Allgemeine Erziehungswissenschaft (EW)

Agostini, Evi:
Lernen im Spannungsfeld von Finden und Erfinden

Zur schöpferischen Genese von Sinn im Vollzug der Erfahrung. Paderborn: Schöningh 2016
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Alkemeyer, Thomas / Bröckling, Ulrich / Peter, Tobias (Hg.):
Jenseits der Person

Zur Subjektivierung von Kollektiven. Bielefeld: transcript 2018
von Nils Klevermann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Alkemeyer, Thomas / Kalthoff, Herbert / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Bildungspraxis

Körper – RĂ€ume – Objekte. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2015
von Martin Harant (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Althans, Birgit / Schmidt, Friederike / Wulf, Christoph (Hg.):
Nahrung als Bildung

InterdisziplinÀre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Anna SchĂŒtz (Bremen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Arnold, Margret:
Aspekte einer modernen Neurodidaktik

Emotionen und Kognitionen im Lernprozess. MĂŒnchen: Verlag Ernst Vögel 2002
von Nicole Becker (Hamburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Auernheimer, Georg (Hg.):
Schieflagen im Bildungssystem

Die Benachteiligung der Migrantenkinder. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Becker, Georg E.:
Disziplin im Unterricht

Auf dem Weg zu einer zeitgemĂ€ĂŸen AutoritĂ€t. Weinheim / Basel: Beltz Verlag 2009
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bellmann, Johannes:
Knappheit als Bildungsproblem

Die Konstruktion des Ökonomischen im Diskurs Allgemeiner PĂ€dagogik. Weinheim: Beltz Verlag 2001
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Berg, Christa / Herrlitz, Hans-Georg / Horn, Klaus-Peter:
Kleine Geschichte der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft

Eine Fachgesellschaft zwischen Wissenschaft und Politik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Karin Priem (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
BiemĂŒller, Ricarda:
Das hinzutretende Dritte

Über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Christian Grabau (Hagen) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Bohnsack, Fritz:
Demokratie als erfĂŒlltes Leben

Die Aufgabe von Schule und Erziehung. AusgewĂ€hlte und kommentierte AufsĂ€tze unter BerĂŒcksichtigung der PĂ€dagogik John Deweys. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Bojesen, Emile:
Forms of Education

Rethinking Educational Experience Against and Outside the Humanist Legacy. Abingdon: Routledge 2020
von Kai Wortmann (TĂŒbingen) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Böttcher, Wolfgang / Terhart, Ewald (Hg.):
Organisationstheorie in pÀdagogischen Feldern

Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Fritjof Bönold (NĂŒrnberg) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Bourdieu, Pierre:
Wie die Kultur zum Bauern kommt

Über Bildung, Klassen und Erziehung. Hamburg: VSA-Verlag 2001 2001
von Oliver Peters (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Breuer, Franz:
Reflexive Grounded Theory

Eine EinfĂŒhrung fĂŒr die Forschungspraxis. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Brezinka, Wolfgang:
Erziehung und PĂ€dagogik im Kulturwandel

MĂŒnchen: Ernst Reinhardt Verlag 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Brinkmann, Malte / Buck, Marc Fabian / Rödel, Severin Sales:
PĂ€dagogik – PhĂ€nomenologie

VerhÀltnisbestimmungen und Herausforderungen. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Iris Laner (Wien) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
BĂŒnger, Carsten / Czejkowska, Agnieszka (Red.):
Political Correctness und pÀdagogische Kritik

Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2018 Online frei zugĂ€nglich. Berlin: Peter Lang 2020
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Czejkowska, Agnieszka / Spieker, Susanne:
Innere Sicherheit

Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2019. Berlin: Peter Lang 2019
von Imke Marquardt und Philippe A. Marquardt (Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Dander, Valentin / Bettinger, Patrick / Ferraro, Estella / Leineweber, Christian / Rummler, Klaus (Hg.):
Digitalisierung – Subjekt – Bildung

Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2020
von Sabrina Schenk (Landau) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dietze-MĂŒnnich, Uta:
PĂ€dagogische FĂŒhrung und Erziehung – SelbsttĂ€tigkeit und Selbsterziehung

Zur Diskussion pÀdagogischer Grundkategorien, insbesondere in der PÀdagogik der DDR. Berlin: Kovac 2002
von Henning Schluß (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Dörpinghaus, Andreas:
Logik der Rhetorik

Grundriss einer Theorie der argumentativen VerstĂ€ndigung in der PĂ€dagogik. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2002
von Martin F. Meyer (MĂŒnster) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Dörpinghaus, Andreas / Helmer, Karl (Hg.):
Topik und Argumentation

WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2004
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Dust, Martin / Lohmann, Ingrid / Steffens, Gerd (Hg.):
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2016

Events & Edutainment. Frankfurt am Main: Peter Lang 2016
von Klara Strausz (Graz) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Eigenmann, Philipp:
Migration macht Schule

Bildung und Berufsqualifikation von und fĂŒr Italienerinnen und Italiener in ZĂŒrich, 1960-1980 Historische Bildungsforschung. Band 3. ZĂŒrich: Chronos Verlag 2017
von Monika Mattes (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Feldmann, Milena / Rieger-Ladich, Markus / Voß, Carlotta / Wortmann, Kai (Hg.):
SchlĂŒsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft

PĂ€dagogisches Vokabular in Bewegung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2022
von Christoph Röseler (WĂŒrzburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Fend, Helmut / Berger, Fred:
Die Erfindung der Erziehung

Eine EinfĂŒhrung in die Erziehungswissenschaft. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Johannes Drerup und Moritz Sowada (Amsterdam/Dortmund und Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Fritzsche, Bettina / Hartmann, Jutta / Schmidt, Andrea / Tervooren, Anja (Hg.):
Dekonstruktive PĂ€dagogik

Erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven. Opladen: Leske und Budrich 2001
von Edwin Keiner (Frankfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Fuhrmann, Manfred:
Bildung

Europas kulturelle IdentitÀt. Stuttgart: Philipp Reclam jun 2002
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
GĂ€rtner, Claudia:
Klima, Corona und das Christentum

Bielefeld: transcript Verlag 2020
von Hans Karl Peterlini (Klagenfurt) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Garz, Detlef:
Biographische Erziehungswissenschaft

Lebenslauf, Entwicklung und Erziehung. Eine HinfĂŒhrung. Opladen: Leske und Budrich 2001
Kraul, Margret / Marotzki, Winfried (Hg.): Biographische Arbeit
Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Ruth Hoh (MĂŒnchen) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Geipel, Karen:
Zum Subjekt werden

Analysen vergeschlechtlichender Positionierungen im Sprechen ĂŒber Zukunft. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Melanie Schmidt (Halle) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Gelhard, Andreas:
Kritik der Kompetenz

ZĂŒrich: diaphanes 2011
von Christian Grabau (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Goppelsröder, Fabian:
Aisthetik der MĂŒdigkeit

ZĂŒrich: Diaphanes 2018
von Sabrina Schröder ((Halle/Saale) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Großmann, Britt:
Elisabeth Busse-Wilson (1890-1974)

Eine Werk- und Netzwerkanalyse. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Edith Glaser (Kassel) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Grzesik, JĂŒrgen:
Operative Lerntheorie

Neurobiologie und Psychologie der Entwicklung des Menschen durch SelbstverÀnderung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Nicole Becker (Hamburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Helsper, Werner / Hörster, Reinhard / Kade, Jochen (Hg.):
Ungewissheit

PĂ€dagogische Felder im Modernisierungsprozess. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2003
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Herzog, Walter:
ZeitgemĂ€ĂŸe Erziehung

Die Konstruktion pĂ€dagogischer Wirklichkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2002
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Heyl, Bernd / Voigt, Sebastian / Weick, Edgar (Hg.):
Ernest Jouhy

Zur AktualitÀt eines leidenschaftlichen PÀdagogen. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel 2017
von Sebastian Engelmann (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Hoffmann, Nicole / Kalter, Birgit (Hg.):
BrĂŒckenschlĂ€ge

Das VerhĂ€ltnis von Theorie und Praxis in pĂ€dagogischen StudiengĂ€ngen. MĂŒnster: LIT Verlag 2003
von Andreas Hoffmann (Göttingen) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Höhne, Thomas:
PĂ€dagogik der Wissensgesellschaft

Bielefeld: transcript Verlag 2003
von Frank Berzbach (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Hopf, Caroline / Matthes, Eva:
Helene Lange und Gertrud BĂ€umer

Ihr Engagement fĂŒr die MĂ€dchen- und Frauenbildung. Kommentierte Texte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster/Bielefeld) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Hopfner, Johanna / Winkler, Michael (Hg.):
Die aufgegebene AufklÀrung

Experimente pĂ€dagogischer Vernunft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Martin Fabjancic (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Horn, Klaus Peter / Ritzi, Christian (Hg.):
Klassiker und Außenseiter

PÀdagogische Veröffentlichungen des 20. Jahrhunderts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001
von Alfred Langewand (Flensburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Horn, Klaus-Peter / Kemnitz, Heidemarie:
PĂ€dagogik Unter den Linden

Von der GrĂŒndung der Berliner UniversitĂ€t im Jahre 1810 bis zum Ende des 20. Jahrhunderts. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2002
von Nicole Hoffmann (Koblenz) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Hummrich, Merle:
Bildungserfolg und Migration

Biographien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Michael Bommes (OsnabrĂŒck) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
HĂŒppauf, Bernd:
Eros, Wahrheit und Macht

Anatomie eines #me-too-Falles in der Wissenschaft. Basel: Schweizer Schwabe-Verlag 2018
von Theresa Lechner (Salzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Janssen, Angela:
Verletzbare Subjekte

Grundlagentheoretische Überlegungen zur conditio humana. Opladen – Berlin – Toronto: Budrich UniPress 2018
von Barbara Stauber (TĂŒbingen) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jelich, Franz-Josef / Kemnitz, Heidemarie (Hg.):
Die pÀdagogische Gestaltung des Raums

Geschichte und ModernitÀt. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Michael Göhlich (Erlangen) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MÀrz/April 2004)
Jergus, Kerstin / Thompson, Christiane (Hg.):
Autorisierungen des pÀdagogischen Selbst

Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Julia Seyss-Inquart (Graz) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Jonas, Mark E. / Yacek, Douglas W.:
Nietzsche’s Philosophy of Education

Rethinking Ethics, Equality and the Good Life in a Democratic Age. London: Routledge 2019
von Philipp Thomas, Jelena Dojčinović (TĂŒbingen) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kade, Jochen / Helsper, Werner / LĂŒders, Christian / Egloff, Birte / Radtke, Frank-Olaf / Thole, Werner (Hg.):
PĂ€dagogisches Wissen

Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen. Stuttgart: Kohlhammer 2011
von Gabriele Strobel-Eisele (PH Ludwigsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Karcher, Martin / Rödel, Severin Sales:
Lebendige Theorie

Hamburg: Textem Verlag 2021
von Johannes Drerup & Phillip Knobloch (Amsterdam/Dortmund, EichstÀtt/Dortmund) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Kauder, Peter:
Der Gedanke der Bildung in Platons Höhlengleichnisa

Eine kommentierende Studie aus pÀdagogischer Sicht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001
von Marcel van Ackeren (Bochum) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Kerber-Ganse, Waltraut:
Die Menschenrechte des Kindes

Die UN-Kinderrechtskonvention und die PÀdagogik von Janusz Korczak Versuch einer PerspektivenverschrÀnkung. Opladen & Farmington Hills, MI.: Barbara Budrich 2009
von Irit Wyrobnik (Koblenz) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Klassiker-Renaissance? Neue StudienbĂŒcher der Erziehungswissenschaft
von Edith Glaser / Karin Priem (Halle/Dortmund / TĂŒbingen/Bonn) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Koerrenz, Ralf:
Otto Friedrich Bollnow

Ein pÀdagogisches Portrait. Weinheim/Basel: Beltz(UTB) 2004
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Koerrenz, Ralf:
Globales lehren, postkoloniales lehren

Perspektiven fĂŒr Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020
von Johannes Drerup und Phillip Knobloch (Amsterdam/Dortmund; Dortmund/EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Koller, Hans-Christoph:
Bildung anders denken

EinfĂŒhrung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Nina Wlazny (Wien) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Koneffke, Gernot:
WidersprĂŒche bĂŒrgerlicher MĂŒndigkeit

Materialistische Bildungstheorie als politische Explikation der PĂ€dagogik Band I: Bildungspolitische Analysen und EinsprĂŒche. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2018
Koneffke, Gernot: WidersprĂŒche bĂŒrgerlicher MĂŒndigkeit
Materialistische Bildungstheorie als politische Explikation der PĂ€dagogik Band II: Bildungstheoretische BegrĂŒndungen und Positionierungen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2018
von Lukas Eble (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Korte, Petra:
PĂ€dagogisches Schreiben um 1800

Der Status von Schriftlichkeit, Rhetorik und Poetik bei Johann Heinrich Pestalozzi. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt 2003
von Fritz Osterwalder (Bern) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kuhn, Andreas:
Ungleichheit, Teilhabe, Exklusion

Systematische AnfÀnge der SonderpÀdagogik als pÀdagogische Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Malte Brinkmann (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Laros, Anna / Fuhr, Thomas / Taylor, Edward W. (Hg.):
Transformative Learning meets Bildung

An International Exchange. Rotterdam: Sense Publishers 2017
von Douglas Yacek (Hannover) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Löwenbein, Aaron / Sauerland, Frank / Uhl, Siegfried (Hg.):
Berufsorientierung in der Krise?

Der Übergang von der Schule in den Beruf. MĂŒnster: Waxmann 2017
von Katja Driesel-Lange (MĂŒnster) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
MagnĂșsson, Gunnlaugur / Rytzler, Johannes:
Towards a Pedagogy of Higher Education

The Bologna Process, Didaktik and Teaching. London: Routledge 2022
von Kasper A. SĂžrensen (Roskilde) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Mattig, Ruprecht:
Wilhelm von Humboldt als Ethnograph

Bildungsforschung im Zeitalter der AufklÀrung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2019
von Anke Wischmann (Flensburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Merkens, Hans / Rauschenbach, Thomas / Weishaupt, Horst (Hg.):
Datenreport Erziehungswissenschaft 2

ErgÀnzende Analysen. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Andreas von Prondczynsky (UniversitÀt Flensburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Messerschmidt, Astrid:
Bildung als Kritik der Erinnerung

Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-GedÀchtnis. Frankfurt a. M.: Brandes & Apsel 2003
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Nestvogel, Renate:
Aufwachsen in verschiedenen Kulturen

Weibliche Sozialisation und GeschlechterverhÀltnisse in Kindheit und Jugend. Weinheim und Basel: Deutscher Studien Verlag 2002
von Li Mollet (Bern) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Niemeyer, Christian:
Nietzsche, die Jugend und die PĂ€dagogik

Eine EinfĂŒhrung. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2002
von Jörg Ruhloff (Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MÀrz/April 2003)
Oelkers, JĂŒrgen / Osterwalder, Fritz / Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.):
Das verdrÀngte Erbe

PĂ€dagogik im Kontext von Religion und Theologie. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2003
von Tina Dorit Naumann (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Offermanns, Alexandra:
Die wussten, was uns gefÀllt

Ästhetische Manipulation und VerfĂŒhrung im Nationalsozialismus, illustriert am BDM-Werk ‚Glaube und Schönheit’. MĂŒnster: Lit Verlag 2004
von Ulrich Binder (Bern) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Omer, Haim / Schlippe, Arist von :
StÀrke statt Macht

Neue AutoritÀt in Familie, Schule und Gemeinde. Göttingen: Verlag Vandenhoeck & Ruprecht 2010
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Osterloh, JĂŒrgen:
IdentitÀt der Erziehungswissenschaft und pÀdagogische Verantwortung

Ein Beitrag zur Strukturdiskussion gegenwÀrtiger Erziehungswissenschaft in Auseinandersetzung mit Wilhelm Flitner. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Andreas Hoffmann (Göttingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MÀrz/April 2003)
Otto, Hans-Uwe / Rauschenbach, Thomas / Vogel, Peter (Hg.):
Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf

Eine EinfĂŒhrung in vier BĂ€nden. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Andreas Poenitsch (Koblenz) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Pace, Judith L.:
Hard Questions

Learning to Teach Controversial Issues. Lanham, Boulder, New Yok, London: Rowman & Littlefield 2021
von Johannes Drerup und Dorothee Gronostay (Amsterdam und Dortmund) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Parmentier, Christian Rittelmeyer und Michael:
EinfĂŒhrung in die pĂ€dagogische Hermeneutik

Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2001
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Koblenz) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Poenitsch, Andreas:
Bildung und RelativitÀt

Konturen spÀtmoderner PÀdagogik. Wien: Königshausen & Neumann 2004
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Ragutt, Frank / Zumhof, Tim (Hg.):
Hans Blumenberg: PĂ€dagogische LektĂŒren

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2016
von Evi Agostini (Innsbruck) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Rathmayr, Bernhard:
Geschichte der Liebe

Wandlungen der Geschlechterbeziehungen in der abendlÀndischen Kultur. Paderborn: Wilhelm Fink 2016
von Elisabeth Eder (Salzburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Reh, Sabine / Glaser, Edith / Behm, Britta / Drope, Tilman (Hg.):
Wissen machen

BeitrĂ€ge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990 63. Beiheft der Zeitschrift fĂŒr PĂ€dagogik . Weinheim / Basel: Beltz 2017
von Tanja Obex (Fribourg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Reichenbach, Roland:
PÀdagogische AutoritÀt

Macht und Vertrauen in der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2011
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reichenbach, Roland / Oser, Fritz (Hg.):
Die Psychologisierung der PĂ€dagogik

Übel, Notwendigkeit, Fehldiagnose. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
von Volker Kraft (Kiel/Neubrandenburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Reinhartz, Petra:
Vom alten und neuen Zauber der Bildung

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Winfried Marotzki (Magdeburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Reyer, JĂŒrgen:
Eugenik und PĂ€dagogik

Erziehungswissenschaft in einer eugenisierten Gesellschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2003
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Ricken, Norbert / Casale, Rita / Thompson, Christiane (Hg.):
Subjektivierung. Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven

Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2019
von Carsten BĂŒnger ( Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Ricken, Norbert / Rieger-Ladich, Markus:
Michel Foucault: PĂ€dagogische LektĂŒren

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Rieger-Ladich, Markus:
Bildungstheorien zur EinfĂŒhrung

Hamburg: Junius Verlag 2019
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund/Köln) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Rieger-Ladich, Markus / Rohstock, Anne / Amos, Karin (Hg.):
Erinnern, Umschreiben, Vergessen

Die Stiftung des disziplinĂ€ren GedĂ€chtnisses als soziale Praxis. Weilerswirst: VelbrĂŒck 2019
von Tanja Obex (Innsbruck) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Rittelmeyer, Christian:
Warum und wozu Àsthetische Bildung?

Über Transferwirkungen kĂŒnstlerischer TĂ€tigkeiten. Ein ForschungsĂŒberblick. Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017
von Clemens Bach (Jena / Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Ruberg, Christiane:
Wie ist Erziehung möglich?

Moralerziehung bei den frĂŒhen pĂ€dagogischen Kantianern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Alfred Langewand (Flensburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Ryan, Tony / Walker, Rodger:
Wo gehöre ich hin?

Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Juventa 2003
von Anke Spies (Oldenburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Sabisch, Andrea:
Bildwerdung

Reflexionen zur pathischen und performativen Dimension der Bilderfahrung. MĂŒnchen: kopead Verlag 2018
von Iris Laner (TĂŒbingen/Wien) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension zum Thema AutoritÀt
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.): AutoritÀt
Paderborn: Schöningh 2009
Reichenbach, Roland: PÀdagogische AutoritÀt
Macht und Vertrauen in der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2011
Becker, Georg E.: Disziplin im Unterricht
Auf dem Weg zu einer zeitgemĂ€ĂŸen AutoritĂ€t. Weinheim / Basel: Beltz Verlag 2009
Omer, Haim / Schlippe, Arist von : StÀrke statt Macht
Neue AutoritÀt in Familie, Schule und Gemeinde. Göttingen: Verlag Vandenhoeck & Ruprecht 2010
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zur Theorie der trilemmatischen Inklusion
Boger, Mai-Anh: Die Methode der sozialwissenschaftlichen Kartographierung
Eine Einladung zum MitfĂŒhlen – Mitdiskutieren – Mitdenken. MĂŒnster: edition assemblage 2019
Boger, Mai-Anh: Subjekte der Inklusion
Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum MitfĂŒhlen. MĂŒnster: edition assemblage 2019
Boger, Mai-Anh: Politiken der Inklusion
Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdiskutieren. MĂŒnster: edition assemblage 2019
Boger, Mai-Anh: Theorien der Inklusion
Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdenken. MĂŒnster: edition assemblage 2019
von Robert PfĂŒtzner (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension: Generationen und Familienerziehung
Chvojka, Erhard: Die Geschichte der Großelternrolle vom 16. bis zum 20. Jahrhundert
Wien: Böhlau 2002
Wald, Renate / Zimmermann, Susanne: Die Wiehler Urgroßmutter und ihre Verwandtschaft
Lebensberichte aus mehreren Generationen einer Familie. Opladen: Leske und Budrich 2002
Ecarius, Jutta: Familienerziehung im historischen Wandel
Eine qualitative Studie ĂŒber Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
AutoritÀt

Paderborn: Schöningh 2009
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Gerd E. (Hg.):
Bildung beginnt mit der Geburt

Förderung von Bildungsprozessen in den ersten sechs Lebensjahren. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Schluß, Henning / Holzapfel, Hanna / Andersen, Christian / Ganser, Heinz (Hg.):
Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen

EuropÀische pÀdagogische Perspektiven. Wien: LIT Verlag 2021
von Caroline Bossong & Johannes Drerup (Dortmund und Amsterdam/Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Schönherr, Christian:
Skepsis als Bildung?

Skeptisch-transzendentalkritische PĂ€dagogik und die Frage nach ihrer KonstruktivitĂ€t. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2003
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
SchĂŒlein, Johann August:
Autopoetische RealitÀt und konnotative Theorie

Über Balanceprobleme sozialwissenschaftlichen Erkennens. Weilerswist: VelbrĂŒck-Verlag 2002
von Oliver Peters (Dortmund) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
SchĂŒtz, Egon:
Existenzialkritische PĂ€dagogik

Hrsg. von Malte Brinkmann Reihe: PhÀnomenologische Erziehungswissenschaft, Band 2 . Wiesbaden: Springer VS 2017
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Seipel, Christian / Rieker, Peter:
Integrative Sozialforschung

Konzepte und Methoden der qualitativen und quantitativen empirischen Forschung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2003
von Gerald Prein (Halle) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Sowa, Hubert / Glas, Alexander / Miller, Monika (Hg.):
Bildung der Imagination

Band 2: Bildlichkeit und Vorstellungsbildung in Lernprozessen. Oberhausen: Athena 2014
von Gabriele Weiß (Siegen) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Stellungnahme zu Astrid Messerschmidts Rezension der Studie
Reitemeyer, Ursula: Ist Bildung lehrbar?
MĂŒnster: Waxmann 2003
von Judith Sieverding (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Stenger, Ursula:
Schöpferische Prozesse

PhĂ€nomenologisch-anthropologische Analysen zur Konstitution von Ich und Welt. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2002
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Stenger, Volker Fröhlich, Ursula (Hg.):
Das Unsichtbare sichtbar machen

Bildungsprozesse und Subjektgenese durch Bilder und Geschichten. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2003
von Fritz Böversen (Wuppertal) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Studien zur Geschichte der Erziehungswissenschaft. Eine Sammelbesprechung unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Zeit des Nationalsozialismus
Heinze, Carsten: Die PÀdagogik an der UniversitÀt Leipzig in der Zeit des Nationalsozialismus 1933-1945
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
Hofstetter, ita / Schneuwly, Bernard (Hg.): Science(s) de l’éducation 19e – 20e siĂšcles
Entre champs professionels et champs disciplinaires. Erziehungswissenschaft(en) 19. – 20. Jahrhundert. Zwischen Profession und Disziplin. Bern u.a.: Peter Lang 2002
Klafki, Wolfgang / Brockmann, Johanna-Luise: Geisteswissenschaftliche PĂ€dagogik und Nationalsozialismus
Herman Nohl und sein "Göttinger Schule" 1932–1937. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2002
Meyer-Willner, Gerhard (Hg.): Eduard Spranger
Aspekte seines Werkes aus heutiger Sicht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
Retter, Hein (Hg.): Oswald Kroh und der Nationalsozialismus
Rekonstruktion und Dokumentation einer verdrÀngten Beziehung. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2001
Sacher, Werner / Martinsen, Sylvia (Hg.): Eduard Spranger und KĂ€the Hadlich
Eine Auswahl aus den Briefen der Jahre 1903 – 1960. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
SĂŒnker, Heinz:
Bildung und soziale Gerechtigkeit

Perspektiven fĂŒr eine demokratische Gesellschaft. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Sunstein, Cass:
Choosing not to Choose

Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (UniversitÀt Koblenz-Landau / Yale Law School) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sup, Kim Sang:
Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft

Überlegungen zu einer nicht-empirischen Grundlegung von Bildung im Anschluß an Kant. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2003
von Christian Schönherr (Bayreuth/Wuppertal) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MÀrz/April 2004)
Taylor, Charles:
The Language Animal

The Full Shape of the Human Linguistic Capacity. Cambridge / London: The Belknap Press of Harvard University Press 2016
von Jens Beljan / Johannes Drerup (Jena / Koblenz-Landau) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Theobald, Ulrich:
Überfachliche Kompetenzen im Sportunterricht

Governance von Lerninhalten am Beispiel der Bildungsplanreform 2016 in Baden-WĂŒrttemberg. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Martin Goldfriedrich (Cottbus-Senftenberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Thompson, Christiane:
Allgemeine Erziehungswissenschaft

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: W. Kohlhammer 2020
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Tippelt, Rudolf / Rauschenbach, Thomas / Weishaupt, Horst (Hg.):
Datenreport Erziehungswissenschaft 2004

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2004
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Varela, MarĂ­a do Mar Castro / Khakpour, Natascha / Niggemann, Jan (Hg.):
Hegemonie bilden

PĂ€dagogische AnschlĂŒsse an Antonio Gramsci. Weinheim: Beltz Juventa 2023
von Daniel Lieb (Jena) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Velthaus, Gerhard:
Bildung als Àsthetische Erziehung

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Fritz Böversen (Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
von Felden, Heide:
Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne

Opladen: Leske und Budrich 2003
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Weiß, Gabriele:
Bildung des Gewissens

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Christian Schönherr (Bayreuth) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Welter, Nicole:
Herders Bildungsphilosophie

Sankt Augustin: Gardez 2003
von Petra Korte (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Wigger, Lothar / Dirnberger, Marie (Hg.):
Remembrance – Responsibility – Reconciliation

Challenges for Education in Germany and Japan. Berlin: J.B. Metzler 2022
von Diana Lohwasser (Innsbruck) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Wigger, Lothar / Meder, Norbert (Hg.):
Raum und RĂ€umlichkeit in der PĂ€dagogik

Festschrift fĂŒr Harm Paschen. Bielefeld: Janus Verlagsgesellschaft 2002
von Li Mollet (Bern) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Wischmann, Anke / Spieker, Susanne / Salomon, David / Springer, JĂŒrgen-Matthias (Hg.):
Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2020

Neue ArbeitsverhĂ€ltnisse – Neue Bildung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2022
von Eik GĂ€deke (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Wischmann, David Salomon, JĂŒrgen Matthias Springer, Anke (Hg.):
PĂ€dagogik in Zeiten von Krieg und Terror

Jahrbuch fĂŒr PĂ€dagogik 2017. Berlin: Peter Lang 2017
von Anne-Christin Schondelmayer (Koblenz-Landau) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Wyneken, Gustav:
Kritik der Kindheit

Eine Apologie des ‚pĂ€dagogischen Eros‘ Herausgegeben und kommentiert von Petra Moser und Martin JĂŒrgens – mit einem Vorwort von JĂŒrgen Oelkers. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)

Allgemeine Erziehungswissenschaft - a) Systematische EW, Erziehungs- und Bildungstheorie

Ackermann, Ulrike / Schmidt, Hans Jörg (Hg.):
John Stuart Mill

AusgewÀhlte Werke Band 2: John Stuart Mill: Bildung und Selbstentfaltung. Hamburg: Murmann 2013
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ahlheim, Klaus / Heyl, Matthias (Hg.):
Adorno revisited

Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur MĂŒndigkeit heute Kritische BeitrĂ€ge zur Bildungswissenschaft; Bd. 3. Hannover: Offizin 201
von Carsten BĂŒnger (Darmstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ahrens, Sönke:
Bildung, Naturwissenschaft und Technik

Zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung. MĂŒnster: Waxmann 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Ahrens, Sönke:
Experiment und Exploration

Bildung als experimentelle Form der Welterschließung. Bielefeld: transcript Verlag 2011
von Uta Marini (Kassel) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Altfelix, Thomas:
Das PĂ€dagogische jenseits von Erfahrung und Denken

Ein erkenntnisethischer BegrĂŒndungsversuch im Sinne Franz Fischers. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2009
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Andresen, Sabine / Brumlik, Micha / Koch, Claus (Hg.):
Das ElternBuch

Wie unsere Kinder geborgen aufwachsen und stark werden. Weinheim und Basel: Beltz 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.):
Zerstörerische VorgÀnge

Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
AngermĂŒller, Johannes / Dyk, Silke van (Hg.):
Diskursanalyse meets GouvernementalitÀtsforschung

Perspektiven auf das VerhÀltnis von Subjekt, Sprache, Macht und Wissen. Frankfurt am Main: Campus 2010
von Kerstin Jergus (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Anhalt, Elmar (Hg.):
In welche Zukunft schaut die PĂ€dagogik?

Herbarts Systemgedanke heute. Jena: IKS Garamond 2009
von Michael Schabdach (Michael Schabdach) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Arndt, Susan / Ofuatey-Alazard, Nadja (Hg.):
Wie Rassismus aus Wörtern spricht

(K)Erben des Kolonialismus im Wissensarchiv deutsche Sprache. Ein kritisches Nachschlagewerk. MĂŒnster: Unrast 2011
von Astrid Messerschmidt (Karlsruhe) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Aßmann, Alex:
PĂ€dagogik und Ironie

Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Oliver KrĂŒger (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Aßmann, Alex:
Erziehung als Interaktion

Theoriegrundlagen zur KomplexitÀt pÀdagogischer Prozesse. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2012
von Ruprecht Mattig (Innsbruck) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Aßmann, Alex:
Klaus Mollenhauer

Vordenker der 68er – BegrĂŒnder der emanzipatorischen PĂ€dagogik. Paderborn: Schöningh 2015
von Norm Friesen (Boise / Vancouver) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Aßmann, Alex / KrĂŒger, Jens Oliver (Hg.):
Ironie in der PĂ€dagogik

Theoretische und empirische Studien zur pÀdagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Weinheim: Juventa 2011
von Patrick BĂŒhler (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Audehm, Kathrin:
Erziehung bei Tisch

Zur sozialen Magie eines Familienrituals. Bielefeld: transcript 2007
von Christiane Deibl (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baecker, Dirk:
Form und Formen der Kommunikation

Frankfurt a.M.: Suhrkamp 2007
von Werner Moskopp (Koblenz) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Bartmann, Sylke / Fehlhaber, Axel / Kirsch, Sandra / Lohfeld, Wiebke (Hg.):
„NatĂŒrlich stört das Leben stĂ€ndig“

Perspektiven auf Entwicklung und Erziehung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Kaspar Burger (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baur, Siegfried / Peterlini, Hans Karl (Hg.):
An der Seite des Lernens

Erfahrungsprotokolle aus dem Unterricht an SĂŒdtiroler Schulen – ein Forschungsbericht Reihe: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung, Band 2. Innsbruck: Studien Verlag 2016
von Anna Orlikowski (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Beljan, Jens:
Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone

Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Bellmann, Johannes / MĂŒller, Thomas (Hg.):
Wissen, was wirkt

Kritik evidenzbasierter PĂ€dagogik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Edgar Forster (Fribourg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Benner, Dietrich:
Bildung und Religion

Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren. Paderborn: Schöningh 2014
von Klaus Prange (Oldenburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Berdelmann, Kathrin:
Operieren mit Zeit

Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010
von Jörg Dinkelaker (Liestal) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Berdelmann, Kathrin / Fuhr, Thomas (Hg.):
Operative PĂ€dagogik

Grundlegung, AnschlĂŒsse, Diskussion. Paderborn: Schöningh 2009
von Torben Pauls (Kiel) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
BiemĂŒller, Ricarda:
Das hinzutretende Dritte

Über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Christian Grabau (Hagen) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Biendarra, Ilona:
Krankheit als Bildungsereignis?

Ältere Menschen erzĂ€hlen. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2005
von Steffen Kirchhof (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Bierbaum, Harald / BĂŒnger, Carsten / Kehren, Yvonne / Klingovsky, Ulla (Hg.):
Kritik – Bildung – Forschung

PĂ€dagogische Orientierungen in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Opladen: Barbara Budrich 2014
von Nicole Balzer (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Bierbaum, Harald / Euler, Peter / Feld, Katrin / Messerschmidt, Astrid / Zitzelsberger, Olga (Hg.):
Nachdenken in WidersprĂŒchen

Gernot Koneffkes Kritik bĂŒrgerlicher PĂ€dagogik. Wetzlar: BĂŒchse der Pandora 2007
von Eva Borst (Mainz) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Biesta, Gert:
Beyond Learning

Democratic Education for a Human Future. Boulder, London: Paradigm Publishers 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Biesta, Gert:
The Beautiful Risk of Education

London: Paradigm Publishers 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Bilstein, Johannes / Zirfas, Jörg (Hg.):
Das Geben und das Nehmen

PÀdagogisch-anthropologische ZugÀnge zur Sozialökonomie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Clemens Bach (Jena/Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bingham, Charles / Biesta, Gert:
Jacques RanciĂšre: Education, Truth, Emancipation

With a New Essay by Jacques RanciĂšre. London: Continuum 2010
von Christiane Thompson (Halle / Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft

Ein interdisziplinĂ€res Projekt von Lehrenden und Studierenden der UniversitĂ€t MĂŒnster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. MĂŒnster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Birkmeyer, Jens (Hg.):
Holocaust-Literatur und Deutschunterricht

Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008
von Linde Storm (Frankfurt/M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Bittner, GĂŒnther:
Menschen verstehen

Wider die "Spinneweben dogmatischen Denkens". WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2006
von Andreas Ledl (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Böhm, Winfried:
Maria Montessori

EinfĂŒhrung mit zentralen Texten. Paderborn: Schöningh 2010
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Böhm, Winfried:
Der pÀdagogische Placebo-Effekt

Zur Wirksamkeit von Erziehung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016
von Sebastian Engelmann (Jena) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Börnhold, Fritjof:
Geschlecht - Subjekt - Erziehung

Zur Kritik und pÀdagogischen Bedeutung von Geschlechtlichkeit in der Moderne. Herbholzheim: Centaurus 2003
von Thomas Höhne (Gießen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Börrnert, René:
Erziehungs-Wissenschaftliches Arbeiten im Studium

Eine EinfĂŒhrung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Andreas Ledl (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Borst, Eva:
Theorie der Bildung

Eine EinfĂŒhrung. Baltmannsweiler: Schneider 2009
von Susanne Tschida (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Brake, Anna / Bremer, Helmut / Lange-Vester, Andrea (Hg.):
Empirisch Arbeiten mit Bourdieu

Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Breinbauer, Ines Maria / Weiß, Gabriele (Hg.):
Orte des Empirischen in der Bildungstheorie

EinsĂ€tze theoretischer Erziehungswissenschaft II. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2011
von Dominik Krinninger (OsnabrĂŒck) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Brettschneider, Corey:
When the State Speaks, What Should It Say?

How Democracies Can Protect Expression and Promote Equality. Princeton: Princeton University Press 2012
von Johannes Drerup (MĂŒnster / Koblenz-Landau) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Brinkmann, Malte:
PĂ€dagogische Übung

Praxis und Theorie einer elementaren Lernform. Paderborn: Schöningh 2012
von Sabrina Schenk (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Brinkmann, Malte / TĂŒrstig, Johannes / Weber-Spanknebel, Martin (Hg.):
Leib – Leiblichkeit – Embodiment

PÀdagogische Perspektiven auf eine PhÀnomenologie des Leibes. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Agnes Pfrang (Erfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Brinkmann, Malte / Westphal, Kristin (Hg.):
Grenzerfahrungen

PhÀnomenologie und Anthropologie pÀdagogischer RÀume. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Anselm Böhmer (Ravensburg-Weingarten) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Brinkmann, Malte (Hg.):
Erziehung

PhĂ€nomenologische Perspektiven. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2011
von Antje Naumann, Christiane Thompson (Halle (Saale)) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Buchner-Fuhs, Jutta / Rose, Lotte (Hg.):
Tierische Sozialarbeit

Ein Lesebuch fĂŒr die Profession zum Leben und Arbeiten mit Tieren. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Marc Schulz (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
BĂŒnger, Carsten:
Die offene Frage der MĂŒndigkeit

Studien zur PolitizitĂ€t der Bildung. Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Ferdinand Schöningh 2013
von Christine Rabl (Innsbruck) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
BĂŒnger, Carsten / Euler, Peter / Gruschka, Andreas / Pongratz, Ludwig A. (Hg.):
Heydorn lesen!

Herausforderungen kritischer Bildungstheorie. Paderborn: Schöningh 2009
von Christiane Thompson (Fribourg) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Cole, David R. (Hg.):
Surviving Economic Crises through Education

Global Studies in Education, Vol. 11. New York u.a.: Peter Lang 2011
von Marcelo Parreira do Amaral (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Conly, Sarah:
One Child

Do we have a right to more?. New York: Oxford University Press 2016
von Johannes Drerup (Koblenz-Landau / MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dander, Valentin / Bettinger, Patrick / Ferraro, Estella / Leineweber, Christian / Rummler, Klaus (Hg.):
Digitalisierung – Subjekt – Bildung

Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2020
von Sabrina Schenk (Landau) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Die PĂ€dagogik Paulo Freires und ihre Rezeption - eine Sammelbesprechung
Freire, Paulo: UnterdrĂŒckung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
Stauffer, Martin: PĂ€dagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dörpinghaus, Andreas / Poenisch, Andreas / Wigger, Lothar:
EinfĂŒhrung in die Theorie der Bildung

(Reihe "Grundwissen Erziehungswissenschaft"). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2006
von Sabine Selbmann (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Dörpinghaus, Andreas / Uphoff, Ina Katharina:
Grundbegriffe der PĂ€dagogik

Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2011
von Torben Pauls (Kiel) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dörr, Margret / Felden, Heide von / Klein, Regina / Macha, Hildegard / Marotzki, Winfried (Hg.):
Erinnerung – Reflexion – Geschichte

Erinnerung aus psychoanalytischer und biographietheoretischer Perspektive. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Achim WĂŒrker (Reinheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Drews, Ann-Cathrin / Martin, Katharina D. (Hg.):
Innen – Außen – Anders

Körper im Werk von Gilles Deleuze und Michel Foucault (Edition Moderne Postmoderne) . Bielefeld: transcript 2017
von Olaf Sanders (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Drews, Wilfried:
Die Grenzen von Vorstellung und Darstellung

Studie zur Bildungstheorie in der technologischen Moderne. WĂŒrzburg: Königshausen und Neumann 2006
von Alexandra Zippel (Duisburg-Essen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Dzierzbicka, Agnieszka:
Vereinbaren statt anordnen

Neoliberale GouvernementalitÀt macht Schule. Wien: Löcker 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Dzierzbicka, Agnieszka / Kubac, Richard / Sattler, Elisabeth (Hg.):
Bildung riskiert

Erziehungswissenschaftliche Markierungen. Wien: Löcker 2005
von Carsten BĂŒnger (Darmstadt) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Dzierzbicka, Agnieszka / Schirlbauer, Alfred (Hg.):
PĂ€dagogisches Glossar der Gegenwart

Von Autonomie bis Wissensmanagement. Wien: Löcker 2006
von Thomas Damberger (Darmstadt) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ecarius, Jutta / Wigger, Lothar (Hg.):
Elitebildung - Bildungselite

Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde ĂŒber Bildung und soziale Ungleichheit Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006
von Malte Brinkmann (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Egger, Rudolf / Hackl, Bernd (Hg.):
Sinnliche Bildung?

PĂ€dagogische Prozesse zwischen vorprĂ€dikativer Situierung und reflexivem Anspruch. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Jörg Zirfas (Erlangen) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Egger, Rudolf / Mikula, Regina / Haring, Sol / Felbinger, Andrea / Pilch-Ortega, Angela (Hg.):
Orte des Lernens

Lernwelten und ihre biographische Aneignung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Ina Herrmann (Essen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Eidam, Heinz / Hoyer, Timo (Hg.):
Erziehung und MĂŒndigkeit

Bildungsphilosophische Studien (Reihe Ethik und PĂ€dagogik im Dialog, Bd. 4). MĂŒnster: Lit 2006
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Elm, Michael:
Zeugenschaft im Film

Eine erinnerungskulturelle Analyse filmischer ErzÀhlungen des Holocaust. Berlin: Metropol 2008
von Astrid Messerschmidt (Flensburg/Darmstadt) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fegter, Susann / Kessl, Fabian / Langer, Antje / Ott, Marion / Rothe, Daniela / Wrana, Daniel (Hg.):
Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

Empirische Analysen zu Bildungs- und ErziehungsverhÀltnissen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Markus Riefling (Ludwigshafen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Fischer, Wolfgang:
Sokrates - pÀdagogisch

(Hrsg. von Jörg Ruhloff und Christian Schönherr). WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2004
von Anton HĂŒgli (Basel) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Follak, Andrea:
Der "Aufblick zur Idee"

Eine vergleichende Studie zur Platonischen PÀdagogik bei Friedrich Schleiermacher, Paul Natorp und Werner Jaeger. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2005
von Alfred Langewand (Landau) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Freire, Paulo:
UnterdrĂŒckung und Befreiung

(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Freire, Paulo:
Bildung und Hoffnung

(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Freire, Paulo:
PĂ€dagogik der Autonomie

Notwendiges Wissen fĂŒr die Bildungspraxis. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
FriebertshÀuser, Barbara / Rieger-Ladich, Markus / Wigger, Lothar (Hg.):
Reflexive Erziehungswissenschaft

Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Kerstin Jergus (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Friedenthal-Haase, Martha / Koerrenz, Ralf (Hg.):
Martin Buber

Bildung, Menschenbild und HebrĂ€ischer Humanismus. Paderborn, MĂŒnchen, Wien, ZĂŒrich: Ferdinand Schöningh 2005
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Friedrichs, Werner:
Passagen der PĂ€dagogik

Zur Fassung des pÀdagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze (Theorie Bilden; Bd. 13). Bielefeld: transcript 2008
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Friesen, Norm:
The Place of the Classroom and the Space of the Screen

Relational Pedagogy and Internet Technology. New York, Bern etc.: Lang 2011
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Fritz Bauer Institut, JugendbegegnungsstÀtte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?

Perspektiven fĂŒr den pĂ€dagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fromme, Johannes / SchÀffer, Burkhard (Hg.):
Medien – Macht – Gesellschaft

(Medienbildung und Gesellschaft ; Bd. 4). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Sabrina Schrammel (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Frost, Ursula / Böhm, Winfried / Koch, Lutz / Ladenthin, Volker / Mertens, Gerhard (Hg.):
Handbuch der Erziehungswissenschaft

Bd. I: Grundlagen. Allgemeine Erziehungswissenschaft. Paderborn: Schöningh 2007
von Peter Kauder (Dortmund) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Fuchs, Birgitta / Schönherr, Christian (Hg.):
Urteilskraft und PĂ€dagogik

BeitrĂ€ge zu einer pĂ€dagogischen Handlungstheorie. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2007
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gansen, Peter:
Metaphorisches Denken von Kindern

Theoretische und empirische Studien zu einer PĂ€dagogischen Metaphorologie (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56). WĂŒrzburg: Ergon 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Gatzemann, Thomas / Göing, Anja-Silvia (Hg.):
Geisteswissenschaftliche PĂ€dagogik, Krieg und Nationalsozialismus

Kristische Fragen nach der VErbindung von PÀdagogik, Politik und MilitÀr. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
von Hasko Zimmer (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Gaus, Detlef / Uhle, Reinhard (Hg.):
Wie verstehen PĂ€dagogen?

Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006
von Andreas Wernet (Hannover) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Geiss, Michael / Magyar-Haas, Veronika (Hg.):
Zum Schweigen

Macht / Ohnmacht in Erziehung und Bildung. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2015
von Sabrina Schenk (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Gelhard, Andreas:
Skeptische Bildung

PrĂŒfungsprozesse als philosophisches Problem. ZĂŒrich: diaphanes 2018
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Gensicke, Dietmar:
Irritation pÀdagogischer ProfessionalitÀt

Vermittlungshandeln im Erziehungssystem in Zeiten individualistischer Habitusformen. Heidelberg: Carl-Auer 2006
von Andreas Hoffmann-Ocon (Zofingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Giese, Juliane:
„Besser als zu Hause rumsitzen“

Zur Wahrnehmung und BewĂ€ltigung interner Ausgrenzung im Übergangssystem zwischen Schule und Beruf. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2011
von Claudia Equit (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Giesecke, Hermann:
Wie lernt man Werte?

Grundlagen der Sozialerziehung. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Giesinger, Johannes:
Autonomie und Verletzlichkeit

Der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung. Bielefeld: transcript 2007
von Robert Kreitz (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Giroux, Henry A.:
America on the Edge

Henry Giroux on Politics, Culture, and Education. New York: Palgrave Macmillan 2006
von S. Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Glaser, Edith / Mayer, Ralf / Retkowski, Alexandra (Hg.):
Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen

Analysen und Konsequenzen fĂŒr pĂ€dagogische Forschung, Ausbildung und Praxis. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Bernd Christmann (MĂŒnster) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Göhlich, Michael / Zirfas, Jörg:
Lernen

Ein pÀdagogischer Grundbegriff. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Tobias KĂŒnkler (Bremen) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Groß, Stefan:
Zwischen Politik und Kultur

PĂ€dagogische Studien zur Sache der Emanzipation bei Klaus Mollenhauer. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2010
von Alex Aßmann (Mainz / Heidelberg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Gruschka, Andreas:
Der heitere Ernst der Erziehung

Jan Steen malt Kinder und Erwachsene als Erzieher und Erzogene. Eine Entdeckungsreise durch die Bildwelten Jan Steens und seiner Zeit. MĂŒnster: BĂŒchse der Pandora 2005
von Li Mollet (Bern) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Haß, Ulrike / MĂŒller-Schöll, Nikolaus (Hg.):
Was ist eine UniversitÀt?

Schlaglichter auf eine ruinierte Institution. Bielefeld: transcript 2008
von Olaf Sanders (Köln) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hechler, Daniel / Philipps, Axel (Hg.):
Widerstand denken

Michel Foucault und die Grenzen der Macht. Bielefeld: transcript 2008
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hecht, Michael:
SelbsttÀtigkeit im Unterricht

Empirische Untersuchungen in Deutschland und Kanada zur Paradoxie pÀdagogischen Handelns. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Jörg Dinkelaker (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MÀrz/April)
Helmer, Karl:
Ars rhetorica

BeitrĂ€ge zur Kunst der Argumentation. WĂŒrzburg: Verlag Königshausen & Neumann 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Hoff, Walburga / Kleinau, Elke / Schmid, Pia (Hg.):
Gender-Geschichte/n

Ergebnisse bildungshistorischer Frauen- und Geschlechterforschung. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2008
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Holling, Agnes / Ockel, Eberhard / Siedenbiedel, Robert (Hg.):
IdentitÀt als Lebensthema

Festschrift fĂŒr Arnold SchĂ€fer zum 80. Geburtstag. Vechta-Langförden: Geest-Verlag 2007
von Ines M. Breinbauer (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
HĂ¶ĂŸl, Stefan / Jamal, Lobna / Schellenberg, Frank:
Politische Bildung im Kontext von Islam und Islamismus

Bonn: Bundeszentrale fĂŒr politische Bildung 2020
von Caroline Bossong und Johannes Drerup (Dortmund; Amsterdam/Dortmund) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Imai, Yasuo / Wulf, Christoph (Hg.):
Concepts of Aesthetic Education

Japanese and European Perspectives. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Hans-RĂŒdiger MĂŒller (OsnabrĂŒck) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Jaeggi, Rahel:
Kritik von Lebensformen

Berlin: Suhrkamp 2013
von Johannes Drerup (Landau/MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jergus, Kerstin:
Liebe ist


Artikulationen der Unbestimmtheit im Sprechen ĂŒber Liebe Eine Diskursanalyse. Bielefeld: transcript 2011
von Bettina Fritzsche (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jörissen, Benjamin / Meyer, Torsten (Hg.):
Subjekt Medium Bildung

Medienbildung und Gesellschaft Band 28. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Madeleine Scherrer (Fribourg) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jutta, Hartmann, / Astrid, Messerschmidt, / Christine, Thon, (Hg.):
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung – PĂ€dagogische Kritik der HeteronormativitĂ€t

Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 13/2017. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2017
von Klemens Ketelhut (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Kastner, Jens / Sonderegger, Ruth:
Pierre Bourdieu und Jacques RanciĂšre

Emanzipatorische Praxis denken. Wien/Berlin: Turia + Kant 2014
von Steffen Wittig (Kassel) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Keck, Rudolf W. / Kirk, Sabine / Schröder, Hartmut (Hg.):
Bildung im Bild

Bilderwelten als Quellen zur Kultur- und Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Li Mollet (Bern) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Kenklies, Karsten / Waldmann, Maximilian (Hg.):
Queer PĂ€dagogik

AnnÀherungen an ein Forschungsfeld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Clemens Bach (Jena/Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Klafki, Wolfgang / Braun, Karl-Heinz:
Wege pÀdagogischen Denkens

Ein autobiografischer und erziehungswissenschaftlicher Dialog. MĂŒnchen, Basel: Reinhardt 2007
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Kleemann, Frank / KrÀhnke, Uwe / Matuschek, Ingo:
Interpretative Sozialforschung

Eine praxisorientierte EinfĂŒhrung enthĂ€lt 1 CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MÀrz/April)
Kleinau, Elke / Rendtorff, Barbara (Hg.):
Differenz, DiversitÀt und HeterogenitÀt in erziehungswissenschaftlichen Diskursen

Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft (DGfE) Band 3. Opladen u.a.: Barbara Budrich Verlag 2013
von Rosemarie Ortner (Graz/Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Klinger, Magdalena:
PĂ€dagogischer Eros

Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive. Berlin: Logos 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Knoll, Michael:
Dewey, Kilpatrick und „progressive“ Erziehung

Kritische Studien zur ProjektpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Kodalle, Klaus-M. (Hg.):
Der geprĂŒfte Mensch

Über Sinn und Unsinn des PrĂŒfungswesens. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Koerrenz, Ralf (Hg.):
Globales lehren, postkoloniales lehren

Perspektiven fĂŒr Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020
von Johannes Drerup und Phillip Knobloch (Amsterdam/Dortmund und Dortmund/EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Kolesch, Doris / Pinto, Vito / Schrödl, Jenny (Hg.):
Stimm-Welten

Philosophische, medientheoretische und Àsthetische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koller, Hans-Christoph:
Bildung anders denken

EinfĂŒhrung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Nina Wlazny (Wien) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Koller, Hans-Christoph / Casale, Rita / Ricken, Norbert (Hg.):
HeterogenitÀt

Zur Konjunktur eines pÀdagogischen Konzepts. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Valentin Rumpf / Susanne Tschida (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koller, Hans-Christoph / Marotzki, Winfried / Sanders, Olaf (Hg.):
Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung

BeitrÀge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld: transcript 2007
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Koller, Hans-Christoph / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
GrenzgÀnge

PĂ€dagogische LektĂŒren zeitgenössischer Romane. Bielefeld: transcript 2005
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Koller, Hans-Christoph / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Figurationen von Adoleszenz

PĂ€dagogische LektĂŒren zeitgenössischer Romane II. Bielefeld: transcript 2009
von Claudia Schaufler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Sinnkonstruktion und Bildungsgang

Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kortschack-Gummer, Karin:
Das Kosmische der 'Kosmischen Erziehung'

Eine Grundlage der Bildungskonzeption Maria Montessoris. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Krinninger, Dominik:
Freundschaft, IntersubjektivitÀt und Erfahrung

Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009
von Sabrina Schenk (Halle / Saale) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
KrĂŒger, Jens Oliver:
PĂ€dagogische Ironie – Ironische PĂ€dagogik

Diskursanalytische Untersuchungen. Paderborn: Schöningh 2011
von Wolfgang Meseth (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Kubac, Richard:
Notwendige Illusionen

Solidarische Anmerkungen zu bildungswissenschaftlicher Kritik in der condition postmoderne. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2007
von Hans-Christoph Koller (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kubac, Richard:
Vergebliche ZusammenhÀnge?

Erkenntnispolitische Relationierungen von Bildung und Kritik Theorieforum PÀdagogik, Band 4. Paderborn: Schöningh 2013
von Veronika Magyar-Haas (ZĂŒrich) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Kubitza, Thorsten:
IdentitĂ€t – Verkörperung – Bildung

PĂ€dagogische Perspektiven der Philosophischen Anthropologie Helmuth Plessners. Bielefeld: transcript 2005
von Benjamin Jörissen (Magdeburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
KĂŒchenhoff, Joachim:
Die Achtung vor dem Anderen

Psychoanalyse und Kulturwissenschaften im Dialog. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2005
von Steffen Kirchhof (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
KĂŒhn, Rudolf M.:
Theodor Ballauff - RevolutionÀr pÀdagogischer Denkungsart

Ein PortrÀt. Frankfurt am Main u.a.: Lang 2007
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
KĂŒnkler, Tobias:
Lernen in Beziehung

Zum VerhÀltnis von SubjektivitÀt und RelationalitÀt in Lernprozessen. Bielefeld: transcript Verlag 2011
von Hanno Su (MĂŒnster) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ledl, Andreas:
Eine Theologie des lebenslangen Lernens

Studien zum pĂ€dagogischen Epochenwandel bei Luther. MĂŒnster: Lit 2006
von Alexandra Zippel (Duisburg-Essen) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Lessing, Hans-Ulrich / Steenblock, Volker (Hg.):
„Was den Menschen eigentlich zum Menschen macht 
“

Klassische Texte einer Philosophie der Bildung. Freiburg im Breisgau: Alber 2010
von Frank Wistuba (Bochum) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Liebau, Eckart / Zirfas, Jörg (Hg.):
Die Sinne und die KĂŒnste

Perspektiven Àsthetischer Bildung. Bielefeld: transcript 2008
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Liebau, Eckart / Zirfas, Jörg (Hg.):
Die Bildung des Geschmacks

Über die Kunst der sinnlichen Unterscheidung. Bielefeld: transcript 2011
von Kristin Westphal (Koblenz-Landau, Campus Koblenz) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Liebsch, Burkhard:
Subtile Gewalt

SpielrĂ€ume sprachlicher Verletzbarkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck 2007
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Liebsch, Burkhard:
Menschliche SensibilitÀt

Inspiration und Überforderung. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Liesner, Andrea / Lohmann, Ingrid (Hg.):
Bachelor Bolognese

Erfahrungen mit der neuen Studienstruktur. Opladen: Barbara Budrich 2009
von BĂ€rbel KĂŒhner (Darmstadt) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Liessmann, Konrad Paul:
Theorie der Unbildung

Die IrrtĂŒmer der Wissensgesellschaft. Wien: Zsolnay 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Lischewski, Andreas (Hg.):
NegativitÀt als Bildungsimpuls?

Über die pĂ€dagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lohmann, Ingrid / Mielich, Sinah / Muhl, Florian / Pazzini, Karl-Josef / Rieger, Laura / Wilhelm, Eva (Hg.):
Schöne neue Bildung?

Zur Kritik der UniversitÀt der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2011
von Kristin Scholz, Sabrina Schröder, Pauline Starke (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
LĂŒders, Jenny:
Ambivalente Selbstpraktiken

Eine FoucaultÂŽsche Perspektive auf Bildungsprozesse in Weblogs. Bielefeld: transcript 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Manen, Max van:
Phenomenology of Practice

Meaning-Giving Methods in Phenomenological Research and Writing. Walnut Creek, CA: Left Coast Press 2014
von Wilfried Lippitz (Giessen) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Marotzki, Winfried / Wigger, Lothar (Hg.):
Erziehungsdiskurse

Bad Heilbrun: Klinkhardt 2008
von Steffen Großkopf (Jena) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Martens, Ekkehard / Gefert, Christian / Steenblock, Volker (Hg.):
Philosophie und Bildung

BeitrĂ€ge zur Philosophiedidaktik (Reihe: Philosophie und Bildung). MĂŒnster: Lit 2005
von Christiane Deibl (Flensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Mecheril, Paul / Witsch, Monika (Hg.):
Cultural Studies und PĂ€dagogik

Kritische Artikulationen. Bielefeld: Verlag transcript 2006
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Meder, Norbert:
Der Sprachspieler

Der postmoderne Mensch oder das Bildungsideal im Zeitalter der neuen Technologien. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2004
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Meseth, Wolfgang / Dinkelaker, Jörg / Neumann, Sascha / Rabenstein, Kerstin / Dörner, Olaf / Hummrich, Merle / Kunze, Katharina (Hg.):
Empirie des PĂ€dagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft

Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung Reihe: BeitrÀge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Band 40. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Ulrich Binder (Ludwigsburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Messerschmidt, Astrid:
Weltbilder und Selbstbilder

Bildungsprozesse im Umgang mit Globalisierung, Migration und Zeitgeschichte. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel 2009
von Christine Rabl (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Meyer, Kirsten (Hg.):
Education, Justice and the Human Good

Fairness and equality in the education system. Oxford, New York: Routledge 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Meyer, Torsten / Crommelin, Adrienne / Zahn, Manuel (Hg.):
Sujet supposé savoir

Zum Moment der Übertragung in Kunst PĂ€dagogik Psychoanalyse. Berlin: Kadmos 2010
von Ralf Mayer (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Meyer, Torsten / Sabisch, Andrea (Hg.):
Kunst PĂ€dagogik Forschung

Aktuelle ZugÀnge und Perspektiven. Bielefeld: transcript 2009
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Meyer-Drawe, KĂ€te:
Diskurse des Lernens

MĂŒnchen: Fink 2008
von Robert Kreitz (Göttingen/Erfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Mignolo, Walter D.:
Epistemischer Ungehorsam

Rhetorik der Moderne, Logik der KolonialitÀt und Grammatik der DekolonialitÀt Reihe: Es kommt darauf an, Band 12. Wien: Turia + Kant 2012
von Samuel Kaiser (Fribourg) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Mikhail, Thomas:
Bilden und Binden

Zur religiösen Grundstruktur pÀdagogischen Handelns. Frankfurt am Main: Lang 2009
von Sabine Seichter (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mitgutsch, Konstantin:
Lernen durch EnttÀuschung

Eine pĂ€dagogische Skizze. Wien: BraumĂŒller 2009
von Sabrina Schenk (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Mitgutsch, Konstantin / Sattler, Elisabeth / Westphal, Kristin / Breinbauer, Ines Maria (Hg.):
Dem Lernen auf der Spur

Die pÀdagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mouritsen, Flemming / Qvortrup, Jens (Hg.):
Childhood and Children's Culture

Odense: University Press of Southern Denmark 2002
von Pia Schmid und Lydia Schulz (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Mugerauer, Roland:
Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens

Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes Band I . Marburg: Tectum 2007
Mugerauer, Roland: Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens
Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes Band II. Marburg: Tectum 2007
von Jens Oliver KrĂŒger (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Nakamura, Yuka / Böckelmann, Christine / Tröhler, Daniel (Hg.):
Theorie versus Praxis?

Perspektiven auf ein MissverstĂ€ndnis. ZĂŒrich: Verlag Pestalozzianum 2006
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Niemeyer, Christian:
Nietzsche verstehen

Eine Gebrauchsanweisung. Darmstadt: Lambert Schneider 2011
von Timo Hoyer (Karlsruhe) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Nohl, Arnd-Michael:
PĂ€dagogik der Dinge

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Ode, Erik:
Das Ereignis des Widerstands

Jacques Derrida und "Die unbedingte UniversitĂ€t". WĂŒrzburg: Königshausen und Neumann 2006
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Oelkers, JĂŒrgen:
Eros und Herrschaft

Die dunklen Seiten der ReformpÀdagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Otto, Hans-Uwe / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.):
ZeitgemĂ€ĂŸe Bildung

Herausforderung fĂŒr Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2006
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Paul, Laurie A.:
Transformative Experience

Oxford: Oxford University Press 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster / Koblenz-Landau) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Pauls, Torben:
Bildung und Praxis

Studien zur hermeneutischen Bildungstheorie GĂŒnther Bucks. WĂŒrzburg: Ergon 2009
von Sabrina Schenk (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pazzini, Karl-Josef / Schuller, Marianne / Wimmer, Michael (Hg.):
Wahn, Wissen, Institution II

Zum Problem einer Grenzziehung. Bielefeld: transcript 2007
von Sebastian Manhart (Trier) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pazzini, Karl-Josef / Schuller, Marianne / Wimmer, Michael (Hg.):
Lehren bildet?

Vom RĂ€tsel unserer Lehranstalten. Bielefeld: transcript 2010
von Martin Viehhauser (Fribourg/New York) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Peez, Georg (Hg.):
Handbuch Fallforschung in der Ästhetischen Bildung/KunstpĂ€dagogik

Qualitative Empirie fĂŒr Studium, Praktikum, Referendariat und Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Anja Kraus (Ludwigsburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Pilarczyk, Ulrike / Mietzner, Ulrike:
Das reflektierte Bild

Die seriell-ikonographische Fotoanalyse in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von René Börrnert (Braunwschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Platzer, Barbara:
Sprechen und Lernen

Untersuchungen zum Begriff des Lernens im Anschluß an Ludwig Wittgenstein. WĂŒrzburg: Königshausen und Neumann 2006
von Oliver KrĂŒger (Halle/Saale) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pongratz, Ludwig:
Untiefen im Mainstream

Zur Kritik konstruktivistisch-systemtheoretischer PĂ€dagogik. Wetzlar: BĂŒchse der Pandora 2004
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Pongratz, Ludwig A.:
Bildung im Bermuda-Dreieck: Bologna – Lissabon – Berlin

Eine Kritik der Bildungsreform. Paderborn: Schöningh 2009
von Susanne Tschida (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Pongratz, Ludwig A.:
Sackgassen der Bildung

PÀdagogik anders denken. Paderborn: Schöningh 2010
von Christiane Thompson (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prange, Klaus:
Erziehung als Handwerk

Studien zur Zeigestruktur der Erziehung. Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Schöningh 2012
von Alex Aßmann (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Puhr, Kirsten / Geldner, Jens (Hg.):
Eine inklusionsorientierte Schule

ErzÀhlungen von Teilhabe, Ausgrenzung und Behinderung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Reckwitz, Andreas:
Das hybride Subjekt

Eine Theorie der Subjektkulturen von der bĂŒrgerlichen Moderne zur Postmoderne. Weilerswist: Verlag VelbrĂŒck Wissenschaft 2006
von Fritz Böversen (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MÀrz/April 2007)
Reckwitz, Andreas:
Subjekt

Bielefeld: transcript 2008
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Reichenbach, Roland:
Philosophie der Bildung und Erziehung

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Reichenbach, Roland / Ricken, Norbert / Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Erkenntnispolitik und die Konstruktion pÀdagogischer Wirklichkeiten

(Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft). Paderborn: Schöningh 2011
von Gaja von Sychowski (Duisburg-Essen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reitemeyer, Ursula / Helmchen, JĂŒrgen (Hg.):
Das Problem UniversitÀt

Eine internationale und interdisziplinĂ€re Debatte zur Lage der UniversitĂ€ten. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Benjamin Klages (Potsdam) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Rendtorff, Barbara:
Erziehung und Geschlecht

Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft Bd. 30). Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Andreas von Prondczynsky (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Ricken, Norbert / Balzer, Nicole (Hg.):
Judith Butler: PĂ€dagogische LektĂŒren

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Susanne Tschida (Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Ricken, Norbert / Casale, Rita / Thompson, Christiane (Hg.):
Subjektivierung. Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven

Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2019
von Carsten BĂŒnger ( Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Ricken, Norbert (Hg.):
Über die Verachtung der PĂ€dagogik

Analysen – Materialien – Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Rittelmeyer, Christian:
Über die Ă€sthetische Erziehung des Menschen

Eine EinfĂŒhrung in Friedrich Schillers pĂ€dagogische Anthropologie. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Anna van der Meulen (Bad Tölz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Rost, Friedrich:
Lern- und Arbeitstechniken fĂŒr das Studium

(4. Auflage). Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (UTB) 2004
von Anna van der Meulen (Bad Tölz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Ruhloff, Jörg / Bellmann, Johannes u.a. (Hg.):
Perspektiven Allgemeiner PĂ€dagogik

Dietrich Benner zum 65. Geburtstag. Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension
Gewalt und SensibilitÀt

Liebsch, Burkhard: Subtile Gewalt
SpielrĂ€ume sprachlicher Verletzbarkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck 2007
Liebsch, Burkhard: Menschliche SensibilitÀt
Inspiration und Überforderung. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema PĂ€dagogischer Eros
Oelkers, JĂŒrgen: Eros und Herrschaft
Die dunklen Seiten der ReformpÀdagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2011
Klinger, Magdalena: PĂ€dagogischer Eros
Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive. Berlin: Logos 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Zeit und PĂ€dagogik
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.): Die Zeit der PÀdagogik
Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zum Thema: Sexualisierte Gewalt in pÀdagogischen Institutionen
Thole, Werner / Baader, Meike / Helsper, Werner / Kappeler, Manfred / Leuzinger-Bohleber, Marianne / Reh, Sabine / Sielert, Uwe / Thompson, Christiane (Hg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und PĂ€dagogik
Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.): Zerstörerische VorgÀnge
Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sanders, Uwe / Gross, Friederike von / Hugger, Kai-Uwe (Hg.):
Handbuch MedienpÀdagogik

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
SchÀfer, Alfred:
Kierkegaard

Eine Grenzbestimmung des PĂ€dagogischen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
SchÀfer, Alfred:
Irritierende Fremdheit

Bildungsforschung als Diskursanalyse. Paderborn: Schöningh 2011
von Daniel Wrana (Basel) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Alfred:
Zur Genealogie der PĂ€dagogik

Die Neuerfindung der PĂ€dagogik als ‚praktische Wissenschaft‘. Paderborn: Schöningh 2012
von Ulrich Binder (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Scham

Paderborn: Schöningh 2009
von Reinhold Stipsits (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Arbeit am Begriff der Empirie

Wittenberger GesprÀche II. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg 2014
von Madeleine Scherrer (Fribourg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Leistung

Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2015
von Jens Geldner (Heidelberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Angst

Paderborn: Ferdinand Schöningh 2018
von Lars Wicke (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christinane:
Spiel

Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Jörg Zirfas (Köln) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Wimmer, Michael (Hg.):
Selbstauslegung im Anderen

MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred (Hg.):
Hegemonie und autorisierende VerfĂŒhrung

Theorieforum PÀdagogik, Band 6. Paderborn: Schöningh 2014
von Carsten BĂŒnger (Dortmund) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schenk, Sabrina:
Praktische PĂ€dagogik als Paradigma

Eine systematische WerklektĂŒre der Schriften GĂŒnther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017
von Malte Brinkmann (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Schenk, Sabrina / Pauls, Torben (Hg.):
Aus Erfahrung lernen

AnschlĂŒsse an GĂŒnther Buck. Paderborn: Schöningh 2014
von Ludwig A. Pongratz (Aachen) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Schlömerkemper, Jörg:
Konzepte pÀdagogischer Forschung

Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2010
von Christiane Thompson (Halle/Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schluß, Henning:
Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse

Analysen zum VerhĂ€ltnis von PĂ€dagogik und Religion. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaft 2010
von Christian Kahrs (Moritzburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schmidt, Katharina:
Zum VerhÀltnis von Verantwortung und Kritik in der PÀdagogik

Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel LĂ©vinas Reihe PhĂ€nomenologische Untersuchungen, Bd. 26. MĂŒnchen: Fink 2008
von Kristin Westphal (Koblenz) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.):
Die Zeit der PĂ€dagogik

Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Schratz, Michael / Schwarz, Johanna F. / Westfall-Greiter, Tanja:
Lernen als bildende Erfahrung

Vignetten in der Praxisforschung Mit einem Vorwort von KÀte Meyer-Drawe und BeitrÀgen von Horst Rumpf, Carol Ann Tomlinson, Mike Rose u.a.. Innsbruck: Studienverlag 2012
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Seichter, Sabine:
PĂ€dagogische Liebe

Erfindung, BlĂŒtezeit, Verschwinden eines pĂ€dagogischen Deutungsmusters. Paderborn: Schöningh 2007
von Martin Viehhauser (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Seichter, Sabine:
Erziehung und ErnÀhrung

Mit einem Vorwort von Micha Brumlik. Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2012
von Birgit Althans (Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Semetsky, Inna (Hg.):
Nomadic Education

Variations on a Theme by Deleuze and Guattari. Rotterdam: Sense 2008
von Olaf Sanders (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MÀrz/April)
Simanowski, Roberto:
Digitale Revolution und Bildung

FĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Medienkompetenz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Sabrina Schenk (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Simanowski, Roberto:
Digitale Revolution und Bildung

FĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Medienkompetenz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Sabrina Schenk (Frankfurt) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Sloterdijk, Peter:
Scheintod im Denken

Von Philosophie und Wissenschaft als Übung. Berlin: Suhrkamp 2010
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Spitzer, Manfred:
Vorsicht Bildschirm!

Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft (Reihe Transfer ins Leben, Bd. 1). Stuttgart: Ernst Klett Verlag 2005
von Matthias Bopp (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Stauffer, Martin:
PĂ€dagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz

Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stojanov, Krassimir:
Bildungsgerechtigkeit

Rekonstruktionen eines umkÀmpften Begriffs. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Stumpf, Hildegard:
Die wichtigsten PĂ€dagogen

Wiesbaden: Marix 2007
von Jeanette Bair (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Sunstein, Cass:
Choosing not to Choose

Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (UniversitÀt Koblenz-Landau / Yale Law School) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tervooren, Anja / Engel, Nicolas / Göhlich, Michael / Miethe, Ingrid / Reh, Sabine (Hg.):
Ethnographie und Differenz in pÀdagogischen Feldern

Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bielefeld: transcript 2014
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Thimm, Barbara / KĂ¶ĂŸler, Gottfried / Ulrich, Susanne (Hg.):
Verunsichernde Orte

SelbstverstÀndnis und Weiterbildung in der GedenkstÀttenpÀdagogik. Frankfurt am Main: Brandes und Apsel 2010
von Astrid Messerschmidt (Karlsruhe) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Thompson, Christiane:
Bildung und die Grenzen der Erfahrung

RandgÀnge der Bildungsphilosophie. Paderborn: Schöningh 2009
von Markus Reiner (Wien) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Thompson, Christiane / Weiss, Gabriele (Hg.):
Bildende WiderstĂ€nde – widerstĂ€ndige Bildung

Blickwechsel zwischen PĂ€dagogik und Philosophie. Bielefeld: transcript 2008
von Sönke Ahrens (Hamburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MÀrz/April)
Veith, Hermann:
Sozialisation

MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Vieweg, Klaus / Winkler, Michael (Hg.):
Bildung und Freiheit

Ein vergessener Zusammenhang. Paderborn: Schöningh 2012
von Katja Grundig de Vazquez (Duisburg-Essen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Vogelmann, Frieder:
Im Bann der Verantwortung

Reihe: Frankfurter BeitrÀge zur Soziologie und Sozialphilosophie, Band 20. Frankfurt am Main: Campus 2014
von Kerstin Jergus (UniversitÀt Bremen) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Walberg, Hanne:
Film-Bildung im Zeichen des Fremden

Ein bildungstheoretischer Beitrag zur FilmpÀdagogik. Bielefeld: transcript 2011
von Alexander Geimer (Hamburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Weber, Dietmar:
Kybernetische Interventionen

Zum kritischen VerstĂ€ndnis des immanenten VerhĂ€ltnisses von Multimedia und PĂ€dagogik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Weber, Susanne / Maurer, Susanne (Hg.):
GouvernementalitÀt und Erziehungswissenschaft

Wissen - Macht - Transformation. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Weiß, Gabriele / Zirfas, Jörg (Hg.):
Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2020
von Anke Engemann und Estella Ferraro (Frankfurt am Main) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wernet, Andreas:
Hermeneutik – Kasuistik – Fallverstehen

Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft Bd. 24). Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Westphal, Kristin (Hg.):
Orte des Lernens

BeitrÀge zu einer PÀdaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur PÀdaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Westphal, Kristin (Hg.):
RĂ€ume der Unterbrechung

Theater, Performance, PĂ€dagogik. Oberhausen: Athena 2012
von Daniel Burghardt (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wiater, Werner:
Wissensmanagement

Eine EinfĂŒhrung fĂŒr PĂ€dagogen (VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Claudia Fahrenwald (Augsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Wigger, Lothar:
Wie ist Bildung möglich?

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wigger, Lothar / Dirnberger, Marie (Hg.):
Remembrance – Responsibility – Reconciliation

Challenges for Education in Germany and Japan. Berlin: J.B. Metzler 2022
von Diana Lohwasser (Innsbruck) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Wigger, Lothar / Equit, Claudia (Hg.):
Bildung, Biografie und Anerkennung

Interpretation eines Interviews mit einem gewaltbereiten MĂ€dchen. Opladen: Budrich 2010
von Christiane Thompson (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wilde, Denise:
Dinge Sammeln

AnnÀherungen an eine Kulturtechnik. Bielefeld: transcript 2015
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Wimmer, Michael:
Dekonstruktion und Erziehung

Studien zum Paradoxieproblem in der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Wimmer, Michael:
PÀdagogik als Wissenschaft des Unmöglichen

Bildungsphilosophische Interventionen. Paderborn: Schöningh 2014
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Winkler, Michael:
Kritik der PĂ€dagogik

Der Sinn der Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Volker Kraft (Kiel) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
PĂ€dagogik des Performativen

Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wulftange, Gereon:
Fremdes – Angst – Begehren

AnnÀherungen an eine Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld: transcript 2016
von Florian Dobmeier (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Wuttig, Bettina:
Das traumatisierte Subjekt

Geschlecht – Körper – Soziale Praxis. Eine gendertheoretische BegrĂŒndung der Soma Studies. Bielefeld: transcript 2016
von Carolin Bebek / Benjamin Weber (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten

PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Ziebertz, Hans-Georg / Schmidt, GĂŒnter R. (Hg.):
Religion in der Allgemeinen PĂ€dagogik

Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer Bestreitung (ReligionspĂ€dagogik in pluraler Gesellschaft; Bd. 9). Freiburg u.a.: GĂŒtersloher Verlagshaus 2006
von Henrik Simojoki (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Zierer, Klaus / Saalfrank, Wolf-Thorsten (Hg.):
ZeitgemĂ€ĂŸe Klassiker der PĂ€dagogik

Leben – Werk – Wirken. Paderborn: Schöningh 2010
von Tobias KĂŒnkler (Marburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zimmermann, Germo:
Anerkennung und LebensbewÀltigung im freiwilligen Engagement

Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Daniel Wegner (Marburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zirfas, Jörg / Jörissen, Benjamin:
PhÀnomenologien der IdentitÀt

Human-, sozial- und kulturwissenschaftliche Analysen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Erziehungswissenschaften 2007
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Bilstein, Johannes / Liebau, Eckart:
Geschichte der Ästhetischen Bildung

Band 1: Antike und Mittelalter. Paderborn: Schöningh 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)

Allgemeine Erziehungswissenschaft - b) Wissenschaftsforschung i.d. EW., Disziplingeschichte

Ackermann, Ulrike / Schmidt, Hans Jörg (Hg.):
John Stuart Mill

AusgewÀhlte Werke Band 2: John Stuart Mill: Bildung und Selbstentfaltung. Hamburg: Murmann 2013
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Aebi, Sara:
MĂ€dchenerziehung und Mission

Die Töchterpension der Herrnhuter BrĂŒdergemeine in Montmirail im 18. Jahrhundert Reihe: BeitrĂ€ge zur Historischen Bildungsforschung, Band 48. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2016
von Alexander Maier (SaarbrĂŒcken) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.):
Zerstörerische VorgÀnge

Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Aßmann, Alex:
Klaus Mollenhauer

Vordenker der 68er – BegrĂŒnder der emanzipatorischen PĂ€dagogik. Paderborn: Schöningh 2015
von Norm Friesen (Boise / Vancouver) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Beljan, Jens:
Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone

Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Bernstorff, Florian / Langewand, Alfred (Hg.):
Darwinismus, Bildung, Erziehung

Historische Perspektiven auf das VerhÀltnis von Evolution und PÀdagogik. Berlin: LitVerlag 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bilstein, Johannes / Zirfas, Jörg (Hg.):
Das Geben und das Nehmen

PÀdagogisch-anthropologische ZugÀnge zur Sozialökonomie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Clemens Bach (Jena/Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Blichmann, Annika:
Erziehung als Wissenschaft

Ovide Decroly und sein Weg vom Arzt zum PÀdagogen. Paderborn: Schöningh 2014
von Marc Fabian Buck (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Böhm, Winfried:
Der pÀdagogische Placebo-Effekt

Zur Wirksamkeit von Erziehung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016
von Sebastian Engelmann (Jena) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Braches-Chyrek, Rita:
Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon

Professionalisierung und Disziplinbildung Sozialer Arbeit. Opladen: Barbara Budrich 2013
von Dayana Lau (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
BĂŒhler, Patrick:
Negative PĂ€dagogik

Sokrates und die Geschichte des Lernens. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012
von Severin Rödel (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Cramer, Colin:
Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf

Systematisierung und disziplinÀre Verortung eines weiten Forschungsfeldes. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Susann Hofbauer (Erlangen/NĂŒrnberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Erben, Marcus:
Begriffswandel als Sprachhandlung

Der Beitrag Quentin Skinners zur Methodologie und Funktionsbestimmung der pÀdagogischen Geschichtsschreibung. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Fegter, Susann / Kessl, Fabian / Langer, Antje / Ott, Marion / Rothe, Daniela / Wrana, Daniel (Hg.):
Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

Empirische Analysen zu Bildungs- und ErziehungsverhÀltnissen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Markus Riefling (Ludwigshafen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Fiedler, Werner / Hebecker, Eike / Maschke, Manuela (Hg.):
Geschichten aus 1001 Promotion

Ein Promotionslesebuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Susanne Schlabs (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
FĂŒssenhĂ€user, Cornelia:
Werkgeschichte(n) der SozialpĂ€dagogik: Klaus Mollenhauer – Hans Thiersch – Hans-Uwe Otto

Der Beitrag der ersten Generation nach 1945 zur universitÀren SozialpÀdagogik. Baltmannsweiler: Schneider 2005
von Sascha Neumann (Wallerfangen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Grabau, Christian:
Leben machen

PĂ€dagogik und Biomacht. Paderborn: Fink 2013
von Martin Karcher (Hamburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Großkopf, Steffen:
Industrialisierung der PĂ€dagogik

Eine Diskursanalyse. WĂŒrzburg: Ergon-Verlag 2012
von Anna Stisser (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Hamann, Julian:
Die Bildung der Geisteswissenschaften

Zur Genese einer sozialer Konstruktion zwischen Diskurs und Feld. Konstanz / MĂŒnchen: UVK Verlagsgesellschaft 2014
von Kerstin Jergus (Halle) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Heilmann, Andreas / JÀhnert, Gabriele / Schnicke, Falko / Schönwetter, Charlott / Vollhardt, Mascha (Hg.):
MĂ€nnlichkeit und Reproduktion

Zum gesellschaftlichen Ort historischer und aktueller MĂ€nnlichkeitsproduktionen Schriftenreihe: Kulturelle Figurationen: Artefakte, Praktiken, Fiktionen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Klemens Ketelhut (Halle) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Helsper, Werner / Böhme, Jeanette (Hg.):
Handbuch der Schulforschung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Eckhardt Fuchs (Mannheim) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
HĂŒppauf, Bernd:
Eros, Wahrheit und Macht

Anatomie eines #me-too-Falles in der Wissenschaft. Basel: Schweizer Schwabe-Verlag 2018
von Theresa Lechner (Salzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
KrĂŒger, Jens Oliver:
PĂ€dagogische Ironie – Ironische PĂ€dagogik

Diskursanalytische Untersuchungen. Paderborn: Schöningh 2011
von Wolfgang Meseth (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Kubac, Richard:
Vergebliche ZusammenhÀnge?

Erkenntnispolitische Relationierungen von Bildung und Kritik Theorieforum PÀdagogik, Band 4. Paderborn: Schöningh 2013
von Veronika Magyar-Haas (ZĂŒrich) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Lehberger, Carolin:
Die „realistische Wendung“ im Werk von Heinrich Roth

Studien zu einem erziehungswissenschaftlichen Forschungsprogramm. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Andreas Hoffmann-Ocon (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lenz, Michael:
Anlage-Umwelt-Diskurs

Historie, Systematik und erziehungswissenschaftliche Relevanz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Liesner, Andrea / Lohmann, Ingrid (Hg.):
Bachelor Bolognese

Erfahrungen mit der neuen Studienstruktur. Opladen: Barbara Budrich 2009
von BĂ€rbel KĂŒhner (Darmstadt) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Lischewski, Andreas (Hg.):
NegativitÀt als Bildungsimpuls?

Über die pĂ€dagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Masschelein, Jan / Simons, Maarten:
Jenseits der Exzellenz

Eine kleine Morphologie der Welt-UniversitĂ€t. ZĂŒrich: diaphanes 2010
von Christiane Thompson (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Michael, Plaß,:
HomosexualitÀten* und HeteronormativitÀt in der PÀdagogik

Eine Diskursanalyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Klemens Ketelhut (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Mignolo, Walter D.:
Epistemischer Ungehorsam

Rhetorik der Moderne, Logik der KolonialitÀt und Grammatik der DekolonialitÀt Reihe: Es kommt darauf an, Band 12. Wien: Turia + Kant 2012
von Samuel Kaiser (Fribourg) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
MĂŒller, Carsten:
SozialpÀdagogik als Erziehung zur Demokratie

Ein problemgeschichtlicher Theorieentwurf. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
MĂŒller, Markus:
Das Deutsche Institut fĂŒr wissenschaftliche PĂ€dagogik 1922-1980

Von der katholischen PĂ€dagogik zur PĂ€dagogik von Katholiken (Veröffentlichungen der Kommission fĂŒr Zeitgeschichte. Reihe B: Forschungen, Bd. 126). Paderborn: Schöningh 2014
von Norbert Mette (Dortmund) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
MĂŒnch, Ingo von:
"Elite-UniversitĂ€ten": LeuchttĂŒrme oder WindrĂ€der?

Hamburg: Reuter + Klöckner 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Paul, Laurie A.:
Transformative Experience

Oxford: Oxford University Press 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster / Koblenz-Landau) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zum Thema: Sexualisierte Gewalt in pÀdagogischen Institutionen
Thole, Werner / Baader, Meike / Helsper, Werner / Kappeler, Manfred / Leuzinger-Bohleber, Marianne / Reh, Sabine / Sielert, Uwe / Thompson, Christiane (Hg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und PĂ€dagogik
Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.): Zerstörerische VorgÀnge
Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sammelrezension zur erziehungswissenschaftlichen Debatte um Evolution
Lenz, Michael: Anlage-Umwelt-Diskurs
Historie, Systematik und erziehungswissenschaftliche Relevanz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Bernstorff, Florian / Langewand, Alfred (Hg.): Darwinismus, Bildung, Erziehung
Historische Perspektiven auf das VerhÀltnis von Evolution und PÀdagogik. Berlin: LitVerlag 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchÀfer, Alfred:
Zur Genealogie der PĂ€dagogik

Die Neuerfindung der PĂ€dagogik als ‚praktische Wissenschaft‘. Paderborn: Schöningh 2012
von Ulrich Binder (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Leistung

Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2015
von Jens Geldner (Heidelberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schenk, Sabrina:
Praktische PĂ€dagogik als Paradigma

Eine systematische WerklektĂŒre der Schriften GĂŒnther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017
von Malte Brinkmann (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Schumann, Katharina:
Menschenbilder in Erziehungswissenschaft, Neurowissenschaften und Genetik

Eine vergleichende Analyse. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Matthias Huber (Wien) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Schwendowius, Dorothee:
Bildung und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft

Biographien von Studierenden des Lehramts und der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2015
von Sevgi Söyler (NĂŒrnberg) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Stifter, Christian H. (Hg.):
Zur Dokumentation und Forschung fĂŒr die Erwachsenenbildung – wo stehen wir heute?

Bericht zum Workshop des bm:bwk und des österreichischen Volkshochschularchivs an der Volkshochschule Meidling am 4. Oktober 2000. Wien: Bundesministerium fĂŒr Bildung, Wissenschaft und Kultur und Österreichisches Volk 2001
von Rudolf Tippelt (MĂŒnchen) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Sunstein, Cass:
Choosing not to Choose

Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (UniversitÀt Koblenz-Landau / Yale Law School) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)

Allgemeine Erziehungswissenschaft - c) Anthropologie und Ethik

Aebi, Sara:
MĂ€dchenerziehung und Mission

Die Töchterpension der Herrnhuter BrĂŒdergemeine in Montmirail im 18. Jahrhundert Reihe: BeitrĂ€ge zur Historischen Bildungsforschung, Band 48. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2016
von Alexander Maier (SaarbrĂŒcken) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.):
Zerstörerische VorgÀnge

Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Bartmann, Sylke / Fehlhaber, Axel / Kirsch, Sandra / Lohfeld, Wiebke (Hg.):
„NatĂŒrlich stört das Leben stĂ€ndig“

Perspektiven auf Entwicklung und Erziehung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Kaspar Burger (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Beljan, Jens:
Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone

Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Bergold, Ralph / Gisbertz, Helga / Kruip, Gerhard (Hg.):
Treffpunkt Ethik

Internetbasierte Lernumgebungen fĂŒr ethische Diskurse. Bielefeld: Bertelsmann 2007
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Bernstorff, Florian / Langewand, Alfred (Hg.):
Darwinismus, Bildung, Erziehung

Historische Perspektiven auf das VerhÀltnis von Evolution und PÀdagogik. Berlin: LitVerlag 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Biesta, Gert:
The Beautiful Risk of Education

London: Paradigm Publishers 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Blaschke-Nacak, Gerald / Stenger, Ursula / Zirfas, Jörg (Hg.):
PĂ€dagogische Anthropologie der Kinder

Geschichte, Kultur und Theorie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Böhm, Winfried:
Der pÀdagogische Placebo-Effekt

Zur Wirksamkeit von Erziehung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016
von Sebastian Engelmann (Jena) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Brettschneider, Corey:
When the State Speaks, What Should It Say?

How Democracies Can Protect Expression and Promote Equality. Princeton: Princeton University Press 2012
von Johannes Drerup (MĂŒnster / Koblenz-Landau) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Brinkmann, Malte:
PĂ€dagogische Übung

Praxis und Theorie einer elementaren Lernform. Paderborn: Schöningh 2012
von Sabrina Schenk (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Brumlik, Micha:
Advokatorische Ethik

Zur Legimitation pÀdagogischer Eingriffe. Berlin/Wien: Philo 2004
von Roland Reichenbach (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Caspary, Ralf (Hg.):
Lernen und Gehirn

Der Weg zu einer neuen PĂ€dagogik. Freiburg i.B.: Herder 2006
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Conly, Sarah:
One Child

Do we have a right to more?. New York: Oxford University Press 2016
von Johannes Drerup (Koblenz-Landau / MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dörr, Margret / Felden, Heide von / Klein, Regina / Macha, Hildegard / Marotzki, Winfried (Hg.):
Erinnerung – Reflexion – Geschichte

Erinnerung aus psychoanalytischer und biographietheoretischer Perspektive. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Achim WĂŒrker (Reinheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Duncker, Ludwig / Scheunpflug, Annette / Schultheis, Klaudia:
Schulkindheit

Anthropologie des Lernens im Schulalter. Stuttgart: Kohlhammer 2004
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Eidam, Heinz / Hoyer, Timo (Hg.):
Erziehung und MĂŒndigkeit

Bildungsphilosophische Studien (Reihe Ethik und PĂ€dagogik im Dialog, Bd. 4). MĂŒnster: Lit 2006
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Freire, Paulo:
PĂ€dagogik der Autonomie

Notwendiges Wissen fĂŒr die Bildungspraxis. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Frost, Ursula / Böhm, Winfried / Koch, Lutz / Ladenthin, Volker / Mertens, Gerhard (Hg.):
Handbuch der Erziehungswissenschaft

Bd. I: Grundlagen. Allgemeine Erziehungswissenschaft. Paderborn: Schöningh 2007
von Peter Kauder (Dortmund) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Gansen, Peter:
Metaphorisches Denken von Kindern

Theoretische und empirische Studien zu einer PĂ€dagogischen Metaphorologie (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56). WĂŒrzburg: Ergon 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Geister, Oliver:
Schule im Umbruch

Zum Problem der Werteerziehung und des Ethikunterrichts in Zeiten der Postmoderne. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2002
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Wuppertal) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Giesecke, Hermann:
Wie lernt man Werte?

Grundlagen der Sozialerziehung. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Giesinger, Johannes:
Autonomie und Verletzlichkeit

Der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung. Bielefeld: transcript 2007
von Robert Kreitz (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Glaser, Edith / Mayer, Ralf / Retkowski, Alexandra (Hg.):
Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen

Analysen und Konsequenzen fĂŒr pĂ€dagogische Forschung, Ausbildung und Praxis. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Bernd Christmann (MĂŒnster) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Göhlich, Michael / Leonhard, Hans-Walter / Liebau, Eckart / Zirfas, Jörg (Hg.):
TranskulturalitÀt und PÀdagogik

InterdisziplinĂ€re AnnĂ€herungen an ein kulturwissenschaftliches Konzept und seine pĂ€dagogische Relevanz. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Christoph SchĂ€fer (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Grabau, Christian:
Leben machen

PĂ€dagogik und Biomacht. Paderborn: Fink 2013
von Martin Karcher (Hamburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Groß, Stefan:
Zwischen Politik und Kultur

PĂ€dagogische Studien zur Sache der Emanzipation bei Klaus Mollenhauer. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2010
von Alex Aßmann (Mainz / Heidelberg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Heilmann, Andreas / JÀhnert, Gabriele / Schnicke, Falko / Schönwetter, Charlott / Vollhardt, Mascha (Hg.):
MĂ€nnlichkeit und Reproduktion

Zum gesellschaftlichen Ort historischer und aktueller MĂ€nnlichkeitsproduktionen Schriftenreihe: Kulturelle Figurationen: Artefakte, Praktiken, Fiktionen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Klemens Ketelhut (Halle) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Hentig, Hartmut von:
BewÀhrung

Von der nĂŒtzlichen Erfahrung, nĂŒtzlich zu sein. Wien: Hanser 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Holling, Agnes / Ockel, Eberhard / Siedenbiedel, Robert (Hg.):
IdentitÀt als Lebensthema

Festschrift fĂŒr Arnold SchĂ€fer zum 80. Geburtstag. Vechta-Langförden: Geest-Verlag 2007
von Ines M. Breinbauer (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Horster, Detlef / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.):
PĂ€dagogik und Ethik

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
von Petra Reinhartz (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Jutta, Hartmann, / Astrid, Messerschmidt, / Christine, Thon, (Hg.):
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung – PĂ€dagogische Kritik der HeteronormativitĂ€t

Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 13/2017. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2017
von Klemens Ketelhut (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Kastner, Jens / Sonderegger, Ruth:
Pierre Bourdieu und Jacques RanciĂšre

Emanzipatorische Praxis denken. Wien/Berlin: Turia + Kant 2014
von Steffen Wittig (Kassel) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Kenklies, Karsten / Waldmann, Maximilian (Hg.):
Queer PĂ€dagogik

AnnÀherungen an ein Forschungsfeld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Clemens Bach (Jena/Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kleinau, Elke / Rendtorff, Barbara (Hg.):
Differenz, DiversitÀt und HeterogenitÀt in erziehungswissenschaftlichen Diskursen

Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft (DGfE) Band 3. Opladen u.a.: Barbara Budrich Verlag 2013
von Rosemarie Ortner (Graz/Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Kodalle, Klaus-M. (Hg.):
Der geprĂŒfte Mensch

Über Sinn und Unsinn des PrĂŒfungswesens. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Kolesch, Doris / Pinto, Vito / Schrödl, Jenny (Hg.):
Stimm-Welten

Philosophische, medientheoretische und Àsthetische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kubitza, Thorsten:
IdentitĂ€t – Verkörperung – Bildung

PĂ€dagogische Perspektiven der Philosophischen Anthropologie Helmuth Plessners. Bielefeld: transcript 2005
von Benjamin Jörissen (Magdeburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
KĂŒnkler, Tobias:
Lernen in Beziehung

Zum VerhÀltnis von SubjektivitÀt und RelationalitÀt in Lernprozessen. Bielefeld: transcript Verlag 2011
von Hanno Su (MĂŒnster) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lehmann, Teresa:
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen

Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pÀdagogischer Ordnung. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Magdalene Schmid (Muttenz) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Lenz, Michael:
Anlage-Umwelt-Diskurs

Historie, Systematik und erziehungswissenschaftliche Relevanz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Liebau, Eckart / Peskoller, Helga / Wulf, Christoph (Hg.):
Natur

PĂ€dagogisch-anthropologische Perspektiven. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag 2003
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Liebel, Manfred:
Kinder und Gerechtigkeit

Über Kinderrechte neu nachdenken. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Maksim HĂŒbenthal (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Liebsch, Burkhard:
Subtile Gewalt

SpielrĂ€ume sprachlicher Verletzbarkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck 2007
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Liebsch, Burkhard:
Menschliche SensibilitÀt

Inspiration und Überforderung. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mikhail, Thomas:
Bilden und Binden

Zur religiösen Grundstruktur pÀdagogischen Handelns. Frankfurt am Main: Lang 2009
von Sabine Seichter (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pauls, Torben:
Bildung und Praxis

Studien zur hermeneutischen Bildungstheorie GĂŒnther Bucks. WĂŒrzburg: Ergon 2009
von Sabrina Schenk (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Prange, Klaus:
Erziehung als Handwerk

Studien zur Zeigestruktur der Erziehung. Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Schöningh 2012
von Alex Aßmann (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Puhr, Kirsten / Geldner, Jens (Hg.):
Eine inklusionsorientierte Schule

ErzÀhlungen von Teilhabe, Ausgrenzung und Behinderung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Reckwitz, Andreas:
Das hybride Subjekt

Eine Theorie der Subjektkulturen von der bĂŒrgerlichen Moderne zur Postmoderne. Weilerswist: Verlag VelbrĂŒck Wissenschaft 2006
von Fritz Böversen (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MÀrz/April 2007)
Rendtorff, Barbara:
Erziehung und Geschlecht

Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft Bd. 30). Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Andreas von Prondczynsky (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Ricken, Norbert / Balzer, Nicole (Hg.):
Judith Butler: PĂ€dagogische LektĂŒren

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Susanne Tschida (Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension
Gewalt und SensibilitÀt

Liebsch, Burkhard: Subtile Gewalt
SpielrĂ€ume sprachlicher Verletzbarkeit. Weilerswist: VelbrĂŒck 2007
Liebsch, Burkhard: Menschliche SensibilitÀt
Inspiration und Überforderung. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
von Katharina Schmidt (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema: Sexualisierte Gewalt in pÀdagogischen Institutionen
Thole, Werner / Baader, Meike / Helsper, Werner / Kappeler, Manfred / Leuzinger-Bohleber, Marianne / Reh, Sabine / Sielert, Uwe / Thompson, Christiane (Hg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und PĂ€dagogik
Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
Andresen, Sabine / Heitmeyer, Wilhelm (Hg.): Zerstörerische VorgÀnge
Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen. Weinheim: Juventa 2012
von Elke Kleinau und Manuela Tillmanns (Köln) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sammelrezension zur erziehungswissenschaftlichen Debatte um Evolution
Lenz, Michael: Anlage-Umwelt-Diskurs
Historie, Systematik und erziehungswissenschaftliche Relevanz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Bernstorff, Florian / Langewand, Alfred (Hg.): Darwinismus, Bildung, Erziehung
Historische Perspektiven auf das VerhÀltnis von Evolution und PÀdagogik. Berlin: LitVerlag 2012
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchÀfer, Alfred:
Kierkegaard

Eine Grenzbestimmung des PĂ€dagogischen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Angst

Paderborn: Ferdinand Schöningh 2018
von Lars Wicke (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christinane:
Spiel

Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Jörg Zirfas (Köln) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Scheffler, Samuel:
Der Tod und das Leben danach

Berlin: Suhrkamp 2015
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Schmidt, Katharina:
Zum VerhÀltnis von Verantwortung und Kritik in der PÀdagogik

Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel LĂ©vinas Reihe PhĂ€nomenologische Untersuchungen, Bd. 26. MĂŒnchen: Fink 2008
von Kristin Westphal (Koblenz) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Seichter, Sabine:
PĂ€dagogische Liebe

Erfindung, BlĂŒtezeit, Verschwinden eines pĂ€dagogischen Deutungsmusters. Paderborn: Schöningh 2007
von Martin Viehhauser (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Seichter, Sabine:
Erziehung und ErnÀhrung

Mit einem Vorwort von Micha Brumlik. Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2012
von Birgit Althans (Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Stein, Margit:
Wie können wir Kindern Werte vermitteln?

Werteerziehung in Familie und Schule. MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Petra Reinhartz (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Treml, Alfred K.:
PĂ€dagogische Ideengeschichte

Ein Überblick. Stuttgart: Kohlhammer 2005
von Ursula Pfeiffer (Weingarten) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Webler, Wolff-Dietrich:
Lehrkompetenz

Über eine komplexe Kombination aus Wissen, Ethik, HandlungsfĂ€higkeit und Praxisentwicklung. Bielefeld: UniversitĂ€ts Verlag Webler 2004
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Weiß, Gabriele / Zirfas, Jörg (Hg.):
Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2020
von Anke Engemann und Estella Ferraro (Frankfurt am Main) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wimmer, Michael:
Dekonstruktion und Erziehung

Studien zum Paradoxieproblem in der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Wimmer, Michael:
PÀdagogik als Wissenschaft des Unmöglichen

Bildungsphilosophische Interventionen. Paderborn: Schöningh 2014
von Ines Maria Breinbauer (Wien) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Wuttig, Bettina:
Das traumatisierte Subjekt

Geschlecht – Körper – Soziale Praxis. Eine gendertheoretische BegrĂŒndung der Soma Studies. Bielefeld: transcript 2016
von Carolin Bebek / Benjamin Weber (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Ziebertz, Hans-Georg / Schmidt, GĂŒnter R. (Hg.):
Religion in der Allgemeinen PĂ€dagogik

Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer Bestreitung (ReligionspĂ€dagogik in pluraler Gesellschaft; Bd. 9). Freiburg u.a.: GĂŒtersloher Verlagshaus 2006
von Henrik Simojoki (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Zirfas, Jörg:
PĂ€dagogik und Anthropologie

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2004
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Zirfas, Jörg / Jörissen, Benjamin:
PhÀnomenologien der IdentitÀt

Human-, sozial- und kulturwissenschaftliche Analysen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Erziehungswissenschaften 2007
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Bilstein, Johannes / Liebau, Eckart:
Geschichte der Ästhetischen Bildung

Band 1: Antike und Mittelalter. Paderborn: Schöningh 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)

Allgemeine Erziehungswissenschaft - d) Bildungsforschung

Aeppli, JĂŒrg / Gasser, Luciano / Gutzwiller, Eveline / Tettenborn, Annette:
Empirisches wissenschaftliches Arbeiten

Ein Studienbuch fĂŒr die Bildungswissenschaften 2. durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Gernot Herzer (Braunschweig und Jena) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Alheit, Peter / Felden, Heide von (Hg.):
Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung

Konzepte und Forschung im europĂ€ischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
AngermĂŒller, Johannes / Dyk, Silke van (Hg.):
Diskursanalyse meets GouvernementalitÀtsforschung

Perspektiven auf das VerhÀltnis von Subjekt, Sprache, Macht und Wissen. Frankfurt am Main: Campus 2010
von Kerstin Jergus (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Aßmann, Alex / KrĂŒger, Jens Oliver (Hg.):
Ironie in der PĂ€dagogik

Theoretische und empirische Studien zur pÀdagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Weinheim: Juventa 2011
von Patrick BĂŒhler (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Baur, Siegfried / Peterlini, Hans Karl (Hg.):
An der Seite des Lernens

Erfahrungsprotokolle aus dem Unterricht an SĂŒdtiroler Schulen – ein Forschungsbericht Reihe: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung, Band 2. Innsbruck: Studien Verlag 2016
von Anna Orlikowski (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.):
Vom Kindergarten bis zur Hochschule

Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Bellmann, Johannes / MĂŒller, Thomas (Hg.):
Wissen, was wirkt

Kritik evidenzbasierter PĂ€dagogik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Edgar Forster (Fribourg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Benner, Dietrich (Hg.):
Bildungsstandards

Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Benz, Arthur / LĂŒtz, Susanne / Schimank, Uwe / Simonis, Georg (Hg.):
Handbuch Governance

Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Bettina Gördel (Erfurt) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Berdelmann, Kathrin:
Operieren mit Zeit

Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010
von Jörg Dinkelaker (Liestal) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Bierbaum, Harald / BĂŒnger, Carsten / Kehren, Yvonne / Klingovsky, Ulla (Hg.):
Kritik – Bildung – Forschung

PĂ€dagogische Orientierungen in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Opladen: Barbara Budrich 2014
von Nicole Balzer (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Biesta, Gert:
Beyond Learning

Democratic Education for a Human Future. Boulder, London: Paradigm Publishers 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Bildungsstandards und Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Böttcher, Wolfgang / Kotthoff, Hans-Georg (Hg.): Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und QualitÀtsentwickung
MĂŒnster: Waxmann 2007
Benner, Dietrich (Hg.): Bildungsstandards
Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
Hosenfeld, Ingmar / Ophoff, Jana Groß (Hg.): Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht
Landau: Verlag Empirische PĂ€dagogik 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Bohl, Thorsten / Kiper, Hanna (Hg.):
Lernen aus Evaluationsergebnissen

Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Böhme, Jeanette (Hg.):
Schularchitektur im interdisziplinÀren Diskurs

Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bollig, Sabine / Honig, Michael-Sebastian / Neumann, Sascha / Seele, Claudia (Hg.):
MultiPluriTrans in Educational Ethnography

Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities. Bielefeld: transcript 2015
von Judith Hangartner (Bern) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Brake, Anna / Bremer, Helmut (Hg.):
Alltagswelt Schule

Die soziale Herstellung schulischer Wirklichkeiten. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Catharina Keßler (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Breinbauer, Ines Maria / Weiß, Gabriele (Hg.):
Orte des Empirischen in der Bildungstheorie

EinsĂ€tze theoretischer Erziehungswissenschaft II. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2011
von Dominik Krinninger (OsnabrĂŒck) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Brinkmann, Malte / TĂŒrstig, Johannes / Weber-Spanknebel, Martin (Hg.):
Leib – Leiblichkeit – Embodiment

PÀdagogische Perspektiven auf eine PhÀnomenologie des Leibes. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Agnes Pfrang (Erfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.):
The SAGE Handbook of Grounded Theory

Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule

Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂŒnchen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Clarke, Adele E.:
Situational Analysis

Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Clarke, Adele E.:
Situationsanalyse

Grounded Theory nach dem Postmodern Turn. Herausgegeben und mit einem Vorwort von Reiner Keller. Reihe InterdisziplinÀre Diskursforschung. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Denner, Liselotte:
Bildungsteilhabe von Zuwandererkindern

Eine empirische Studie zum Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe (Reihe: Karlsruher pĂ€dagigsche Studien, Bd. 8). Karlsruhe: Book on Demand 2007
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Dinkelaker, Jörg / Herrle, Matthias:
Erziehungswissenschaftliche Videographie

Eine EinfĂŒhrung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Markus Hoffmann (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dörpinghaus, Andreas / Poenisch, Andreas / Wigger, Lothar:
EinfĂŒhrung in die Theorie der Bildung

(Reihe "Grundwissen Erziehungswissenschaft"). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2006
von Sabine Selbmann (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Dzierzbicka, Agnieszka / Schirlbauer, Alfred (Hg.):
PĂ€dagogisches Glossar der Gegenwart

Von Autonomie bis Wissensmanagement. Wien: Löcker 2006
von Thomas Damberger (Darmstadt) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ecarius, Jutta / Wigger, Lothar (Hg.):
Elitebildung - Bildungselite

Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde ĂŒber Bildung und soziale Ungleichheit Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006
von Malte Brinkmann (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Engler, Steffanie / Krais, Beate (Hg.):
Das kulturelle Kapital und die Macht der Klassenstrukturen

Sozialstrukturelle Verschiebungen und Wandlungsprozesse des Habitus. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Rolf-Torsten Kramer (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fegter, Susann / Kessl, Fabian / Langer, Antje / Ott, Marion / Rothe, Daniela / Wrana, Daniel (Hg.):
Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

Empirische Analysen zu Bildungs- und ErziehungsverhÀltnissen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Markus Riefling (Ludwigshafen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Felden, Heide von (Hg.):
Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
FriebertshÀuser, Barbara / Rieger-Ladich, Markus / Wigger, Lothar (Hg.):
Reflexive Erziehungswissenschaft

Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Kerstin Jergus (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Friesen, Norm:
The Place of the Classroom and the Space of the Screen

Relational Pedagogy and Internet Technology. New York, Bern etc.: Lang 2011
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Fromme, Johannes / SchÀffer, Burkhard (Hg.):
Medien – Macht – Gesellschaft

(Medienbildung und Gesellschaft ; Bd. 4). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Sabrina Schrammel (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gansen, Peter:
Metaphorisches Denken von Kindern

Theoretische und empirische Studien zu einer PĂ€dagogischen Metaphorologie (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56). WĂŒrzburg: Ergon 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Giese, Juliane:
„Besser als zu Hause rumsitzen“

Zur Wahrnehmung und BewĂ€ltigung interner Ausgrenzung im Übergangssystem zwischen Schule und Beruf. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2011
von Claudia Equit (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Glaser, Edith / Mayer, Ralf / Retkowski, Alexandra (Hg.):
Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen

Analysen und Konsequenzen fĂŒr pĂ€dagogische Forschung, Ausbildung und Praxis. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Bernd Christmann (MĂŒnster) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Gothe, Kerstin / Pfadenhauer, Michaela:
My Campus – RĂ€ume fĂŒr die „Wissensgesellschaft“?

Raumnutzungsmuster von Studierenden. Wiesbaden: VS Verlag 2010
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Hadjar, Andreas / Becker, Rolf (Hg.):
Die Bildungsexpansion

Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Einhard Rau (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hecht, Michael:
SelbsttÀtigkeit im Unterricht

Empirische Untersuchungen in Deutschland und Kanada zur Paradoxie pÀdagogischen Handelns. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Jörg Dinkelaker (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MÀrz/April)
Herrle, Matthias:
Selektive Kontextvariation

Die Rekonstruktion von Interaktionen in Kursen der Erwachsenenbildung auf der Basis audiovisueller Daten (Monographien 6). Frankfurt: Frankfurter BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft 2007
von Kathrin Berdelmann (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Herrlitz, Hans-Georg:
Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung

Studien ĂŒber Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Hosenfeld, Ingmar / Schrader, Friedrich-Wilhelm (Hg.):
Schulische Leistungen

Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Kerstin Göbel (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
HĂŒwelmeier, Gertrud:
NĂ€rrinnen Gottes

Lebenswelten von Ordensfrauen. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2004
von Walburga Hoff (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Jergus, Kerstin:
Liebe ist


Artikulationen der Unbestimmtheit im Sprechen ĂŒber Liebe Eine Diskursanalyse. Bielefeld: transcript 2011
von Bettina Fritzsche (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jörissen, Benjamin / Meyer, Torsten (Hg.):
Subjekt Medium Bildung

Medienbildung und Gesellschaft Band 28. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Madeleine Scherrer (Fribourg) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jutta, Hartmann, / Astrid, Messerschmidt, / Christine, Thon, (Hg.):
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung – PĂ€dagogische Kritik der HeteronormativitĂ€t

Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 13/2017. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2017
von Klemens Ketelhut (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Kade, Jochen / Seitter, Wolfgang:
Umgang mit Wissen

Recherchen zur Empirie des PĂ€dagogischen; Band 1: PĂ€dagogische Kommunikation. Opladen/Farmington Hills: Budrich 2007
Kade, Jochen / Seitter, Wolfgang: Umgang mit Wissen
Recherchen zur Empirie des PĂ€dagogischen; Band 2: PĂ€dagogisches Wissen. Opladen/Farmington Hills: Budrich 2007
von Daniel Wrana (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Kleemann, Frank / KrÀhnke, Uwe / Matuschek, Ingo:
Interpretative Sozialforschung

Eine praxisorientierte EinfĂŒhrung enthĂ€lt 1 CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MÀrz/April)
Koch, Sandra:
Der Kindergarten als Bildungsort

Subjekt- und Machtanalytische EinsĂ€tze zur PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2022
von Lisa Fischer (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Kodalle, Klaus-M. (Hg.):
Der geprĂŒfte Mensch

Über Sinn und Unsinn des PrĂŒfungswesens. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Koerrenz, Ralf (Hg.):
Globales lehren, postkoloniales lehren

Perspektiven fĂŒr Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020
von Johannes Drerup und Phillip Knobloch (Amsterdam/Dortmund und Dortmund/EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Koller, Hans-Christoph:
Bildung anders denken

EinfĂŒhrung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Nina Wlazny (Wien) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Koller, Hans-Christoph / Casale, Rita / Ricken, Norbert (Hg.):
HeterogenitÀt

Zur Konjunktur eines pÀdagogischen Konzepts. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Valentin Rumpf / Susanne Tschida (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koller, Hans-Christoph / Marotzki, Winfried / Sanders, Olaf (Hg.):
Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung

BeitrÀge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld: transcript 2007
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hg.):
Grenzenlose Cyberwelt?

Zum VerhĂ€ltnis von digitaler Ungleichheit und neuen BildungszugĂ€ngen fĂŒr Jugendliche. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Krinninger, Dominik:
Freundschaft, IntersubjektivitÀt und Erfahrung

Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009
von Sabrina Schenk (Halle / Saale) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.):
Bildungsungleichheit revisited

Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kuhn, Michael (Hg.):
New Society Models for a New Millennium

The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.):
Homo Sapiens Europaeus?

Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lamprecht, Juliane:
Rekonstruktiv-responsive Evaluation in der Praxis

Neue Perspektiven dokumentarischer Evaluationsforschung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Mary Sandermann (Berlin und Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Liebau, Eckart / Zirfas, Jörg (Hg.):
Die Bildung des Geschmacks

Über die Kunst der sinnlichen Unterscheidung. Bielefeld: transcript 2011
von Kristin Westphal (Koblenz-Landau, Campus Koblenz) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Liesner, Andrea / Sanders, Olaf (Hg.):
Bildung der UniversitÀt

BeitrÀge zum Reformdiskurs. Bielefeld: transcript Verlag 2005
von Krassimir Stojanov (Hannover) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / MĂŒller-Frerich, Gerhard (Hg.):
Zur Vermessung von Schule

Empirische Bildungsforschung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lohmann, Ingrid / Mielich, Sinah / Muhl, Florian / Pazzini, Karl-Josef / Rieger, Laura / Wilhelm, Eva (Hg.):
Schöne neue Bildung?

Zur Kritik der UniversitÀt der Gegenwart. Bielefeld: transcript 2011
von Kristin Scholz, Sabrina Schröder, Pauline Starke (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
LĂŒders, Jenny:
Ambivalente Selbstpraktiken

Eine FoucaultÂŽsche Perspektive auf Bildungsprozesse in Weblogs. Bielefeld: transcript 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Menges, Achim:
Literarische Bildung und gesellschaftliche Modernisierung

Eine Untersuchung ĂŒber Funktionen der Literatur in der Bildungsarbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2004
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MÀrz/April 2005)
Merkens, Hans:
PĂ€dagogische Institutionen

PĂ€dagogisches Handeln im Spannungsfeld von Individualisierung und Organisation. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Meyer, Torsten / Crommelin, Adrienne / Zahn, Manuel (Hg.):
Sujet supposé savoir

Zum Moment der Übertragung in Kunst PĂ€dagogik Psychoanalyse. Berlin: Kadmos 2010
von Ralf Mayer (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Mittag, Sandra:
QualitÀtssicherung an Hochschulen

Eine Untersuchung zu den Folgen der Evaluation von Studium und Lehre. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Edith Braun (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.:
Developing Grounded Theory

The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
MĂŒnch, Ingo von:
"Elite-UniversitĂ€ten": LeuchttĂŒrme oder WindrĂ€der?

Hamburg: Reuter + Klöckner 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Pazzini, Karl-Josef / Schuller, Marianne / Wimmer, Michael (Hg.):
Lehren bildet?

Vom RĂ€tsel unserer Lehranstalten. Bielefeld: transcript 2010
von Martin Viehhauser (Fribourg/New York) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Peez, Georg (Hg.):
Handbuch Fallforschung in der Ästhetischen Bildung/KunstpĂ€dagogik

Qualitative Empirie fĂŒr Studium, Praktikum, Referendariat und Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Anja Kraus (Ludwigsburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Puhr, Kirsten / Geldner, Jens (Hg.):
Eine inklusionsorientierte Schule

ErzÀhlungen von Teilhabe, Ausgrenzung und Behinderung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Reichenbach, Roland / Ricken, Norbert / Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Erkenntnispolitik und die Konstruktion pÀdagogischer Wirklichkeiten

(Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft). Paderborn: Schöningh 2011
von Gaja von Sychowski (Duisburg-Essen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rendtorff, Barbara:
Erziehung und Geschlecht

Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft Bd. 30). Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Andreas von Prondczynsky (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Riegel, Christine:
Bildung – IntersektionalitĂ€t – Othering

PĂ€dagogisches Handeln in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Bielefeld: transcript 2016
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rosenthal, Gabriele:
Interpretative Sozialforschung

Eine EinfĂŒhrung. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Rost, Detlef H.:
Interpretation und Bewertung pÀdagogisch-psychologischer Studien

Eine EinfĂŒhrung (2., ĂŒberarbeitete und erweiterte Auflage). Weinheim: Beltz / UTB 2007
von Michaela Brohm (Trier) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Rothland, Martin (Hg.):
Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

Modelle, Befunde, Interventionen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Andreas Ortenburger (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Sammelrezension zu Grounded Theory
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.: Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.): The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
Clarke, Adele E.: Situational Analysis
Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema Zeit und PĂ€dagogik
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.): Die Zeit der PÀdagogik
Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zum Thema: „Soziale Ungleichheiten beim Bildungserwerb vom Kindergarten bis zur Hochschule“
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.): Vom Kindergarten bis zur Hochschule
Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.): Bildungsungleichheit revisited
Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 29,9
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zur erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung
Felden, Heide von (Hg.): Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
Alheit, Peter / Felden, Heide von (Hg.): Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Konzepte und Forschung im europĂ€ischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Sanders, Uwe / Gross, Friederike von / Hugger, Kai-Uwe (Hg.):
Handbuch MedienpÀdagogik

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
SchÀfer, Alfred:
Irritierende Fremdheit

Bildungsforschung als Diskursanalyse. Paderborn: Schöningh 2011
von Daniel Wrana (Basel) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Arbeit am Begriff der Empirie

Wittenberger GesprÀche II. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-UniversitÀt Halle-Wittenberg 2014
von Madeleine Scherrer (Fribourg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Angst

Paderborn: Ferdinand Schöningh 2018
von Lars Wicke (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
SchÀfer, Alfred / Wimmer, Michael (Hg.):
Selbstauslegung im Anderen

MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Gabriele Weiß (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
SchÀfer, Alfred (Hg.):
Hegemonie und autorisierende VerfĂŒhrung

Theorieforum PÀdagogik, Band 6. Paderborn: Schöningh 2014
von Carsten BĂŒnger (Dortmund) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Gerd E. / Staege, Roswitha (Hg.):
FrĂŒhkindliche Lernprozesse verstehen

PhĂ€nomenologische und ethnographische BeitrĂ€ge zur Bildungsforschung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schenk, Sabrina / Pauls, Torben (Hg.):
Aus Erfahrung lernen

AnschlĂŒsse an GĂŒnther Buck. Paderborn: Schöningh 2014
von Ludwig A. Pongratz (Aachen) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Schlömerkemper, Jörg:
Konzepte pÀdagogischer Forschung

Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2010
von Christiane Thompson (Halle/Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schmidt-Wenzel, Alexandra:
Wie Eltern lernen

Eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur (promotion, 2). Opladen: Budrich 2008
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.):
Die Zeit der PĂ€dagogik

Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Schratz, Michael / Schwarz, Johanna F. / Westfall-Greiter, Tanja:
Lernen als bildende Erfahrung

Vignetten in der Praxisforschung Mit einem Vorwort von KÀte Meyer-Drawe und BeitrÀgen von Horst Rumpf, Carol Ann Tomlinson, Mike Rose u.a.. Innsbruck: Studienverlag 2012
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Seukwa, Louis Henri:
Der Habitus der Überlebenskunst

Zum VerhĂ€ltnis von Kompetenz und Migration im Spiegel von FlĂŒchtlingsbiographien (Bildung in Umbruchsgesellschaften; Bd. 5). MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Spiegler, Thomas:
Erfolgreiche Bildungsaufstiege

Ressourcen und Bedingungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Jakob Kost (Bern) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sternfeld, Nora:
Kontaktzonen der Geschichtsvermittlung

Transnationales Lernen ĂŒber den Holocaust in der postnazistischen Migrationsgesellschaft. Wien: zaglossus 2013
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt/Karlsruhe) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Stojanov, Krassimir:
Bildungsgerechtigkeit

Rekonstruktionen eines umkÀmpften Begriffs. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Tepecik, Ebru:
Bildungserfolge mit Migrationshintergrund

Biographien bildungserfolgreicher MigrantInnen tĂŒrkischer Herkunft. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Souheila Othmani (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tervooren, Anja / Engel, Nicolas / Göhlich, Michael / Miethe, Ingrid / Reh, Sabine (Hg.):
Ethnographie und Differenz in pÀdagogischen Feldern

Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bielefeld: transcript 2014
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Tippelt, Rudolf (Hg.):
Handbuch Bildungsforschung

Opladen: Leske und Budrich 2002
von Andreas Hoffmann (Göttingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Tuma, René / Schnettler, Bernt / Knoblauch, Hubert:
Videographie

EinfĂŒhrung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Sales Severin Rödel (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Wagner, Sandra J.:
Jugendliche ohne Berufsausbildung

Eine LĂ€ngsschnittstudie zum Einfluss von Schule, Herkunft und Geschlecht auf ihre Bildungschancen. Aachen: Shaker 2005
von Stephan Ellinger (Frankfurt/WĂŒrzburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Walberg, Hanne:
Film-Bildung im Zeichen des Fremden

Ein bildungstheoretischer Beitrag zur FilmpÀdagogik. Bielefeld: transcript 2011
von Alexander Geimer (Hamburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Weber, Susanne / Maurer, Susanne (Hg.):
GouvernementalitÀt und Erziehungswissenschaft

Wissen - Macht - Transformation. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Richard Kubac (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Wensierski, Hans-JĂŒrgen von / LĂŒbcke, Claudia (Hg.):
‚Als Moslem fĂŒhlt man sich hier auch zu Hause‘

Biographien und Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich 2012
von Stefan E. HĂ¶ĂŸl (Köln) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Westphal, Kristin (Hg.):
RĂ€ume der Unterbrechung

Theater, Performance, PĂ€dagogik. Oberhausen: Athena 2012
von Daniel Burghardt (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wigger, Lothar:
Wie ist Bildung möglich?

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wigger, Lothar / Equit, Claudia (Hg.):
Bildung, Biografie und Anerkennung

Interpretation eines Interviews mit einem gewaltbereiten MĂ€dchen. Opladen: Budrich 2010
von Christiane Thompson (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
PĂ€dagogik des Performativen

Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wulftange, Gereon:
Fremdes – Angst – Begehren

AnnÀherungen an eine Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld: transcript 2016
von Florian Dobmeier (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten

PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)

Allgemeine Erziehungswissenschaft - e) Theorie/Praxis-VerhÀltnis

Andresen, Sabine / Brumlik, Micha / Koch, Claus (Hg.):
Das ElternBuch

Wie unsere Kinder geborgen aufwachsen und stark werden. Weinheim und Basel: Beltz 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Aßmann, Alex:
PĂ€dagogik und Ironie

Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Oliver KrĂŒger (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Baur, Siegfried / Peterlini, Hans Karl (Hg.):
An der Seite des Lernens

Erfahrungsprotokolle aus dem Unterricht an SĂŒdtiroler Schulen – ein Forschungsbericht Reihe: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung, Band 2. Innsbruck: Studien Verlag 2016
von Anna Orlikowski (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Benner, Dietrich (Hg.):
Bildungsstandards

Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Bierbaum, Harald / BĂŒnger, Carsten / Kehren, Yvonne / Klingovsky, Ulla (Hg.):
Kritik – Bildung – Forschung

PĂ€dagogische Orientierungen in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Opladen: Barbara Budrich 2014
von Nicole Balzer (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Bildungsstandards und Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Böttcher, Wolfgang / Kotthoff, Hans-Georg (Hg.): Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und QualitÀtsentwickung
MĂŒnster: Waxmann 2007
Benner, Dietrich (Hg.): Bildungsstandards
Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
Hosenfeld, Ingmar / Ophoff, Jana Groß (Hg.): Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht
Landau: Verlag Empirische PĂ€dagogik 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Brinkmann, Malte / Westphal, Kristin (Hg.):
Grenzerfahrungen

PhÀnomenologie und Anthropologie pÀdagogischer RÀume. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Anselm Böhmer (Ravensburg-Weingarten) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Freire, Paulo:
PĂ€dagogik der Autonomie

Notwendiges Wissen fĂŒr die Bildungspraxis. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Fuchs, Birgitta / Schönherr, Christian (Hg.):
Urteilskraft und PĂ€dagogik

BeitrĂ€ge zu einer pĂ€dagogischen Handlungstheorie. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2007
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gensicke, Dietmar:
Irritation pÀdagogischer ProfessionalitÀt

Vermittlungshandeln im Erziehungssystem in Zeiten individualistischer Habitusformen. Heidelberg: Carl-Auer 2006
von Andreas Hoffmann-Ocon (Zofingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hörner, Wolfgang / Drinck, Barbara / Jobst, Solvejg:
Bildung, Erziehung, Sozialisation

Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Jeanette Bair (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jaeggi, Rahel:
Kritik von Lebensformen

Berlin: Suhrkamp 2013
von Johannes Drerup (Landau/MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kastner, Jens / Sonderegger, Ruth:
Pierre Bourdieu und Jacques RanciĂšre

Emanzipatorische Praxis denken. Wien/Berlin: Turia + Kant 2014
von Steffen Wittig (Kassel) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Messerschmidt, Astrid:
Weltbilder und Selbstbilder

Bildungsprozesse im Umgang mit Globalisierung, Migration und Zeitgeschichte. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel 2009
von Christine Rabl (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Meyer, Torsten / Sabisch, Andrea (Hg.):
Kunst PĂ€dagogik Forschung

Aktuelle ZugÀnge und Perspektiven. Bielefeld: transcript 2009
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Michael, Plaß,:
HomosexualitÀten* und HeteronormativitÀt in der PÀdagogik

Eine Diskursanalyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Klemens Ketelhut (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Peters, Roswitha:
Erwachsenenbildungs-ProfessionalitÀt

AnsprĂŒche und RealitĂ€ten. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Ruhloff, Jörg / Bellmann, Johannes u.a. (Hg.):
Perspektiven Allgemeiner PĂ€dagogik

Dietrich Benner zum 65. Geburtstag. Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchÀfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.):
Leistung

Reihe: PĂ€dagogik – Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2015
von Jens Geldner (Heidelberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schenk, Sabrina:
Praktische PĂ€dagogik als Paradigma

Eine systematische WerklektĂŒre der Schriften GĂŒnther Bucks. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2017
von Malte Brinkmann (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Schluß, Henning:
Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse

Analysen zum VerhĂ€ltnis von PĂ€dagogik und Religion. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaft 2010
von Christian Kahrs (Moritzburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sternfeld, Nora:
Kontaktzonen der Geschichtsvermittlung

Transnationales Lernen ĂŒber den Holocaust in der postnazistischen Migrationsgesellschaft. Wien: zaglossus 2013
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt/Karlsruhe) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Tervooren, Anja / Engel, Nicolas / Göhlich, Michael / Miethe, Ingrid / Reh, Sabine (Hg.):
Ethnographie und Differenz in pÀdagogischen Feldern

Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bielefeld: transcript 2014
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Wilde, Denise:
Dinge Sammeln

AnnÀherungen an eine Kulturtechnik. Bielefeld: transcript 2015
von Wilfried Lippitz (Siegen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Wimmer, Michael:
Dekonstruktion und Erziehung

Studien zum Paradoxieproblem in der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2006
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Zimmermann, Germo:
Anerkennung und LebensbewÀltigung im freiwilligen Engagement

Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Daniel Wegner (Marburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

Berufs- und WirtschaftspÀdagogik

Aarkrog, Vibe / Jorgensen, Christian Helms (Hg.):
Divergence and Convergence in Education and Work

(Studien zur Berufs- und Weiterbildung – Studies in Vocational and Continuing Education, Bd. 6). Bern u.a.: Lang 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Annen, Silvia:
Anerkennung von Kompetenzen

Kriterienorientierte Analyse ausgewÀhlter Verfahren in Europa. Bielefeld: Bertelsmann 2012
von Christiane Köhlmann-Eckel (Bonn) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MÀrz/April)
Arnold, Rolf:
Berufsbildung ohne Beruf?

BerufspÀdagogische, bildungspolitische und internationale Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2003
von Katrin Kraus (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Arnold, Rolf / Gonon, Philipp:
EinfĂŒhrung in die BerufspĂ€dagogik

Opladen: Barbara Budrich Verlag 2006
von Maren Oepke (ZĂŒrich) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Backes-Gellner, Uschi / Bellmann, Lutz (Hg.):
The Economics of Apprenticeship and Further Training in Germany and Switzerland

(Zeitschrift fĂŒr Arbeitsmarktforschung, 40/2&3). Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Markus Maurer (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Bahl, Anke / Grollmann, Philipp (Hg.):
Professionalisierung des Berufsbildungspersonals in Europa – Was kann Deutschland lernen?

Bericht zur beruflichen Bildung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2011
von Britta Will, Thomas DornblĂŒth (Rostock) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bauder, Tibor / Osterwalder, Fritz (Hg.):
75 Jahre eidgenössisches Berufsbildungsgesetz

Politische, pÀdagogische, ökonomische Perspektiven. Bern: hep Verlag 2008
von Claudio Caduff (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.):
Vom Kindergarten bis zur Hochschule

Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Becker, Rolf (Hg.):
Integration durch Bildung

Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Mehringer (Augsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Berger, Susanne:
Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien

Eine international vergleichende Fallstudie zur curricularen Ausformung in Theorie und Praxis. Bielefeld: W. Bertelsmann 2015
von Patrick Schaar (Erfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bergman, Manfred Max / Hupka-Brunner, Sandra / Keller, Anita / Meyer, Thomas / Stalder, Barbara E. (Hg.):
Transitionen im Jugendalter

Ergebnisse der Schweizer LĂ€ngsschnittstudie TREE. ZĂŒrich: Seismo Verlag 2011
von Evi Schmid (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Bernhard, Nadine:
Durch EuropÀisierung zu mehr DurchlÀssigkeit?

VerÀnderungsdynamiken des VerhÀltnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress 2017
von Philipp Eigenmann (ZĂŒrich) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Bertelsmann Stiftung (Hg.):
Generation Unternehmer?

Youth Entrepreneurship Education in Deutschland. GĂŒtersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2009
von Karolina Weber (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Biermann, Horst / Bonz, Bernhard (Hg.):
Inklusive Berufsbildung

Didaktik beruflicher Teilhabe trotz Behinderung und Benachteiligung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2011
von Dietmar Heisler (Erfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Billett, Stephen:
Vocational Education

Purposes, Traditions and Prospects. Dordrecht et al.: Springer 2011
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Blum, Karl / Isfort, Michael / Schilz, Patricia / Weidner, Frank:
Pflegeausbildung im Umbruch

Pflegeausbildungsstudie Deutschland (PABiS). DĂŒsseldorf: Deutsche Krankenhaus Verlagsgesellschaft 2006
von Katrin Kraus (OsnabrĂŒck / ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Bohlinger, Sandra:
Modernisierung beruflicher Bildung

Leitziele und PrioritÀten auf dem Weg zum wettbewerbsfÀhigsten Wirtschaftsraum der Welt. Göttingen: Cuvillier 2007
von Gabriele Molzberger (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bonz, Bernhard:
Methoden der Berufsbildung

Ein Lehrbuch. Stuttgart: Hirzel 2009
von Matthias Vonken (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bonz, Bernhardt:
Methodik: Lern-Arrangements in der Berufsbildung

Studientexte Basiscurriculum Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik – SBBW. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jörg Zinn (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MÀrz/April)
Bredow, Antje / Dobischat, Rolf / Rottmann, Joachim (Hg.):
Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik von A – Z

Grundlagen, Kernfragen und Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2003
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 1

Wissenschaft und Praxis der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2007
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 2

Innovative Forschung – innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2008
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 3

Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2009
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 4

Pracht, Henrike: Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf der Grundlage der „usage-basedtheory“. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 5

Das ist doch keine Kunst! Kulturelle Grundlagen und kĂŒnstlerische AnsĂ€tze von Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8

Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Burchert, Joanna / Schulte, Sven:
Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung

Eine berufspÀdagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt, Band 10. Frankfurt am Main: Peter Lang 2014
von Stefan Kessler (ZĂŒrich) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Busemeyer, Marius R.:
Wandel trotz Reformstau

Die Politik der beruflichen Bildung seit 1970 Schriften aus dem Max-Planck-Institut fĂŒr Gesellschaftsforschung . Frankfurt; New York: Campus 2009
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Clarke, Linda / Winch, Christopher (Hg.):
Vocational Education

International Approaches, Developments and Systems. London, New York: Routledge 2007
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Clement, Ute:
Ehrbare Berufe fĂŒr coole Jungs

Wie Ausbildung fĂŒr schwache Jugendliche gelingen kann. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Patrick Schaar (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Cole, David R. (Hg.):
Surviving Economic Crises through Education

Global Studies in Education, Vol. 11. New York u.a.: Peter Lang 2011
von Marcelo Parreira do Amaral (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Dehnbostel, Peter:
Betriebliche Bildungsarbeit

Kompetenzbasierte Aus- und Weiterbildung im Betrieb. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Jörg Stender (NĂŒrnberg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Dewe, Bernd / Weber, Peter J.:
Wissensgesellschaft und Lebenslanges Lernen

Eine EinfĂŒhrung in bildungspolitische Konzeptionen der EU. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Diesner, Ilona:
Bildungsmanagement in Unternehmen

Konzeptualisierung einer Theorie auf der normativen und strategischen Ebene. Wiesbaden: Gabler 2008
von Simone Korb (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Dörner, Olaf:
Umgang mit Wissen in betrieblicher Praxis

Dargestellt am Beispiel kleiner und mittelstÀndischer Unternehmen aus Sachsen-Anhalt und der Region Bern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Carola Iller (Chemnitz) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Dubs, Rolf:
Bildungspolitik und Schule wohin?

AltstÀtten: Verlag Tobler 2010
von Franz Eberle (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dubs, Rolf / Fritsch, Bruno / Schambeck, Herbert / Seidl, Edit / Tschirky, Hugo (Hg.):
Bildungswesen im Umbruch

Forderungen von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. ZĂŒrich: Verlag Neue ZĂŒrcher Zeitung 2006
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Eberhard, Verena:
Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung

Ein ressourcentheoretisches Modell zur ErklĂ€rung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2012
von Robert W. Jahn (Jena) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Efing, Christian (Hg.):
Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „AusbildungsfĂ€higkeit“. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Astrid Neumann / Winnie-Karen Giera (LĂŒneburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Egloff, Birte / GrotlĂŒschen, Anke (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 7

Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Elster, Frank:
Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung

Zur (berufs-) pÀdagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit. Bielefeld: Transcript 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Euler, Dieter / PĂ€tzold, GĂŒnter / Walzik, Sebastian (Hg.):
Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung

(Zeitschrift fĂŒr Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik – Beihefte (ZBW-B); Bd. 21). Stuttgart: Franz Steiner 2007
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fallet, Estelle / Simonin, Antoine (Hg.):
Dix Ecoles D’Horlogerie Suisses

Chefs D’Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchñtel: Editions Simonin 2010
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fischer, Martin / Becker, Matthias / Spöttl, Georg (Hg.):
Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung

Probleme und Perspektiven. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Alexander Schnarr (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Martin (Hg.):
QualitÀt in der Berufsausbildung

Anspruch und Wirklichkeit Schriftenreihe des Bundesinstituts fĂŒr Berufsbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2014
von Gabriele Molzberger (Wuppertal) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Fitzsimmons, Michael P.:
From Artisan to Worker

Guilds, the French State, and the Organization of Labor, 1776-1821. New York: Cambridge University Press 2010
von Esther Berner (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Flachmeyer, Marcus / Harhues, Ortrud / Honauer, Heike / Hemming, Andreas Schulte (Hg.):
Wissen was ich kann

Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Marisa Kaufhold (Paderborn) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Geffert, Bruno:
Metaphern von Schule

Welche Metaphern und metaphorischen Konzepte generieren Benachteiligte von Schule (Reihe: Studien zur BerufspÀdagogik). Hamburg: Dr. Kovac 2006
von Uwe Faßhauer (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Giese, Juliane:
„Besser als zu Hause rumsitzen“

Zur Wahrnehmung und BewĂ€ltigung interner Ausgrenzung im Übergangssystem zwischen Schule und Beruf. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2011
von Claudia Equit (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Glauser, David:
Berufsbildung oder Allgemeinbildung

Soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Barbara E. Hof (ZĂŒrich) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Gonon, Philipp:
Arbeit, Beruf und Bildung

Bern: h.e.p.verlag ag 2002
von Friedhelm SchĂŒtte (Kassel / Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Gonon, Philipp / Hotz, Hans-Peter / Weil, Markus / SchlÀfli, André:
KMU und die Rolle der Weiterbildung

Eine empirische Studie zu Kooperationen und Strategien in der Schweiz. Bern: h.e.p.-Verlag 2005
von Anne Seilner (Trier) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Gonon, Philipp / Kraus, Katrin / Oelkers, JĂŒrgen / Stolz, Stefanie (Hg.):
Work, education and employability

Studien zur Berufs- und Weiterbildung (SBW) / Studies in vocational and continuing education Band/vol. 4. Bern: Lang 2008
von Erika Gleisner (Magdeburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Gonon, Philipp / Stolz, Stefanie (Hg.):
Betriebliche Weiterbildung

Empirische Befunde, theoretische Perspektiven und aktuelle Herausforderungen. Bern: h.e.p. 2004
von Claudia Nounla (Leipzig) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Greinert, Wolf-Dietrich:
Humanistische versus realistische Bildung

Eine Studie zur ErgĂ€nzung der Geschichte der „deutschen Sonderwege“. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
von Lea Zehnder (ZĂŒrich) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Greß, Peter:
Irrwege moderner Berufsbildung

Zauberworte und Mythen der BerufspÀdagogik. Marburg: Tectum 2007
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Grollmann, Philipp:
Professionelle RealitÀt von BerufspÀdagogen im internationalen Vergleich

Eine empirische Studie anhand ausgewÀhlter Beispiele aus DÀnemark, Deutschland und den USA (Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd. 3). Bielefeld: Bertelsmann 2005
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
GrotlĂŒschen, Anke / Kretschmann, Rudolf / Quante-Brandt, Eva / Wolf, Karsten D. (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 6

LiteralitĂ€tsentwicklung von ArbeitskrĂ€ften. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
GrotlĂŒschen, Anke / Riekmann, Wiebke (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 10

Funktionaler Analphabetismus in Deutschland. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2012
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.):
Handbuch informelles Lernen

InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Hedtke, Reinhold / Weber, Birgit (Hg.):
Wörterbuch Ökonomische Bildung

Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2008
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hellwig, Silke:
Zur Vereinbarkeit von Competency-Based Training (CBT) und Berufsprinzip

Konzepte der Berufsbildung im Vergleich. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Matthias Pilz (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Hirsch, Stephan / Lindmeier, Christian (Hg.):
Berufliche Bildung von Menschen mit geistiger Behinderung

Neue Wege der Teilhabe am Arbeitsleben (Reihe SonderpÀdagogik). Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Rudolf Bieker (Mönchengladbach) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Holtsch, Doreen:
Die Berufsschule als ProduktionsstÀtte von Unternehmen

Unternehmerische Intentionen Jugendlicher im dualen System Internationale Hochschulschriften Bd. 506. MĂŒnster: Waxmann 2008
von DĂ©sirĂ©e Anja JĂ€ger (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hommerich, Carola:
„Freeter“ und „Generation Praktikum“ – Arbeitswerte im Wandel?

Ein deutsch-japanischer Vergleich Monographien aus dem Deutschen Institut fĂŒr Japanstudien, Bd. 45. MĂŒnchen: Iudicium Verlag 2009
von Matthias Pilz (Köln) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Issing, Ludwig J. / Klimsa, Paul:
Online-Lernen

Handbuch fĂŒr Wissenschaft und Praxis. MĂŒnchen: Oldenbourg 2009
von Susanne Schmidt (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jung, Eberhard:
Kompetenzerwerb

Grundlagen, Didaktik, ÜberprĂŒfbarkeit. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2010
von Ilona Ebbers (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jung, Eberhard (Hg.):
Zwischen Qualifikationswandel und Marktenge

Konzepte und Strategien einer zeitgemĂ€ĂŸen Berufsorientierung. Hohengehren: Schneider 2008
von Lothar Beinke (OsnabrĂŒck) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jungkurth, Lisa / Otterbein, Jutta:
Energieeffizienzklasse A

Nachhaltiger Berufsschulunterricht mithilfe der Themenzentrierten Interaktion. Hamburg: Diplomica-Verlag 2013
von Manfred Eckert (Erfurt) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kampshoff, Marita / Wiepcke, Claudia (Hg.):
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaft / Springer Fachmedien 2012
von Katja Kansteiner (Weingarten) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Karg, Ulrike:
Betriebliche Weiterbildung und Lerntransfer

Einflussfaktoren auf den Lerntransfer im organisationalen Kontext. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2006
von Regina Egetenmeyer (Duisburg/Essen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Knoll, Jörg:
Lern- und Bildungsberatung

Professionell beraten in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
König, Hannes / Hilbert, Bernd / MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Die SchĂŒlerfirma

unter Mitarbeit von: Heike Bodemann, Steffen Dölling, Volker Fischer, Sabrina Möller, Heinz Paul Didaktischer Leitfaden zur ExistenzgrĂŒndung Reihe Ökonomie unterrichten. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag 2013
von Teita Bijedic (DĂŒsseldorf) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.):
Bildungsungleichheit revisited

Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kuhn, Michael (Hg.):
New Society Models for a New Millennium

The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.):
Homo Sapiens Europaeus?

Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kurtz, Thomas:
Die Berufsform der Gesellschaft

Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2005
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Lang, Christine / Pott, Andreas / Schneider, Jens:
Erfolg nicht vorgesehen

Sozialer Aufstieg in der Einwanderungsgesellschaft – und was ihn so schwer macht. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Miriam Buse (OsnabrĂŒck) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Lauterbach, Uwe:
Vergleichende Berufsbildungsforschung

Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft 2003
von Dietmar Tredop (Oldenburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Lisop, Ingrid / SchlĂŒter, Anne (Hg.):
Bildung im Medium des Berufs?

Diskurslinien der Berufs- und WirtschaftspÀdagogik (Reihe Qualifikationsbedarf & Curriculum, Band 8). Frankfurt a.M.: G.A.F.B.-Verlag 2009
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Loebe, Herbert / Severing, Eckart (Hg.):
Qualifizierungsberatung in KMU

Förderung systematischer Personalentwicklung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2012
von Markus Weil (Solothurn) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Löwenbein, Aaron / Sauerland, Frank / Uhl, Siegfried (Hg.):
Berufsorientierung in der Krise?

