirksamt Pankow von Berlin (Hg.):
Schule zwischen gestern und morgen
BeitrÀge zur Schulgeschichte von Prenzlauer Berg. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Preuß, Bianca Elke Marie-Luise:
Hochbegabung, Begabung und Inklusion
Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Preuß, Otmar:
Schule halten
Vom Abenteuer, Lehrer zu sein. MĂŒnchen/Mehring: Rainer Hampp Verlag 2001
von Sibylle Rahm (Bamberg) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Promotionskolleg Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierung (Hg.):
Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Sylvia Oehlmann (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Proske, Matthias / Rabenstein, Kerstin (Hg.):
Kompendium qualitative Unterrichtsforschung
Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Protz, Siegfried / Zöllner, Detlef:
Eine kurze Geschichte des Unterrichts
Problemgeschichtliche Studien. Leipzig: Leipziger UniversitÀtsverlag 2010
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Pruisken, Christiane:
Interesse und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder
(PĂ€dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Bd. 50). MĂŒnster: Waxmann 2005
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Puchert, Lea / Schwertfeger, Anja (Hg.):
Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung
Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich 2020
von Nora Gaupp und Anne Berngruber (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Puhr, Kirsten:
Inklusion und Exklusion im Kontext prekÀrer Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen
Biographische Portraits. Wiesbaden: VS Research, Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Sandra J. Wagner (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Puhr, Kirsten / Geldner, Jens (Hg.):
Eine inklusionsorientierte Schule
ErzÀhlungen von Teilhabe, Ausgrenzung und Behinderung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)

Q

QualitÀtsverbesserung in Schulen und Schulsystemen - Eine Sammelbesprechung
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 1
Konzept – Organisation – Ergebnisse. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 2
PortrĂ€ts der LĂ€nder. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Reißmann, Jens / Beyer, Katrin (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 3
UnterstĂŒtzungssysteme & Netzwerke. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Buschmann, Renate / Mika, Christiane (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 4
Lernen – leisten – bewerten & AnschlĂŒsse – ÜbergĂ€nge. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Gruner, Petra (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 5
Schulaufsicht und Schulleitung. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Bethge, Thomas / Hornsteiner, Angelika (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 6
Standards und Kompetenzen & Evaluation. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Queisser, Ursula:
Zwischen Schule und Beruf
Zur Lebensplanung und Berufsorientierung von HauptschĂŒlerinnen und HauptschĂŒlern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Quindeau, Ilka / Brumlik, Micha (Hg.):
Kindliche SexualitÀt
Weinheim / Basel: Juventa 2012
von Christin Sager (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)

R

Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine (Hg.):
Kooperatives und selbststĂ€ndiges Arbeiten von SchĂŒlern
Zur QualitĂ€tsentwicklung von Unterricht. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Sandra Rademacher (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Race, Richard (Hg.):
Advancing Multicultural Dialogues in Education
London: Palgrave Macmillan 2018
von Susanne Spieker (Landau) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Radisch, Falk:
QualitÀt und Wirkung ganztÀgiger Schulorganisation
Theoretische und empirische Befunde. Weinheim: Juventa 2009
von Till-Sebastian Idel (Mainz) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ragutt, Frank / Zumhof, Tim (Hg.):
Hans Blumenberg: PĂ€dagogische LektĂŒren
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2016
von Evi Agostini (Innsbruck) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Rahm, Sibylle / Schratz, Michael (Hg.):
LehrerInnenforschung
Theorie braucht Praxis. Braucht Praxis Theorie?. Innsbruck u.a.: Studien Verlag 2004
von Kurt Czerwenka (LĂŒneburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.):
SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.):
SchulpÀdagogische Forschung. Organisations- und Bildungsprozessforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 2. Innsbruck, Wien: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Rahn, Peter / Chassé, Karl August (Hg.):
Handbuch Kinderarmut
Opladen und Toronto / Stuttgart: Verlag Barbara Budrich / UTB 2020
von Stephanie Simon (Kassel) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ramseger, Jörg / Wagener, Matthea (Hg.):
Chancenungleichheit in der Grundschule
Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Wolfgang Einsiedler (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Randoll, Dirk / Graudenz, Ines / Peters, JĂŒrgen:
Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen
Eine Studie ĂŒber SchĂŒleraussagen zu Lernerfahrungen und SchulqualitĂ€t. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Sven Pauling (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Randt, Ursula:
Die Talmud Tora Schule in Hamburg 1805 bis 1942
MĂŒnchen/Hamburg: Dölling und Galitz 2005
von Peter Dietrich (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Rank, Astrid / Frey, Anne / Munser-Kiefer, Meike (Hg.):
Professionalisierung fĂŒr ein inklusives Schulsystem
Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2021
von Ulrich Heimlich (Eberbach) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Ratermann, Monique / Stöbe-Blossey, Sybille (Hg.):
Governance von Schul- und Elementarbildung
Vergleichende Betrachtungen und AnsÀtze der Vernetzung. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Ann-Kathrin JĂŒttner (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rathmayr, Bernhard:
Armut und FĂŒrsorge
EinfĂŒhrung in die Geschichte der Sozialen Arbeit von der Antike bis zur Gegenwart. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Richard MĂŒnchmeier (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Rathmayr, Bernhard:
Geschichte der Liebe
Wandlungen der Geschlechterbeziehungen in der abendlÀndischen Kultur. Paderborn: Wilhelm Fink 2016
von Elisabeth Eder (Salzburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
RÀtz, Regina / Völter, Bettina (Hg.):
Wörterbuch Rekonstruktive Soziale Arbeit
Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit, Band 11. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2015
von Dayana Lau (Halle) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Rauh, Bernhard / Laubenstein, Désirée / Anken, Lars / Auer, Hans-Ludwig (Hg.):
Förderschwerpunkt Lernen – wohin?
Oberhausen: Athena 2012
von Grit Wachtel (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Rauin, Udo / Herrle, Matthias / Engartner, Tim (Hg.):
Videoanalysen in der Unterrichtsforschung
Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Christopher Neil Prilop (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Rauner, Felix / Maclean, Rupert (Hg.):
Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research
Berlin: Springer 2008
von Jun Li (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rausch, Helke:
Wissensspeicher in der Bundesrepublik
Die Deutsche Bibliothek in Frankfurt am Main 1945–1990. Göttingen: Wallstein-Verlag 2023
von Stefan Cramme (Berlin) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Rauschenbach, Thomas / Bien, Walter (Hg.):
Aufwachsen in Deutschland. AID:A – Der neue DJI-Survey
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Sebastian Dippelhofer (Gießen) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Rauschenberg, Anna:
Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg
Adressierungsanalytische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021
von Angela Bauer (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Rebel, Karlheinz:
HeterogenitÀt als Chance nutzen lernen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Katharina Hombach (Mainz) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rechberger, Johanna:
Und wo gehst Du hin?
Berufsbildungswahl von HauptschĂŒler/innen. Wien: Manz Verlag 2011
von Mariska Ott (Konstanz) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Rechter, Yvonne:
Bedeutung individueller Lernförderung als UnterstĂŒtzung schulischen Lernens
Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die EinschĂ€tzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Reckwitz, Andreas:
Das hybride Subjekt
Eine Theorie der Subjektkulturen von der bĂŒrgerlichen Moderne zur Postmoderne. Weilerswist: Verlag VelbrĂŒck Wissenschaft 2006
von Fritz Böversen (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MÀrz/April 2007)
Reckwitz, Andreas:
Subjekt
Bielefeld: transcript 2008
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Reeh, Ute:
Schulkunst
Kunst verÀndert Schule. Weinheim/Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Reh, Sabine / BĂŒhler, Patrick / Hofmann, MichĂšle / Moser, Vera (Hg.):
SchĂŒlerauslese, schulische Beurteilung und SchĂŒlertests 1880–1980
Bildungsgeschichte. Forschung – Akzente – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Anne Otto (Halle-Wittenberg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Reh, Sabine / Glaser, Edith / Behm, Britta / Drope, Tilman (Hg.):
Wissen machen
BeitrĂ€ge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990 63. Beiheft der Zeitschrift fĂŒr PĂ€dagogik . Weinheim / Basel: Beltz 2017
von Tanja Obex (Fribourg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Reiber, Karin:
Organisationen im Spiegel der Regula Benedicti
Eine hermeneutische Interpretation der benediktinischen Regeln im Kontext der Lernenden Organisation. MĂŒnster: Waxmann 2005
von Stefanie Hartz (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Reiber, Karin / Richter, Regine (Hg.):
Entwicklungen der Hochschuldidaktik - Ein Blick zurĂŒck nach vorn
BeitrĂ€ge zur TĂŒbinger Tagung vom 29.11. bis 01.12.2006. Berlin: Logos 2007
von Bernhard Schmidt (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Reich, Kersten:
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reich, Kersten:
Inklusive Didaktik
Bausteine fĂŒr eine inklusive Schule Reihe: Inklusive PĂ€dagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2014
von Katja Scheidt (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reich-Claassen, Jutta:
Warum Erwachsene (nicht) an Weiterbildungsveranstaltungen partizipieren
Einstellungen und prĂ€gende Bildungserfahrungen als Regulative des Weiterbildungsverhaltens Eine qualitativ-explorative Untersuchung erwartungswidriger Teilnahme und Nichtteilnahme an Erwachsenenbildung (MĂŒnchner Studien zur Erwachsenenbildung, Bd. 6). Berlin: LIT Verlag 2010
von Martin Schmid (Basel) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Reichenbach, Roland:
Philosophie der Bildung und Erziehung
Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Reichenbach, Roland:
PÀdagogische AutoritÀt
Macht und Vertrauen in der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2011
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reichenbach, Roland / BĂŒhler, Patrick (Hg.):
Fragmente zu einer pÀdagogischen Theorie der Schule
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf eine Leerstelle. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2017
von Richard Schmidt (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Reichenbach, Roland / Oser, Fritz (Hg.):
Die Psychologisierung der PĂ€dagogik
Übel, Notwendigkeit, Fehldiagnose. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
von Volker Kraft (Kiel/Neubrandenburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Reichenbach, Roland / Ricken, Norbert / Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Erkenntnispolitik und die Konstruktion pÀdagogischer Wirklichkeiten
(Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft). Paderborn: Schöningh 2011
von Gaja von Sychowski (Duisburg-Essen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reichert, Steffen:
Unter Kontrolle
Die Martin-Luther-UniversitĂ€t und das Ministerium fĂŒr Staatssicherheit 1968-1989. Halle: Mitteldeutscher Verlag 2007
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Reichmann, Elke:
ÜbergĂ€nge vom Kindergarten in die Grundschule unter BerĂŒcksichtigung kooperativer Lernformen
Hohengehren: Schneider 2010
von Sandra Schiffler (Bremen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Reichwein, Adolf:
PĂ€dagogische Schriften
Tiefenseer Schulschriften 1937-1939 Band 4. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Reichwein, Adolf:
FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reichwein, Adolf:
Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reinhartz, Petra:
Vom alten und neuen Zauber der Bildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Winfried Marotzki (Magdeburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Reischmann, Jost:
Weiterbildungs-Evaluation
Lernerfolge messbar machen. Neuwied: Luchterhand 2003
von Philipp GOnon (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Reischmann, Jost / Bron, Michal jr. (Hg.):
Comparative Adult Education
Experiences and Examples. Frankfurt a.M./Berlin u.a.: Peter Lang 2008
von Alexandra Ioannidou (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reiser, Helmut:
Psychoanalytisch-systemische PĂ€dagogik
Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Johannes Gstach (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Reiser, Helmut / Willmann, Marc / Urban, Michael:
SonderpĂ€dagogische UnterstĂŒtzungssysteme bei Verhaltensproblemen in der Schule
Innovationen im Fördeschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Holger Wilhelm (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Reitemeyer, Ursula:
Ist Bildung lehrbar?
MĂŒnster: Waxmann 2003
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Reitemeyer, Ursula / Helmchen, JĂŒrgen (Hg.):
Das Problem UniversitÀt
Eine internationale und interdisziplinĂ€re Debatte zur Lage der UniversitĂ€ten. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Benjamin Klages (Potsdam) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Reiter, Benjamin:
Nationalsozialismus im Schulgeschichtsbuch
Zulassungsverfahren und die Aushandlung von Geschichtskultur in Bayern ab 1949 bis in die 1970er Jahre. Göttingen: V&R unipress 2021
von Dörte Balcke (Augsburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Remsperger, Regina:
Sensitive ResponsivitÀt
Zur QualitĂ€t pĂ€dagogischen Handelns im Kindergarten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Iris Nentwig-Gesemann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rendtorff, Barbara:
Erziehung und Geschlecht
Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft Bd. 30). Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Andreas von Prondczynsky (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Renner, Erich:
Geduld ist unsere Lebensart
Selbstportrait einer indianischen Familie. Berlin: Dietrich Reimer Verlag 2006
von Johanna Forster (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Replik zur Rezension von Andreas von Prondczynsky zum Band
Kortschack-Gummer, Karin: Das Kosmische der 'Kosmischen Erziehung'
Eine Grundlage der Bildungskonzeption Maria Montessoris. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2005
von Karin Kortschack-Gummer (MĂŒnchen) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Replik zur Rezension von Barbara Pusch zum Band
Böttcher, Julika: Der deutsch-tĂŒrkische Bildungsraum im Wilhelminischen Kaiserreich
Akteure, Netzwerke, Diskurse. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Julika Böttcher (Bad Schwartau) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Replik zur Rezension von Elke Kleinau zum Band
Lee, Sabine / Glaesmer, Heide / Stelzl-Marx, Barbara (Hg.): Children Born of War
Past, Present and Future. London, New York: Routledge 2022
von Sabine Lee und Heide Glaesmer (Birmingham und Leipzig) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Replik zur Rezension von Hans-Ulrich Musolff zum Band
Schnell, RĂŒdiger (Hg.): Zivilsationsprozesse
Zu Erziehungsschriften in der Vormoderne. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2005
von RĂŒdiger Schnell (Basel) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Replik zur Rezension von Heinz-Elmar Tenorth zum Band
Reyer, JĂŒrgen: Eugenik und PĂ€dagogik
Erziehungswissenschaft in einer eugenisierten Gesellschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2003
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 3 (2004), Nr. 6 (November/Dezember 2004)
Retter, Hein (Hg.):
ReformpÀdagogik
Neue ZugÀnge - Befunde - Kontroversen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004
von Inge Hasen-Schaberg (Rotenburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Retzlaff, Birgit / Lechner, Jörg-Johannes:
Bund Deutscher MĂ€del in der Hitlerjugend
Fakultative EintrittsgrĂŒnde von MĂ€dchen und jungen Frauen in den BDM. Hamburg: Kovac 2008
von Stefanie Jodda-Flintrop (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Retzmann, Thomas (Hg.):
Methodentraining fĂŒr den Ökonomieunterricht
Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag 2007
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Reulecke, JĂŒrgen (Hg.):
"Ich möchte einer werden so wie die ..."
MĂ€nnerbĂŒnde im 20. Jahrhundert. Frankfurt/M. u.a.: Campus Verlag 2001
von Meike Sophia Baader (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Reusser, Kurt / Pauli, Christine / Waldis, Monika (Hg.):
Unterrichtsgestaltung und UnterrichtsqualitÀt
Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Alexander Gröschner, Verena Jurik, Tina Seidel (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Reuter, Lutz R. / Scheunpflug, Annette:
Die Schule der Freundschaft
Eine Fallstudie zur Bildungszusammenarbeit zwischen der DDR und Mosambik (Bildung im Umbruch, Band 6). MĂŒnster: Waxmann 2006
von Gert Geißler (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Reyer, JĂŒrgen:
Eugenik und PĂ€dagogik
Erziehungswissenschaft in einer eugenisierten Gesellschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2003
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Reyer, JĂŒrgen:
Kleine Geschichte der SozialpÀdagogik
Individuum und Gemeinschaft in der PĂ€dagogik der Moderne. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Michael-Sebastian Honig (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Reyer, JĂŒrgen:
EinfĂŒhrung in die Geschichte des Kindergartens und der Grundschule
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Hilmar Hoffmann (DĂŒsseldorf) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Reyhn, Marielle:
Sprachförderung in Ganztagsschulen
Hamburg und Straßburg im Vergleich. MĂŒnster: Waxmann 2014
von Simone Kannengieser (Basel) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Rhyn, Heinz (Hg.):
Beurteilung macht Schule
Leistungsbeurteilung von Kindern, Lehrpersonen und Schule. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt 2002
von Lothar MĂŒller (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Richter, Ingo:
Recht im Bildungssystem
Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Richter, Johannes:
„Gute Kinder schlechter Eltern“
Familienleben, JugendfĂŒrsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884-1914. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Peter Hammerschmidt (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Richter, Maria:
Berufsorientierung von HauptschĂŒlern
Zur Bedeutung von Eltern, Peers und ethnischer Herkunft. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sema Toykan (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Richter, Martina:
Die Sichtbarmachung des Familialen
GesprÀchspraktiken in der SozialpÀdagogischen Familienhilfe. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Sabine Bollig (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Richter, Michael:
Jungen als Bildungsgewinner
Eine qualitative Studie zu bildungserfolgreichen Jugendlichen in Risikolebenslagen. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2021
von Desiree Daniel-Söltenfuß (Paderborn) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Ricken, Norbert / Balzer, Nicole (Hg.):
Judith Butler: PĂ€dagogische LektĂŒren
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Susanne Tschida (Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Ricken, Norbert / Casale, Rita / Thompson, Christiane (Hg.):
Die SozialitÀt der Individualisierung
Paderborn: Schöningh 2016
von Sebastian Jacobs (Salzburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ricken, Norbert / Casale, Rita / Thompson, Christiane (Hg.):
Subjektivierung. Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven
Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2019
von Carsten BĂŒnger ( Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Ricken, Norbert / Rieger-Ladich, Markus:
Michel Foucault: PĂ€dagogische LektĂŒren
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Ricken, Norbert (Hg.):
Über die Verachtung der PĂ€dagogik
Analysen – Materialien – Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Ricking, Heinrich:
Wenn SchĂŒler dem Unterricht fernbleiben
Schulabsentismus als pÀdagogische Herausforderung. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Ricking, Heinrich / Hagen, Tobias:
Schulabsentismus und Schulabbruch
Grundlagen – Diagnostik – PrĂ€vention Reihe: Brennpunkt Schule. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Sandra Seeliger (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ricking, Heinrich / Schulze, Gisela C. (Hg.):
Schulabbruch – ohne Ticket in die Zukunft?
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Riedinger, Andrea:
Lehrerfortbildung in Baden-WĂŒrttemberg
Hamburg: Verlag Dr. Kovac 2010
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Riegel, Christine:
Bildung – IntersektionalitĂ€t – Othering
PĂ€dagogisches Handeln in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Bielefeld: transcript 2016
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Riegel, Christine / Geisen, Thomas (Hg.):
Jugend, Zugehörigkeit und Migration
Subjektpositionierung im Kontext von Jugendkultur, EthnizitÀts- und Geschlechterkonstruktionen. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Yasemin Karakaşoğlu (Bremen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Riegel, Christine / Stauber, Barbara / Yildiz, Erol:
LebensWegeStrategien
Familiale Aushandlungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Opladen: Barbara Budrich 2018
von Ulrike Lingen-Ali (Oldenburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rieger-Ladich, Markus:
Bildungstheorien zur EinfĂŒhrung
Hamburg: Junius Verlag 2019
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund/Köln) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Rieger-Ladich, Markus / Rohstock, Anne / Amos, Karin (Hg.):
Erinnern, Umschreiben, Vergessen
Die Stiftung des disziplinĂ€ren GedĂ€chtnisses als soziale Praxis. Weilerswirst: VelbrĂŒck 2019
von Tanja Obex (Innsbruck) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Riegert, Judith / Musenberg, Oliver (Hg.):
Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe
Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Riepe, Valerie:
Choreographien der Homogenisierung
Zur Verkörperung von Gleichheiten in der Grundschule. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Barbara Saxer (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Riettiens, Lilli:
Doing Journeys
Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839–1910 Reihe Histoire. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund & EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Rinaldi, Stefanie:
Menschenrechtsbildung an Gymnasien
VerstÀndnisse, Chancen und Herausforderungen. Leverkusen: Barbara Budrich 2018
von Melanie Hussak (Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Ringer, Fritz K.:
Felder des Wissens
Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003
von Hartmut Titze (LĂŒneburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Rittelmeyer, Christian:
Über die Ă€sthetische Erziehung des Menschen
Eine EinfĂŒhrung in Friedrich Schillers pĂ€dagogische Anthropologie. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Anna van der Meulen (Bad Tölz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Rittelmeyer, Christian:
Warum und wozu Àsthetische Bildung?
Über Transferwirkungen kĂŒnstlerischer TĂ€tigkeiten. Ein ForschungsĂŒberblick. Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017
von Clemens Bach (Jena / Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Ritter, Bettina / Schmidt, Friederike:
SozialpÀdagogische Kindheiten und Jugenden
Weinheim: Beltz Juventa 2020
von Florian Eßer (OsnabrĂŒck) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Ritzi, Christian / Geißler, Gert:
Wege des Wissens
125 Jahre Bibliothek fĂŒr Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler Buchverlag 2003
von Sylvia SchĂŒtze (DĂŒsseldorf / Hannover) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Behörden und pÀdagogische VerbÀnde im Nationalsozialismus
Zwischen Anpassung, Gleichschaltung und Auflösung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Andreas Kraas (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Beobachten – Messen – Experimentieren
BeitrÀge zur Geschichte der empirischen PÀdagogik/Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Atsushi Suzuki (Hyogo, Japan) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Robak, Steffi / Gieseke, Wiltrud / Heidemann, Lena / Fleige, Marion / KĂŒhn, Christian / Preuß, Jessica / Freide, Stephanie / Krueger, Anneke (Hg.):
Wissenschaftliche berufliche Weiterbildung fĂŒr Kunst und Kultur
BildungssphĂ€re fĂŒr das kĂŒnstlerisch-kulturelle Selbst: Entfalten, Platzieren, Gestalten. Bielefeld: wbv 2023
von Petra Welles ( UniversitÀt Graz) in: EWR 24 (2025), Nr. 1 (Januar)
Robert, GĂŒnther / Pfeifer, Kristin / DrĂ¶ĂŸler, Thomas (Hg.):
Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung
Bildung – Risiken – PrĂ€vention in der frĂŒhen Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Roche, Helen:
The Third Reich’s Elite Schools
A History of the Napolas. Oxford: Oxford University Press 2021
von Gerhard Kluchert (Berlin/Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Roche, Mark:
Was die deutschen UniversitÀten von den amerikanischen lernen können und was sie vermeiden sollten
Blaue Reihe. Hamburg: Meiner 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Rödel, Severin Sales:
Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen
PhÀnomenologische und videographische Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Miguel Zulaica y Mugica (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Roesch, Claudia:
Wunschkinder
Eine transnationale Geschichte der Familienplanung in der Bundesrepublik Deutschland. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2022
von Aileen Graf (Kassel) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Rohde, Renate:
Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rechtsextremismus
Eine ethnografische Studie zu Initiativen in Rostock und Mölln. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich UniPress 2019
von Franziska Schmidtke (Erfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Rohrmann, Tim:
Zwei Welten?
Geschlechtertrennung in der Kindheit. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Ilka Benner (Gießen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Rohs, Matthias (Hg.):
Arbeitsprozess-integriertes Lernen
Neue AnsĂ€tze fĂŒr die berufliche Bildung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2002
von Ruth Hoh (MĂŒnchen) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Rohs, Matthias (Hg.):
Handbuch Informelles Lernen
Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Rohstock, Anne:
Von der „OrdinarienuniversitĂ€t“ zur „Revolutionszentrale“?
Hochschulreform und Hochschulrevolte in Bayern und Hessen 1957-1976. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2010
von Morvarid Dehnavi (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Studien zu einer Theorie der Schulentwicklung
Weinheim, Basel: Beltz 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Wandel durch Schulentwicklung
Essays zu Bildungsreform und Schulpraxis. Weinheim: Julius Beltz 2019
von Nicole Miceli (Mainz) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Romer, Andreas:
Lehrer werden
Von der Idee zum Studienstart. Wiesbaden: Springer Spektrum 2018
von Martin Drahmann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Roos, Merethe / Berge, Kjell Lars / Edgren, Henrik / Hiidenmaa, Pirjo / Matthiesen, Christina (Hg.):
Exploring Textbooks and Cultural Change in Nordic Education 1536–2020
Leiden/Boston: Brill/Sense 2021
von Henrik Åström Elmersjö (UmeĂ„ University) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Rosa, Hartmut / Endres, Wolfgang (Hg.):
ResonanzpÀdagogik
Wenn es im Klassenzimmer knistert. Weinheim und Basel: Beltz 2016
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Rosen, Lisa / Farrokhzad, Schahrzad (Hg.):
Macht – Kultur – Bildung
Festschrift fĂŒr Georg Auernheimer. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Silke Hennen (Marburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rosenberg, Florian von:
Die beschÀdigte Kindheit
Das Krippensystem der DDR und seine Folgen. MĂŒnchen: C.H. Beck 2022
von Morvarid Dehnavi (Hamburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Rosenberger, Katharina:
DifferenzfÀhigkeit bei Lehramtsstudierenden
Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Kerstin Rabenstein (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Rosenberger, Katharina:
Unterrichten: Handeln in kontingenten Situationen
Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Sarah Drechsel (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Rosenbladt, Bernhard von / Bilger, Frauke:
Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 1: Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey 2007
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Aiga von Hippel (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Rosenthal, Gabriele:
Interpretative Sozialforschung
Eine EinfĂŒhrung. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Rosken, Anne:
Diversity und Profession
Eine biographisch-narrative Untersuchung im Kontext der Bildungssoziologie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Aline Deinert (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rösler, Winfried / Hoffmann, Nicole:
Kinder, Kreide und Curricula
Auf literarischen Wegen zu pÀdagogischem Denken und schulischem Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005
von Ilona Katharina Schneider (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Rossmeissl, Dieter / Przybilla, Andrea:
SchulsozialpÀdagogik
Denken und Tun als Weg zum mĂŒndigen Menschen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Franz PrĂŒĂŸ (Greifswald) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Rost, Detlef H.:
Interpretation und Bewertung pÀdagogisch-psychologischer Studien
Eine EinfĂŒhrung (2., ĂŒberarbeitete und erweiterte Auflage). Weinheim: Beltz / UTB 2007
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Rost, Detlef H. (Hg.):
Handwörterbuch PÀdagogische Psychologie
MĂŒnchen: BeltzPVU 2006
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
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Lern- und Arbeitstechniken fĂŒr das Studium
(4. Auflage). Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (UTB) 2004
von Anna van der Meulen (Bad Tölz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Rost, Friedrich:
Lern- und Arbeitstechniken fĂŒr das Studium
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Stefan Siegel (Augsburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Roters, Bianca:
Professionalisierung durch Reflexion in der Lehrerbildung
Eine empirische Studie an einer deutschen und einer US-amerikanischen UniversitĂ€t (Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft Band 12). MĂŒnster: Waxmann 2013
von Tobias Leonhard (Solothurn) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Roth, Hans-Joachim / Terhart, Henrike / Anastasopoulos, Charis (Hg.):
Sprache und Sprechen im Kontext von Migration
WorĂŒber man sprechen kann und worĂŒber man (nicht) sprechen soll. Wiesbaden: Springer VS 2013
von KĂ€the von Bose (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rothgangel, Martin / Abraham, Ulf / Bayrhuber, Horst / Frederking, Volker / Jank, Werner / Vollmer, Helmut J. (Hg.):
Lernen im Fach und ĂŒber das Fach hinaus. Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich
Allgemeine Fachdidaktik, Band 2. MĂŒnster, New York: Waxmann 2020
von Felix Schreiber (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Rothland, Martin:
Disziplingeschichte im Kontext
Erziehungswissenschaft an der UniversitĂ€t MĂŒnster nach 1945. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Peter Drewek (Mannheim) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Rothland, Martin:
Disziplin oder Profession: Was ist SchulpÀdagogik?
Wiesbaden: Springer VS 2021
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Rothland, Martin (Hg.):
Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf
Modelle, Befunde, Interventionen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Andreas Ortenburger (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Rothland, Martin (Hg.):
Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf
Modelle, Befunde, Interventionen 2. ĂŒberarbeitete Auflage . Wiesbaden: Springer VS 2013
von Lars Oertel (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Rotter, Carolin:
Zwischen Illusion und Schulalltag
Berufliche Fremd- und Selbstkonzepte von LehrkrÀften mit Migrationshintergrund. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Aysun Doğmuş (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
RĂŒbben, Ricarda Katrin:
Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis?
IdentitÀtsentwicklung bei erfahrenen LehrkrÀften. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Meike Penkwitt (Aachen) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Ruberg, Christiane:
Wie ist Erziehung möglich?
Moralerziehung bei den frĂŒhen pĂ€dagogischen Kantianern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Alfred Langewand (Flensburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Rudloff, Wilfried / Kersting, Franz-Werner / Miquel, Marc von / Thießen, Malte (Hg.):
Ende der Anstalten?
Großeinrichtungen, Debatten und Deinstitutionalisierung seit den 1970er Jahren. Paderborn: Brill Schöningh 2022
von Patrick BĂŒhler und Daniel Deplazes (Solothurn und ZĂŒrich) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Rudolph, Margitta:
Nachhilfe - gekaufte Bildung?
Empirische Untersuchung zur Kritik der außerschulischen Lernbegleitung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Katharina Stock (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Ruhloff, Jörg / Poenitsch, Andreas (Hg.):
Theodor Ballauf - PĂ€dagogik der "selbstlosen Verantwortung der Wahrheit"
Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Erwin Hufnagel (Mainz) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Ruhloff, Jörg / Bellmann, Johannes u.a. (Hg.):
Perspektiven Allgemeiner PĂ€dagogik
Dietrich Benner zum 65. Geburtstag. Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ruppin, Iris (Hg.):
Kinder und Demokratie
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
RĂŒrup, Matthias / Bormann, Inka (Hg.):
Innovationen im Bildungswesen
Analytische ZugÀnge und empirische Befunde. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Nina Hogrebe (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rutz, Andreas:
Bildung – Konfession – Geschlecht
Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische MĂ€dchenbildung im Rheinland (Veröffentlichungen des Instituts fĂŒr EuropĂ€ische Geschichte Mainz, Bd. 210). Mainz: von Zabern 2006
von Rita Casale (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ryan, Tony / Walker, Rodger:
Wo gehöre ich hin?
Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Juventa 2003
von Anke Spies (Oldenburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)