Der Übergang von der Schule in den Beruf. MĂŒnster: Waxmann 2017
von Katja Driesel-Lange (MĂŒnster) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Markus, Maurer,:
Skill Formation Regimes in South Asia

A Comparative Study on the Path-Dependent Development of Technical and Vocational Education and Training for the Garment Industry (Komparatistische Bibliothek; Bd. 21). Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Joachim Dittrich (Bandung, Indonesien) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Meyer, Rita:
Theorieentwicklung und Praxisgestaltung in der beruflichen Bildung

Berufsbildungsforschung am Beispiel des IT-Weiterbildungssystems. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2006
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Minnameier, Gerhard / Wuttke, Eveline (Hg.):
Berufs- und wirtschaftspÀdagogische Grundlagenforschung

Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik (Festschrift fĂŒr Klaus Beck). Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2006
von Claudio Caduff (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Minnameier, Gerhard (Hg.):
Ethik und Beruf

InterdisziplinĂ€re ZugĂ€nge Reihe: Wirtschaft – Beruf – Ethik. Bielefeld: W. Bertelsmann 2016
von Jens Reißland (Erfurt) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Verhaltensökonomische Experimente

Wirtschaftliche Entscheidungssituationen im Unterrichtsexperiment. Stuttgart: Deutscher Sparkassenverlag 2012
von Arne Stemmann (Oldenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
MĂŒnk, Dieter / Schelten, Andreas (Hg.):
Kompetenzermittlung fĂŒr die Berufsbildung

Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europÀischen und internationalen Raum. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2010
von Urs Frey (Köln) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Nickolaus, Reinhold:
Didaktik – Modelle und Konzepte beruflicher Bildung

Orientierungsleistungen fĂŒr die Praxis (Studientexte Basiscurriculum Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik, Bd. 3). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006
von Anja Gebhardt (Jena) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
OECD, (Hg.):
Lernen fĂŒr die Arbeitswelt

OECD-Studien zur Berufsbildung Originaltitel: OECD Reviews of Vocational Education and Training: Learning for Jobs. Paris: OECD Verlag 2010
von Doreen Holtsch (Göttingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MÀrz/April)
Oser, Fritz / Bauder, Tibor / Salzmann, Patrizia / Heinzer, Sarah (Hg.):
Ohne Kompetenz keine QualitÀt

Entwickeln und EinschÀtzen von Kompetenzprofilen bei Lehrpersonen und Berufsbildungsverantwortlichen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Kathrin BrĂŒnner (Jena) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pahl, Jörg-Peter:
Berufsschule

AnnÀherung an eine Theorie des Lernortes. Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Daniela PlĂŒss (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Pilz, Matthias:
ModularisierungsansÀtze in der Berufsbildung

Deutschland, Österreich, Schweiz sowie Großbritannien im Vergleich. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Dietmar Heisler (Erfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Pilz, Matthias:
Vocational Education and Training in Times of Economic Crisis

Lessons from Around the World. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Erika E. Gericke (Magdeburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Pilz, Matthias (Hg.):
Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan

Bildungssystem und Übergangsfragen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Schubert (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Pilz, Matthias (Hg.):
India: Preparation for the World of Work

Education System and School to Work Transition. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Gregor Lang-Wojtasik (Weingarten) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Pilz, Matthias / Berger, Susanne / Canning, Roy (Hg.):
Fit for business

Pre vocational education in European Schools. Heidelberg: Springer 2012
von Ilona Ebbers (Flensburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Poggendorf, Armin:
Angewandte Teamdynamik

Methodik fĂŒr Trainer, Berater, PĂ€dagogen und Teamentwickler. Berlin: Cornelsen 2012
von Stefanie Konrad (Rostock) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pool Maag, Silvia:
Förderorientiertes Coaching Jugendlicher im Übergang Schule-Beruf

Berufsintegration unter sonderpĂ€dagogischer Perspektive. SaarbrĂŒcken: SĂŒdwestdeutscher Verlag fĂŒr Hochschulschriften 2008
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Rechberger, Johanna:
Und wo gehst Du hin?

Berufsbildungswahl von HauptschĂŒler/innen. Wien: Manz Verlag 2011
von Mariska Ott (Konstanz) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Retzmann, Thomas (Hg.):
Methodentraining fĂŒr den Ökonomieunterricht

Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag 2007
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Riedinger, Andrea:
Lehrerfortbildung in Baden-WĂŒrttemberg

Hamburg: Verlag Dr. Kovac 2010
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Rohs, Matthias (Hg.):
Arbeitsprozess-integriertes Lernen

Neue AnsĂ€tze fĂŒr die berufliche Bildung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2002
von Ruth Hoh (MĂŒnchen) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Rohs, Matthias (Hg.):
Handbuch Informelles Lernen

Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension Alphabetisierung und Grundbildung
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 1
Wissenschaft und Praxis der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2007
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 2
Innovative Forschung – innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2008
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 3
Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2009
Pracht, Henrike: Alphabetisierung und Grundbildung. Band 4
Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf der Grundlage der „usage-basedtheory“. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 5
Das ist doch keine Kunst! Kulturelle Grundlagen und kĂŒnstlerische AnsĂ€tze von Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension Alphabetisierung und Grundbildung – Teil II
GrotlĂŒschen, Anke / Kretschmann, Rudolf / Quante-Brandt, Eva / Wolf, Karsten D. (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 6
LiteralitĂ€tsentwicklung von ArbeitskrĂ€ften. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
Egloff, Birte / GrotlĂŒschen, Anke (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 7
Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8
Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
GrotlĂŒschen, Anke / Riekmann, Wiebke (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 10
Funktionaler Analphabetismus in Deutschland. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2012
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension Weiterbildungs- und Berufsberatung
Knoll, Jörg: Lern- und Bildungsberatung
Professionell beraten in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann 2008
Schiersmann, Christiane / Bachmann, Miriam / Dauner, Alexander / Weber, Peter: QualitÀt und ProfessionalitÀt in Bildungs- und Berufsberatung
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zum Thema informelles Lernen
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.): Handbuch informelles Lernen
InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
Rohs, Matthias (Hg.): Handbuch Informelles Lernen
Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema: „Soziale Ungleichheiten beim Bildungserwerb vom Kindergarten bis zur Hochschule“
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.): Vom Kindergarten bis zur Hochschule
Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.): Bildungsungleichheit revisited
Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 29,9
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Schapfel-Kaiser, Franz:
Beruf und Zeit

Pilotstudien zum Zeiterleben in Erwerbsberufen am Beispiel von Hebammen, Straßenbahnfahrern, leitenden Angestellten und KĂŒnstlern Schriftenreihe des Bundesinstituts fĂŒr Berufsbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2008
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schiersmann, Christiane:
Berufliche Weiterbildung

(VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Birte Egloff (Frankfurt) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Schmidt-Koddenberg, Angelika / Zorn, Simone:
Zukunft gesucht!

Berufs-und Studienorientierung in der Sek. II. Berlin u.a.: Budrich 2011
von Martin Junk (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schnarr, Alexander:
BerufsschullehrkrÀfte aus China und ihre professionellen Orientierungen

ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Henan Guo (Köln) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Schreier, Claudia:
Modularisierung in der beruflichen Bildung?

AnsÀtze aus der Benachteiligtenförderung in ausgewÀhlten europÀischen LÀndern. Paderborn: Eusl 2010
von Matthias Pilz (Köln) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Schumann, Stephan:
Jugendliche vor und nach der Berufsvorbereitung

Frankfurt a.M.: Verlag Peter Lang 2006
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Seddon, Terri / Henriksson, Lea / Niemeyer, Beatrix (Hg.):
Learning and Work and the Politics of Working Life

Global Transformations and Collective Identities in Teaching, Nursing and Social Work. London: Routledge 2010
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Seifried, JĂŒrgen:
Unterricht aus der Sicht von Handelslehrern

(Konzepte des Lehrens und Lernens; Bd. 16). Frankfurt: Peter Lang Verlag 2009
von Katrin Rasch (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Seifried, JĂŒrgen / Bonz, Bernhard (Hg.):
Berufs- und WirtschaftspÀdagogik

Handlungsfelder und Grundprobleme Reihe: Berufsbildung konkret (bbk), Band 12. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015
von Matthias Vonken (Erfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Seuffert, Sabine / Metzger, Christoph (Hg.):
Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen

Festschrift fĂŒr Dieter Euler zum 60. Geburtstag. Paderborn: Eusl 2014
von Julia Gillen (Hannover) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sloane, Peter F.E.:
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung

Wirkungssteuerung beruflicher Bildung. Paderborn: Eusl 2007
von Kathrin Huber (Konstanz) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Speck, Peter (Hg.):
Employability – Herausforderungen fĂŒr die strategische Personalentwicklung

Konzepte fĂŒr eine flexible, innovationsorientierte Arbeitswelt. Wiesbaden: Gabler Verlag 2009
von Martin French (Rostock) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Steiner, Gerhard:
Der Kick zum effizienten Lernen

Erfolgreich und nachhaltig ausbilden dank lernpsychologischer Kompetenz - vermittelt an 30 Beispielen. Bern: hep 2007
von Daniela PlĂŒss (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Stender, Jörg:
Betriebliches Weiterbildungsmanagement

Ein Lehrbuch. Stuttgart: Hirzel 2009
von Uwe Elsholz (Hamburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Stumm, Christoph:
Netzwerkbildung bei Freelancern

Die Entstehung von arbeitsbezogenen Netzwerken vor dem Hintergrund der Fairness als Regel des sozialen Austauschs DarmstÀdter BeitrÀge zur BerufspÀdagogik. Paderborn: Eusl Verlag 2012
von Dietmar Heisler (Gießen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Vonken, Matthias:
Handlung und Kompetenz

Theoretische Perspektiven fĂŒr die Erwachsenen und BerufspĂ€dagogik. Wiesbaden: VS-Verlag 2005
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Walter, Beata:
Die berufliche Orientierung junger Menschen

Untersuchungen zur Verantwortung von Gesellschaft und PĂ€dagogik. Frankfurt am Main: Peter Lang 2010
von Christian J. Gras (Weingarten) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Weil, Markus:
Weiterbildungskooperation in KMU

Eine Perspektive fĂŒr berufs- und wirtschaftspĂ€dagogische Konzezpte. Bern: h.e.p. 2006
von Birte Egloff (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Winther, Esther:
Motivation in Lernprozessen

Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien. Wiesbaden: Deutscher UniversitÀts-Verlag 2006
von Stephan Schumann (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wuttke, Eveline / Beck, Klaus (Hg.):
Was heisst und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?

BeitrÀge zur Ortsbestimmung an der Jahrhundertwende. Opladen & Farmington Hills: Budrich Unipress 2010
von Hans Jakob Ritter (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Zimmer, Gerhard / Dehnbostel, Peter (Hg.):
Berufsausbildung in der Entwicklung – Positionen und Leitlinien

Duales System / Schulische Ausbildung / Übergangssystem / Modularisierung / EuropĂ€isierung. Bielefeld: wbv 2009
von Nina Fischer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

Diskussion

Erwiderung zu Henning Schluss Rezension:
Dietze-MĂŒnnich, Uta: PĂ€dagogische FĂŒhrung und Erziehung – SelbsttĂ€tigkeit und Selbsterziehung
Zur Diskussion pÀdagogischer Grundkategorien, insbesondere in der PÀdagogik der DDR. Berlin: Kovac 2002
von Uta Dietze-MĂŒnnich () in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)

Erwachsenenbildung / Weiterbildung

Aarkrog, Vibe / Jorgensen, Christian Helms (Hg.):
Divergence and Convergence in Education and Work

(Studien zur Berufs- und Weiterbildung – Studies in Vocational and Continuing Education, Bd. 6). Bern u.a.: Lang 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Ackermann, Mark:
Systemisches Lernen

Individuelle und organisationale Lernprozesse in Kommunikationsarchitekturen (Bildung und Organisation, Bd. 14). Frankfurt: Peter Lang 2005
von Nils Bethmann (Freiburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Alheit, Peter / Felden, Heide von (Hg.):
Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung

Konzepte und Forschung im europĂ€ischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Arnold, Rolf:
Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit

BeitrÀge zu einer emotionspÀdagogischen Erwachsenenbildung. Baltmannsweiler: Schneider 2005
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Barmeyer, Christoph:
Taschenlexikon InterkulturalitÀt

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Norbert Wenning (Landau) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Beck, Simon:
Skill-Management

Konzeption fĂŒr die betriebliche Personalentwicklung. Wiesbaden: Deutscher UniversitĂ€ts-Verlag 2005
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Behrmann, Detlef:
Reflexives Bildungsmanagement

PĂ€dagogische Perspektiven und managementtheoretische Implikationen einer strategischen und entwicklungsorientierten Gestaltung von Transformationsprozessen in Schule und Weiterbildung. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2006
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Berdelmann, Kathrin:
Operieren mit Zeit

Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010
von Jörg Dinkelaker (Liestal) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Bergold, Ralph / Gisbertz, Helga / Kruip, Gerhard (Hg.):
Treffpunkt Ethik

Internetbasierte Lernumgebungen fĂŒr ethische Diskurse. Bielefeld: Bertelsmann 2007
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Böhm, Stefan:
Individuelle Weiterbildungsstrategien

Zum Lernen von Professionellen in Unternehmen (Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation – Dissertationen/Habilitationen; Bd. 17) . Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Olaf Dörner (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Bolder, Axel / Dobischat, Rolf (Hg.):
Eigen-Sinn und Widerstand

Kritische BeitrĂ€ge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Jörg Dinkelaker (Frankfurt am Main) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Bremer, Helmut:
Soziale Milieus, Habitus und Lernen

Zur sozialen SelektivitĂ€t des Bildungswesens am Beispiel der Weiterbildung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Viola Hartung (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Brödel, Rainer / Yendell, Alexander:
Weiterbildungsverhalten und Eigenressourcen

NRW-Studie ĂŒber Geld, Zeit und ErtrĂ€ge beim lebenslangen Lernen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2008
von Bernhard Schmidt (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 1

Wissenschaft und Praxis der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2007
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 2

Innovative Forschung – innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2008
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 3

Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2009
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 4

Pracht, Henrike: Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf der Grundlage der „usage-basedtheory“. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 5

Das ist doch keine Kunst! Kulturelle Grundlagen und kĂŒnstlerische AnsĂ€tze von Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8

Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
BĂŒrgi, Regula / Gonon, Philipp (Hg.):
Governance Revisited

Challenges and Opportunities for Vocational Education and Training. Bern, Berlin u.a.: Peter Lang 2022
von Philipp Assinger (Graz) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Ciupke, Paul / Reichling, Norbert (Hg.):
Versachlichen – Deuten – Gegensteuern

Hans Tietgens und die politische Erwachsenenbildung. Bielefeld: wbv Publikation 2022
von Catrin Opheys (Essen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Conein, Stephanie / Schrader, Josef / Stadler, Matthias (Hg.):
Erwachsenenbildung und die Popularisierung von Wissenschaft

Probleme und Perspektiven bei der Vermittlung von Mathematik, Naturwissenschaften und Technik. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Dehnbostel, Peter / Elsholz, Uwe / Meister, Jörg / Meyer-Menk, Julia (Hg.):
Vernetzte Kompetenzentwicklung

Alternative Positionen zur Weiterbildung. Berlin: edition sigma 2002
von Markus Weil (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Deutsches Institut fĂŒr Erwachsenenbildung (Hg.):
Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung

Beteiligung und Motivation. Bielefeld: W. Bertelsmann, Heft 3 / 2004
von Andrea Thiele (Duisburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Dewe, Bernd / Weber, Peter J.:
Wissensgesellschaft und Lebenslanges Lernen

Eine EinfĂŒhrung in bildungspolitische Konzeptionen der EU. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Dinkelaker, Jörg:
Kommunikation von (Nicht-)Wissen

Eine Fallstudie zum Lernen Erwachsener in hybriden Settings (VS Research, Schriftenreihe Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens). Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Kathrin Berdelmann (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Dinkelaker, Jörg / Herrle, Matthias:
Erziehungswissenschaftliche Videographie

Eine EinfĂŒhrung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Markus Hoffmann (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dust, Martin:
"Unser Ja zum neuen Deutschland"

Katholische Erwachsenenbildung von der Weimarer Republik zur Nazi-Diktatur (Studien zur Bildungsreform; Bd. 49). Frankfurt am Main: Lang 2007
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Egetenmeyer, Regina:
Informal Learning in betrieblichen Lernkulturen

Eine interkulturelle Vergleichsstudie. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008
von Bernd Overwien (Kassel) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Egger, Rudolf / Hackl, Bernd (Hg.):
Sinnliche Bildung?

PĂ€dagogische Prozesse zwischen vorprĂ€dikativer Situierung und reflexivem Anspruch. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Jörg Zirfas (Erlangen) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Egger, Rudolf / Mikula, Regina / Haring, Sol / Felbinger, Andrea / Pilch-Ortega, Angela (Hg.):
Orte des Lernens

Lernwelten und ihre biographische Aneignung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Ina Herrmann (Essen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Egloff, Birte / GrotlĂŒschen, Anke (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 7

Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Ehlers, Ulf-Daniel:
QualitÀt im E-Learning aus Lernersicht

Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver QualitĂ€t. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Emminghaus, Christoph / Tippelt, Rudolf (Hg.):
Lebenslanges Lernen in regionalen Netzwerken verwirklichen

Abschließende Ergebnisse zum Programm „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Wolfgang JĂŒtte (Bielefeld) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Faulstich, Peter:
Vermittler wissenschaftlichen Wissens

Biographien von Pionieren öffentlicher Wissenschaft (Theorie Bilden, Bd. 14). Bielefeld: transcript 2008
von Norbert Vogel (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Faulstich, Peter:
Menschliches Lernen

Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: transcript 2013
von Katarina Froebus (Graz) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Feld, Timm C. / Seitter, Wolfgang:
Organisieren

Reihe PĂ€dagogische Praktiken. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Karola Cafantaris (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Felden, Heide von (Hg.):
Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Fischer, Monika E.:
Raum und Zeit

Die Formen des Lernens Erwachsener aus modernisierungstheoretischer Sicht (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Bd. 51). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Helmut Bremer (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Flachmeyer, Marcus / Harhues, Ortrud / Honauer, Heike / Hemming, Andreas Schulte (Hg.):
Wissen was ich kann

Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Marisa Kaufhold (Paderborn) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Frank, Stephen:
E-Learning und Kompetenzentwicklung

Ein unterrichtsorientiertes didaktisches Modell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Joachim Ludwig (Potsdam) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Friedenthal-Haase, Martha (Hg.):
Erwachsenenbildung im 20. Jahrhundert — was war wesentlich?

BeitrĂ€ge zu einer Ringvorlesung an der Friedrich-Schiller-UniversitĂ€t Jena. MĂŒnchen/Mehring: Hampp 2001
von Philipp Gonon (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Froneck, Hermann J. / Wrana, Daniel:
Ein parzelliertes Feld

Eine EinfĂŒhrung in die Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2005
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Gessler, Michael / StĂŒbe, Britta A.:
Diversity Management

Berufliche Weiterbildung im demografischen Wandel. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2008
von Helmut Keller (Landau) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gieseke, Wiltrud:
Lebenslanges Lernen und Emotionen

Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, Bd. 8). Bielefeld: Bertelsmann 2007
von Claudia GĂłmez Tutor (Kaiserslautern) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gieseke, Wiltrud / Opelt, Karin / Stock, Helga / Börjesson, Inge:
Kulturelle Erwachsenenbildung in Deutschland

Exemplarische Analyse Berlin/Brandenburg (EuropĂ€isierung durch Kulturelle Bildung; Bd. 1). MĂŒnster: Waxmann 2005
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Greinert, Wolf-Dietrich:
Realistische Bildung in Deutschland

Ihre Geschichte und ihre aktuelle Bedeutung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2003
von Philipp Gonon (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
GrotlĂŒschen, Anke:
Erneuerung der Interessetheorie

Die Genese von Interesse an Erwachsenen- und Weiterbildung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
GrotlĂŒschen, Anke / Kretschmann, Rudolf / Quante-Brandt, Eva / Wolf, Karsten D. (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 6

LiteralitĂ€tsentwicklung von ArbeitskrĂ€ften. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
GrotlĂŒschen, Anke / Riekmann, Wiebke (Hg.):
Alphabetisierung und Grundbildung. Band 10

Funktionaler Analphabetismus in Deutschland. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2012
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Harmeier, Michaela:
"FĂŒr die Teilnehmer sind wir die VHS"

SelbstverstĂ€ndnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.):
Handbuch informelles Lernen

InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Hartz, Stefanie:
BiographizitÀt und ProfessionalitÀt

Eine Fallstudie zur Bedeutung von Aneignungsprozessen in organisatorischen Modernisierungsstrategien. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Nils Bethmann (Freiburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Hartz, Stefanie:
QualitÀt in Organisationen der Weiterbildung

Eine Studie zur Akzeptanz und Wirkung von LQW (Organisation und PĂ€dagogik, Bd. 9). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Steffi Robak (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hartz, Stefanie / Meisel, Klaus:
QualitÀtsmanagement

Studientexte fĂŒr Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004
von Andrea Thiele (Duisburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Herrle, Matthias:
Selektive Kontextvariation

Die Rekonstruktion von Interaktionen in Kursen der Erwachsenenbildung auf der Basis audiovisueller Daten (Monographien 6). Frankfurt: Frankfurter BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft 2007
von Kathrin Berdelmann (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Hof, Christiane:
Lebenslanges Lernen

Eine EinfĂŒhrung. (Grundriss der PĂ€dagogik / Erziehungswissenschaft, Bd. 4). Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Rainer Brödel (MĂŒnster) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Hufer, Klaus-Peter:
Erwachsenenbildung

Eine EinfĂŒhrung. Schwalbach/Taunus: Wochenschau 2009
von Ludwig A. Pongratz (Darmstadt) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hufer, Klaus-Peter:
Politische Erwachsenenbildung

PlĂ€doyer fĂŒr eine vernachlĂ€ssigte Disziplin. Bielefeld: W. Bertelsmann 2016
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Issing, Ludwig J. / Klimsa, Paul:
Online-Lernen

Handbuch fĂŒr Wissenschaft und Praxis. MĂŒnchen: Oldenbourg 2009
von Susanne Schmidt (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kade, Jochen:
IndividualitÀt, SolidaritÀt, Schicksal

Selbstbildung zwischen 1984 und 2009. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2022
von Amos Christopher Postner (Wien) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Kade, Jochen / Seitter, Wolfgang:
Umgang mit Wissen

Recherchen zur Empirie des PĂ€dagogischen; Band 1: PĂ€dagogische Kommunikation. Opladen/Farmington Hills: Budrich 2007
Kade, Jochen / Seitter, Wolfgang: Umgang mit Wissen
Recherchen zur Empirie des PĂ€dagogischen; Band 2: PĂ€dagogisches Wissen. Opladen/Farmington Hills: Budrich 2007
von Daniel Wrana (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Kahlert, Heike:
Gender Mainstreaming an Hochschulen

Anleitung zum qualitÀtsbewussten Handeln. Opladen: Leske & Budrich 2003
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Kaiser, Karin:
BeitrÀge der Weiterbildung zur Professionalisierung der Pflege

Eine systematisch-empirische Untersuchung (Reihe Wissenschaft, Bd. 90). Frankfurt: Mabuse 2005
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Klingovsky, Ulla:
Schöne Neue Lernkultur

Transformationen der Macht in der Weiterbildung Eine gouvernementalitÀtstheoretische Analyse. Bielefeld: transcript 2009
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Knoll, Jörg:
Lern- und Bildungsberatung

Professionell beraten in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Kronauer, Martin (Hg.):
Inklusion und Weiterbildung

Reflexionen zur gesellschaftlichen Teilhabe in der Gegenwart (Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung). Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2010
von Wolfgang JĂŒtte (Bielefeld) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Lang, Martin / PĂ€tzold, GĂŒnter:
Multimedia in der Aus- und Weiterbildung

Grundlagen und Fallstudien zum netzbasierten Lernen. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst 2002
von BĂ€rbel Weber (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Lenk, Christel:
Freiberufler in der Weiterbildung

Empirische Studie am Beispiel Hessen (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen; Bd. 16). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2010
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Lerch, Sebastian:
Lebenskunst lernen?

Lebenslanges Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2010
von Kathrin Hendrischk (Koblenz) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule

Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Macke, Gerd / Hanke, Ulrike / Viehmann, Pauline:
Hochschuldidaktik

Lehren, vortragen, prĂŒfen Mit Methodensammlung "Besser lehren" auf CD-Rom. Weinheim/Basel: Beltz 2008
von Karin Reiber (Esslingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Maier-Gutheil, Cornelia:
Zwischen Beratung und Begutachtung

PĂ€dagogische ProfessionalitĂ€t in der ExistenzgrĂŒndungsberatung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Carola Iller (Heidelberg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Maier-Gutheil, Cornelia / Nierobisch, Kira:
Beratungswissen fĂŒr die Erwachsenenbildung

Reihe: Studientexte fĂŒr Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2015
von Andreas Wahl (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Martin, Andreas / Schömann, Klaus / Schrader, Josef / Kuper, Harm (Hg.):
Deutscher Weiterbildungsatlas

Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Open Access: http://www.die-bonn.de/doks/2015-weiterbildungsangebot-01.pdf. Bielefeld: W. Bertelsmann 2015
von Bernd KĂ€pplinger (Gießen) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Menges, Achim:
Literarische Bildung und gesellschaftliche Modernisierung

Eine Untersuchung ĂŒber Funktionen der Literatur in der Bildungsarbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2004
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MÀrz/April 2005)
Merriam, Sharan B. / Caffarella, Rosemary S. / Baumgartner, Lisa M.:
Learning in Adulthood

A Comprehensive Guide 3. Auflage. San Francisco: Jossey-Bass 2007
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Mezirow, Jack / Taylor, Edward W., and Associates (Hg.):
Transformative Learning in Practice

Insights from Community, Workplace, and Higher Education. San Francisco, CA: Jossey-Bass 2009
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Naumann, Siglinde:
Bildungsprozesse in bĂŒrgerschaftlichen Initiativen

Eine empirische Studie zur Transformation konjunktiver Orientierungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Tim Stanik (Dortmund) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Nolda, Sigrid:
EinfĂŒhrung in die Theorie der Erwachsenenbildung

Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2008
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Nötzold, Wolfgang:
Werkbuch QualitÀtsentwicklung

FĂŒr Leiter/innen in der Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2002
von Andrea Thiele (Duisburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Opelt, Karin:
Volkshochschule in der SBZ/DDR

Historische Quellenanalyse zur Strukturbildung. Opladen: Leske + Budrich 2004
von Christine Zeuner (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Pabst, Antje:
Beruflichkeit im Wandel

Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit. Bielefeld: wbv Publikation 2022
von Stefan Rundel (MĂŒnchen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Pehnke, Andreas (Hg.):
Johannes Tews (1860-1937)

Vom 15-jĂ€hrigen Dorfschullehrer zum ReprĂ€sentanten des Deutschen Lehrervereins. Studien ĂŒber den liberalen Bildungspolitiker, SozialpĂ€dagogen, Erwachsenenbildner und KĂ€mpfer gegen Antisemitismus. Sax-Verlag: Beucha 2011
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Peters, Roswitha:
Erwachsenenbildungs-ProfessionalitÀt

AnsprĂŒche und RealitĂ€ten. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Pilz, Matthias:
Vocational Education and Training in Times of Economic Crisis

Lessons from Around the World. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Erika E. Gericke (Magdeburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Pongratz, Ludwig A.:
Kritische Erwachsenenbildung

Analysen und AnstĂ¶ĂŸe. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Peter Faulstich (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reiber, Karin:
Organisationen im Spiegel der Regula Benedicti

Eine hermeneutische Interpretation der benediktinischen Regeln im Kontext der Lernenden Organisation. MĂŒnster: Waxmann 2005
von Stefanie Hartz (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Reiber, Karin / Richter, Regine (Hg.):
Entwicklungen der Hochschuldidaktik - Ein Blick zurĂŒck nach vorn

BeitrĂ€ge zur TĂŒbinger Tagung vom 29.11. bis 01.12.2006. Berlin: Logos 2007
von Bernhard Schmidt (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Reich-Claassen, Jutta:
Warum Erwachsene (nicht) an Weiterbildungsveranstaltungen partizipieren

Einstellungen und prĂ€gende Bildungserfahrungen als Regulative des Weiterbildungsverhaltens Eine qualitativ-explorative Untersuchung erwartungswidriger Teilnahme und Nichtteilnahme an Erwachsenenbildung (MĂŒnchner Studien zur Erwachsenenbildung, Bd. 6). Berlin: LIT Verlag 2010
von Martin Schmid (Basel) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Reichwein, Adolf:
FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925

PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reichwein, Adolf:
Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929

PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reischmann, Jost:
Weiterbildungs-Evaluation

Lernerfolge messbar machen. Neuwied: Luchterhand 2003
von Philipp GOnon (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Riedinger, Andrea:
Lehrerfortbildung in Baden-WĂŒrttemberg

Hamburg: Verlag Dr. Kovac 2010
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Rohs, Matthias (Hg.):
Handbuch Informelles Lernen

Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension Alphabetisierung und Grundbildung
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 1
Wissenschaft und Praxis der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2007
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Ferdinande Knabe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 2
Innovative Forschung – innovative Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2008
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 3
Wie kommen Analphabeten zu Wort? Analysen und Perspektiven. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2009
Pracht, Henrike: Alphabetisierung und Grundbildung. Band 4
Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch als Schemabildungsprozess. Bedingungsfaktoren der Schemaetablierung und -verwendung auf der Grundlage der „usage-basedtheory“. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 5
Das ist doch keine Kunst! Kulturelle Grundlagen und kĂŒnstlerische AnsĂ€tze von Alphabetisierung und Grundbildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2010
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension Alphabetisierung und Grundbildung – Teil II
GrotlĂŒschen, Anke / Kretschmann, Rudolf / Quante-Brandt, Eva / Wolf, Karsten D. (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 6
LiteralitĂ€tsentwicklung von ArbeitskrĂ€ften. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
Egloff, Birte / GrotlĂŒschen, Anke (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 7
Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Werkstattbuch. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Joachim Bothe (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 8
Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2011
GrotlĂŒschen, Anke / Riekmann, Wiebke (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung. Band 10
Funktionaler Analphabetismus in Deutschland. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2012
von Henriette Hanisch, Dietmar Heisler, Claudia MĂŒller, Anne Schrön (Erfurt) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension Weiterbildungs- und Berufsberatung
Knoll, Jörg: Lern- und Bildungsberatung
Professionell beraten in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann 2008
Schiersmann, Christiane / Bachmann, Miriam / Dauner, Alexander / Weber, Peter: QualitÀt und ProfessionalitÀt in Bildungs- und Berufsberatung
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Cornelia Maier-Gutheil (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension Weiterbildungsverhalten in Deutschland
Rosenbladt, Bernhard von / Bilger, Frauke: Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 1: Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey 2007
Bielefeld: Bertelsmann 2008
Gnahs, Dieter / Kuwan, Helmut / Seidel, Sabine (Hg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 2: Berichtskonzepte auf dem PrĂŒfstand
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Aiga von Hippel (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zu Adolf Reichwein: Schriften zur Erwachsenenbildung
Reichwein, Adolf: FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Reichwein, Adolf: Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema informelles Lernen
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.): Handbuch informelles Lernen
InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
Rohs, Matthias (Hg.): Handbuch Informelles Lernen
Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Transformativen Lernen
Edward W. Taylor / Patricia Cranton, and Associates (Hg.): The Handbook of Transformative Learning
Theory, Research, and Practice. San Francisco, CA: Jossey-Bass 2012
Jack Mezirow / Edward W. Taylor, and Associates (Hg.): Transformative Learning in Practice
Insights from Community, Workplace, and Higher Education. San Francisco, CA: Jossey-Bass 2009
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung
Felden, Heide von (Hg.): Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
Alheit, Peter / Felden, Heide von (Hg.): Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Konzepte und Forschung im europĂ€ischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Franziska Endreß (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension:
Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken

Tippelt, Rudolf / Reupold, Andrea / Strobel, Claudia / Kuwan, Helmut (Hg.): Lernende Regionen - Netzwerke gestalten
Teilergebnisse zur Evaluation des Programms „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
Emminghaus, Christoph / Tippelt, Rudolf (Hg.): Lebenslanges Lernen in regionalen Netzwerken verwirklichen
Abschließende Ergebnisse zum Programm „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Wolfgang JĂŒtte (Bielefeld) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Sander, Wolfgang (Hg.):
Handbuch Politische Bildung

(3., völlig ĂŒberarbeitete Auflage; Reihe Politik und Bildung, Bd. 32). Schwalbach/Ts: Wochenschau-Verlag 2005
von Franz Edele (Freiburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Schemmann, Michael:
Internationale Weiterbildungspolitik und Globalisierung

Orientierungen und AktivitÀten von OECD, EU, UNESCO und Weltbank (Reihe: DIE Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung). Bielefeld: Bertelsmann 2007
von Mirjam Wenke (Freiburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Schiersmann, Christiane:
Berufliche Weiterbildung

(VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Birte Egloff (Frankfurt) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Schiersmann, Christiane:
Beraten im Kontext lebenslangen Lernens

Bielefeld: wbv 2021
von Birgit Schmidtke / Marika Hammerer (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schiller, Jan:
Bildung fĂŒr eine ungewisse Zukunft

Temporale Agenden im Kontext der Hochschulweiterbildung. Bielefeld: wbv Publikation 2022
von Sarah PrĂ€ĂŸler (Wetzlar) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schmidt-Lauff, Sabine:
Zeit fĂŒr Bildung im Erwachsenenalter

InterdisziplinĂ€re und empirische ZugĂ€nge. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Monika Fischer (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schmidt-Wenzel, Alexandra:
Wie Eltern lernen

Eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur (promotion, 2). Opladen: Budrich 2008
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Schrader, Josef:
Struktur und Wandel der Weiterbildung

Bielefeld: W. Bertelsmann 2011
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schrader, Josef / Hohmann, Reinhard / Hartz, Stefanie (Hg.):
MediengestĂŒtzte Fallarbeit

Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Bielefeld: W. Bertelsmann 2010
von Matthias Herrle (Frankfurt am Main) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schreiber-Barsch, Silke / Benz-Gydat, Melanie / Schmidt-Lauff, Sabine / Pabst, Antje / Petersen, Katja / Schmidt, Katja (Hg.):
Erwachsenenbildung als kritische Utopie?

Diskussionen um MĂŒndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt: Wochenschau Verlag 2021
von Cornelia Malojer (Klagenfurt) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schulmeister, Rolf / Metzger, Christiane (Hg.):
Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten

Eine empirische Studie. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Andreas Ortenburger (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
SchĂŒtte, Friedhelm:
Technisches Bildungswesen in Preußen-Deutschland

Aufstieg und Wandel der Technischen Fachschule 1890-1938. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2003
von Martin Fabjancic (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
SchĂŒtz, Julia:
PĂ€dagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit

Eine bildungsbereichsĂŒbergreifende Studie Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, Band 12. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Simone Siemund (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Seddon, Terri / Henriksson, Lea / Niemeyer, Beatrix (Hg.):
Learning and Work and the Politics of Working Life

Global Transformations and Collective Identities in Teaching, Nursing and Social Work. London: Routledge 2010
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Seitter, Wolfgang / Schemmann, Michael / Vossebein, Ulrich (Hg.):
Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz Reihe: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Beate Hörr (Mainz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Siebert, Horst:
Methoden fĂŒr die Bildungsarbeit

Leitfaden fĂŒr aktivierendes Lernen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004
von Telse A. Iwers-Stelljes (Hamburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Siebert, Horst:
Lernen und Bildung Erwachsener

Bielefeld: W. Bertelsmann 2011
von Ingeborg SchĂŒĂŸler, Kira Nierobisch (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Smykalla, Sandra:
Die Bildung der Differenz

Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Sandra Struthmann / Hildrun Brendler (Augsburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Speck, Peter (Hg.):
Employability – Herausforderungen fĂŒr die strategische Personalentwicklung

Konzepte fĂŒr eine flexible, innovationsorientierte Arbeitswelt. Wiesbaden: Gabler Verlag 2009
von Martin French (Rostock) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Stifter, Christian H. (Hg.):
Zur Dokumentation und Forschung fĂŒr die Erwachsenenbildung – wo stehen wir heute?

Bericht zum Workshop des bm:bwk und des österreichischen Volkshochschularchivs an der Volkshochschule Meidling am 4. Oktober 2000. Wien: Bundesministerium fĂŒr Bildung, Wissenschaft und Kultur und Österreichisches Volk 2001
von Rudolf Tippelt (MĂŒnchen) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Stumm, Christoph:
Netzwerkbildung bei Freelancern

Die Entstehung von arbeitsbezogenen Netzwerken vor dem Hintergrund der Fairness als Regel des sozialen Austauschs DarmstÀdter BeitrÀge zur BerufspÀdagogik. Paderborn: Eusl Verlag 2012
von Dietmar Heisler (Gießen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Taylor, Edward W. / Cranton, Patricia, and Associates (Hg.):
The Handbook of Transformative Learning

Theory, Research, and Practice. San Francisco, CA: Jossey-Bass 2012
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Theile, Elke E.:
Erinnerungskultur und Erwachsenenbildung

Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag 2009
von Christine Zeuner (Hamburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tippelt, Rudolf / Hippel, Aiga von (Hg.):
Handbuch Erwachsenenbildung / Weiterbildung

(3., ĂŒberarbeitete und erweiterte Auflage). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Michael Schemmann (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Tippelt, Rudolf / Reupold, Andrea / Strobel, Claudia / Kuwan, Helmut (Hg.):
Lernende Regionen - Netzwerke gestalten

Teilergebnisse zur Evaluation des Programms „Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken“. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Wolfgang JĂŒtte (Bielefeld) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Ulrich, Joachim Gerd:
Baruch de Spinoza – Philosoph und Handwerker

Berufliche Bildung aus der Perspektive eines ungewöhnlichen Menschen. Bonn: Barbara Budrich 2022
von Peter Schlögl (Klagenfurt) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Vanderlinde, Ruben / Smith, Kari / Murray, Jean / Lunenberg, Mieke (Hg.):
Teacher educators and their professional development

Learning from the past, looking to the future. Oxon & New York: Routledge 2021
von Sarah-Maria Rotschnig (Klagenfurt) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Wahl, Diethelm:
Lernumgebungen erfolgreich gestalten

Vom trÀgen Wissen zum kompetenten Handeln (2., erw. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Ingrid Kunze (OsnabrĂŒck) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Webler, Wolff-Dietrich:
Lehrkompetenz

Über eine komplexe Kombination aus Wissen, Ethik, HandlungsfĂ€higkeit und Praxisentwicklung. Bielefeld: UniversitĂ€ts Verlag Webler 2004
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Weisser, Jan:
EinfĂŒhrung in die Weiterbildung

Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002
von Philipp Gonon (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Wiater, Werner:
Wissensmanagement

Eine EinfĂŒhrung fĂŒr PĂ€dagogen (VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Claudia Fahrenwald (Augsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Widany, Sarah:
Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring

Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Alexandra Ioannidou (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wittpoth, JĂŒrgen:
EinfĂŒhrung in die Erwachsenenbildung

Opladen: Leske und Budrich 2003
von Markus Weil (ZĂŒrich) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Wittpoth, JĂŒrgen (Hg.):
Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose

Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2001
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Wolf, Gertrud:
Zur Konstruktion des Erwachsenen

Grundlagen einer erwachsenenpĂ€dagogischen Lerntheorie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Thomas Fuhr (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wrana, Daniel:
Das Subjekt schreiben

Reflexive Praktiken und Subjektivierung in der Weiterbildung: eine Diskursanalyse (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; 47). Hohengehren: Schneider Verlag 2006
von Sigrid Nolda (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Zeuner, Christine / Faulstich, Peter:
Erwachsenenbildung – Resultate der Forschung

Entwicklung, Situation und Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz 2009
von Sabine Schmidt-Lauff / Marion Fleige / Maria Worf (Chemnitz) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zeuner, Christine / Pabst, Antje:
„Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!“

LiteralitĂ€t als soziale Praxis – Eine ethnographische Studie. Bielefeld: W. Bertelsmann 2011
von Markus Höffer-Mehlmer (Mainz) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeuner, Christine / Pabst, Antje:
Wie Bildungsurlaub wirkt

Eine subjektwissenschaftliche Studie zu langfristigen Wirkungen von Bildungsurlaub und Bildungsfreistellung. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag 2023
von Daniela Holzer (Graz) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)

Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft

Akbaba, Yalız:
Lehrer*innen und der Migrationshintergrund

Widerstand im Dispositiv. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Arndt, Susan / Ofuatey-Alazard, Nadja (Hg.):
Wie Rassismus aus Wörtern spricht

(K)Erben des Kolonialismus im Wissensarchiv deutsche Sprache. Ein kritisches Nachschlagewerk. MĂŒnster: Unrast 2011
von Astrid Messerschmidt (Karlsruhe) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Artamonova, Olga V.:
„AuslĂ€ndersein“ an der Hauptschule

Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016
von Karim Fereidooni (Bochum) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Atali-Timmer, Fatoş:
Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei

Eine rassismuskritische Studie. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von Liesa RĂŒhlmann (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Barmeyer, Christoph:
Taschenlexikon InterkulturalitÀt

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Norbert Wenning (Landau) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Barsch, Sebastian / Glutsch, Nina / Massumi, Mona (Hg.):
Diversity in der LehrerInnenbildung

Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis . MĂŒnster / New York: Waxmann 2017
von Anna Aleksandra Wojciechowicz und Lydia Heidrich (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Becker, Rolf (Hg.):
Integration durch Bildung

Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Mehringer (Augsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Benz, Wolfgang / Sir Peter Ustinov Institut (Hg.):
Ressentiment und Konflikt

Vorurteile und Feindbilder im Wandel. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2014
von Britta Hoffarth (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Bereswill, Mechthild / Rieker, Peter / Schnitzer, Anna (Hg.):
Migration und Geschlecht

Theoretische AnnÀherungen und empirische Befunde. Weinheim / Basel: Beltz 2012
von Veronika Kourabas (Oldenburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Berg, Mette Louise / Nowicka, Magdalena:
Studying Diversity, Migration and Urban Multiculture

Convivial Tools for Research and Practice. London: UCL Press 2019
von Leslie Gauditz (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Bjegač, Vesna:
Sprache und (Subjekt-)Bildung

Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020
von Liesa RĂŒhlmann (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Boger, Mai-Anh / Rauh, Bernhard (Hg.):
Psychoanalytische PÀdagogik trifft Postkoloniale Studien und MigrationspÀdagogik

Schriftenreihe der DGfE-Kommission. Psychoanalytische PĂ€dagogik. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von Esto Mader (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Bohl, Thorsten / Budde, JĂŒrgen / Rieger-Ladich, Markus:
Umgang mit HeterogenitÀt in Schule und Unterricht

Grundlagentheoretische BeitrÀge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2017
von Ulrike Hormel (Ludwigsburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Böhmer, Anselm:
Bildung als Integrationstechnologie?

Neue Konzepte fĂŒr die Bildungsarbeit mit GeflĂŒchteten. Bielefeld: transcript 2016
von Ellen Kollender (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bönkost, Jule:
Zur Konstruktion des Rassediskurses im Englisch-Schulbuch

INPUTS. Kritische BeitrĂ€ge zum postkolonialen und transkulturellen Diskurs. Schriftenreihe des Instituts fĂŒr postkoloniale und transkulturelle Studien der UniversitĂ€t Bremen; Bd. 5. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2014
von Josephine Apraku (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Braches-Chyrek, Rita / Kallenbach, Tilman / MĂŒller, Christina / Stahl, Lena (Hg.):
Bildungs- und Teilhabechancen geflĂŒchteter Menschen

Kritische Diskussionen in der Sozialen Arbeit. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2019
von Barbara J. Funck (Bremen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
BrÀu, Karin / (Hrsg.), Christine Schlickum (Hg.):
Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht

Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Merle Hummrich (Flensburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.):
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund

Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
BrĂŒning, Christina Isabel / Deile, Lars / LĂŒcke, Martin (Hg.):
Historisches Lernen als Rassismuskritik

Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016
von Astrid Messerschmidt (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Cerny, Doreen / Oberlechner, Manfred (Hg.):
Schule – Gesellschaft – Migration

BeitrÀge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2019
von Thekla de Carvalho Rodrigues (LĂŒneburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra:
Mehrsprachigkeit in der Kita

Grundlagen – Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Nadja Wulff (Freiburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Dangl, Oskar / Lindner, Doris:
Wie Menschenrechtsbildung gelingt

Theorie und Praxis der MenschenrechtspÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2021
von Christoph Schröder (Jena) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Dewitz, Nora von / Terhart, Henrike / Massumi, Mona (Hg.):
Neuzuwanderung und Bildung

Eine interdisziplinĂ€re Perspektive auf ÜbergĂ€nge in das deutsche Bildungssystem 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Alisha M.B. Heinemann (Bremen) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Diehm, Isabell / Kuhn, Melanie / Machold, Claudia (Hg.):
Differenz – Ungleichheit – Erziehungswissenschaft

VerhÀltnisbestimmungen im (Inter-)DisziplinÀren. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Jens Többenotke (Graz) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Diendorfer, Gertraud / Sandner, GĂŒnther / Turek, Elisabeth (Hg.):
Populismus – Gleichheit – Differenz

Herausforderungen fĂŒr die Politische Bildung (Reihe Wochenschau Wissenschaft). Schwalbach / Ts.: Wochenschau Verlag 2017
von Dr. Susann Gessner (Gießen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Dippelhofer-Stiem, Barbara:
Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt?

Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der UniversitÀt. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Evamarie König (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Dirim, İnci / u.a., Paul Mecheril:
HeterogenitÀt, Sprache(n) und Bildung

Eine differenz- und diskriminierungstheoretische EinfĂŒhrung. Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2018
von Friederike Dobutowitsch (LĂŒneburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Dobutowitsch, Friederike:
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule

Eine qualitative Studie ĂŒber die sprachlichen SpielrĂ€ume Studierender. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann Verlag 2020
von İnci Dirim (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
DoğmuƟ, Aysun:
Professionalisierung in MigrationsverhÀltnissen

Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Dennis Barasi (Bremen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Drews-Sylla, Gesine / Makarska, Renata (Hg.):
Neue alte Rassismen?

Differenz und Exklusion in Europa nach 1989. Bielefeld: transcript 2015
von Wiebke Scharathow (Freiburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Emmerich, Marcus / Hormel, Ulrike:
HeterogenitĂ€t – Diversity – IntersektionalitĂ€t

Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pÀdagogischen Semantiken der Differenz. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Faist, Thomas / Fauser, Margit / Reisenauer, Eveline:
Das Transnationale in der Migration

Eine EinfĂŒhrung. Weinheim / Basel: Belz Juventa 2014
von Kyoko Shinozaki (Duisburg-Essen) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Fava, Rosa:
Die Neuausrichtung der Erziehung nach Auschwitz in der Einwanderungsgesellschaft

Eine rassismuskritische Diskursanalyse. Berlin: Metropol 2015
von Johannes Spohr (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Fereidooni, Karim / Simon, Nina (Hg.):
Rassismuskritische Fachdidaktiken

Theoretische Reflexionen und fachdidaktische EntwĂŒrfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Frenzel, Severin:
Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft

Postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Belgien und Deutschland. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Erol Yildiz (Innsbruck) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
FĂŒrstenau, Sara (Hg.):
Interkulturelle PĂ€dagogik und Sprachliche Bildung

Herausforderungen fĂŒr die Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Thomas Quehl (London) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten:
Vielfalt im Lehrerzimmer

SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Gessner, Susann:
Politikunterricht als Möglichkeitsraum

Perspektiven auf schulische politische Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2014
von Marlene Menk (Hamburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Götz, Margarete / Fölling-Albers, Maria / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / BĂŒlow, Karin von / Petillon, Hans (Hg.):
Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund

Bildung im Elementar- und Primarbereich ZfG-Zeitschrift fĂŒr Grundschulforschung, 5. Jg. (2012), Heft 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von İnci Dirim (Wien) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Grimm, Marc / Schlupp, Sandra (Hg.):
Flucht und Schule

Herausforderungen der Migrationsbewegung im schulischen Kontext. Weinheim Basel: Beltz Juventa 2018
von Ayça Polat (Kiel) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Groppe, Carola / Kluchert, Gerhard / Matthes, Eva (Hg.):
Bildung und Differenz

Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Marianne KrĂŒger-Potratz (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Große, Anton:
Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule

Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von AussiedlerschĂŒlern (Internationale Hochschulschriften, Band 618). MĂŒnster: Waxmann 2015
von Sonja Langheinrich (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Gryglewski, Elke:
Anerkennung und Erinnerung

ZugĂ€nge arabisch-palĂ€stinensischer und tĂŒrkischer Berliner Jugendlicher zum Holocaust. Berlin: Metropol 2013
von Astrid Messerschmidt (Karlsruhe) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Harboe, Verena Cornely / Mainzer-Murrenhoff, Mirka / Heine, Lena (Hg.):
Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen

InterdisziplinĂ€re Impulse fĂŒr DaF/DaZ in der Schule. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Haug, Gero Bauer, Maria Kechaja, Sebastian Engelmann, Lean (Hg.):
Diskriminierung und Antidiskriminierung

BeitrÀge aus Wissenschaft und Praxis. Bielefeld: transcript 2021
von Theresa Bechtel (Hannover) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Heinemann, Alisha M. B.:
Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft

Perspektiven deutscher Frauen mit „Migrationshintergrund“. Bielefeld: transcript 2014
von Annette Sprung (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Heyse, Volker / Erpenbeck, John / Ortmann, Stefan (Hg.):
Intelligente Integration von FlĂŒchtlingen und Migranten

Aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Hofstetter, Daniel:
Die schulische Selektion als soziale Praxis

Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I (Bildungssoziologische BeitrĂ€ge). Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Maria Kassis (PĂ€dagogische Hochschule FHNW, Basel) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Horst, Claire:
Alle Geschichten (er)zĂ€hlen – Aktivierendes kreatives Schreiben gegen Diskriminierung

Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2017
von Dr.in Anna Aleksandra Wojciechowicz (Potsdam) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hosseini-Eckhardt, Nushin:
ZugÀnge zu HybriditÀt

Theoretische Grundlagen – Methoden – PĂ€dagogische Denkfiguren. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Lukas Schildknecht (Braunschweig) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Joyce-Finnern, Nina-Kathrin:
Vielfalt aus Kinderperspektive

Verschiedenheit und Gleichheit im Kindergarten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Franziska Gauglitz (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Jungwirth, Ingrid / Bauschke-Urban, Carola (Hg.):
Gender and Diversity Studies

European Perspectives. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2019
von Vanessa Bernauer und Angela Kornau (Hamburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Karabulut, Aylin:
Rassismuserfahrungen von Schüler*innen

Institutionelle Grenzziehungen an Schulen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Saman A. Sarabi (Bremen) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Karakayali, Juliane / Kahveci, Çagri / Liebscher, Doris / Melchers, Carl (Hg.):
Den NSU-Komplex analysieren

Aktuelle Perspektiven aus der Wissenschaft. Bielefeld: Transcript 2017
von Judith Goetz (Wien) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Karakayali, Juliane / Kahveci, Çagri / Liebscher, Doris / Melchers, Carl (Hg.):
Den NSU-Komplex analysieren

Aktuelle Perspektiven aus der Wissenschaft. Bielefeld: transcript 2017
von Judith Goetz (Wien) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Khakpour, Natascha:
Deutsch-Können

Schulisch umkÀmpftes Artikulationsgeschehen. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2023
von Magnus Frank (Oldenburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Kleiner, Bettina:
subjekt bildung heteronormativitÀt

Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Olga Zitzelsberger (Darmstadt) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kleiner, Bettina / Rose, Nadine (Hg.):
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag

Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Angela Janssen (TĂŒbingen) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Klevermann, Nils:
Organisationen der postmigrantischen Gesellschaft

Eine Subjektivierungsanalyse von Kollektiven. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2022
von David Johannes SzilĂĄgyi und Uwe Hunger (Fulda) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Kollender, Ellen:
Eltern-Schule-Migrationsgesellschaft

Neuformation von rassistischen Ein- und AusschlĂŒssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit. Bielefeld: transcript 2020
von Lalitha Chamakalayil und Oxana Ivanova-Chessex (Muttenz und ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Koller, Hans-Christoph / Sanders, Olaf (Hg.):
Rainer Kokemohrs „Der Bildungsprozess“

und sechs Antwortversuche. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Julia Lipkina (Frankfurt am Main) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Korntheuer, Annette:
Die Bildungsteilhabe junger FlĂŒchtlinge

Faktoren von Inklusion und Exklusion in MĂŒnchen und Toronto. MĂŒnster: Waxmann 2016
von Lisa Schmidt und Sonja Langheinrich (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Korntheuer, Annette:
Die Bildungsteilhabe junger FlĂŒchtlinge

Faktoren von Inklusion und Exklusion in MĂŒnchen und Toronto. MĂŒnster, New York: Waxmann 2016
von Lisa Schmidt und Sonja Langheinrich (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kourabas, Veronika:
Die Anderen ge-brauchen

Eine rassismustheoretische Analyse von â€șGastarbeitâ€č im migrationsgesellschaftlichen Deutschland. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Zeynep Demir (Bielefeld) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Kruschel, Robert (Hg.):
Menschenrechtsbasierte Bildung

Inklusive und Demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Anne Piezunka (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Lang-Wojtasik, Gregor (Hg.):
Bildung fĂŒr eine Welt in Transformation

Global Citizenship Education als Chance fĂŒr die Weltgesellschaft. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2019
von Simona SzakĂĄcs-Behling (Leibniz/ Braunschweig) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Langenohl, Andreas / Poole, Ralph / Weinberg, Manfred (Hg.):
TranskulturalitÀt

Klassische Texte Reihe: Basis-Scripte. Reader Kulturwissenschaften. Bielefeld: transcript 2015
von Heike Niedrig (Hamburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Leiprecht, Rudolf / Steinbach, Anja (Hg.):
Schule in der Migrationsgesellschaft

2 BĂ€nde. Handbuch. Band 1 und 2. Schwalbach / Taunus: Debus PĂ€dagogik 2015
von Alina Ivanova (Karlsruhe) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Leontiy, Halyna / Schulz, Miklas (Hg.):
Ethnographie und DiversitÀt

Wissensproduktion an den Grenzen und die Grenzen der Wissensproduktion. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Lydia Heidrich (Bremen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Machold, Claudia:
Kinder und Differenz

Eine ethnografische Studie im elementarpÀdagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Alexander StÀrck (Leipzig) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Mai, Hanna Hoa Anh:
PĂ€dagog*innen of Color

ProfessionalitÀt im Kontext rassistischer NormalitÀt. Weinheim: Beltz 2020
von Yalız Akbaba (Mainz) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Maschke, Sabine / Schulz-Gade, Gunild / Stecher, Ludwig (Hg.):
Jahrbuch Ganztagsschule 2017: Junge GeflĂŒchtete in der Ganztagsschule

Integration gestalten – Bildung fördern – Chancen eröffnen. Schwalbach / Taunus: Debus PĂ€dagogik Verlag 2016
von Dr. Verena Schurt (Augsburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Massumi, Mona:
Migration im Schulalter

Systemische Effekte der deutschen Schule und BewÀltigungsprozesse migrierter Jugendlicher (Interkulturelle PÀdagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7). Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019
von Ursula Neumann (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Mecheril, Paul / Witsch, Monika (Hg.):
Cultural Studies und PĂ€dagogik

Kritische Artikulationen. Bielefeld: Verlag transcript 2006
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Mendel, Meron / Messerschmidt, Astrid (Hg.):
Fragiler Konsens

Antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Frankfurt am Main: Campus 2017
von Stephan Bundschuh (DĂŒsseldorf) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Messerschmidt, Astrid:
Fremd werden. Geschlecht – Migration – Bildung

Art & Culture & Education Wissenschaft. Bd. 4. Hrsg. von Agnieszka Czejkowska. Wien: Löcker 2020
von Denise Bergold-Caldwell (Marburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
MĂŒnch, Richard:
Der bildungsindustrielle Komplex

Schule und Unterricht im Wettbewerbsstaat. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Niels Uhlendorf (LĂŒneburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Nell, Josepha:
Migrationserfahrung als Ressource?

Biografische Selbstdarstellung Àlterer MigrantInnen in Wien. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Veronika Kourabas (Bielefeld) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Neuweg, Georg Hans (Hg.):
Lehrerbildung

Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können. MĂŒnster, New York: Waxmann 2022
von Thomas HĂ€cker (Rostock) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Oppen, Julian von:
Flucht, Migration und pÀdagogische Organisationen

Zur Bedeutung von kultureller Differenz in der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten minderjĂ€hrigen GeflĂŒchteten. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Onno Husen (LĂŒneburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Otremba, Katrin Mareike:
Schulgestaltung im Kontext von Migration

Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisatorischen Anforderungen und pÀdagogisch-professionellem Know-how. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2019
von Agnes Tarnowski (Köln) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Over, Ulf:
Die interkulturell kompetente Schule

Eine empirische Studie zur sozialen Konstruktion eines Entwicklungsziels. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Susanne Timm (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Panesar, Rita:
Gerechte Schule

Vorurteilsbewusste Schulentwicklung mit dem Anti-Bias-Ansatz. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2022
von Carolina Colmenares DĂ­az (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Pohl, Axel:
Konstruktionen von »EthnizitÀt« und »Benachteiligung«

Eine international vergleichende Untersuchung von UnterstĂŒtzungssystemen im Übergang Schule – Beruf Reihe: Übergangs- und BewĂ€ltigungsforschung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Gerhard Christe (Hamburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Reyhn, Marielle:
Sprachförderung in Ganztagsschulen

Hamburg und Straßburg im Vergleich. MĂŒnster: Waxmann 2014
von Simone Kannengieser (Basel) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Riegel, Christine:
Bildung – IntersektionalitĂ€t – Othering

PĂ€dagogisches Handeln in widersprĂŒchlichen VerhĂ€ltnissen. Bielefeld: transcript 2016
von Anke Wischmann (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Riegel, Christine / Stauber, Barbara / Yildiz, Erol:
LebensWegeStrategien

Familiale Aushandlungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Opladen: Barbara Budrich 2018
von Ulrike Lingen-Ali (Oldenburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rohde, Renate:
Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rechtsextremismus

Eine ethnografische Studie zu Initiativen in Rostock und Mölln. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich UniPress 2019
von Franziska Schmidtke (Erfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Roters, Bianca:
Professionalisierung durch Reflexion in der Lehrerbildung

Eine empirische Studie an einer deutschen und einer US-amerikanischen UniversitĂ€t (Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft Band 12). MĂŒnster: Waxmann 2013
von Tobias Leonhard (Solothurn) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Roth, Hans-Joachim / Terhart, Henrike / Anastasopoulos, Charis (Hg.):
Sprache und Sprechen im Kontext von Migration

WorĂŒber man sprechen kann und worĂŒber man (nicht) sprechen soll. Wiesbaden: Springer VS 2013
von KĂ€the von Bose (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rotter, Carolin:
Zwischen Illusion und Schulalltag

Berufliche Fremd- und Selbstkonzepte von LehrkrÀften mit Migrationshintergrund. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Aysun Doğmuş (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension zu
LehrkrÀfte mit Migrationshintergrund

BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten: Vielfalt im Lehrerzimmer
SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Flucht und Bildung
Harboe, Verena Cornely / Mainzer-Murrenhoff, Mirka / Heine, Lena (Hg.): Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
InterdisziplinĂ€re Impulse fĂŒr DaF/DaZ in der Schule. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
Heyse, Volker / Erpenbeck, John / Ortmann, Stefan (Hg.): Intelligente Integration von FlĂŒchtlingen und Migranten
Aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2016
Seibold, Claudia / WĂŒrfel, Gisela (Hg.): Soziale Arbeit mit jungen GeflĂŒchteten in der Schule
Weinheim / Basel: Beltz 2017
Ziese, Maren / Gritschke, Caroline (Hg.): GeflĂŒchtete und Kulturelle Bildung
Formate und Konzepte fĂŒr ein neues Praxisfeld. Bielefeld: transcript 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sammelrezension: DifferenzverhÀltnisse in der Lehrer*innenbildung und Hochschule
Schneider-Reisinger, Robert / Oberlechner, Manfred (Hg.): DiversitÀtssensible PÀdagogInnenbildung in Forschung und Praxis
Utopien, AnsprĂŒche und Herausforderungen. Berlin: Verlag Barbara Budrich 2020
Wojciechowicz, Anna Aleksandra / Kayser, Daniela Niesta / Vock, Miriam (Hg.): Lehrer/innen-Bildung im Kontext von Fluchtmigration
Perspektiven, Erkundungen und Impulse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
Fereidooni, Karim / Simon, Nina (Hg.): Rassismuskritische Fachdidaktiken
Theoretische Reflexionen und fachdidaktische EntwĂŒrfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Scharathow, Wiebke:
Risiken des Widerstandes

Jugendliche und ihre Rassismuserfahrungen. Bielefeld: transcript 2014
von Karim Fereidooni (Bochum) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scherr, Albert / Janz, Caroline / MĂŒller, Stefan (Hg.):
Diskriminierung in der beruflichen Bildung

Wie migrantische Jugendliche bei der Lehrstellenvergabe benachteiligt werden. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Christian Imdorf (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Schneider, Jens / Crul, Maurice / Lelie, Frans:
Generation mix

Die superdiverse Zukunft unserer StĂ€dte und was wir daraus machen. (Übers. aus dem NiederlĂ€ndischen von Reinhilde König.) . MĂŒnster: Waxmann 2015
von Erol Yildiz (Innsbruck) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Schneider-Reisinger, Robert / Oberlechner, Manfred (Hg.):
DiversitÀtssensible PÀdagogInnenbildung in Forschung und Praxis

Utopien, AnsprĂŒche und Herausforderungen. Berlin: Verlag Barbara Budrich 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Schnitzer, Anna:
Mehrsprachigkeit als soziale Praxis

(Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext. Weinheim / Basel: Beltz/Juventa 2017
von Nadja Thoma (Wien) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Schnitzer, Anna / Mörgen, Rebecca (Hg.):
Mehrsprachigkeit und (Un-)Gesagtes

Sprache als soziale Praxis in der Migrationsgesellschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Aslı Can Ayten (MĂŒnster) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schwendowius, Dorothee:
Bildung und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft

Biographien von Studierenden des Lehramts und der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2015
von Sevgi Söyler (NĂŒrnberg) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sellars, Maura:
Educating Students with Refugee and Asylum Seeker Experiences

A Commitment to Humanity. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020
von Judith Jording (Wuppertal) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Struchholz, Caroline:
GeflĂŒchtete im deutschen Hochschulsystem

Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Friederike Dobutowitsch (LĂŒneburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
StĂŒtzel, Kevin:
Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Marc Grimm (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Tajmel, Tanja:
Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft

GrundzĂŒge einer Reflexiven Physikdidaktik und kritisch-sprachbewussten Praxis. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Markus S. Feser (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tepecik, Ebru:
Bildungserfolge mit Migrationshintergrund

Biographien bildungserfolgreicher MigrantInnen tĂŒrkischer Herkunft. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Souheila Othmani (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tietze, Nikola:
Imaginierte Gemeinschaft

Zugehörigkeiten und Kritik in der europÀischen Einwanderungsgesellschaft. Hamburg: Hamburger Edition 2012
von Charis Anastasopoulos (Köln) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Uhlendorf, Niels:
Optimierungsdruck im Kontext von Migration

Eine diskurs- und biographieanalytische Untersuchung zu Subjektivierungsprozessen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Ellen Kollender (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Vehse, Paul:
Zur Ordnung der Anerkennung

Eine Rekonstruktion von Legitimationsmustern in der GedenkstÀttenpÀdagogik. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Rosa Fava (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
WĂ©ber, JĂșlia:
Zugehörigkeit und Teilhabe junger Frauen im Übergang in die Arbeitswelt

Institutionelle Interventionen der Jugendhilfe und Arbeitsvermittlung aus Adressatinnen-Sicht. Opladen u.a.: Budrich UniPress 2018
von Julia Franz (Hannover) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wensierski, Hans-JĂŒrgen von / LĂŒbcke, Claudia (Hg.):
‚Als Moslem fĂŒhlt man sich hier auch zu Hause‘

Biographien und Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich 2012
von Stefan E. HĂ¶ĂŸl (Köln) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas:
Eltern – Lehrer – Schulerfolg

Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Stuttgart: Lucius & Lucius 2013
von Miriam Lotze (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wojciechowicz, Anna Aleksandra:
ErkÀmpfte HochschulzugÀnge in der Migrationsgesellschaft

Rassismuskritische Perspektiven auf Biografien von Lehramts- und Jurastudentinnen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Lydia Heidrich (Bremen) und Marie Hoppe (Bremen) () in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Wojciechowicz, Anna Aleksandra / Kayser, Daniela Niesta / Vock, Miriam (Hg.):
Lehrer/innen-Bildung im Kontext von Fluchtmigration

Perspektiven, Erkundungen und Impulse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Aysun Doğmuş (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Yildiz, Erol / Hill, Marc (Hg.):
Nach der Migration

Postmigrantische Perspektiven jenseits der Parallelgesellschaft. Bielefeld: transcript 2015
von Hartmut M. Griese (BarnstÀdt und Hannover) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Ziese, Maren / Gritschke, Caroline (Hg.):
GeflĂŒchtete und Kulturelle Bildung

Formate und Konzepte fĂŒr ein neues Praxisfeld. Bielefeld: transcript 2016
von Nora von Dewitz (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)

Familie, Kindheit, Jugend

Kraul, Margret / Schumann, Dirk / Eulzer, Rebecca / Kirchberg, Anne:
Zwischen Verwahrung und Förderung

Heimerziehung in Niedersachsen 1949-1975. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich Unipress 2012
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)

Familie, Kindheit, Jugend - a) Familienforschung

Andresen, Sabine / Brumlik, Micha / Koch, Claus (Hg.):
Das ElternBuch

Wie unsere Kinder geborgen aufwachsen und stark werden. Weinheim und Basel: Beltz 2010
von Walter Herzog (Bern) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Arbeitskreis „ReprĂ€sentationen“ (Hg.):
Die ‚andere‘ Familie

ReprĂ€sentationskritische Analysen von der FrĂŒhen Neuzeit bis zur Gegenwart. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Christina Radicke (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Audehm, Kathrin:
Erziehung bei Tisch

Zur sozialen Magie eines Familienrituals. Bielefeld: transcript 2007
von Christiane Deibl (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Betz, Tanja / Bischoff-Pabst, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Menzel, Britta:
Kinder zwischen Chancen und Barrieren

Zum VerhĂ€ltnis von Schule und Familie aus der Sicht von Kindern: ihre Perspektiven, ihre Positionen Forschungsbericht 2; 228 S.; DOI 10.11586/2019063; kostenlos. GĂŒtersloh: Bertelsmann Stiftung 2019
von Jens Oliver KrĂŒger (Koblenz) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Biesel, Kay / Urban-Stahl, Ulrike:
Lehrbuch Kinderschutz

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Lars Alberth (LĂŒneburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule

Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂŒnchen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Correll, Lena / Lepperhoff, Julia (Hg.):
FrĂŒhe Bildung in der Familie

Perspektiven der Familienbildung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Martina Richter (Duisburg-Essen) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dusolt, Hans:
Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft

Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ecarius, Jutta (Hg.):
Handbuch Familie

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Elternarbeit - Eine Sammelrezension
Dusolt, Hans: Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft
Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
Korte, Jochen: Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule
Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
Timm, Adolf: Die Gesetze des Schulerfolgs
Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Familienpolitik - Eine Sammelbesprechung
Heinemann, Rebecca: Familie zwischen Tradition und Emanzipation
Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
Kuller, Christiane: Familienpoltik im föderativen Sozialstaat
Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Hack, Carmen:
Kooperation und Vernetzung in bildungs- und sozialpolitischen Reformprogrammen

Kommunale Praxis, pÀdagogische Forschung und Sozialpolitik. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Tobias Franzheld (Frankfurt a.M.) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Heinemann, Rebecca:
Familie zwischen Tradition und Emanzipation

Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Heitkötter, Martina / Jurczyk, Karin / Lange, Andreas / Meier-GrÀwe, Uta (Hg.):
Zeit fĂŒr Beziehungen?