S

Sabisch, Andrea:
Bildwerdung
Reflexionen zur pathischen und performativen Dimension der Bilderfahrung. MĂŒnchen: kopead Verlag 2018
von Iris Laner (TĂŒbingen/Wien) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sacher, Werner / Berger, Fred / Guerrini, Flavia:
Schule und Eltern – eine schwierige Partnerschaft
Wie Zusammenarbeit gelingt. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Charlott Rubach (University of California, USA) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Sachse, Christian:
Ziel Umerziehung
Spezialheime der DDR-Jugendhilfe 1945-1989 in Sachsen. Leipzig: UniversitÀtsverlag 2013
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sachße, Christoph / Tennstedt, Florian:
Geschichte der ArmenfĂŒrsorge in Deutschland
Band 4: FĂŒrsorge und Wohlfahrtspflege in der Nachkriegszeit 1945-1953. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Sven Steinacker (Wuppertal) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelbesprechung
Liu, Mei-Ling: Lehrerhabitus an exklusiven Schulen und China und Deutschland
Wiesbaden: Springer VS 2018
Behr, Frank Bernhard: Lernhabitus und Weiterbildung
Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Steffen Amling (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension
Gewalt und SensibilitÀt
Liebsch, Burkhard: Subtile Gewalt
SpielrĂ€ume sprachlicher Verletzbarkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck 2007
Liebsch, Burkhard: Menschliche SensibilitÀt
Inspiration und Überforderung. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension
Jugendhilfe und Schule im Kontext von Ganztagsbildung
Deinet, Ulrich / Icking, Maria (Hg.): Jugendhilfe und Schule
Analysen und Konzepte fĂŒr die kommunale Kooperation. Opladen: Budrich 2006
Henschel, Angelika / KrĂŒger, Rolf / Schmitt, Christof / Stange, Waldemar (Hg.): Jugendhilfe und Schule
Handbuch fĂŒr eine gelingende Kooperation. Wiesbaden: VS Verlag 2008
Coelen, Thomas / Otto, Hans-Uwe (Hg.): Grundbegriffe Ganztagsbildung
Das Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Florian Baier (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension
Brandhofer, Gerhard: Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln
Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen. Marburg: Tectum 2017
Kampmann, Elisabeth / Schwering, Gregor: Teaching Media
Medientheorie fĂŒr die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven. Bielefeld: transcript 2017
von Christine Dallmann (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension
Levine, Emily J.: Allies and Rivals
German-American Exchange and the Rise of the Modern Research University. Chicago/London: The University of Chicago Press 2021
Kirby, William C.: Empires of Ideas
Creating the Modern University from Germany to America to China. Cambridge, Mass./London: The Belknap Press of Harvard University Press 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Sammelrezension
Geißler, Gert: Schulgeschichte in Deutschland
3., erneut aktualisierte und erweiterte Auflage Teilband I: Von den AnfÀngen bis 1939. Lausanne: Peter Lang Group 2023
Geißler, Gert: Schulgeschichte in Deutschland
Teilband II: Von 1939 bis 2021. Lausanne: Peter Lang Group 2023
von Peter Drewek (Karlsruhe) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Sammelrezension
Kerle, Anja: Armut im Blick?
Eine Ethnographie zu Familienzentren nach dem Early-Excellence-Ansatz. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2023
Simon, Stephanie: Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten
Deutungen und Bedeutungen im Feld der PĂ€dagogik der Kindheit. Wiesbaden: Springer VS 2023
von Arne Koevel (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Sammelrezension Alphabetisierung und Grundbildung
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 1
Wissenschaft und Praxis der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2007
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 2
Innovative Forschung – innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2008
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 3
Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2009
Pracht, Henrike: Alphabetisierung und Grundbildung. Band 4
Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf der Grundlage der „usage-basedtheory“. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 5
Das ist doch keine Kunst! Kulturelle Grundlagen und kĂŒnstlerische AnsĂ€tze von Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension Alphabetisierung und Grundbildung – Teil II
GrotlĂŒschen, Anke / Kretschmann, Rudolf / Quante-Brandt, Eva / Wolf, Karsten D. (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 6
LiteralitĂ€tsentwicklung von ArbeitskrĂ€ften. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
Egloff, Birte / GrotlĂŒschen, Anke (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 7
Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8
Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
GrotlĂŒschen, Anke / Riekmann, Wiebke (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 10
Funktionaler Analphabetismus in Deutschland. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2012
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension ArbeitsbĂŒcher fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte
Kiel, Ewald / Kahlert, Joachim / Haag, Ludwig / Eberle, Thomas (Hg.): Herausfordernde Situationen in der Schule
Ein fallbasiertes Arbeitsbuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Kiel, Ewald / Pollak, Guido (Hg.): Kritische Situationen im Referendariat bewÀltigen
Ein Arbeitsbuch fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension Curriculare Bausteine fĂŒr die Aus- und Weiterbildung pĂ€dagogischer FachkrĂ€fte fĂŒr Kitas
Fröhlich-Gildhoff, Klaus / Pietsch, Stefanie / WĂŒnsche, Michael / Rönnau-Böse, Maike (Hg.): Zusammenarbeit mit Eltern
Ein Curriculum fĂŒr die Aus- und Weiterbildung (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 7) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
Viernickel, Susanne / Nentwig-Gesemann, Iris / Harms, Henriette / Richter, Sandra / Schwarz, Stefanie: Profis fĂŒr Krippen
Curriculare Bausteine fĂŒr die Aus- und Weiterbildung frĂŒhpĂ€dagogischer FachkrĂ€fte (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 8) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
von Claudia M. Ueffing (MĂŒnchen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension der Reihe BELTZ STUDIUM, herausgegeben von Klaus Hurrelmann und JĂŒrgen Oelkers
von Hans-Werner Jendrowiak (EichstÀtt) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Sammelrezension Inklusive Schule
Moser, Vera (Hg.): Die inklusive Schule
Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Benkmann, Rainer / Chilla, Solveig / Stapf, Evelyn (Hg.): Inklusive Schule – Einblicke und Ausblicke
Immenhausen: Prolog-Verlag 2012
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.): Inklusion in Schule und Unterricht
Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Reich, Kersten: Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.): Inklusiv gleich gerecht?
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Jugend
Savage, Jon: Teenage
Die Erfindung der Jugend (1875–1945). Frankfurt am Main: Campus 2008
Springman, Luke: Carpe mundum
German youth culture of the Weimar Republic (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Theorie – Geschichte – Didaktik Bd. 50). Frankfurt am Main: Lang 2007
Kurme, Sebastian: Halbstarke
Jugendprotest in den 1950er Jahren in Deutschland und den USA. Frankfurt am Main: Campus 2006
Siegfried, Detlef: Time is on my Side
Konsum und Politik in der westdeutschen Jugendkultur der 60er Jahre. Göttingen: Wallstein 2006
Siegfried, Detlef: Sound der Revolte
Studien zur Kulturrevolution um 1968 (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
Eppe, Heinrich / Herrmann, Ulrich (Hg.): Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert
Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
Völker, Matthias: Krawall, Kommerz und Kunst
Jugendkulturen im 20. Jahrhundert. Marburg: Tectum 2008
Ferchhoff, Wilfried: Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert
Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension öffentliche und private Schulen im Vergleich
GĂŒrlevik, Aydin / Palentien, Christian / Heyer, Robert (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schulen
Wiesbaden: Springer VS 2013
Lipowsky, Frank / Faust, Gabriele / Kastens, Claudia (Hg.): Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen
Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2013
Suter, Peter: Determinanten der Schulwahl
Elterliche Motive fĂŒr oder gegen Privatschulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Privatschulen
Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne (Hg.): Private Schulen in Deutschland
Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an Waldorfschulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an Montessorischulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2013
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension Schule und Unterricht in Frankreich und Deutschland
Meister, Nina: Wie beginnt der Unterricht?
Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.): Schule und Unterricht in Frankreich
Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension Schulraumgestaltung
Kahlert, Joachim / Nitsche, Kai / Zierer, Klaus (Hg.): RĂ€ume zum Lernen und Lehren
Perspektiven einer zeitgemĂ€ĂŸen Schulraumgestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
Schönig, Wolfgang / Schmidtlein-Mauderer, Christina (Hg.): Gestalten des Schulraums
Neue Kulturen des Lernens und Lebens. Bern: hep 2013
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Weiterbildungs- und Berufsberatung
Knoll, Jörg: Lern- und Bildungsberatung
Professionell beraten in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann 2008
Schiersmann, Christiane / Bachmann, Miriam / Dauner, Alexander / Weber, Peter: QualitÀt und ProfessionalitÀt in Bildungs- und Berufsberatung
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension Weiterbildungsverhalten in Deutschland
Rosenbladt, Bernhard von / Bilger, Frauke: Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 1: Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey 2007
Bielefeld: Bertelsmann 2008
Gnahs, Dieter / Kuwan, Helmut / Seidel, Sabine (Hg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 2: Berichtskonzepte auf dem PrĂŒfstand
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Aiga von Hippel (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zu
LehrkrÀfte mit Migrationshintergrund
BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten: Vielfalt im Lehrerzimmer
SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Adolf Reichwein: Schriften zur Erwachsenenbildung
Reichwein, Adolf: FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Reichwein, Adolf: Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Anna Siemsen
Bauer, Alexandra: Das Leben der Sozialistin Anna Siemsen und ihr pÀdagogisch-politisches Wirken
Eine historisch-systematische Studie zur Erziehungswissenschaft. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
Jungbluth, Manuela: Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische ReformpĂ€dagogin
Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zu Flucht und Bildung
Harboe, Verena Cornely / Mainzer-Murrenhoff, Mirka / Heine, Lena (Hg.): Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
InterdisziplinĂ€re Impulse fĂŒr DaF/DaZ in der Schule. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
Heyse, Volker / Erpenbeck, John / Ortmann, Stefan (Hg.): Intelligente Integration von FlĂŒchtlingen und Migranten
Aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
Seibold, Claudia / WĂŒrfel, Gisela (Hg.): Soziale Arbeit mit jungen GeflĂŒchteten in der Schule
Weinheim / Basel: Beltz 2017
Ziese, Maren / Gritschke, Caroline (Hg.): GeflĂŒchtete und Kulturelle Bildung
Formate und Konzepte fĂŒr ein neues Praxisfeld. Bielefeld: transcript 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sammelrezension zu Grounded Theory
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.: Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.): The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
Clarke, Adele E.: Situational Analysis
Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zu Johannes Sturm
Schröder, Bernd (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589) – PĂ€dagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe ĂŒbersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen ReligionspĂ€dagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
Arnold, Matthieu (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, PĂ€dagoge und Diplomat (SpĂ€tmittelalter, Humanismus, Reformation 46). TĂŒbingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zu Rudolf Steiner
Gebhardt, Miriam: Rudolf Steiner
Ein moderner Prophet. MĂŒnchen: Deutsche Verlags-Anstalt 2011
Ullrich, Heiner: Rudolf Steiner
Leben und Lehre. MĂŒnchen: Beck 2011
Zander, Helmut: Rudolf Steiner
Die Biografie. MĂŒnchen: Piper 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zu Schulabbruch
Ricking, Heinrich / Schulze, Gisela C. (Hg.): Schulabbruch – ohne Ticket in die Zukunft?
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Stamm, Margrit: Schulabbrecher in unserem Bildungssystem
unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema AutoritÀt
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.): AutoritÀt
Paderborn: Schöningh 2009
Reichenbach, Roland: PÀdagogische AutoritÀt
Macht und Vertrauen in der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2011
Becker, Georg E.: Disziplin im Unterricht
Auf dem Weg zu einer zeitgemĂ€ĂŸen AutoritĂ€t. Weinheim / Basel: Beltz Verlag 2009
Omer, Haim / Schlippe, Arist von : StÀrke statt Macht
Neue AutoritÀt in Familie, Schule und Gemeinde. Göttingen: Verlag Vandenhoeck & Ruprecht 2010
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema Diagnostik
Amrhein, Bettina (Hg.): Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
SchÀfer, Holger / Rittmeyer, Christel (Hg.): Handbuch inklusive Diagnostik
Weinheim / Basel: Beltz 2015
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Forschungsmethoden und Wissenschaftstheorie in der SonderpÀdagogik
Koch, Katja / Ellinger, Stephan (Hg.): Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und SonderpÀdagogik
Eine EinfĂŒhrung. Göttingen: Hogrefe 2015
Katzenbach, Dieter (Hg.): Qualitative Forschungsmethoden in der SonderpÀdagogik
Stuttgart: Kohlhammer 2015
Stein, Roland / MĂŒller, Thomas: Wissenschaftstheorie fĂŒr SonderpĂ€dagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Impact Research & Evidence Based Practice in Social Work
Otto, Hans-Uwe / Polutta, Andreas / Ziegler, Holger (Hg.): Evidence-based Practice – Modernising the Knowledge Base of Social Work?
Opladen: Barbara Budrich 2009
Otto, Hans-Uwe / Polutta, Andreas / Ziegler, Holger (Hg.): What Works – Welches Wissen braucht die Soziale Arbeit?
Zum Konzept evidenzbasierter Praxis. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Philipp Sandermann (Trier) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema informelles Lernen
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.): Handbuch informelles Lernen
InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
Rohs, Matthias (Hg.): Handbuch Informelles Lernen
Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema Inklusion in der Sekundarstufe
Kiel, Ewald (Hg.): Inklusion im Sekundarbereich
Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 2. Stuttgart: Kohlhammer 2015
Biewer, Gottfried / Böhm, Eva Theresa / SchĂŒtz, Sandra (Hg.): Inklusive PĂ€dagogik in der Sekundarstufe
Stuttgart: Kohlhammer 2015
Riegert, Judith / Musenberg, Oliver (Hg.): Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe
Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema Interkulturelle PĂ€dagogik
Holzbrecher, Alfred (Hg.): Interkulturelle Schule
Eine Entwicklungsaufgabe. Schwalbach a. T.: Debus PĂ€dagogik Verlag 2013
Hartung, Regine / Nöllenburg, Katty / Deveci, Özlem (Hg.): Interkulturelles Lernen
Ein Praxisbuch. Schwalbach a. T.: Debus PĂ€dagogik Verlag 2013
Karakaşoğlu, Yasemin / Gruhn, Mirja / Wojciechowicz, Anna: Interkulturelle Schulentwicklung unter der Lupe
(Inter-)Nationale Impulse und Herausforderungen fĂŒr Steuerungsstrategien am Beispiel Bremen. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Katrin Huxel (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Klassiker und Klassikerinnen der PĂ€dagogik
Kluge, Sven / Borst, Eva (Hg.): VerdrÀngte Klassiker und Klassikerinnen der PÀdagogik
PĂ€dagogik und Politik, Bd. 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
BĂŒhler, Patrick / BĂŒhler, Thomas / Osterwalder, Fritz (Hg.): Zur Inszenierungsgeschichte pĂ€dagogischer Erlöserfiguren
Prisma - BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive, Bd. 19. Bern: Haupt 2013
von Anne Hild (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Lehrergesundheit
Oesterreich, Christine: Gesunde LehrkrĂ€fte – guter Unterricht?
AusprÀgung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von SportlehrkrÀften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale StressbewÀltigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Migration und schulischem Wandel
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Unterricht
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema PĂ€dagogischer Eros
Oelkers, JĂŒrgen: Eros und Herrschaft
Die dunklen Seiten der ReformpÀdagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2011
Klinger, Magdalena: PĂ€dagogischer Eros
Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive. Berlin: Logos 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Reform der Lehrerbildung
Bosse, Dorit / Criblez, Lucien / Hascher, Tina (Hg.): Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
Bosse, Dorit / Moegling, Klaus / Reitinger, Johannes (Hg.): Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Teil 2: Praxismodelle und Diskussion. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
von Tobias Bauer und Kristin Feja (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Zeit und PĂ€dagogik
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.): Die Zeit der PÀdagogik
Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zum Thema „Neue Untersuchungen zur Lehrergesundheit“
Koch, Dorothee: Gesund bleiben im Lehreralltag – Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen
Ein empirischer Beitrag zur Analyse widersprĂŒchlicher Handlungsanforderungen im Lehrerberuf. Hamburg: Kovač 2009
KĂ€ser, Udo / Wasch, Jennifer: Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern
Eine Bedingungsanalyse im Schulformvergleich. Berlin: Logos 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema „Partizipation von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in Schule und Unterricht“
Leser, Christoph: Demokratie-Lernen durch Partizipation?
Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pÀdagogischer Praxis PÀdagogische Fallanthologie, Band 11. Berlin/Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2011
Kurth-Buchholz, Elke: SchĂŒlermitbestimmung aus Sicht von SchĂŒlern und Lehrern
Eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen Empirische Erziehungswissenschaft, Band 28. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema „ReformpĂ€dagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch ReformpÀdagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension zum Thema: HandbĂŒcher frĂŒhe Kindheit
Stamm, Margrit / Edelmann, Doris (Hg.): Handbuch frĂŒhkindliche Bildungsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2013
Braches-Chyrek, Rita / Röhner, Charlotte / SĂŒnker, Heinz / Hopf, Michaela (Hg.): Handbuch frĂŒhe Kindheit
Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Michael-Sebastian Honig (Luxemburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema: LernbeeintrÀchtigungen
Einhellinger, Christine / Ellinger, Stephan / Hechler, Oliver / Köhler, Anette / Ullmann, Edwin (Hg.): Studienbuch LernbeeintrÀchtigungen
Band 1: Grundlagen. Oberhausen: Athena 2013
Einhellinger, Christine / Ellinger, Stephan / Hechler, Oliver / Köhler, Anette / Ullmann, Edwin (Hg.): Studienbuch LernbeeintrÀchtigungen
Band 2: Handlungsfelder und FörderansÀtze. Oberhausen: Athena 2014
von Grit Wachtel (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema: Neurowissenschaften in der Diskussion – philosophische, soziologische und erziehungswissenschaftliche Perspektiven
Strasser, Peter: Diktatur des Gehirns
FĂŒr eine Philosophie des Geistes. Paderborn: Fink 2014
Baecker, Dirk: Neurosoziologie
Ein Versuch. Berlin: Suhrkamp 2014
Göppel, Rolf: Gehirn, Psyche, Bildung
Chancen und Grenzen einer NeuropÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2014
von Thomas MĂŒller (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema: Schriftliche Unterrichtsplanung im Praktikum und im Referendariat
Maier, Uwe (Hg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum
Fachdidaktische Anregungen fĂŒr die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
Maier, Uwe (Hg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat
Praxiswissen fĂŒr den Vorbereitungsdienst. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema: Schule – PĂ€dagogik – Geschlecht
Budde, JĂŒrgen / Scholand, Barbara / Faulstich-Wieland, Hannelore: Geschlechtergerechtigkeit in der Schule
Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
DĂŒro, Nicola: Lehrerin – Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?
Eine Gruppendiskussionsstudie. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008
Faulstich-Wieland, Hannelore / Willems, Katharina / Feltz, Nina / Freese, Urte / LĂ€zer, Katrin Luise: Genus – geschlechtergerechter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Sekundarstufe I
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
Matzner, Michael / Tischner, Wolfgang (Hg.): Handbuch Jungen-PĂ€dagogik
Weinheim; Basel: Beltz 2008
Willems, Katharina: Schulische Fachkulturen und Geschlecht
Physik und Deutsch – natĂŒrliche Gegenpole?. Bielefeld: transcript 2007
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema: Schulische Inklusion in den USA und Canada
Johnson, Magdalena: Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel fĂŒr Deutschland?
Eine Analyse der Vermittlung von AnsÀtzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
Köpfer, Andreas: Inclusion in Canada
Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, UnterstĂŒtzungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und QuĂ©bec. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema: Sexualisierte Gewalt in pÀdagogischen Institutionen
Thole, Werner / Baader, Meike / Helsper, Werner / Kappeler, Manfred / Leuzinger-Bohleber, Marianne / Reh, Sabine / Sielert, Uwe / Thompson, Christiane (Hg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und PĂ€dagogik
Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.): Zerstörerische VorgÀnge
Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sammelrezension zum Thema: Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias: Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Baltruschat, Astrid: Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.): Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂŒhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension zum Thema: „Soziale Ungleichheiten beim Bildungserwerb vom Kindergarten bis zur Hochschule“
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.): Vom Kindergarten bis zur Hochschule
Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.): Bildungsungleichheit revisited
Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 29,9
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Transformativen Lernen
Edward W. Taylor / Patricia Cranton, and Associates (Hg.): The Handbook of Transformative Learning
Theory, Research, and Practice. San Francisco, CA: Jossey-Bass 2012
Jack Mezirow / Edward W. Taylor, and Associates (Hg.): Transformative Learning in Practice
Insights from Community, Workplace, and Higher Education. San Francisco, CA: Jossey-Bass 2009
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung
Felden, Heide von (Hg.): Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
Alheit, Peter / Felden, Heide von (Hg.): Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Konzepte und Forschung im europĂ€ischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zur erziehungswissenschaftlichen Debatte um Evolution
Lenz, Michael: Anlage-Umwelt-Diskurs
Historie, Systematik und erziehungswissenschaftliche Relevanz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Bernstorff, Florian / Langewand, Alfred (Hg.): Darwinismus, Bildung, Erziehung
Historische Perspektiven auf das VerhÀltnis von Evolution und PÀdagogik. Berlin: LitVerlag 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Geschichte der Grundschule
Einsiedler, Wolfgang / Götz, Margarete / Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.): Grundschule im historischen Prozess
Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Jung, Johannes / König, Bettina / Krenig, Katharina / Stöcker, Katrin / StĂŒrmer, Verena / Vogt, Michaela (Hg.): Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945 bis 1990
AusgewÀhlte und kommentierte Quellentexte zur Entwicklung in Ost- und Westdeutschland. Berlin: LIT 2011
Jung, Johannes: Der Heimatkundeunterricht in der DDR
Die Entwicklung des Faches in den unteren vier Jahrgangsstufen der Polytechnischen Oberschule zwischen 1945 und 1989. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Geschichte der Heimerziehung
Alltagsgeschichte, Werkstatt (Hg.): Du Mörder meiner Jugend
Edition von AufsĂ€tzen mĂ€nnlicher FĂŒrsorgezöglinge aus der Weimarer Republik. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2011
Frölich, Matthias (Hg.): Quellen zur Geschichte der Heimerziehung in Westfalen 1945-1980
Paderborn u.a.: Ferdinand Schöningh 2011
SchÀfer-Walkmann, Susanne / Störk-Biber, Constanze / Tries, Hildegard: Die Zeit heilt keine Wunden
Heimerziehung in den 1950er und 1960er Jahren in der Diözese Rottenburg-Stuttgart Herausgegeben von der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Freiburg im Breisgau: Lambertus –Verlag 2011
von Rebecca Eulzer/Anne Kirchberg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zur Geschichte der Lehrerbildung
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann: Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009
Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.): Lehrerbildung in Europa
Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Geschichte der ReformpÀdagogik
Böhm, Winfried: Die ReformpÀdagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
MĂŒnchen: Beck 2012
Herrmann, Ulrich / SchlĂŒter, Steffen (Hg.): ReformpĂ€dagogik – Eine kritisch-konstruktive VergegenwĂ€rtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.): Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)
2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
Miller, Damian / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.): ReformpĂ€dagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur Geschichte des Kindergartens
Aden-Grossmann, Wilma: Der Kindergarten: Geschichte – Entwicklung – Konzepte
Weinheim / Basel: Beltz 2011
Krieg, Elsbeth: Immer beaufsichtigt – immer beschĂ€ftigt. Kleinkinderziehung im Kaiserreich im Kontext der Stadt- und Industrieentwicklung
Wiesbaden: VS-Verlag / Springer Fachmedien 2011
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zur Geschichte von Gewalt und Missbrauch in der PĂ€dagogik
Dudek, Peter: „Liebevolle ZĂŒchtigung“
Ein Mißbrauch der AutoritĂ€t im Namen der ReformpĂ€dagogik. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2012
Hafeneger, Benno: Strafen, prĂŒgeln, missbrauchen
Gewalt in der PĂ€dagogik. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel Verlag GmbH 2011
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur Interkulturellen PĂ€dagogik
Dirim, Inci / Mecheril, Paul (Hg.): Migration und Bildung
Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2009
Dirim, Inci / Gomolla, Mechtild / Hornberg, Sabine / Mecheril, Paul / Stojanov, Krassimir (Hg.): SpannungsverhÀltnisse
Assimilationsdiskurse und interkulturell-pĂ€dagogische Forschung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Silke Hennen (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur Theorie der trilemmatischen Inklusion
Boger, Mai-Anh: Die Methode der sozialwissenschaftlichen Kartographierung
Eine Einladung zum MitfĂŒhlen – Mitdiskutieren – Mitdenken. MĂŒnster: edition assemblage 2019
Boger, Mai-Anh: Subjekte der Inklusion
Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum MitfĂŒhlen. MĂŒnster: edition assemblage 2019
Boger, Mai-Anh: Politiken der Inklusion
Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdiskutieren. MĂŒnster: edition assemblage 2019
Boger, Mai-Anh: Theorien der Inklusion
Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdenken. MĂŒnster: edition assemblage 2019
von Robert PfĂŒtzner (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension „Regionale Ganztagsschulentwicklung“
Dollinger, Silvia: Gute (Ganztags-)Schule?
Die Frage nach Gelingensfaktoren fĂŒr die Implementierung von Ganztagsschulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
GĂ€ngler, Hans / Markert, Thomas (Hg.): Vision und Alltag der Ganztagsschule
Die Ganztagsschulbewegung als bildungspolitische Kampagne und regionale Praxis. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
Speck, Karsten / Olk, Thomas / Böhm-Kasper, Oliver / Stolz, Heinz-JĂŒrgen / Wiezorek, Christine (Hg.): Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung
Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialrĂ€umlicher Vernetzung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Kristina Ackel-Eisnach (Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension:
Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken

Tippelt, Rudolf / Reupold, Andrea / Strobel, Claudia / Kuwan, Helmut (Hg.): Lernende Regionen - Netzwerke gestalten
Teilergebnisse zur Evaluation des Programms „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
Emminghaus, Christoph / Tippelt, Rudolf (Hg.): Lebenslanges Lernen in regionalen Netzwerken verwirklichen
Abschließende Ergebnisse zum Programm „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Wolfgang JĂŒtte (Bielefeld) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension:
Neue Forschungen zum Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe
Pohlmann, Sanna: Der Übergang am Ende der Grundschulzeit
Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin: Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 240
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension:
Neue Perspektiven auf die Geschichte der Schule
Prade, Delphine: Das Reismann-Gymnasium im Dritten Reich
Nationalsozialistische Erziehungspolitik an einer Paderborner Oberschule. Köln: SH-Verlag 2005
Eggert, Heinz-Ulrich: Schul-Zeit 1938 bis 1949
Zur Vorgeschichte des Wilhelm-Hittorf Gymnasiums MĂŒnster im NS-Staat und in der Nachkriegszeit. MĂŒnster: Aschendorff 2005
Konrad, Franz-Michael: Geschichte der Schule
Von der Antike bis zur Gegenwart. MĂŒnchen: Beck 2007
Kirschbaum, Markus: Litteratura Gymnasii
Schulprogramme deutscher höherer Lehranstalten des 19. Jahrhunderts als Ausweis von Wissenschaftstandort, Berufsstatus und gesellschaftspolitischer PrÀvention (Schriften des Landesbibliothekszentrums Rheinland-Pfalz 2). Koblenz: Fuck 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension: DifferenzverhÀltnisse in der Lehrer*innenbildung und Hochschule
Schneider-Reisinger, Robert / Oberlechner, Manfred (Hg.): DiversitÀtssensible PÀdagogInnenbildung in Forschung und Praxis
Utopien, AnsprĂŒche und Herausforderungen. Berlin: Verlag Barbara Budrich 2020
Wojciechowicz, Anna Aleksandra / Kayser, Daniela Niesta / Vock, Miriam (Hg.): Lehrer/innen-Bildung im Kontext von Fluchtmigration
Perspektiven, Erkundungen und Impulse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
Fereidooni, Karim / Simon, Nina (Hg.): Rassismuskritische Fachdidaktiken
Theoretische Reflexionen und fachdidaktische EntwĂŒrfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Sammelrezension: Generationen und Familienerziehung
Chvojka, Erhard: Die Geschichte der Großelternrolle vom 16. bis zum 20. Jahrhundert
Wien: Böhlau 2002
Wald, Renate / Zimmermann, Susanne: Die Wiehler Urgroßmutter und ihre Verwandtschaft
Lebensberichte aus mehreren Generationen einer Familie. Opladen: Leske und Budrich 2002
Ecarius, Jutta: Familienerziehung im historischen Wandel
Eine qualitative Studie ĂŒber Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Sammelrezension: Zeit und Schule
Drews, Ursula: Zeit in Schule und Unterricht
SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.): Schule als Lebenszeit
Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sander, Wolfgang (Hg.):
Handbuch Politische Bildung
(3., völlig ĂŒberarbeitete Auflage; Reihe Politik und Bildung, Bd. 32). Schwalbach/Ts: Wochenschau-Verlag 2005
von Franz Edele (Freiburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Sandermann, Philipp:
Die neue Diskussion um Gemeinschaft
Ein ErklÀrungsansatz mit Blick auf die Reform des Wohlfahrtsstaates. Bielefeld: transcript 2009
von Bettina HĂŒnersdorf (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha:
Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit
Stuttgart / MĂŒnchen: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Sandermann, Philipp (Hg.):
The End of Welfare as We Know it?
Continuity and Change in Western Welfare State Settings and Practices. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Maksim HĂŒbenthal (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Sanders, Uwe / Gross, Friederike von / Hugger, Kai-Uwe (Hg.):
Handbuch MedienpÀdagogik
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sandfuchs, Uwe / Link, Jörg-W. / Klinkhardt, Andreas (Hg.):
Verlag Julius Klinkhardt 1834-2009
Verlegerisches Handeln zwischen PĂ€dagogik, Politik und Ökonomie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sasse, Ada:
SonderschĂŒler und Sonderschulen im lĂ€ndlichen Raum
Zwischen Tradition und Moderne. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Klemens Ketelhut (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Sasse, Ada / Schulzeck, Ursula (Hg.):
Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren
Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2021
von Astrid Rank (Regensburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Sauer, Daniela:
Wie beraten LehrkrÀfte Eltern?
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Beratungsaufgabe von LehrkrÀften ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Marc Weinhardt (Darmstadt) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Sauerbrey, Ulf:
Öffentliche Kleinkinderziehung
Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Savage, Jon:
Teenage
Die Erfindung der Jugend (1875–1945). Frankfurt am Main: Campus 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Saxer, Barbara:
Zum PhĂ€nomen des Sich-EinfĂŒhlens und seiner Bedeutung fĂŒr das Lernen von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern
Eine phÀnomenologisch orientierte Studie. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Niels Anderegg (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schaarschmidt, Uwe / Kieschke, Ulf / Fischer, Andreas W.:
Lehrereignung
Voraussetzungen erkennen, Kompetenzen fördern, Bedingungen gestalten. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Daniela Kölling (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Schader, Basil:
Sprachenvielfalt als Chance – Das Handbuch
HintergrĂŒnde und 101 praktische VorschlĂ€ge fĂŒr den Unterricht in mehrsprachigen Klassen. Troisdorf: Bildungsverlag EINS/ Orell FĂŒssli Verlag AG 2004
von Helga Grabbe (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
SchÀfer, Alfred:
Kierkegaard
Eine Grenzbestimmung des PĂ€dagogischen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
SchÀfer, Alfred:
Irritierende Fremdheit
Bildungsforschung als Diskursanalyse. Paderborn: Schöningh 2011
von Daniel Wrana (Basel) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Alfred:
Zur Genealogie der PĂ€dagogik
Die Neuerfindung der PĂ€dagogik als ‚praktische Wissenschaft‘. Paderborn: Schöningh 2012
von Ulrich Binder (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Scham
Paderborn: Schöningh 2009
von Reinhold Stipsits (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
AutoritÀt
Paderborn: Schöningh 2009
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Arbeit am Begriff der Empirie
Wittenberger GesprÀche II. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg 2014
von Madeleine Scherrer (Fribourg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Leistung
Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2015
von Jens Geldner (Heidelberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Angst
Paderborn: Ferdinand Schöningh 2018
von Lars Wicke (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christinane:
Spiel
Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Jörg Zirfas (Köln) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Wimmer, Michael (Hg.):
Tradition und Kontingenz
MĂŒnster: Waxmann 2004
von Olaf Sanders (Köln) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MÀrz/April 2005)
SchÀfer, Alfred / Wimmer, Michael (Hg.):
Selbstauslegung im Anderen
MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred (Hg.):
Kindliche Fremdheit und pÀdagogische Gerechtigkeit
Paderborn: Schöningh 2007
von Jeong-Gil Woo (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
SchÀfer, Alfred (Hg.):
Hegemonie und autorisierende VerfĂŒhrung
Theorieforum PÀdagogik, Band 6. Paderborn: Schöningh 2014
von Carsten BĂŒnger (Dortmund) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Gerd E.:
Bildung durch Beteiligung
Zur Praxis und Theorie frĂŒhkindlicher Bildung. Weinheim u.a.: Beltz Juventa 2019
von Ulf Sauerbrey (Erfurt) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
SchÀfer, Gerd E. / Staege, Roswitha (Hg.):
FrĂŒhkindliche Lernprozesse verstehen
PhĂ€nomenologische und ethnographische BeitrĂ€ge zur Bildungsforschung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Gerd E. (Hg.):
Bildung beginnt mit der Geburt
Förderung von Bildungsprozessen in den ersten sechs Lebensjahren. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
SchÀfer, Holger / Rittmeyer, Christel:
Handbuch inklusive Diagnostik
Weinheim / Basel: Beltz 2015
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Holger / Rittmeyer, Christel:
Handbuch Inklusive Diagnostik
Kompetenzen feststellen – Entwicklungsbedarfe identifizieren – Förderplanung umsetzen. Weinheim Basel: Beltz 2021
von Sabine Höflich (Baden bei Wien) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
SchÀfer, Jasmin:
Das Bild als Erzieher
Daniel Nikolaus Chodowieckis Kinder- und Jugendbuchillustrationen in Johann Bernhard Basedows Elementarwerk und Christian Gotthilf Salzmanns Moralischem Elementarbuch. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Simone Austermann (Dortmund) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchÀfer-Walkmann, Susanne / Störk-Biber, Constanze / Tries, Hildegard:
Die Zeit heilt keine Wunden
Heimerziehung in den 1950er und 1960er Jahren in der Diözese Rottenburg-Stuttgart Herausgegeben von der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Freiburg im Breisgau: Lambertus –Verlag 2011
von Rebecca Eulzer/Anne Kirchberg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Schapfel-Kaiser, Franz:
Beruf und Zeit
Pilotstudien zum Zeiterleben in Erwerbsberufen am Beispiel von Hebammen, Straßenbahnfahrern, leitenden Angestellten und KĂŒnstlern Schriftenreihe des Bundesinstituts fĂŒr Berufsbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2008
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scharathow, Wiebke:
Risiken des Widerstandes
Jugendliche und ihre Rassismuserfahrungen. Bielefeld: transcript 2014
von Karim Fereidooni (Bochum) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scharfenberg, Jonas:
Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?
Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2020
von Aline Steger (Weingarten) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scharfenberg, Jonas / Hufnagl, Julia / Kroner, Amani / Spiekenheuer, Mara (Hg.):
Migration und Bildung in der globalisierten Welt
Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft Unter Mitarbeit von Charlotte Assmann Reihe: Gemeinsam Schule gestalten, Band 5. MĂŒnster: Waxmann 2024
von Barbara Pusch (Rheinland-PfÀlzische Technische UniversitÀt) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Schaubs, Christine:
Die Erziehungsanstalt in Schnepfenthal im Umfeld geheimer SozietÀten
Ein Beitrag zum Leben und Werk Christian Gotthilf Salzmanns. Nordhausen: Verlag Traugott Bautz 2005
von Jonas Flöter (Leipzig) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Schauder, Thomas:
Heimkinderschicksale
Falldarstellungen und Anregungen fĂŒr Eltern und Erzieher problematischer Kinder. Weinheim: Beltz 2003
von Anke Spies (Oldenburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Scheffler, Samuel:
Der Tod und das Leben danach
Berlin: Suhrkamp 2015
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Scheid, Claudia / Wenzl, Thomas (Hg.):
Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?
Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Anna JĂ€ger (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Schelle, Carla / Fritzsche, Bettina / Lehmann-Rommel, Roswitha:
Falldarstellungen fĂŒr eine komparative, praxeologische Seminararbeit
Unterrichtssituationen aus Deutschland, Frankreich, Senegal und England. MĂŒnster, New York: Waxmann 2021
von Richard Lischka-Schmidt (Halle) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.):
Schule und Unterricht in Frankreich
Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Schelle, Carla / Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine:
Unterricht als Interaktion
Ein Fallbuch fĂŒr die Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schemmann, Michael:
Internationale Weiterbildungspolitik und Globalisierung
Orientierungen und AktivitÀten von OECD, EU, UNESCO und Weltbank (Reihe: DIE Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung). Bielefeld: Bertelsmann 2007
von Mirjam Wenke (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Schenk, Sabrina:
Praktische PĂ€dagogik als Paradigma
Eine systematische WerklektĂŒre der Schriften GĂŒnther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017
von Malte Brinkmann (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Schenk, Sabrina / Pauls, Torben (Hg.):
Aus Erfahrung lernen
AnschlĂŒsse an GĂŒnther Buck. Paderborn: Schöningh 2014
von Ludwig A. Pongratz (Aachen) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Schernikau, Heinz:
Tiefensee – ein Schulmodell aus dem Geist der deutschen Klassik
ReformpÀdagogik am Beispiel Adolf Reichweins im geistes- und gesellschaftsgeschichtlichen Grundriss. Weinheim und Basel: Beltz 2009
von Peter Menck (Hilchenbach) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scherr, Albert / Janz, Caroline / MĂŒller, Stefan (Hg.):
Diskriminierung in der beruflichen Bildung
Wie migrantische Jugendliche bei der Lehrstellenvergabe benachteiligt werden. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Christian Imdorf (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Scherzinger, Marion / Wettstein, Alexander:
Beziehungen in der Schule gestalten
FĂŒr ein gelingendes Miteinander. Stuttgart: Kohlhammer 2022
von Mike Lebzelter (TĂŒbingen) in: EWR 23 (2024), Nr. 4 (Oktober)
Schied, Mirelle:
Schulpraktische Studien im Rahmen der Lehrerausbildung
Konzeptionalisierung und Evaluierung nach dem GmĂŒnder Modell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Kris-Stephen Besa (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Schiersmann, Christiane:
Berufliche Weiterbildung
(VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Birte Egloff (Frankfurt) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Schiersmann, Christiane:
Beraten im Kontext lebenslangen Lernens
Bielefeld: wbv 2021
von Birgit Schmidtke / Marika Hammerer (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schiersmann, Christiane / Bachmann, Miriam / Dauner, Alexander / Weber, Peter:
QualitÀt und ProfessionalitÀt in Bildungs- und Berufsberatung
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schildt, Axel:
Medien-Intellektuelle in der Bundesrepublik
Göttingen: Wallstein 2020
von Ricarda BiemĂŒller (Wuppertal) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schildt, Axel / Siegfried, Detlef (Hg.):
Between Marx and Coca Cola
Youth Cultures in Changing European Societies 1960 - 1980. New York, Osford: Berghahn Books 2006
von Nicolle Pfaff (Halle/Saale) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Schiller, Daniel:
Handlungs- und wahrnehmungsleitende Orientierungen im Hinblick auf SchĂŒlerinnen und SchĂŒler im Sportunterricht
Rekonstruktion von praktischem Wissen der SportlehrkrÀfte. Aachen: Meyer & Meyer Verlag 2019
von Matthias Schierz (Oldenburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schiller, Jan:
Bildung fĂŒr eine ungewisse Zukunft
Temporale Agenden im Kontext der Hochschulweiterbildung. Bielefeld: wbv Publikation 2022
von Sarah PrĂ€ĂŸler (Wetzlar) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schilling, Heinz / Ehrenpreis, Stefan (Hg.):
Erziehung und Schulwesen zwischen Konfessionalisierung und SĂ€kularisierung
Forschungsperspektiven, europĂ€ische Fallbeispiele und Hilfsmittel. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2003
von Juliane Jacobi (Potsdam) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Schilling, Heinz / Gros, Marie-Antoinette (Hg.):
Im Spannungsfeld von Staat und Kirche
Minderheiten und Erziehung im deutsch-französischen Gesellschaftsvergleich: 16. - 18. Jahrhundert. Berlin: Duncker & Humblot 2003
von JĂŒrgen Helmchen (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
SchlÀfli, André / Sgier, Irena:
PortrÀt Weiterbildung Schweiz
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schleicher, Barbara / Alt, Andrea / Lesch, Christiane / Piotrowska, Aleksandra:
PĂ€dagogik im Fokus feministischer Kritik
Frankfurt am Main: Brandes & Apsel 2004
von Eva Borst (Mainz) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Schlesier, Julia:
Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion
Ein integratives Modell. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020
von Matthias Huber (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schley, Wilfried (Hg.):
Systemische SonderpÀdagogik
Empirische BeitrÀge und reflexiv-kritische Perspektiven. Bern: Haupt 2008
von Karl-Ernst Ackermann (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Schlömerkemper, Jörg:
Konzepte pÀdagogischer Forschung
Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2010
von Christiane Thompson (Halle/Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schlupp, Klaus:
Schule, Staat und Kirche
Die katholische Volksschule im Bistum Mainz 1830 - 1877. Nordhausen: Traugott Bautz 2005
von Sylvia Kesper-Biermann (Bayreuth) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Schluß, Henning:
Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse
Analysen zum VerhĂ€ltnis von PĂ€dagogik und Religion. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaft 2010
von Christian Kahrs (Moritzburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schluß, Henning / Holzapfel, Hanna / Andersen, Christian / Ganser, Heinz (Hg.):
Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen
EuropÀische pÀdagogische Perspektiven. Wien: LIT Verlag 2021
von Caroline Bossong & Johannes Drerup (Dortmund und Amsterdam/Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Prange, Klaus: SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Band 1: Von Plato bis Hegel (Grundriss der PĂ€dagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 25). Stuttgart: Kohlhammer 2008
Prange, Klaus: SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Band 2: Von Fröbel bis Luhmann (Grundriss der PÀdagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 26). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchlĂŒter, Anne (Hg.):
Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung
Opladen: Barbara Budrich 2008
von Ilka Benner (Gießen) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Schmid, Michaela:
Erziehungsratgeber in der ersten HĂ€lfte des 20. Jahrhunderts – eine vergleichende Analyse
KontinuitĂ€t und DiskontinuitĂ€t im Mutterbild sowie der (frĂŒh-)kindlichen Pflege und Erziehung in ausgewĂ€hlten Erziehungsratgebern der Weimarer Republik und der NS-Zeit. Berlin: Weißensee 2008
von Sabine Jahn (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schmid, Michaela / Sauerbrey, Ulf / Großkopf, Steffen (Hg.):
Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft
Grundlagen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Georg Cleppien ( Augsburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Schmidt, Holger:
‚Das Gesetz bin ich‘
Verhandlungen von NormalitÀt in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schmidt, Katharina:
Zum VerhÀltnis von Verantwortung und Kritik in der PÀdagogik
Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel LĂ©vinas Reihe PhĂ€nomenologische Untersuchungen, Bd. 26. MĂŒnchen: Fink 2008
von Kristin Westphal (Koblenz) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schmidt, Renate-Berenike / Sielert, Uwe (Hg.):
Handbuch SexualpÀdagogik und sexuelle Bildung
Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MÀrz/April)
Schmidt, Uwe:
Lehrer im Gleichschritt
Der Nationalsozialistische Lehrerbund Hamburg. Hamburg: Hamburg University Press 2006
von Andreas Kraas (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Schmidt-Koddenberg, Angelika / Zorn, Simone:
Zukunft gesucht!
Berufs-und Studienorientierung in der Sek. II. Berlin u.a.: Budrich 2011
von Martin Junk (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schmidt-Lauff, Sabine:
Zeit fĂŒr Bildung im Erwachsenenalter
InterdisziplinĂ€re und empirische ZugĂ€nge. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Monika Fischer (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schmidt-Wenzel, Alexandra:
Wie Eltern lernen
Eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur (promotion, 2). Opladen: Budrich 2008
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Schmidtke, Adrian:
Körperformationen
Fotoanalysen zur Formierung und Disziplinierung des Körpers in der Erziehung des Nationalsozzialismus. MĂŒnster / NewYork / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2007
von Jane Schuch (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Schmitt, Hanno:
Vernunft und Menschlichkeit
Studien zur philanthropischen Erziehungsbewegung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Kristin Heinze (Augsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schmitz, Edgar / Voreck, Peter:
Einsatz und RĂŒckzug an Schulen
Engagement und Disengagement bei Lehrern, Schulleitern und SchĂŒlern. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Klaus Scheuch, Reingard Seibt (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schnarr, Alexander:
BerufsschullehrkrÀfte aus China und ihre professionellen Orientierungen
ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Henan Guo (Köln) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Schneider, Jens / Crul, Maurice / Lelie, Frans:
Generation mix
Die superdiverse Zukunft unserer StĂ€dte und was wir daraus machen. (Übers. aus dem NiederlĂ€ndischen von Reinhilde König.) . MĂŒnster: Waxmann 2015
von Erol Yildiz (Innsbruck) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Schneider, Wolfgang (Hg.):
Theater und Schule
Ein Handbuch zur kulturellen Bildung. Bielefeld: transcript Verlag 2009
von Erich Unglaub (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Schneider-Reisinger, Robert / Oberlechner, Manfred (Hg.):
DiversitÀtssensible PÀdagogInnenbildung in Forschung und Praxis
Utopien, AnsprĂŒche und Herausforderungen. Berlin: Verlag Barbara Budrich 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Schnell, Irmtraud:
Geschichte schulischer Integration
Gemeinsames Lernen von SchĂŒlerInnen mit und ohne Behinderung in der BRD seit 1970. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2003
von Ada Sasse (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Schnell, RĂŒdiger (Hg.):
Zivilsationsprozesse
Zu Erziehungsschriften in der Vormoderne. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2005
von Hans-Ulrich Musolff (Bielefeld) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Schnitzer, Anna:
Mehrsprachigkeit als soziale Praxis
(Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext. Weinheim / Basel: Beltz/Juventa 2017
von Nadja Thoma (Wien) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Schnitzer, Anna / Mörgen, Rebecca (Hg.):
Mehrsprachigkeit und (Un-)Gesagtes
Sprache als soziale Praxis in der Migrationsgesellschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Aslı Can Ayten (MĂŒnster) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Scholl, Daniel:
Metatheorie der Allgemeinen Didaktik
Ein systemtheoretisch begrĂŒndeter Vorschlag. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Katja Grundig de Vazquez (Essen) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Scholz, Ingvelde:
Das heterogene Klassenzimmer
Differenziert unterrichten. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Miriam M. Gebauer (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Scholz, Joachim:
Die Lehrer leuchten wie die hellen Sterne
Landschulreform und Elementarlehrerbildung in Brandenburg-Preußen. Bremen: edition lumiùre 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.):
Die Zeit der PĂ€dagogik
Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Schönherr, Christian:
Skepsis als Bildung?
Skeptisch-transzendentalkritische PĂ€dagogik und die Frage nach ihrer KonstruktivitĂ€t. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2003
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Schönig, Wolfgang / Schmidtlein-Mauderer, Christina (Hg.):
Gestalten des Schulraums
Neue Kulturen des Lernens und Lebens. Bern: hep 2013
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schorch, GĂŒnther:
Die Grundschule als Bildungsorganisation
Leitlinien einer systematischen GrundschulpĂ€dagogik (Studientexte zur GrundschulpĂ€dagogik und -didaktik; 2. völlig ĂŒberarbeitete Auflage von "GrundschulpĂ€dagogik - eine EinfĂŒhrung"). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Claudia Henrichwark (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Schorch, GĂŒnther:
Studienbuch GrundschulpÀdagogik
Die Grundschule als Bildungsinstitution und pÀdagogisches Handlungsfeld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (UTB 3. Auflage) 2007
von Peter Gansen (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schörken, Rolf:
Die Niederlage als Generationserfahrung
Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Hamburg/Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Schrader, Josef:
Struktur und Wandel der Weiterbildung
Bielefeld: W. Bertelsmann 2011
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schrader, Josef / Hohmann, Reinhard / Hartz, Stefanie (Hg.):
MediengestĂŒtzte Fallarbeit
Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Bielefeld: W. Bertelsmann 2010
von Matthias Herrle (Frankfurt am Main) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schramkowski, Barbara:
Integration unter Vorbehalt
Perspektiven junger Erwachsener mit Migrationshintergrund (Reihe: BeitrĂ€ge zur Regional- und Migrationsforschung, Bd. 8). Frankfurt am Main: Verlag fĂŒr Interkulturelle Kommunikation 2007
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Schratz, Michael / Schwarz, Johanna F. / Westfall-Greiter, Tanja:
Lernen als bildende Erfahrung
Vignetten in der Praxisforschung Mit einem Vorwort von KÀte Meyer-Drawe und BeitrÀgen von Horst Rumpf, Carol Ann Tomlinson, Mike Rose u.a.. Innsbruck: Studienverlag 2012
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schrecker, Ellen:
The Lost Promise
American Universities in the 1960s. Chicago: University of Chicago Press 2021
von Nicholas K. Johnson (MĂŒnster) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Schreiber, Birgit:
Versteckt: JĂŒdische Kinder im nationalsozialistischen Deutschland und ihr Leben danach
Interpretationen biographischer Interviews (Reihe "Biographie- und Lebensweltforschung" des InteruniversitÀren Netzwerkes Biographie- und Lebensweltforschung [INBL], Bd. 3). Frankfurt, New York: Campus Verlag 2005
von Sylke Bartmann (Mainz) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Schreiber-Barsch, Silke / Benz-Gydat, Melanie / Schmidt-Lauff, Sabine / Pabst, Antje / Petersen, Katja / Schmidt, Katja (Hg.):
Erwachsenenbildung als kritische Utopie?
Diskussionen um MĂŒndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt: Wochenschau Verlag 2021
von Cornelia Malojer (Klagenfurt) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schreier, Claudia:
Modularisierung in der beruflichen Bildung?
AnsÀtze aus der Benachteiligtenförderung in ausgewÀhlten europÀischen LÀndern. Paderborn: Eusl 2010
von Matthias Pilz (Köln) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Schriewer, JĂŒrgen (Hg.):
Weltkultur und kulturelle Bedeutungswelten
Zur Globalisierung von Bildungsdiskursen. Frankfurt a.M., New York: Campus 2007
von S. Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schriftlichkeit und Bildung im Mittelalter – eine Doppelbesprechung
Cordula Fink: Das Auge kann hören – das Ohr kann sehen
Zur Geschichte mittelalterlicher Sozialisation und LiteralitÀt vor der Erfindung des Buchdrucks 1450. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
Klaus Arnold (Hg.): In Liebe und Zorn
Briefe aus dem Mittelalter. AusgewĂ€hlt, ĂŒbertragen und eingeleitet von Klaus Arnold. Ostfildern: Jan Thorbecke Verlag 2003
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Schröder, Bernd (Hg.):
Johannes Sturm (1507-1589) – PĂ€dagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe ĂŒbersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen ReligionspĂ€dagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schröder, Iris:
Arbeiten fĂŒr eine bessere Welt
Frauenbewegung und Sozialreform 1890 - 1914. Frankfurt/M. u.a.: Campus 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Schröder, Joachim (Hg.):
GeflĂŒchtete in der Schule
Vom Krisenmanagement zur nachhaltigen Schulentwicklung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2018
von Sarah DĂ©sirĂ©e Lange (WĂŒrzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Schroeder, Joachim:
PÀdagogik bei BeeintrÀchtigungen des Lernens
Kompendium BehindertenpÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schubarth, Wilfried:
Gewalt und Mobbing an Schulen
Möglichkeiten der PrÀvention und Intervention 3. Auflage . Stuttgart: Kohlhammer 2018
von Antonia Paljakka (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
SchĂŒlein, Johann August:
Autopoetische RealitÀt und konnotative Theorie
Über Balanceprobleme sozialwissenschaftlichen Erkennens. Weilerswist: VelbrĂŒck-Verlag 2002
von Oliver Peters (Dortmund) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Schulen im Nationalsozialismus – eine Doppelbesprechung:
Lindemann, Klaus: Deutsch denken, reden, schreiben
Schule, Deutschunterricht und Abitur 1932-1940, dargestellt am Beispiel der Essener Gymnasien Borbeck und Bredeney. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2003
Heldmann, Werner: Musisches Gymnasium Frankfurt a.M. 1939-1945
Eine Schule im Spannungsfeld von pĂ€dagogischer Verantwortung, kĂŒnstlerischer Freiheit und politischer Doktrin. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Hamburg/Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Schulmeister, Rolf / Metzger, Christiane (Hg.):
Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten
Eine empirische Studie. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Andreas Ortenburger (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
SchulpÀdagogische Forschung
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Organisations- und Bildungsprozessforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 2. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Schulz, Marc:
Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pÀdagogischen Kontext
Eine ethnografische Studie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Kathrin Audehm (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Schumann, Brigitte:
"Ich schÀme mich ja so!"
Die Sonderschule fĂŒr Lernbehinderte als "Schonraumfalle". Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Sven Sauter (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Schumann, Katharina:
Menschenbilder in Erziehungswissenschaft, Neurowissenschaften und Genetik
Eine vergleichende Analyse. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Matthias Huber (Wien) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Schumann, Stephan:
Jugendliche vor und nach der Berufsvorbereitung
Frankfurt a.M.: Verlag Peter Lang 2006
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
SchĂŒpbach, Marianne:
GanztÀgige Bildung und Betreuung im Primarschulalter
QualitĂ€t und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Esther Forrer Kasteel (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Schuppener, Saskia / Bernhard, Nora / Hauser, Mandy / Poppe, Frederik (Hg.):
Inklusion und Chancengleichheit
Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Schurt, Verena / Waburg, Wiebke / Mehringer, Volker / Strasser, Josef (Hg.):
HeterogenitÀt in Bildung und Sozialisation
Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2016
von Lisa Freieck (Darmstadt) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchĂŒssler, Renate / Schöning, Anke / Schwier, Volker / Schicht, Saskia / Gold, Johanna / Weyland, Ulrike (Hg.):
Forschendes Lernen im Praxissemester
ZugÀnge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2016
von Sarah Katharina Zorn (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
SchĂŒtt, Sabine:
Kooperation in der Schule
Eine Untersuchung der Orientierungs- und Handlungsmuster von Lehrern. Frankfurt am Main u. a.: Peter Lang 2012
von Dietlinde H. Vanier (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchĂŒtte, Friedhelm:
Technisches Bildungswesen in Preußen-Deutschland
Aufstieg und Wandel der Technischen Fachschule 1890-1938. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2003
von Martin Fabjancic (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
SchĂŒtz, Corinna:
Leistungsbezogenes Denken hochbegabter Jugendlicher
"Die Schule mach' ich doch mit links". MĂŒnster: Waxmann 2004
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
SchĂŒtz, Egon:
Existenzialkritische PĂ€dagogik
Hrsg. von Malte Brinkmann Reihe: PhÀnomenologische Erziehungswissenschaft, Band 2 . Wiesbaden: Springer VS 2017
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
SchĂŒtz, Julia:
PĂ€dagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit
Eine bildungsbereichsĂŒbergreifende Studie Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, Band 12. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Simone Siemund (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schwalb, Helmut / Theunissen, Georg (Hg.):
Inklusion, Partizipation und Empowerment in der Behindertenarbeit
Best-Practice-Beispiele: Wohnen – Leben – Arbeit – Freizeit. Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Andrea Kaufmann (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Schweer, Martin (Hg.):
Lehrer-SchĂŒler-Interaktion
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische ZugĂ€nge 3., ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Birte Knierim (Bern) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Schweiger, Gottfried / Graf, Gunter:
A Philosophical Examination of Social Justice and Child Poverty
New York: Palgrave Macmillan 2015
von Maksim Huebenthal (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Schwendowius, Dorothee:
Bildung und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft
Biographien von Studierenden des Lehramts und der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2015
von Sevgi Söyler (NĂŒrnberg) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schweppe, Cornelia (Hg.):
Qualitative Forschung in der SozialpÀdagogik
Opladen: Leske und Budrich 2003
von Sabine Hering (Siegen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Schwerdt, Ulrich:
Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts
Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion Studien zur Bildungsreform – Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019
von Carlo Wolfisberg (ZĂŒrich) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schwerendt, Matthias:
„Trau keinem Fuchs auf grĂŒner Heid, und keinem Jud bei seinem Eid“
Antisemitismus in nationalsozialistischen SchulbĂŒchern und Unterrichtsmaterialien. Berlin: Metropol 2009
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schwohl, Joachim / Sturm, Tanja (Hg.):
Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung
WidersprĂŒche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Bielefeld: transcript 2010
von Sven Sauter (Frankfurt am Main) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Seddon, Terri / Henriksson, Lea / Niemeyer, Beatrix (Hg.):
Learning and Work and the Politics of Working Life
Global Transformations and Collective Identities in Teaching, Nursing and Social Work. London: Routledge 2010
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Seegers, Lu (Hg.):
1968
Gesellschaftliche Nachwirkungen auf dem Lande. Göttingen: Wallstein 2020
von Tim Zumhof (MĂŒnster) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Seehaus, Rhea:
Die Sorge um das Kind
Eine Studie zur Elternverantwortung und Geschlecht (Reihe „Geschlechterforschung fĂŒr die Praxis“ Band 2). Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2014
von Marc Schulz (Siegen) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Sehrbrock, Peter / Erdélyi, Andrea / Gand, Sina (Hg.):
Internationale und Vergleichende Heil- und SonderpÀdagogik und Inklusion
IndividualitÀt und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und SonderpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Andreas Köpfer (Basel) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Seibert, Norbert (Hg.):
Probleme der Lehrerbildung
Analysen, Positionen, Lösungsversuche. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Heidemarie Kemnitz (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Seibold, Claudia / WĂŒrfel, Gisela (Hg.):
Soziale Arbeit mit jungen GeflĂŒchteten in der Schule
Weinheim / Basel: Beltz 2017
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Seichter, Sabine:
PĂ€dagogische Liebe
Erfindung, BlĂŒtezeit, Verschwinden eines pĂ€dagogischen Deutungsmusters. Paderborn: Schöningh 2007
von Martin Viehhauser (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Seichter, Sabine:
Erziehung und ErnÀhrung
Mit einem Vorwort von Micha Brumlik. Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2012
von Birgit Althans (Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Seichter, Sabine:
Erziehung an der Mutterbrust
Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Seichter, Sabine:
Der lange Schatten Maria Montessoris
Der Traum vom perfekten Kind. Weinheim/Basel: Beltz 2024
von Marc Fabian Buck (Berlin) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Seifert, Sabine:
Die UrsprĂŒnge der Berliner ForschungsuniversitĂ€t
August Boeckhs philologisches Seminar in Konzeption und Praxis (1812-1826). Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag 2021
von Julia Kurig (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Seifried, JĂŒrgen:
Unterricht aus der Sicht von Handelslehrern
(Konzepte des Lehrens und Lernens; Bd. 16). Frankfurt: Peter Lang Verlag 2009
von Katrin Rasch (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Seifried, JĂŒrgen / Abel, JĂŒrgen (Hg.):
Empirische Lehrerbildungsforschung
Stand und Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Jörn SchĂŒtzenmeister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Seifried, JĂŒrgen / Bonz, Bernhard (Hg.):
Berufs- und WirtschaftspÀdagogik
Handlungsfelder und Grundprobleme Reihe: Berufsbildung konkret (bbk), Band 12. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015
von Matthias Vonken (Erfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Seipel, Christian / Rieker, Peter:
Integrative Sozialforschung
Konzepte und Methoden der qualitativen und quantitativen empirischen Forschung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2003
von Gerald Prein (Halle) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Seitter, Wolfgang / Schemmann, Michael / Vossebein, Ulrich (Hg.):
Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz Reihe: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Beate Hörr (Mainz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.):
Inklusiv gleich gerecht?
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sektion SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit (Hg.):
Konsens und Kontroversen
SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit im Dialog. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Cornelia Wustmann (Graz) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sellars, Maura:
Educating Students with Refugee and Asylum Seeker Experiences
A Commitment to Humanity. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020
von Judith Jording (Wuppertal) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Semetsky, Inna (Hg.):
Nomadic Education
Variations on a Theme by Deleuze and Guattari. Rotterdam: Sense 2008
von Olaf Sanders (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MÀrz/April)
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Der Mensch als FaktizitÀt
PÀdagogisch-anthropologische ZugÀnge. Bielefeld: transcript 2021
von Olaf Sanders (Hamburg) in: EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
Seuffert, Sabine / Metzger, Christoph (Hg.):
Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen
Festschrift fĂŒr Dieter Euler zum 60. Geburtstag. Paderborn: Eusl 2014
von Julia Gillen (Hannover) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Seukwa, Louis Henri:
Der Habitus der Überlebenskunst
Zum VerhĂ€ltnis von Kompetenz und Migration im Spiegel von FlĂŒchtlingsbiographien (Bildung in Umbruchsgesellschaften; Bd. 5). MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Seyfried, Clemens / Marschke, Britta:
Kollegiale Fallberatung fĂŒr PĂ€dagogen und PĂ€dagoginnen
Neue Wege der Onlineberatung. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Johannes Reitinger (Wien, St. Gallen) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
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Schools and Schooling in Late Medieval Germany
Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance; Bd. 33). Leiden; Boston: Brill 2008
von Sita Steckel (MĂŒnster) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Shuk, Alexander:
Das nationalsozialistische Weltbild in der Bildungsarbeit von Hitlerjugend und Bund Deutscher MĂ€del
Eine Lehr- und Schulbuchanalyse. Frankfurt a.M. / Berlin / Bern: Peter Lang 2002
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Sieber, Priska:
Steuerung und Eigendynamik der Aussonderung
Vom Umgang des Bildungswesens mit HeterogenitĂ€t Band 13 der Reihe "ISP-UniversitĂ€t ZĂŒrich" des Instituts fĂŒr SonderpĂ€dagogik der UniversitĂ€t ZĂŒrich. ZĂŒrich: SZH/CSPS 2006
von Lisa Pfahl und Sandra J. Wagner (Göttingen und Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
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Integrative PĂ€dagogik und die Kulturhistorische Theorie
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von Ewald Feyerer (Linz) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Siebert, Horst:
Methoden fĂŒr die Bildungsarbeit
Leitfaden fĂŒr aktivierendes Lernen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004
von Telse A. Iwers-Stelljes (Hamburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Siebert, Horst:
Lernen und Bildung Erwachsener
Bielefeld: W. Bertelsmann 2011
von Ingeborg SchĂŒĂŸler, Kira Nierobisch (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Siegfried, Detlef:
Time is on my Side
Konsum und Politik in der westdeutschen Jugendkultur der 60er Jahre. Göttingen: Wallstein 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Siegfried, Detlef:
Sound der Revolte
Studien zur Kulturrevolution um 1968 (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Siegfried, Detlef:
Bogensee
Weltrevolution in der DDR 1961-1989. Göttingen: Wallstein Verlag 2021
von Jessica Dalljo (Halle-Wittenberg) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Siemoneit, Julia Kerstin Maria:
Schule und SexualitÀt
PĂ€dagogische Beziehung, Schulalltag und sexualerzieherische Potenziale. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Christina Mieruch (Kiel) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Siestrup, Carmen Große:
Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden: Ursachenzuschreibungen, emotionales Erleben und Konzepte zur Vermeidung
Frankfurt: Peter Lang 2010
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sill, Katrin:
Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule
Ein sozialpĂ€dagogisch begrĂŒndetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Pia Rother (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Simanowski, Roberto:
Digitale Revolution und Bildung
FĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Medienkompetenz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Sabrina Schenk (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Simanowski, Roberto:
Digitale Revolution und Bildung
FĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Medienkompetenz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Sabrina Schenk (Frankfurt) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Simon, Stephanie:
Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten
Deutungen und Bedeutungen im Feld der PĂ€dagogik der Kindheit. Wiesbaden: Springer VS 2023
von Arne Koevel (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Skorsetz, Nina / Bonanati, Marina / Kucharz, Diemut (Hg.):
DiversitÀt und soziale Ungleichheit
Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: VS Springer 2020
von Katharina Resch (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Sloane, Peter F.E.:
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung
Wirkungssteuerung beruflicher Bildung. Paderborn: Eusl 2007
von Kathrin Huber (Konstanz) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sloterdijk, Peter:
Scheintod im Denken
Von Philosophie und Wissenschaft als Übung. Berlin: Suhrkamp 2010
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Smith, M. Cecil / DeFrates-Densch, Nancy (Hg.):
Handbook of Research on Adult Learning and Development
New York/London: Routledge 2008
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Smykalla, Sandra:
Die Bildung der Differenz
Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Sandra Struthmann / Hildrun Brendler (Augsburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Soguel, Nils C. / Jaccard, Pierre (Hg.):
Governance and Performance of Education Systems
Dortrecht: Springer 2008
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.):
Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften
Ziele und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschleißheim: Luchterhand 2007
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.):
Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂŒhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sotzek, Julia:
Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen
Eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung fĂŒr die Professionalisierung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Cornelia Jacob (Halle) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sowa, Hubert / Glas, Alexander / Miller, Monika (Hg.):
Bildung der Imagination
Band 2: Bildlichkeit und Vorstellungsbildung in Lernprozessen. Oberhausen: Athena 2014
von Gabriele Weiß (Siegen) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Sozialistische Erziehungs- und Kindheitskonzepte im 20. Jahrhundert - eine Doppelbesprechung
Gröschel, Roland (Hg.): Auf dem Weg zu einer sozialistischen Erziehung
BeitrĂ€ge zur Vor- und FrĂŒhgeschichte der sozialdemokratischen "Kinderfreunde" in der Weimarer Republik (Hrsg. fĂŒr den Landesverband Nordrhein-Westfalen der SJD - Die Falken. Eine Festschrift fĂŒr Heinrich Eppe). Essen: Klartext 2006
Andresen, Sabine: Sozialistische Kindheitskonzepte
Politische EinflĂŒsse auf die Erziehung. MĂŒnchen u.a.: Reinhardt 2006
von Christa Uhlig (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Spaniel, Matthias / Wieser, Dorothee (Hg.):
Haltung(en)
Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung. MĂŒnchen: kopaed 2021
von Vincent Schatz (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Speck, Karsten / Olk, Thomas / Böhm-Kasper, Oliver / Stolz, Heinz-JĂŒrgen / Wiezorek, Christine (Hg.):
Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung
Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialrĂ€umlicher Vernetzung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Kristina Ackel-Eisnach (Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Speck, Peter (Hg.):
Employability – Herausforderungen fĂŒr die strategische Personalentwicklung
Konzepte fĂŒr eine flexible, innovationsorientierte Arbeitswelt. Wiesbaden: Gabler Verlag 2009
von Martin French (Rostock) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Spenlen, Klaus / Kröhnert-Othman, Susanne (Hg.):
Integrationsmedium Schulbuch
Anforderungen an Islamischen Religionsunterricht und seine Bildungsmaterialien. Göttingen: V&R unipress 2012
von Viktoria GrÀbe (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Spiegler, Thomas:
Erfolgreiche Bildungsaufstiege
Ressourcen und Bedingungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Jakob Kost (Bern) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Spiertz, Willi:
Die Hitlerjugend in Köln
Anspruch und Aufgabe. AlltĂ€gliches und Außergewöhnliches in der Erinnerung von ZeitzeugInnen. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin 2011
von Martin Woda (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule
Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule
Band 2: Keine Chancen ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Spitzer, Manfred:
Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Heidelberg und Berlin: Spektrum Akademischer Verlag 2002
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Spitzer, Manfred:
Vorsicht Bildschirm!
Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft (Reihe Transfer ins Leben, Bd. 1). Stuttgart: Ernst Klett Verlag 2005
von Matthias Bopp (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Springman, Luke:
Carpe mundum
German youth culture of the Weimar Republic (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Theorie – Geschichte – Didaktik Bd. 50). Frankfurt am Main: Lang 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Stadermann, Melanie:
SchĂŒlerInnen und Lehrpersonen in mediengestĂŒtzten Lernumgebungen
Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.):
Genderkompetenz in pÀdagogischer Interaktion
Opladen: Verlag Barbara Budrich 2013
von Sandra Winheller (Paderborn) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.):
Lernumgebungen
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf SchulgebÀude und Klassenzimmer. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Stambolis, Barbara:
Mythos Jugend. Leitbild und Krisensymptom
Ein Aspekt der politischen Kultur im 20. Jahrhundert. Bad Schwalbach/Ts: Wochenschau-Verlag 2003
von Peter Dudek (Frankfurt/M) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Stambolis, Barbara (Hg.):
Jugendbewegt geprÀgt
Essays zu autobiographischen Texten von Werner Heisenberg, Robert Jungk und vielen anderen. Göttingen: V&R unipress 2013
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stamm, Margrit:
Begabte MinoritÀten
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Bianca Rabe (Gießen/Iserlohn) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Stamm, Margrit:
Schulabbrecher in unserem Bildungssystem
unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stamm, Margrit / Edelmann, Doris (Hg.):
Handbuch frĂŒhkindliche Bildungsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2013
von Michael-Sebastian Honig (Luxemburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stannek, Antje:
Telemachs BrĂŒder
Die höfische Bildungsreise des 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. u.a.: Campus Verlag 2001
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Stauber, Barbara:
Junge MĂ€nner und Frauen in Jugendkulturen
Selbstinszenierungen und Handlungspotentiale. Opladen: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften
von Wilfried Ferchhoff (Bochum) in: EWR 3 (2004), Nr. 6 (November/Dezember 2004)
Stauffer, Martin:
PĂ€dagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stechow, Elisabeth von:
Erziehung zur NormalitÀt
Eine Geschichte der Ordnung und Normalisierung der Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Nicole Robering (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Stecklina, Gerd / Schille, Joachim (Hg.):
Otto RĂŒhle
Leben und Werk (1874-1943). Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2003
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Steffens, Ulrich / Bargel, Tino (Hg.):
SchulqualitĂ€t – Bilanz und Perspektiven
Grundlagen der QualitĂ€t von Schule 1 (BeitrĂ€ge zur Schulentwicklung). MĂŒnster / New York: Waxmann 2016
von Nelly Schmechtig (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Steffens, Ulrich / Messner, Rudolf:
UnterrichtsqualitÀt
Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens. MĂŒnster: Waxmann 2019
von Katrin Rakoczy (Gießen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Stein, Margit:
Wie können wir Kindern Werte vermitteln?
Werteerziehung in Familie und Schule. MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Petra Reinhartz (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stein, Roland / MĂŒller, Thomas:
Wissenschaftstheorie fĂŒr SonderpĂ€dagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Stein, Roland / MĂŒller, Thomas (Hg.):
Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 5. Stuttgart: Kohlhammer 2014
von Marian Laubner (Hannover) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stein, Roland / Orthmann Bless, Dagmar:
Basiswissen SonderpÀdagogik
5 BĂ€nde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Stein, Roland / Orthmann Bless, Dagmar (Hg.):
Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen
Band 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Stein, Roland / Orthmann Bless, Dagmar (Hg.):
Integration in Arbeit und Beruf bei Behinderungen und Benachteiligungen
Band 4. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Steiner, Fritz:
Innsbrucker Kinderlandverschickung
KLV-Lager in Tirol (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung. Bd. 5). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Steiner, Gerhard:
Der Kick zum effizienten Lernen
Erfolgreich und nachhaltig ausbilden dank lernpsychologischer Kompetenz - vermittelt an 30 Beispielen. Bern: hep 2007
von Daniela PlĂŒss (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Steinherr, Eva:
SexualpÀdagogik in der Schule
Selbstbestimmung und Verantwortung lernen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2020
von Maika Böhm (Merseburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Steinmann, Sybille:
Shared und Mutual Beliefs in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
MĂŒnster: Waxmann Verlag GmbH 2022
von Georg Pfeiffer (Halle) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Stellungnahme zu Astrid Messerschmidts Rezension der Studie
Reitemeyer, Ursula: Ist Bildung lehrbar?
MĂŒnster: Waxmann 2003
von Judith Sieverding (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Stender, Jörg:
Betriebliches Weiterbildungsmanagement
Ein Lehrbuch. Stuttgart: Hirzel 2009
von Uwe Elsholz (Hamburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Stenger, Ursula:
Schöpferische Prozesse
PhĂ€nomenologisch-anthropologische Analysen zur Konstitution von Ich und Welt. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2002
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Stenger, Ursula / Edelmann, Doris / König, Anke (Hg.):
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frĂŒhpĂ€dagogischer Theoriebildung und Forschung
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Dominik Farrenberg (Vechta) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Stenger, Volker Fröhlich, Ursula (Hg.):
Das Unsichtbare sichtbar machen
Bildungsprozesse und Subjektgenese durch Bilder und Geschichten. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2003
von Fritz Böversen (Wuppertal) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Stenzel, Gudrun (Hg.):
Kinder lesen - Kinder leben
Kindheiten in der Kinderliteratur (16. Beiheft der Zeitschrift BeitrĂ€ge Jugendliteratur und Medien). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Sternfeld, Nora:
Kontaktzonen der Geschichtsvermittlung
Transnationales Lernen ĂŒber den Holocaust in der postnazistischen Migrationsgesellschaft. Wien: zaglossus 2013
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt/Karlsruhe) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Steudel, Antje:
Beobachtung in Kindertageseinrichtungen
Entwicklung einer professionellen Methode fĂŒr die pĂ€dagogische Praxis. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa Verlag 2008
von Petra Jung (SaarbrĂŒcken) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Stevens, Luc:
Denkpause
Ein Arbeitsbuch fĂŒr Lehrer zum Umgang mit SchĂŒlern beim Lehren und Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Simone Börner (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Stiehler, Miriam:
Konzentrationserziehung statt AD(H)S-Therapie
Ein Modell nach Paul Moor. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Stifter, Christian H. (Hg.):
Zur Dokumentation und Forschung fĂŒr die Erwachsenenbildung – wo stehen wir heute?
Bericht zum Workshop des bm:bwk und des österreichischen Volkshochschularchivs an der Volkshochschule Meidling am 4. Oktober 2000. Wien: Bundesministerium fĂŒr Bildung, Wissenschaft und Kultur und Österreichisches Volk 2001
von Rudolf Tippelt (MĂŒnchen) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Stiller, Karl-Theodor:
„Elternarbeit“ aus Kindersicht
Habitusbildung im Krisenerleben. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Eva Reitz & Tanja Betz (Mainz) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Stöckli, Georg / Stebler, Rita:
Auf dem Weg zu einer neuen Schulform
Unterricht und Entwicklung in der Grundstufe. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2011
von Evelyne Wannack (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stojanov, Krassimir:
Bildungsgerechtigkeit
Rekonstruktionen eines umkÀmpften Begriffs. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Stommel, Theresa:
Bildung und Staunen
Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung. Bielefeld: transcript Verlag 2023
von Tina Obermayr (Wien) in: EWR 23 (2024), Nr. 2 (April)
Stöppler, Reinhilde:
EinfĂŒhrung in die PĂ€dagogik bei geistiger Behinderung
MĂŒnchen und Basel: Ernst Reinhardt Verlag / UTB 2014
von Oliver Musenberg (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Strachota, Andrea / Biewer, Gottfried / Datler, Wilfried (Hg.):
HeilpÀdagogik: PÀdagogik bei Vielfalt
PrĂ€vention – Interaktion – Rehabilitation. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Monika Dorner (Dornbirn) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Straka, Gerald A. / Macke, Gerd:
Lern-Lehr-Theoretische Didaktik
MĂŒnster u.a.: Waxmann 2002
von Randolf Körzel (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Strasser, Peter:
Diktatur des Gehirns
FĂŒr eine Philosophie des Geistes. Paderborn: Fink 2014
von Thomas MĂŒller (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stratenwerth, Wolfgang:
Ein Lehrer und tausend SchĂŒler
Josef Hamels Dokumentation ĂŒber den „gegenseitigen Unterricht“ (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Stratmann, Hildegard:
Lehrer werden
Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2006
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Strauss-Sotiropoulos, Carol:
Early Feminists and the Education Debate
England, France, Germany 1760-1810. Madison, Teaneck: Fairleigh Dickinson University Press 2007
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Streber, Doris:
Klassen erfolgreich fĂŒhren
Guter Unterricht durch starke LehrkrÀfte. Stuttgart: Kohlhammer 2021
von Saskia Sterel (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Streckeisen, Ursula / HĂ€nzi, Denis / HungerbĂŒhler, Andrea:
Fördern und Auslesen
Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Maja Suderland (Fulda) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Strehle, Thomas:
Wandel der Schule – Wandel der professionellen Deutungsmuster?
Eine qualitative Studie im Rahmen des Transformationsprozesses zur Gemeinschaftsschule in Baden-WĂŒrttemberg. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Alexandra Damm (Hildesheim) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Strewe, Uta:
"BĂŒcher von heute sind morgen Taten"
Geschichtsdarstellung im Kinder- und Jugendbuch der DDR. Frankfurt a.M.: Lang 2007
von Martin Wambsganß (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Strozyk, Krystyna:
Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule
Mehrsprachigkeit wertschÀtzen und in Lernprozesse sinnvoll einbinden. Weinheim/Basel: Beltz 2021
von Misia Sophia Doms (Baden bei Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Struchholz, Caroline:
GeflĂŒchtete im deutschen Hochschulsystem
Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Friederike Dobutowitsch (LĂŒneburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Studien zur deutsch-jĂŒdischen Bildungsgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert
- eine Doppelbesprechung
BrÀmer, Andreas: Leistung und Gegenleistung
Zur Geschichte jĂŒdischer Religions- und Elementarlehrer in Preußen 1823/24 bis 1872 (Reihe: Hamburger BeitrĂ€ge zur Geschichte der deutschen Juden, Bd. XXX). Göttingen: Wallstein 2006
Randt, Ursula: Die Talmud Tora Schule in Hamburg 1805 bis 1942
MĂŒnchen/Hamburg: Dölling und Galitz 2005
von Peter Dietrich (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Studien zur Geschichte der Erziehungswissenschaft. Eine Sammelbesprechung unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Zeit des Nationalsozialismus
Heinze, Carsten: Die PÀdagogik an der UniversitÀt Leipzig in der Zeit des Nationalsozialismus 1933-1945
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
Hofstetter, ita / Schneuwly, Bernard (Hg.): Science(s) de l’éducation 19e – 20e siĂšcles
Entre champs professionels et champs disciplinaires. Erziehungswissenschaft(en) 19. – 20. Jahrhundert. Zwischen Profession und Disziplin. Bern u.a.: Peter Lang 2002
Klafki, Wolfgang / Brockmann, Johanna-Luise: Geisteswissenschaftliche PĂ€dagogik und Nationalsozialismus
Herman Nohl und sein "Göttinger Schule" 1932–1937. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2002
Meyer-Willner, Gerhard (Hg.): Eduard Spranger
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Retter, Hein (Hg.): Oswald Kroh und der Nationalsozialismus
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Sacher, Werner / Martinsen, Sylvia (Hg.): Eduard Spranger und KĂ€the Hadlich
Eine Auswahl aus den Briefen der Jahre 1903 – 1960. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
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Netzwerkbildung bei Freelancern
Die Entstehung von arbeitsbezogenen Netzwerken vor dem Hintergrund der Fairness als Regel des sozialen Austauschs DarmstÀdter BeitrÀge zur BerufspÀdagogik. Paderborn: Eusl Verlag 2012
von Dietmar Heisler (Gießen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Lehrbuch HeterogenitÀt in der Schule
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Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen
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Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft
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Das Schulwesen der deutschen Minderheit in Russland
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Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2023
Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2024
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Moderne und Modernisierung in der Kinder- und Jugendliteratur der Weimarer Republik
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Wilhelm von Humboldt (1767-1835)
Menschen, Sprachen, Politik. Humanistische PortrĂ€ts, Hrsg. von H. Cancik/R. Faber/R. Schöppner, Bd. 5. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2021
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Traub, Silke:
Projektarbeit – ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens?
Eine vergleichende empirische Studie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Anne-Elisabeth Roßa (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
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Interviews mit Kindern
Grundlagen, Techniken, Besonderheiten, Beispiele. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
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PĂ€dagogische Ideengeschichte
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von Ursula Pfeiffer (Weingarten) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Trenk, Martin:
Weiße Indianer
GrenzgÀnger zwischen den Kulturen in Nordamerika.. Wismar: Persimplex Verlag 2009
von Erich Renner (Erfurt / Insheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Treptow, Eva:
Bildungsbiografien von Lehrerinnen und Lehrern
Eine empirische Untersuchung unter BerĂŒcksichtigung geschlechtsspezifischer Unterschiede. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Tröster, Heinrich:
Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern
Methoden, Konzepte, praktische AnsÀtze. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Marianne Wiedenmann (Frankfurt am Main) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Trumpa, Silke:
Elternperspektiven – Rekonstruktionen an einer Freien Schule
Studien zur Bildungsgangforschung, Band 31. Opladen & Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2010
von Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tscheke, JĂŒrgen:
„Bis dann, meine Helden!“
Themenzentrierte Interaktion im Unterricht mit SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern mit BeeintrĂ€chtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Marc Willmann (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tully, Claus J. / Baier, Dirk (Hg.):
Mobiler Alltag
MobilitĂ€t zwischen Option und Zwang - Vom Zusammenspiel biographischer Motive und sozialer Vorgaben. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Markus Hesse (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Grafe, Silke:
Medienbildung in Schule und Unterricht
Grundlagen und Beispiele 2. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage . Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2019
von Annika Braun (MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Tuma, René / Schnettler, Bernt / Knoblauch, Hubert:
Videographie
EinfĂŒhrung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Sales Severin Rödel (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Tupaika, Jacqueline:
Schulversagen als komplexes PhÀnomen
Ein Beitrag zur Theorieentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Dorothea Sauer (Hattingen) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)