Zeit und Zeitpolitik fĂŒr Familien. Opladen: Budrich 2009
von Karlheinz A. Geißler (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Jurczyk, Karin (Hg.):
Doing und Undoing Family

Konzeptionelle und empirische Entwicklungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2020
von Kaja Kesselhut (OsnabrĂŒck) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Kluczniok, Katharina:
Die vorzeitige Einschulung

Eine empirische Analyse zum Verlauf und zu Determinanten der Einschulungsentscheidung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Sonja Dollinger (MĂŒnchen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
König, Diemut:
Die pÀdagogische Konstruktion von ElternautoritÀt

Eine Ethnographie der Familienhilfe. Bielefeld: transcript 2014
von Christine Wiezorek (Gießen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Korte, Jochen:
Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule

Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kuller, Christiane:
Familienpoltik im föderativen Sozialstaat

Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Marotzki, Winfried / Wigger, Lothar (Hg.):
Erziehungsdiskurse

Bad Heilbrun: Klinkhardt 2008
von Steffen Großkopf (Jena) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Mierendorff, Johanna:
Kindheit und Wohlfahrtsstaat

Entstehung, Wandel und KontinuitĂ€t des Musters moderner Kindheit. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2010
von Florian Eßer (Hildesheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Neuberger, Franz:
Kinder des Kapitalismus

SubjektivitÀt, LebensqualitÀt und intergenerationale SolidaritÀt in Europa. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft 2015
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Richter, Johannes:
„Gute Kinder schlechter Eltern“

Familienleben, JugendfĂŒrsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884-1914. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Peter Hammerschmidt (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Richter, Martina:
Die Sichtbarmachung des Familialen

GesprÀchspraktiken in der SozialpÀdagogischen Familienhilfe. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Sabine Bollig (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension: Generationen und Familienerziehung
Chvojka, Erhard: Die Geschichte der Großelternrolle vom 16. bis zum 20. Jahrhundert
Wien: Böhlau 2002
Wald, Renate / Zimmermann, Susanne: Die Wiehler Urgroßmutter und ihre Verwandtschaft
Lebensberichte aus mehreren Generationen einer Familie. Opladen: Leske und Budrich 2002
Ecarius, Jutta: Familienerziehung im historischen Wandel
Eine qualitative Studie ĂŒber Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Schmidt-Wenzel, Alexandra:
Wie Eltern lernen

Eine empirisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur (promotion, 2). Opladen: Budrich 2008
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Timm, Adolf:
Die Gesetze des Schulerfolgs

Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

Familie, Kindheit, Jugend - b) Kindheitsforschung

Bergman, Manfred Max / Hupka-Brunner, Sandra / Keller, Anita / Meyer, Thomas / Stalder, Barbara E. (Hg.):
Transitionen im Jugendalter

Ergebnisse der Schweizer LĂ€ngsschnittstudie TREE. ZĂŒrich: Seismo Verlag 2011
von Evi Schmid (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Betz, Tanja:
Ungleiche Kindheiten

Theoretische und empirische Analysen zur Sozialberichterstattung ĂŒber Kinder. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2008
von Anna Brake (Augsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Betz, Tanja / Bischoff-Pabst, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Menzel, Britta:
Kinder zwischen Chancen und Barrieren

Zum VerhĂ€ltnis von Schule und Familie aus der Sicht von Kindern: ihre Perspektiven, ihre Positionen Forschungsbericht 2; 228 S.; DOI 10.11586/2019063; kostenlos. GĂŒtersloh: Bertelsmann Stiftung 2019
von Jens Oliver KrĂŒger (Koblenz) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Betz, Tanja / Bollig, Sabine / Joos, Magdalena / Neumann, Sascha (Hg.):
Institutionalisierungen von Kindheit

Childhood Studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Anna Fangmeyer (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Betz, Tanja / Bollig, Sabine / Joos, Magdalena / Neumann, Sascha (Hg.):
Gute Kindheit

Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Susanne Siebholz (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Biesel, Kay / Urban-Stahl, Ulrike:
Lehrbuch Kinderschutz

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Lars Alberth (LĂŒneburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Bloch, Bianca / Cloos, Peter / Koch, Sandra / Schulz, Marc / Smidt, Wilfried (Hg.):
Kinder und Kindheiten

FrĂŒhpĂ€dagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Lukas Schildknecht (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Egger, Rudolf / Hummel, Sandra:
Lernwelt Schulweg

SozialrÀumliche AnnÀherungen an ein AlltagsphÀnomen Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Eßer, Florian:
Das Kind als Hybrid

Empirische Kinderforschung (1896–1914). Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Johanna Mierendorff (Halle) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Fegter, Susann:
Die Krise der Jungen in Bildung und Erziehung

Diskursive Konstruktion von Geschlecht und MĂ€nnlichkeit. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Charlotte Spellenberg (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fried, Lilian / Roux, Susanna (Hg.):
PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit

Handbuch und Nachschlagewerk. Berlin: Cornelsen Scriptor 2006
von Magdalena Joos (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Fritsche, Caroline / Rahn, Peter / Reutlinger, Christian:
Quartier macht Schule

Die Perspektive der Kinder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
Fritz, Annemarie / Klupsch-Sahlmann, RĂŒdiger / Ricken, Gabi (Hg.):
Handbuch Kindheit und Schule

Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Grubenmann, Bettina / Schöne, Mandy (Hg.):
FrĂŒhe Kindheit im Fokus

Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pÀdagogischer Professionalisierung. Berlin: Frank und Timme 2013
von Nicole Hekel (Bern) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gruschka, Andreas (Hg.):
Fotografische Erkundungen zur PĂ€dagogik

Wetzlar: BĂŒchse der Pandora 2005
von Irit Wyrobnik (Frankfurt a.M.) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Heinzel, Friederike:
Methoden der Kindheitsforschung

Ein Überblick ĂŒber ForschungszugĂ€nge zur kindlichen Perspektive. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2012
von Tanja Betz (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Heinzel, Friederike (Hg.):
Generationenvermittlung in der Grundschule

Ende der KindgemĂ€ĂŸheit?. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hengst, Heinz:
Kindheit im 21. Jahrhundert

Differenzielle Zeitgenossenschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Magdalena Joos (Trier) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hermsen, Edmund:
Faktor Religion

Geschichte der Kindheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2006
von Heiner Ullrich (Mainz) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Honig, Michael-Sebastian:
Ordnungen der Kindheit

Problemstellungen und Perspektiven der Kindheitsforschung. Weinheim: Juventa 2009
von Sabine Andresen (Bielefeld) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jung, Edita:
Auf unvertrauten Pfaden

Der Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten aus Sicht der pĂ€dagogischen FachkrĂ€fte. Weinheim / Basel: Beltz-Juventa 2014
von Gerald Blaschke-Nacak (Köln) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Kelle, Helga / Tervooren, Anja (Hg.):
Ganz normale Kinder

Kindliche Entwicklung zwischen HeterogenitÀt und Standardisierung kindlicher Entwicklung. Weinheim und Basel: Juventa Verlag 2008
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kelle, Helga (Hg.):
Kinder unter Beobachtung

Kulturanalytische Studien zur pÀdiatrischen Entwicklungsdiagnostik. Opladen: Barbara Budrich Verlag 2010
von Eva SĂ€nger (Frankfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kraus, Anja:
Die Öhrcheninstallation

Ein Erhebungsverfahren in der Kindheits- und SchĂŒlerforschung (Schriftenreihe Studien zur SchulpĂ€dagogik, Band 55). Hamburg: Dr. Kovač 2007
von Timo van Treeck (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Liebel, Manfred:
Kinder und Gerechtigkeit

Über Kinderrechte neu nachdenken. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Maksim HĂŒbenthal (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Lorenz, Friederike:
Der Vollzug des Schweigens

Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationÀren Hilfen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.). (Hg.):
Kindheiten in der Moderne

Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014
von Helga Zeiher (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Mouritsen, Flemming / Qvortrup, Jens (Hg.):
Childhood and Children's Culture

Odense: University Press of Southern Denmark 2002
von Pia Schmid und Lydia Schulz (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Peyerl, Katrin / ZĂŒchner, Ivo:
Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe

Anspruch, Ziele und Formen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2022
von Nina Jann (TĂŒbingen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Quindeau, Ilka / Brumlik, Micha (Hg.):
Kindliche SexualitÀt

Weinheim / Basel: Juventa 2012
von Christin Sager (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Ruppin, Iris (Hg.):
Kinder und Demokratie

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zur Geschichte des Kindergartens
Aden-Grossmann, Wilma: Der Kindergarten: Geschichte – Entwicklung – Konzepte
Weinheim / Basel: Beltz 2011
Krieg, Elsbeth: Immer beaufsichtigt – immer beschĂ€ftigt. Kleinkinderziehung im Kaiserreich im Kontext der Stadt- und Industrieentwicklung
Wiesbaden: VS-Verlag / Springer Fachmedien 2011
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Sauerbrey, Ulf:
Öffentliche Kleinkinderziehung

Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Seehaus, Rhea:
Die Sorge um das Kind

Eine Studie zur Elternverantwortung und Geschlecht (Reihe „Geschlechterforschung fĂŒr die Praxis“ Band 2). Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2014
von Marc Schulz (Siegen) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Stiller, Karl-Theodor:
„Elternarbeit“ aus Kindersicht

Habitusbildung im Krisenerleben. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Eva Reitz & Tanja Betz (Mainz) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Thomauske, Nathalie:
Sprachlos gemacht in Kita und Familie

Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und –praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Anna Schnitzer (ZĂŒrich) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Trautmann, Thomas:
Interviews mit Kindern

Grundlagen, Techniken, Besonderheiten, Beispiele. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Wihstutz, Anne:
Verantwortung und Anerkennung

Qualitative Studie zur Bedeutung von Arbeit fĂŒr Kinder. Berlin: Lit Verlag 2009
von Bianca Thiel (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wittmann, Svendy / Rauschenbach, Thomas / Leu, Hans Rudolf (Hg.):
Kinder in Deutschland

Eine Bilanz empirischer Studien. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Christian Haag (Luxemburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wolf, Maria A. / Heidegger, Maria / Fleischer, Eva / Dietrich-Daum, Elisabeth (Hg.):
Child Care

Kulturen, Konzepte und Politiken der Fremdbetreuung von Kindern aus geschlechterkritischer Perspektive. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Christian Haag (Wiltingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
World Vision Deutschland e. V.:
Kinder in Deutschland 2007

1. World Vision Kinderstudie. Frankfurt am Main: Fischer 2007
von Magdalena Joos (Trier) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)

Familie, Kindheit, Jugend - c) Jugendforschung

Biesel, Kay / Urban-Stahl, Ulrike:
Lehrbuch Kinderschutz

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Lars Alberth (LĂŒneburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Domann, Sophie:
Gruppen Jugendlicher in der Heimerziehung

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020
von Friederike Lorenz (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Eppe, Heinrich / Herrmann, Ulrich (Hg.):
Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert

Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Ferchhoff, Wilfried:
Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert

Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Fritz Bauer Institut, JugendbegegnungsstÀtte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?

Perspektiven fĂŒr den pĂ€dagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Göppel, Rolf:
Das Jugendalter

Entwicklungsaufgaben – Entwicklungskrisen – BewĂ€ltigungsformen. Stuttgart: Kohlhammer 2005
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Gruschka, Andreas (Hg.):
Fotografische Erkundungen zur PĂ€dagogik

Wetzlar: BĂŒchse der Pandora 2005
von Irit Wyrobnik (Frankfurt a.M.) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Thorsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Yasemin Karakasoglu (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kleindienst, Jonas:
Die Wilden Cliquen Berlins

„Wild und frei“ trotz Krieg und Krise. Geschichte einer Jugendkultur. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Martin Woda (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Koller, Hans-Christoph / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Figurationen von Adoleszenz

PĂ€dagogische LektĂŒren zeitgenössischer Romane II. Bielefeld: transcript 2009
von Claudia Schaufler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Krinninger, Dominik:
Freundschaft, IntersubjektivitÀt und Erfahrung

Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung. Bielefeld: transcript 2009
von Sabrina Schenk (Halle / Saale) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Kurme, Sebastian:
Halbstarke

Jugendprotest in den 1950er Jahren in Deutschland und den USA. Frankfurt am Main: Campus 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Liedtke, Max / Schulz, Horant:
Knabenchor – Last, GlĂŒck, Lebenschance?

Eine Untersuchung am Beispiel des Windsbacher Knabenchors. Augsburg: Wißner-Verlag 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Lorenz, Friederike:
Der Vollzug des Schweigens

Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationÀren Hilfen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Peyerl, Katrin / ZĂŒchner, Ivo:
Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe

Anspruch, Ziele und Formen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2022
von Nina Jann (TĂŒbingen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Pietzsch, Henning:
Jugend zwischen Kirche und Staat

Geschichte der kirchlichen Jugendarbeit in Jena 1970 - 1989 Mit einem Vorwort von Ehrhart v. Neubert. Köln, Weimar, Wien: Verlag Böhlau 2005
von Jörgen Schulze-KrĂŒdener (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Sammelrezension Jugend
Savage, Jon: Teenage
Die Erfindung der Jugend (1875–1945). Frankfurt am Main: Campus 2008
Springman, Luke: Carpe mundum
German youth culture of the Weimar Republic (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Theorie – Geschichte – Didaktik Bd. 50). Frankfurt am Main: Lang 2007
Kurme, Sebastian: Halbstarke
Jugendprotest in den 1950er Jahren in Deutschland und den USA. Frankfurt am Main: Campus 2006
Siegfried, Detlef: Time is on my Side
Konsum und Politik in der westdeutschen Jugendkultur der 60er Jahre. Göttingen: Wallstein 2006
Siegfried, Detlef: Sound der Revolte
Studien zur Kulturrevolution um 1968 (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
Eppe, Heinrich / Herrmann, Ulrich (Hg.): Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert
Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
Völker, Matthias: Krawall, Kommerz und Kunst
Jugendkulturen im 20. Jahrhundert. Marburg: Tectum 2008
Ferchhoff, Wilfried: Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert
Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Savage, Jon:
Teenage

Die Erfindung der Jugend (1875–1945). Frankfurt am Main: Campus 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schildt, Axel / Siegfried, Detlef (Hg.):
Between Marx and Coca Cola

Youth Cultures in Changing European Societies 1960 - 1980. New York, Osford: Berghahn Books 2006
von Nicolle Pfaff (Halle/Saale) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Schmidt, Holger:
‚Das Gesetz bin ich‘

Verhandlungen von NormalitÀt in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schulz, Marc:
Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pÀdagogischen Kontext

Eine ethnografische Studie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Kathrin Audehm (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Siegfried, Detlef:
Time is on my Side

Konsum und Politik in der westdeutschen Jugendkultur der 60er Jahre. Göttingen: Wallstein 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Siegfried, Detlef:
Sound der Revolte

Studien zur Kulturrevolution um 1968 (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Springman, Luke:
Carpe mundum

German youth culture of the Weimar Republic (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Theorie – Geschichte – Didaktik Bd. 50). Frankfurt am Main: Lang 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Stambolis, Barbara (Hg.):
Jugendbewegt geprÀgt

Essays zu autobiographischen Texten von Werner Heisenberg, Robert Jungk und vielen anderen. Göttingen: V&R unipress 2013
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
StĂŒtzel, Kevin:
Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Marc Grimm (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Tully, Claus J. / Baier, Dirk (Hg.):
Mobiler Alltag

MobilitĂ€t zwischen Option und Zwang - Vom Zusammenspiel biographischer Motive und sozialer Vorgaben. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Markus Hesse (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Völker, Matthias:
Krawall, Kommerz und Kunst

Jugendkulturen im 20. Jahrhundert. Marburg: Tectum 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Wensierski, Hans-JĂŒrgen von / LĂŒbcke, Claudia (Hg.):
‚Als Moslem fĂŒhlt man sich hier auch zu Hause‘

Biographien und Alltagskulturen junger Muslime in Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich 2012
von Stefan E. HĂ¶ĂŸl (Köln) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wigger, Lothar / Equit, Claudia (Hg.):
Bildung, Biografie und Anerkennung

Interpretation eines Interviews mit einem gewaltbereiten MĂ€dchen. Opladen: Budrich 2010
von Christiane Thompson (Halle / Saale) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
PĂ€dagogik des Performativen

Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)

Gender, Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

Baar, Robert:
Allein unter Frauen

Der berufliche Habitus mÀnnlicher Grundschullehrer. Wiesbaden: VS Verlag 2010
von Gerold Scholz (Wald-Michelbach) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Banach, Sarah:
Der Ricklinger FĂŒrsorgeprozess 1930

Evangelische Heimerziehung auf dem PrĂŒfstand (Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft;Bd.5). Opladen u. Farmington Hills: Barbara Budrich 2007
von Florian Eßer (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Boos-NĂŒnning, Ursula / Karakasoglu, Yasemin:
Viele Welten leben

Zur Situation von MĂ€dchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund. MĂŒnster: Waxmann 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Börnhold, Fritjof:
Geschlecht - Subjekt - Erziehung

Zur Kritik und pÀdagogischen Bedeutung von Geschlechtlichkeit in der Moderne. Herbholzheim: Centaurus 2003
von Thomas Höhne (Gießen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Budde, JĂŒrgen / Scholand, Barbara / Faulstich-Wieland, Hannelore:
Geschlechtergerechtigkeit in der Schule

Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
DĂŒro, Nicola:
Lehrerin – Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?

Eine Gruppendiskussionsstudie. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Emmerich, Marcus / Hormel, Ulrike:
HeterogenitĂ€t – Diversity – IntersektionalitĂ€t

Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pÀdagogischen Semantiken der Differenz. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fegter, Susann:
Die Krise der Jungen in Bildung und Erziehung

Diskursive Konstruktion von Geschlecht und MĂ€nnlichkeit. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Charlotte Spellenberg (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Finkel, Margarete:
SelbstĂ€ndigkeit und etwas GlĂŒck

EinflĂŒsse öffentlicher Erziehung auf die biographischen Perspektiven junger Frauen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa (Edition Soziale Arbeit) 2004
von Christian Schrapper (Koblenz) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Gippert, Wolfgang / Götte, Petra / Kleinau, Elke (Hg.):
TranskulturalitÀt

Gender- und bildungshistorische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2008
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hastedt, Sabine / Lange, Silvia (Hg.):
MĂ€nner und Grundschullehramt

Diskurse, Erkenntnisse, Perspektiven. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Gerold Scholz (Wald-Michelbach) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Herwartz-Emden, Leonie / Schurt, Verena / Waburg, Wiebke (Hg.):
MĂ€dchen in der Schule

Empirische Studien zu HeterogenitÀt in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Höblich, Davina:
Biografie, Schule und Geschlecht

Bildungschancen von SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Margarete Menz (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Hoff, Walburga:
Schulleitung als BewÀhrung

Ein fallrekonstruktiver Generationen- und Geschlechtervergleich (Reihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Bd. 5). Opladen: Budrich 2005
von Katja Kansteiner-SchĂ€nzlin (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Hurrelmann, Klaus / Schultz, Tanjev (Hg.):
Jungen als Bildungsverlierer

Brauchen wir eine MĂ€nnerquote in Kitas und Schulen?. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Carolin Rotter (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
JĂ€ckle, Monika:
Schule M(m)acht Geschlechter

Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ann-Kathrin JĂŒttner (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kaiser, Astrid / Mitarbeiterinnen,:
Projekt geschlechtergerechte Grundschule

Erfahrungsberichte aus der Praxis. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Katja Koch (Göttingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kleinau, Elke / Rendtorff, Barbara (Hg.):
Differenz, DiversitÀt und HeterogenitÀt in erziehungswissenschaftlichen Diskursen

Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft (DGfE) Band 3. Opladen u.a.: Barbara Budrich Verlag 2013
von Rosemarie Ortner (Graz/Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
KrÀmer, Judith:
Lernen ĂŒber Geschlecht

Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, IntersektionalitÀt und Retraditionalisierung. Bielefeld: transcript 2015
von Sandra Winheller (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
KrĂŒger, Dorothea (Hg.):
Genderkompetenz und Schulwelten

Alte Ungleichheiten – neue Hemmnisse. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Dominika Walla (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Lemmermöhle, Doris / Große, Stefanie / Schellack, Antje / Putschbach, Renate:
Passagen und Passantinnen

Biographisches Lernen junger Frauen. Eine LĂ€ngsschnittstudie. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Eveline Christof (Wien) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Messerschmidt, Astrid:
Bildung als Kritik der Erinnerung

Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-GedÀchtnis. Frankfurt a. M.: Brandes & Apsel 2003
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Nestvogel, Renate:
Aufwachsen in verschiedenen Kulturen

Weibliche Sozialisation und GeschlechterverhÀltnisse in Kindheit und Jugend. Weinheim und Basel: Deutscher Studien Verlag 2002
von Li Mollet (Bern) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Pappritz, Anna:
Indisches Tagebuch

Eine Berliner Frauenrechtlerin reist nach Ceylon, Indien und Kairo. November 1912 – Februar 1913 Herausgegeben von Bianca Walther SOFIE. Schriftenreihe zur Geschlechterforschung, Band 24. St. Ingbert: Röhrig UniversitĂ€tsverlag 2020
von Dayana Lau (Berlin / Halle) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rathmayr, Bernhard:
Geschichte der Liebe

Wandlungen der Geschlechterbeziehungen in der abendlÀndischen Kultur. Paderborn: Wilhelm Fink 2016
von Elisabeth Eder (Salzburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Rohrmann, Tim:
Zwei Welten?

Geschlechtertrennung in der Kindheit. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Ilka Benner (Gießen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Rutz, Andreas:
Bildung – Konfession – Geschlecht

Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische MĂ€dchenbildung im Rheinland (Veröffentlichungen des Instituts fĂŒr EuropĂ€ische Geschichte Mainz, Bd. 210). Mainz: von Zabern 2006
von Rita Casale (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema: Schule – PĂ€dagogik – Geschlecht
Budde, JĂŒrgen / Scholand, Barbara / Faulstich-Wieland, Hannelore: Geschlechtergerechtigkeit in der Schule
Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
DĂŒro, Nicola: Lehrerin – Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?
Eine Gruppendiskussionsstudie. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008
Faulstich-Wieland, Hannelore / Willems, Katharina / Feltz, Nina / Freese, Urte / LĂ€zer, Katrin Luise: Genus – geschlechtergerechter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Sekundarstufe I
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
Matzner, Michael / Tischner, Wolfgang (Hg.): Handbuch Jungen-PĂ€dagogik
Weinheim; Basel: Beltz 2008
Willems, Katharina: Schulische Fachkulturen und Geschlecht
Physik und Deutsch – natĂŒrliche Gegenpole?. Bielefeld: transcript 2007
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.):
Genderkompetenz in pÀdagogischer Interaktion

Opladen: Verlag Barbara Budrich 2013
von Sandra Winheller (Paderborn) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Tervooren, Anja:
Im Spielraum von Geschlecht und Begehren

Ethnographie der ausgehenden Kindheit. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2006
von Christine Rabl (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Treptow, Eva:
Bildungsbiografien von Lehrerinnen und Lehrern

Eine empirische Untersuchung unter BerĂŒcksichtigung geschlechtsspezifischer Unterschiede. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
von Felden, Heide:
Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne

Opladen: Leske und Budrich 2003
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Willems, Katharina:
Schulische Fachkulturen und Geschlecht

Physik und Deutsch – natĂŒrliche Gegenpole?. Bielefeld: transcript 2007
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Wolf, Maria A. / Heidegger, Maria / Fleischer, Eva / Dietrich-Daum, Elisabeth (Hg.):
Child Care

Kulturen, Konzepte und Politiken der Fremdbetreuung von Kindern aus geschlechterkritischer Perspektive. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Christian Haag (Wiltingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)

Historische Erziehungswissenschaft

Adick, Christel / Mehnert, Wolfgang / Christiani, Thea:
Deutsche Missions- und KolonialpÀdagogik in Dokumenten

Eine kommentierte Quellensammlung aus den AfrikabestĂ€nden deutschsprachiger Archive 1884-1914. Frankfurt/M. / London: IKO-Verlag fĂŒr Interkulturelle Kommunikation 2001
von Marc Depaepe (Leuven) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Alice Salomon Archiv der Alice Salomon Hochschule Berlin (Hg.):
„Über alle Parteiungen weg“?

Aktuelle Gedanken zu Alice Salomons SchlĂŒsseltext „Die sittlichen Grundlagen und Ziele der Wohlfahrtspflege“. Berlin: Deutscher Verein fĂŒr öffentliche und private FĂŒrsorge 2022
von Melanie Werner (Köln) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Amberg, Lucia:
Wissenswerte Kindheit

Zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen EnzyklopÀdien des 18. Jahrhunderts. Bern: Peter Lang 2004
von Heidrun Diele (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Apel, Hans JĂŒrgen / Kemnitz, Heidemarie / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Das öffentliche Bildungswesen

Historische Entwicklung, gesellschaftliche Funktionen, pÀdagogischer Streit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Arnhardt, Gerhard / Reinert, Gerd-Bodo:
Die FĂŒrsten- und Landesschulen Meißen, Schulpforte und Grimma

Lebensweise und Unterricht ĂŒber Jahrhunderte. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Aull-FĂŒrstenberg, Margret:
LebenslĂŒge Hitler-Jugend

Aus dem Tagebuch eines BDM-MĂ€dchens. Wien: Ueberreuter 2001
von Klaus-Peter Horn (Berlin/Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Bach, Clemens:
PĂ€dagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus

LĂĄzlĂł Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne. Paderborn: Brill Schöningh 2021
von Diana Lohwasser (Innsbruck) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Barth, Susanne:
MĂ€dchenlektĂŒren

Lesediskurse im 18. und 19. Jahrhundert. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2002
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Behm, Britta L.:
Moses Mendelssohn und die Transformation der jĂŒdischen Erziehung in Berlin

Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jĂŒdischen AufklĂ€rung im 18. Jahrhundert. MĂŒnster: Waxmann 2002
Behm, Britta L. / Lohmann, Uta / Lohmann, Ingrid (Hg.): JĂŒdische Erziehung und aufklĂ€rerische Schulreform
Analysen zum spĂ€ten 18. und frĂŒhen 19. Jahrhundert. MĂŒnster: Waxmann 2002
von JĂŒrgen Overhoff (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Beims, Klaus-Dieter:
Antike Texte an christlichen Schulen

Die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus Reihe: Hallesche Forschungen, Band 41. Wiesbaden: Harrassowitz 2015
von Inge Karl (Halle / Saale) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Benecke, Jakob (Hg.):
Erziehungs- und BildungsverhÀltnisse in der DDR

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Martha Friedenthal-Haase (Kleinmachnow bei Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Benkert, Volker:
Unsere VĂ€ter, unsere MĂŒtter

Deutsche Generationen seit 1945. Frankfurt am Main: Campus 2020
von Wolfgang Gippert (Köln) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Berg, Christa / Herrlitz, Hans-Georg / Horn, Klaus-Peter:
Kleine Geschichte der Deutschen Gesellschaft fĂŒr Erziehungswissenschaft

Eine Fachgesellschaft zwischen Wissenschaft und Politik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Karin Priem (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Berghahn, Cord-Friedrich:
Wilhelm von Humboldt

Leben – Werk – Wirkung. Stuttgart: J.B. Metzler 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Berner, Esther / Lauff, Johanna:
Jahrbuch fĂŒr Historische Bildungsforschung Band 27

Körper / Körperlichkeit – neue Perspektiven in der Historischen Bildungsforschung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021
von Britta Hoffarth (Hildesheim) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Bethge, Johanna:
Beyond Textbooks

Amerikanische Schulbucharbeit in Deutschland 1944–1952 (Open Access, CC-Lizenz BY 4.0). Göttingen: Brill, V&R unipress 2021
von Carsten Heinze (Dresden) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Biskupek, Sigrid:
Transformationsprozesse in der politischen Bildung

Von der StaatsbĂŒrgerkunde in der DDR zum Politikunterricht in den neuen LĂ€ndern. Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2002
von Henning Schluß (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Bittner, Stefan:
Learning by Dewey?

John Dewey und die Deutsche PĂ€dagogik 1900 - 2000. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Johannes Bellmann (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Bittner, Stefan (Hg.):
Der Schulrobinson von Rousseau bis zur Gegenwart

Migration und unterrichtliche Transformation internationaler Themen am Beispiel von Pragmatismus und Anwendungsorientierung in Defoes Robinson Crusoe. Frechen: Bodem Verlag 2003
von Thomas Koinzer (Berlin / Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Bois, Marcel:
Volksschullehrer zwischen Anpassung und Opposition

Die „Gleichschaltung“ der Gesellschaft der Freunde des vaterlĂ€ndischen Schul- und Erziehungswesens in Hamburg (1933-1937). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Andreas Hoffmann-Ocon (ZĂŒrich) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Caruso, Marcelo / Maul, Daniel (Hg.):
Decolonization(s) and Education

New Polities and New Men Studies in the History of Education Vol. 5. Berlin: Peter Lang 2020
von Jessica Dalljo (Halle-Wittenberg) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Connelly, John / GrĂŒttner, Michael (Hg.):
Zwischen Autonomie und Anpassung

UniversitÀten in den Diktaturen des 20. Jahrhunderts. Paderborn u.a.: Schöningh 2003
von Peter Chroust (Gießen / Frankfurt a.M.) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Demiriz, Sara-Marie / Kellershohn, Jan / Otto, Anne (Hg.):
Transformationsversprechen

Zur Geschichte von Bildung und Wissen in Montanregionen. Essen: Klartext Verlag 2021
von Philipp Eigenmann ( Kreuzlingen) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Dietz, Burkhard (Hg.):
Fritz Helling, AufklÀrer und "politischer PÀdagoge" im 20. Jahrhundert

InterdisziplinÀre BeitrÀge zur intellektuellen Biographie, Wissenschaftsgeschichte und PÀdagogik. Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang 2003
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Dietze-MĂŒnnich, Uta:
PĂ€dagogische FĂŒhrung und Erziehung – SelbsttĂ€tigkeit und Selbsterziehung

Zur Diskussion pÀdagogischer Grundkategorien, insbesondere in der PÀdagogik der DDR. Berlin: Kovac 2002
von Henning Schluß (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Döpp, Robert:
Jenaplan-PĂ€dagogik im Nationalsozialismus

Ein Beitrag zum Ende der Eindeutigkeit. MĂŒnster, Hamburg, London: LIT Verlag 2003
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Drewek, Peter / Huschner, Anke / Ejury, René (Hg.):
Politische Transformation und Eigendynamik des Schulsystems im 20. Jahrhundert

Regionale Schulentwicklung in Berlin und Brandenburg 1890-1990. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2001
von Hartmut Titze (LĂŒneburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Dudek, Peter:
Fetisch Jugend

Walter Benjamin und Siegfried Bernfeld – Jugendprotest am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Carola Groppe (Bochum) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Eckert, Georg / Groppe, Carola / Höroldt, Ulrike (Hg.):
Preußische StaatsmĂ€nner

Herkunft, Erziehung und Ausbildung, Karrieren, Dienstalltag und Weltbilder zwischen 1740 und 1806. Berlin: Dunker & Humblot 2023
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Elberfeld, Jens:
Anleitung zur Selbstregulation

Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert. Frankfurt, New York: Campus 2020
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Engelmann, Sebastian / Hemetsberger, Bernhard / Jacob, Frank (Hg.):
War and Education

The Pedagogical Preparation for Collective Mass Violence. Paderborn: Brill Schöningh 2022
von Martin Göllnitz (Marburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Erwiderung zur JĂŒrgen Reyers Replik (EWR 3/2004/6)
auf die Rezension von Heinz-Elmar Tenorth zum Band

Reyer, JĂŒrgen: Eugenik und PĂ€dagogik
Erziehungswissenschaft in einer eugenisierten Gesellschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2003
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Sammelbesprechung
Bavaj, Riccardo: Die Ambivalenz der Moderne im Nationalsozialismus
Eine Bilanz der Forschung. MĂŒnchen: Oldenbourg 2003
Buddrus, Michael: Totale Erziehung fĂŒr den Krieg
Hitlerjugend und nationalsozialistische Jugendpolitik. 2 Bde. MĂŒnchen u.a.: K.G. Saur Verlag 2003
Gelhaus, Dirk / HĂŒlter, Jörn-Peter: Die Ausleseschulen als Grundpfeiler des NS-Regimes
WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2003
Schreckenberg, Heinz: Erziehung, Lebenswelt und Kriegseinsatz der deutschen Jugend unter Hitler
Anmerkungen zur Literatur. MĂŒnster, Hamburg, London: Lit Verlag 2001
Schwers, Vera: Kindheit im Nationalsozialismus aus biographischer Sicht
MĂŒnster, Hamburg, London: Lit Verlag 2002
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Friedmann, Ina:
AbnormalitÀt (de-)konstruiert

Die HeilpÀdagogische Abteilung der Wiener UniversitÀts-Kinderklinik und ihre Patient*innen in der ersten HÀlfte des 20. Jahrhunderts. Wien / Köln: Böhlau 2022
von Jona Garz (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg. SĂ€mtliche Werke –
Ein Blick auf die letzten vier BĂ€nde der Edition

Geißler, Gert / Goebel, Klaus / Heinemann, Manfred / Hohendorf, Ruth / Menck, Peter / Rupp, Horst (Hg.): Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg
SĂ€mtliche Werke. Neuwied, Kriftel: Luchterhand
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Frieß, Jutta:
Der Frankfurter Reformschulversuch 1921-1937

VerdrÀngt und vergessen. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fuhrmann, Manfred:
Bildung

Europas kulturelle IdentitÀt. Stuttgart: Philipp Reclam jun 2002
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Gerhalter, Li:
TagebĂŒcher als Quellen

Forschungsfelder und Sammlungen seit 1800 (L’Homme Schriften. Reihe zur Feministischen Geschichtswissenschaft, Bd. 27). Göttingen: V&R unipress 2021
von Janosch Steuwer (Halle-Wittenberg) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Gerster, Daniel / Groppe, Carola (Hg.):
SchĂŒlerinnen- und SchĂŒlerleben im 19. und frĂŒhen 20. Jahrhundert

Aufwachsen, Alltag und Freizeit von SchĂŒlerinnen und SchĂŒler höherer Schulen im deutschen Sprachraum und ihre Erforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Geschichte des Kindergartens – eine Doppelbesprechung
Konrad, Franz-Michael: Der Kindergarten
Seine Geschichte von den AnfÀngen bis in die Gegenwart. Freiburg im Breisgau: Lambertus 2004
Akaltin, Jill: Neue Menschen fĂŒr Deutschland?
Leipziger KindergÀrten zwischen 1930 und 1959. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2004
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Geschichte und Gegenwart gymnasialer BildungsgÀnge - Eine Sammelbesprechung:
Chang, Ping-Huang: Transformation of Vocational Secondary Schools.
A Study of the Vocational Gymnasium in Germany.. Opladen: Barbara Budrich 2005
Lang, Dieter: Gymnasiale Bildungspolitik in Baden-WĂŒrttenberg.
Theorie und Wirklichkeit (1963-2003). Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
Lohbeck, Lucas: Das höhere Schulwesen in Nordrhein-Westfalen - 1945/46 bis 1958
Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Geschlecht und Erziehung in der PĂ€dagogik der AufklĂ€rung – Eine Doppelrezension
Anja Belemann-Smit: Wenn schnöde Wollust dich erfĂŒllt 

Geschlechtsspezifische Aspekte in der Anti-Onanie-Debatte des 18. Jahrhunderts. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
Nicole Lippki: Integration und Differenz der Geschlechter
Ihre Entdeckung in didaktischer Absicht zu Beginn des Zeitalters der AufklÀrung. Rekonstruktion an Samuel Richardsons Erziehungsroman Pamela. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Gießmann, Thomas / Marciniak, Rudolf:
Fast sÀmtliche Kinder sind jetzt weg"

Quellen und Zeitzeugenberichte zur Kinderlandverschickung aus Rheine 1942 - 1945. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2001
von Klaus-Peter Horn (Berlin/Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Gippert, Wolfgang / Götte, Petra / Kleinau, Elke (Hg.):
TranskulturalitÀt

Gender- und bildungshistorische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2008
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gisela-Miller-Kipp, (Hg.):
"Auch Du gehörst dem FĂŒhrer"

Die Geschichte des Bundes Deutscher MĂ€del (BDM) in Quellen und Dokumenten. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Klaus-Peter Horn (Berlin/Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Gossmann, Jill:
Mediziner und die Erziehung der „Massen“

GesundheitspÀdagogische Diskurse in der Weimarer Republik. Marburg: Tectum-Verlag 2022
von Heiko Stoff (Hannover) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Götte, Petra:
Jugendstrafvollzug im "Dritten Reich"

Diskutiert und realisiert - erlebt und erinnert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Graf, Friedrich Wilhelm:
Ernst Troeltsch

Theologe im Welthorizont Eine Biographie. MĂŒnchen: C.H. Beck 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Groppe, Carola:
Der Geist des Unternehmertums

Eine Bildungs- und Sozialgeschichte. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2004
von Jessika Piechocki (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Groppe, Carola:
Im deutschen Kaiserreich

Eine Bildungsgeschichte des BĂŒrgertums 1871–1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018
von Elke Kleinau (Köln) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Großmann, Britt:
Elisabeth Busse-Wilson (1890-1974)

Eine Werk- und Netzwerkanalyse. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Edith Glaser (Kassel) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
HĂ€der, Sonja / Ritzi, Christian / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Schule und Jugend im Umbruch

Analysen und Reflexionen von Wandlungsprozessen zwischen DDR und Bundesrepublik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001
von Friedrich W. Busch (Oldenburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Hansen-Schaberg, Inge / Schonig, Bruno (Hg.):
ReformpÀdagogische Schulkonzepte

6 BĂ€nde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Meike Sophia Baader (Potsdam/Heidelberg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Hauer, Wolfram:
Lokale Schulentwicklung und stÀdtische Lebenswelt

Das Schulwesen in TĂŒbingen von seinen AnfĂ€ngen im SpĂ€tmittelalter bis 1806. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2003
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Hemetsberger, Bernhard:
Schooling in Crisis

Rise and Fall of a German-American Succes Story. Berlin u.a.: Peter Lang 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Herrmann, Ulrich (Hg.):
Protestierende Jugend

Jugendopposition und politischer Protest in der deutschen Nachkriegsgeschichte. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2002
von Gerhard Kluchert (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Herrmann, Ulrich / Priem, Karin (Hg.):
Konfession als Lebenskonflikt

Studien zum wĂŒrttembergischen Pietismus im 19. Jahrhundert und die Familientragödie des Johannes Benedikt Stanger. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Heßdörfer, Florian:
Der Geist der Potentiale

Zur Genealogie der Begabung als pÀdagogisches Leistungsmotiv. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Peter Drewek ( Karlsruhe) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Hoffmann-Ocon, Andreas:
Schule zwischen Stadt und Staat

Steuerungskonflikte zwischen stÀdtischen SchultrÀgern, höheren Schulen und staatlichen Unterrichtsbehörden im 19. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Sylvia Kesper-Biermann (Gießen/Paderborn) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hoffmann-Ocon, Andreas / Vincenti, Andrea De / Grube, Norbert (Hg.):
Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung

Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Lucas Haasis (Oldenburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Holert, Tom:
Bildungsschock

Lernen, Politik und Architektur in den 1960er und 1970er Jahren. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2020
von Dana Maria Kier (Essen) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Hopf, Caroline:
Die experimentelle PĂ€dagogik

Empirische Erziehungswissenschaft in Deutschland am Anfang des 20. Jahrhunderts. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Raf Vanderstraeten (Bielefeld) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Horn, Klaus Peter / Ritzi, Christian (Hg.):
Klassiker und Außenseiter

PÀdagogische Veröffentlichungen des 20. Jahrhunderts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001
von Alfred Langewand (Flensburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Horn, Klaus-Peter:
Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert

Zur Entwicklung der sozialen und fachlichen Struktur der Disziplin von der Erstinstitutionalisierung bis zur Expansion. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Annette M. Stroß (Vechta) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Horn, Klaus-Peter / Kemnitz, Heidemarie:
PĂ€dagogik Unter den Linden

Von der GrĂŒndung der Berliner UniversitĂ€t im Jahre 1810 bis zum Ende des 20. Jahrhunderts. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2002
von Nicole Hoffmann (Koblenz) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Hulme, Tom:
After the Shock City

Urban Culture and the Making of Modern Citizenship. Woodbridge: Boydell & Brewer 2019
von Phillip Wagner (Halle-Wittenberg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Isensee, Fanny / Oberdorf, Andreas / Töpper, Daniel (Hg.):
Transatlantic Encounters in History of Education

Translations and Trajectories from a German-American Perspective. Routledge Studies in Cultural History. New York: Routledge 2020
von Charlotte Lerg (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
KĂ€mpf, Katrin M.:
PĂ€dophilie

Eine Diskursgeschichte. Bielefeld: transcript 2021
von Jens Elberfeld (Halle) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Kellershohn, Jan:
Die Politik der Anpassung

Arbeitswelt und Berufsbildung im Ruhrgebiet 1950–1980. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2022
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Kesper-Biermann, Sylvia:
Staat und Schule in Kurhessen 1813-1866

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2001
von Ulrich G. Herrmann (Bochum) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Kirby, William C.:
Empires of Ideas

Creating the Modern University from Germany to America to China. Cambridge, Mass./London: The Belknap Press of Harvard University Press 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Klassiker-Renaissance? Neue StudienbĂŒcher der Erziehungswissenschaft
von Edith Glaser / Karin Priem (Halle/Dortmund / TĂŒbingen/Bonn) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Knoll, Michael:
Beyond Rhetoric

New Perspectives on John Dewey’s Pedagogy. Bern et al.: Peter Lang 2022
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Kolwes, Ann-Kristin:
Die Frauen und Kinder deutscher Kriegsgefangener

Integriert, ignoriert und instrumentalisiert, 1941-1956. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Birgit Schwelling (Konstanz) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Kowalczuk, Ilko-Sascha:
Geist im Dienste der Macht

Hochschulpolitik in der SBZ/DDR 1945 bis 1961. Berlin: Links 2003
von Peter Chroust (Gießen/Frankfurt a.M.) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kowalzik, Barbara:
Das jĂŒdische Schulwerk in Leipzig 1912 - 1933

Köln, Weimar, Wien: Böhlau Verlag 2002
von Werner Fölling (Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Kraas, Andreas:
Lehrerlager 1932 – 1945

Politische Funktion und pÀdagogische Gestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Wilfried Breyvogel (Essen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Kremer, Gabriele:
"Sittlich sie wieder zu heben ..."

Das Psychopathinnenheim Hadamar zwischen Psychiatrie und HeilpÀdagogik. Marburg: Jonas Verlag 2002
von Norbert Störmer (Görlitz-Zittau) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Lamberti, Marjorie:
The Politics of Education

Teachers and School Reform in Weimar Germany. New York / Oxford: Berghahn Books 2002
von Gerhard Kluchert (Berlin / Mannheim) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Lee, Sabine / Glaesmer, Heide / Stelzl-Marx, Barbara (Hg.):
Children Born of War

Past, Present and Future. London, New York: Routledge 2022
von Elke Kleinau (Köln) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Leenders, HĂ©lĂšne:
Der Fall Montessori

Die Geschichte einer reformpÀdagogischen Erziehungskonzeption im italienischen Faschismus. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Fritz Osterwalder (Bern) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Lehberger, Carolin:
Die „realistische Wendung“ im Werk von Heinrich Roth

Studien zu einem erziehungswissenschaftlichen Forschungsprogramm. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Andreas Hoffmann-Ocon (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Levine, Emily J.:
Allies and Rivals

German-American Exchange and the Rise of the Modern Research University. Chicago/London: The University of Chicago Press 2021
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Liedtke, Max / Schulz, Horant:
Knabenchor – Last, GlĂŒck, Lebenschance?

Eine Untersuchung am Beispiel des Windsbacher Knabenchors. Augsburg: Wißner-Verlag 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Loeffelmeier, RĂŒdiger:
Die Franckeschen Stiftungen in Halle an der Saale von 1918 - 1946

Bildungsarbeit und Erziehung im Spannungsfeld der politischen UmbrĂŒche. TĂŒbingen: Niemeyer 2004
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Lohmann, Ingrid / Böttcher, Julika (Hg.):
Auf dem Weg ins TĂŒrkische Reich

Ein bildungshistorisches Lesebuch Reihe: Wie die TĂŒrken in unsere Köpfe kamen. Eine deutsche Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Malmede, Hans:
JugendkriminalitÀt und Zwangserziehung im deutschen Kaiserreich bis 1914

Ein Beitrag zur Historischen Jugendforschung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Detlef Brunen (Freiburg im Breisgau) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Mandler, Peter:
The Crisis of the Meritocracy

Britain’s Transition to Mass Education Since the Second World War. Oxford: Oxford University Press 2020
von Nicola Robertson (University of Strathclyde) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Matter, Sonja:
Das sexuelle Schutzalter

Gewalt, Begehren und das Ende der Kindheit (1950–1990). Göttingen: Wallstein 2022
von Dagmar Lieske (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Matthes, Eva / Kesper-Biermann, Sylvia / Link, Jörg-W. / SchĂŒtze, Sylvia (Hg.):
Studienbuch Erziehungs- und Bildungsgeschichte

Vom 18. Jahrhundert bis zum Ende des 20. Jahrhunderts. Stuttgart/Bad Heilbrunn: UTB/Julius Klinkhardt 2021
von Dennis Mathie (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Matzer, Lisbeth:
Herrschaftssicherung im „Grenzland“

Nationalsozialistische Jugendmobilisierung im besetzten Slowenien. Paderborn: Brill 2021
von Jakob Benecke (Mannheim) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
McCulloch, Gary:
A Cultural History of Education

London: Bloomsbury 2020
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
MĂŒller, C. Wolfgang:
Helfen und Erziehen

Soziale Arbeit im 20. Jahrhundert. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2001
von Wolfgang Schröer (Dresden) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MÀrz 2002)
Neidhart, Karin:
Nationalsozialistisches Gedankengut in der Schweiz

Eine vergleichende Studie schweizerischer und deutscher SchulbĂŒcher zwischen 1900 und 1945. Frankfurt a.M., Berlin, Bern Bruxelles, New York, Oxfort, Wien: Lang 2004
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Neumann, Andreas:
Gelehrsamkeit und Geschlecht

Das Frauenstudium zwischen deutscher UniversitĂ€tsidee und bĂŒrgerlicher Geschlechterordnung (1865-1918). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2022
von Elke Kleinau (Köln) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Niemeyer, Christian:
Nietzsche, die Jugend und die PĂ€dagogik

Eine EinfĂŒhrung. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2002
von Jörg Ruhloff (Wuppertal) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MÀrz/April 2003)
Oelkers, JĂŒrgen / Osterwalder, Fritz / Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.):
Das verdrÀngte Erbe

PĂ€dagogik im Kontext von Religion und Theologie. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2003
von Tina Dorit Naumann (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Offermanns, Alexandra:
Die wussten, was uns gefÀllt

Ästhetische Manipulation und VerfĂŒhrung im Nationalsozialismus, illustriert am BDM-Werk ‚Glaube und Schönheit’. MĂŒnster: Lit Verlag 2004
von Ulrich Binder (Bern) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Ohse, Marc-Dietrich:
Jugend nach dem Mauerbau

Anpassung, Protest und Eigensinn (DDR 1961-1974). Berlin: Ch. Links Verlag 2003
von Sonja HĂ€der (Berlin / Dresden) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Opelt, Karin:
Volkshochschule in der SBZ/DDR

Historische Quellenanalyse zur Strukturbildung. Opladen: Leske + Budrich 2004
von Christine Zeuner (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Overhoff, JĂŒrgen:
Die FrĂŒhgeschichte des Philanthropismus (1715-1771)

Konstitutionsbedingungen, Praxisfelder und Wirkung eines pĂ€dagogischen Reformprogramms im Zeitalter der AufklĂ€rung. TĂŒbingen: Max Niemeyer Verlag 2004
von Meike Steiger (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Pappritz, Anna:
Indisches Tagebuch

Eine Berliner Frauenrechtlerin reist nach Ceylon, Indien und Kairo. November 1912 – Februar 1913 Herausgegeben von Bianca Walther SOFIE. Schriftenreihe zur Geschlechterforschung, Band 24. St. Ingbert: Röhrig UniversitĂ€tsverlag 2020
von Dayana Lau (Berlin / Halle) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pehnke, Andreas (Hg.):
Willy Steiger (1894-1976)

Vom Zeitzeugen des Völkermords an den Armeniern zum ReformpÀdagogen und Schriftsteller Biografie und Werkauswahl. Markkleeberg: Sax Verlag 2019
von Wilfried Göttlicher (BrĂŒnn) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Pereyra, Thomas S. Popkewitz, Barry M. Franklin and Miguel A. (Hg.):
Cultural History and Education

Critical Essays on Knowledge and Schooling. New York: Routledge Falmer 2001
von Eckhardt Fuchs (Mannheim) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Piechocki, Jessika:
BĂŒrgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800

August Hermann und Agnes Wilhelmine Niemeyer in Halle (Hallesche Forschungen: Band 63). Halle: Verlag der Franckeschen Stiftungen 2022
von Michael Rocher (Siegen) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Poppel, Frans van / Oris, Michel / Lee, James (Hg.):
The Road to Independence

Leaving Home in Western and Eastern Societies, 16th–20th centuries. Bern, Berlin, Bruxelles u.a.: Verlag Peter Lang 2004
von Carola Groppe (Bochum) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Postert, André:
Die Hitlerjugend

Geschichte einer ĂŒberforderten Massenorganisation. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2021
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Prange, Klaus:
SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik

Band 1: Von Plato bis Hegel (Grundriss der PĂ€dagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 25). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prange, Klaus:
SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik

Band 2. Von Fröbel bis Luhmann (Grundriss der PÀdagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 26). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prenzlauer Berg Museum / Bezirksamt Pankow von Berlin (Hg.):
Schule zwischen gestern und morgen

BeitrÀge zur Schulgeschichte von Prenzlauer Berg. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Reh, Sabine / BĂŒhler, Patrick / Hofmann, MichĂšle / Moser, Vera (Hg.):
SchĂŒlerauslese, schulische Beurteilung und SchĂŒlertests 1880–1980

Bildungsgeschichte. Forschung – Akzente – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Anne Otto (Halle-Wittenberg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Reiter, Benjamin:
Nationalsozialismus im Schulgeschichtsbuch

Zulassungsverfahren und die Aushandlung von Geschichtskultur in Bayern ab 1949 bis in die 1970er Jahre. Göttingen: V&R unipress 2021
von Dörte Balcke (Augsburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Replik zur Rezension von Heinz-Elmar Tenorth zum Band
Reyer, JĂŒrgen: Eugenik und PĂ€dagogik
Erziehungswissenschaft in einer eugenisierten Gesellschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2003
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 3 (2004), Nr. 6 (November/Dezember 2004)
Retter, Hein (Hg.):
ReformpÀdagogik

Neue ZugÀnge - Befunde - Kontroversen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004
von Inge Hasen-Schaberg (Rotenburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Reulecke, JĂŒrgen (Hg.):
"Ich möchte einer werden so wie die ..."

MĂ€nnerbĂŒnde im 20. Jahrhundert. Frankfurt/M. u.a.: Campus Verlag 2001
von Meike Sophia Baader (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Reyer, JĂŒrgen:
Kleine Geschichte der SozialpÀdagogik

Individuum und Gemeinschaft in der PĂ€dagogik der Moderne. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Michael-Sebastian Honig (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Ringer, Fritz K.:
Felder des Wissens

Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003
von Hartmut Titze (LĂŒneburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Ritzi, Christian / Geißler, Gert:
Wege des Wissens

125 Jahre Bibliothek fĂŒr Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler Buchverlag 2003
von Sylvia SchĂŒtze (DĂŒsseldorf / Hannover) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Behörden und pÀdagogische VerbÀnde im Nationalsozialismus

Zwischen Anpassung, Gleichschaltung und Auflösung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Andreas Kraas (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Roche, Helen:
The Third Reich’s Elite Schools

A History of the Napolas. Oxford: Oxford University Press 2021
von Gerhard Kluchert (Berlin/Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Roesch, Claudia:
Wunschkinder

Eine transnationale Geschichte der Familienplanung in der Bundesrepublik Deutschland. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2022
von Aileen Graf (Kassel) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Rosenberg, Florian von:
Die beschÀdigte Kindheit

Das Krippensystem der DDR und seine Folgen. MĂŒnchen: C.H. Beck 2022
von Morvarid Dehnavi (Hamburg) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Rothland, Martin:
Disziplingeschichte im Kontext

Erziehungswissenschaft an der UniversitĂ€t MĂŒnster nach 1945. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Peter Drewek (Mannheim) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Ruberg, Christiane:
Wie ist Erziehung möglich?

Moralerziehung bei den frĂŒhen pĂ€dagogischen Kantianern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Alfred Langewand (Flensburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Rudloff, Wilfried / Kersting, Franz-Werner / Miquel, Marc von / Thießen, Malte (Hg.):
Ende der Anstalten?

Großeinrichtungen, Debatten und Deinstitutionalisierung seit den 1970er Jahren. Paderborn: Brill Schöningh 2022
von Patrick BĂŒhler und Daniel Deplazes (Solothurn und ZĂŒrich) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Sammelrezension
Levine, Emily J.: Allies and Rivals
German-American Exchange and the Rise of the Modern Research University. Chicago/London: The University of Chicago Press 2021
Kirby, William C.: Empires of Ideas
Creating the Modern University from Germany to America to China. Cambridge, Mass./London: The Belknap Press of Harvard University Press 2022
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Sammelrezension
Geißler, Gert: Schulgeschichte in Deutschland
3., erneut aktualisierte und erweiterte Auflage Teilband I: Von den AnfÀngen bis 1939. Lausanne: Peter Lang Group 2023
Geißler, Gert: Schulgeschichte in Deutschland
Teilband II: Von 1939 bis 2021. Lausanne: Peter Lang Group 2023
von Peter Drewek (Karlsruhe) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Schilling, Heinz / Ehrenpreis, Stefan (Hg.):
Erziehung und Schulwesen zwischen Konfessionalisierung und SĂ€kularisierung

Forschungsperspektiven, europĂ€ische Fallbeispiele und Hilfsmittel. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2003
von Juliane Jacobi (Potsdam) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Prange, Klaus: SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Band 1: Von Plato bis Hegel (Grundriss der PĂ€dagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 25). Stuttgart: Kohlhammer 2008
Prange, Klaus: SchlĂŒsselwerke der PĂ€dagogik
Band 2: Von Fröbel bis Luhmann (Grundriss der PÀdagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 26). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schmid, Michaela:
Erziehungsratgeber in der ersten HĂ€lfte des 20. Jahrhunderts – eine vergleichende Analyse

KontinuitĂ€t und DiskontinuitĂ€t im Mutterbild sowie der (frĂŒh-)kindlichen Pflege und Erziehung in ausgewĂ€hlten Erziehungsratgebern der Weimarer Republik und der NS-Zeit. Berlin: Weißensee 2008
von Sabine Jahn (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schrecker, Ellen:
The Lost Promise

American Universities in the 1960s. Chicago: University of Chicago Press 2021
von Nicholas K. Johnson (MĂŒnster) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Schriftlichkeit und Bildung im Mittelalter – eine Doppelbesprechung
Cordula Fink: Das Auge kann hören – das Ohr kann sehen
Zur Geschichte mittelalterlicher Sozialisation und LiteralitÀt vor der Erfindung des Buchdrucks 1450. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
Klaus Arnold (Hg.): In Liebe und Zorn
Briefe aus dem Mittelalter. AusgewĂ€hlt, ĂŒbertragen und eingeleitet von Klaus Arnold. Ostfildern: Jan Thorbecke Verlag 2003
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Schröder, Iris:
Arbeiten fĂŒr eine bessere Welt

Frauenbewegung und Sozialreform 1890 - 1914. Frankfurt/M. u.a.: Campus 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Schulen im Nationalsozialismus – eine Doppelbesprechung:
Lindemann, Klaus: Deutsch denken, reden, schreiben
Schule, Deutschunterricht und Abitur 1932-1940, dargestellt am Beispiel der Essener Gymnasien Borbeck und Bredeney. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2003
Heldmann, Werner: Musisches Gymnasium Frankfurt a.M. 1939-1945
Eine Schule im Spannungsfeld von pĂ€dagogischer Verantwortung, kĂŒnstlerischer Freiheit und politischer Doktrin. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Hamburg/Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Schwerdt, Ulrich:
Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts

Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion Studien zur Bildungsreform – Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019
von Carlo Wolfisberg (ZĂŒrich) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Seifert, Sabine:
Die UrsprĂŒnge der Berliner ForschungsuniversitĂ€t

August Boeckhs philologisches Seminar in Konzeption und Praxis (1812-1826). Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag 2021
von Julia Kurig (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Shuk, Alexander:
Das nationalsozialistische Weltbild in der Bildungsarbeit von Hitlerjugend und Bund Deutscher MĂ€del

Eine Lehr- und Schulbuchanalyse. Frankfurt a.M. / Berlin / Bern: Peter Lang 2002
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Siegfried, Detlef:
Bogensee

Weltrevolution in der DDR 1961-1989. Göttingen: Wallstein Verlag 2021
von Jessica Dalljo (Halle-Wittenberg) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Stambolis, Barbara:
Mythos Jugend. Leitbild und Krisensymptom

Ein Aspekt der politischen Kultur im 20. Jahrhundert. Bad Schwalbach/Ts: Wochenschau-Verlag 2003
von Peter Dudek (Frankfurt/M) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Stambolis, Barbara (Hg.):
Jugendbewegt geprÀgt

Essays zu autobiographischen Texten von Werner Heisenberg, Robert Jungk und vielen anderen. Göttingen: V&R unipress 2013
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stannek, Antje:
Telemachs BrĂŒder

Die höfische Bildungsreise des 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. u.a.: Campus Verlag 2001
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Stecklina, Gerd / Schille, Joachim (Hg.):
Otto RĂŒhle

Leben und Werk (1874-1943). Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2003
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Strauss-Sotiropoulos, Carol:
Early Feminists and the Education Debate

England, France, Germany 1760-1810. Madison, Teaneck: Fairleigh Dickinson University Press 2007
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Studien zur Geschichte der Erziehungswissenschaft. Eine Sammelbesprechung unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Zeit des Nationalsozialismus
Heinze, Carsten: Die PÀdagogik an der UniversitÀt Leipzig in der Zeit des Nationalsozialismus 1933-1945
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
Hofstetter, ita / Schneuwly, Bernard (Hg.): Science(s) de l’éducation 19e – 20e siĂšcles
Entre champs professionels et champs disciplinaires. Erziehungswissenschaft(en) 19. – 20. Jahrhundert. Zwischen Profession und Disziplin. Bern u.a.: Peter Lang 2002
Klafki, Wolfgang / Brockmann, Johanna-Luise: Geisteswissenschaftliche PĂ€dagogik und Nationalsozialismus
Herman Nohl und sein "Göttinger Schule" 1932–1937. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2002
Meyer-Willner, Gerhard (Hg.): Eduard Spranger
Aspekte seines Werkes aus heutiger Sicht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
Retter, Hein (Hg.): Oswald Kroh und der Nationalsozialismus
Rekonstruktion und Dokumentation einer verdrÀngten Beziehung. Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2001
Sacher, Werner / Martinsen, Sylvia (Hg.): Eduard Spranger und KĂ€the Hadlich
Eine Auswahl aus den Briefen der Jahre 1903 – 1960. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
SĂŒss, Wladimir:
Das Schulwesen der deutschen Minderheit in Russland

Von den ersten Ansiedlungen bis zur Revolution 1917. Köln, Weimar, Wien: Böhlau Verlag 2004
von JĂŒrgen Wichmann (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Tenorth, Heinz-Elmar:
Die Rede von Bildung

Tradition, Praxis, Geltung – Beobachtungen aus der Distanz. Berlin: J.B. Metzler 2020
von Rebekka Horlacher (ZĂŒrich) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Trabant, JĂŒrgen:
Wilhelm von Humboldt (1767-1835)

Menschen, Sprachen, Politik. Humanistische PortrĂ€ts, Hrsg. von H. Cancik/R. Faber/R. Schöppner, Bd. 5. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2021
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
von Puttkamer, Joachim:
Schulalltag und nationale Integration in Ungarn

Slowaken, RumĂ€nen und SiebenbĂŒrger Sachsen in der Auseinandersetzung mit der ungarischen Staatsidee 1867-1914. MĂŒnchen: Oldenbourg 2003
von György Mikonya (Budapest) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Weidmann, Werner:
Schul-, Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Pfalz

Band 3. Otterbach: Verlag Franz Arbogast 2002
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Wenk, Sandra:
Hoffnung Hauptschule

Zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der BildungsreformÀra 1957-1973. Göttingen: Wallstein Verlag 2022
von Andreas Hoffmann-Ocon (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Werner, Meike G.:
Moderne in der Provinz

Kulturelle Experimente im Fin de SiÚcle Jena. Göttingen: Wallstein Verlag 2003
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Wiegmann, Ulrich:
Machtprobe

Die Staatssicherheit und der Kampf um die Schule in M
z. Berlin: Metropol Verlag 2003
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Wolf, Jana:
In der Schmiede des „neuen Menschen“

Ausleseschulen im italienischen Faschismus. Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2022
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Zech, Johannes:
Systemfragen der muttersprachlichen Bildung und Erziehung in der sozialistischen Schule

Sprachliche Bildung und Erziehung in der DDR-Schule. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Ina Karg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zimmermann, Verena:
Den neuen Menschen schaffen

Die Umerziehung von schwererziehbaren und straffÀlligen Jugendlichen in der DDR (1945-1990). Köln/Weimar/Wien: Böhlau Verlag 2004
von Petra Götte (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Zloch, Stephanie:
Das Wissen der Einwanderungsgesellschaft

Migration und Bildung in Deutschland 1945–2000. Göttingen: Wallstein Verlag 2023
von Max Schellbach (Halle) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)

Historische Erziehungswissenschaft - a) Theorie- u. Disziplingeschichte, Geschichte pÀd. Denkens, Klassiker der PÀd.

Ackermann, Jens P.:
Die Jenaer Schulen im Fokus der Staatssicherheit

Eine Abhandlung zur Mitarbeit von Lehrern und SchĂŒlern beim Ministerium fĂŒr Staatssicherheit der DDR (Historie und Politik, Bd. 15). Weimar: Bertuch Verlag GmbH 2005
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Allen, Ann Taylor:
The Transatlantic Kindergarten

Education and Women’s Movements in Germany and the United States. New York: Oxford University Press 2017
von Helge Wasmuth (New York) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Arnold, Matthieu (Hg.):
Johannes Sturm (1507-1589)

Rhetor, PĂ€dagoge und Diplomat (SpĂ€tmittelalter, Humanismus, Reformation 46). TĂŒbingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bauer, Alexandra:
Das Leben der Sozialistin Anna Siemsen und ihr pÀdagogisch-politisches Wirken

Eine historisch-systematische Studie zur Erziehungswissenschaft. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Benner, Dietrich / BrĂŒggen, Friedhelm:
Geschichte der PĂ€dagogik

Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart. Stuttgart: Reclam 2011
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bernhard, Armin:
Bewusstseinsbildung

EinfĂŒhrung in die kritische Bildungstheorie und BefreiungspĂ€dagogik Heinz-Joachim Heydorns (unter Mitarbeit von Sandra Schillings). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014
von Frank Ragutt (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Böhm, Winfried / Fuchs, Birgitta:
Erziehung nach Montessori

Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004
von Ehrenhard Skiera (Flensburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Braches-Chyrek, Rita:
Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon

Professionalisierung und Disziplinbildung Sozialer Arbeit. Opladen: Barbara Budrich 2013
von Dayana Lau (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Brezinka, Wolfgang:
PĂ€dagogik in Österreich

Die Geschichte des Faches vom 18. zum 21. Jahrhundert Band 3: PÀdagogik an den UniversitÀten Czernowitz, Salzburg, Linz. Wien: Verlag der österreichischen Akademie der Wissenschaften 2008
von Andreas von Prondczynsky (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
BĂŒhler, Patrick:
Negative PĂ€dagogik

Sokrates und die Geschichte des Lernens. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012
von Severin Rödel (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
BĂŒhler, Patrick / BĂŒhler, Thomas / Osterwalder, Fritz (Hg.):
Zur Inszenierungsgeschichte pÀdagogischer Erlöserfiguren

Prisma - BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive, Bd. 19. Bern: Haupt 2013
von Anne Hild (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
BĂŒschel, Judith:
Edtith Geheeb

Eine ReformpĂ€dagogin zwischen pĂ€dagogischem Ideal und praktischem Schulmanagement (Bildungs- und kulturgeschichtliche BeitrĂ€ge fĂŒr Berlin und Brandenburg, Band 4). Berlin: Weidler Buchverlag 2004
von Edith Glaser (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Diesterweg, Friedrich Adolph Wilhelm:
Briefe, amtliche Schreiben und Lebensdokumente aus den Jahren 1832 bis 1847

SĂ€mtliche Werke, II. Abteilung, Bd. 24 Bearbeitet von Sylvia SchĂŒtze, herausgegeben von Manfred Heinemann und Sylvia SchĂŒtze. Berlin: De Gruyter 2014
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Dollinger, Bernd (Hg.):
Klassiker der PĂ€dagogik

Die Bildung der modernen Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Jens Brachmann (Wuppertal) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dudek, Peter:
Ein Leben im Schatten

Johannes und Herman Nohl - zwei deutsche Karrieren im Kontrast. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Dudek, Peter:
„Er war halt genialer als die anderen“

Biographische AnnĂ€herungen an Siegfried Bernfeld. Gießen: Psychosozial-Verlag 2012
von Eleonore Lappin-Eppel (Wien) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Eppe, Heinrich / Herrmann, Ulrich (Hg.):
Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert

Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Erben, Marcus:
Begriffswandel als Sprachhandlung

Der Beitrag Quentin Skinners zur Methodologie und Funktionsbestimmung der pÀdagogischen Geschichtsschreibung. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Faulstich-Wieland, Hannelore / Faulstich, Peter:
Lebenswege und LernrÀume

Martha Muchow: Leben, Werk und Weiterwirken. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Fauser, Peter / John, JĂŒrgen / Stutz, RĂŒdiger (Hg.):
Peter Petersen und die Jenaplan-PĂ€dagogik

Historische und aktuelle Perspektiven unter Mitwirkung von Christian Faludi. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ferchhoff, Wilfried:
Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert

Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Franke-Meyer, Diana / Reyer, JĂŒrgen:
Klassiker der PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit

Ideengeber und VorlÀufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Friedrich, Leonhard (Hg.):
PĂ€dagogische Welt – Salzmanns Schnepfenthal

AusgewÀhlte Texte. Jena: Edition Paideia 2007
von Jonas Flöter (Leipzig) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Fuchs, Birgitta:
Maria Montessori

Ein pÀdagogisches PortrÀt. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2003
von Karin Kortschack-Gummer (MĂŒnchen) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
FĂŒssenhĂ€user, Cornelia:
Werkgeschichte(n) der SozialpĂ€dagogik: Klaus Mollenhauer – Hans Thiersch – Hans-Uwe Otto

Der Beitrag der ersten Generation nach 1945 zur universitÀren SozialpÀdagogik. Baltmannsweiler: Schneider 2005
von Sascha Neumann (Wallerfangen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Gatzemann, Thomas / Göing, Anja-Silvia (Hg.):
Geisteswissenschaftliche PĂ€dagogik, Krieg und Nationalsozialismus

Kristische Fragen nach der VErbindung von PÀdagogik, Politik und MilitÀr. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
von Hasko Zimmer (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Gebhardt, Miriam:
Rudolf Steiner

Ein moderner Prophet. MĂŒnchen: Deutsche Verlags-Anstalt 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Geiss, Michael:
Der PĂ€dagogenstaat

Behördenkommunikation und Organisationspraxis in der badischen Unterrichtsverwaltung, 1860-1912. Bielefeld: transcript 2014
von Frank Ragutt (Flensburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gergely, Elisabeth / Richter, Tobias (Hg.):
Wiener Dialoge

Der österreichische Weg der WaldorfpÀdagogik. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2011
von Heiner Ullrich (Mainz) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Goll, Jörn-Michael:
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft und das NS-Erbe

Mit einem Vorwort von Marlis Tepe (BeitrÀge zur Geschichte der GEW). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Jan Kellershohn (Halle/Saale) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Großkopf, Steffen:
Industrialisierung der PĂ€dagogik

Eine Diskursanalyse. WĂŒrzburg: Ergon-Verlag 2012
von Anna Stisser (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Himmelstein, Klaus:
Das Konzept Deutschheit

Studien ĂŒber Eduard Spranger. Frankfurt am Main / Berlin / Bern / Bruxelles / New York / Oxford / Wien: Peter Lang 2013
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hopf, Caroline / Matthes, Eva:
Helene Lange und Gertrud BĂ€umer

Ihr Engagement fĂŒr die MĂ€dchen- und Frauenbildung. Kommentierte Texte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster/Bielefeld) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Jungbluth, Manuela:
Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische ReformpĂ€dagogin

Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Keck, Rudolf W. / Kirk, Sabine / Schröder, Hartmut (Hg.):
Bildung im Bild

Bilderwelten als Quellen zur Kultur- und Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Li Mollet (Bern) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.):
Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)

2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Keppeler-Schrimpf, Helga:
Bildung ist nur möglich auf der Grundlage des Volkstums

Eine Untersuchung zu Richard Seyferts volkstĂŒmlicher Bildungstheorie als volksschuleigene Bildungskonzeption (PĂ€dagogik und Zeitschehen. Erziehungswissenschaftliche BeitrĂ€ge, Bd. 5). MĂŒnster: LIT-Verlag 2005
von Jutta Frotscher (Dresden) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Kersting, Christa:
PĂ€dagogik im Nachkriegsdeutschland

Wissenschaftspolitik und Disziplinentwicklung 1945-1955 (BeitrÀge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft Bd. 28). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Hasko Zimmer (MĂŒnster) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Klett, David:
Die Form des Kindes

Kind, Familie, Gesellschaftsstruktur. Mit einem Vorwort von Dirk Baecker. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2013
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Kluge, Sven / Borst, Eva (Hg.):
VerdrÀngte Klassiker und Klassikerinnen der PÀdagogik

PĂ€dagogik und Politik, Bd. 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
von Anne Hild (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Knoll, Michael:
Dewey, Kilpatrick und „progressive“ Erziehung

Kritische Studien zur ProjektpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Kohler, Richard:
Piaget und die PĂ€dagogik

Eine historiographische Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Kurme, Sebastian:
Halbstarke

Jugendprotest in den 1950er Jahren in Deutschland und den USA. Frankfurt am Main: Campus 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Laukötter, Anja:
Sex – richtig!