U

Uçan, Yasemin:
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
Eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration. Wiesbaden: Springer VS 2022
von M. Knappik (Wuppertal) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Ucar, BĂŒlent (Hg.):
Islamische ReligionspĂ€dagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung
Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der LehrkrÀfte. Frankfurt am Main: Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011
von Benjamin Franz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Uhlendorf, Niels:
Optimierungsdruck im Kontext von Migration
Eine diskurs- und biographieanalytische Untersuchung zu Subjektivierungsprozessen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Ellen Kollender (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Uhlig, Christa:
ReformpÀdagogik
Rezeption und Kritik in der Arbeiterbewegung; Quellenauswahl aus den Zeitschriften Die Neue Zeit (1883-1918) und Sozialistische Monatshefte (1895/97-1918) (Studien zur Bildungsreform; Bd. 46). Frankfurt/M. u.a.: Lang 2006
von Bernd DĂŒhlmeier (Dresden) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Ulber, Daniela:
Organisationsdiagnose an Schulen
Entwicklung eines Survey-Feedback-Instruments zur Bestandsaufnahme im Schulentwicklungsprozess. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ullrich, Heiner:
Rudolf Steiner
Leben und Lehre. MĂŒnchen: Beck 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne (Hg.):
Private Schulen in Deutschland
Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Ulrich, Immanuel / Gröschner, Alexander:
Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland
Wirkungen auf Studierende. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Kathrin RheinlÀnder (Flensburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Ulrich, Joachim Gerd:
Baruch de Spinoza – Philosoph und Handwerker
Berufliche Bildung aus der Perspektive eines ungewöhnlichen Menschen. Bonn: Barbara Budrich 2022
von Peter Schlögl (Klagenfurt) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Unterrichtskonzepte und -techniken – Eine Sammelrezension
Bönsch, Manfred / Kaiser, Astrid (Hg.): Unterrichtskonzepte und -techniken
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Bönsch, Manfred / Kaiser, Astrid: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 1
Unterrichtsmethoden – kreativ und vielfĂ€ltig. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Bönsch, Manfred / Kaiser, Astrid: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 2
Beziehungslernen – PĂ€dagogik der Interaktion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Apel, Hans JĂŒrgen: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 3
PrĂ€sentieren – die gute Darstellung. Darstellen: Vortragen – Vormachen – VorfĂŒhren – Visualisieren. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Aepkers, Michael / Liebig, Sabine: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 4
Entdeckendes, forschendes und genetisches Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Meschenmoser, Helmut: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 5
Lernen mit Multimedia und Internet. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Emer, Wolfgang / Lenzen, Klaus-Dieter: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 6
Projektunterricht gestalten – Schule verĂ€ndern. Projektunterricht als Beitrag zur Schulentwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Ingrid Kunze / Andrea Reinartz (OsnabrĂŒck) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)

V

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Learning from the past, looking to the future. Oxon & New York: Routledge 2021
von Sarah-Maria Rotschnig (Klagenfurt) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Varela, MarĂ­a do Mar Castro / Khakpour, Natascha / Niggemann, Jan (Hg.):
Hegemonie bilden
PĂ€dagogische AnschlĂŒsse an Antonio Gramsci. Weinheim: Beltz Juventa 2023
von Daniel Lieb (Jena) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Vehse, Paul:
Zur Ordnung der Anerkennung
Eine Rekonstruktion von Legitimationsmustern in der GedenkstÀttenpÀdagogik. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Rosa Fava (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Veith, Hermann:
Sozialisation
MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
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Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
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Curriculare Bausteine fĂŒr die Aus- und Weiterbildung frĂŒhpĂ€dagogischer FachkrĂ€fte (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 8) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
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Ein Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS 2019
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Zum kritischen VerstĂ€ndnis des immanenten VerhĂ€ltnisses von Multimedia und PĂ€dagogik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
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HeterogenitÀt im Schulalltag
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Über eine komplexe Kombination aus Wissen, Ethik, HandlungsfĂ€higkeit und Praxisentwicklung. Bielefeld: UniversitĂ€ts Verlag Webler 2004
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Forschungsbasierte SchulpÀdagogik
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Zwischen Militanz, Verzweiflung und Disziplinierung
Jugendliche Lebenswelten in Moskau 1920-1930. ZĂŒrich: Pano 2005
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Eine Studie zum protestantischen Schultheater im Zeitalter des Pietismus. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2012
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BeitrÀge zu einer PÀdaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur PÀdaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
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RĂ€ume der Unterbrechung
Theater, Performance, PĂ€dagogik. Oberhausen: Athena 2012
von Daniel Burghardt (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wettstein, Alexander / Scherzinger, Marion:
Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
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von Saskia Sterel (ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Wevelsiep, Christian:
PÀdagogik bei emotionalen und sozialen Entwicklungsstörungen
Kompendium BehindertenpÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Thomas MĂŒller (WĂŒrzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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Eine EinfĂŒhrung fĂŒr PĂ€dagogen (VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
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PĂ€dagogische Leitbegriffe im deutsch-italienischen Vergleich
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von Friederike Hoffmann (TĂŒbingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring
Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Alexandra Ioannidou (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
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Praxis der Individualisierung
Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen fĂŒr Kinder im Schulalltag etablieren. Opladen: Budrich UniPress 2014
von Phillip Neumann (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Wiedenroth-Gabler, Ingrid:
Kulturelle Vielfalt in der Schule
Islam als Herausforderung. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Fahimah Ulfat (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wiegmann, Ulrich:
Machtprobe
Die Staatssicherheit und der Kampf um die Schule in M
z. Berlin: Metropol Verlag 2003
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Wiegmann, Ulrich:
PĂ€dagogik und Staatssicherheit
Schule und Jugend in der Erziehungsideologie und -praxis des DDR-Geheimdienstes. Berlin: Metropol 2007
von Sabine Dengel (Bonn) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Wienhaus, Andrea:
Bildungswege zu „1968“
Eine Kollektivbiografie des Sozialistischen Deutschen Studentenbundes. Bielefeld: transcript Verlag 2014
von Frank Ragutt (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wiernik, Alexander:
Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und ProfessionsverstÀndnis von Seminarleitenden. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2020
von Alexander Hoffelner (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Wieser, Bernhard / Karner, Sandra / Berger, Wilhelm (Hg.):
Prenatal Testing
Individual Decision or Distributed Action? (Technik- und Wissenschaftsforschung, Bd. 48). MĂŒnchen, Wien: Profil 2006
von Marion Baldus (Mannheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wiesner, Christian / Windl, Elisabeth / Dammerer, Johannes (Hg.):
Mentoring als Auftrag zum Dialog
Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir interagieren. Wien: Studien Verlag 2021
von Astrid Rank (Regensburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Wigger, Lothar:
Wie ist Bildung möglich?
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wigger, Lothar / Dirnberger, Marie (Hg.):
Remembrance – Responsibility – Reconciliation
Challenges for Education in Germany and Japan. Berlin: J.B. Metzler 2022
von Diana Lohwasser (Innsbruck) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Wigger, Lothar / Equit, Claudia (Hg.):
Bildung, Biografie und Anerkennung
Interpretation eines Interviews mit einem gewaltbereiten MĂ€dchen. Opladen: Budrich 2010
von Christiane Thompson (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wigger, Lothar / Meder, Norbert (Hg.):
Raum und RĂ€umlichkeit in der PĂ€dagogik
Festschrift fĂŒr Harm Paschen. Bielefeld: Janus Verlagsgesellschaft 2002
von Li Mollet (Bern) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Wihstutz, Anne:
Verantwortung und Anerkennung
Qualitative Studie zur Bedeutung von Arbeit fĂŒr Kinder. Berlin: Lit Verlag 2009
von Bianca Thiel (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wilde, Denise:
Dinge Sammeln
AnnÀherungen an eine Kulturtechnik. Bielefeld: transcript 2015
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Wildfeuer, Wolfgang:
Kommunikation - Moderation - Mediation
Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Willems, Katharina:
Schulische Fachkulturen und Geschlecht
Physik und Deutsch – natĂŒrliche Gegenpole?. Bielefeld: transcript 2007
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Willmann, Marc:
De-Psychologisierung und Professionalisierung der SonderpÀdagogik
Kritik und Perspektiven einer PĂ€dagogik fĂŒr „schwierige“ Kinder. MĂŒnchen: Reinhardt-Verlag 2012
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wimmer, Michael:
Dekonstruktion und Erziehung
Studien zum Paradoxieproblem in der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Wimmer, Michael:
PÀdagogik als Wissenschaft des Unmöglichen
Bildungsphilosophische Interventionen. Paderborn: Schöningh 2014
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Wimmer, Michael / Reichenbach, Roland / Pongratz, Ludwig (Hg.):
Gerechtigkeit und Bildung
Paderborn: Schöningh 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Wimmer, Michael / Reichenbach, Roland / Pongratz, Ludwig (Hg.):
Medien, Technik und Bildung
Paderborn: Schöningh 2009
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Winkler, Michael:
Kritik der PĂ€dagogik
Der Sinn der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Volker Kraft (Kiel) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Winteler, Adi:
Professionell lehren und lernen
Ein Praxisbuch. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2004
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Winther, Esther:
Motivation in Lernprozessen
Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien. Wiesbaden: Deutscher UniversitÀts-Verlag 2006
von Stephan Schumann (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas:
Eltern – Lehrer – Schulerfolg
Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Stuttgart: Lucius & Lucius 2013
von Miriam Lotze (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wirth, Doris:
Beziehungsarbeit an einer deutschen Hauptschule
Wege eines besseren Miteinanders. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wischermann, Ulla / Thomas, Tanja (Hg.):
Medien – DiversitĂ€t – Ungleichheit
Zur medialen Konstruktion sozialer Differenz. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Andreas Lange (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wischmann, Anke / Spieker, Susanne / Salomon, David / Springer, JĂŒrgen-Matthias (Hg.):
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2020
Neue ArbeitsverhĂ€ltnisse – Neue Bildung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2022
von Eik GĂ€deke (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Wischmann, David Salomon, JĂŒrgen Matthias Springer, Anke (Hg.):
PĂ€dagogik in Zeiten von Krieg und Terror
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2017. Berlin: Peter Lang 2017
von Anne-Christin Schondelmayer (Koblenz-Landau) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Wisniewski, Benedikt:
Psychologie fĂŒr die Lehrerbildung
Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2013
von Barbara Thies und Elke Heise (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Wissinger, Jochen / Huber, Stephan Gerhard (Hg.):
Schulleitung – Forschung und Qualifizierung
Opladen: Leske und Budrich 2002
von Axel Gehrmann (Berlin / Rostock) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Witte, Matthias D. / Sander, Uwe (Hg.):
Erziehungsresistent?
Problemjugendliche als besondere Herausforderung fĂŒr die Jugendhilfe (Grundlagen der Sozialen Arbeit; Bd. 15). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sandra Menk (Koblenz) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Witte, Matthias D. / Sander, Uwe (Hg.):
IntensivpÀdagogische Auslandsprojekte in der Diskussion
(Soziale Arbeit Aktuell). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Christian LĂŒders (MĂŒnchen) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Wittek, Doris / Rabe, Thorid / Ritter, Michael (Hg.):
Kasuistik in Forschung und Lehre
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Michael Holzmayer (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Wittmann, Svendy / Rauschenbach, Thomas / Leu, Hans Rudolf (Hg.):
Kinder in Deutschland
Eine Bilanz empirischer Studien. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Christian Haag (Luxemburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wittpoth, JĂŒrgen:
EinfĂŒhrung in die Erwachsenenbildung
Opladen: Leske und Budrich 2003
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Wittpoth, JĂŒrgen (Hg.):
Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose
Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2001
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Wohlgemuth, Katja:
PrÀvention in der Kinder- und Jugendhilfe
AnnÀherung an eine Zauberformel. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wojciechowicz, Anna Aleksandra:
ErkÀmpfte HochschulzugÀnge in der Migrationsgesellschaft
Rassismuskritische Perspektiven auf Biografien von Lehramts- und Jurastudentinnen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Lydia Heidrich (Bremen) und Marie Hoppe (Bremen) () in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Wojciechowicz, Anna Aleksandra / Kayser, Daniela Niesta / Vock, Miriam (Hg.):
Lehrer/innen-Bildung im Kontext von Fluchtmigration
Perspektiven, Erkundungen und Impulse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Wolf, Esther:
Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr
Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Désirée Laubenstein (Landau) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wolf, Gertrud:
Zur Konstruktion des Erwachsenen
Grundlagen einer erwachsenenpĂ€dagogischen Lerntheorie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wolf, Jana:
In der Schmiede des „neuen Menschen“
Ausleseschulen im italienischen Faschismus. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2022
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Wolf, Maria A. / Heidegger, Maria / Fleischer, Eva / Dietrich-Daum, Elisabeth (Hg.):
Child Care
Kulturen, Konzepte und Politiken der Fremdbetreuung von Kindern aus geschlechterkritischer Perspektive. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Christian Haag (Wiltingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wolfgang Einsiedler / Margarete Götz / Hartmut Hacker / Joachim Kahlert / Rudolf W. Keck / Uwe Sandfuchs (Hg.):
Handbuch GrundschulpÀdagogik und Grundschuldidaktik
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Renate Hinz (Oldenburg/Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Wolke, Julia:
Lehrer-Selbstwirksamkeit von Studierenden im Praxissemester
Eine quantitative LĂ€ngsschnittstudie zum Einfluss von Unterrichtserfahrungen und Mentoring. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Alexander Hoffelner (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Wollersheim, Heinz-Werner / Moderow, Hans-Martin / Friedrich, Cathrin (Hg.):
Die Rolle von SchulbĂŒchern fĂŒr Identifikationsprozesse in historischer Perspektive
Leipzig: Leipziger UniversitÀtsverlag 2002
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Wolter, Stefan C. / Denzler, Stefan / Evéquoz, Grégoire / Hanhart, Siegfried / Nussbaum, Olivier / Ragni, Thomas / SchlÀfli, André / Weber, Bernhard:
Nachfrageorientierte Finanzierung in der Weiterbildung
Aarau: Schweizerische Koordinationsstelle fĂŒr Bildungsforschung 2003
von Stefanie Stolz (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
World Vision Deutschland e. V.:
Kinder in Deutschland 2007
1. World Vision Kinderstudie. Frankfurt am Main: Fischer 2007
von Magdalena Joos (Trier) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Wortmann, Michael:
Der Freie Mann Friedrich August Eschen (1776-1800)
Biografie-Briefe-Werke-Kontext-PÀdagogik-Rezeption. Borchen bei Paderborn: CH. Möllmann 2017
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wrana, Daniel:
Das Subjekt schreiben
Reflexive Praktiken und Subjektivierung in der Weiterbildung: eine Diskursanalyse (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; 47). Hohengehren: Schneider Verlag 2006
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Wulf, Christoph / Althans, Birgit / Audehm, Kathrin / Bauch, Constanze / Göhlich, Michael / Sting, Stephan / Tervooren, Anja / Wagner-Willi, Monika / Zirfas, Jörg:
Das Soziale als Ritual
Zur performativen Bildung von Gemeinschaften. Opladen: Leske und Budrich 2001
von Jutta Ecarius (Koblenz-Landau) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Wulf, Christoph / Althans, Birgit / Audehm, Kathrin / Bausch, Constanze / Jörissen, Benjamin / Göhlich, Michael / Tervooren, Anja / Mattig, Ruprecht / Wagner-Willi, Monika / Zirfas, Jörg (Hg.):
Bildung im Ritual
Schule, Familie, Jugend, Medien. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Hedda Bennewitz (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Wulf, Christoph / Althans, Birgit / Audehm, Kathrin / Blaschke, Gerald / Ferrin, Nino / Kellermann, Ingrid / Mattig, Ruprecht / Schinkel, Sebastian:
Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation
Ethnographische Feldstudien. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Gabriele Strobel-Eisele (Ludwigsburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
PĂ€dagogik des Performativen
Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wulftange, Gereon:
Fremdes – Angst – Begehren
AnnÀherungen an eine Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld: transcript 2016
von Florian Dobmeier (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Wuttig, Bettina:
Das traumatisierte Subjekt
Geschlecht – Körper – Soziale Praxis. Eine gendertheoretische BegrĂŒndung der Soma Studies. Bielefeld: transcript 2016
von Carolin Bebek / Benjamin Weber (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Wuttke, Eveline / Beck, Klaus (Hg.):
Was heisst und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?
BeitrÀge zur Ortsbestimmung an der Jahrhundertwende. Opladen & Farmington Hills: Budrich Unipress 2010
von Hans Jakob Ritter (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Wyneken, Gustav:
Kritik der Kindheit
Eine Apologie des ‚pĂ€dagogischen Eros‘ Herausgegeben und kommentiert von Petra Moser und Martin JĂŒrgens – mit einem Vorwort von JĂŒrgen Oelkers. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)

Y

Yacek, Douglas:
Begeisterung wecken
Anleitung zu transformativem Lehren und Lernen. Stuttgart: Reclam 2023
von Christopher Hempel (Halle) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Yalız, Akbaba, / Konstantin, Wagner, (Hg.):
Die Schule der Migrationsgesellschaft im Blick
Diskriminierungskritische Lehrforschung von Studierenden. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Dr. phil. Alina Ivanova (MĂŒnchen) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Ydesen, Christian (Hg.):
The OECD’s Historical Rise in Education
The Formation of a Global Governing Complex. Cham: Palgrave Macmillan 2019
von Susann Hofbauer (Hamburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Yildiz, Erol / Hill, Marc (Hg.):
Nach der Migration
Postmigrantische Perspektiven jenseits der Parallelgesellschaft. Bielefeld: transcript 2015
von Hartmut M. Griese (BarnstÀdt und Hannover) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)

Z

Zaborowski, Katrin Ulrike / Meier, Michael / Breidenstein, Georg:
Leistungsbewertung und Unterricht
Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zaft, Matthias:
Der erzÀhlte Zögling
Narrative in den Akten der deutschen FĂŒrsorgeerziehung. Bielefeld: transcript 2011
von Petra Götte (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Zala-Mezö, Enikö / HÀbig, Julia / Bremm, Nina (Hg.):
Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung
MĂŒnster, New York: Waxmann 2021
von Sven Pauling (Oldenburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Zander, Helmut:
Rudolf Steiner
Die Biografie. MĂŒnchen: Piper 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Zander, Margherita / Hartwig, Luise / Jansen, Irma (Hg.):
Geschlecht Nebensache?
Zur AktualitĂ€t einer Gender-Perspektive in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Lotte Rose (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Zander, Margherita (Hg.):
Handbuch Resilienzförderung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Krystyna Reiter (Karlsruhe) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Zech, Johannes:
Systemfragen der muttersprachlichen Bildung und Erziehung in der sozialistischen Schule
Sprachliche Bildung und Erziehung in der DDR-Schule. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Ina Karg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeitler, Sigrid / Heller, Nina / Asbrand, Barbara:
Bildungsstandards in der Schule
Eine rekonstruktive Studie zur Implementation der Bildungsstandards. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Sibylle JĂ€ger (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zensurenzeugnis und verbale Beurteilung – Eine Doppelbesprechung
Valtin, Renate: Was ist ein gutes Zeugnis?
Noten und verbale Beurteilung auf dem PrĂŒfstand. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
Wagener, Matthea: Ziffernzensuren oder verbale Beurteilung
Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang von Beurteilungsform und der Unterrichtsorganisation, LeistungsrĂŒckmeldung und Klassenraumgestaltung von Grundschullehrerinnen aus östlichen und westlichen Bezirken Berlins. Weinheim/Basel: Beltz Deutscher Studienverlag 2003
von Diemut Kucharz (Weingarten) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Zepp, Eva:
Schulbauten
Debatten, Darstellungen und Aneignungspraktiken von 1968 bis heute. Bielefeld: transcript Verlag 2023
von Dina Dorothea Falbe (Berlin) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Zeuner, Christine / Faulstich, Peter:
Erwachsenenbildung – Resultate der Forschung
Entwicklung, Situation und Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz 2009
von Sabine Schmidt-Lauff / Marion Fleige / Maria Worf (Chemnitz) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zeuner, Christine / Pabst, Antje:
„Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!“
LiteralitĂ€t als soziale Praxis – Eine ethnographische Studie. Bielefeld: W. Bertelsmann 2011
von Markus Höffer-Mehlmer (Mainz) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeuner, Christine / Pabst, Antje:
Wie Bildungsurlaub wirkt
Eine subjektwissenschaftliche Studie zu langfristigen Wirkungen von Bildungsurlaub und Bildungsfreistellung. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag 2023
von Daniela Holzer (Graz) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Ziebertz, Hans-Georg / Schmidt, GĂŒnter R. (Hg.):
Religion in der Allgemeinen PĂ€dagogik
Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer Bestreitung (ReligionspĂ€dagogik in pluraler Gesellschaft; Bd. 9). Freiburg u.a.: GĂŒtersloher Verlagshaus 2006
von Henrik Simojoki (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ziegelbauer, Sascha / GlÀser-Zikuda, Michaela:
Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung
Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2016
von Lina Feder (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Ziegler, Albert / Grassinger, Robert / Harder, Bettina (Hg.):
Konzepte der Hochbegabtenberatung in der Praxis
Berlin: LIT Verlag 2012
von Kathrin Ahlbrecht (Bilbao) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zierer, Klaus:
Grundschule als pÀdagogischer gestalteter Lebensraum
Am Beispiel: Außenanlagen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2003
von Andrea Richter (Augsburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Zierer, Klaus / Saalfrank, Wolf-Thorsten (Hg.):
ZeitgemĂ€ĂŸe Klassiker der PĂ€dagogik
Leben – Werk – Wirken. Paderborn: Schöningh 2010
von Tobias KĂŒnkler (Marburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ziese, Maren / Gritschke, Caroline (Hg.):
GeflĂŒchtete und Kulturelle Bildung
Formate und Konzepte fĂŒr ein neues Praxisfeld. Bielefeld: transcript 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Zimmer, Gerhard / Dehnbostel, Peter (Hg.):
Berufsausbildung in der Entwicklung – Positionen und Leitlinien
Duales System / Schulische Ausbildung / Übergangssystem / Modularisierung / EuropĂ€isierung. Bielefeld: wbv 2009
von Nina Fischer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zimmer-MĂŒller, Michael:
Grenzenlose PĂ€dagogen?
Die Autoren des deutschen und amerikanischen pÀdagogischen Zeitschriftendiskurses 1890-1945. Aachen: Shaker 2008
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Zimmermann, Germo:
Anerkennung und LebensbewÀltigung im freiwilligen Engagement
Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Daniel Wegner (Marburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zimmermann, Verena:
Den neuen Menschen schaffen
Die Umerziehung von schwererziehbaren und straffÀlligen Jugendlichen in der DDR (1945-1990). Köln/Weimar/Wien: Böhlau Verlag 2004
von Petra Götte (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Zipperle, Mirjana / Baur, Katharina (Hg.):
Empirische Facetten der Schulsozialarbeit
Weinheim: Beltz Juventa 2023
von Christine Andreas (TĂŒbingen) in: EWR 23 (2024), Nr. 3 (Juli)
Zirfas, Jörg:
PĂ€dagogik und Anthropologie
Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2004
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Zirfas, Jörg / Jörissen, Benjamin:
PhÀnomenologien der IdentitÀt
Human-, sozial- und kulturwissenschaftliche Analysen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Erziehungswissenschaften 2007
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Bilstein, Johannes / Liebau, Eckart:
Geschichte der Ästhetischen Bildung
Band 1: Antike und Mittelalter. Paderborn: Schöningh 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Lohwasser, Diana (Hg.):
Geschichte der Àsthetischen Bildung
Band 3.1: AufklÀrung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Tim Zumhof (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Zirfas, Jörg / Krebs, Moritz / Klepacki, Leopold / Burghardt, Daniel / Lohwasser, Diana / Napoles, Juliane Noack / Klepacki, Tanja (Hg.):
Geschichte der Ästhetischen Bildung
Das 20. Jahrhundert Band 4. Paderborn: Brill/Schöningh 2021
von Clemens Bach (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Zloch, Stephanie:
Das Wissen der Einwanderungsgesellschaft
Migration und Bildung in Deutschland 1945–2000. Göttingen: Wallstein Verlag 2023
von Max Schellbach (Halle) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Zorn, Sarah Katharina:
Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Bilanz- und PerspektivgesprÀch. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Felician-Michael FĂŒhrer (TĂŒbingen) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
ZĂŒchner, Ivo:
Aufstieg im Schatten des Wohlfahrtsstaates
Expansion und aktuelle Lage der Sozialen Arbeit im internationalen Vergleich. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Hans GĂŒnther Homfeldt (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Zydatiß, Wolfgang:
Deutsch-Englische ZĂŒge in Berlin (DEZIBEL)
Eine Evaluation des bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien (Mehrsprachigkeit und Unterricht; Bd. 7). Frankfurt a. M.: Lang 2007
von Ralf Gießler (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
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