Körperpolitik und GefĂŒhlserziehung im Kino des 20. Jahrhunderts. Göttingen: Wallstein Verlag 2021
von Pascal Eitler (Hannover) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Limper, Verena:
Flaschenkinder

SÀuglingsernÀhrung und Familienbeziehungen in Deutschland und Schweden im 20. Jahrhundert Kölner historische Abhandlungen. Köln: Böhlau Verlag GmbH & Cie 2021
von Sabrina Volk (Hildesheim) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Lohmann, Ingrid / Böttcher, Julika:
TĂŒrken- und TĂŒrkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert

PĂ€dagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Bernd Zymek (Bochum) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Maurer, Michael:
Johann Gottfried Herder

Leben und Werk. Köln / Weimar / Wien: Böhlau Verlag 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Mitgutsch, Konstantin / Sattler, Elisabeth / Westphal, Kristin / Breinbauer, Ines Maria (Hg.):
Dem Lernen auf der Spur

Die pÀdagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mugerauer, Roland:
Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens

Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes Band I . Marburg: Tectum 2007
Mugerauer, Roland: Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens
Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes Band II. Marburg: Tectum 2007
von Jens Oliver KrĂŒger (Halle/Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
MĂŒller, Carsten:
SozialpÀdagogik als Erziehung zur Demokratie

Ein problemgeschichtlicher Theorieentwurf. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
MĂŒller, Markus:
Das Deutsche Institut fĂŒr wissenschaftliche PĂ€dagogik 1922-1980

Von der katholischen PĂ€dagogik zur PĂ€dagogik von Katholiken (Veröffentlichungen der Kommission fĂŒr Zeitgeschichte. Reihe B: Forschungen, Bd. 126). Paderborn: Schöningh 2014
von Norbert Mette (Dortmund) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
MĂŒller, Rainer A. (Hg.):
Bilder – Daten – Promotionen

Studien zum Promotionswesen an deutschen UniversitĂ€ten der frĂŒhen Neuzeit (Bearbeitet von Hans-Christoph Liess und RĂŒdiger vom Bruch). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2007
von Matthias Asche (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Oelkers, JĂŒrgen:
Dewey und die PĂ€dagogik

Weinheim; Basel: Beltz 2009
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Ortmeyer, Benjamin:
Mythos und Pathos statt Logos und Ethos

Zu den Publikationen fĂŒhrender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit: Eduard Spranger, Herman Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen. Weinheim / Basel: Beltz 2009
von Hasko Zimmer (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Osterwalder, Fritz:
Demokratie, Erziehung und Schule

Zur Geschichte der politischen Legitimation von Bildung und pÀdagogischer Legitimation von Demokratie. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt 2011
von Mario Förster (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Phillips, David:
The German Example

English Interest in Educational Provision in Germany Since 1800. London / New York: Continuum 2011
von Bernd Zymek (MĂŒnster) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Reichwein, Adolf:
FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925

PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reichwein, Adolf:
Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929

PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Beobachten – Messen – Experimentieren

BeitrÀge zur Geschichte der empirischen PÀdagogik/Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Atsushi Suzuki (Hyogo, Japan) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Jugend
Savage, Jon: Teenage
Die Erfindung der Jugend (1875–1945). Frankfurt am Main: Campus 2008
Springman, Luke: Carpe mundum
German youth culture of the Weimar Republic (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Theorie – Geschichte – Didaktik Bd. 50). Frankfurt am Main: Lang 2007
Kurme, Sebastian: Halbstarke
Jugendprotest in den 1950er Jahren in Deutschland und den USA. Frankfurt am Main: Campus 2006
Siegfried, Detlef: Time is on my Side
Konsum und Politik in der westdeutschen Jugendkultur der 60er Jahre. Göttingen: Wallstein 2006
Siegfried, Detlef: Sound der Revolte
Studien zur Kulturrevolution um 1968 (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
Eppe, Heinrich / Herrmann, Ulrich (Hg.): Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert
Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
Völker, Matthias: Krawall, Kommerz und Kunst
Jugendkulturen im 20. Jahrhundert. Marburg: Tectum 2008
Ferchhoff, Wilfried: Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert
Lebensformen und Lebensstile. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zu Adolf Reichwein: Schriften zur Erwachsenenbildung
Reichwein, Adolf: FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Reichwein, Adolf: Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Anna Siemsen
Bauer, Alexandra: Das Leben der Sozialistin Anna Siemsen und ihr pÀdagogisch-politisches Wirken
Eine historisch-systematische Studie zur Erziehungswissenschaft. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
Jungbluth, Manuela: Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische ReformpĂ€dagogin
Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zu Johannes Sturm
Schröder, Bernd (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589) – PĂ€dagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe ĂŒbersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen ReligionspĂ€dagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
Arnold, Matthieu (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, PĂ€dagoge und Diplomat (SpĂ€tmittelalter, Humanismus, Reformation 46). TĂŒbingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zu Rudolf Steiner
Gebhardt, Miriam: Rudolf Steiner
Ein moderner Prophet. MĂŒnchen: Deutsche Verlags-Anstalt 2011
Ullrich, Heiner: Rudolf Steiner
Leben und Lehre. MĂŒnchen: Beck 2011
Zander, Helmut: Rudolf Steiner
Die Biografie. MĂŒnchen: Piper 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema Klassiker und Klassikerinnen der PĂ€dagogik
Kluge, Sven / Borst, Eva (Hg.): VerdrÀngte Klassiker und Klassikerinnen der PÀdagogik
PĂ€dagogik und Politik, Bd. 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
BĂŒhler, Patrick / BĂŒhler, Thomas / Osterwalder, Fritz (Hg.): Zur Inszenierungsgeschichte pĂ€dagogischer Erlöserfiguren
Prisma - BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive, Bd. 19. Bern: Haupt 2013
von Anne Hild (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Geschichte der ReformpÀdagogik
Böhm, Winfried: Die ReformpÀdagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
MĂŒnchen: Beck 2012
Herrmann, Ulrich / SchlĂŒter, Steffen (Hg.): ReformpĂ€dagogik – Eine kritisch-konstruktive VergegenwĂ€rtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.): Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)
2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
Miller, Damian / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.): ReformpĂ€dagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur Geschichte des Kindergartens
Aden-Grossmann, Wilma: Der Kindergarten: Geschichte – Entwicklung – Konzepte
Weinheim / Basel: Beltz 2011
Krieg, Elsbeth: Immer beaufsichtigt – immer beschĂ€ftigt. Kleinkinderziehung im Kaiserreich im Kontext der Stadt- und Industrieentwicklung
Wiesbaden: VS-Verlag / Springer Fachmedien 2011
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Savage, Jon:
Teenage

Die Erfindung der Jugend (1875–1945). Frankfurt am Main: Campus 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schmitt, Hanno:
Vernunft und Menschlichkeit

Studien zur philanthropischen Erziehungsbewegung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Kristin Heinze (Augsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schröder, Bernd (Hg.):
Johannes Sturm (1507-1589) – PĂ€dagoge der Reformation

Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe ĂŒbersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen ReligionspĂ€dagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Seichter, Sabine:
PĂ€dagogische Liebe

Erfindung, BlĂŒtezeit, Verschwinden eines pĂ€dagogischen Deutungsmusters. Paderborn: Schöningh 2007
von Martin Viehhauser (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Siegfried, Detlef:
Time is on my Side

Konsum und Politik in der westdeutschen Jugendkultur der 60er Jahre. Göttingen: Wallstein 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Siegfried, Detlef:
Sound der Revolte

Studien zur Kulturrevolution um 1968 (Materialien zur historischen Jugendforschung). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule

Band 2: Keine Chancen ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Springman, Luke:
Carpe mundum

German youth culture of the Weimar Republic (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Theorie – Geschichte – Didaktik Bd. 50). Frankfurt am Main: Lang 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Trabant, JĂŒrgen:
Wilhelm von Humboldt (1767-1835)

Menschen, Sprachen, Politik. Humanistische PortrĂ€ts, Hrsg. von H. Cancik/R. Faber/R. Schöppner, Bd. 5. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2021
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ullrich, Heiner:
Rudolf Steiner

Leben und Lehre. MĂŒnchen: Beck 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Völker, Matthias:
Krawall, Kommerz und Kunst

Jugendkulturen im 20. Jahrhundert. Marburg: Tectum 2008
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Wasmuth, Helge:
Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen

Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkinderziehung in Deutschland bis 1945. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Werner, Meike (Hg.):
Ein Gipfel fĂŒr Morgen

Kontroversen 1917/18 um die Neuordnung Deutschlands auf Burg Lauenstein. marbacher schriften, neue folge, 18. Göttingen: Wallstein Verlag 2021
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Wortmann, Michael:
Der Freie Mann Friedrich August Eschen (1776-1800)

Biografie-Briefe-Werke-Kontext-PÀdagogik-Rezeption. Borchen bei Paderborn: CH. Möllmann 2017
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wuttke, Eveline / Beck, Klaus (Hg.):
Was heisst und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?

BeitrÀge zur Ortsbestimmung an der Jahrhundertwende. Opladen & Farmington Hills: Budrich Unipress 2010
von Hans Jakob Ritter (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Zander, Helmut:
Rudolf Steiner

Die Biografie. MĂŒnchen: Piper 2011
von Klaus-Peter Horn (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Zierer, Klaus / Saalfrank, Wolf-Thorsten (Hg.):
ZeitgemĂ€ĂŸe Klassiker der PĂ€dagogik

Leben – Werk – Wirken. Paderborn: Schöningh 2010
von Tobias KĂŒnkler (Marburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Bilstein, Johannes / Liebau, Eckart:
Geschichte der Ästhetischen Bildung

Band 1: Antike und Mittelalter. Paderborn: Schöningh 2009
von Gabriele Weiß (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Lohwasser, Diana (Hg.):
Geschichte der Àsthetischen Bildung

Band 3.1: AufklÀrung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Tim Zumhof (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)

Historische Erziehungswissenschaft - b) Geschichte der Schule / SchulpÀdagogik

Absmeier, Christine:
Das schlesische Schulwesen im Zeitalter der Reformation

StĂ€ndische Bildungsreformen im Geiste Philipp Melanchthons (Contubernium. TĂŒbinger BeitrĂ€ge zur UniversitĂ€ts- und Wissenschaftsgeschichte, Band 74). Stuttgart: Franz Steiner 2011
von Stefan Kratochwil (Jena) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bahlcke, Joachim / Winkelbauer, Thomas (Hg.):
Schulstiftungen und Studienfinanzierung

BildungsmĂ€zenatentum in den böhmischen, österreichischen und ungarischen LĂ€ndern 1500-1800 (Veröffentlichungen des Instituts fĂŒr Österreichische Geschichtsforschung; Bd. 58). MĂŒnchen: Oldenbourg 2011
von Thomas Adam (Arlington, Texas) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Banach, Sarah:
Der Ricklinger FĂŒrsorgeprozess 1930

Evangelische Heimerziehung auf dem PrĂŒfstand (Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft;Bd.5). Opladen u. Farmington Hills: Barbara Budrich 2007
von Florian Eßer (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bandur, Renate:
Von Berlin in das Sudetenland

Meine KLV-Lagerzeit von 1944-1945 (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 6). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Bispinck, Henrik:
BildungsbĂŒrger in Demokratie und Diktatur

Lehrer an höheren Schulen in Mecklenburg 1918 bis 1961 (Quellen und Darstellungen zur Zeitgeschichte, Bd. 79). MĂŒnchen: R. Oldenbourg Verlag 2011
von Gerhard Kluchert (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Blattner, Tanja:
Die erstrebte Umwandlung wĂŒrttembergischer Lateinschulen in Realschulen von 1835 bis 1948

Erfolge und Misserfolge eines der wĂŒrtembergischen Schultradition zuwiderlaufenden Reformvorhabens des Innen- und Kultusministers Johannes von Schlayer. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht unipress 2005
von Sylvia Kesper-Biermann (Bayreuth) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Braun, Birgit:
Umerziehung in der amerikanischen Zone

Die Schul- und Bildungspolitik in WĂŒrttemberg-Baden von 1945 bis 1949. MĂŒnster: Lit (Reihe Geschichte; Bd. 55) 2004
von Martin Wetz (Heidelberg) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Demos, John:
The Heathen School

A Story of Hope and Betrayal in the Age of the Early Republic. New York / NY: Vintage Books 2014
von Anne Overbeck (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Donner, Sandra:
Von Höheren Töchtern und Gelehrten Frauenzimmern

MĂ€dchen- und Frauenbildung im 19. Jahrhundert (Geschichte und ihre Hilfswissenschaften, Bd. 1006). Frankfurt: Peter Lang 2005
von Elke Kleinau (Köln) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
DorfmĂŒller, Petra:
rectores portenses

Leben und Werk der Rektoren der Landesschule Pforta von 1543 bis 1935. Beucha: Sax Verlag 2006
von Jonas Flöter (Leipzig) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MÀrz/April 2007)
Döring, Detlef / Flöter, Jonas (Hg.):
Schule in Leipzig

Aspekte einer achthundertjÀhrigen Geschichte.. Leipzig: Leipziger UniversitÀtsverlag 2011
von Gert Geißler (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Dudek, Peter:
„Versuchsacker fĂŒr eine neue Jugend“

Die Freie Schulgemeinde Wickersdorf 1906-1945. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Edelbrock, Anke:
MĂ€dchenbildung und Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik

Eine Untersuchung zum evangelischen Religionsunterricht und zur Vereinsarbeit der Religionslehrerinnen. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlagsgemeinschaft 2006
von Annebelle Pithan (MĂŒnster) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Eggert, Heinz-Ulrich:
Schul-Zeit 1938 bis 1949

Zur Vorgeschichte des Wilhelm-Hittorf Gymnasiums MĂŒnster im NS-Staat und inder Nachkriegszeit. MĂŒnster: Aschendorff 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Einsiedler, Wolfgang / Götz, Margarete / Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Grundschule im historischen Prozess

Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fend, Helmut:
Geschichte des Bildungswesens

Der Sonderweg im europĂ€ischen Kulturraum. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Feuerhake, JĂŒrgen:
Die erweiterte Kinderlandverschickung in Hannover 1940-1945

Erinnerungen - TagebĂŒcher - Dokumente (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 7). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Flöter, Jonas:
Eliten-Bildung in Sachsen und Preußen

Die FĂŒrsten- und Landesschulen Grimma, Meißen, Joachimsthal und Pforta (1868-1933) (BeitrĂ€ge zur Historischen Bildungsforschung 38). Köln u.a.: Böhlau 2009
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Freytag-Loringhoven, Konstantin von:
Erziehung im Kollegienhaus

Reformbestrebungen an den deutschen UniversitÀten der amerikanischen Besatzungszone 1945-1960. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Friedrich, Leonhard (Hg.):
PĂ€dagogische Welt – Salzmanns Schnepfenthal

AusgewÀhlte Texte. Jena: Edition Paideia 2007
von Jonas Flöter (Leipzig) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Fuchs, Eckhardt / Kesper-Biermann, Sylvia / Ritzi, Christian (Hg.):
Regionen in der deutschen Staatenwelt

BildungsrÀume und Transferprozesse im 19. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Ulrich G. Herrmann (Bochum) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Geißler, Gert:
Schulgeschichte in Deutschland

Von den AnfÀngen bis in die Gegenwart. Frankfurt a.M.: Lang-Verlag 2011
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Geiss, Michael:
Der PĂ€dagogenstaat

Behördenkommunikation und Organisationspraxis in der badischen Unterrichtsverwaltung, 1860-1912. Bielefeld: transcript 2014
von Frank Ragutt (Flensburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gergely, Elisabeth / Richter, Tobias (Hg.):
Wiener Dialoge

Der österreichische Weg der WaldorfpÀdagogik. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2011
von Heiner Ullrich (Mainz) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Goll, Jörn-Michael:
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft und das NS-Erbe

Mit einem Vorwort von Marlis Tepe (BeitrÀge zur Geschichte der GEW). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Jan Kellershohn (Halle/Saale) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Grammes, Tilman / Schluß, Henning / Vogler, Hans-Joachim:
StaatsbĂŒrgerkunde in der DDR

Ein Dokumentenband. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Peter Massing (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Greinert, Wolf-Dietrich:
Humanistische versus realistische Bildung

Eine Studie zur ErgĂ€nzung der Geschichte der „deutschen Sonderwege“. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
von Lea Zehnder (ZĂŒrich) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gronewald, Andreas:
Das Essener Burggymnasium 1824-1945

Eine Höhere Schule im Spiegel wechselnder politischer Machtsysteme. Essen: Klartext-Verlag 2012
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hansen-Schaberg, Inge (Hg.):
Die Praxis der ReformpÀdagogik

Dokumente und Kommentare zur Reform der öffetnlichen Schulen in der Weimarer Republik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Katja Kansteiner-SchĂ€nzlin (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Hinz, Renate:
Elementarschule zwischen Einheit und Differenz

Bildungspolitische Modernisierungen im 19. Jahrhundert. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2011
von Marcelo Caruso (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Historische und systematische Schulbuchforschung - Ein Rezensionsessay
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Die Familie im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Elementarisierung im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
HĂŒrlimann, Werner:
FĂŒr die Schule nicht mehr zumutbar

Der Schulausschluss als behördliche Reaktion auf abweichendes SchĂŒlerverhalten im 20. Jahrhundert in Schweizer Volksschulen. Bern u.a.: Lang 2007
von Kristina Mattern (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Idel, Till-Sebastian / Dietrich, Fabian / Kunze, Katharina / Rabenstein, Kerstin / SchĂŒtz, Anna (Hg.):
Professionsentwicklung und Schulstrukturreform

Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Marcus Syring (MĂŒnchen) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jung, Johannes:
Der Heimatkundeunterricht in der DDR

Die Entwicklung des Faches in den unteren vier Jahrgangsstufen der Polytechnischen Oberschule zwischen 1945 und 1989. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jung, Johannes / König, Bettina / Krenig, Katharina / Stöcker, Katrin / StĂŒrmer, Verena / Vogt, Michaela (Hg.):
Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945 bis 1990

AusgewÀhlte und kommentierte Quellentexte zur Entwicklung in Ost- und Westdeutschland. Berlin: LIT 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.):
Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)

2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Kinderlandverschickung im Nationalsozialismus - Eine Doppelbesprechung
Bandur, Renate: Von Berlin in das Sudetenland
Meine KLV-Lagerzeit von 1944-1945 (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 6). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
Feuerhake, JĂŒrgen: Die erweiterte Kinderlandverschickung in Hannover 1940-1945
Erinnerungen - TagebĂŒcher - Dokumente (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945; Bd. 7). Bochum u.a.: Projekt-Verlag 2006
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Kirschbaum, Markus:
Litteratura Gymnasii

Schulprogramme deutscher höherer Lehranstalten des 19. Jahrhunderts als Ausweis von Wissenschaftsstandort, Berufsstatus und gesellschaftspolitischer PrÀvention (Schriften des Landesbibliothekszentrums Rheinland-Pfalz 2). Koblenz: Fuck 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Klinger, Kerrin:
Zwischen Gelehrtenwissen und handwerklicher Praxis

Zum mathematischen Unterricht in Weimar um 1800. Paderborn: Fink 2014
von Andrea Richter (Augsburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Kliss, Oliver:
Schulentwicklung und Religion

Untersuchungen zum Kaiserreich zwischen 1870 und 1918 (Praktische Theologie heute, Bd. 68). Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2005
von Horst F. Rupp (WĂŒrzburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Knopke, Lars:
Kinder im Visier der SED

Eine Untersuchung zur marxistisch-leninistischen Ideologisierung von Kindern und Jugendlichen im DDR-Schulwesen und darĂŒber hinaus. Hamburg: Dr. Kovac 2007
von René Börrnert (Wolgast) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Knopke, Lars:
SchulbĂŒcher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED

Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Koinzer, Thomas:
Auf der Suche nach der demokratischen Schule

Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der BildungsreformÀra der Bundesrepublik Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Justin J.W. Powell (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Konrad, Franz-Michael:
Geschichte der Schule

Von der Antike bis zur Gegenwart. MĂŒnchen: Beck 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Laats, Adam:
The Other School Reformers

Conservative Activism in American Education. Cambridge (MA), USA: Harvard University Press 2015
von Anne Overbeck (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Levsen, Sonja:
AutoritÀt und Demokratie

Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945-1975. Göttingen: Wallstein 2019
von Sandra Wenk (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Lindemann, Klaus:
"Dies Haus, ein Denkmal wahrer BĂŒrgertugend"

Das Gymnasium Essen-Borbeck seit der Kaiserzeit. Geschichte einer Essener Schule im Kontext gesellschaftlichen Wandels. Essen: Klartext-Verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann:
Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009

(Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mandler, Peter:
The Crisis of the Meritocracy

Britain’s Transition to Mass Education Since the Second World War. Oxford: Oxford University Press 2020
von Nicola Robertson (University of Strathclyde) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Die Familie im Schulbuch

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Elementarisierung im Schulbuch

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Mchitarjan, Irina:
Das "russische Schulwesen" im europÀischen Exil

Zum bildungspolitischen Umgang mit den pÀdagogischenInitiativen der russischen Emigranten in Deutschland, der Tschechoslowakei und Polen (1918-1939). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christine Lost (Löbau / Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Meister, Iris Franziska:
Die Judenschule

Nationalsozialistische Bildungspolitik am Beispiel des BG Wien II, Zirkusgasse.. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Werner Fölling (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Meyer zu Schlochtern, Josef (Hg.):
Die Academia Theodoriana

Von der JesuitenuniversitÀt zur Theologischen FakultÀt Paderborn, 1614-2014. Paderborn: Schöningh 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Mussijenko, Natalija / Vatlin, Alexander:
Schule der TrÀume

Die Karl-Liebknecht-Schule in Moskau (1924-1938). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Wichmann (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Němec, Mirek:
Erziehung zum StaatsbĂŒrger?

Deutsche Sekundarschulen in der Tschechoslowakei 1918–1939 (Veröffentlichungen zur Kultur und Geschichte im östlichen Europa, Bd. 33). Essen: Klartext 2010
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Naas, Marcel:
Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln

ZĂŒrich, Bern, Luzern (1800-1850). Göttingen: V&R unipress 2012
von Michaela Vogt (WĂŒrzburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.):
Lehrerbildung in Europa

Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Oberschelp, Axel:
Das Hallesche Waisenhaus und seine Lehrer im 18. Jahrhundert

Lernen und Lehren im Kontext einer frĂŒhneuzeitlichen Bildungskonzeption (Hallesche Forschungen; Bd. 19). TĂŒbingen: Verlag der Franckeschen Stiftungen / Niemeyer 2006
von Matthias Asche (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Osterwalder, Fritz:
Demokratie, Erziehung und Schule

Zur Geschichte der politischen Legitimation von Bildung und pÀdagogischer Legitimation von Demokratie. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt 2011
von Mario Förster (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pehnke, Andreas (Hg.):
Johannes Tews (1860-1937)

Vom 15-jĂ€hrigen Dorfschullehrer zum ReprĂ€sentanten des Deutschen Lehrervereins. Studien ĂŒber den liberalen Bildungspolitiker, SozialpĂ€dagogen, Erwachsenenbildner und KĂ€mpfer gegen Antisemitismus. Sax-Verlag: Beucha 2011
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Pieper, Wilhelm:
NiedersÀchsische Schulreformen im Luftflottenkommando

Von der NiedersÀchsischen ErziehungsstÀtte zur IGS Franzsches Feld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Prade, Delphine:
Das Reismann-Gymnasium im Dritten Reich

Nationalsozialistische Erziehungspolitik an einer Paderborner Oberschule. Köln: SH-Verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prause, Gerhard:
Genies in der Schule

Legende und Wahrheit. Berlin: Lit 2007
von Hanna Kiper (Oldenburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Protz, Siegfried / Zöllner, Detlef:
Eine kurze Geschichte des Unterrichts

Problemgeschichtliche Studien. Leipzig: Leipziger UniversitÀtsverlag 2010
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Richter, Ingo:
Recht im Bildungssystem

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Sammelrezension zur Geschichte der Grundschule
Einsiedler, Wolfgang / Götz, Margarete / Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.): Grundschule im historischen Prozess
Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin in Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Jung, Johannes / König, Bettina / Krenig, Katharina / Stöcker, Katrin / StĂŒrmer, Verena / Vogt, Michaela (Hg.): Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945 bis 1990
AusgewÀhlte und kommentierte Quellentexte zur Entwicklung in Ost- und Westdeutschland. Berlin: LIT 2011
Jung, Johannes: Der Heimatkundeunterricht in der DDR
Die Entwicklung des Faches in den unteren vier Jahrgangsstufen der Polytechnischen Oberschule zwischen 1945 und 1989. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Geschichte der Lehrerbildung
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann: Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009
Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.): Lehrerbildung in Europa
Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Geschichte der ReformpÀdagogik
Böhm, Winfried: Die ReformpÀdagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
MĂŒnchen: Beck 2012
Herrmann, Ulrich / SchlĂŒter, Steffen (Hg.): ReformpĂ€dagogik – Eine kritisch-konstruktive VergegenwĂ€rtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.): Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)
2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
Miller, Damian / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.): ReformpĂ€dagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension:
Neue Perspektiven auf die Geschichte der Schule

Prade, Delphine: Das Reismann-Gymnasium im Dritten Reich
Nationalsozialistische Erziehungspolitik an einer Paderborner Oberschule. Köln: SH-Verlag 2005
Eggert, Heinz-Ulrich: Schul-Zeit 1938 bis 1949
Zur Vorgeschichte des Wilhelm-Hittorf Gymnasiums MĂŒnster im NS-Staat und in der Nachkriegszeit. MĂŒnster: Aschendorff 2005
Konrad, Franz-Michael: Geschichte der Schule
Von der Antike bis zur Gegenwart. MĂŒnchen: Beck 2007
Kirschbaum, Markus: Litteratura Gymnasii
Schulprogramme deutscher höherer Lehranstalten des 19. Jahrhunderts als Ausweis von Wissenschaftstandort, Berufsstatus und gesellschaftspolitischer PrÀvention (Schriften des Landesbibliothekszentrums Rheinland-Pfalz 2). Koblenz: Fuck 2007
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Braunschweig/Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schernikau, Heinz:
Tiefensee – ein Schulmodell aus dem Geist der deutschen Klassik

ReformpÀdagogik am Beispiel Adolf Reichweins im geistes- und gesellschaftsgeschichtlichen Grundriss. Weinheim und Basel: Beltz 2009
von Peter Menck (Hilchenbach) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schlupp, Klaus:
Schule, Staat und Kirche

Die katholische Volksschule im Bistum Mainz 1830 - 1877. Nordhausen: Traugott Bautz 2005
von Sylvia Kesper-Biermann (Bayreuth) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Scholz, Joachim:
Die Lehrer leuchten wie die hellen Sterne

Landschulreform und Elementarlehrerbildung in Brandenburg-Preußen. Bremen: edition lumiùre 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schreiber, Birgit:
Versteckt: JĂŒdische Kinder im nationalsozialistischen Deutschland und ihr Leben danach

Interpretationen biographischer Interviews (Reihe "Biographie- und Lebensweltforschung" des InteruniversitÀren Netzwerkes Biographie- und Lebensweltforschung [INBL], Bd. 3). Frankfurt, New York: Campus Verlag 2005
von Sylke Bartmann (Mainz) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Schwerendt, Matthias:
„Trau keinem Fuchs auf grĂŒner Heid, und keinem Jud bei seinem Eid“

Antisemitismus in nationalsozialistischen SchulbĂŒchern und Unterrichtsmaterialien. Berlin: Metropol 2009
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Stratenwerth, Wolfgang:
Ein Lehrer und tausend SchĂŒler

Josef Hamels Dokumentation ĂŒber den „gegenseitigen Unterricht“ (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Venken, Machteld:
Peripheries at the Centre

Borderland Schooling in Interwar Europe (Studies in Contemporary European History, vol. 27). New York /Oxford: Berghahn 2021
von Stephanie Zloch (Dresden) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Walsh, Thomas:
Primary Education in Ireland, 1897-1990

Curriculum and Context. Oxford, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Wien: Peter Lang 2012
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Wels, Ulrike:
Gottfried Hoffmann (1658-1712)

Eine Studie zum protestantischen Schultheater im Zeitalter des Pietismus. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2012
von Leopold Klepacki (Erlangen) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)

Historische Erziehungswissenschaft - c) Geschichte der SozialpÀdagogik

Arbeitskreis „ReprĂ€sentationen“ (Hg.):
Die ‚andere‘ Familie

ReprĂ€sentationskritische Analysen von der FrĂŒhen Neuzeit bis zur Gegenwart. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Christina Radicke (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Banach, Sarah:
Der Ricklinger FĂŒrsorgeprozess 1930

Evangelische Heimerziehung auf dem PrĂŒfstand (Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft;Bd.5). Opladen u. Farmington Hills: Barbara Budrich 2007
von Florian Eßer (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bauer, Alexandra:
Das Leben der Sozialistin Anna Siemsen und ihr pÀdagogisch-politisches Wirken

Eine historisch-systematische Studie zur Erziehungswissenschaft. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Braches-Chyrek, Rita:
Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon

Professionalisierung und Disziplinbildung Sozialer Arbeit. Opladen: Barbara Budrich 2013
von Dayana Lau (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dollinger, Bernd:
Die PĂ€dagogik der Sozialen Frage

(Sozial-)PĂ€dagogische Theorie vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zum Ende der Weimarer Republik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Frölich, Matthias (Hg.):
Quellen zur Geschichte der Heimerziehung in Westfalen 1945-1980

Paderborn u.a.: Ferdinand Schöningh 2011
von Rebecca Eulzer/Anne Kirchberg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Fuchs, Birgitta:
Maria Montessori

Ein pÀdagogisches PortrÀt. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2003
von Karin Kortschack-Gummer (MĂŒnchen) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Henkelmann, Andreas / Kaminsky, Uwe / Pierlings, Judith / Swiderek, Thomas / Banach, Sarah:
VerspÀtete Modernisierung

Öffentliche Erziehung im Rheinland – Geschichte der Heimerziehung in Verantwortung des Landesjugendamtes (1945-1972) 2011 (Dokumente und Darstellungen zur Geschichte der rheinischen Provinzialverwaltung und des Landschaftsverbandes Rheinland; Band 19). Essen: Klartext 2011
von Sven Steinacker (Wuppertal) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hoff, Walburga / Kleinau, Elke / Schmid, Pia (Hg.):
Gender-Geschichte/n

Ergebnisse bildungshistorischer Frauen- und Geschlechterforschung. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2008
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Jungbluth, Manuela:
Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische ReformpĂ€dagogin

Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Kraul, Margret / Schumann, Dirk / Eulzer, Rebecca / Kirchberg, Anne:
Zwischen Verwahrung und Förderung

Heimerziehung in Niedersachsen 1949-1975. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich Unipress 2012
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kronen, Heinrich / MĂŒller, Carsten (Hg.):
SozialpÀdagogik nach Karl Mager

Quellen und Analysen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Bernd Dollinger (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
LĂŒtke-Harmann, Martina:
Symbolische Metamorphosen

Eine problemgeschichtliche Studie zur politischen Epistemologie der SozialpĂ€dagogik. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2016
von Bernd Dollinger (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.). (Hg.):
Kindheiten in der Moderne

Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014
von Helga Zeiher (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rathmayr, Bernhard:
Armut und FĂŒrsorge

EinfĂŒhrung in die Geschichte der Sozialen Arbeit von der Antike bis zur Gegenwart. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Richard MĂŒnchmeier (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Richter, Johannes:
„Gute Kinder schlechter Eltern“

Familienleben, JugendfĂŒrsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884-1914. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Peter Hammerschmidt (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sachse, Christian:
Ziel Umerziehung

Spezialheime der DDR-Jugendhilfe 1945-1989 in Sachsen. Leipzig: UniversitÀtsverlag 2013
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sachße, Christoph / Tennstedt, Florian:
Geschichte der ArmenfĂŒrsorge in Deutschland

Band 4: FĂŒrsorge und Wohlfahrtspflege in der Nachkriegszeit 1945-1953. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Sven Steinacker (Wuppertal) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Anna Siemsen
Bauer, Alexandra: Das Leben der Sozialistin Anna Siemsen und ihr pÀdagogisch-politisches Wirken
Eine historisch-systematische Studie zur Erziehungswissenschaft. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
Jungbluth, Manuela: Anna Siemsen – eine demokratisch-sozialistische ReformpĂ€dagogin
Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2012
von Inge Hansen-Schaberg (Berlin / Rotenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zur Geschichte der Heimerziehung
Alltagsgeschichte, Werkstatt (Hg.): Du Mörder meiner Jugend
Edition von AufsĂ€tzen mĂ€nnlicher FĂŒrsorgezöglinge aus der Weimarer Republik. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2011
Frölich, Matthias (Hg.): Quellen zur Geschichte der Heimerziehung in Westfalen 1945-1980
Paderborn u.a.: Ferdinand Schöningh 2011
SchÀfer-Walkmann, Susanne / Störk-Biber, Constanze / Tries, Hildegard: Die Zeit heilt keine Wunden
Heimerziehung in den 1950er und 1960er Jahren in der Diözese Rottenburg-Stuttgart Herausgegeben von der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Freiburg im Breisgau: Lambertus –Verlag 2011
von Rebecca Eulzer/Anne Kirchberg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zur Geschichte des Kindergartens
Aden-Grossmann, Wilma: Der Kindergarten: Geschichte – Entwicklung – Konzepte
Weinheim / Basel: Beltz 2011
Krieg, Elsbeth: Immer beaufsichtigt – immer beschĂ€ftigt. Kleinkinderziehung im Kaiserreich im Kontext der Stadt- und Industrieentwicklung
Wiesbaden: VS-Verlag / Springer Fachmedien 2011
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
SchÀfer-Walkmann, Susanne / Störk-Biber, Constanze / Tries, Hildegard:
Die Zeit heilt keine Wunden

Heimerziehung in den 1950er und 1960er Jahren in der Diözese Rottenburg-Stuttgart Herausgegeben von der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Freiburg im Breisgau: Lambertus –Verlag 2011
von Rebecca Eulzer/Anne Kirchberg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Wensierski, Peter:
SchlÀge im Namen des Herrn

Die verdrĂ€ngte Geschichte der Heimkinder in der Bundesrepublik. MĂŒnchen: Deutsche Verlags-Anstalt (Spiegel-Buchverlag) 2006
von Wolfgang Trede (Böblingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Werkstatt Alltagsgeschichte (Hg.):
Du Mörder meiner Jugend

Edition von AufsĂ€tzen mĂ€nnlicher FĂŒrsorgezöglinge aus der Weimarer Republik. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2011
von Rebecca Eulzer/Anne Kirchberg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zaft, Matthias:
Der erzÀhlte Zögling

Narrative in den Akten der deutschen FĂŒrsorgeerziehung. Bielefeld: transcript 2011
von Petra Götte (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)

Historische Erziehungswissenschaft - d) Geschichte der Erwachsenenbildung / Weiterbildung

Dust, Martin:
"Unser Ja zum neuen Deutschland"

Katholische Erwachsenenbildung von der Weimarer Republik zur Nazi-Diktatur (Studien zur Bildungsreform; Bd. 49). Frankfurt am Main: Lang 2007
von Gudrun Hackenberg-Treutlein (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Monika E.:
Raum und Zeit

Die Formen des Lernens Erwachsener aus modernisierungstheoretischer Sicht (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Bd. 51). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Helmut Bremer (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Großkopf, Steffen:
Industrialisierung der PĂ€dagogik

Eine Diskursanalyse. WĂŒrzburg: Ergon-Verlag 2012
von Anna Stisser (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Reichwein, Adolf:
FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925

PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Reichwein, Adolf:
Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929

PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Adolf Reichwein: Schriften zur Erwachsenenbildung
Reichwein, Adolf: FrĂŒhschriften zur Erwachsenenbildung, 1920 – 1925
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Reichwein, Adolf: Schriften zur Erwachsenen- und Arbeiterbildung, 1925 – 1929
PĂ€dagogische Schriften, hrsg. v. Ulrich Amlung, Bd. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Klaus Heuer (Bonn) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
SchĂŒtte, Friedhelm:
Technisches Bildungswesen in Preußen-Deutschland

Aufstieg und Wandel der Technischen Fachschule 1890-1938. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2003
von Martin Fabjancic (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)

Historische Erziehungswissenschaft - f) Geschichte der SonderpÀdagogik

Ellger-RĂŒttgardt, Sieglind:
Geschichte der SonderpÀdagogik

MĂŒnchen: Reinhardt / UTB 2008
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Kelle, Helga / Tervooren, Anja (Hg.):
Ganz normale Kinder

Kindliche Entwicklung zwischen HeterogenitÀt und Standardisierung kindlicher Entwicklung. Weinheim und Basel: Juventa Verlag 2008
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Schwerdt, Ulrich:
Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts

Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion Studien zur Bildungsreform – Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019
von Carlo Wolfisberg (ZĂŒrich) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

Historische Erziehungswissenschaft - g) Historische Bildungsforschung

Alzheimer-Haller, Heidrun:
Handbuch zur narrativen VolksaufklÀrung

Moralische Geschichten 1780-1848. Berlin, New York: de Gruyter 2004
von JĂŒrgen Overhoff (Hamburg/Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Andresen, Sabine:
Sozialistische Kindheitskonzepte

Politische EinflĂŒsse auf die Erziehung. MĂŒnchen u.a.: Reinhardt 2006
von Christa Uhlig (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Baader, Meike Sophia:
Erziehung als Erlösung

Transformationen des Religiösen in der ReformpĂ€dagogik. (BeitrĂ€ge zur pĂ€dagogischen Grundlagenforschung). Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Oliver Kliss (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Baader, Meike Sophia / Herrmann, Ulrich (Hg.):
68 – Engagierte Jugend und Kritische PĂ€dagogik

Impulse und Folgen eines kulturellen Umbruchs in der Geschichte der Bundesrepublik. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Alex Aßmann (Mainz) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baader, Meike Sophia / Kelle, Helga / Kleinau, Elke (Hg.):
Bildungsgeschichten

Geschlecht, Religion und PĂ€dagogik in der Moderne. Festschrift fĂŒr Juliane Jacobi zum 60. Geburtstag (Reihe: BeitrĂ€ge zur Historischen Bildungsforschung, Bd. 32). Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2006
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Baggerman, Arianne / Dekker, Rudolf:
Child of the Enlightenment

Revolutionary Europe Reflected in a Boyhood Diary (Translated by Diane Webb). Leiden, Boston: Brill 2009
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Bendel, Rainer / Spannenberger, Norbert (Hg.):
Katholische AufklÀrung und Josephinismus

Rezeptionsformen in Ostmittel- und SĂŒdosteuropa. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2015
von Andreas Oberdorf (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Benecke, Jakob (Hg.):
Die Hitler-Jugend 1933 bis 1945

Programmatik, Alltag, Erinnerungen. Eine Dokumentation. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Bernhard, Armin:
Antonio Gramscis Politische PĂ€dagogik

Grundrisse eines praxisphilosophischen Erziehungs- und Bildungsmodells (Argument Sonderband. Neue Folge 301). Hamburg: Argument-Verlag 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Bernhard, Armin:
Bewusstseinsbildung

EinfĂŒhrung in die kritische Bildungstheorie und BefreiungspĂ€dagogik Heinz-Joachim Heydorns (unter Mitarbeit von Sandra Schillings). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014
von Frank Ragutt (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Börrnert, RenÚ:
Wie Ernst ThĂ€lmann treu und kĂŒhn!

Das ThÀlmann-Bild der SED im Erziehungsalltag der DDR (Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Sonja HĂ€der (Berlin/Dresden) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
BrÀmer, Andreas:
Leistung und Gegenleistung

Zur Geschichte jĂŒdischer Religions- und Elementarlehrer in Preußen 1823/24 bis 1872 (Reihe: Hamburger BeitrĂ€ge zur Geschichte der deutschen Jugend Bd. XXX). Göttingen: Wallstein 2006
von Peter Dietrich (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Braun, Birgit:
Umerziehung in der amerikanischen Zone

Die Schul- und Bildungspolitik in WĂŒrttemberg-Baden von 1945 bis 1949. MĂŒnster: Lit (Reihe Geschichte; Bd. 55) 2004
von Martin Wetz (Heidelberg) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Braun, Tina / Liermann, Elke:
Feinde, Freunde, Zechkumpane

Freiburger Studentenkultur in der FrĂŒhen Neuzeit (MĂŒnsteraner Schriften zur Volkskunde/EuropĂ€ischen Ethnologie 12). MĂŒnster: Waxmann 2007
von Mathis Leibetseder (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Braune, Peter:
Die gescheiterte Einheitsschule

Heinrich Schulz - Parteisoldat zwischen Rosa Luxemburg und Friedrich Ebert. (Texte der Rosa-Luxemburg-Stiftung 16). Berlin: Karl Dietz Verlag 2004
von Gert Geißler (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Bruch, RĂŒdiger vom (Hg.):
Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit

Band 2: Fachbereiche und FakultÀten (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
BĂŒschel, Judith:
Edtith Geheeb

Eine ReformpĂ€dagogin zwischen pĂ€dagogischem Ideal und praktischem Schulmanagement (Bildungs- und kulturgeschichtliche BeitrĂ€ge fĂŒr Berlin und Brandenburg, Band 4). Berlin: Weidler Buchverlag 2004
von Edith Glaser (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Ciupke, Paul / Jelich, Franz-Josef (Hg.):
Weltanschauliche Erziehung in Ordensburgen des Nationalsozialismus

Zur Geschichte und Zukunft der Ordensburg Vogelsang (Geschichte und Erwachsenenbildung, Bd. 20). Essen: Klartext 2006
von Anke Klare (Potsdam) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hg.):
Bildung als AufklÀrung

Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, Köln, Weimar: Böhlau 2020
von Andreas Oberdorf (MĂŒnster) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Demos, John:
The Heathen School

A Story of Hope and Betrayal in the Age of the Early Republic. New York / NY: Vintage Books 2014
von Anne Overbeck (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit
Jahr, Christoph (Hg.): Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit
Band 1: Strukturen und Personen (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
Bruch, RĂŒdiger vom (Hg.): Die Berliner UniversitĂ€t in der NS-Zeit
Band 2: Fachbereiche und FakultÀten (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Dollinger, Bernd (Hg.):
Klassiker der PĂ€dagogik

Die Bildung der modernen Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Jens Brachmann (Wuppertal) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dudek, Peter:
„Liebevolle ZĂŒchtigung“

Ein Mißbrauch der AutoritĂ€t im Namen der ReformpĂ€dagogik. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2012
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Ecarius, Jutta / Groppe, Carola / Malmede, Hans (Hg.):
Familie und öffentliche Erziehung

Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Klaus-Peter Horn (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Elberfeld, Jens:
Anleitung zur Selbstregulation

Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert. Frankfurt, New York: Campus 2020
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Elm, Michael:
Zeugenschaft im Film

Eine erinnerungskulturelle Analyse filmischer ErzÀhlungen des Holocaust. Berlin: Metropol 2008
von Astrid Messerschmidt (Flensburg/Darmstadt) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Engelbrecht, Helmut:
Lagerschulen

Schule unter Einfluss von Krieg und Vertreibung. Bildungsnotstand durch Kriegsereignisse, Kriegserfordernisse und Kriegsfolgen in Österreich. Wien: öbv&hpt Verlag 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Eßer, Florian:
Das Kind als Hybrid

Empirische Kinderforschung (1896–1914). Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Johanna Mierendorff (Halle) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Familienpolitik - Eine Sammelbesprechung
Heinemann, Rebecca: Familie zwischen Tradition und Emanzipation
Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
Kuller, Christiane: Familienpoltik im föderativen Sozialstaat
Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Franke-Meyer, Diana:
Kleinkindererziehung und Kindergarten im historischen Prozess

Ihre Rolle im Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik, Familie und Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Helge Wasmuth (New York) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Freytag-Loringhoven, Konstantin von:
Erziehung im Kollegienhaus

Reformbestrebungen an den deutschen UniversitÀten der amerikanischen Besatzungszone 1945-1960. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
FĂŒller, Eduard:
Kinderlandverschickung

MĂŒnsters Schulen in Oberbayern 1943 bis 1945 (Kleine Schriften aus dem Stadtarchiv MĂŒnster Band 7). MĂŒnster: Ardey-Verlag 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Gangl, Verena:
Metamorphosen der DiÀtetik und Psychohygiene zur Gesundheitserziehung

Eine historisch-systematische Untersuchung. WĂŒrzburg: Ergon-Verlag 2013
von Annette M. Stroß (Karlsruhe) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Gass-Bolm, Torsten:
Das Gymnasium 1945-1980

Bildungsreform und gesellschaftlicher Wandel in Westdeutschland (Moderne Zeit 7). Göttingen: Wallstein Verlag 2005
von Stefan A. Oyen (Hildesheim) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Gast, Holger / Leugers, Antonia / Leugers-Scherzberg, August H.:
Optimierung historischer Forschung durch Datenbanken

Die exemplarische Datenbank "Missionsschulen 1887-1940". Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Anne Hild (TĂŒbingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Gaus, Detlef / Uhle, Reinhard (Hg.):
Wie verstehen PĂ€dagogen?

Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006
von Andreas Wernet (Hannover) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gebhardt, Miriam:
Die Angst vor dem kindlichen Tyrannen

Eine Geschichte der Erziehung im 20. Jahrhundert. MĂŒnchen: Deutsche Verlags-Anstalt 2009
von Klaus-Peter Horn (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Geiss, Michael:
Der PĂ€dagogenstaat

Behördenkommunikation und Organisationspraxis in der badischen Unterrichtsverwaltung, 1860-1912. Bielefeld: transcript 2014
von Frank Ragutt (Flensburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gleixner, Ulrike:
Pietismus und BĂŒrgertum

Eine historische Anthropologie der Frömmigkeit. WĂŒrttemberg 17.-19. Jahrhundert (BĂŒrgertum Neue Folge. Studien zur Zivilgesellschaft. Bd. 2). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2005
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Göbel, Manfred:
Katholische JugendverbÀnde und Freiwilliger Arbeitsdienst 1931-1933

(Veröffentlichungen der Kommission fĂŒr Zeitgeschichte, Reihe B, Bd. 103). Paderborn u.a.: Ferdinand Schöningh 2005
von Kiran Klaus Patel (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Goll, Jörn-Michael:
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft und das NS-Erbe

Mit einem Vorwort von Marlis Tepe (BeitrÀge zur Geschichte der GEW). Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Jan Kellershohn (Halle/Saale) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Goltz, Maren:
Musikstudium in der Diktatur

Das Landeskonservatorium der Musik / die Staatliche Hochschule fĂŒr Musik Leipzig in der Zeit des Nationalsozialismus 1933-1945 Tw. zugl. U Lpz, Diss. 2012: Studien z. Ge. d. Landeskonservatoriums d. Musik zu Lpz. im Nationalsozialismus. Stuttgart: Steiner 2013
von Carsten Heinze (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Gran, Michael:
Das VerhÀltnis der PÀdagogik Herman Nohls zum Nationalsozialismus

Eine Rekonstruktion ihrer politischen Gehalte. Hamburg: Dr. Kovač 2005
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Greinert, Wolf-Dietrich:
Humanistische versus realistische Bildung

Eine Studie zur ErgĂ€nzung der Geschichte der „deutschen Sonderwege“. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2013
von Lea Zehnder (ZĂŒrich) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gröschel, Roland (Hg.):
Auf dem Weg zu einer sozialistischen Erziehung

BeitrĂ€ge zur Vor- und FrĂŒhgeschichte der sozialdemokratischen "Kinderfreunde" in der Weimarer Republik (Hrsg. fĂŒr den Landesverband Nordrhein-Westfalen der SJD - Die Falken. Eine Festschrift fĂŒr Heinrich Eppe). Essen: Klartext 2006
von Christa Uhlig (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Hafeneger, Benno:
Strafen, prĂŒgeln, missbrauchen

Gewalt in der PĂ€dagogik. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel Verlag GmbH 2011
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Hansen-Schaberg, Inge (Hg.):
Minna Specht: Gesinnungswandel

BeitrÀge zur PÀdagogik im Exil und zur Erneuerung von Erziehung und Bildung im Nachkriegsdeutschland (Reihe: Schriften des Exils zur Bildungsgeschichte und Bildungspolitik, Bd. 2). Frankfurt a.M.: Lang 2005
von Dietmar Haubfleisch (Paderborn) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Harms, Antje:
Von linksradikal bis deutschnational

Jugendbewegung zwischen Kaiserreich und Weimarer Republik (Geschichte und Geschlechter, Bd. 76). Frankfurt am Main/New York: Campus 2021
von Jens Elberfeld (Halle) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Heesen, Kerstin te (Hg.):
PĂ€dagogische Reflexionen des Visuellen

MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Heinemann, Rebecca:
Familie zwischen Tradition und Emanzipation

Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Heinen, Franz Albert:
NS-Ordensburgen

Vogelsang, Sonthofen, Krössinsee. Berlin: Christoph Links Verlag 2011
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Heinze, Carsten / Matthes, Eva (Hg.):
Das Bild im Schulbuch

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hellinckx, Bart / Simon, Frank / Depaepe, Marc:
The Forgotten Contribution of the Teaching Sisters

A Historiographical Essay on the Educational Work of Catholic Women Religious in the 19th and 20th Centuries. Leuven: Leuven University Press 2009
von Sr. Angela Morgenstern (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Hermsen, Edmund:
Faktor Religion

Geschichte der Kindheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2006
von Heiner Ullrich (Mainz) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Herrlitz, Hans-Georg:
Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung

Studien ĂŒber Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Herrmann, Ulrich (Hg.):
"Mit uns zieht die neue Zeit..."

Der Wandervogel in der deutschen Jugendbewegung. Weinheim: Juventa 2006
von Sabine Andresen (Bielefeld) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Hoff, Walburga:
Schulleitung als BewÀhrung

Ein fallrekonstruktiver Generationen- und Geschlechtervergleich (Reihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Bd. 5). Opladen: Budrich 2005
von Katja Kansteiner-SchĂ€nzlin (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Hoff, Walburga / Kleinau, Elke / Schmid, Pia (Hg.):
Gender-Geschichte/n

Ergebnisse bildungshistorischer Frauen- und Geschlechterforschung. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2008
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hofstetter, Rita / Schneuwly, Bernhard (Hg.):
Passion, Fusion, Tension

New Education and Educational Sciences - Education Nouvelle et Sciences de l'education End 19th - middle 20th century / fin du 19e - milieu du 20e siécle (Exploration Education: Histoire et pensée). Berlin, Berlin u.a.: Lang 2006
von JĂŒrgen Helmchen (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Hohmann, Christine:
Dienstbares Begleiten und spÀter Widerstand

Der nationale Sozialist Adolf Reichwein im Nationalsozialismus. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Peter Menck (Hilchenbach) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hopfer, Ines:
Geraubte IdentitÀt

Die gewaltsame „Eindeutschung“ von polnischen Kindern in der NS-Zeit. Wien / Köln / Weimar: Böhlau 2010
von Jeanette Bair (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Horn, Klaus-Peter / Link, Jörg-W. (Hg.):
ErziehungsverhÀltnisse im Nationalsozialismus

Totaler Anspruch und Erziehungswirklichkeit. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2011
von Jakob Benecke (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Impekoven, Holger:
Die Alexander von Humboldt-Stiftung und das AuslÀnderstudium in Deutschland 1925-1945

Von der „gerĂ€uschlosen Propaganda“ zur Ausbildung der „geistigen Wehr“ des „Neuen Europa“. Göttingen: Bonn University Press bei V&R unipress 2013
von Atsushi Suzuki (Oita, Japan) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Isensee, Fanny / Oberdorf, Andreas / Töpper, Daniel (Hg.):
Transatlantic Encounters in History of Education

Translations and Trajectories from a German-American Perspective. Routledge Studies in Cultural History. New York: Routledge 2020
von Charlotte Lerg (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jacobi, Juliane:
MĂ€dchen- und Frauenbildung in Europa

Von 1500 bis zur Gegenwart. Köln: Campus Verlag 2013
von Anne Overbeck (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Jacobi, Juliane / Cam, Jean-Luc Le / Musolff, Hans-Ulrich (Hg.):
Vormoderne BildungsgÀnge

Selbst- und Fremdbeschreibungen in der frĂŒhen Neuzeit. Köln: Böhlau 2010
von Simone Austermann (Dortmund) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Jahr, Christoph (Hg.):
Die Berliner UniversitÀt in der NS-Zeit

Band 1: Strukturen und Personen (unter Mitarbeit von Rebecca Schaarschmidt). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2005
von Carsten Heinze (Augsburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Jelich, Franz-Josef / Kemnitz, Heidemarie (Hg.):
Die pÀdagogische Gestaltung des Raums

Geschichte und ModernitÀt. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Michael Göhlich (Erlangen) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MÀrz/April 2004)
Jones, Philipp W. / Coleman, David:
The United Nations and Education

Multilateralism. Development and Globalisation. London: Routledge 2005
von Eckhardt Fuchs (Mannheim) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Justice, Benjamin (Hg.):
The Founding Fathers, Education, and „The Great Contest“

The American Philosophical Society Prize of 1797. New York: Palgrave Macmillan 2013
von Anne Overbeck (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Kater, Michael J.:
Hitler-Jugend

Darmstadt: Primus 2005
von Jeanette Bair (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Keck, Rudolf W. / Kirk, Sabine / Schröder, Hartmut (Hg.):
Bildungs- und kulturgeschichtliche Bildforschung

Tagungsergebnisse - Erschließungshorizonte. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006
von Jane Schuch (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.):
Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)

2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Kinderlandverschickung im Nationalsozialismus – Eine Sammelbesprechung
Maylahn, Erich: Alphotel Gaflei
Das KLV-Lager 93 im FĂŒrstentum Liechtenstein (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945. Bd. 4). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
Steiner, Fritz: Innsbrucker Kinderlandverschickung
KLV-Lager in Tirol (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung. Bd. 5). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
FĂŒller, Eduard: Kinderlandverschickung
MĂŒnsters Schulen in Oberbayern 1943 bis 1945 (Kleine Schriften aus dem Stadtarchiv MĂŒnster. Bd. 7). MĂŒnster: Ardey-Verlag 2004
Engelbrecht, Helmut: Lagerschulen
Schule unter Einfluss von Krieg und Vertreibung. Bildungsnotstand durch Kriegsereignisse, Kriegserfordernisse und Kriegsfolgen in Österreich. Wien: öbv&hpt Verlag 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Kirchhöfer, Dieter:
EnttÀuschte Hoffnungen

Reflektierte Selbstkommentierungen von SchĂŒlern in der Wende (Kindheiten, Bd. 28). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Petra Gruner (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Kleindienst, Jonas:
Die Wilden Cliquen Berlins

„Wild und frei“ trotz Krieg und Krise. Geschichte einer Jugendkultur. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Martin Woda (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Klett, David:
Die Form des Kindes

Kind, Familie, Gesellschaftsstruktur. Mit einem Vorwort von Dirk Baecker. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2013
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Klinger, Magdalena:
PĂ€dagogischer Eros

Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive. Berlin: Logos 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Knoll, Michael:
Das Kind im Mittelpunkt

ElementarpÀdagogische Bezugnahmen auf gesellschaftliche Kontexte. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Michael-Sebastian Honig (Luxembourg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Knopke, Lars:
SchulbĂŒcher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED

Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Koerrenz, Ralf:
ReformpÀdagogik

Studien zur Erziehungsphilosophie (PĂ€dagogische Reform, Bd. 1). Jena: edition Paideia 2004
von Rebekka Horlacher (ZĂŒrich) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Koerrenz, Ralf (Hg.):
Joachim Heinrich Campe: Seelenlehre fĂŒr Kinder

(PĂ€dagogische Reform in Quellen; Bd. 7). Jena: Verlag IKS Garamond 2010
von Simone Austermann (Dortmund) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Koinzer, Thomas:
Auf der Suche nach der demokratischen Schule

Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der BildungsreformÀra der Bundesrepublik Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Justin J.W. Powell (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kollmeier, Kathrin:
Ordnung und Ausgrenzung

Die Disziplinarpolitik der Hitler-Jugend. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht 2007
von Gisela Miller-Kipp (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Korte, Herrmann / Jakob, Hans-Joachim / Dewenter, Bastian (Hg.):
„Das böse Tier Theaterpublikum“

Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frĂŒhen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter UniversitĂ€tsverlag 2014
von Tim Zumhof (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Kraus, Alexander / Reh, Sabine (Hg.):
Stadt macht Schule

Schulentwicklungen im «Soziallabor» der Bundesrepublik, 1945 bis 1980 Reihe: Stadt – Zeit – Geschichte; Bd. 4. Göttingen: Wallstein 2020
von Martin Viehhauser (Solothurn) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Krause, Hans-Ulrich:
Fazit einer Utopie

Heimerziehung in der DDR - eine Rekonstruktion. Freiburg i.B.: Lambertus 2004
von Christian Schrapper (Koblenz) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Kuhr-Korolev, Corinna:
GezÀhmte Helden

Die Formierung der Sowjetjugend 1917-1932. Essen: Klartext 2005
von Irina Mchitarjan (Greifswald) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Kuller, Christiane:
Familienpoltik im föderativen Sozialstaat

Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (DĂŒsseldorf) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Laats, Adam:
The Other School Reformers

Conservative Activism in American Education. Cambridge (MA), USA: Harvard University Press 2015
von Anne Overbeck (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Leimgruber, Yvonne:
In pÀdagogischer Mission

Die PĂ€dagogin Rosette Niederer-Kasthofer (1779-1857) und ihr Wirken fĂŒr ein "frauengerechtes" Leben in Familie und Gesellschaft (Studien zur historisch-systematischen Erziehungswissenschaft). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Katharina Kellerhals (Bern) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Levsen, Sonja:
AutoritÀt und Demokratie

Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945-1975. Göttingen: Wallstein 2019
von Sandra Wenk (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Locher, Eva:
NatĂŒrlich, nackt, gesund

Die Lebensreform in der Schweiz nach 1945. Frankfurt/New York: Campus 2021
von David Templin (OsnabrĂŒck) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Lost, Christine:
Das Leben als Lehrtext

LebenslĂ€ufe aus der Herrnhuter BrĂŒdergemeine. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Nicole Welter (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
LĂŒth, Christoph / Pecher, Klaus (Hg.):
Kinderzeitschriften in der DDR

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Martin Wambsganß (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Masschelein, Jan / Simons, Maarten:
Jenseits der Exzellenz

Eine kleine Morphologie der Welt-UniversitĂ€t. ZĂŒrich: diaphanes 2010
von Christiane Thompson (Fribourg) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Maurer, Michael:
Johann Gottfried Herder

Leben und Werk. Köln / Weimar / Wien: Böhlau Verlag 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Maylahn, Erich:
Alphotel Gaflei

Das KLV-Lager 93 im FĂŒrstentum Liechtenstein (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945. Bd. 4). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Mchitarjan, Irina:
Das "russische Schulwesen" im europÀischen Exil

Zum bildungspolitischen Umgang mit den pÀdagogischenInitiativen der russischen Emigranten in Deutschland, der Tschechoslowakei und Polen (1918-1939). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christine Lost (Löbau / Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Meister, Iris Franziska:
Die Judenschule

Nationalsozialistische Bildungspolitik am Beispiel des BG Wien II, Zirkusgasse.. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Werner Fölling (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Meyer zu Schlochtern, Josef (Hg.):
Die Academia Theodoriana

Von der JesuitenuniversitÀt zur Theologischen FakultÀt Paderborn, 1614-2014. Paderborn: Schöningh 2014
von JĂŒrgen Overhoff (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Mezger, Caroline:
Forging Germans

Youth, Nation, and the National Socialist Mobilization of Ethnic Germans in Yugoslavia, 1918–1944 Studies in German History. Oxford: Oxford University Press 2020
von Stefan Johann Schatz (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Micus-Loos, Christiane:
Bildung, IdentitÀt, Geschichte

Ost- und westdeutsche Generationenerfahrungen im Spiegel autobiographischer Texte. Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Schöningh 2012
von Alexandra Retkowski (Kassel) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Mierendorff, Johanna:
Kindheit und Wohlfahrtsstaat

Entstehung, Wandel und KontinuitĂ€t des Musters moderner Kindheit. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa-Verlag 2010
von Florian Eßer (Hildesheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Miethe, Ingrid:
Bildung und soziale Ungleichheit in der DDR

Möglichkeiten und Grenzen einer gegenprivilegierenden Bildungspoltik. Opladen u. Farmingthon Hills: Barbara Budrich 2007
von Anne Wessel (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mietzner, Ulrike / Myers, Kevin / Peim, Nick (Hg.):
Visual History

Images of Education. Bern: Peter Lang 2005
von Ina Katharina Uphoff (WĂŒrzburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Miller-Kipp, Gisela:
"Der FĂŒhrer braucht mich"

Der Bund Deutscher MĂ€del (BDM): Lebenserinnerungen und Erinnerungsdiskurs. Winheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Jane Schuch (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Moderow, Hans-Martin:
Volksschule zwischen Staat und Kirche

Das Beispiel Sachsen im 18. und 19. Jahrhundert (Geschichte und Politik in Sachsen 25). Köln,Weimar,Wien: Böhlau 2007
von Sylvia Kesper-Biermann (Bayreuth) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
MĂŒller, Anja (Hg.):
Fashioning Childhood in the Eighteenth Century

Age and Identity (Ashgate Studies in Childhood, 1700 to Present). Aldershot: Ashgate 2006
von Pia Schmid (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
MĂŒller, Philipp:
Geschichte machen

Historisches Forschen und die Politik der Archive. Göttingen: Wallstein 2019
von Andrea De Vincenti (ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
MĂŒller, Rainer A. (Hg.):
Bilder – Daten – Promotionen

Studien zum Promotionswesen an deutschen UniversitĂ€ten der frĂŒhen Neuzeit (Bearbeitet von Hans-Christoph Liess und RĂŒdiger vom Bruch). Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2007
von Matthias Asche (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
MĂŒnch, Ingo von:
"Elite-UniversitĂ€ten": LeuchttĂŒrme oder WindrĂ€der?

Hamburg: Reuter + Klöckner 2005
von Andreas von Prondczynsky (Flensburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Naas, Marcel:
Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln

ZĂŒrich, Bern, Luzern (1800-1850). Göttingen: V&R unipress 2012
von Michaela Vogt (WĂŒrzburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Nagel, Anne Christine:
Hitlers Bildungsreformer

Das Reichsministerium fĂŒr Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung 1934-1945. Frankfurt am Main: Fischer 2012
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Oberdorf, Andreas:
Demetrius Augustinus von Gallitzin

Bildungspionier zwischen MĂŒnster und Pennsylvania 1770–1840. Paderborn: : Ferdinand Schöningh 2020
von Markus Berger (Bamberg) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Oberschelp, Axel:
Das Hallesche Waisenhaus und seine Lehrer im 18. Jahrhundert

Lernen und Lehren im Kontext einer frĂŒhneuzeitlichen Bildungskonzeption (Hallesche Forschungen; Bd. 19). TĂŒbingen: Verlag der Franckeschen Stiftungen / Niemeyer 2006
von Matthias Asche (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Oelkers, JĂŒrgen:
Eros und Herrschaft

Die dunklen Seiten der ReformpÀdagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Overhoff, JĂŒrgen:
Vom GlĂŒck, lernen zu dĂŒrfen

FĂŒr eine zweckfreie Bildung. Stuttgart: Klett-Cotta 2009
von Klaus-Peter Horn (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Oyen, Stefan A.:
Zeitgeist und Bildung

Das Nachkriegsabitur an Gymnasien in Hildesheim, Weimar und Erfurt (1947-1950) (BeitrÀge zur historischen Bildungsforschung, Bd. 30). Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Paulus, Stefan:
Vorbild USA?

Amerikanisierung von UniversitĂ€t und Wissenschaft in Westdeutschland 1945-1976 (Studien zur Zeitgeschichte; Bd. 81). MĂŒnchen: Oldenbourg 2010
von Andrea Wienhaus (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pehnke, Andreas:
"Vollkommen zu isolieren!"

Der Chemnitzer Schulreformer Moritz Nestler (1886-1976). Beucha: Sax-Verlag 2006
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Pfister, Stefanie / Wermke, Michael (Hg.):
Religiöse Bildung als Gegenstand historischer Forschung

(Religiöse Bildung im Diskurs Bd. 2). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2013
von Friedrich Schweitzer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Pieper, Wilhelm:
NiedersÀchsische Schulreformen im Luftflottenkommando

Von der NiedersÀchsischen ErziehungsstÀtte zur IGS Franzsches Feld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Pilarczyk, Ulrike:
Gemeinschaft in Bildern

JĂŒdische Jugendbewegung und zionistische Erziehungspraxis in Deutschland und PalĂ€stina/Israel Unter Mitwirkung von Ulrike Mietzner, Juliane Jacobi und Ilka von Cossart (Hamburger BeitrĂ€ge zur Geschichte der deutschen Juden; XXXV). Göttingen: Wallstein 2009
von Detlef Gaus (LĂŒneburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pluns, Marko A.:
Die UniversitÀt Rostock 1418-1563

Eine Hochschule im Spannungsfeld zwischen Stadt, Landesherren und wendischen HansestÀdten. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2007
von Otfried Czaika (Stockholm) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Randt, Ursula:
Die Talmud Tora Schule in Hamburg 1805 bis 1942

MĂŒnchen/Hamburg: Dölling und Galitz 2005
von Peter Dietrich (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Reichert, Steffen:
Unter Kontrolle

Die Martin-Luther-UniversitĂ€t und das Ministerium fĂŒr Staatssicherheit 1968-1989. Halle: Mitteldeutscher Verlag 2007
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Reichwein, Adolf:
PĂ€dagogische Schriften

Tiefenseer Schulschriften 1937-1939 Band 4. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Retzlaff, Birgit / Lechner, Jörg-Johannes:
Bund Deutscher MĂ€del in der Hitlerjugend

Fakultative EintrittsgrĂŒnde von MĂ€dchen und jungen Frauen in den BDM. Hamburg: Kovac 2008
von Stefanie Jodda-Flintrop (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Reuter, Lutz R. / Scheunpflug, Annette:
Die Schule der Freundschaft

Eine Fallstudie zur Bildungszusammenarbeit zwischen der DDR und Mosambik (Bildung im Umbruch, Band 6). MĂŒnster: Waxmann 2006
von Gert Geißler (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Riettiens, Lilli:
Doing Journeys

Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839–1910 Reihe Histoire. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund & EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Rohstock, Anne:
Von der „OrdinarienuniversitĂ€t“ zur „Revolutionszentrale“?

Hochschulreform und Hochschulrevolte in Bayern und Hessen 1957-1976. MĂŒnchen: Oldenbourg Verlag 2010
von Morvarid Dehnavi (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rutz, Andreas:
Bildung – Konfession – Geschlecht

Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische MĂ€dchenbildung im Rheinland (Veröffentlichungen des Instituts fĂŒr EuropĂ€ische Geschichte Mainz, Bd. 210). Mainz: von Zabern 2006
von Rita Casale (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema PĂ€dagogischer Eros
Oelkers, JĂŒrgen: Eros und Herrschaft
Die dunklen Seiten der ReformpÀdagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2011
Klinger, Magdalena: PĂ€dagogischer Eros
Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive. Berlin: Logos 2011
von Christian Niemeyer (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zur Geschichte der ReformpÀdagogik
Böhm, Winfried: Die ReformpÀdagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
MĂŒnchen: Beck 2012
Herrmann, Ulrich / SchlĂŒter, Steffen (Hg.): ReformpĂ€dagogik – Eine kritisch-konstruktive VergegenwĂ€rtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.): Handbuch der ReformpĂ€dagogik in Deutschland (1890–1933)
2 BĂ€nde. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
Miller, Damian / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.): ReformpĂ€dagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zur Geschichte von Gewalt und Missbrauch in der PĂ€dagogik
Dudek, Peter: „Liebevolle ZĂŒchtigung“
Ein Mißbrauch der AutoritĂ€t im Namen der ReformpĂ€dagogik. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt 2012
Hafeneger, Benno: Strafen, prĂŒgeln, missbrauchen
Gewalt in der PĂ€dagogik. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel Verlag GmbH 2011
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension: Generationen und Familienerziehung
Chvojka, Erhard: Die Geschichte der Großelternrolle vom 16. bis zum 20. Jahrhundert
Wien: Böhlau 2002
Wald, Renate / Zimmermann, Susanne: Die Wiehler Urgroßmutter und ihre Verwandtschaft
Lebensberichte aus mehreren Generationen einer Familie. Opladen: Leske und Budrich 2002
Ecarius, Jutta: Familienerziehung im historischen Wandel
Eine qualitative Studie ĂŒber Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Dorle Klika (Siegen) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Sandfuchs, Uwe / Link, Jörg-W. / Klinkhardt, Andreas (Hg.):
Verlag Julius Klinkhardt 1834-2009

Verlegerisches Handeln zwischen PĂ€dagogik, Politik und Ökonomie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchÀfer, Jasmin:
Das Bild als Erzieher

Daniel Nikolaus Chodowieckis Kinder- und Jugendbuchillustrationen in Johann Bernhard Basedows Elementarwerk und Christian Gotthilf Salzmanns Moralischem Elementarbuch. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Simone Austermann (Dortmund) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schaubs, Christine:
Die Erziehungsanstalt in Schnepfenthal im Umfeld geheimer SozietÀten

Ein Beitrag zum Leben und Werk Christian Gotthilf Salzmanns. Nordhausen: Verlag Traugott Bautz 2005
von Jonas Flöter (Leipzig) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Schildt, Axel:
Medien-Intellektuelle in der Bundesrepublik

Göttingen: Wallstein 2020
von Ricarda BiemĂŒller (Wuppertal) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schmidt, Uwe:
Lehrer im Gleichschritt

Der Nationalsozialistische Lehrerbund Hamburg. Hamburg: Hamburg University Press 2006
von Andreas Kraas (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Schmidtke, Adrian:
Körperformationen

Fotoanalysen zur Formierung und Disziplinierung des Körpers in der Erziehung des Nationalsozzialismus. MĂŒnster / NewYork / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2007
von Jane Schuch (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Schmitt, Hanno:
Vernunft und Menschlichkeit

Studien zur philanthropischen Erziehungsbewegung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Kristin Heinze (Augsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schnell, RĂŒdiger (Hg.):
Zivilsationsprozesse

Zu Erziehungsschriften in der Vormoderne. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2005
von Hans-Ulrich Musolff (Bielefeld) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Schörken, Rolf:
Die Niederlage als Generationserfahrung

Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Hamburg/Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Seegers, Lu (Hg.):
1968

Gesellschaftliche Nachwirkungen auf dem Lande. Göttingen: Wallstein 2020
von Tim Zumhof (MĂŒnster) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Seichter, Sabine:
Erziehung an der Mutterbrust

Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sheffler, David L.:
Schools and Schooling in Late Medieval Germany

Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance; Bd. 33). Leiden; Boston: Brill 2008
von Sita Steckel (MĂŒnster) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Sozialistische Erziehungs- und Kindheitskonzepte im 20. Jahrhundert - eine Doppelbesprechung
Gröschel, Roland (Hg.): Auf dem Weg zu einer sozialistischen Erziehung
BeitrĂ€ge zur Vor- und FrĂŒhgeschichte der sozialdemokratischen "Kinderfreunde" in der Weimarer Republik (Hrsg. fĂŒr den Landesverband Nordrhein-Westfalen der SJD - Die Falken. Eine Festschrift fĂŒr Heinrich Eppe). Essen: Klartext 2006
Andresen, Sabine: Sozialistische Kindheitskonzepte
Politische EinflĂŒsse auf die Erziehung. MĂŒnchen u.a.: Reinhardt 2006
von Christa Uhlig (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Spiertz, Willi:
Die Hitlerjugend in Köln

Anspruch und Aufgabe. AlltĂ€gliches und Außergewöhnliches in der Erinnerung von ZeitzeugInnen. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin 2011
von Martin Woda (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Steiner, Fritz:
Innsbrucker Kinderlandverschickung

KLV-Lager in Tirol (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung. Bd. 5). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2005
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin/Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Stratenwerth, Wolfgang:
Ein Lehrer und tausend SchĂŒler

Josef Hamels Dokumentation ĂŒber den „gegenseitigen Unterricht“ (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014
von Hans-Joachim von Olberg (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Stratmann, Hildegard:
Lehrer werden

Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2006
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Strewe, Uta:
"BĂŒcher von heute sind morgen Taten"

Geschichtsdarstellung im Kinder- und Jugendbuch der DDR. Frankfurt a.M.: Lang 2007
von Martin Wambsganß (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Studien zur deutsch-jĂŒdischen Bildungsgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert
- eine Doppelbesprechung

BrÀmer, Andreas: Leistung und Gegenleistung
Zur Geschichte jĂŒdischer Religions- und Elementarlehrer in Preußen 1823/24 bis 1872 (Reihe: Hamburger BeitrĂ€ge zur Geschichte der deutschen Juden, Bd. XXX). Göttingen: Wallstein 2006
Randt, Ursula: Die Talmud Tora Schule in Hamburg 1805 bis 1942
MĂŒnchen/Hamburg: Dölling und Galitz 2005
von Peter Dietrich (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Tost, Birte:
Moderne und Modernisierung in der Kinder- und Jugendliteratur der Weimarer Republik

(Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien; Bd. 35). Frankfurt: Peter Lang 2005
von Martha Bergler (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Uhlig, Christa:
ReformpÀdagogik

Rezeption und Kritik in der Arbeiterbewegung; Quellenauswahl aus den Zeitschriften Die Neue Zeit (1883-1918) und Sozialistische Monatshefte (1895/97-1918) (Studien zur Bildungsreform; Bd. 46). Frankfurt/M. u.a.: Lang 2006
von Bernd DĂŒhlmeier (Dresden) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Vincze, Beatrix / Kempf, Katalin / NĂ©meth, AndrĂĄs (Hg.):
Hidden Stories – the Life Reform Movements and Art

Erziehung in Wissenschaft und Praxis, Band 13, Herausgegeben von Johanna Hopfner und Claudia Stöckl. Berlin, Bern, Bruxelles u.a.: Peter Lang 2020
von Clemens Bach (Hamburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wehren, Sylvia:
Erziehung – Körper – Entkörperung

Forschungen zur pÀdagogischen Theorieentwicklung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2020
von Johanna Lauff (Hamburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Weinrich, Arndt:
Der Weltkrieg als Erzieher

Jugend zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus. Essen: Klartext Verlag 2012
von Martin Woda (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wellmann, Monica:
Zwischen Militanz, Verzweiflung und Disziplinierung

Jugendliche Lebenswelten in Moskau 1920-1930. ZĂŒrich: Pano 2005
von Irina Mchitarjan (Greifswald) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Wiegmann, Ulrich:
PĂ€dagogik und Staatssicherheit

Schule und Jugend in der Erziehungsideologie und -praxis des DDR-Geheimdienstes. Berlin: Metropol 2007
von Sabine Dengel (Bonn) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Wienhaus, Andrea:
Bildungswege zu „1968“

Eine Kollektivbiografie des Sozialistischen Deutschen Studentenbundes. Bielefeld: transcript Verlag 2014
von Frank Ragutt (MĂŒnster) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wigger, Lothar:
Wie ist Bildung möglich?

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Thorsten Fuchs (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ydesen, Christian (Hg.):
The OECD’s Historical Rise in Education

The Formation of a Global Governing Complex. Cham: Palgrave Macmillan 2019
von Susann Hofbauer (Hamburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Zimmer-MĂŒller, Michael:
Grenzenlose PĂ€dagogen?

Die Autoren des deutschen und amerikanischen pÀdagogischen Zeitschriftendiskurses 1890-1945. Aachen: Shaker 2008
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)

SchulpÀdagogik / Schulforschung

Apel, Hans JĂŒrgen / Kemnitz, Heidemarie / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Das öffentliche Bildungswesen

Historische Entwicklung, gesellschaftliche Funktionen, pÀdagogischer Streit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Arbeitskreis Interpretationswerkstatt PH Freiburg (Hg.):
Studieren und Forschen

Qualitative Methoden in der LehrerInnenbildung. Herbolzheim: Centaurus-Verlag 2004
von Dagmar Richter (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Arnold, Margret:
Aspekte einer modernen Neurodidaktik

Emotionen und Kognitionen im Lernprozess. MĂŒnchen: Verlag Ernst Vögel 2002
von Nicole Becker (Hamburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Baader, Maike Sophia / Freytag, Tatjana (Hg.):
Bildung und Ungleichheit in Deutschland

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Kathrin te Poel (Bielefeld) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bauer, Ullrich / Hurrelmann, Klaus:
EinfĂŒhrung in die Sozialisationstheorie

Das Modell der produktiven RealitÀtsverarbeitung. Weinheim/Basel: Beltz 2021
von Renate Nestvogel (Berlin) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.):
Vom Kindergarten bis zur Hochschule

Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Bellenberg, Gabriele / Thierack, Anke:
Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland

Bestandsaufnahme und Reformbestrebungen. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Berger, Fred / Guerrini, Flavia / BĂŒtow, Birgit / Fennes, Helmut / Lauermann, Karin / Sting, Stephan / WĂ€chter, Natalia:
Jugend – Lebenswelt – Bildung

Perspektiven fĂŒr die Jugendforschung in Österreich. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2022
von Ralph Chan (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Berger, Susanne:
Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien

Eine international vergleichende Fallstudie zur curricularen Ausformung in Theorie und Praxis. Bielefeld: W. Bertelsmann 2015
von Patrick Schaar (Erfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bien, Walter / Rauschenbach, Thomas / Riedel, Birgit (Hg.):
Wer betreut Deutschlands Kinder?

Berlin, DĂŒsseldorf, Mannheim: Cornelsen Scriptor 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Biskupek, Sigrid:
Transformationsprozesse in der politischen Bildung

Von der StaatsbĂŒrgerkunde in der DDR zum Politikunterricht in den neuen LĂ€ndern. Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2002
von Henning Schluß (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Bittner, Stefan (Hg.):
Der Schulrobinson von Rousseau bis zur Gegenwart

Migration und unterrichtliche Transformation internationaler Themen am Beispiel von Pragmatismus und Anwendungsorientierung in Defoes Robinson Crusoe. Frechen: Bodem Verlag 2003
von Thomas Koinzer (Berlin / Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Bohnsack, Fritz:
Demokratie als erfĂŒlltes Leben

Die Aufgabe von Schule und Erziehung. AusgewĂ€hlte und kommentierte AufsĂ€tze unter BerĂŒcksichtigung der PĂ€dagogik John Deweys. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.):
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund

Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Buhse, Heike:
Innovations-Management in turbulenten Zeiten

Zur Analyse von Schulentwicklung und von weiterfĂŒhrenden Perspektiven aus system- und organisationstheoretischer Sicht (EuropĂ€ische Hochschulschriften; Reihe XI PĂ€dagogik). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang 2006
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Burow, Olaf-Axel:
WertschÀtzende Schulleitung

Weinheim, Basel: Beltz 2022
von Sven Pauling (Bremen) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Deluigi, Tamara:
Die Schule und ihre Problemkinder

(A)NormalitÀt im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Alan Sioltaich Ross (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Didaktischer FrĂŒhling oder ein Abschied in den Winter? - Eine Sammelbesprechung ĂŒber vier neue EinfĂŒhrungen in die Didaktik und ebenso viele Fragen
Kiper, Hanna / Mischke, Wolfgang: EinfĂŒhrung in die Allgemeine Didaktik
Weinheim/Basel: Beltz 2004
Kron, Friedrich W.: Grundwissen Didaktik
MĂŒnchen/Basel: Reinhardt (UTB) 2004
Riedl, Alfred: Grundlagen der Didaktik
Wiesbaden: Franz Steiner 2004
Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Blömeke, Sigrid: Gestaltung von Unterricht
Eine EinfĂŒhrung in die Didaktik. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2004
von Gerd Heursen (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Dittrich, Ann-Kathrin:
PĂ€dagogisches Wissen im LehrerInnenberuf

Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020
von Johannes König (Köln) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MÀrz/April)
DĂŒhlmeier, Bernd:
Und die Schule bewegte sich doch

Unbekannte ReformpÀdagogen und ihre Projekte in der Nachkriegszeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Eberwein, Hans / Knauer, Sabine (Hg.):
IntegrationspÀdagogik

Kinder mit und ohne BeeintrÀchtigung lernen gemeinsam. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2002
von Andrea Reibert (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Ebner-Zarl, Astrid:
Die Entgrenzung von Kindheit in der Mediengesellschaft

Kinder zwischen Talentförderung, Leistungsdruck und wirtschaftlichen Interessen. Wiesbaden: Springer 2021
von Claudia Lampert (Hamburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Eder, Martin:
Von der Bildungstheorie zur Kompetenzorientierung

Eine analytische Auseinandersetzung mit zwei zentralen Begriffen der Gegenwart und den Folgen eines Paradigmenwechsels. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Sandra Matschnigg-Peer (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Engelmann, Sebastian:
Lebensformen des Demokratischen

PĂ€dagogische Impulse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Johanna Taufner (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Fickermann, Detlef / Edelstein, Benjamin:
Schule wÀhrend der Corona-Pandemie

Neue Ergebnisse und Überblick ĂŒber ein dynamisches Forschungsfeld. MĂŒnster, New York: Waxmann 2021
von Valentin Unger (St.Gallen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg. SĂ€mtliche Werke –
Ein Blick auf die letzten vier BĂ€nde der Edition

Geißler, Gert / Goebel, Klaus / Heinemann, Manfred / Hohendorf, Ruth / Menck, Peter / Rupp, Horst (Hg.): Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg
SĂ€mtliche Werke. Neuwied, Kriftel: Luchterhand
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Fuchs, Hans-Werner:
Gymnasialbildung im Widerstreit

Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2004
von Peter Drewek (Mannheim) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Fuhrmann, Manfred:
Bildung

Europas kulturelle IdentitÀt. Stuttgart: Philipp Reclam jun 2002
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 4 (September 2002)
Futter, Kathrin:
Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum

Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und UnterstĂŒtzungsverhalten der Praxislehrpersonen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Andrea Gergen (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gehrmann, Axel:
Der professionelle Lehrer

Muster der BegrĂŒndung – empirische Rekonstruktion. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Dietlinde Hedwig Heckt (Braunschweig) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Geister, Oliver:
Schule im Umbruch

Zum Problem der Werteerziehung und des Ethikunterrichts in Zeiten der Postmoderne. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2002
von Petra Reinhartz (MĂŒnchen/Wuppertal) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten:
Vielfalt im Lehrerzimmer

SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Globalisierung und Erziehungswissenschaft – eine Doppelbesprechung
Popp, Susanne / Forster, Johanna (Hg.): Curriculum Weltgeschichte
Globale ZugĂ€nge fĂŒr den Geschichtsunterricht. Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2003
Seitz, Klaus: Bildung in der Weltgesellschaft
Gesellschaftstheoretische Grundlagen Globalen Lernens. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel 2002
von Johanna Hopfner (Graz) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Glock, Sabine / Kleen, Hannah (Hg.):
Stereotype in der Schule

Wiesbaden: Springer VS 2020
von Adina KĂŒchler-Hendricks (WolfenbĂŒttel) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Glumpler, Edith / Fock, Carsten (Hg.):
Frauen in pÀdagogischen Berufen

Bd. 2: Lehrerinnen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Edith Glaser (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Gogolin, Ingrid / KrĂŒger-Potratz, Marianne:
EinfĂŒhrung in die Interkulturelle PĂ€dagogik

Geschichte, Theorie und Diskurse, Forschung und Studium. Opladen: Barbara Budrich 2020
von Barbara Gross (Bozen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gogolin, Ingrid / Neumann, Ursula / Reuter, Lutz (Hg.):
Schulbildung fĂŒr Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999

Schulrecht, Schulorganisation, curriculare Fragen, sprachliche Bildung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2001
von Rainer Peek (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Graumann, Olga:
Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Gruppen

Von lernbehindert bis hochbegabt. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Kathrin Ahlbrecht (Braunschweig) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Gravelmann, Reinhold:
Jugend in der Krise

Die Pandemie und ihre Auswirkungen. Weinheim: Beltz Juventa 2022
von Anne Berngruber (MĂŒnchen) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Gruehn, Sabine / Kluchert, Gerhard / Koinzer, Thomas (Hg.):
Was Schule macht

Schule, Unterricht und Werteerziehung: theoretisch, historisch, empirisch. Weinheim/Basel: Beltz 2004
von Andreas Seidel / Karsten Speck (Potsdam) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Grunder, Hans-Ulrich:
Schulentwicklung durch Kooperation und Vernetzung

Schule verÀndern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Vera Husfeldt (Göttingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
GrĂŒning, Miriam / Martschinke, Sabine / HĂ€big, Julia / Ertl, Sonja:
Mitbestimmung von Kindern

Grundlagen fĂŒr Unterricht, Schule und Hochschule. Weinheim: Beltz Juventa 2022
von Nicole Megel (Halle/Saale) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Gudjons, Herbert:
Frontalunterricht - neu entdeckt

Integration in offene Unterrichtsformen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
HĂ€der, Sonja / Ritzi, Christian / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Schule und Jugend im Umbruch

Analysen und Reflexionen von Wandlungsprozessen zwischen DDR und Bundesrepublik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001
von Friedrich W. Busch (Oldenburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Hansen, Georg / Wenning, Norbert:
Schulpolitik fĂŒr andere Ethnien in Deutschland

Zwischen Autonomie und UnterdrĂŒckung. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2003
von Rainer Peek (Soest) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Hansen-Schaberg, Inge / Schonig, Bruno (Hg.):
ReformpÀdagogische Schulkonzepte

6 BĂ€nde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Meike Sophia Baader (Potsdam/Heidelberg) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.):
Handbuch informelles Lernen

InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Hauer, Wolfram:
Lokale Schulentwicklung und stÀdtische Lebenswelt

Das Schulwesen in TĂŒbingen von seinen AnfĂ€ngen im SpĂ€tmittelalter bis 1806. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2003
von Klaus-Peter Horn (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Hehn-Oldiges, Martina:
Wege aus Verhaltensfallen

PĂ€dagogisches Handeln in schwierigen Situationen. Weinheim: Beltz 2021
von Claus Koch (Heidelberg) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Heinck, Brigitte / Huser, Joëlle / Mönks, Franz / Oswald, Friedrich (Hg.):
Journal fĂŒr Begabtenförderung

FĂŒr eine begabungsfreundliche Lernkultur. Innsbruck, Wien, MĂŒnchen, Bozen: Studienverlag
von Kathrin Ahlbrecht (Braunschweig) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Heinen, Ernst:
Bildnerhochschule und Wissenschaftsanspruch

Lehrerbildung in Köln 1946-1965. Köln, u.a.: Böhlau 2003
von Sigrid Blömeke (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Helmke, Andreas:
UnterrichtsqualitÀt

Erfassen. Bewerten. Verbessern. Seelze: Kallmeyer 2003
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Herrlitz, Hans-Georg:
Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung

Studien ĂŒber Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Herrlitz, Hans-Georg / Weiland, Dieter / Winkel, Klaus:
Die Gesamtschule

Geschichte, internationale Vergleiche, pĂ€dagogische Konzepte und politische Perspektiven. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2003
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Holtappels, Heinz GĂŒnther (Hg.):
Schulprogramme – Instrumente der Schulentwicklung

Konzeptionen, Forschungsergebnisse, Praxisempfehlungen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Huber, Matthias:
Emotionen im Bildungsverlauf

Entstehung, Wirkung und Interpretation. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Julia Sotzek (Marburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Hummrich, Merle:
Bildungserfolg und Migration

Biographien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Michael Bommes (OsnabrĂŒck) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Idel, Till-Sebastian / Dietrich, Fabian / Kunze, Katharina / Rabenstein, Kerstin / SchĂŒtz, Anna (Hg.):
Professionsentwicklung und Schulstrukturreform

Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Marcus Syring (MĂŒnchen) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kaiser, Astrid / Mitarbeiterinnen,:
Projekt geschlechtergerechte Grundschule

Erfahrungsberichte aus der Praxis. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Katja Koch (Göttingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kandler, Maya:
Lernsoftware aus der Sicht von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern

Interesse- und lernmotivationsfördernde Aspekte. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2002
von Silvia Hessel (Erfurt) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Karsch, Philip:
Schule und digitale Kommunikationskultur

Antinomien des Lehrer*innenhandelns zwischen Privatheit und ProfessionalitÀt. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Christoph Bressler (Essen) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Kessels, Ursula:
Undoing Gender in der Schule

Eine empirische Studie ĂŒber Koedukation und GeschlechtsidentitĂ€t im Physikunterricht. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
von Helmut Fischler (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Koerrenz, Ralf / LĂŒtgert, Will (Hg.):
Jena-Plan

Über die SchulpĂ€dagogik hinaus. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2001
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Köller, Olaf / Trautwein, Ulrich (Hg.):
SchulqualitĂ€t und SchĂŒlerleistung

Evaluationsstudie ĂŒber innovative Schulentwicklung an fĂŒnf hessischen Gesamtschulen. Weinheim: Juventa 2003
von JĂŒrgen Raschert (Berlin / Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Kotzyba, Katrin:
SchĂŒler*innen mit „Migrationshintergrund“ exklusiver Gymnasien

Eine rekonstruktive Studie zum SchĂŒlerhabitus. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Matthias Olk (Bremen) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Krause-Hotopp, Diethelm (Hg.):
Kindgerecht in die Grundschule

Schulanfang und Erstunterricht aus vielfÀltiger Sicht. Braunschweig: 2003
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.):
Bildungsungleichheit revisited

Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kruse, Stefan:
Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion

Eine empirische Studie mit niedersÀchsischen Schulleitungen und LehrkrÀften. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2023
von Christiane Ruberg (Dortmund) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Kuckuck, Katharina:
Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis

Eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Hannah Bartels (Dresden) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
KĂŒper, Judith Elisabeth:
Das Antworten verantworten

Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pÀdagogischer Reflexion anhand von UnterrichtsnachgesprÀchen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Angela Bauer (Bayreuth) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Lipowsky, Frank:
Wege von der Hochschule in den Beruf

Eine empirische Studie zum beruflichen Erfolg von Lehramtsabsolventen in der Berufseinstiegsphase. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Axel Gehrmann (Rostock) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Loh, Alexander:
Unterricht als Form der Kommunikation

Systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020
von Florian Dobmeier (TĂŒbingen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Machold, Claudia / Wienand, Carmen:
Die Herstellung von Differenz in der Grundschule

Eine Langzeitethnographie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Thorsten Merl (Marburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Matthes, Eva / Siegel, Stefan T. / Heiland, Thomas (Hg.):
Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft?

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Ulf MĂŒhlhausen (Hannover) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Matthes, Eva / Siegel, Stefan T. / Heiland, Thomas (Hg.):
Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft?

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Jennifer Wengler (Hannover) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Melzer, Wolfgang / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Was Schule leistet

Funktionen und Aufgaben von Schule. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Renate Hinz (Oldenburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Merkens, Hans / Rauschenbach, Thomas / Weishaupt, Horst (Hg.):
Datenreport Erziehungswissenschaft 2

ErgÀnzende Analysen. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Andreas von Prondczynsky (UniversitÀt Flensburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Meyer, Hilbert:
Was ist guter Unterricht?

Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2004
von Sabine Reh (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Meyer, Hilbert:
TĂŒrklinkendidaktik

AufsÀtze zur Didaktik, Methodik und Schulentwicklung. Berlin: Cornelsen Scriptor 2001
von Sibylle Rahm (Bamberg) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Musolff, Hans-Ulrich / Hellekamps, Stephanie:
Die Bildung und die Sachen

Zur Hermeneutik der modernen Schule und ihrer Didaktik. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
von Hermann Veith (Jena) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Neuber, Katharina:
SchĂŒlerrĂŒckmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden

Eine mehrperspektivische Analyse zur Nutzung von SchĂŒlerrĂŒckmeldungen im Praxissemester. MĂŒnster, New York: Waxmann 2021
von Sebastian Röhl (TĂŒbingen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Neumann, Ursula / Niedrig, Heike / Schroeder, Joachim / Senkwa, Lous Henry (Hg.):
Lernen am Rande der Gesellschaft

Bildungsinstitutionen im Spiegel von FlĂŒchtlingsbiografien. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2003
von Franz Hamburger (Mainz) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Neuweg, Georg Hans:
Lehrerbildung

Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2022
von Gabriele Schauer (Innsbruck) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Obolenski, Alexandra:
IntegrationspÀdagogische Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Grundlagen und Perspektiven fĂŒr "eine Schule fĂŒr alle". Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Gabriele Kremer (Gießen) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Oldenburg, Maren:
SchĂŒler*innen – Studierende – Inklusion

Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Silke Trumpa (Fulda) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Oser, Fritz / Oelkers, JĂŒrgen (Hg.):
Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme

Von der Allrounderbildung zur Ausbildung professioneller Standards. Chur, ZĂŒrich: RĂŒegger 2001
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig/Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Otto, Hans-Uwe / Rauschenbach, Thomas / Vogel, Peter (Hg.):
Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf

Eine EinfĂŒhrung in vier BĂ€nden. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Andreas Poenitsch (Koblenz) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Petko, Dominik:
EinfĂŒhrung in die Mediendidaktik

Lehren und Lernen mit digitalen Medien 2. Auflage. Weinheim: Beltz 2021
von Mandy Schiefner-Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Preuß, Otmar:
Schule halten

Vom Abenteuer, Lehrer zu sein. MĂŒnchen/Mehring: Rainer Hampp Verlag 2001
von Sibylle Rahm (Bamberg) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Rahm, Sibylle / Schratz, Michael (Hg.):
LehrerInnenforschung

Theorie braucht Praxis. Braucht Praxis Theorie?. Innsbruck u.a.: Studien Verlag 2004
von Kurt Czerwenka (LĂŒneburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Rank, Astrid / Frey, Anne / Munser-Kiefer, Meike (Hg.):
Professionalisierung fĂŒr ein inklusives Schulsystem

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2021
von Ulrich Heimlich (Eberbach) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Rauschenberg, Anna:
Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg

Adressierungsanalytische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021
von Angela Bauer (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Reichenbach, Roland / BĂŒhler, Patrick (Hg.):
Fragmente zu einer pÀdagogischen Theorie der Schule

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf eine Leerstelle. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2017
von Richard Schmidt (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Rhyn, Heinz (Hg.):
Beurteilung macht Schule

Leistungsbeurteilung von Kindern, Lehrpersonen und Schule. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt 2002
von Lothar MĂŒller (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Riepe, Valerie:
Choreographien der Homogenisierung

Zur Verkörperung von Gleichheiten in der Grundschule. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Barbara Saxer (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Rohs, Matthias (Hg.):
Handbuch Informelles Lernen

Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
RĂŒbben, Ricarda Katrin:
Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis?

IdentitÀtsentwicklung bei erfahrenen LehrkrÀften. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Meike Penkwitt (Aachen) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Rudolph, Margitta:
Nachhilfe - gekaufte Bildung?

Empirische Untersuchung zur Kritik der außerschulischen Lernbegleitung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Katharina Stock (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Sammelrezension zu
LehrkrÀfte mit Migrationshintergrund

BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten: Vielfalt im Lehrerzimmer
SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema informelles Lernen
Harring, Marius / Witte, Matthias D. / Burger, Timo (Hg.): Handbuch informelles Lernen
InterdisziplinÀre und internationale Perspektiven. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
Rohs, Matthias (Hg.): Handbuch Informelles Lernen
Wiesbaden: Springer VS 2016
von Vicki TĂ€ubig (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema: „Soziale Ungleichheiten beim Bildungserwerb vom Kindergarten bis zur Hochschule“
Becker, Birgit / Reimer, David (Hg.): Vom Kindergarten bis zur Hochschule
Die Generierung von ethnischen und sozialen DisparitĂ€ten in der Bildungsbiographie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Rabe-Kleberg, Ursula / Kramer, Rolf-Torsten / Budde, JĂŒrgen (Hg.): Bildungsungleichheit revisited
Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 29,9
von Christine Schmid (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Saxer, Barbara:
Zum PhĂ€nomen des Sich-EinfĂŒhlens und seiner Bedeutung fĂŒr das Lernen von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern

Eine phÀnomenologisch orientierte Studie. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Niels Anderegg (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Schmidt-Koddenberg, Angelika / Zorn, Simone:
Zukunft gesucht!

Berufs-und Studienorientierung in der Sek. II. Berlin u.a.: Budrich 2011
von Martin Junk (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schnell, Irmtraud:
Geschichte schulischer Integration

Gemeinsames Lernen von SchĂŒlerInnen mit und ohne Behinderung in der BRD seit 1970. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2003
von Ada Sasse (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Schratz, Michael / Schwarz, Johanna F. / Westfall-Greiter, Tanja:
Lernen als bildende Erfahrung

Vignetten in der Praxisforschung Mit einem Vorwort von KÀte Meyer-Drawe und BeitrÀgen von Horst Rumpf, Carol Ann Tomlinson, Mike Rose u.a.. Innsbruck: Studienverlag 2012
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
SchĂŒtz, Corinna:
Leistungsbezogenes Denken hochbegabter Jugendlicher

"Die Schule mach' ich doch mit links". MĂŒnster: Waxmann 2004
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Seibert, Norbert (Hg.):
Probleme der Lehrerbildung

Analysen, Positionen, Lösungsversuche. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Heidemarie Kemnitz (Berlin) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Seyfried, Clemens / Marschke, Britta:
Kollegiale Fallberatung fĂŒr PĂ€dagogen und PĂ€dagoginnen

Neue Wege der Onlineberatung. Bielefeld: transcript Verlag 2022
von Johannes Reitinger (Wien, St. Gallen) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Spitzer, Manfred:
Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens

Heidelberg und Berlin: Spektrum Akademischer Verlag 2002
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Steffens, Ulrich / Messner, Rudolf:
UnterrichtsqualitÀt

Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens. MĂŒnster: Waxmann 2019
von Katrin Rakoczy (Gießen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Straka, Gerald A. / Macke, Gerd:
Lern-Lehr-Theoretische Didaktik

MĂŒnster u.a.: Waxmann 2002
von Randolf Körzel (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Streber, Doris:
Klassen erfolgreich fĂŒhren

Guter Unterricht durch starke LehrkrÀfte. Stuttgart: Kohlhammer 2021
von Saskia Sterel (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Tellisch, Christin:
Instrumente fĂŒr eine inklusive Schulentwicklung

Schulmanagement, QualitÀtsentwicklung, Lernarrangements. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2020
von Marie-Christine Vierbuchen (Flensburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Terhart, Ewald:
Nach PISA

BildungsqualitÀt entwickeln. Hamburg: EuropÀische Verlagsanstalt 2002
von Sigrid Blömeke (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MÀrz/April 2003)
Terhart, Ewald:
Lehrerberuf und Lehrerbildung

Forschungsbefunde, Problemanalysen, Reformkonzepte. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2001
von Norbert Seibert (Passau) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Timm, Susanne / Costa, Jana / KĂŒhn, Claudia / Scheunpflug, Annette:
Kulturelle Bildung

Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde. MĂŒnster, New York: Waxmann 2020
von Julia Köhler (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Topsch, Wilhelm:
Leitfaden Examensarbeit fĂŒr das Lehramt

Bachelor- und Masterarbeiten im pÀdagogischen Bereich. Weinheim: Beltz 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Tupaika, Jacqueline:
Schulversagen als komplexes PhÀnomen

Ein Beitrag zur Theorieentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Dorothea Sauer (Hattingen) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Ulrich, Immanuel / Gröschner, Alexander:
Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland

Wirkungen auf Studierende. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Kathrin RheinlÀnder (Flensburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Unterrichtskonzepte und -techniken – Eine Sammelrezension
Bönsch, Manfred / Kaiser, Astrid (Hg.): Unterrichtskonzepte und -techniken
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Bönsch, Manfred / Kaiser, Astrid: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 1
Unterrichtsmethoden – kreativ und vielfĂ€ltig. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Bönsch, Manfred / Kaiser, Astrid: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 2
Beziehungslernen – PĂ€dagogik der Interaktion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Apel, Hans JĂŒrgen: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 3
PrĂ€sentieren – die gute Darstellung. Darstellen: Vortragen – Vormachen – VorfĂŒhren – Visualisieren. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Aepkers, Michael / Liebig, Sabine: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 4
Entdeckendes, forschendes und genetisches Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Meschenmoser, Helmut: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 5
Lernen mit Multimedia und Internet. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
Emer, Wolfgang / Lenzen, Klaus-Dieter: Basiswissen PĂ€dagogik – Band 6
Projektunterricht gestalten – Schule verĂ€ndern. Projektunterricht als Beitrag zur Schulentwicklung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Ingrid Kunze / Andrea Reinartz (OsnabrĂŒck) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Vogt, Michaela / Boger, Mai-Anh / BĂŒhler, Patrick (Hg.):
Inklusion als Chiffre?

Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Birgit Papke (Siegen) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Waibel, Eva Maria:
Haltung gibt Halt

Mehr Gelassenheit in der Erziehung. Weinheim: Beltz Juventa 2022
von Gabriele Rathgeb (Innsbruck) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Weber, Martina:
HeterogenitÀt im Schulalltag

Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von Angelika KrĂ€mer (DĂŒren) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Weigand, Gabriele:
Schule der Person

Zur anthropologischen Grundlegung einer Theorie der Schule. WĂŒrzbrg: Ergon Verlag 2004
von Jörg Zirfas (Erlangen) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Weinert, Franz E. (Hg.):
Leistungsmessungen in Schulen

Weinheim und Basel: Beltz 2001
von Knut Schwippert (Hamburg) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Weingardt, Martin:
Fehler zeichnen uns aus

TransdisziplinÀre Grundlagen zur Theorie und ProduktivitÀt des Fehlers in Schule und Arbeitswelt. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2004
von Cornelia Muth (Bielefeld) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Wellenreuther, Martin:
Lehren und Lernen – aber wie?

Empirisch-experimentelle Forschungen zum Lehren und Lernen im Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2004
von Eva GlÀser (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Wenzl, Thomas / Wernet, Andreas / Kollmer, Imke (Hg.):
Praxisparolen

Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Benjamin Krasemann (Kassel) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Wernet, Andreas:
Einladung zur Objektiven Hermeneutik

Opladen, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von Michael Scherf (Kassel) in: EWR 21 (2022), Nr. 4 (Oktober)
Wiegmann, Ulrich:
Machtprobe

Die Staatssicherheit und der Kampf um die Schule in M
z. Berlin: Metropol Verlag 2003
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Wolke, Julia:
Lehrer-Selbstwirksamkeit von Studierenden im Praxissemester

Eine quantitative LĂ€ngsschnittstudie zum Einfluss von Unterrichtserfahrungen und Mentoring. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Alexander Hoffelner (Wien) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Yacek, Douglas:
Begeisterung wecken

Anleitung zu transformativem Lehren und Lernen. Stuttgart: Reclam 2023
von Christopher Hempel (Halle) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Zensurenzeugnis und verbale Beurteilung – Eine Doppelbesprechung
Valtin, Renate: Was ist ein gutes Zeugnis?
Noten und verbale Beurteilung auf dem PrĂŒfstand. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
Wagener, Matthea: Ziffernzensuren oder verbale Beurteilung
Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang von Beurteilungsform und der Unterrichtsorganisation, LeistungsrĂŒckmeldung und Klassenraumgestaltung von Grundschullehrerinnen aus östlichen und westlichen Bezirken Berlins. Weinheim/Basel: Beltz Deutscher Studienverlag 2003
von Diemut Kucharz (Weingarten) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Zierer, Klaus:
Grundschule als pÀdagogischer gestalteter Lebensraum

Am Beispiel: Außenanlagen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2003
von Andrea Richter (Augsburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - a) SchulpÀdagogik

Alkemeyer, Thomas / Kalthoff, Herbert / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Bildungspraxis

Körper – RĂ€ume – Objekte. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2015
von Martin Harant (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Amrhein, Bettina / Dziak-Mahler, Myrle (Hg.):
Fachdidaktik inklusiv

Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien fĂŒr den Umgang mit Vielfalt in der Schule LehrerInnenbildung gestalten, Band 3. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Toni Simon (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Bach, Andreas:
Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum

Ausmaß und zeitliche StabilitĂ€t von Lerneffekten hochschulischer Praxisphasen. MĂŒnster: Waxmann 2013
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik

Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bauer, Joachim:
Lob der Schule

Sieben Perspektiven fĂŒr SchĂŒler, Lehrer und Eltern. Hamburg: Hoffmann und Campe 2007
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Bauer, Karl-Oswald / Bohn, Andreas / Kemna, Pierre / Logemann, Niels:
PÀdagogische QualitÀt messen

Ein Handbuch. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2010
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
Bauer, Reinhard:
Didaktische Entwurfsmuster

Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen fĂŒr die Unterrichtsgestaltung Internationale Hochschulschriften, Band 628. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Andreas Bach (Salzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Beckmann, Timo / Ehmke, Timo:
Mentoring in schulischen Praxisphasen

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Lisa Stieger (Baden bei Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Beher, Karin / Haenisch, Hans / Hermens, Claudia / Liebig, Reinhard / Nordt, Gabriele / Schulz, Uwe:
Offene Ganztagsschule im Primarbereich

Begleitstudie zu EinfĂŒhrung, Zielsetzung und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Katja Koch (Göttingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Behnke, Kristin:
Umgang mit Feedback im Kontext Schule

Erkenntnisse aus Analysen der externen Evaluation und des Referendariats. Wiesbaden: Springer 2016
von Heike Wehage (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Behr, Frank Bernhard:
Lernhabitus und Weiterbildung

Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Steffen Amling (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Beilecke, François / Messner, Rudolf / Weskamp, Ralf (Hg.):
Wissenschaft inszenieren

Perspektiven des wissenschaftlichen Lernens fĂŒr die gymnasiale Oberstufe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Elke Kurth-Bucholz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Beljan, Jens / Winkler, Michael:
ResonanzpĂ€dagogik auf dem PrĂŒfstand

Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz. Weinheim / Basel: Beltz 2019
von Dirk Bogner (TĂŒbingen) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Bello, Bettina:
DiversitÀtsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden

Eine quantitative Studie. LĂŒneburg: Springer VS 2020
von Stephanie v. Steinsdorff (Potsdam) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Berkemeyer, Nils / Bos, Wilfried / JĂ€rvinen, Hanna / Manitius, Veronika / Holt, Nils van (Hg.):
Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung

Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt „Schulen im Team“. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Andreas Bach (Salzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Beutel, Silvia-Iris / Beutel, Wolfgang (Hg.):
Beteiligt oder bewertet?

Leistungsbeurteilung und DemokratiepÀdagogik. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2010
von Johannes M. Wagner und Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Beutel, Silvia-Iris / Bos, Wilfried / Porsch, Raphaela (Hg.):
Lernen in Vielfalt

Chance und Herausforderung fĂŒr Schul- und Unterrichtsentwicklung. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Beutel, Silvia-Iris / Pant, Hans Anand:
Lernen ohne Noten

Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2020
von Bernhard Hemetsberger (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Beyer, Klaus / Wisbert, Rainer / Plöger, Wilfried / Wasmuth, Klaus-Ulrich / Anhalt, Elmar:
Schulpraktikum

EinfĂŒhrung in die theoriegeleitete Planung, DurchfĂŒhrung und Reflexion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Diethelm Krause-Hotopp (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Biermann, Ralf:
Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden

Eine quantitative Studie zum Medienhandeln angehender Lehrpersonen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Mandy Schiefner (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Biesta, Gert:
The Beautiful Risk of Education

London: Paradigm Publishers 2014
von Johannes Drerup (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Bobeth-Neumann, Wiebke:
Karriere >>Grundschulleitung<<

Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt. Bielefeld: transcript Verlag 2013
von Iris Hohberg (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Böckmann, Laura:
LoyalitĂ€t als Motiv, ĂŒber sexuellen Missbrauch zu schweigen

Am Beispiel pÀdagogischer Institutionen. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich 2021
von JĂŒrgen Oelkers (ZĂŒrich) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Boer, Heike de:
Klassenrat als interaktive Praxis

Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Andrea Goldenbaum (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Bohl, Thorsten / Bönsch, Manfred / Trautmann, Matthias / Wischer, Beate (Hg.):
Binnendifferenzierung

Teil 1: Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht. Reihe: Theorie und Praxis der SchulpÀdagogik, Band 17. Immenhausen bei Kassel: Prolog 2012
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bohl, Thorsten / Harant, Martin / Wacker, Albrecht:
SchulpÀdagogik und Schultheorie

Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Böhme, Jeanette / Bressler, Colin Cramer Christoph (Hg.):
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?

VerhÀltnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Nils Berkemeyer (Jena) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Böhme, Jeannette / Herrmann, Ina:
Schule als pÀdagogischer Machtraum

Typologie schulischer RaumentwĂŒrfe. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Marianne Helfenberger (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Bohnsack, Fritz:
Wie SchĂŒler die Schule erleben

Zur Bedeutung der Anerkennung, der BestÀtigung und der Akzeptanz von SchwÀche. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2013
von Claudia Equit (Dortmund) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Bolland, Angela:
Forschendes und biografisches Lernen

Das Modellprojekt Forschungswerkstatt in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Ralf Schneider (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bonanati, Marina / Knapp, Claudia (Hg.):
Eltern – Lehrer – SchĂŒler

Theoretische und qualitativ-empirische Betrachtungen zum VerhÀltnis von Elternhaus und Schule sowie zu schulischen GesprÀchen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Klara Strausz (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Bönsch, Manfred:
Allgemeine Didaktik

Ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Bornkessel, Philipp / Asdonk, Jupp (Hg.):
Der Übergang Schule – Hochschule

Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Katharina Maag Merki (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Braun, Annika:
Erleben LehrkrÀfte und Referendare berufsbezogene Belastungen anders?

Berufsphasenspezifische PrÀventionsansÀtze zur Gesundheitsförderung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Torsten Tarnowski und Marcus Eckert (LĂŒneburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bray, Mark / Adamson, Bob / Mason, Mark (Hg.):
Comparative Education Research

Approaches and Methods. Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong, and Dordrech 2014
von Christin Laschke (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Breidenstein, Georg:
Zeugnisnotenbesprechung

Zur Analyse der Praxis schulischer Leistungsbewertung. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Brenk, Markus / Salomon, Anton (Hg.):
SchulportrÀtforschung und Schulentwicklung

Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von David Brick (Essen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Brinkmann, Malte (Hg.):
Erziehung

PhĂ€nomenologische Perspektiven. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2011
von Antje Naumann, Christiane Thompson (Halle (Saale)) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
BrodhÀcker, Sarah:
Unterrichtsplanungskompetenz im Praktikum

Einflussfaktoren auf die VerĂ€nderung der wahrgenommenen Kompetenz von Studierenden. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Eva Franz (Heidelberg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Budde, JĂŒrgen / Blasse, Nina / Bossen, Andrea / Rißler, Georg (Hg.):
HeterogenitÀtsforschung

Empirische und theoretische Perspektiven Reihe: Edition Erziehungswissenschaft. Weinheim: Beltz Juventa 2015
von Lena Brinkmann (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Burow, Olaf-Axel:
Digitale Dividende

Ein pĂ€dagogisches Update fĂŒr mehr Lernfreude und KreativitĂ€t in der Schule. Weinheim: Beltz 2014
von Mandy Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Burow, Olaf-Axel:
Positive PĂ€dagogik

Sieben Wege zu Lernfreude und SchulglĂŒck (2. Aufl.). Weinheim: Beltz 2021
von Johannes Reitinger (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Burow, Olaf-Axel (Hg.):
Schule digital – wie geht das?

Wie die digitale Revolution uns und die Schule verÀndert. Weinheim: Beltz 2019
von Mandy Schiefner-Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Carl, Deichmann, / Marc, Partetzke, (Hg.):
Schulische und außerschulische politische Bildung

Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik. Wiesbaden: Springer VS 2018
von David Jahr (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Christiansen, Hauke:
Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv

RĂŒckenwind fĂŒr Schulleitungen. MĂŒnster: Waxmann 2020
von Petra Heißenberger (Baden) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Clasen, Anke:
Bildung als Statussymbol

Hauptschule und Schulstrukturen nach PISA. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Dauber, Heinrich / Krause-Vilmar, Dietfrid (Hg.):
Schulpraktikum vorbereiten

PĂ€dagogische Perspektiven fĂŒr die Lehrerbildung. 2., erweitere Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Diethelm Krause-Hotopp (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Dean, Isabel:
Bildung – HeterogenitĂ€t – Sprache

Rassistische Differenz- und DiskriminierungsverhÀltnisse in Kita und Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Stephanie von Steinsdorff & Anna Aleksandra Wojciechowicz (Potsdam) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Die Ganztagsschule
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Doll, Jörg / Frank, Keno / Fickermann, Detlef / Schwippert, Knut (Hg.):
SchulbĂŒcher im Fokus

Nutzungen, Wirkungen und Evaluation. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Felicitas Macgilchrist (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Donlic, Jasmin / Strasser, Irene (Hg.):
Gegenstand und Methoden qualitativer Sozialforschung

Einblicke in die Forschungspraxis. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich 2020
von Cinzia Zadra (Bozen) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Drerup, Johannes / Mugica, Miguel Zuleica y / Yacek, Douglas (Hg.):
DĂŒrfen Lehrer ihre Meinung sagen?

Demokratische Bildung und die Kontroverse ĂŒber KontroversitĂ€tsgebote. Stuttgart: Kohlhammer 2021
von Sibylle Reinhardt (Halle) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Drews, Ursula:
Zeit in Schule und Unterricht

SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Drieschner, Elmar:
Bildungsstandards praktisch

Perspektiven kompetenzorientierten Lehrens und Lernens. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
DĂŒhlmeier, Bernd / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
100 Jahre Grundschule

Geschichte – aktuelle Entwicklungen – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Horst Bartnitzky (Duisburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.):
Schule als Lebenszeit

Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Dusolt, Hans:
Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft

Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Eckermann, Torsten:
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen

Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Julia Koinova-Zöllner (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Edler, Kurt:
Islamismus als pÀdagogische Herausforderung

Reihe: Brennpunkt Schule. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Egger, Rudolf / Hackl, Bernd (Hg.):
Sinnliche Bildung?

PĂ€dagogische Prozesse zwischen vorprĂ€dikativer Situierung und reflexivem Anspruch. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Jörg Zirfas (Erlangen) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Egger, Rudolf / Hummel, Sandra:
Lernwelt Schulweg

SozialrÀumliche AnnÀherungen an ein AlltagsphÀnomen Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Eikenbusch, Gerhard:
Jugendliche in den Sekundarstufen

Entwicklungsprozesse, Lebenslagen, pÀdagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz 2019
von Anja Nold (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Elternarbeit - Eine Sammelrezension
Dusolt, Hans: Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft
Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
Korte, Jochen: Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule
Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
Timm, Adolf: Die Gesetze des Schulerfolgs
Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fend, Helmut:
Neue Theorie der Schule

EinfĂŒhrung in das Verstehen von Bildungssystemen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Fend, Helmut:
Schule gestalten

Systemsteuerung, Schulentwicklung und UnterrichtsqualitÀt. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Fereidooni, Karim (Hg.):
Das interkulturelle Lehrerzimmer

Perspektiven neuer deutscher LehrkrĂ€fte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Doris Edelmann (St. Gallen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feuser, Georg / Maschke, Thomas (Hg.):
Lehrerbildung auf dem PrĂŒfstand

Welche Qualifikationen braucht die inklusive Schule?. Gießen: Psychosozial-Verlag 2013
von Marc Willmann (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.

Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fickermann, Detlef / Edelstein, Benjamin (Hg.):
„Langsam vermisse ich die Schule
“

Schule wĂ€hrend und nach der Corona-Pandemie Die Deutsche Schule, 16. Beiheft. MĂŒnster / New York: Waxmann 2020
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Fiedler, Helmut:
Biographische Profile ostdeutscher LehrkrÀfte

Das Beispiel der Freien Waldorfschulen. Heidelberg: Springer 2012
von Angelika Wiehl (Wolfsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Fischer, Christian / Veber, Marcel / Fischer-Ontrup, Christiane / Buschmann, Rafael (Hg.):
Umgang mit Vielfalt

Aufgaben und Herausforderungen fĂŒr die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Fischer, Christian (Hg.):
Diagnose und Förderung statt Notengebung?

Problemfelder schulischer Leistungsbewertung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Michael Meier (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Christian (Hg.):
Damit Unterricht gelingt

Von der QualitĂ€tsanalyse zur QualitĂ€tsentwicklung MĂŒnstersche GesprĂ€che zur PĂ€dagogik, Band 30. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Fischer, Gerald:
Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft

Deutschförderung fĂŒr mehrsprachige SchĂŒler zwischen Zweit- und Bildungssprache Reihe: Studien zur PĂ€dagogik der Schule, Band 38. Frankfurt am Main: Peter Lang 2015
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fölker, Laura / Hertel, Thorsten / Pfaff, Nicolle (Hg.):
Brennpunkt(-)Schule

Zum VerhÀltnis von Schule, Bildung und urbaner Segregation. Opladen: Budrich 2015
von Stefan Wellgraf (Frankfurt / Oder) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fuchs, Birgitta / Schönherr, Christian (Hg.):
Urteilskraft und PĂ€dagogik

BeitrĂ€ge zu einer pĂ€dagogischen Handlungstheorie. WĂŒrzburg: Königshausen & Neumann 2007
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fuchs, Eckhardt / Kahlert, Joachim / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Schulbuch konkret

Kontexte – Produktion – Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara (Hg.):
Interkulturelle PĂ€dagogik und Sprachliche Bildung

Herausforderungen fĂŒr die Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Thomas Quehl (London) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Gehrmann, Axel / Kranz, Barbara / Pelzmann, Sascha / Reinartz, Andrea (Hg.):
Formation und Transformation der Lehrerbildung

Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Glock, Sabine / Kleen, Hannah (Hg.):
Stereotype in der Schule

Wiesbaden: Springer VS 2020
von Adina KĂŒchler-Hendricks (WolfenbĂŒttel) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Gogolin, Ingrid / KrĂŒger-Potratz, Marianne:
EinfĂŒhrung in die Interkulturelle PĂ€dagogik

Geschichte, Theorie und Diskurse, Forschung und Studium. Opladen: Barbara Budrich 2020
von Barbara Gross (Bozen) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gogolin, Ingrid / Maaz, Kai (Hg.):
Migration und Bildungserfolg

Herausforderungen und Potenziale Zeitschrift fĂŒr Erziehungswissenschaft 22 (Suppl. 1). Wiesbaden: Springer VS 2019
von Magdalena Knappik (Wuppertal) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Goldenbaum, Andrea:
Innovationsmanagement in Schulen

Eine empirische Untersuchung zur Implementation eines Sozialen Lernprogramms. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Hanna Kiper (Oldenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Gonser, Monika / Zimmer, Karin / MĂŒhlhĂ€ußer, Nicola / Gluns, Danielle (Hg.):
Wissensmobilisierung und Transfer in der Fluchtforschung

Kommunikation, Beratung und gemeinsames Forschungshandeln. MĂŒnster, New York: Waxmann Verlag 2020
von Michelle Proyer (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Göppel, Rolf / Hirblinger, Annedore / Hirblinger, Heiner / WĂŒrker, Achim (Hg.):
Schule als Bildungsort und „emotionaler Raum“

Der Beitrag der Psychoanalytischen PĂ€dagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Ina Herrmann (Essen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Gothe, Kerstin / Pfadenhauer, Michaela:
My Campus – RĂ€ume fĂŒr die „Wissensgesellschaft“?

Raumnutzungsmuster von Studierenden. Wiesbaden: VS Verlag 2010
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Gottuck, Susanne / GrĂŒnheid, Irina / Mecheril, Paul / Wolter, Jan (Hg.):
Sehen lernen und verlernen

Perspektiven pÀdagogischer Professionalisierung. Wiesbaden: Springer Verlag 2019
von Gabriele Rathgeb (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Graf, Peter / FernĂĄndez-Castillo, Antonio (Hg.):
SchĂŒler auf dem Weg nach Europa

Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Graff, Ulrike / Kolodzig, Katja / Nikolas, Johann (Hg.):
Ethnographie – PĂ€dagogik – Geschlecht

Projekte und Perspektiven aus der Kindheits- und Jugendforschung. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Simone Kosica (Koblenz-Landau) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Greutmann, Peter / Saalbach, Henrik / Stern, Elsbeth:
Professionelles Handlungswissen fĂŒr Lehrerinnen und Lehrer

Lernen – Lehren – Können. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2021
von Barbara Saxer (Innsbruck) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Grunder, Hans-Ulrich / Finger, Christian / Romanyuk, Yuliya / Sommer, Tim / Raemy, Patric:
Der Lernstick in der Schule

Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Grundmann, Diana:
Bildung fĂŒr nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern

Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Jörg Eulenberger (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Gruschka, Andreas / Pollmanns, Marion / Leser, Christoph (Hg.):
BĂŒrgerliche KĂ€lte und PĂ€dagogik

Zur Ontogenese des moralischen Urteils. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2021
von Andreas StĂŒckler (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Haag, Ludwig:
Kernkompetenz KlassenfĂŒhrung

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2018
von Bernadette Gold (Erfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Haas, Elisabeth:
Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung

Gelingensbedingungen fĂŒr Schulpraktika. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Elisabeth Windl (Baden) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Hadeler, Swantje:
Fordern und Fördern

Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hartnack, Florian (Hg.):
Qualitative Forschung mit Kindern

Herausforderungen, Methoden und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Veronika Wöhrer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.):
Inklusion in Schule und Unterricht

Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Heimlich, Ulrich / Kiel, Ewald (Hg.):
Studienbuch Inklusion

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2020
von Toni Simon (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Heinzel, Friederike:
Der Morgenkreis

Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen PÀdagogische Fallanthologie, Band 13. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Helbig, Marcel:
Sind MĂ€dchen besser?

Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hellmer, Julia / Wittek, Doris (Hg.):
Schule im Umbruch begleiten

Studien zur Bildungsgangforschung. Opladen: Barbara Budrich 2013
von Isabel Neto Carvalho, Anna SchĂŒtz, Juliana Zill (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Thiersch, Sven (Hg.):
SchĂŒlerhabitus

Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014
von Anneke Bruning und Claudia Equit (Hagen) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Herrmann, Ina:
Vandalismus an Schulen

Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfÀhig machen

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂŒbingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herzog, Walter / Herzog, Silvio / Brunner, Andreas / MĂŒller, Hans Peter:
Einmal Lehrer, immer Lehrer?

Eine vergleichende Untersuchung der Berufskarrieren von (ehemaligen) PrimarlehrkrÀften. Bern u.a.: Haupt 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hesse, Ingrid / Latzko, Brigitte:
Diagnostik fĂŒr LehrkrĂ€fte

Opladen und Farmington Hills: Budrich 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Hoffmann, Markus:
Schulische Sexualerziehung

Deutungsmuster von Lehrenden Reihe: promotion, Band 6. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hofstetter, Daniel:
Die schulische Selektion als soziale Praxis

Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschu-le in die Sekundarstufe I. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Florian Wohlkinger (MĂŒnchen) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Hopf, Wulf:
Freiheit – Leistung – Ungleichheit

Bildung und soziale Herkunft in Deutschland. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Hortsch, Wiebke:
Sprachliche Bildung im Elementar- und Primarbereich

Ethnographische Feldstudien zur Transition von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland und Finnland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Asli Can Ayten (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Huf, Christina:
Didaktische Arrangements aus der Perspektive von SchulanfÀngerInnen

Eine ethnographische Feldstudie ĂŒber Alltagspraktiken, Deutungsmuster und Handlungsperspektiven von SchĂŒlerInnen der Eingangsstufe der Bielefelder Laborschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Diemut Kucharz (Weingarten) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hugo, Julia /Brink, Nathalie / Seidemann, Jannis / Drahmann, Martin (Hg.):
Verantwortung im Kontext Schule

Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis. MĂŒnster, New York: Waxmann Verlag 2019
von Heribert Schopf (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hurrelmann, Klaus / Schultz, Tanjev (Hg.):
Jungen als Bildungsverlierer

Brauchen wir eine MĂ€nnerquote in Kitas und Schulen?. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Carolin Rotter (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Jugert, Gert / Kabak, Sevim / Notz, Peter:
Fit for Differences

Training interkultureller und sozialer Kompetenz fĂŒr Jugendliche (Manual mit Kopiervorlagen A4 im Ordner). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Eva GlÀser (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Jung, Julia:
Stimmungen weben

Eine unterrichtswissenschaftliche Studie zur Gestaltung von AtmosphÀren. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2019
von Veronika Ehm (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
JĂŒrgens, Eiko / Miller, Susanne (Hg.):
Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule

Eine interdisziplinÀre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Juska-Bacher, Britta / Beckert, Christine:
Bildungssprache am Schulanfang

Theoretische Herausforderungen – empirische Erkenntnisse – Förderperspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Kamski, Ilse / Holtappels, Heinz GĂŒnter / Schnetzer, Thomas (Hg.):
QualitÀt von Ganztagsschule

Konzepte und Orientierungen fĂŒr die Praxis. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2009
von Stephan Bloße (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kanitz, Katharina:
Schulische Sozialisation, Anerkennung und MĂ€nnlichkeit

Einzelfallbezogene Rekonstruktion und Diskussion zur Benachteiligung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa 2019
von Sabine Freudhofmayer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Karakaşoğlu, Yasemin / Mecheril, Paul / Goddar, Jeanette:
PĂ€dagogik neu denken!

Die Migrationsgesellschaft und ihre Lehrer_innen. Weinheim/Basel: Beltz 2029
von Annette Treibel (Karlsruhe) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Keck, Rudolf W. / Sandfuchs, Uwe / Feige, Bernd (Hg.):
Wörterbuch SchulpÀdagogik

Ein Nachschlagewerk fĂŒr Studium und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Evelyn Gaßmann (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Kemper, Thomas:
BildungsdisparitĂ€ten von SchĂŒlern nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund

Eine schulformspezifische Analyse anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
von Caroline Gröschner (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Kergel, David:
Bildungsethik

Zur normativen Dimension pÀdagogischer Praxis. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Flora Woltran (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Keßler, Catharina I.:
Doing School

Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2017
von Johanna Leicht (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Klafki, Wolfgang / Braun, Karl-Heinz:
Wege pÀdagogischen Denkens

Ein autobiografischer und erziehungswissenschaftlicher Dialog. MĂŒnchen, Basel: Reinhardt 2007
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Kleinknecht, Marc / Bohl, Thorsten / Maier, Uwe / Metz, Kerstin (Hg.):
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht

FĂ€cherĂŒbergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Stefan Schmit (Oldenburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland:
LehrerSein

PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis (3. ĂŒberarbeitete und ergĂ€nzte Auflage). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland:
LehrerAlltag

PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Klippert, Heinz:
Lehrerentlastung

Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz 2006
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Koch-Priewe, Barbara / Leonhard, Tobias / Pineker, Anna / StörtlÀnder, Jan Christoph (Hg.):
Portfolio in der LehrerInnenbildung

Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Désirée SchrÀer (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Köhler, Sina-Mareen:
Freunde, Feinde oder Klassenteam?

Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Kölzer, Carolin:
„Hauptsache ein Job spĂ€ter“

Arbeitsweltliche Vorstellungen und BewÀltigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hg.):
Grenzenlose Cyberwelt?

Zum VerhĂ€ltnis von digitaler Ungleichheit und neuen BildungszugĂ€ngen fĂŒr Jugendliche. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Kornmann, Reimer / Ramisch-Kornmann, Brigitte:
Lernen im Abseits

Erfahrungen mit handelndem Unterricht in der Sonderschule fĂŒr Lernbehinderte 2. Auflage. Berlin: Lehmanns 2012
von Anna KĂŒlker und Birgit LĂŒtje-Klose (Bielefeld) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Korte, Jochen:
Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule

Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kosica, Simone:
Im Dazwischen bewegen

Ein phÀnomenologischer Zugang zur Schulraumforschung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Claus Stieve (Köln) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
KoĆĄinĂĄr, Julia:
Körperkompetenzen und Interaktion in pÀdagogischen Berufen

Konzepte – Training – Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Andrea Probst (Hannover) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kotzyba, Katrin:
SchĂŒler*innen mit „Migrationshintergrund“ exklusiver Gymnasien

Eine rekonstruktive Studie zum SchĂŒlerhabitus. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Matthias Olk (Bremen) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
KrĂŒger, Dorothea (Hg.):
Genderkompetenz und Schulwelten

Alte Ungleichheiten – neue Hemmnisse. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Dominika Walla (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Keßler, Catharina / Winter, Daniela:
Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 62. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Christine Schmid (Frankfurt am Main) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kunter, Mareike / Trautwein, Ulrich:
Psychologie des Unterrichts

Paderborn: Schöningh (UTB) 2013
von Elke Heise & Barbara Thies (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kuper, Harm / Schneewind, Julia (Hg.):
RĂŒckmeldung und Rezeption von Forschungsergebnissen

New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Labhart, David:
InterdisziplinÀre Teams in inklusiven Schulen

Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. Bielefeld: transcript 2019
von Magdalena Muckenthaler (MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Lange, Antje / Richter, Sophia / FriebertshÀuser, Barbara (Hg.):
(An)passungen

Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Langner, Anke:
Kompetent fĂŒr einen inklusiven Unterricht

Eine empirische Studie zu Beliefs, Unterrichtsbereitschaft und Unterricht von LehrerInnen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Benjamin Braß (Koblenz) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lazarides, Rebecca / Ittel, Angela (Hg.):
Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Implikationen fĂŒr Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Jan Block (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk:
Bildungserfahrungen an Waldorfschulen

Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk:
Bildungserfahrungen an Montessorischulen

Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2013
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Liegmann, Anke B. / Mammes, Ingelore / RacherbÀumer, Kathrin (Hg.):
Facetten von ÜbergĂ€ngen im Bildungssystem

Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Sieglinde Jornitz (Flensburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / MĂŒller-Frerich, Gerhard (Hg.):
ÜbergĂ€nge im Schulwesen

Chancen und Probleme aus sozialwissenschaftlicher Sicht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Sanna Pohlmann-Rother (Bamberg) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / MĂŒller-Frerich, Gerhard (Hg.):
Zur Vermessung von Schule

Empirische Bildungsforschung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lipowsky, Frank / Faust, Gabriele / Kastens, Claudia (Hg.):
Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen

Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2013
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Maag Merki, Katharina (Hg.):
Zentralabitur

Die lĂ€ngsschnittliche Analyse der Wirkungen der EinfĂŒhrung zentraler AbiturprĂŒfungen in Deutschland. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Susanne Lin-Klitzing (Marburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mach-WĂŒrth, Julia:
Gesund bleiben im Lehrerberuf

Eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von LehrkrÀften. Wiesbaden: Springer Nature 2021
von Natalie Gouasé (Bonn) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule

Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Machold, Claudia / Wienand, Carmen:
Die Herstellung von Differenz in der Grundschule

Eine Langzeitethnographie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Thorsten Merl (Marburg) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
MĂ€gdefrau, Jutta (Hg.):
Schulisches Lehren und Lernen

PĂ€dagogische Theorie an Praxisbeispielen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Andreas Bach (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Maier, Uwe:
Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht

SchĂŒlerleistungen messen, bewerten und fördern. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2015
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Maschke, Sabine / Stecher, Ludwig:
In der Schule

Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Ulf Scharrer (Aalen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Mattheis, Carmen:
Menschen im GesprÀch

Lehrerfortbildung im europÀischen Kontext. Hohengehren: Schneider Verlag 2021
von Lisa-Maria Lembacher und Vasileios Symeonidis (Graz) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Matthes, Eva / Siegel, Stefan T. / Heiland, Thomas (Hg.):
Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft?

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Ulf MĂŒhlhausen (Hannover) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Mejeh, Mathias:
Absicht und Wirklichkeit integrativer Bildung

Ein netzwerkanalytischer Beitrag zum Neo-Institutionalismus. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Caroline Gröschner (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Menzel, Dirk / Wiater, Werner (Hg.):
VerhaltensauffĂ€llige SchĂŒler

Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten. Stuttgart: UTB / Klinkhardt 2009
von Lars Oertel (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Merkens, Hans:
PĂ€dagogische Institutionen

PĂ€dagogisches Handeln im Spannungsfeld von Individualisierung und Organisation. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Merkens, Hans (Hg.):
Lehrerbildung: Zentren fĂŒr Lehrerbildung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (Schriftenreihe des DGfE) 2005
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Merl, Thorsten:
un/genĂŒgend fĂ€hig

Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Anja Hackbarth (Mainz) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Miethe, Ingrid:
Bildung und soziale Ungleichheit in der DDR

Möglichkeiten und Grenzen einer gegenprivilegierenden Bildungspoltik. Opladen u. Farmingthon Hills: Barbara Budrich 2007
von Anne Wessel (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Miethel, Ingrid / Tervooren, Anja / Ricken, Norbert (Hg.):
Bildung und Teilhabe

Zwischen Inklusionsanforderung und Exklusionsdrohung. Wiesbaden: Springer Verlag
von Teresa Sansour (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Moll, Frederick de:
Familiale Bildungspraxis und SchĂŒlerhabitus

Außerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Morgenroth, Stefanie:
Lehrerkooperation unter Innovationsstress

Soziale StressbewÀltigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Moser, Vera (Hg.):
Die inklusive Schule

Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
MĂŒhlhausen, Ulf / Wegner, Wolfgang:
Erfolgreicher unterrichten?!

Eine erfahrungsfundierte EinfĂŒhrung in die SchulpĂ€dagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sigrid Blömeke (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
MĂŒhlhausen, Ulf (unter Mitarbeit von Jan MĂŒhlhausen):
Konfliktfeld Inklusiver Unterricht

Eine Praxisfundierung des Diskurses. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2019
von Florentine Paudel (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
MĂŒller-Hermann, Silke / Becker-Lenz, Roland / Busse, Stefan / Ehlert, Gudrun (Hg.):
Professionskulturen

Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Muslic, Barbara:
Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule

Organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Juliane Keitel (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Niemann, Mareke:
Der „Abstieg“ in die Hauptschule

Vom HauptschĂŒlerwerden zum HauptschĂŒlersein – ein qualitativer LĂ€ngsschnitt Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Niggli, Alois:
Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen

Theorie – Empirie – Konzepte – Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Nohl, Arnd-Michael:
Konzepte interkultureller PĂ€dagogik

Eine systematische EinfĂŒhrung. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Halit ÖztĂŒrk (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Oesterreich, Christine:
Gesunde LehrkrĂ€fte – guter Unterricht?

AusprÀgung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von SportlehrkrÀften. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ostermaier, Ulrike (Hg.):
Hochbegabung, Exzellenz, Werte

Positionen in der schulischen Begabtenförderung Festschrift zum zehnjÀhrigen Bestehen des SÀchsischen Landesgymnasiums Sankt Afra (Im Auftrag des Vereins der Freunde und Förderer des SÀchsischen Landesgymnasiums St. Afra e.V.). Dresden: Thelem 2011
von Jonas Flöter (Schulpforte) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Over, Ulf:
Die interkulturell kompetente Schule

Eine empirische Studie zur sozialen Konstruktion eines Entwicklungsziels. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Susanne Timm (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis
Eine Sammelbesprechung

Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland: LehrerSein
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis (3. ĂŒberarbeitete und ergĂ€nzte Auflage). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland: LehrerAlltag
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Palowski, Monika:
Der Diskurs des Versagens

Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sebastian Boller (Bochum) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Palowski, Monika / Boller, Sebastian / MĂŒller, Marlene:
Oberstufe aus SchĂŒlersicht

Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II 2., ĂŒberarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Plake, Klaus:
Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit

Bilder – Strategien – Wirklichkeiten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Plehn, Manja:
Einschulung und SchulfÀhigkeit

Die Einschulungsempfehlung von ErzieherInnen – Rekonstruktionen subjektiver Theorien ĂŒber SchulfĂ€higkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Antje Rothe (Hannover) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Prause, Gerhard:
Genies in der Schule

Legende und Wahrheit. Berlin: Lit 2007
von Hanna Kiper (Oldenburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Proske, Matthias / Rabenstein, Kerstin (Hg.):
Kompendium qualitative Unterrichtsforschung

Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Puchert, Lea / Schwertfeger, Anja (Hg.):
Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung

Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich 2020
von Nora Gaupp und Anne Berngruber (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Queisser, Ursula:
Zwischen Schule und Beruf

Zur Lebensplanung und Berufsorientierung von HauptschĂŒlerinnen und HauptschĂŒlern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine (Hg.):
Kooperatives und selbststĂ€ndiges Arbeiten von SchĂŒlern

Zur QualitĂ€tsentwicklung von Unterricht. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Sandra Rademacher (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Radisch, Falk:
QualitÀt und Wirkung ganztÀgiger Schulorganisation

Theoretische und empirische Befunde. Weinheim: Juventa 2009
von Till-Sebastian Idel (Mainz) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.):
SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung

Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Rechter, Yvonne:
Bedeutung individueller Lernförderung als UnterstĂŒtzung schulischen Lernens

Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die EinschĂ€tzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Reeh, Ute:
Schulkunst

Kunst verÀndert Schule. Weinheim/Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Reich, Kersten:
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit

Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reyhn, Marielle:
Sprachförderung in Ganztagsschulen

Hamburg und Straßburg im Vergleich. MĂŒnster: Waxmann 2014
von Simone Kannengieser (Basel) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Ricking, Heinrich:
Wenn SchĂŒler dem Unterricht fernbleiben

Schulabsentismus als pÀdagogische Herausforderung. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Ricking, Heinrich / Hagen, Tobias:
Schulabsentismus und Schulabbruch

Grundlagen – Diagnostik – PrĂ€vention Reihe: Brennpunkt Schule. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Sandra Seeliger (Wuppertal) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rinaldi, Stefanie:
Menschenrechtsbildung an Gymnasien

VerstÀndnisse, Chancen und Herausforderungen. Leverkusen: Barbara Budrich 2018
von Melanie Hussak (Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Rödel, Severin Sales:
Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

PhÀnomenologische und videographische Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Miguel Zulaica y Mugica (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Wandel durch Schulentwicklung

Essays zu Bildungsreform und Schulpraxis. Weinheim: Julius Beltz 2019
von Nicole Miceli (Mainz) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Rosa, Hartmut / Endres, Wolfgang (Hg.):
ResonanzpÀdagogik

Wenn es im Klassenzimmer knistert. Weinheim und Basel: Beltz 2016
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Rosenberger, Katharina:
DifferenzfÀhigkeit bei Lehramtsstudierenden

Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Kerstin Rabenstein (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Rösler, Winfried / Hoffmann, Nicole:
Kinder, Kreide und Curricula

Auf literarischen Wegen zu pÀdagogischem Denken und schulischem Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005
von Ilona Katharina Schneider (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Ruhloff, Jörg / Bellmann, Johannes u.a. (Hg.):
Perspektiven Allgemeiner PĂ€dagogik

Dietrich Benner zum 65. Geburtstag. Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Adrian Schmidtke (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sacher, Werner / Berger, Fred / Guerrini, Flavia:
Schule und Eltern – eine schwierige Partnerschaft

Wie Zusammenarbeit gelingt. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Charlott Rubach (University of California, USA) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Sammelbesprechung
Liu, Mei-Ling: Lehrerhabitus an exklusiven Schulen und China und Deutschland
Wiesbaden: Springer VS 2018
Behr, Frank Bernhard: Lernhabitus und Weiterbildung
Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Steffen Amling (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension Inklusive Schule
Moser, Vera (Hg.): Die inklusive Schule
Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Benkmann, Rainer / Chilla, Solveig / Stapf, Evelyn (Hg.): Inklusive Schule – Einblicke und Ausblicke
Immenhausen: Prolog-Verlag 2012
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.): Inklusion in Schule und Unterricht
Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Reich, Kersten: Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.): Inklusiv gleich gerecht?
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension öffentliche und private Schulen im Vergleich
GĂŒrlevik, Aydin / Palentien, Christian / Heyer, Robert (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schulen
Wiesbaden: Springer VS 2013
Lipowsky, Frank / Faust, Gabriele / Kastens, Claudia (Hg.): Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen
Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2013
Suter, Peter: Determinanten der Schulwahl
Elterliche Motive fĂŒr oder gegen Privatschulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Privatschulen
Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne (Hg.): Private Schulen in Deutschland
Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an Waldorfschulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an Montessorischulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2013
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu Schulabbruch
Ricking, Heinrich / Schulze, Gisela C. (Hg.): Schulabbruch – ohne Ticket in die Zukunft?
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Stamm, Margrit: Schulabbrecher in unserem Bildungssystem
unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema Lehrergesundheit
Oesterreich, Christine: Gesunde LehrkrĂ€fte – guter Unterricht?
AusprÀgung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von SportlehrkrÀften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale StressbewÀltigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Zeit und PĂ€dagogik
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.): Die Zeit der PÀdagogik
Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Sammelrezension zum Thema „ReformpĂ€dagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch ReformpÀdagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension: Zeit und Schule
Drews, Ursula: Zeit in Schule und Unterricht
SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.): Schule als Lebenszeit
Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Sasse, Ada / Schulzeck, Ursula (Hg.):
Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren

Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2021
von Astrid Rank (Regensburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Schaarschmidt, Uwe / Kieschke, Ulf / Fischer, Andreas W.:
Lehrereignung

Voraussetzungen erkennen, Kompetenzen fördern, Bedingungen gestalten. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Daniela Kölling (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Scharfenberg, Jonas:
Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?

Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2020
von Aline Steger (Weingarten) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scheid, Claudia / Wenzl, Thomas (Hg.):
Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?

Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Anna JĂ€ger (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Schelle, Carla / Fritzsche, Bettina / Lehmann-Rommel, Roswitha:
Falldarstellungen fĂŒr eine komparative, praxeologische Seminararbeit

Unterrichtssituationen aus Deutschland, Frankreich, Senegal und England. MĂŒnster, New York: Waxmann 2021
von Richard Lischka-Schmidt (Halle) in: EWR 21 (2022), Nr. 3 (Juli)
Schied, Mirelle:
Schulpraktische Studien im Rahmen der Lehrerausbildung

Konzeptionalisierung und Evaluierung nach dem GmĂŒnder Modell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Kris-Stephen Besa (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Schlesier, Julia:
Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion

Ein integratives Modell. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020
von Matthias Huber (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Scholl, Daniel:
Metatheorie der Allgemeinen Didaktik

Ein systemtheoretisch begrĂŒndeter Vorschlag. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Katja Grundig de Vazquez (Essen) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
SchönbÀchler, Marie-Theres / Becker, Rolf / Hollenstein, Armin / Osterwalder, Fritz (Hg.):
Die Zeit der PĂ€dagogik

Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Bern: Haupt Verlag 2010
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Schröder, Joachim (Hg.):
GeflĂŒchtete in der Schule

Vom Krisenmanagement zur nachhaltigen Schulentwicklung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2018
von Sarah DĂ©sirĂ©e Lange (WĂŒrzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Schubarth, Wilfried:
Gewalt und Mobbing an Schulen

Möglichkeiten der PrÀvention und Intervention 3. Auflage . Stuttgart: Kohlhammer 2018
von Antonia Paljakka (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
SchulpÀdagogische Forschung
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Organisations- und Bildungsprozessforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 2. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Schuppener, Saskia / Bernhard, Nora / Hauser, Mandy / Poppe, Frederik (Hg.):
Inklusion und Chancengleichheit

Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Seifried, JĂŒrgen / Abel, JĂŒrgen (Hg.):
Empirische Lehrerbildungsforschung

Stand und Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Jörn SchĂŒtzenmeister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.):
Inklusiv gleich gerecht?

Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Siemoneit, Julia Kerstin Maria:
Schule und SexualitÀt

PĂ€dagogische Beziehung, Schulalltag und sexualerzieherische Potenziale. Bielefeld: transcript Verlag 2021
von Christina Mieruch (Kiel) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Skorsetz, Nina / Bonanati, Marina / Kucharz, Diemut (Hg.):
DiversitÀt und soziale Ungleichheit

Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: VS Springer 2020
von Katharina Resch (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Sotzek, Julia:
Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen

Eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung fĂŒr die Professionalisierung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Cornelia Jacob (Halle) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Spaniel, Matthias / Wieser, Dorothee (Hg.):
Haltung(en)

Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung. MĂŒnchen: kopaed 2021
von Vincent Schatz (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Spenlen, Klaus / Kröhnert-Othman, Susanne (Hg.):
Integrationsmedium Schulbuch

Anforderungen an Islamischen Religionsunterricht und seine Bildungsmaterialien. Göttingen: V&R unipress 2012
von Viktoria GrÀbe (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule

Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.):
Lernumgebungen

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf SchulgebÀude und Klassenzimmer. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Stamm, Margrit:
Schulabbrecher in unserem Bildungssystem

unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stein, Margit:
Wie können wir Kindern Werte vermitteln?

Werteerziehung in Familie und Schule. MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Petra Reinhartz (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Steinherr, Eva:
SexualpÀdagogik in der Schule

Selbstbestimmung und Verantwortung lernen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2020
von Maika Böhm (Merseburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Stöckli, Georg / Stebler, Rita:
Auf dem Weg zu einer neuen Schulform

Unterricht und Entwicklung in der Grundstufe. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2011
von Evelyne Wannack (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stratmann, Hildegard:
Lehrer werden

Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2006
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Streber, Doris:
Klassen erfolgreich fĂŒhren

Guter Unterricht durch starke LehrkrÀfte. Stuttgart: Kohlhammer 2021
von Saskia Sterel (ZĂŒrich) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Strehle, Thomas:
Wandel der Schule – Wandel der professionellen Deutungsmuster?

Eine qualitative Studie im Rahmen des Transformationsprozesses zur Gemeinschaftsschule in Baden-WĂŒrttemberg. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Alexandra Damm (Hildesheim) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Strozyk, Krystyna:
Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule

Mehrsprachigkeit wertschÀtzen und in Lernprozesse sinnvoll einbinden. Weinheim/Basel: Beltz 2021
von Misia Sophia Doms (Baden bei Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Sturm, Tanja:
Lehrbuch HeterogenitÀt in der Schule

MĂŒnchen: Reinhardt UTB 2013
von Karin Mannewitz und Sabine Roeber (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sturm, Tanja / Wagner-Willi, Monika (Hg.):
Handbuch schulische Inklusion

Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Adina KĂŒchler (MĂŒnchen) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Suter, Peter:
Determinanten der Schulwahl

Elterliche Motive fĂŒr oder gegen Privatschulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Terhart, Ewald:
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung

MĂŒnster: Waxmann 2013
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Thomas, Philipp:
Bildungsphilosophie fĂŒr den Unterricht

Kompetente Antworten auf große SchĂŒlerfragen. Stuttgart/TĂŒbingen: UTB/Narr Fracke Attempto 2021
von Florian Wobser (Passau) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Thormann, Sabine:
Politische Konflikte im Unterricht

Empirische Rekonstruktionen zu Unterrichtsarrangements am Gymnasium. Wiesbaden: Springer VS 2012
von May Jehle (Wien) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Timm, Adolf:
Die Gesetze des Schulerfolgs

Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Traub, Silke:
Projektarbeit – ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens?

Eine vergleichende empirische Studie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Anne-Elisabeth Roßa (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Tröster, Heinrich:
Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern

Methoden, Konzepte, praktische AnsÀtze. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Marianne Wiedenmann (Frankfurt am Main) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Trumpa, Silke:
Elternperspektiven – Rekonstruktionen an einer Freien Schule

Studien zur Bildungsgangforschung, Band 31. Opladen & Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2010
von Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Grafe, Silke:
Medienbildung in Schule und Unterricht

Grundlagen und Beispiele 2. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage . Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2019
von Annika Braun (MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Ulber, Daniela:
Organisationsdiagnose an Schulen

Entwicklung eines Survey-Feedback-Instruments zur Bestandsaufnahme im Schulentwicklungsprozess. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne (Hg.):
Private Schulen in Deutschland

Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Veith, Hermann:
Sozialisation

MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Christian Beck (Wörrstadt) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Vogel, Dagmar:
Habitusreflexive Beratung im Kontext von Schule

Ein Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Hans Karl Peterlini ( Klagenfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wedl, Juliette / Bartsch, Annette (Hg.):
Teaching Gender?

Zum reflektierenden Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung. Bielefeld: transcript 2015
von Christiane Micus-Loos (Kiel) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wegner, Anke / Dirim, Ǐnci (Hg.):
Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit

Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
WeitkÀmper, Florian:
LehrkrÀfte und soziale Ungleichheit

Eine ethnographische Studie zum un/doing authority in Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christoph Maeder (ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Wellenreuther, Martin:
Forschungsbasierte SchulpÀdagogik

Anleitungen zur Nutzung empirischer Forschung fĂŒr die Schulpraxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Eva GlĂ€ser (OsnabrĂŒck) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wellgraf, Stefan:
HauptschĂŒler

Zur gesellschaftlichen Produktion von Verachtung. Bielefeld: transcript Verlag 2012
von Matthias Völcker (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MÀrz/April)
Westphal, Kristin (Hg.):
Orte des Lernens

BeitrÀge zu einer PÀdaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur PÀdaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wiedenroth-Gabler, Ingrid:
Kulturelle Vielfalt in der Schule

Islam als Herausforderung. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Fahimah Ulfat (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wiernik, Alexander:
Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und ProfessionsverstÀndnis von Seminarleitenden. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2020
von Alexander Hoffelner (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Wiesner, Christian / Windl, Elisabeth / Dammerer, Johannes (Hg.):
Mentoring als Auftrag zum Dialog

Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir interagieren. Wien: Studien Verlag 2021
von Astrid Rank (Regensburg) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Wirth, Doris:
Beziehungsarbeit an einer deutschen Hauptschule

Wege eines besseren Miteinanders. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wisniewski, Benedikt:
Psychologie fĂŒr die Lehrerbildung

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2013
von Barbara Thies und Elke Heise (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Wittek, Doris / Rabe, Thorid / Ritter, Michael (Hg.):
Kasuistik in Forschung und Lehre

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021
von Michael Holzmayer (Wien) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Zeiher, Helga / Schröder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten

PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim: Juventa 2008
von Kathrin Berdelmann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten

PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeitler, Sigrid / Heller, Nina / Asbrand, Barbara:
Bildungsstandards in der Schule

Eine rekonstruktive Studie zur Implementation der Bildungsstandards. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Sibylle JĂ€ger (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zorn, Sarah Katharina:
Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Bilanz- und PerspektivgesprÀch. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Felician-Michael FĂŒhrer (TĂŒbingen) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - b) Grundschule, GrundschulpÀdagogik

Adamina, Marco / KĂŒbler, Markus / Kalcsics, Katharina / Bietenhard, Sophia / Engeli, Eva (Hg.):
"Wie ich mir das denke und vorstelle..."

Vorstellungen von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern zu LerngegenstĂ€nden des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Jaqueline Simon (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Ahlbrecht, Kathrin:
HochleistungsfÀhige Kinder in der Grundschule

Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Annette Heinbokel (OsnabrĂŒck) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Angela, Frank:
Belastung von Kindern durch MitschĂŒler, Lehrer und Unterricht

Eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und BewĂ€ltigung im Grundschulalltag. Hamburg: Kovač 2008
von Annette Textor (Bielefeld) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Baar, Robert:
Allein unter Frauen

Der berufliche Habitus mÀnnlicher Grundschullehrer. Wiesbaden: VS Verlag 2010
von Gerold Scholz (Wald-Michelbach) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Behler, Karin / Haenisch, Hans / Hermens, Claudia / Nordt, Gabriele / Prein, Gerald / Schulz, Uwe:
Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung

Empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Andrés Oliva Hausmann (Wuppertal) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Behnken, Imbke:
Urbane Spiel- und Straßenwelten

Zeitzeugen und Dokumente ĂŒber Kindheit am Anfang des 20. Jahrhunderts. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Bender, Saskia:
Kunst im Kern von Schulkultur

Ästhetische Erfahrung und Bildung in der Schule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Michaela Nietert (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Betz, Tanja / Bischoff-Pabst, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Menzel, Britta:
Kinder zwischen Chancen und Barrieren

Zum VerhĂ€ltnis von Schule und Familie aus der Sicht von Kindern: ihre Perspektiven, ihre Positionen Forschungsbericht 2; 228 S.; DOI 10.11586/2019063; kostenlos. GĂŒtersloh: Bertelsmann Stiftung 2019
von Jens Oliver KrĂŒger (Koblenz) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Beutel, Silvia-Iris:
Zeugnisse aus Kindersicht

Kommunikationskultur an der Schule und Professionalisierung der Leistungsbeurteilung. (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; Band 42). Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Tanja PĂŒtz (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Beutel, Silvia-Iris / Hinz, Renate:
Schulanfang im Wandel

Selbstkonzepte der Kinder als pÀdagogische Aufgabe. Berlin: Lit 2008
von Anna Funger (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Bien, Walter / Rauschenbach, Thomas / Riedel, Birgit (Hg.):
Wer betreut Deutschlands Kinder?

Berlin, DĂŒsseldorf, Mannheim: Cornelsen Scriptor 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Bildung in der Region - Eine Sammelrezension
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften
Ziel und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschließheim: Luchterhand 2007
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.): Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen
MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Dresselhaus, GĂŒnter: Netzwerkarbeit und neue Lernkultur
Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
Masuch, Susanne: Eberswalde - Portrait einer Stadt
Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
Hauf, Thomas: InnerstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergang
Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Bliemetsrieder, Sandro Thomas:
Kinderarmut und krisenhafter Grundschulalltag

Sozioanalytische Fallrekonstruktionen als Orientierungshilfe fĂŒr die GrundschulpĂ€dagogik und Soziale Arbeit / SozialpĂ€dagogik. MĂŒnchen: Herbert Utz 2007
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bobeth-Neumann, Wiebke:
Karriere >>Grundschulleitung<<

Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt. Bielefeld: transcript Verlag 2013
von Iris Hohberg (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bochmann, Reinhard / Kirchmann, Ruth:
Kooperatives Lernen in der Grundschule

Zusammen Arbeiten – aktive Kinder lernen mehr. Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 2006
von Annette Textor (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Boer, Heike de:
Klassenrat als interaktive Praxis

Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Andrea Goldenbaum (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Brandt, Birgit / Dausend, Henriette (Hg.):
Digitales Lernen in der Grundschule

Fachliche Lernprozesse anregen. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Christiani, Reinhold (Hg.):
JahrgangsĂŒbergreifend unterrichten

Berlin: Cornelsen Scriptor 2005
von Dagmar Sommerfeld (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Deth, Jan W. van / Abendschön, Simone / Rathke, Julia / Vollmar, Meike:
Kinder und Politik

Politische Einstellungen von jungen Kindern im ersten Grundschuljahr. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Tanja Betz (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Dollinger, Sonja:
Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen

EinschĂ€tzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Sören Thoms (Hannover) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dresselhaus, GĂŒnter:
Netzwerkarbeit und neue Lernkultur

Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Drieschner, Elmar:
Bildungsstandards praktisch

Perspektiven kompetenzorientierten Lehrens und Lernens. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
DĂŒhlmeier, Bernd / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
100 Jahre Grundschule

Geschichte – aktuelle Entwicklungen – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Horst Bartnitzky (Duisburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Duncker, Ludwig:
Die Grundschule

Schultheoretische ZugĂ€nge und didaktische Horizonte. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2007
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Duncker, Ludwig / Scheunpflug, Annette / Schultheis, Klaudia:
Schulkindheit

Anthropologie des Lernens im Schulalter. Stuttgart: Kohlhammer 2004
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Eckermann, Torsten:
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen

Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Julia Koinova-Zöllner (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Egger, Rudolf / Hummel, Sandra:
Lernwelt Schulweg

SozialrÀumliche AnnÀherungen an ein AlltagsphÀnomen Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Feige, Bernd:
Der Sachunterricht und seine Konzeptionen

Historische, aktuelle und internationale Entwicklungen (2. ĂŒberarbeitete Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Eva GlÀser (Braunschweig/Heidelberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Franz, Eva-Kristina / Trumpa, Silke / Esslinger-Hinz, Ilona (Hg.):
Inklusion

Eine Herausforderung fĂŒr die GrundschulpĂ€dagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014
von Saskia Opalinski (Freiburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Fritz, Annemarie / Klupsch-Sahlmann, RĂŒdiger / Ricken, Gabi (Hg.):
Handbuch Kindheit und Schule

Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
GlĂŒer, Michael:
BeziehungsqualitÀt und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft

Eine Studie in Kindergarten und Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2011
von Bianca Hofmann (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Götz, Margarete / Fölling-Albers, Maria / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / BĂŒlow, Karin von / Petillon, Hans (Hg.):
Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund

Bildung im Elementar- und Primarbereich ZfG-Zeitschrift fĂŒr Grundschulforschung, 5. Jg. (2012), Heft 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von İnci Dirim (Wien) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Graf, Ulrike / Opitz, Elisabeth Moser (Hg.):
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht

Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. Baltmannsweiler: Schneider 2007
von Margit Dreischer (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hackbarth, Anja:
Inklusion und Exklusion in SchĂŒlerinteraktionen

Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsĂŒbergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Rachel-Ann Friesen und Peter Ludes-Adamy (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Hauf, Thomas:
InnterstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergangs

Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Heinzel, Friederike:
Der Morgenkreis

Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen PÀdagogische Fallanthologie, Band 13. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Heinzel, Friederike (Hg.):
Generationenvermittlung in der Grundschule

Ende der KindgemĂ€ĂŸheit?. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hellmich, Frank / Kiper, Hanna:
EinfĂŒhrung in die Grundschuldidaktik

Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Markus Peschel (Duisburg-Essen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Henze, Godehard / Sandfuchs, Uwe / Zumhasch, Clemens:
Integration hochbegabter GrundschĂŒler

LĂ€ngsschnittuntersuchung zu einem Schulversuch (Gemeinsam mit Ulrike Koch, Nina Schulz und Svenja Bringmann). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Hoegg, GĂŒnther:
Schulrecht

Aus der Praxis - fĂŒr die Praxis. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hopf, Arnulf:
BildungsbrĂŒcken bauen zwischen Kindergarten und Grundschule

AnschlussfĂ€hige Bildungsprozesse anregen und evaluieren. Berlin; DĂŒsseldorf: Cornelsen Scriptor 2009
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Hortsch, Wiebke:
Sprachliche Bildung im Elementar- und Primarbereich

Ethnographische Feldstudien zur Transition von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland und Finnland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Asli Can Ayten (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hössl, Alfred / Vossler, Andreas:
BildungsverlÀufe in der Grundschule

Schulerfolg und Belastungen aus der Sicht von Kindern und Eltern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Markus Peschel (Duisburg-Essen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Huf, Christina:
Didaktische Arrangements aus der Perspektive von SchulanfÀngerInnen

Eine ethnographische Feldstudie ĂŒber Alltagspraktiken, Deutungsmuster und Handlungsperspektiven von SchĂŒlerInnen der Eingangsstufe der Bielefelder Laborschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Diemut Kucharz (Weingarten) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hurrelmann, Klaus / Schultz, Tanjev (Hg.):
Jungen als Bildungsverlierer

Brauchen wir eine MĂ€nnerquote in Kitas und Schulen?. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Carolin Rotter (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Juska-Bacher, Britta / Beckert, Christine:
Bildungssprache am Schulanfang

Theoretische Herausforderungen – empirische Erkenntnisse – Förderperspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.):
Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen

MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Kaiser, Astrid / Pfeiffer, Silke:
GrundschulpÀdagogik in Modulen

(Reihe "PĂ€dagogik in Modulen"; hrsg. von Astrid Kaiser, Bd. 1). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kluczniok, Katharina:
Die vorzeitige Einschulung

Eine empirische Analyse zum Verlauf und zu Determinanten der Einschulungsentscheidung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Sonja Dollinger (MĂŒnchen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Konrad, Klaus / Bernhart, Annette:
Lernstrategien fĂŒr Kinder

Basiswissen Grundschule. Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Tanja PĂŒtz (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin:
Selektion und Schulkarriere

Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Kucharz, Dietmut / Wagener, Matthea:
JahrgangsĂŒbergreifendes Lernen

Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Labhart, David:
InterdisziplinÀre Teams in inklusiven Schulen

Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. Bielefeld: transcript 2019
von Magdalena Muckenthaler (MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Lehberger, Reiner / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
SchĂŒler fallen auf

Heterogene Lerngruppen in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Lieber, Gabriele / Jahn, Ina Friederike / Danner, Antje (Hg.):
Durch Bilder Bilden

Empirische Studien zur didaktischen Verwendung von Bildern im Vor- und Grundschulalter. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Gabriela Zaremba (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann:
Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009

(Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Maier, Uwe:
Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht

SchĂŒlerleistungen messen, bewerten und fördern. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2015
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Mannhaupt, Gerd:
MĂŒnsteraner Trainingsprogramm

Ein Programm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit fĂŒr den Schulanfang. Berlin: Verlag Cornelsen 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Masuch, Susanne:
Eberswalde - Portrait einer Stadt

Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
MĂŒnsteraner Trainingsprogramm - Eine Sammelbesprechung
Mannhaupt, Gerd: MĂŒnsteraner Screening zur FrĂŒherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
Berlin: Verlag Cornelsen 2006
Mannhaupt, Gerd: MĂŒnsteraner Trainingsprogramm
Ein Programm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit fĂŒr den Schulanfang. Berlin: Verlag Cornelsen 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.):
Lehrerbildung in Europa

Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Oehlmann, Sylvia:
Kindbilder von pÀdagogischen FachkrÀften

Eine Studie zu den Kindbildern von LehrkrÀften und Erzieherinnen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Sabine Maschke (Gießen) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Öhding, Nadine:
Interaktive Experimentierstationen im Elementarbereich

Eine kategoriengeleitete Videostudie zur Analyse des Lern- und Arbeitsverhaltens von Kindergartenkindern im Vorschulalter an interaktiven Experimentierstationen. Hamburg: Kovač 2009
von Souheila Othmani (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Pfaller-Rott, Monika:
Migrationsspezifische Elternarbeit beim Transitionsprozess vom Elementar- zum Primarbereich

Eine explorative Studie an ausgewÀhlten KindertagesstÀtten und Grundschulen mit hohem Migrationsanteil. Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag 2010
von Sonja Howe (Bremen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Plath, Monika / Richter, Karin:
Die Bildwelten der Warja Lavater "Schneewittchen"

Modelle und Materialien fĂŒr den Literaturunterricht (Klasse 1 bis Klasse 5). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Dagmar Sommerfeld (Dortmund) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Plehn, Manja:
Einschulung und SchulfÀhigkeit

Die Einschulungsempfehlung von ErzieherInnen – Rekonstruktionen subjektiver Theorien ĂŒber SchulfĂ€higkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Antje Rothe (Hannover) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Pohlmann, Sanna:
Der Übergang am Ende der Grundschulzeit

Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Pruisken, Christiane:
Interesse und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder

(PĂ€dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Bd. 50). MĂŒnster: Waxmann 2005
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Ramseger, Jörg / Wagener, Matthea (Hg.):
Chancenungleichheit in der Grundschule

Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Wolfgang Einsiedler (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rechter, Yvonne:
Bedeutung individueller Lernförderung als UnterstĂŒtzung schulischen Lernens

Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die EinschĂ€tzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Rösler, Winfried / Hoffmann, Nicole:
Kinder, Kreide und Curricula

Auf literarischen Wegen zu pÀdagogischem Denken und schulischem Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005
von Ilona Katharina Schneider (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Sammelrezension zur Geschichte der Lehrerbildung
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann: Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009
Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.): Lehrerbildung in Europa
Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension:
Neue Forschungen zum Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe

Pohlmann, Sanna: Der Übergang am Ende der Grundschulzeit
Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin: Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 240
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Schorch, GĂŒnther:
Die Grundschule als Bildungsorganisation

Leitlinien einer systematischen GrundschulpĂ€dagogik (Studientexte zur GrundschulpĂ€dagogik und -didaktik; 2. völlig ĂŒberarbeitete Auflage von "GrundschulpĂ€dagogik - eine EinfĂŒhrung"). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Claudia Henrichwark (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Schorch, GĂŒnther:
Studienbuch GrundschulpÀdagogik

Die Grundschule als Bildungsinstitution und pÀdagogisches Handlungsfeld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (UTB 3. Auflage) 2007
von Peter Gansen (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
SchĂŒpbach, Marianne:
GanztÀgige Bildung und Betreuung im Primarschulalter

QualitĂ€t und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Esther Forrer Kasteel (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Skorsetz, Nina / Bonanati, Marina / Kucharz, Diemut (Hg.):
DiversitÀt und soziale Ungleichheit

Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: VS Springer 2020
von Katharina Resch (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.):
Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften

Ziele und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschleißheim: Luchterhand 2007
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Stenzel, Gudrun (Hg.):
Kinder lesen - Kinder leben

Kindheiten in der Kinderliteratur (16. Beiheft der Zeitschrift BeitrĂ€ge Jugendliteratur und Medien). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Stiller, Karl-Theodor:
„Elternarbeit“ aus Kindersicht

Habitusbildung im Krisenerleben. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Eva Reitz & Tanja Betz (Mainz) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Stöckli, Georg / Stebler, Rita:
Auf dem Weg zu einer neuen Schulform

Unterricht und Entwicklung in der Grundstufe. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2011
von Evelyne Wannack (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Thies, Barbara:
Kognitive ReprÀsentationen in der Grundschule

Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Topsch, Wilhelm:
Leitfaden Examensarbeit fĂŒr das Lehramt

Bachelor- und Masterarbeiten im pÀdagogischen Bereich. Weinheim: Beltz 2006
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Topsch, Wilhelm / Moschner, Barbara (Hg.):
Schulstart

Didaktische Perspektiven fĂŒr das erste Schuljahr. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Susanne Miller (Oldenburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Trautmann, Thomas:
Interviews mit Kindern

Grundlagen, Techniken, Besonderheiten, Beispiele. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Walsh, Thomas:
Primary Education in Ireland, 1897-1990

Curriculum and Context. Oxford, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Wien: Peter Lang 2012
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Widmer-Wolf, Patrik:
Praxis der Individualisierung

Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen fĂŒr Kinder im Schulalltag etablieren. Opladen: Budrich UniPress 2014
von Phillip Neumann (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - c) Sekundarstufe I und II

Badstieber, Benjamin:
Inklusion als Transformation?!

Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021
von Georg Geber (Siegen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Baltruschat, Astrid:
Die Dekoration der Institution Schule

Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Alexander Geimer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Beilecke, François / Messner, Rudolf / Weskamp, Ralf (Hg.):
Wissenschaft inszenieren

Perspektiven des wissenschaftlichen Lernens fĂŒr die gymnasiale Oberstufe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Elke Kurth-Bucholz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Bildung in der Region - Eine Sammelrezension
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften
Ziel und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschließheim: Luchterhand 2007
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.): Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen
MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Dresselhaus, GĂŒnter: Netzwerkarbeit und neue Lernkultur
Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
Masuch, Susanne: Eberswalde - Portrait einer Stadt
Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
Hauf, Thomas: InnerstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergang
Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Boer, Heike de:
Klassenrat als interaktive Praxis

Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Andrea Goldenbaum (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Bohl, Thorsten / Kleinknecht, Marc / Batzel, Andrea / Richey, Petra:
Aufgabenkultur in der Schule

Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2012
von Daniel Möllenbeck (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bornkessel, Philipp / Asdonk, Jupp (Hg.):
Der Übergang Schule – Hochschule

Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Katharina Maag Merki (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
BrÀuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung

Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Burow, Olaf-Axel (Hg.):
Schule digital – wie geht das?

Wie die digitale Revolution uns und die Schule verÀndert. Weinheim: Beltz 2019
von Mandy Schiefner-Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Carvalho, Isabel Neto:
Gymnasium und Ganztagsschule

Videographische Fallstudie zur Konstitution pÀdagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017
von Mareke Niemann (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Clasen, Anke:
Bildung als Statussymbol

Hauptschule und Schulstrukturen nach PISA. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Dresselhaus, GĂŒnter:
Netzwerkarbeit und neue Lernkultur

Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Eder, Ferdinand / Hörl, Gabriele (Hg.):
Schule auf dem PrĂŒfstand

Hauptschule und gymnasiale Unterstufe im Spiegel der Forschung. MĂŒnster u.a.: LIT 2010
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Edler, Kurt:
Islamismus als pÀdagogische Herausforderung

Reihe: Brennpunkt Schule. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Efing, Christian (Hg.):
Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „AusbildungsfĂ€higkeit“. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Astrid Neumann / Winnie-Karen Giera (LĂŒneburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Eikenbusch, Gerhard:
Jugendliche in den Sekundarstufen

Entwicklungsprozesse, Lebenslagen, pÀdagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz 2019
von Anja Nold (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Fischer, Christian (Hg.):
Diagnose und Förderung statt Notengebung?

Problemfelder schulischer Leistungsbewertung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Michael Meier (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Gerald:
Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft

Deutschförderung fĂŒr mehrsprachige SchĂŒler zwischen Zweit- und Bildungssprache Reihe: Studien zur PĂ€dagogik der Schule, Band 38. Frankfurt am Main: Peter Lang 2015
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Flachmeyer, Marcus / Harhues, Ortrud / Honauer, Heike / Hemming, Andreas Schulte (Hg.):
Wissen was ich kann

Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Marisa Kaufhold (Paderborn) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Gibson, Anja:
Klassenziel Verantwortungselite

Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer SchĂŒlerschaft. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Katrin Peyerl (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Haag, Ludwig:
Kernkompetenz KlassenfĂŒhrung

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2018
von Bernadette Gold (Erfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hauf, Thomas:
InnterstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergangs

Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Heimken, Nobert:
Migration, Bildung und Spracherwerb

Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Frank Beier (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Heinrich, Martin / Wernet, Andreas (Hg.):
Rekonstruktive Bildungsforschung

ZugÀnge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hoegg, GĂŒnther:
Schulrecht

Aus der Praxis - fĂŒr die Praxis. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hofstetter, Daniel:
Die schulische Selektion als soziale Praxis

Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschu-le in die Sekundarstufe I. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Florian Wohlkinger (MĂŒnchen) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.):
Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen

MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Kamzela, Kerrin:
Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I

Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Farriba Schulz (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kölzer, Carolin:
„Hauptsache ein Job spĂ€ter“

Arbeitsweltliche Vorstellungen und BewÀltigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kommer, Sven:
Kompetenter Medienumgang?

Eine qualitative Untersuchung zum medialen Habitus und zur Medienkompetenz von SchĂŒlerInnen und Lehramtsstudierenden. Opladen: Budrich 2010
von Stephan Kyas (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
König, Hannes / Hilbert, Bernd / MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Die SchĂŒlerfirma

unter Mitarbeit von: Heike Bodemann, Steffen Dölling, Volker Fischer, Sabrina Möller, Heinz Paul Didaktischer Leitfaden zur ExistenzgrĂŒndung Reihe Ökonomie unterrichten. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag 2013
von Teita Bijedic (DĂŒsseldorf) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Krenn, Silvia:
Ergreifen und Ergriffensein im Lernprozess

Über die prĂ€gende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2017
von Joana Kahlau & Sabrina Tietjen (Bremen) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kurth-Buchholz, Elke:
SchĂŒlermitbestimmung aus Sicht von SchĂŒlern und Lehrern

Eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen Empirische Erziehungswissenschaft, Band 28. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Leser, Christoph:
Demokratie-Lernen durch Partizipation?

Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pÀdagogischer Praxis PÀdagogische Fallanthologie, Band 11. Berlin/Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Maier, Uwe:
Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht

SchĂŒlerleistungen messen, bewerten und fördern. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2015
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Masuch, Susanne:
Eberswalde - Portrait einer Stadt

Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Mayr, Kerstin / Resinger, Paul / Schratz, Michael:
E-Learning im Schulalltag

Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Susanne Kannenberg (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Merl, Thorsten:
un/genĂŒgend fĂ€hig

Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Anja Hackbarth (Mainz) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Verhaltensökonomische Experimente

Wirtschaftliche Entscheidungssituationen im Unterrichtsexperiment. Stuttgart: Deutscher Sparkassenverlag 2012
von Arne Stemmann (Oldenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
MĂŒhlhausen, Ulf (unter Mitarbeit von Jan MĂŒhlhausen):
Konfliktfeld Inklusiver Unterricht

Eine Praxisfundierung des Diskurses. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2019
von Florentine Paudel (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Niemann, Mareke:
Der „Abstieg“ in die Hauptschule

Vom HauptschĂŒlerwerden zum HauptschĂŒlersein – ein qualitativer LĂ€ngsschnitt Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Palowski, Monika / Boller, Sebastian / MĂŒller, Marlene:
Oberstufe aus SchĂŒlersicht

Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II 2., ĂŒberarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Queisser, Ursula:
Zwischen Schule und Beruf

Zur Lebensplanung und Berufsorientierung von HauptschĂŒlerinnen und HauptschĂŒlern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Rinaldi, Stefanie:
Menschenrechtsbildung an Gymnasien

VerstÀndnisse, Chancen und Herausforderungen. Leverkusen: Barbara Budrich 2018
von Melanie Hussak (Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Sammelrezension zum Thema „Partizipation von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in Schule und Unterricht“
Leser, Christoph: Demokratie-Lernen durch Partizipation?
Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pÀdagogischer Praxis PÀdagogische Fallanthologie, Band 11. Berlin/Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2011
Kurth-Buchholz, Elke: SchĂŒlermitbestimmung aus Sicht von SchĂŒlern und Lehrern
Eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen Empirische Erziehungswissenschaft, Band 28. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Schneider, Wolfgang (Hg.):
Theater und Schule

Ein Handbuch zur kulturellen Bildung. Bielefeld: transcript Verlag 2009
von Erich Unglaub (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.):
Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften

Ziele und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschleißheim: Luchterhand 2007
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Stadermann, Melanie:
SchĂŒlerInnen und Lehrpersonen in mediengestĂŒtzten Lernumgebungen

Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Tröster, Heinrich:
Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern

Methoden, Konzepte, praktische AnsÀtze. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Marianne Wiedenmann (Frankfurt am Main) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Wellgraf, Stefan:
HauptschĂŒler

Zur gesellschaftlichen Produktion von Verachtung. Bielefeld: transcript Verlag 2012
von Matthias Völcker (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MÀrz/April)
Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas:
Eltern – Lehrer – Schulerfolg

Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Stuttgart: Lucius & Lucius 2013
von Miriam Lotze (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wirth, Doris:
Beziehungsarbeit an einer deutschen Hauptschule

Wege eines besseren Miteinanders. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Zaborowski, Katrin Ulrike / Meier, Michael / Breidenstein, Georg:
Leistungsbewertung und Unterricht

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zydatiß, Wolfgang:
Deutsch-Englische ZĂŒge in Berlin (DEZIBEL)

Eine Evaluation des bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien (Mehrsprachigkeit und Unterricht; Bd. 7). Frankfurt a. M.: Lang 2007
von Ralf Gießler (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - d) Schultheorie

Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik

Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bauer, Karl-Oswald (Hg.):
Evaluation an Schulen

Theoretischer Rahmen und Beispiele guter Evaluationspraxis. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Michaela Brohm (Trier) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Benz, Arthur / LĂŒtz, Susanne / Schimank, Uwe / Simonis, Georg (Hg.):
Handbuch Governance

Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Bettina Gördel (Erfurt) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Biermann, Ralf:
Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden

Eine quantitative Studie zum Medienhandeln angehender Lehrpersonen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Mandy Schiefner (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Böhme, Jeanette / Bressler, Colin Cramer Christoph (Hg.):
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?

VerhÀltnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Nils Berkemeyer (Jena) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Böhme, Jeanette (Hg.):
Schularchitektur im interdisziplinÀren Diskurs

Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Böhme, Jeannette / Herrmann, Ina:
Schule als pÀdagogischer Machtraum

Typologie schulischer RaumentwĂŒrfe. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Marianne Helfenberger (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Buhse, Heike:
Innovations-Management in turbulenten Zeiten

Zur Analyse von Schulentwicklung und von weiterfĂŒhrenden Perspektiven aus system- und organisationstheoretischer Sicht (EuropĂ€ische Hochschulschriften; Reihe XI PĂ€dagogik). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang 2006
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Egger, Rudolf / Mikula, Regina / Haring, Sol / Felbinger, Andrea / Pilch-Ortega, Angela (Hg.):
Orte des Lernens

Lernwelten und ihre biographische Aneignung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Ina Herrmann (Essen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Fend, Helmut:
Neue Theorie der Schule

EinfĂŒhrung in das Verstehen von Bildungssystemen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Fend, Helmut:
Geschichte des Bildungswesens

Der Sonderweg im europĂ€ischen Kulturraum. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Fend, Helmut:
Schule gestalten

Systemsteuerung, Schulentwicklung und UnterrichtsqualitÀt. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Geister, Oliver:
Die Ordnung der Schule

Zur Grundlegung einer Kritik am verwalteten Unterricht. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Andreas Wernet (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Gellert, Uwe / Sertl, Michael (Hg.):
Zur Soziologie des Unterrichts

Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pÀdagogischen Diskurses. Weinheim: Beltz Juventa 2012
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Graf, Martin Albert / Graf, Erich Otto:
Schulreform als Wiederholungszwang

Zur Analyse der Bildungsinstitution. ZĂŒrich: Seismo Verlag 2008
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hadjar, Andreas / Becker, Rolf (Hg.):
Die Bildungsexpansion

Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Einhard Rau (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hellrung, Miriam:
Lehrerhandeln im individualisierten Unterricht

Entwicklungsaufgaben und ihre BewÀltigung. Opladen / Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich 2010
von Cornelia Arend-Steinebach (Essen) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfÀhig machen

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂŒbingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herzog, Walter / Herzog, Silvio / Brunner, Andreas / MĂŒller, Hans Peter:
Einmal Lehrer, immer Lehrer?

Eine vergleichende Untersuchung der Berufskarrieren von (ehemaligen) PrimarlehrkrÀften. Bern u.a.: Haupt 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Holtappels, Heinz GĂŒnter / Klemm, Klaus / Rolff, Hans-GĂŒnter (Hg.):
Schulentwicklung durch Gestaltungsautonomie

Ergebnisse der Begleitforschung zum Modellvorhaben ‚SelbststĂ€ndige Schule’ in Nordrhein-Westfalen. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Christian Weidemanns (MĂŒnster) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Hummrich, Merle / Kramer, Rolf-Torsten:
Schulische Sozialisation

Basiswissen Sozialisation. Ein Lehrbuch. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Hans-Peter Gerstner (Heidelberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Keßler, Catharina I.:
Doing School

Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2017
von Johanna Leicht (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kuper, Harm / Schneewind, Julia (Hg.):
RĂŒckmeldung und Rezeption von Forschungsergebnissen

New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Matys, Thomas:
Macht, Kontrolle und Entscheidungen in Organisationen

Eine EinfĂŒhrung in organisationale Mikro-, Meso- und Makropolitik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Thomas BrĂŒsemeister (Hagen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Mussijenko, Natalija / Vatlin, Alexander:
Schule der TrÀume

Die Karl-Liebknecht-Schule in Moskau (1924-1938). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Wichmann (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Ostermaier, Ulrike (Hg.):
Hochbegabung, Exzellenz, Werte

Positionen in der schulischen Begabtenförderung Festschrift zum zehnjÀhrigen Bestehen des SÀchsischen Landesgymnasiums Sankt Afra (Im Auftrag des Vereins der Freunde und Förderer des SÀchsischen Landesgymnasiums St. Afra e.V.). Dresden: Thelem 2011
von Jonas Flöter (Schulpforte) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Plake, Klaus:
Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit

Bilder – Strategien – Wirklichkeiten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Radisch, Falk:
QualitÀt und Wirkung ganztÀgiger Schulorganisation

Theoretische und empirische Befunde. Weinheim: Juventa 2009
von Till-Sebastian Idel (Mainz) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Richter, Ingo:
Recht im Bildungssystem

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Studien zu einer Theorie der Schulentwicklung

Weinheim, Basel: Beltz 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Rossmeissl, Dieter / Przybilla, Andrea:
SchulsozialpÀdagogik

Denken und Tun als Weg zum mĂŒndigen Menschen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Franz PrĂŒĂŸ (Greifswald) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Sammelrezension zum Thema „ReformpĂ€dagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch ReformpÀdagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ulber, Daniela:
Organisationsdiagnose an Schulen

Entwicklung eines Survey-Feedback-Instruments zur Bestandsaufnahme im Schulentwicklungsprozess. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Vogel, Dagmar:
Habitusreflexive Beratung im Kontext von Schule

Ein Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Hans Karl Peterlini ( Klagenfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - e) Schule, Schulentwicklung, Schulforschung

Aeppli, JĂŒrg / Gasser, Luciano / Gutzwiller, Eveline / Tettenborn, Annette:
Empirisches wissenschaftliches Arbeiten

Ein Studienbuch fĂŒr die Bildungswissenschaften 2. durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Gernot Herzer (Braunschweig und Jena) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Albers, Andrea:
Schulwettbewerbe als Impuls fĂŒr Schulentwicklung

Perspektiven von Teilnehmenden des Deutschen Schulpreises. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Jan-Hendrik Hinzke (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Altrichter, Herbert / Heinrich, Martin / Soukup-Altrichter, Katharina (Hg.):
Schulentwicklung durch Schulprofilierung?

Zur VerĂ€nderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Frank PfĂ€nder (AlthĂŒtte) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Altrichter, Herbert / Merki, Katharina Maag (Hg.):
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

(Educational Governance, Bd. 7). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Inka Bormann (Marburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Appel, Stefan (in Zusammenarbeit mit Georg Rutz):
Handbuch Ganztagsschule

Praxis – Konzepte – Handreichungen. Schwalbach: Wochenschau Verlag 2004
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Arnold, Rolf / Tutor, Claudia GĂłmez (Hg.):
QualitÀtssicherung an Schulen

Band 1: Basisthemen der Schulentwicklung (Reihe: QualitÀtssicherung an Schulen). Donauwörth: Auer 2006
von Claudia Henrichwark (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Au, Jakob von / Gade, Uta (Hg.):
„Raus aus dem Klassenzimmer“

Outdoor Education als Unterrichtskonzept. Weinheim, Basel: Beltz, Juventa 2016
von Janine Brade (Chemnitz) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Bader, Elisa:
Bildungschancen und -ambitionen tĂŒrkischer MigrantInnen

Vor dem Hintergrund divergierender institutioneller Konzepte in Deutschland und Australien (Reihe PĂ€dagogik, Bd. 34). Freiburg: Centaurus 2010
von Marissa Hey (Augsburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Badstieber, Benjamin:
Inklusion als Transformation?!

Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021
von Georg Geber (Siegen) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik

Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bauer, Karl-Oswald:
PĂ€dagogische Basiskompetenzen. Theorie und Training.

Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Bauer, Karl-Oswald / Bohn, Andreas / Kemna, Pierre / Logemann, Niels:
PÀdagogische QualitÀt messen

Ein Handbuch. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2010
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
Bauer, Karl-Oswald (Hg.):
Evaluation an Schulen

Theoretischer Rahmen und Beispiele guter Evaluationspraxis. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Michaela Brohm (Trier) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Baum, Elisabeth / Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.):
KollegialitÀt und Kooperation in der Schule

Theoretische Konzepte und empirische Befunde. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Stefan Albisser (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Becker, Rolf (Hg.):
Integration durch Bildung

Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Mehringer (Augsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Beher, Karin / Haenisch, Hans / Hermens, Claudia / Liebig, Reinhard / Nordt, Gabriele / Schulz, Uwe:
Offene Ganztagsschule im Primarbereich

Begleitstudie zu EinfĂŒhrung, Zielsetzung und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Katja Koch (Göttingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Behler, Karin / Haenisch, Hans / Hermens, Claudia / Nordt, Gabriele / Prein, Gerald / Schulz, Uwe:
Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung

Empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Andrés Oliva Hausmann (Wuppertal) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Bender, Saskia:
Kunst im Kern von Schulkultur

Ästhetische Erfahrung und Bildung in der Schule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Michaela Nietert (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Benner, Dietrich (Hg.):
Bildungsstandards

Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Benz, Arthur / LĂŒtz, Susanne / Schimank, Uwe / Simonis, Georg (Hg.):
Handbuch Governance

Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Bettina Gördel (Erfurt) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Berkemeyer, Nils / Bos, Wilfried / JĂ€rvinen, Hanna / Manitius, Veronika / Holt, Nils van (Hg.):
Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung

Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt „Schulen im Team“. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Andreas Bach (Salzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Berkemeyer, Nils / Holtappels, Heinz GĂŒnter (Hg.):
Schulische Steuergruppen und Change Management

Theoretische AnsĂ€tze und empirische Befunde zur schulinternen Schulentwicklung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Andrea Goldenbaum (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Beutel, Silvia-Iris:
Zeugnisse aus Kindersicht

Kommunikationskultur an der Schule und Professionalisierung der Leistungsbeurteilung. (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; Band 42). Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Tanja PĂŒtz (Dortmund) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Beutel, Silvia-Iris / Bos, Wilfried / Porsch, Raphaela (Hg.):
Lernen in Vielfalt

Chance und Herausforderung fĂŒr Schul- und Unterrichtsentwicklung. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Bildung in der Region - Eine Sammelrezension
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften
Ziel und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschließheim: Luchterhand 2007
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.): Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen
MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Dresselhaus, GĂŒnter: Netzwerkarbeit und neue Lernkultur
Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
Masuch, Susanne: Eberswalde - Portrait einer Stadt
Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
Hauf, Thomas: InnerstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergang
Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Bildungsstandards und Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Böttcher, Wolfgang / Kotthoff, Hans-Georg (Hg.): Schulinspektion: Evaluation, Rechenschaftslegung und QualitÀtsentwickung
MĂŒnster: Waxmann 2007
Benner, Dietrich (Hg.): Bildungsstandards
Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven. Paderborn: Schöningh 2007
Hosenfeld, Ingmar / Ophoff, Jana Groß (Hg.): Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht
Landau: Verlag Empirische PĂ€dagogik 2007
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Blaschke, Gerald (Hg.):
Schule schnuppern

Eine videobasierte Studie zum Übergang in die Grundschule. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2012
von Angela Bauer (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Bobeth-Neumann, Wiebke:
Karriere >>Grundschulleitung<<

Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt. Bielefeld: transcript Verlag 2013
von Iris Hohberg (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bohl, Thorsten / Kiper, Hanna (Hg.):
Lernen aus Evaluationsergebnissen

Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Bohl, Thorsten / Wacker, Albrecht (Hg.):
Die EinfĂŒhrung der Gemeinschaftsschule in Baden-WĂŒrttemberg

Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem). MĂŒnster: Waxmann 2016
von Esther Dominique Klein (Duisburg-Essen) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Böhme, Jeanette / Bressler, Colin Cramer Christoph (Hg.):
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?

VerhÀltnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Nils Berkemeyer (Jena) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Böhme, Jeanette (Hg.):
Schularchitektur im interdisziplinÀren Diskurs

Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Böhme, Jeannette / Herrmann, Ina:
Schule als pÀdagogischer Machtraum

Typologie schulischer RaumentwĂŒrfe. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Marianne Helfenberger (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Boller, Sebastian:
Kooperation in der Schulentwicklung

InterdisziplinĂ€re Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Nils Berkemeyer (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bornkessel, Philipp / Asdonk, Jupp (Hg.):
Der Übergang Schule – Hochschule

Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Katharina Maag Merki (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Böttcher, Wolfgang / Holtappels, Heinz GĂŒnter / Brohm, Michaela (Hg.):
Evaluation im Bildungswesen

Eine EinfĂŒhrung in Grundlagen und Praxisbeispiele (Grundlagentexte PĂ€dagogik). Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Sylvia Rahn (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 1

Konzept – Organisation – Ergebnisse. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 2

PortrĂ€ts der LĂ€nder. MĂŒchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Buschmann, Renate / Mika, Christiane (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 4

Lernen – leisten – bewerten & AnschlĂŒsse – ÜbergĂ€nge.. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Gruner, Petra (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 5

Schulaufsicht und Schulleitung. MĂŒchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Reißmann, Jens / Beyer, Katrin (Hg.):
QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 3

UnterstĂŒtzungssysteme & Netzwerke. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Brake, Anna / Bremer, Helmut (Hg.):
Alltagswelt Schule

Die soziale Herstellung schulischer Wirklichkeiten. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Catharina Keßler (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Brandt, Birgit / Dausend, Henriette (Hg.):
Digitales Lernen in der Grundschule

Fachliche Lernprozesse anregen. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Breidenstein, Georg / SchĂŒtze, Fritz (Hg.):
Paradoxien in der Reform der Schule

Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Ines Sausele-Bayer (Erlangen) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Brenk, Markus / Salomon, Anton (Hg.):
SchulportrÀtforschung und Schulentwicklung

Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von David Brick (Essen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Brohm, Michaela:
Sozialkompetenz und Schule

Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu Gelingensbedingungen sozialbezogener Interventionen. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2009
von Nina Rohloff (Hildesheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Budde, JĂŒrgen / Scholand, Barbara / Faulstich-Wieland, Hannelore:
Geschlechtergerechtigkeit in der Schule

Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Buhse, Heike:
Innovations-Management in turbulenten Zeiten

Zur Analyse von Schulentwicklung und von weiterfĂŒhrenden Perspektiven aus system- und organisationstheoretischer Sicht (EuropĂ€ische Hochschulschriften; Reihe XI PĂ€dagogik). Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang 2006
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Burow, Olaf-Axel:
Digitale Dividende

Ein pĂ€dagogisches Update fĂŒr mehr Lernfreude und KreativitĂ€t in der Schule. Weinheim: Beltz 2014
von Mandy Rohs (Kaiserslautern) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Carvalho, Isabel Neto:
Gymnasium und Ganztagsschule

Videographische Fallstudie zur Konstitution pÀdagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017
von Mareke Niemann (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Clasen, Anke:
Bildung als Statussymbol

Hauptschule und Schulstrukturen nach PISA. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Dalbert, Claudia (Hg.):
Gerechtigkeit in der Schule

Wiesbaden: Springer VS 2013
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Die Ganztagsschule
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Döbert, Hans / Weishaupt, Horst (Hg.):
Inklusive Bildung professionell gestalten

Situationsanalyse und Handlungsempfehlungen. MĂŒnster: Waxmann 2013
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Doll, Jörg / Frank, Keno / Fickermann, Detlef / Schwippert, Knut (Hg.):
SchulbĂŒcher im Fokus

Nutzungen, Wirkungen und Evaluation. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Felicitas Macgilchrist (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dollinger, Silvia:
Gute (Ganztags-)Schule?

Die Frage nach Gelingensfaktoren fĂŒr die Implementierung von Ganztagsschulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Kristina Ackel-Eisnach (Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dresselhaus, GĂŒnter:
Netzwerkarbeit und neue Lernkultur

Theoretische Grundlagen und praktische Hinweise fĂŒr eine zukunftsfĂ€hige Bildungsregion. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Drews, Ursula:
Zeit in Schule und Unterricht

SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
DĂŒhlmeier, Bernd / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
100 Jahre Grundschule

Geschichte – aktuelle Entwicklungen – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Horst Bartnitzky (Duisburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.):
Schule als Lebenszeit

Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
DĂŒro, Nicola:
Lehrerin – Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?

Eine Gruppendiskussionsstudie. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Dzierzbicka, Agnieszka:
Vereinbaren statt anordnen

Neoliberale GouvernementalitÀt macht Schule. Wien: Löcker 2006
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Eder, Ferdinand / Gastager, Angela / Hofmann, Franz (Hg.):
QualitÀt durch Standards?

BeitrĂ€ge zum Schwerpunktthema der 67. Tagung der AEPF. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Tobias Diemer (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Eder, Ferdinand / Hörl, Gabriele (Hg.):
Schule auf dem PrĂŒfstand

Hauptschule und gymnasiale Unterstufe im Spiegel der Forschung. MĂŒnster u.a.: LIT 2010
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Feld, Timm C. / Seitter, Wolfgang:
Organisieren

Reihe PĂ€dagogische Praktiken. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Karola Cafantaris (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feldhoff, Tobias:
Schule organisieren

Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Zimmer (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Fend, Helmut:
Neue Theorie der Schule

EinfĂŒhrung in das Verstehen von Bildungssystemen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Fend, Helmut:
Geschichte des Bildungswesens

Der Sonderweg im europĂ€ischen Kulturraum. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Fend, Helmut:
Schule gestalten

Systemsteuerung, Schulentwicklung und UnterrichtsqualitÀt. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Hans-Werner Fuchs (Hamburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.

Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fischer, Christian (Hg.):
Diagnose und Förderung statt Notengebung?

Problemfelder schulischer Leistungsbewertung. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Michael Meier (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fischer, Gerald:
Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft

Deutschförderung fĂŒr mehrsprachige SchĂŒler zwischen Zweit- und Bildungssprache Reihe: Studien zur PĂ€dagogik der Schule, Band 38. Frankfurt am Main: Peter Lang 2015
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fischer, Natalie / Kuhn, Hans Peter / Tillack, Carina (Hg.):
Was sind gute Schulen?

Teil 4: Theorie, Praxis und Forschung zur QualitÀt von Ganztagsschulen. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2016
von Gudrun Meister (Halle) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Fitzner, Thilo / Schlag, Thomas / Lallinger, Manfred W. (Hg.):
Ganztagsschule – Ganztagsbildung

Politik – PĂ€dagogik – Kooperationen. Bad Boll: Evangelische Akademie 2005
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Fölker, Laura / Hertel, Thorsten / Pfaff, Nicolle (Hg.):
Brennpunkt(-)Schule

Zum VerhÀltnis von Schule, Bildung und urbaner Segregation. Opladen: Budrich 2015
von Stefan Wellgraf (Frankfurt / Oder) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Fritsche, Caroline / Rahn, Peter / Reutlinger, Christian:
Quartier macht Schule

Die Perspektive der Kinder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
FrĂŒhwacht, Annette:
Bildungsstandards in der Grundschule

Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen LehrkrÀften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Albrecht Wacker (Heidelberg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina:
Gewalt an Schulen

1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Unterricht

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
GĂ€ngler, Hans / Markert, Thomas (Hg.):
Vision und Alltag der Ganztagsschule

Die Ganztagsschulbewegung als bildungspolitische Kampagne und regionale Praxis. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Kristina Ackel-Eisnach (Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ganztagsbildung in der Ganztagsschule - Eine Sammelbesprechung
Otto, Hans-Uwe / Coelen, Thomas (Hg.): Grundbegriffe der Ganztagsbildung
BeitrĂ€ge zu einem neuen BildungsverstĂ€ndnis in der Wissensgesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
Otto, Hans-Uwe / Coelen, Thomas (Hg.): GanztÀgige Bildungssysteme
Innovation durch Vergleich. MĂŒnster: Waxmann 2005
Ladenthin, Volker / Rekus, JĂŒrgen (Hg.): Die Ganztagsschule
Alltag, Reform, Geschichte, Theorie. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
Fitzner, Thilo / Schlag, Thomas / Lallinger, Manfred W. (Hg.): Ganztagsschule – Ganztagsbildung
Politik – PĂ€dagogik – Kooperationen. Bad Boll: Evangelische Akademie 2005
Wahler, Peter / Preiß, Christine / Schaub, GĂŒnther: Ganztagsangebote an der Schule
Erfahrungen – Probleme – Perspektiven. MĂŒnchen: Verlag Deutsches Jugendinstitut 2005
Rutz), Stefan Appel (in Zusammenarbeit mit Georg: Handbuch Ganztagsschule
Praxis – Konzepte – Handreichungen. Schwalbach: Wochenschau Verlag 2004
Appel, Stefan / Ludwig, Harald / Rother, Ulrich / (Hrsg.), Georg Rutz (Hg.): Investitionen in die Zukunft
(Jahrbuch Ganztagsschule 2005). Schwalbach: Wochenschau Verlag 2004
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Geffert, Bruno:
Metaphern von Schule

Welche Metaphern und metaphorischen Konzepte generieren Benachteiligte von Schule (Reihe: Studien zur BerufspÀdagogik). Hamburg: Dr. Kovac 2006
von Uwe Faßhauer (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Gehrmann, Axel / Hericks, Uwe / LĂŒders, Manfred (Hg.):
Bildungsstandards und Kompetenzmodelle

BeitrĂ€ge zu einer aktuellen Diskussion ĂŒber Schule, Lehrerbildung und Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Gensicke, Dietmar:
Irritation pÀdagogischer ProfessionalitÀt

Vermittlungshandeln im Erziehungssystem in Zeiten individualistischer Habitusformen. Heidelberg: Carl-Auer 2006
von Andreas Hoffmann-Ocon (Zofingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Gewalt an Schulen: Analyse / PrÀvention / Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina: Gewalt an Schulen
1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
Klewin, Gabriele: Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt
Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner: Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule
Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Wildfeuer, Wolfgang: Kommunikation - Moderation - Mediation
Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Kaeding, Peer / Richter, Jens / Siebel, Anke / Vogt, Silke (Hg.): Mediation an Schulen verankern
Ein Praxishandbuch. Weinheim, Basel: Beltz 2005
Behn, Sabine / KĂŒgler, Nicolle / Lembeck, Hans-Josef / Pleiger, Doris / Schaffranke, Dorte / Schroer, Miriam / Wink, Stefan: Mediation an Schulen
Eine bundesdeutsche Evaluation. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Gibson, Anja:
Klassenziel Verantwortungselite

Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer SchĂŒlerschaft. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Katrin Peyerl (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Gogolin, Ingrid / Maaz, Kai (Hg.):
Migration und Bildungserfolg

Herausforderungen und Potenziale Zeitschrift fĂŒr Erziehungswissenschaft 22 (Suppl. 1). Wiesbaden: Springer VS 2019
von Magdalena Knappik (Wuppertal) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Goldenbaum, Andrea:
Innovationsmanagement in Schulen

Eine empirische Untersuchung zur Implementation eines Sozialen Lernprogramms. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Hanna Kiper (Oldenburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Göppel, Rolf / Hirblinger, Annedore / Hirblinger, Heiner / WĂŒrker, Achim (Hg.):
Schule als Bildungsort und „emotionaler Raum“

Der Beitrag der Psychoanalytischen PĂ€dagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Ina Herrmann (Essen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Graf, Peter / FernĂĄndez-Castillo, Antonio (Hg.):
SchĂŒler auf dem Weg nach Europa

Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Graff, Ulrike / Kolodzig, Katja / Nikolas, Johann (Hg.):
Ethnographie – PĂ€dagogik – Geschlecht

Projekte und Perspektiven aus der Kindheits- und Jugendforschung. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Simone Kosica (Koblenz-Landau) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Große, Anton:
Vom Umgang mit Migration und Ungleichheit in der Institution Schule

Fallstudie zu einer Schule mit einem hohen Anteil von AussiedlerschĂŒlern (Internationale Hochschulschriften, Band 618). MĂŒnster: Waxmann 2015
von Sonja Langheinrich (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Grunder, Hans-Ulrich / Finger, Christian / Romanyuk, Yuliya / Sommer, Tim / Raemy, Patric:
Der Lernstick in der Schule

Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Grundmann, Diana:
Bildung fĂŒr nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern

Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Jörg Eulenberger (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hadjar, Andreas / Becker, Rolf (Hg.):
Die Bildungsexpansion

Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Einhard Rau (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hahn, Elisabeth:
Umgang mit HeterogenitÀt an Gemeinschaftsschulen

Eine multimethodische Untersuchung zu OberflĂ€chen- und Tiefenstrukturen des Unterrichts Deutschland. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2020
von Nazime ÖztĂŒrk (Wien) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hamann, Bruno:
Bildungssystem und Lehrerbildung im Fokus aktueller Diskussionen

Bestandsaufnahme und Perspektiven (Erziehungskonzeptionen und Praxis Bd. 67). Frankfurt a.M.: Peter Lang 2006
von Jörn SchĂŒtzenmeister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Hansen-Schaberg, Inge (Hg.):
Die Praxis der ReformpÀdagogik

Dokumente und Kommentare zur Reform der öffetnlichen Schulen in der Weimarer Republik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Katja Kansteiner-SchĂ€nzlin (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Hartnack, Florian (Hg.):
Qualitative Forschung mit Kindern

Herausforderungen, Methoden und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Veronika Wöhrer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Hartung-Beck, Viola:
Schulische Organisationsentwicklung und Professionalisierung

Folgen von Lernstandserhebungen an Gesamtschulen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Uwe Maier (Erfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hastedt, Sabine / Lange, Silvia (Hg.):
MĂ€nner und Grundschullehramt

Diskurse, Erkenntnisse, Perspektiven. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Gerold Scholz (Wald-Michelbach) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Hauf, Thomas:
InnterstĂ€dtische BildungsdisparitĂ€ten im Kontext des GrundschulĂŒbergangs

Eine sozialrĂ€umliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der GrundschulĂŒbergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002) (EuropĂ€ische Hochschulschriften, Reihe XI PĂ€dagogik, Bd. 947). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Heimken, Nobert:
Migration, Bildung und Spracherwerb

Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Frank Beier (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.):
Inklusion in Schule und Unterricht

Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Heimlich, Ulrich / Kiel, Ewald (Hg.):
Studienbuch Inklusion

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2020
von Toni Simon (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Heinrich, Martin / Wernet, Andreas (Hg.):
Rekonstruktive Bildungsforschung

ZugÀnge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hellmer, Julia / Wittek, Doris (Hg.):
Schule im Umbruch begleiten

Studien zur Bildungsgangforschung. Opladen: Barbara Budrich 2013
von Isabel Neto Carvalho, Anna SchĂŒtz, Juliana Zill (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Helsper, Werner / Böhme, Jeanette (Hg.):
Handbuch der Schulforschung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Eckhardt Fuchs (Mannheim) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Helsper, Werner / Dreier, Lena / Gibson, Anja / Kotzyba, Katrin / Niemann, Mareke:
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂŒler

PassungsverhĂ€ltnisse zwischen institutionellem und individuellem SchĂŒlerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Thorsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Yasemin Karakasoglu (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Henze, Godehard / Sandfuchs, Uwe / Zumhasch, Clemens:
Integration hochbegabter GrundschĂŒler

LĂ€ngsschnittuntersuchung zu einem Schulversuch (Gemeinsam mit Ulrike Koch, Nina Schulz und Svenja Bringmann). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Hepp, Gerd F.:
Bildungspolitik in Deutschland

Eine EinfĂŒhrung.. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Matthias RĂŒrup (Wuppertal) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Herrmann, Ina:
Vandalismus an Schulen

Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfÀhig machen

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂŒbingen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herwartz-Emden, Leonie / Schurt, Verena / Waburg, Wiebke (Hg.):
MĂ€dchen in der Schule

Empirische Studien zu HeterogenitÀt in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Herzog, Walter:
Bildungsstandards

Eine kritische EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2013
von Johannes Twardella (Frankfurt a.M.) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hoffmann, Cornelia:
Disziplinschwierigkeiten in der Schule

Eine qualitative Einzelfallstudie mit einem gruppen- und bindungstheoretischen Schwerpunkt. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Sandra Rademacher (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Hollenbach, Nicole / Tillmann, Klaus-JĂŒrgen (Hg.):
Teacher Research and School Development

German Approaches and International Perspectives. Opladen: Barbara Budrich 2011
von Christiane Buchholtz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Holtappels, Heinz GĂŒnter / Höhmann, Katrin (Hg.):
Schulentwicklung und Schulwirksamkeit

Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Thomas BrĂŒsemeister (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Holtappels, Heinz GĂŒnter / Klemm, Klaus / Rolff, Hans-GĂŒnter (Hg.):
Schulentwicklung durch Gestaltungsautonomie

Ergebnisse der Begleitforschung zum Modellvorhaben ‚SelbststĂ€ndige Schule’ in Nordrhein-Westfalen. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Christian Weidemanns (MĂŒnster) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Holtappels, Heinz GĂŒnter (Hg.):
Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld

TheorieansĂ€tze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Kathrin RacherbÀumer (Essen) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Hortsch, Wiebke:
Sprachliche Bildung im Elementar- und Primarbereich

Ethnographische Feldstudien zur Transition von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland und Finnland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Asli Can Ayten (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hosenfeld, Ingmar / Schrader, Friedrich-Wilhelm (Hg.):
Schulische Leistungen

Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Kerstin Göbel (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
HĂŒrlimann, Werner:
FĂŒr die Schule nicht mehr zumutbar

Der Schulausschluss als behördliche Reaktion auf abweichendes SchĂŒlerverhalten im 20. Jahrhundert in Schweizer Volksschulen. Bern u.a.: Lang 2007
von Kristina Mattern (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
JĂ€ckle, Monika:
Schule M(m)acht Geschlechter

Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ann-Kathrin JĂŒttner (Göttingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Jung, Eberhard (Hg.):
Zwischen Qualifikationswandel und Marktenge

Konzepte und Strategien einer zeitgemĂ€ĂŸen Berufsorientierung. Hohengehren: Schneider 2008
von Lothar Beinke (OsnabrĂŒck) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
JĂŒrgens, Eiko / Miller, Susanne (Hg.):
Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule

Eine interdisziplinÀre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Kahlert, Joachim / Nitsche, Kai / Zierer, Klaus (Hg.):
RĂ€ume zum Lernen und Lehren

Perspektiven einer zeitgemĂ€ĂŸen Schulraumgestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kahlert, Joachim / Sigel, Richard (Hg.):
Eine Stadt macht Schule mit Grund-, Haupt- und Förderschulen

MĂŒnchner Konzept zur Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Kamski, Ilse / Holtappels, Heinz GĂŒnter / Schnetzer, Thomas (Hg.):
QualitÀt von Ganztagsschule

Konzepte und Orientierungen fĂŒr die Praxis. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2009
von Stephan Bloße (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kanitz, Katharina:
Schulische Sozialisation, Anerkennung und MĂ€nnlichkeit

Einzelfallbezogene Rekonstruktion und Diskussion zur Benachteiligung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa 2019
von Sabine Freudhofmayer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
KĂ€ser, Udo / Wasch, Jennifer:
Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern

Eine Bedingungsanalyse im Schulformvergleich. Berlin: Logos 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kemper, Thomas:
BildungsdisparitĂ€ten von SchĂŒlern nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund

Eine schulformspezifische Analyse anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
von Caroline Gröschner (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Keßler, Catharina I.:
Doing School

Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2017
von Johanna Leicht (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Khorchide, Mouhanad:
Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft

Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Kinan Darwisch (Göttingen/Clausthal-Zellerfeld) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MÀrz/April)
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner:
Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule

Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Kirchhöfer, Dieter / Merkens, Hans (Hg.):
Vergessene Experimente

Schulversuche in der DDR. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005
von Oliver Böhm-Kasper (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Klewin, Gabriele:
Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt

Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Klippert, Heinz:
Lehrerentlastung

Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz 2006
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Knoke, Andreas / Durdel, Anja (Hg.):
Steuerung im Bildungswesen

Zur Zusammenarbeit von Ministerien, Schulaufsicht und Schulleitungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Sascha Pelzmann (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Koch, Dorothee:
Gesund bleiben im Lehreralltag – Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen

Ein empirischer Beitrag zur Analyse widersprĂŒchlicher Handlungsanforderungen im Lehrerberuf. Hamburg: Kovač 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Köhler, Sina-Mareen:
Freunde, Feinde oder Klassenteam?

Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Koinzer, Thomas:
Auf der Suche nach der demokratischen Schule

Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der BildungsreformÀra der Bundesrepublik Deutschland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Justin J.W. Powell (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kölzer, Carolin:
„Hauptsache ein Job spĂ€ter“

Arbeitsweltliche Vorstellungen und BewÀltigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kraul, Margret:
PĂ€dagogischer Anspruch und soziale Distinktion

Private Schulen und ihre Klientel. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Katrin Kotzyb (Halle) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
KrĂŒger, Dorothea (Hg.):
Genderkompetenz und Schulwelten

Alte Ungleichheiten – neue Hemmnisse. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Dominika Walla (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Kuper, Harm / Schneewind, Julia (Hg.):
RĂŒckmeldung und Rezeption von Forschungsergebnissen

New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Kurth-Buchholz, Elke:
SchĂŒlermitbestimmung aus Sicht von SchĂŒlern und Lehrern

Eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen Empirische Erziehungswissenschaft, Band 28. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Labhart, David:
InterdisziplinÀre Teams in inklusiven Schulen

Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. Bielefeld: transcript 2019
von Magdalena Muckenthaler (MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Ladenthin, Volker / Rekus, JĂŒrgen (Hg.):
Die Ganztagsschule

Alltag, Reform, Geschichte, Theorie. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Leser, Christoph:
Demokratie-Lernen durch Partizipation?

Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pÀdagogischer Praxis PÀdagogische Fallanthologie, Band 11. Berlin/Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk:
Bildungserfahrungen an Waldorfschulen

Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk:
Bildungserfahrungen an Montessorischulen

Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2013
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / MĂŒller-Frerich, Gerhard (Hg.):
Zur Vermessung von Schule

Empirische Bildungsforschung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lipowsky, Frank / Faust, Gabriele / Kastens, Claudia (Hg.):
Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen

Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2013
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Maag Merki, Katharina (Hg.):
Zentralabitur

Die lĂ€ngsschnittliche Analyse der Wirkungen der EinfĂŒhrung zentraler AbiturprĂŒfungen in Deutschland. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Susanne Lin-Klitzing (Marburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule

Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule

Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Maier, Uwe:
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um?

Eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-WĂŒrttemberg und ThĂŒringen. Baltmannsweiler: Schneider 2009
von Barbara Muslic (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Malet, RĂ©gis:
La Formation des Enseignants Comparée

Identité, Apprentissage et Exercice Professionnels en France et en Grande-Bretagne (Komparatistische Bbliothek, Comparative tudies Series, Bibliothéque dŽEtudes Comparatives. Band/Vol. 17). Frankfurt/M.: Lang 2008
von Zebiba Teklay (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Masuch, Susanne:
Eberswalde - Portrait einer Stadt

Anomietendenzen, Ordnungsbewegungen und die Entwicklung einer Zivilgesellschaft (EuropÀische Hochschulschriften, Reihe XI PÀdagogik, Bd. 945). Frankfurt am Main: Lang 2006
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Matys, Thomas:
Macht, Kontrolle und Entscheidungen in Organisationen

Eine EinfĂŒhrung in organisationale Mikro-, Meso- und Makropolitik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Thomas BrĂŒsemeister (Hagen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Mayr, Kerstin / Resinger, Paul / Schratz, Michael:
E-Learning im Schulalltag

Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Susanne Kannenberg (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Merkens, Hans:
PĂ€dagogische Institutionen

PĂ€dagogisches Handeln im Spannungsfeld von Individualisierung und Organisation. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Meyer, Heinz-Dieter / Rowan, Brian (Hg.):
The New Institutionalism in Education

New York: State University of New York Press 2006
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Mittag, Sandra:
QualitÀtssicherung an Hochschulen

Eine Untersuchung zu den Folgen der Evaluation von Studium und Lehre. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Edith Braun (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Moser, Vera (Hg.):
Die inklusive Schule

Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
MĂŒller, Sabine / Pietsch, Marcus / Bos, Wilfried (Hg.):
Schulinspektion in Deutschland

Eine Zwischenbilanz aus empirischer Sicht. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Hiltrud Koch (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Muslic, Barbara:
Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule

Organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Juliane Keitel (Leipzig) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Mussijenko, Natalija / Vatlin, Alexander:
Schule der TrÀume

Die Karl-Liebknecht-Schule in Moskau (1924-1938). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Wichmann (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Nagel, Anne Christine:
Hitlers Bildungsreformer

Das Reichsministerium fĂŒr Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung 1934-1945. Frankfurt am Main: Fischer 2012
von Jörg-W. Link (Potsdam) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Niemann, Mareke:
Der „Abstieg“ in die Hauptschule

Vom HauptschĂŒlerwerden zum HauptschĂŒlersein – ein qualitativer LĂ€ngsschnitt Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Erika Rottensteiner (Graz) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Otto, Hans-Uwe / Coelen, Thomas (Hg.):
Grundbegriffe der Ganztagsbildung

BeitrĂ€ge zu einem neuen BildungsverstĂ€ndnis in der Wissensgesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Otto, Hans-Uwe / Coelen, Thomas (Hg.):
GanztÀgige Bildungssysteme

Innovation durch Vergleich. MĂŒnster: Waxmann 2005
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Over, Ulf:
Die interkulturell kompetente Schule

Eine empirische Studie zur sozialen Konstruktion eines Entwicklungsziels. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Susanne Timm (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Paseka, Angelika / Heinrich, Martin / Kanape, Anna / Langer, Roman (Hg.):
Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie

BeitrĂ€ge aus Aktions-, Schulentwicklungs- und Governance-Forschung. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2017
von Wolfgang Schönig (EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Pieper, Wilhelm:
NiedersÀchsische Schulreformen im Luftflottenkommando

Von der NiedersÀchsischen ErziehungsstÀtte zur IGS Franzsches Feld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Plake, Klaus:
Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit

Bilder – Strategien – Wirklichkeiten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Prause, Gerhard:
Genies in der Schule

Legende und Wahrheit. Berlin: Lit 2007
von Hanna Kiper (Oldenburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Prenzel, Manfred / Allolio-NĂ€cke, Lars (Hg.):
Untersuchungen zur BildungsqualitÀt von Schule

Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Rainer Watermann (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Preuß, Bianca Elke Marie-Luise:
Hochbegabung, Begabung und Inklusion

Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
QualitÀtsverbesserung in Schulen und Schulsystemen - Eine Sammelbesprechung
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 1
Konzept – Organisation – Ergebnisse. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 2
PortrĂ€ts der LĂ€nder. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Reißmann, Jens / Beyer, Katrin (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 3
UnterstĂŒtzungssysteme & Netzwerke. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Buschmann, Renate / Mika, Christiane (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 4
Lernen – leisten – bewerten & AnschlĂŒsse – ÜbergĂ€nge. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Gruner, Petra (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 5
Schulaufsicht und Schulleitung. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
Brackhahn, Bernhard / Brockmeyer, Rainer / Bethge, Thomas / Hornsteiner, Angelika (Hg.): QualitĂ€tsverbesserung in Schulen und Schulsystemen – Band 6
Standards und Kompetenzen & Evaluation. MĂŒnchen: Luchterhand 2004
von Wolfgang Böttcher und Michaela Brohm (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Radisch, Falk:
QualitÀt und Wirkung ganztÀgiger Schulorganisation

Theoretische und empirische Befunde. Weinheim: Juventa 2009
von Till-Sebastian Idel (Mainz) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.):
SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung

Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Randoll, Dirk / Graudenz, Ines / Peters, JĂŒrgen:
Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen

Eine Studie ĂŒber SchĂŒleraussagen zu Lernerfahrungen und SchulqualitĂ€t. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Sven Pauling (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Ratermann, Monique / Stöbe-Blossey, Sybille (Hg.):
Governance von Schul- und Elementarbildung

Vergleichende Betrachtungen und AnsÀtze der Vernetzung. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Ann-Kathrin JĂŒttner (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Reich, Kersten:
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit

Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reyhn, Marielle:
Sprachförderung in Ganztagsschulen

Hamburg und Straßburg im Vergleich. MĂŒnster: Waxmann 2014
von Simone Kannengieser (Basel) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Richter, Ingo:
Recht im Bildungssystem

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Hans-Werner Fuchs (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Richter, Maria:
Berufsorientierung von HauptschĂŒlern

Zur Bedeutung von Eltern, Peers und ethnischer Herkunft. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sema Toykan (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Studien zu einer Theorie der Schulentwicklung

Weinheim, Basel: Beltz 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Wandel durch Schulentwicklung

Essays zu Bildungsreform und Schulpraxis. Weinheim: Julius Beltz 2019
von Nicole Miceli (Mainz) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Rossmeissl, Dieter / Przybilla, Andrea:
SchulsozialpÀdagogik

Denken und Tun als Weg zum mĂŒndigen Menschen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Franz PrĂŒĂŸ (Greifswald) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Rost, Detlef H.:
Interpretation und Bewertung pÀdagogisch-psychologischer Studien

Eine EinfĂŒhrung (2., ĂŒberarbeitete und erweiterte Auflage). Weinheim: Beltz / UTB 2007
von Michaela Brohm (Trier) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
RĂŒrup, Matthias / Bormann, Inka (Hg.):
Innovationen im Bildungswesen

Analytische ZugÀnge und empirische Befunde. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Nina Hogrebe (MĂŒnster) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Inklusive Schule
Moser, Vera (Hg.): Die inklusive Schule
Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Benkmann, Rainer / Chilla, Solveig / Stapf, Evelyn (Hg.): Inklusive Schule – Einblicke und Ausblicke
Immenhausen: Prolog-Verlag 2012
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.): Inklusion in Schule und Unterricht
Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Reich, Kersten: Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.): Inklusiv gleich gerecht?
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension öffentliche und private Schulen im Vergleich
GĂŒrlevik, Aydin / Palentien, Christian / Heyer, Robert (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schulen
Wiesbaden: Springer VS 2013
Lipowsky, Frank / Faust, Gabriele / Kastens, Claudia (Hg.): Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen
Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2013
Suter, Peter: Determinanten der Schulwahl
Elterliche Motive fĂŒr oder gegen Privatschulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Privatschulen
Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne (Hg.): Private Schulen in Deutschland
Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an Waldorfschulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
Liebenwein, Sylva / Barz, Heiner / Randoll, Dirk: Bildungserfahrungen an Montessorischulen
Empirische Studie zu SchulqualitÀt und Lernerfahrungen. Wiesbaden: VS Verlag 2013
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension Schulraumgestaltung
Kahlert, Joachim / Nitsche, Kai / Zierer, Klaus (Hg.): RĂ€ume zum Lernen und Lehren
Perspektiven einer zeitgemĂ€ĂŸen Schulraumgestaltung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
Schönig, Wolfgang / Schmidtlein-Mauderer, Christina (Hg.): Gestalten des Schulraums
Neue Kulturen des Lernens und Lebens. Bern: hep 2013
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zu Schulabbruch
Ricking, Heinrich / Schulze, Gisela C. (Hg.): Schulabbruch – ohne Ticket in die Zukunft?
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Stamm, Margrit: Schulabbrecher in unserem Bildungssystem
unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema Migration und schulischem Wandel
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Unterricht
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema „Neue Untersuchungen zur Lehrergesundheit“
Koch, Dorothee: Gesund bleiben im Lehreralltag – Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen
Ein empirischer Beitrag zur Analyse widersprĂŒchlicher Handlungsanforderungen im Lehrerberuf. Hamburg: Kovač 2009
KĂ€ser, Udo / Wasch, Jennifer: Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern
Eine Bedingungsanalyse im Schulformvergleich. Berlin: Logos 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema „Partizipation von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in Schule und Unterricht“
Leser, Christoph: Demokratie-Lernen durch Partizipation?
Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pÀdagogischer Praxis PÀdagogische Fallanthologie, Band 11. Berlin/Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2011
Kurth-Buchholz, Elke: SchĂŒlermitbestimmung aus Sicht von SchĂŒlern und Lehrern
Eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen Empirische Erziehungswissenschaft, Band 28. MĂŒnster: Waxmann 2011
von Rico Behrens (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension zum Thema „ReformpĂ€dagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und ReformpÀdagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch ReformpÀdagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension zum Thema: Schule – PĂ€dagogik – Geschlecht
Budde, JĂŒrgen / Scholand, Barbara / Faulstich-Wieland, Hannelore: Geschlechtergerechtigkeit in der Schule
Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
DĂŒro, Nicola: Lehrerin – Lehrer: Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?
Eine Gruppendiskussionsstudie. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2008
Faulstich-Wieland, Hannelore / Willems, Katharina / Feltz, Nina / Freese, Urte / LĂ€zer, Katrin Luise: Genus – geschlechtergerechter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Sekundarstufe I
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
Matzner, Michael / Tischner, Wolfgang (Hg.): Handbuch Jungen-PĂ€dagogik
Weinheim; Basel: Beltz 2008
Willems, Katharina: Schulische Fachkulturen und Geschlecht
Physik und Deutsch – natĂŒrliche Gegenpole?. Bielefeld: transcript 2007
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelrezension „Regionale Ganztagsschulentwicklung“
Dollinger, Silvia: Gute (Ganztags-)Schule?
Die Frage nach Gelingensfaktoren fĂŒr die Implementierung von Ganztagsschulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
GĂ€ngler, Hans / Markert, Thomas (Hg.): Vision und Alltag der Ganztagsschule
Die Ganztagsschulbewegung als bildungspolitische Kampagne und regionale Praxis. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
Speck, Karsten / Olk, Thomas / Böhm-Kasper, Oliver / Stolz, Heinz-JĂŒrgen / Wiezorek, Christine (Hg.): Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung
Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialrĂ€umlicher Vernetzung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Kristina Ackel-Eisnach (Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension: Zeit und Schule
Drews, Ursula: Zeit in Schule und Unterricht
SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.): Schule als Lebenszeit
Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schönig, Wolfgang / Schmidtlein-Mauderer, Christina (Hg.):
Gestalten des Schulraums

Neue Kulturen des Lernens und Lebens. Bern: hep 2013
von Dominique Matthes (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schröder, Joachim (Hg.):
GeflĂŒchtete in der Schule

Vom Krisenmanagement zur nachhaltigen Schulentwicklung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2018
von Sarah DĂ©sirĂ©e Lange (WĂŒrzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Schubarth, Wilfried:
Gewalt und Mobbing an Schulen

Möglichkeiten der PrÀvention und Intervention 3. Auflage . Stuttgart: Kohlhammer 2018
von Antonia Paljakka (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
SchulpÀdagogische Forschung
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Organisations- und Bildungsprozessforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 2. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
SchĂŒpbach, Marianne:
GanztÀgige Bildung und Betreuung im Primarschulalter

QualitĂ€t und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Esther Forrer Kasteel (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
SchĂŒtt, Sabine:
Kooperation in der Schule

Eine Untersuchung der Orientierungs- und Handlungsmuster von Lehrern. Frankfurt am Main u. a.: Peter Lang 2012
von Dietlinde H. Vanier (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Seifried, JĂŒrgen / Abel, JĂŒrgen (Hg.):
Empirische Lehrerbildungsforschung

Stand und Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Jörn SchĂŒtzenmeister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.):
Inklusiv gleich gerecht?

Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Skorsetz, Nina / Bonanati, Marina / Kucharz, Diemut (Hg.):
DiversitÀt und soziale Ungleichheit

Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: VS Springer 2020
von Katharina Resch (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Solzbacher, Claudia / Minderop, Dorothea (Hg.):
Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften

Ziele und Konzepte, Aufgaben und Prozesse. MĂŒnchen/Unterschleißheim: Luchterhand 2007
von Horst Weishaupt (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Speck, Karsten / Olk, Thomas / Böhm-Kasper, Oliver / Stolz, Heinz-JĂŒrgen / Wiezorek, Christine (Hg.):
Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung

Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialrĂ€umlicher Vernetzung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Kristina Ackel-Eisnach (Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule

Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule

Band 2: Keine Chancen ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.):
Genderkompetenz in pÀdagogischer Interaktion

Opladen: Verlag Barbara Budrich 2013
von Sandra Winheller (Paderborn) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stadler-Altmann, Ulrike (Hg.):
Lernumgebungen

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf SchulgebÀude und Klassenzimmer. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Stamm, Margrit:
Schulabbrecher in unserem Bildungssystem

unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Steffens, Ulrich / Bargel, Tino (Hg.):
SchulqualitĂ€t – Bilanz und Perspektiven

Grundlagen der QualitĂ€t von Schule 1 (BeitrĂ€ge zur Schulentwicklung). MĂŒnster / New York: Waxmann 2016
von Nelly Schmechtig (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Stöckli, Georg / Stebler, Rita:
Auf dem Weg zu einer neuen Schulform

Unterricht und Entwicklung in der Grundstufe. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2011
von Evelyne Wannack (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Strehle, Thomas:
Wandel der Schule – Wandel der professionellen Deutungsmuster?

Eine qualitative Studie im Rahmen des Transformationsprozesses zur Gemeinschaftsschule in Baden-WĂŒrttemberg. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Alexandra Damm (Hildesheim) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Suter, Peter:
Determinanten der Schulwahl

Elterliche Motive fĂŒr oder gegen Privatschulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Tanja Mayer (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ucar, BĂŒlent (Hg.):
Islamische ReligionspĂ€dagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung

Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der LehrkrÀfte. Frankfurt am Main: Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011
von Benjamin Franz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ulber, Daniela:
Organisationsdiagnose an Schulen

Entwicklung eines Survey-Feedback-Instruments zur Bestandsaufnahme im Schulentwicklungsprozess. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Uwe Maier (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne (Hg.):
Private Schulen in Deutschland

Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Thomas Koinzer (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Vogel, Dagmar:
Habitusreflexive Beratung im Kontext von Schule

Ein Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Hans Karl Peterlini ( Klagenfurt) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wacker, Albrecht / Maier, Uwe / Wissinger, Jochen (Hg.):
Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung

Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Sascha Koch (Bochum) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Wagner, Michael (Hg.):
Schulabsentismus

Soziologische Analysen zum Einfluss von Familie, Schule und Freundeskreis. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Susann Reinheckel (Gießen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wahler, Peter / Preiß, Christine / Schaub, GĂŒnther:
Ganztagsangebote an der Schule

Erfahrungen – Probleme – Perspektiven. MĂŒnchen: Verlag Deutsches Jugendinstitut 2005
von Ludwig Stecher (Frankfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Walsh, Thomas:
Primary Education in Ireland, 1897-1990

Curriculum and Context. Oxford, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Wien: Peter Lang 2012
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Watermann, Rainer / Thrun, Susanne / Tillmann, Klaus-JĂŒrgen / Stanat, Petra (Hg.):
Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse

PĂ€dagogisch-didaktische Konzepte und empirischer Evaluation reformpĂ€dagogischer Praxis. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
WeitkÀmper, Florian:
LehrkrÀfte und soziale Ungleichheit

Eine ethnographische Studie zum un/doing authority in Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christoph Maeder (ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Wellgraf, Stefan:
HauptschĂŒler

Zur gesellschaftlichen Produktion von Verachtung. Bielefeld: transcript Verlag 2012
von Matthias Völcker (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MÀrz/April)
Wernet, Andreas:
PÀdagogische PermissivitÀt

Schulische Sozialisation und pÀdagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage. Opladen: Leske + Budrich 2003
von Andreas Ortenburger (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Wiedenroth-Gabler, Ingrid:
Kulturelle Vielfalt in der Schule

Islam als Herausforderung. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Fahimah Ulfat (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Wildfeuer, Wolfgang:
Kommunikation - Moderation - Mediation

Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Willems, Katharina:
Schulische Fachkulturen und Geschlecht

Physik und Deutsch – natĂŒrliche Gegenpole?. Bielefeld: transcript 2007
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas:
Eltern – Lehrer – Schulerfolg

Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Stuttgart: Lucius & Lucius 2013
von Miriam Lotze (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten

PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Zeitler, Sigrid / Heller, Nina / Asbrand, Barbara:
Bildungsstandards in der Schule

Eine rekonstruktive Studie zur Implementation der Bildungsstandards. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Sibylle JĂ€ger (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - f) Unterricht, Unterrichtsforschung, Lehr-Lern-Forschung

Abel, JĂŒrgen / Faust, Gabriele (Hg.):
Wirkt Lehrerbildung?

Antworten aus der empirischen Forschung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Andrea Reinartz (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Amrhein, Bettina:
Inklusion in der Sekundarstufe

Eine empirische Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Thorben Lahtz (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Amrhein, Bettina / Dziak-Mahler, Myrle (Hg.):
Fachdidaktik inklusiv

Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien fĂŒr den Umgang mit Vielfalt in der Schule LehrerInnenbildung gestalten, Band 3. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Toni Simon (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Angela, Frank:
Belastung von Kindern durch MitschĂŒler, Lehrer und Unterricht

Eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und BewĂ€ltigung im Grundschulalltag. Hamburg: Kovač 2008
von Annette Textor (Bielefeld) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Artamonova, Olga V.:
„AuslĂ€ndersein“ an der Hauptschule

Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016
von Karim Fereidooni (Bochum) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Aßmann, Alex:
PĂ€dagogik und Ironie

Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Oliver KrĂŒger (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Aßmann, Alex / KrĂŒger, Jens Oliver (Hg.):
Ironie in der PĂ€dagogik

Theoretische und empirische Studien zur pÀdagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Weinheim: Juventa 2011
von Patrick BĂŒhler (Bern) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Baltruschat, Astrid:
Didaktische Unterrichtsforschung

Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baumgart, Franzjörg / Lange, Ute / Wigger, Lothar (Hg.):
Theorien des Unterrichts

ErlĂ€uterungen, Texte, Arbeitsaufgaben (StudienbĂŒcher Erziehungswissenschaft). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Gerd Heursen (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Behnke, Kristin:
Umgang mit Feedback im Kontext Schule

Erkenntnisse aus Analysen der externen Evaluation und des Referendariats. Wiesbaden: Springer 2016
von Heike Wehage (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Berkemeyer, Nils / Bos, Wilfried / JĂ€rvinen, Hanna / Manitius, Veronika / Holt, Nils van (Hg.):
Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung

Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt „Schulen im Team“. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Andreas Bach (Salzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Beutel, Silvia-Iris / Beutel, Wolfgang (Hg.):
Beteiligt oder bewertet?

Leistungsbeurteilung und DemokratiepÀdagogik. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2010
von Johannes M. Wagner und Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Beutel, Silvia-Iris / Bos, Wilfried / Porsch, Raphaela (Hg.):
Lernen in Vielfalt

Chance und Herausforderung fĂŒr Schul- und Unterrichtsentwicklung. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Blaschke, Gerald (Hg.):
Schule schnuppern

Eine videobasierte Studie zum Übergang in die Grundschule. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2012
von Angela Bauer (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Bochmann, Reinhard / Kirchmann, Ruth:
Kooperatives Lernen in der Grundschule

Zusammen Arbeiten – aktive Kinder lernen mehr. Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 2006
von Annette Textor (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Bohl, Thorsten / Bönsch, Manfred / Trautmann, Matthias / Wischer, Beate (Hg.):
Binnendifferenzierung

Teil 1: Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht. Reihe: Theorie und Praxis der SchulpÀdagogik, Band 17. Immenhausen bei Kassel: Prolog 2012
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bohl, Thorsten / Kleinknecht, Marc / Batzel, Andrea / Richey, Petra:
Aufgabenkultur in der Schule

Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2012
von Daniel Möllenbeck (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bönsch, Manfred:
Allgemeine Didaktik

Ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
BrÀu, Karin / (Hrsg.), Christine Schlickum (Hg.):
Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht

Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Merle Hummrich (Flensburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
BrÀuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung

Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Breidenstein, Georg:
Zeugnisnotenbesprechung

Zur Analyse der Praxis schulischer Leistungsbewertung. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2012
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
BrodhÀcker, Sarah:
Unterrichtsplanungskompetenz im Praktikum

Einflussfaktoren auf die VerĂ€nderung der wahrgenommenen Kompetenz von Studierenden. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Eva Franz (Heidelberg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Caspari, Daniela / Hallet, Wolfgang / Wegner, Anke / Zydatiß, Wolfgang (Hg.):
Bilingualer Unterricht macht Schule

BeitrÀge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007
von BĂ€rbel Diehr (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dinkelaker, Jörg / Herrle, Matthias:
Erziehungswissenschaftliche Videographie

Eine EinfĂŒhrung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Markus Hoffmann (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Doll, Jörg / Frank, Keno / Fickermann, Detlef / Schwippert, Knut (Hg.):
SchulbĂŒcher im Fokus

Nutzungen, Wirkungen und Evaluation. MĂŒnster: Waxmann 2012
von Felicitas Macgilchrist (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Drews, Ursula:
Zeit in Schule und Unterricht

SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Drieschner, Elmar:
Bildungsstandards praktisch

Perspektiven kompetenzorientierten Lehrens und Lernens. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Albrecht Wacker (Ludwigsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.):
Schule als Lebenszeit

Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Eckermann, Torsten:
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen

Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Julia Koinova-Zöllner (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Eder, Ferdinand / Gastager, Angela / Hofmann, Franz (Hg.):
QualitÀt durch Standards?

BeitrĂ€ge zum Schwerpunktthema der 67. Tagung der AEPF. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Tobias Diemer (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Efing, Christian (Hg.):
Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „AusbildungsfĂ€higkeit“. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Astrid Neumann / Winnie-Karen Giera (LĂŒneburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Fischer, Christian (Hg.):
Damit Unterricht gelingt

Von der QualitĂ€tsanalyse zur QualitĂ€tsentwicklung MĂŒnstersche GesprĂ€che zur PĂ€dagogik, Band 30. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Friesen, Norm:
The Place of the Classroom and the Space of the Screen

Relational Pedagogy and Internet Technology. New York, Bern etc.: Lang 2011
von Malte Brinkmann (Ludwigsburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Fromm, Martin:
Lernen und Lehren

Psychologische Grundlagen fĂŒr Lehramtsstudierende. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2017
von Thomas Lerche (MĂŒnchen) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
FrĂŒhwacht, Annette:
Bildungsstandards in der Grundschule

Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen LehrkrÀften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Albrecht Wacker (Heidelberg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Fuchs, Eckhardt / Kahlert, Joachim / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Schulbuch konkret

Kontexte – Produktion – Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Unterricht

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Gellert, Uwe / Sertl, Michael (Hg.):
Zur Soziologie des Unterrichts

Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pÀdagogischen Diskurses. Weinheim: Beltz Juventa 2012
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
GlĂŒer, Michael:
BeziehungsqualitÀt und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft

Eine Studie in Kindergarten und Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2011
von Bianca Hofmann (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Göbel, Kerstin:
QualitÀt im interkulturellen Englischunterricht

Eine Videostudie (Empirische Erziehungswissenschaft; Bd. 8). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Wolfgang Zydatiß (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Gogolin, Ingrid / Maaz, Kai (Hg.):
Migration und Bildungserfolg

Herausforderungen und Potenziale Zeitschrift fĂŒr Erziehungswissenschaft 22 (Suppl. 1). Wiesbaden: Springer VS 2019
von Magdalena Knappik (Wuppertal) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Grunder, Hans-Ulrich / Finger, Christian / Romanyuk, Yuliya / Sommer, Tim / Raemy, Patric:
Der Lernstick in der Schule

Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hackbarth, Anja:
Inklusion und Exklusion in SchĂŒlerinteraktionen

Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsĂŒbergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Rachel-Ann Friesen und Peter Ludes-Adamy (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Hartnack, Florian (Hg.):
Qualitative Forschung mit Kindern

Herausforderungen, Methoden und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Veronika Wöhrer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Hartung-Beck, Viola:
Schulische Organisationsentwicklung und Professionalisierung

Folgen von Lernstandserhebungen an Gesamtschulen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Uwe Maier (Erfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hecht, Michael:
SelbsttÀtigkeit im Unterricht

Empirische Untersuchungen in Deutschland und Kanada zur Paradoxie pÀdagogischen Handelns. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Jörg Dinkelaker (Frankfurt) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MÀrz/April)
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.):
Inklusion in Schule und Unterricht

Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Heimlich, Ulrich / Kiel, Ewald (Hg.):
Studienbuch Inklusion

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2020
von Toni Simon (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Heinzel, Friederike:
Der Morgenkreis

Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen PÀdagogische Fallanthologie, Band 13. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Tina von Dapper-Saalfels (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Helbig, Marcel:
Sind MĂ€dchen besser?

Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Henze, Godehard / Sandfuchs, Uwe / Zumhasch, Clemens:
Integration hochbegabter GrundschĂŒler

LĂ€ngsschnittuntersuchung zu einem Schulversuch (Gemeinsam mit Ulrike Koch, Nina Schulz und Svenja Bringmann). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Hepting, Roland:
ZeitgemĂ€ĂŸe Methodenkompetenz im Unterricht

Eine praxisnahe EinfĂŒhrung in neue Formen der Lehrens und Lernens. Mit Unterrichtsvideos auf CD-ROM. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Ina Katharina Uphoff und Matthias Erhardt (WĂŒrzburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Herrle, Matthias:
Selektive Kontextvariation

Die Rekonstruktion von Interaktionen in Kursen der Erwachsenenbildung auf der Basis audiovisueller Daten (Monographien 6). Frankfurt: Frankfurter BeitrÀge zur Erziehungswissenschaft 2007
von Kathrin Berdelmann (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Hesse, Ingrid / Latzko, Brigitte:
Diagnostik fĂŒr LehrkrĂ€fte

Opladen und Farmington Hills: Budrich 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Hollenbach, Nicole / Tillmann, Klaus-JĂŒrgen (Hg.):
Teacher Research and School Development

German Approaches and International Perspectives. Opladen: Barbara Budrich 2011
von Christiane Buchholtz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Hopf, Wulf:
Freiheit – Leistung – Ungleichheit

Bildung und soziale Herkunft in Deutschland. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Hosenfeld, Ingmar / Schrader, Friedrich-Wilhelm (Hg.):
Schulische Leistungen

Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Kerstin Göbel (Wuppertal) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Huf, Christina:
Didaktische Arrangements aus der Perspektive von SchulanfÀngerInnen

Eine ethnographische Feldstudie ĂŒber Alltagspraktiken, Deutungsmuster und Handlungsperspektiven von SchĂŒlerInnen der Eingangsstufe der Bielefelder Laborschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Diemut Kucharz (Weingarten) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Kamzela, Kerrin:
Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I

Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Farriba Schulz (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Khorchide, Mouhanad:
Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft

Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Kinan Darwisch (Göttingen/Clausthal-Zellerfeld) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MÀrz/April)
Kiel, Ewald (Hg.):
Unterricht sehen, analysieren, gestalten

2., ĂŒberarbeitete Auflage. Stuttgart/Bad Heilbrunn: UTB/Klinkhardt 2012
von Andreas Bach (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Kindermann, Katharina:
Die Welt als Klassenzimmer

Subjektive Theorien von LehrkrĂ€ften ĂŒber außerschulisches Lernen. Bielefeld: transcript 2017
von Ingrid Wiedenroth-Gabler ( Braunschweig) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Kiper, Hanna / Miller, Susanne / Palentien, Christian / Rohlfs, Carsten (Hg.):
Lernarrangements fĂŒr heterogene Gruppen

Lernprozesse individuell gestalten. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Marita Kampshoff (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Kleinknecht, Marc / Bohl, Thorsten / Maier, Uwe / Metz, Kerstin (Hg.):
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht

FĂ€cherĂŒbergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Stefan Schmit (Oldenburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Sinnkonstruktion und Bildungsgang

Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kraus, Anja:
Die Öhrcheninstallation

Ein Erhebungsverfahren in der Kindheits- und SchĂŒlerforschung (Schriftenreihe Studien zur SchulpĂ€dagogik, Band 55). Hamburg: Dr. Kovač 2007
von Timo van Treeck (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kunter, Mareike / Trautwein, Ulrich:
Psychologie des Unterrichts

Paderborn: Schöningh (UTB) 2013
von Elke Heise & Barbara Thies (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Langner, Anke:
Kompetent fĂŒr einen inklusiven Unterricht

Eine empirische Studie zu Beliefs, Unterrichtsbereitschaft und Unterricht von LehrerInnen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Benjamin Braß (Koblenz) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lazarides, Rebecca / Ittel, Angela (Hg.):
Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Implikationen fĂŒr Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Jan Block (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
MĂ€gdefrau, Jutta (Hg.):
Schulisches Lehren und Lernen

PĂ€dagogische Theorie an Praxisbeispielen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Andreas Bach (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Maier, Uwe:
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um?

Eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-WĂŒrttemberg und ThĂŒringen. Baltmannsweiler: Schneider 2009
von Barbara Muslic (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Maier, Uwe:
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium

Allgemeindidaktische Kategorien fĂŒr die Analyse und Gestaltung von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2012
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Mayr, Kerstin / Resinger, Paul / Schratz, Michael:
E-Learning im Schulalltag

Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Susanne Kannenberg (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Meister, Nina:
Wie beginnt der Unterricht?

Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Merl, Thorsten:
un/genĂŒgend fĂ€hig

Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Anja Hackbarth (Mainz) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Moser, Vera (Hg.):
Die inklusive Schule

Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
MĂŒhlhausen, Ulf / Wegner, Wolfgang:
Erfolgreicher unterrichten?!

Eine erfahrungsfundierte EinfĂŒhrung in die SchulpĂ€dagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sigrid Blömeke (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
MĂŒhlhausen, Ulf (unter Mitarbeit von Jan MĂŒhlhausen):
Konfliktfeld Inklusiver Unterricht

Eine Praxisfundierung des Diskurses. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2019
von Florentine Paudel (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Niggli, Alois:
Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen

Theorie – Empirie – Konzepte – Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Öhding, Nadine:
Interaktive Experimentierstationen im Elementarbereich

Eine kategoriengeleitete Videostudie zur Analyse des Lern- und Arbeitsverhaltens von Kindergartenkindern im Vorschulalter an interaktiven Experimentierstationen. Hamburg: Kovač 2009
von Souheila Othmani (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Ostermaier, Ulrike (Hg.):
Hochbegabung, Exzellenz, Werte

Positionen in der schulischen Begabtenförderung Festschrift zum zehnjÀhrigen Bestehen des SÀchsischen Landesgymnasiums Sankt Afra (Im Auftrag des Vereins der Freunde und Förderer des SÀchsischen Landesgymnasiums St. Afra e.V.). Dresden: Thelem 2011
von Jonas Flöter (Schulpforte) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Palowski, Monika / Boller, Sebastian / MĂŒller, Marlene:
Oberstufe aus SchĂŒlersicht

Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II 2., ĂŒberarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Prenzel, Manfred / Allolio-NĂ€cke, Lars (Hg.):
Untersuchungen zur BildungsqualitÀt von Schule

Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Rainer Watermann (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Proske, Matthias / Rabenstein, Kerstin (Hg.):
Kompendium qualitative Unterrichtsforschung

Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pruisken, Christiane:
Interesse und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder

(PĂ€dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Bd. 50). MĂŒnster: Waxmann 2005
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine (Hg.):
Kooperatives und selbststĂ€ndiges Arbeiten von SchĂŒlern

Zur QualitĂ€tsentwicklung von Unterricht. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Sandra Rademacher (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.):
SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung

Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Rauin, Udo / Herrle, Matthias / Engartner, Tim (Hg.):
Videoanalysen in der Unterrichtsforschung

Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Christopher Neil Prilop (Hamburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Rebel, Karlheinz:
HeterogenitÀt als Chance nutzen lernen

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Katharina Hombach (Mainz) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Rechter, Yvonne:
Bedeutung individueller Lernförderung als UnterstĂŒtzung schulischen Lernens

Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die EinschĂ€tzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Reich, Kersten:
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit

Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reich, Kersten:
Inklusive Didaktik

Bausteine fĂŒr eine inklusive Schule Reihe: Inklusive PĂ€dagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2014
von Katja Scheidt (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reusser, Kurt / Pauli, Christine / Waldis, Monika (Hg.):
Unterrichtsgestaltung und UnterrichtsqualitÀt

Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Alexander Gröschner, Verena Jurik, Tina Seidel (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Rolff, Hans-GĂŒnter:
Studien zu einer Theorie der Schulentwicklung

Weinheim, Basel: Beltz 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension Inklusive Schule
Moser, Vera (Hg.): Die inklusive Schule
Standards fĂŒr die Umsetzung. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Benkmann, Rainer / Chilla, Solveig / Stapf, Evelyn (Hg.): Inklusive Schule – Einblicke und Ausblicke
Immenhausen: Prolog-Verlag 2012
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim (Hg.): Inklusion in Schule und Unterricht
Wege zur Bildung fĂŒr alle. Stuttgart: Kohlhammer 2012
Reich, Kersten: Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule. Weinheim: Beltz 2012
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.): Inklusiv gleich gerecht?
Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Schule und Unterricht in Frankreich und Deutschland
Meister, Nina: Wie beginnt der Unterricht?
Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.): Schule und Unterricht in Frankreich
Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Migration und schulischem Wandel
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Unterricht
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema: Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias: Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Baltruschat, Astrid: Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.): Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂŒhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension: Zeit und Schule
Drews, Ursula: Zeit in Schule und Unterricht
SouverÀn im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Durdel, Anja / Groeben, Annemarie von der / Trautmann, Thomas (Hg.): Schule als Lebenszeit
Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, LehrkrÀften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten
PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.):
Schule und Unterricht in Frankreich

Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Schelle, Carla / Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine:
Unterricht als Interaktion

Ein Fallbuch fĂŒr die Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Scholz, Ingvelde:
Das heterogene Klassenzimmer

Differenziert unterrichten. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Miriam M. Gebauer (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schröder, Joachim (Hg.):
GeflĂŒchtete in der Schule

Vom Krisenmanagement zur nachhaltigen Schulentwicklung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2018
von Sarah DĂ©sirĂ©e Lange (WĂŒrzburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
SchulpÀdagogische Forschung
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Unterrichtsforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
Rahm, Sybille / Mammes, Ingelore / Schratz, Michael (Hg.): SchulpÀdagogische Forschung. Organisations- und Bildungsprozessforschung
Perspektiven innovativer AnsÀtze. Band 2. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006
von Grit im Brahm (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Schweer, Martin (Hg.):
Lehrer-SchĂŒler-Interaktion

Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische ZugĂ€nge 3., ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Birte Knierim (Bern) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.):
Inklusiv gleich gerecht?

Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Olga Graumann (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.):
Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Planung und DurchfĂŒhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Spitzer, Manfred:
Vorsicht Bildschirm!

Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft (Reihe Transfer ins Leben, Bd. 1). Stuttgart: Ernst Klett Verlag 2005
von Matthias Bopp (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Stadermann, Melanie:
SchĂŒlerInnen und Lehrpersonen in mediengestĂŒtzten Lernumgebungen

Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Thies, Barbara:
Kognitive ReprÀsentationen in der Grundschule

Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Thormann, Sabine:
Politische Konflikte im Unterricht

Empirische Rekonstruktionen zu Unterrichtsarrangements am Gymnasium. Wiesbaden: Springer VS 2012
von May Jehle (Wien) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Traub, Silke:
Projektarbeit – ein Unterrichtskonzept selbstgesteuerten Lernens?

Eine vergleichende empirische Studie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Anne-Elisabeth Roßa (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Tröster, Heinrich:
Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern

Methoden, Konzepte, praktische AnsÀtze. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Marianne Wiedenmann (Frankfurt am Main) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Trumpa, Silke:
Elternperspektiven – Rekonstruktionen an einer Freien Schule

Studien zur Bildungsgangforschung, Band 31. Opladen & Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2010
von Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Grafe, Silke:
Medienbildung in Schule und Unterricht

Grundlagen und Beispiele 2. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage . Bad Heilbrunn / Stuttgart: Julius Klinkhardt / UTB 2019
von Annika Braun (MĂŒnchen) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Ucar, BĂŒlent (Hg.):
Islamische ReligionspĂ€dagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung

Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der LehrkrÀfte. Frankfurt am Main: Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011
von Benjamin Franz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wahl, Diethelm:
Lernumgebungen erfolgreich gestalten

Vom trÀgen Wissen zum kompetenten Handeln (2., erw. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Ingrid Kunze (OsnabrĂŒck) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Watermann, Rainer / Thrun, Susanne / Tillmann, Klaus-JĂŒrgen / Stanat, Petra (Hg.):
Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse

PĂ€dagogisch-didaktische Konzepte und empirischer Evaluation reformpĂ€dagogischer Praxis. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Wedl, Juliette / Bartsch, Annette (Hg.):
Teaching Gender?

Zum reflektierenden Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung. Bielefeld: transcript 2015
von Christiane Micus-Loos (Kiel) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wellenreuther, Martin:
Forschungsbasierte SchulpÀdagogik

Anleitungen zur Nutzung empirischer Forschung fĂŒr die Schulpraxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Eva GlĂ€ser (OsnabrĂŒck) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Wiater, Werner:
Wissensmanagement

Eine EinfĂŒhrung fĂŒr PĂ€dagogen (VS Lehrbuch). Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Claudia Fahrenwald (Augsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Zaborowski, Katrin Ulrike / Meier, Michael / Breidenstein, Georg:
Leistungsbewertung und Unterricht

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zeiher, Helga / Schroeder, Susanne (Hg.):
Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten

PĂ€dagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Zydatiß, Wolfgang:
Deutsch-Englische ZĂŒge in Berlin (DEZIBEL)

Eine Evaluation des bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien (Mehrsprachigkeit und Unterricht; Bd. 7). Frankfurt a. M.: Lang 2007
von Ralf Gießler (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - g) Allgemeine Didaktik/Fachdidaktik

Abel, JĂŒrgen / Faust, Gabriele (Hg.):
Wirkt Lehrerbildung?

Antworten aus der empirischen Forschung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Andrea Reinartz (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Amrhein, Bettina / Dziak-Mahler, Myrle (Hg.):
Fachdidaktik inklusiv

Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien fĂŒr den Umgang mit Vielfalt in der Schule LehrerInnenbildung gestalten, Band 3. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Toni Simon (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Bauer, Reinhard:
Didaktische Entwurfsmuster

Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen fĂŒr die Unterrichtsgestaltung Internationale Hochschulschriften, Band 628. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Andreas Bach (Salzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Baumgart, Franzjörg / Lange, Ute / Wigger, Lothar (Hg.):
Theorien des Unterrichts

ErlĂ€uterungen, Texte, Arbeitsaufgaben (StudienbĂŒcher Erziehungswissenschaft). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Gerd Heursen (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Beljan, Jens / Winkler, Michael:
ResonanzpĂ€dagogik auf dem PrĂŒfstand

Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz. Weinheim / Basel: Beltz 2019
von Dirk Bogner (TĂŒbingen) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Benner, Dietrich:
Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik

Grundlagen und Orientierungen fĂŒr Lehrerbildung, Unterricht und Forschung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020
von Peter Salden (Bochum) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Beutel, Silvia-Iris / Beutel, Wolfgang (Hg.):
Beteiligt oder bewertet?

Leistungsbeurteilung und DemokratiepÀdagogik. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2010
von Johannes M. Wagner und Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft

Ein interdisziplinĂ€res Projekt von Lehrenden und Studierenden der UniversitĂ€t MĂŒnster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. MĂŒnster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Birkmeyer, Jens (Hg.):
Holocaust-Literatur und Deutschunterricht

Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008
von Linde Storm (Frankfurt/M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Bohl, Thorsten / Bönsch, Manfred / Trautmann, Matthias / Wischer, Beate (Hg.):
Binnendifferenzierung

Teil 1: Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht. Reihe: Theorie und Praxis der SchulpÀdagogik, Band 17. Immenhausen bei Kassel: Prolog 2012
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bönsch, Manfred:
Allgemeine Didaktik

Ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
BrÀuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung

Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ceylan, Rauf:
Islamische ReligionspÀdagogik in Moscheen und Schulen

Ein sozialwissenschaftlicher Vergleich der Ausgangslage, Lehre und Ziele unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Auswirkungen auf den Integrationsprozess der muslimischen Kinder und Jugendlichen in Deutschland. Hamburg: Kovač 2008
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Coriand, Rotraud:
Allgemeine Didaktik

Ein erziehungstheoretischer Umriss (2. aktual. Aufl.)
. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Raphaela Porsch (MĂŒnster) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Fritz Bauer Institut, JugendbegegnungsstÀtte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?

Perspektiven fĂŒr den pĂ€dagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gassmann, Claudia:
Erlebte Aufgabenschwierigkeit bei der Unterrichtsplanung

Eine qualitativ-inhaltsanalytische Studie zu den Praktikumsphasen der universitÀren Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gaus, Detlef / Uhle, Reinhard (Hg.):
Wie verstehen PĂ€dagogen?

Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006
von Andreas Wernet (Hannover) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gellert, Uwe / Sertl, Michael (Hg.):
Zur Soziologie des Unterrichts

Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pÀdagogischen Diskurses. Weinheim: Beltz Juventa 2012
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Grammes, Tilman / Schluß, Henning / Vogler, Hans-Joachim:
StaatsbĂŒrgerkunde in der DDR

Ein Dokumentenband. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Peter Massing (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Haag, Ludwig:
Kernkompetenz KlassenfĂŒhrung

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2018
von Bernadette Gold (Erfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hepting, Roland:
ZeitgemĂ€ĂŸe Methodenkompetenz im Unterricht

Eine praxisnahe EinfĂŒhrung in neue Formen der Lehrens und Lernens. Mit Unterrichtsvideos auf CD-ROM. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Ina Katharina Uphoff und Matthias Erhardt (WĂŒrzburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Hericks, Uwe:
Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe

Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Historische und systematische Schulbuchforschung - Ein Rezensionsessay
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Die Familie im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.): Elementarisierung im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Knoll, Michael:
Dewey, Kilpatrick und „progressive“ Erziehung

Kritische Studien zur ProjektpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Roswitha Lehmann-Rommel (Freiburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Koller, Hans-Christoph (Hg.):
Sinnkonstruktion und Bildungsgang

Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008
von Elisabeth Sattler (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
König, Hannes / Hilbert, Bernd / MittelstÀdt, Ewald / Wiepcke, Claudia:
Die SchĂŒlerfirma

unter Mitarbeit von: Heike Bodemann, Steffen Dölling, Volker Fischer, Sabrina Möller, Heinz Paul Didaktischer Leitfaden zur ExistenzgrĂŒndung Reihe Ökonomie unterrichten. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag 2013
von Teita Bijedic (DĂŒsseldorf) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lehner, Martin:
Didaktische Reduktion

Bern: Haupt/UTB 2012
von Anne Ohndorf (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Maier, Uwe:
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium

Allgemeindidaktische Kategorien fĂŒr die Analyse und Gestaltung von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2012
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Maier, Uwe (Hg.):
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum

Fachdidaktische Anregungen fĂŒr die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Maier, Uwe (Hg.):
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat

Praxiswissen fĂŒr den Vorbereitungsdienst. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Die Familie im Schulbuch

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hg.):
Elementarisierung im Schulbuch

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Angelo Van Gorp (Leuven / Belgien) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Meyer, Torsten / Sabisch, Andrea (Hg.):
Kunst PĂ€dagogik Forschung

Aktuelle ZugÀnge und Perspektiven. Bielefeld: transcript 2009
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Mitgutsch, Konstantin / Sattler, Elisabeth / Westphal, Kristin / Breinbauer, Ines Maria (Hg.):
Dem Lernen auf der Spur

Die pÀdagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Naas, Marcel:
Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln

ZĂŒrich, Bern, Luzern (1800-1850). Göttingen: V&R unipress 2012
von Michaela Vogt (WĂŒrzburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Prenzel, Manfred / Allolio-NĂ€cke, Lars (Hg.):
Untersuchungen zur BildungsqualitÀt von Schule

Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Rainer Watermann (Göttingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reusser, Kurt / Pauli, Christine / Waldis, Monika (Hg.):
Unterrichtsgestaltung und UnterrichtsqualitÀt

Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Alexander Gröschner, Verena Jurik, Tina Seidel (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Rinaldi, Stefanie:
Menschenrechtsbildung an Gymnasien

VerstÀndnisse, Chancen und Herausforderungen. Leverkusen: Barbara Budrich 2018
von Melanie Hussak (Landau) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Sammelrezension zum Thema: Schriftliche Unterrichtsplanung im Praktikum und im Referendariat
Maier, Uwe (Hg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum
Fachdidaktische Anregungen fĂŒr die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
Maier, Uwe (Hg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat
Praxiswissen fĂŒr den Vorbereitungsdienst. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sander, Wolfgang (Hg.):
Handbuch Politische Bildung

(3., völlig ĂŒberarbeitete Auflage; Reihe Politik und Bildung, Bd. 32). Schwalbach/Ts: Wochenschau-Verlag 2005
von Franz Edele (Freiburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Sanders, Uwe / Gross, Friederike von / Hugger, Kai-Uwe (Hg.):
Handbuch MedienpÀdagogik

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Schelle, Carla / Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine:
Unterricht als Interaktion

Ein Fallbuch fĂŒr die Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schneider, Wolfgang (Hg.):
Theater und Schule

Ein Handbuch zur kulturellen Bildung. Bielefeld: transcript Verlag 2009
von Erich Unglaub (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Scholl, Daniel:
Metatheorie der Allgemeinen Didaktik

Ein systemtheoretisch begrĂŒndeter Vorschlag. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Katja Grundig de Vazquez (Essen) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Schuppener, Saskia / Bernhard, Nora / Hauser, Mandy / Poppe, Frederik (Hg.):
Inklusion und Chancengleichheit

Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Terhart, Ewald:
Didaktik

Eine EinfĂŒhrung. Stuttgart: Reclam 2009
von Klaus Prange (Oldenburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Trumpa, Silke:
Elternperspektiven – Rekonstruktionen an einer Freien Schule

Studien zur Bildungsgangforschung, Band 31. Opladen & Farmington Hills, MI: Barbara Budrich 2010
von Till-Sebastian Idel (Bremen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wegner, Anke / Dirim, Ǐnci (Hg.):
Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit

Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016
von Astrid Neumann (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Westphal, Kristin (Hg.):
Orte des Lernens

BeitrÀge zu einer PÀdaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur PÀdaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
von Konstantin Mitgutsch (Wien) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wiedenroth-Gabler, Ingrid:
Kulturelle Vielfalt in der Schule

Islam als Herausforderung. Stuttgart: Kohlhammer 2019
von Fahimah Ulfat (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Winther, Esther:
Motivation in Lernprozessen

Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien. Wiesbaden: Deutscher UniversitÀts-Verlag 2006
von Stephan Schumann (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Zech, Johannes:
Systemfragen der muttersprachlichen Bildung und Erziehung in der sozialistischen Schule

Sprachliche Bildung und Erziehung in der DDR-Schule. Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Ina Karg (Göttingen) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Zydatiß, Wolfgang:
Deutsch-Englische ZĂŒge in Berlin (DEZIBEL)

Eine Evaluation des bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien (Mehrsprachigkeit und Unterricht; Bd. 7). Frankfurt a. M.: Lang 2007
von Ralf Gießler (Wuppertal) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

SchulpÀdagogik / Schulforschung - h) Lehrerbildung/Lehrerforschung

Abel, JĂŒrgen / Faust, Gabriele (Hg.):
Wirkt Lehrerbildung?

Antworten aus der empirischen Forschung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Andrea Reinartz (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Alkemeyer, Thomas / Kalthoff, Herbert / Rieger-Ladich, Markus (Hg.):
Bildungspraxis

Körper – RĂ€ume – Objekte. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2015
von Martin Harant (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ammann, Thomas:
Zur Berufszufriedenheit von Lehrerinnen

Erfahrungsbilanzen in der mittleren Berufsphase. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Amrhein, Bettina:
Inklusion in der Sekundarstufe

Eine empirische Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Thorben Lahtz (Hannover) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Arnold, Karl-Heinz / Gröschner, Alexander / Hascher, Tina (Hg.):
Schulpraktika in der Lehrerbildung / Pedagogical field experiences in teacher education

Theoretische Grundlagen, Konzeptionen, Prozesse und Effekte / Theoretical foundations, programmes, processes, and effects. MĂŒnster / New York: Waxmann 2014
von Tobias Bauer und Andrea Reinartz (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baar, Robert:
Allein unter Frauen

Der berufliche Habitus mÀnnlicher Grundschullehrer. Wiesbaden: VS Verlag 2010
von Gerold Scholz (Wald-Michelbach) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Bach, Andreas:
Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum

Ausmaß und zeitliche StabilitĂ€t von Lerneffekten hochschulischer Praxisphasen. MĂŒnster: Waxmann 2013
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baltruschat, Astrid:
Die Dekoration der Institution Schule

Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Alexander Geimer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Barth, Victoria L.:
Professionelle Wahrnehmung von Störungen im Unterricht

Wiesbaden: Springer VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von JĂŒrgen Schneider (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bauer, Karl-Oswald:
PĂ€dagogische Basiskompetenzen. Theorie und Training.

Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2005
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Baumgart, Franzjörg / Lange, Ute / Wigger, Lothar (Hg.):
Theorien des Unterrichts

ErlĂ€uterungen, Texte, Arbeitsaufgaben (StudienbĂŒcher Erziehungswissenschaft). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Gerd Heursen (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Behnke, Kristin:
Umgang mit Feedback im Kontext Schule

Erkenntnisse aus Analysen der externen Evaluation und des Referendariats. Wiesbaden: Springer 2016
von Heike Wehage (Braunschweig) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Behr, Frank Bernhard:
Lernhabitus und Weiterbildung

Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Steffen Amling (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Bello, Bettina:
DiversitÀtsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden

Eine quantitative Studie. LĂŒneburg: Springer VS 2020
von Stephanie v. Steinsdorff (Potsdam) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Berkemeyer, Jana / Berkemeyer, Nils / Meetz, Frank (Hg.):
Professionalisierung und Schulleitungshandeln

Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. Weinheim: Beltz Juventa 2015
von Christoph Stamann (Weingarten) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Berndt, Constanze / HĂ€cker, Thomas / Leonhard, Tobias (Hg.):
Reflexive Lehrerbildung revisited

Traditionen – ZugĂ€nge – Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Martin Drahmann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Beyer, Klaus / Wisbert, Rainer / Plöger, Wilfried / Wasmuth, Klaus-Ulrich / Anhalt, Elmar:
Schulpraktikum

EinfĂŒhrung in die theoriegeleitete Planung, DurchfĂŒhrung und Reflexion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Diethelm Krause-Hotopp (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Biermann, Ralf:
Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden

Eine quantitative Studie zum Medienhandeln angehender Lehrpersonen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Mandy Schiefner (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft

Ein interdisziplinĂ€res Projekt von Lehrenden und Studierenden der UniversitĂ€t MĂŒnster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. MĂŒnster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Blaschke, Gerald (Hg.):
Schule schnuppern

Eine videobasierte Studie zum Übergang in die Grundschule. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2012
von Angela Bauer (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Bohl, Thorsten / Kiper, Hanna (Hg.):
Lernen aus Evaluationsergebnissen

Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Bohl, Thorsten / Kleinknecht, Marc / Batzel, Andrea / Richey, Petra:
Aufgabenkultur in der Schule

Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2012
von Daniel Möllenbeck (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bolland, Angela:
Forschendes und biografisches Lernen

Das Modellprojekt Forschungswerkstatt in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Ralf Schneider (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Boos, Maria / KrÀmer, Astrid / Kricke, Meike (Hg.):
Portfolios phasenĂŒbergreifend gestalten

Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung. MĂŒnster: Waxmann 2016
von Christian Burkhart (Freiburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Bosse, Dorit / Criblez, Lucien / Hascher, Tina (Hg.):
Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
von Tobias Bauer und Kristin Feja (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bosse, Dorit / Moegling, Klaus / Reitinger, Johannes (Hg.):
Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Teil 2: Praxismodelle und Diskussion. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
von Tobias Bauer und Kristin Feja (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Brandhofer, Gerhard:
Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln

Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen. Marburg: Tectum 2017
von Christine Dallmann (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
BrodhÀcker, Sarah:
Unterrichtsplanungskompetenz im Praktikum

Einflussfaktoren auf die VerĂ€nderung der wahrgenommenen Kompetenz von Studierenden. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2014
von Eva Franz (Heidelberg) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Cramer, Colin:
Entwicklung von ProfessionalitÀt in der Lehrerbildung

Empirische Befunde zu Eingangsbedingungen, Prozessmerkmalen und Ausbildungserfahrungen Lehramtsstudierender. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Sabine Weiß (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Cramer, Colin:
Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf

Systematisierung und disziplinÀre Verortung eines weiten Forschungsfeldes. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Susann Hofbauer (Erlangen/NĂŒrnberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Dalbert, Claudia (Hg.):
Gerechtigkeit in der Schule

Wiesbaden: Springer VS 2013
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dauber, Heinrich / Krause-Vilmar, Dietfrid (Hg.):
Schulpraktikum vorbereiten

PĂ€dagogische Perspektiven fĂŒr die Lehrerbildung. 2., erweitere Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Diethelm Krause-Hotopp (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Dittrich, Ann-Kathrin:
PĂ€dagogisches Wissen im LehrerInnenberuf

Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020
von Johannes König (Köln) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MÀrz/April)
Dollinger, Sonja:
Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen

EinschĂ€tzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Sören Thoms (Hannover) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Domović, Vlatka / Gehrmann, Siegfried / Helmchen, JĂŒrgen / KrĂŒger-Potratz, Marianne / Petravić, Ana (Hg.):
EuropÀische Lehrerbildung

AnnĂ€herung an ein neues Leitbild Berichte aus West- und SĂŒdosteuropa. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Rainer Riedel (Dresden) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Drahmann, Martin:
Lehramtsstudierende in Begabtenförderungswerken

Motivation, Überzeugungen und Bewertung der Förderung. MĂŒnster/ New York/ MĂŒnchen/ Berlin: Waxmann 2017
von Thomas Spiegler (Möckern-Friedensau) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Dzengel, Jessica:
Schule spielen

Zur Bearbeitung der Theorie-Praxis-Problematik im Studienseminar Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung, Band 7. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Martin Drahmann (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Eder, Ferdinand / Gastager, Angela / Hofmann, Franz (Hg.):
QualitÀt durch Standards?

BeitrĂ€ge zum Schwerpunktthema der 67. Tagung der AEPF. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Tobias Diemer (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Ertl-Schmuck, Roswitha / Hoffmann, Jeanette:
Spannungsfelder zwischen Theorie und Praxis in der Lehrer/innenbildung

InterdisziplinÀre Perspektiven. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2020
von Jens Oliver KrĂŒger (Koblenz) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Falkenhagen, Charlott / Grimm, Nancy / Volkmann, Laurenz (Hg.):
Internationalisierung des Lehramtsstudiums

Modelle, Konzepte, Erfahrungen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2019
von Sarah Wedde (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fereidooni, Karim (Hg.):
Das interkulturelle Lehrerzimmer

Perspektiven neuer deutscher LehrkrĂ€fte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Doris Edelmann (St. Gallen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.

Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fiedler, Helmut:
Biographische Profile ostdeutscher LehrkrÀfte

Das Beispiel der Freien Waldorfschulen. Heidelberg: Springer 2012
von Angelika Wiehl (Wolfsburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Fischer, Christian / Veber, Marcel / Fischer-Ontrup, Christiane / Buschmann, Rafael (Hg.):
Umgang mit Vielfalt

Aufgaben und Herausforderungen fĂŒr die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Fraefel, Urban / Seel, Andrea (Hg.):
Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien

Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate. MĂŒnster: Waxmann 2017
von Tobias Bauer (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
FrĂŒhwacht, Annette:
Bildungsstandards in der Grundschule

Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen LehrkrÀften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Albrecht Wacker (Heidelberg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Fuchs, Eckhardt / Kahlert, Joachim / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
Schulbuch konkret

Kontexte – Produktion – Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Eva Matthes (Augsburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina:
Gewalt an Schulen

1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
FĂŒrstenau, Sara (Hg.):
Interkulturelle PĂ€dagogik und Sprachliche Bildung

Herausforderungen fĂŒr die Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Thomas Quehl (London) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
FĂŒtterer, Tim:
Professional Development Portfolios im Vorbereitungsdienst

Die Wirksamkeit von Lernumgebungen auf die QualitÀt der Portfolioarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Lina Feder (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Gassmann, Claudia:
Erlebte Aufgabenschwierigkeit bei der Unterrichtsplanung

Eine qualitativ-inhaltsanalytische Studie zu den Praktikumsphasen der universitÀren Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Gehrmann, Axel / Hericks, Uwe / LĂŒders, Manfred (Hg.):
Bildungsstandards und Kompetenzmodelle

BeitrĂ€ge zu einer aktuellen Diskussion ĂŒber Schule, Lehrerbildung und Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Gehrmann, Axel / Kranz, Barbara / Pelzmann, Sascha / Reinartz, Andrea (Hg.):
Formation und Transformation der Lehrerbildung

Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Gewalt an Schulen: Analyse / PrÀvention / Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina: Gewalt an Schulen
1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
Klewin, Gabriele: Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt
Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner: Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule
Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Wildfeuer, Wolfgang: Kommunikation - Moderation - Mediation
Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Kaeding, Peer / Richter, Jens / Siebel, Anke / Vogt, Silke (Hg.): Mediation an Schulen verankern
Ein Praxishandbuch. Weinheim, Basel: Beltz 2005
Behn, Sabine / KĂŒgler, Nicolle / Lembeck, Hans-Josef / Pleiger, Doris / Schaffranke, Dorte / Schroer, Miriam / Wink, Stefan: Mediation an Schulen
Eine bundesdeutsche Evaluation. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Göbel, Kerstin:
QualitÀt im interkulturellen Englischunterricht

Eine Videostudie (Empirische Erziehungswissenschaft; Bd. 8). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Wolfgang Zydatiß (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Goldmann, Daniel:
Programmatik und Praxis der Schulentwicklung

Rekonstruktionen zu einem konstitutiven SpanungsverhÀltnis. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Andrea Schmerbauch (Erfurt) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Grammes, Tilman / Schluß, Henning / Vogler, Hans-Joachim:
StaatsbĂŒrgerkunde in der DDR

Ein Dokumentenband. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Peter Massing (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Haberfellner, Christina:
Der Nutzen von Forschungskompetenz im Lehramt

Eine EinschĂ€tzung aus der Sicht von Studierenden der PĂ€dagogischen Hochschulen in Österreich. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Ina Biederbeck (Flensburg) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hamann, Bruno:
Bildungssystem und Lehrerbildung im Fokus aktueller Diskussionen

Bestandsaufnahme und Perspektiven (Erziehungskonzeptionen und Praxis Bd. 67). Frankfurt a.M.: Peter Lang 2006
von Jörn SchĂŒtzenmeister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Hastedt, Sabine / Lange, Silvia (Hg.):
MĂ€nner und Grundschullehramt

Diskurse, Erkenntnisse, Perspektiven. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Gerold Scholz (Wald-Michelbach) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Hellrung, Miriam:
Lehrerhandeln im individualisierten Unterricht

Entwicklungsaufgaben und ihre BewÀltigung. Opladen / Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich 2010
von Cornelia Arend-Steinebach (Essen) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Hericks, Uwe:
Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe

Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Angelika Paseka (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Herzmann, Petra / König, Johannes:
Lehrerberuf und Lehrerbildung

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2016
von Martin Drahmann (MĂŒnster) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Herzog, Walter / Herzog, Silvio / Brunner, Andreas / MĂŒller, Hans Peter:
Einmal Lehrer, immer Lehrer?

Eine vergleichende Untersuchung der Berufskarrieren von (ehemaligen) PrimarlehrkrÀften. Bern u.a.: Haupt 2007
von Axel Gehrmann (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hesse, Ingrid / Latzko, Brigitte:
Diagnostik fĂŒr LehrkrĂ€fte

Opladen und Farmington Hills: Budrich 2009
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Hinzke, Jan-Hendrik:
Lehrerkrisen im Berufsalltag

Zum Umgang mit Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Andrea Albers (Hamburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Hoegg, GĂŒnther:
Schulrecht

Aus der Praxis - fĂŒr die Praxis. Weinheim, Basel: Beltz 2006
von Lutz R. Reuter (Hamburg) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hoff, Walburga:
Schulleitung als BewÀhrung

Ein fallrekonstruktiver Generationen- und Geschlechtervergleich (Reihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Bd. 5). Opladen: Budrich 2005
von Katja Kansteiner-SchĂ€nzlin (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Hoffmann, Markus:
Schulische Sexualerziehung

Deutungsmuster von Lehrenden Reihe: promotion, Band 6. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Marion Thuswald (Wien) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hollenbach, Nicole / Tillmann, Klaus-JĂŒrgen (Hg.):
Teacher Research and School Development

German Approaches and International Perspectives. Opladen: Barbara Budrich 2011
von Christiane Buchholtz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Hopf, Wulf:
Freiheit – Leistung – Ungleichheit

Bildung und soziale Herkunft in Deutschland. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2010
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Hörnlein, Miriam:
Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern

Biographische Arbeit als SchlĂŒsselqualifikation. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Lena Peukert (Berlin) in: EWR 19 (2020), Nr. 5 (November / Dezember)
Hummrich, Merle / Hebenstreit, Astrid / Hinrichsen, Merle / Meier, Michael (Hg.):
Was ist der Fall?

Kasuistik und das Verstehen pÀdagogischen Handelns. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Eva Steinherr (MĂŒnchen) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
HĂŒpping, Birgit:
Migrationsbedingte HeterogenitÀt

PÀdagogische ProfessionalitÀt von GrundschullehrkrÀften im Umgang mit Vielfalt. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Cansu Topalak (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ilien, Albert:
Lehrerprofession

Grundprobleme pĂ€dagogischen Handelns 2., ĂŒberarbeitete Auflage. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Kampmann, Elisabeth / Schwering, Gregor:
Teaching Media

Medientheorie fĂŒr die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven. Bielefeld: transcript 2017
von Christine Dallmann (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kamzela, Kerrin:
Lesen und Leseunterricht in der Sekundarstufe I

Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Konzepten von Deutschlehrenden. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Farriba Schulz (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Karsch, Philip:
Schule und digitale Kommunikationskultur

Antinomien des Lehrer*innenhandelns zwischen Privatheit und ProfessionalitÀt. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Christoph Bressler (Essen) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
KĂ€ser, Udo / Wasch, Jennifer:
Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern

Eine Bedingungsanalyse im Schulformvergleich. Berlin: Logos 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kemna, Pierre W.:
Messung pÀdagogischer Basiskompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern

Entwicklung von Testinstrumenten. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Rolf Puderbach (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Kiel, Ewald / Haag, Ludwig / Keller-Schneider, Manuela / Zierer, Klaus:
Grundwissen Lehrerbildung

Unterricht planen, durchfĂŒhren, reflektieren Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben. Berlin: Cornelsen 2014
von Johannes Twardella (Frankfurt am Main) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kiel, Ewald (Hg.):
Unterricht sehen, analysieren, gestalten

2., ĂŒberarbeitete Auflage. Stuttgart/Bad Heilbrunn: UTB/Klinkhardt 2012
von Andreas Bach (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Kiel, Ewald / Kahlert, Joachim / Haag, Ludwig / Eberle, Thomas:
Herausfordernde Situationen in der Schule

Ein fallbasiertes Arbeitsbuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Kiel, Ewald / Pollak, Guido:
Kritische Situationen im Referendariat bewÀltigen

Ein Arbeitsbuch fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner:
Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule

Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Kindermann, Katharina:
Die Welt als Klassenzimmer

Subjektive Theorien von LehrkrĂ€ften ĂŒber außerschulisches Lernen. Bielefeld: transcript 2017
von Ingrid Wiedenroth-Gabler ( Braunschweig) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Klewin, Gabriele:
Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt

Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland:
LehrerSein

PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis (3. ĂŒberarbeitete und ergĂ€nzte Auflage). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland:
LehrerAlltag

PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Klippert, Heinz:
Lehrerentlastung

Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz 2006
von Martin Rothland (MĂŒnster) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Klopsch, Britta:
Die Erweiterung der Lernumgebung durch Bildungspartnerschaften

Einstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und Schulleitungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Dirk Bogner (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Koch, Dorothee:
Gesund bleiben im Lehreralltag – Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen

Ein empirischer Beitrag zur Analyse widersprĂŒchlicher Handlungsanforderungen im Lehrerberuf. Hamburg: Kovač 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Koch-Priewe, Barbara / Leonhard, Tobias / Pineker, Anna / StörtlÀnder, Jan Christoph (Hg.):
Portfolio in der LehrerInnenbildung

Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Désirée SchrÀer (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kommer, Sven:
Kompetenter Medienumgang?

Eine qualitative Untersuchung zum medialen Habitus und zur Medienkompetenz von SchĂŒlerInnen und Lehramtsstudierenden. Opladen: Budrich 2010
von Stephan Kyas (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
KoĆĄinĂĄr, Julia:
Körperkompetenzen und Interaktion in pÀdagogischen Berufen

Konzepte – Training – Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Andrea Probst (Hannover) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin:
Selektion und Schulkarriere

Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Kraus, Anja:
PĂ€dagogische Wissensformen in der Lehrer(innen)bildung

Ein performativitĂ€tstheoretischer Ansatz. MĂŒnster: Waxmann 2016
von Nina Beck (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kraus, Katrin (Hg.):
Bildung von Lehrerinnen und Lehrern

Herausforderungen in Schule, Hochschule und Gesellschaft. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress 2015
von Martin Harant (TĂŒbingen) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kricke, Meike / KĂŒrten, Louisa (Hg.):
Internationalisierung der LehrerInnenbildung

Perspektiven aus Theorie und Praxis LehrerInnenbildung gestalten, Band 6. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
von Marcus Syring (MĂŒnchen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Kuckuck, Katharina:
Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis

Eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022
von Hannah Bartels (Dresden) in: EWR 22 (2023), Nr. 1 (Januar)
Kunter, Mareike / Trautwein, Ulrich:
Psychologie des Unterrichts

Paderborn: Schöningh (UTB) 2013
von Elke Heise & Barbara Thies (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Landmann, Mareike:
Standards fĂŒr die Lehrerbildung

Eine empirische Untersuchung zur Sicht angehender LehrerInnen. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2013
von Kristin Stein (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Lange, Antje / Richter, Sophia / FriebertshÀuser, Barbara (Hg.):
(An)passungen

Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Langner, Anke:
Kompetent fĂŒr einen inklusiven Unterricht

Eine empirische Studie zu Beliefs, Unterrichtsbereitschaft und Unterricht von LehrerInnen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Benjamin Braß (Koblenz) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lieber, Gabriele / Jahn, Ina Friederike / Danner, Antje (Hg.):
Durch Bilder Bilden

Empirische Studien zur didaktischen Verwendung von Bildern im Vor- und Grundschulalter. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Gabriela Zaremba (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Liening-Konietzko, Antje:
SchĂŒlerpartizipation ermöglichen

Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 45). Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2017
von Christian Welniak (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / Stengl-Jörns, Roswitha (Hg.):
Auf die Lehrperson kommt es an?

BeitrĂ€ge zur Lehrerbildung nach John Hatties „Visible Learning“. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Julia Smolka (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Loebell, Peter / Martzog, Philipp (Hg.):
Wege zur Lehrerpersönlichkeit

Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung. Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich 2016
von Regina Keller (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
LĂŒders, Manfred / Wissinger, Jochen (Hg.):
Forschung zur Lehrerbildung

Kompetenzentwicklung und Programmevaluation. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann:
Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009

(Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule

Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Macha, Hildegard / Lödermann, Anne-Marie / Bauhofer, Wolfgang:
Kollegiale Beratung in der Schule

Theoretische, empirische und didaktische Impulse fĂŒr die Lehrerfortbildung. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2010
von Olaf Meyer-Ahrens (Stuhr) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
MĂ€gdefrau, Jutta (Hg.):
Schulisches Lehren und Lernen

PĂ€dagogische Theorie an Praxisbeispielen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Andreas Bach (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Maier, Uwe:
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium

Allgemeindidaktische Kategorien fĂŒr die Analyse und Gestaltung von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2012
von Andreas Bach (Flensburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Maier, Uwe (Hg.):
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum

Fachdidaktische Anregungen fĂŒr die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Maier, Uwe (Hg.):
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat

Praxiswissen fĂŒr den Vorbereitungsdienst. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Makrinus, Livia:
Der Wunsch nach mehr Praxis

Zur Bedeutung von Praxisphasen im Lehramtsstudium (Reihe „Studien zur Schul- und Bildungsforschung“ Band 43). Wiesbaden: Springer VS 2013
von Gabriela Zaremba (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Malet, RĂ©gis:
La Formation des Enseignants Comparée

Identité, Apprentissage et Exercice Professionnels en France et en Grande-Bretagne (Komparatistische Bbliothek, Comparative tudies Series, Bibliothéque dŽEtudes Comparatives. Band/Vol. 17). Frankfurt/M.: Lang 2008
von Zebiba Teklay (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Meister, Nina:
Wie beginnt der Unterricht?

Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Merkens, Hans (Hg.):
Lehrerbildung: Zentren fĂŒr Lehrerbildung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (Schriftenreihe des DGfE) 2005
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Morgenroth, Stefanie:
Lehrerkooperation unter Innovationsstress

Soziale StressbewÀltigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
MĂŒhlhausen, Ulf / Wegner, Wolfgang:
Erfolgreicher unterrichten?!

Eine erfahrungsfundierte EinfĂŒhrung in die SchulpĂ€dagogik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sigrid Blömeke (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
MĂŒller-Hermann, Silke / Becker-Lenz, Roland / Busse, Stefan / Ehlert, Gudrun (Hg.):
Professionskulturen

Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Nakamura, Yuka / Böckelmann, Christine / Tröhler, Daniel (Hg.):
Theorie versus Praxis?

Perspektiven auf ein MissverstĂ€ndnis. ZĂŒrich: Verlag Pestalozzianum 2006
von Oliver Geister (MĂŒnster) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.):
Lehrerbildung in Europa

Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Niermann, Anne:
Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern des Mathematik- und Sachunterrichts

„
man muss schon von der Sache wissen.“. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Franziska Piva (Hildesheim) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Nolle, Timo:
Psychosoziale Basiskompetenzen und Lernorientierung bei Lehramtsstudierenden in der Eingangsphase des Lehramtsstudiums

Eine Untersuchung im Rahmen des Studienelements „Psychosoziale Basiskompetenzen fĂŒr den Lehrerberuf“ an der UniversitĂ€t Kassel. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Christoph SchĂŒle (Hildesheim) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Oesterreich, Christine:
Gesunde LehrkrĂ€fte – guter Unterricht?

AusprÀgung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von SportlehrkrÀften. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Óhidy, Andrea / Terhart, Ewald / Zsolnai, József (Hg.):
Lehrerbild und Lehrerbildung

Praxis und Perspektiven der Lehrerausbildung in Deutschland und Ungarn. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Ortenburger, Andreas:
Professionalisierung und Lehrerausbildung

Zur Bedeutung professionsbezogener Einstellungsmuster fĂŒr Studienwahl und StudienverlĂ€ufe von Lehramtsstudierenden. Eine explorative LĂ€ngsschnittstudie. Frankfurt am Main: Lang 2010
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ostermann, Elisabeth:
LehrerIn werden im Spannungsfeld subjektiver Erwartungen und objektiver Ausbildungsanforderungen

Professionsspezifische Entwicklungsaufgaben fĂŒr Lehramtsstudierende. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Annika Braun (MĂŒnchen) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis
Eine Sammelbesprechung

Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland: LehrerSein
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis (3. ĂŒberarbeitete und ergĂ€nzte Auflage). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
Kliebisch, Udo W. / Meloefski, Roland: LehrerAlltag
PĂ€dagogik fĂŒr die Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pille, Thomas:
Das Referendariat

Eine ethnographische Studie zu den Praktiken der Lehrerbildung. Bielefeld: transcript 2013
von Julia Seyss-Inquart (Graz) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Pohlmann, Sanna:
Der Übergang am Ende der Grundschulzeit

Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Ratermann, Monique / Stöbe-Blossey, Sybille (Hg.):
Governance von Schul- und Elementarbildung

Vergleichende Betrachtungen und AnsÀtze der Vernetzung. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Ann-Kathrin JĂŒttner (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ricken, Norbert (Hg.):
Über die Verachtung der PĂ€dagogik

Analysen – Materialien – Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Riedinger, Andrea:
Lehrerfortbildung in Baden-WĂŒrttemberg

Hamburg: Verlag Dr. Kovac 2010
von Jana KrĂŒger (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Romer, Andreas:
Lehrer werden

Von der Idee zum Studienstart. Wiesbaden: Springer Spektrum 2018
von Martin Drahmann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Rosenberger, Katharina:
DifferenzfÀhigkeit bei Lehramtsstudierenden

Eine Vignettenstudie. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Kerstin Rabenstein (Göttingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Rost, Friedrich:
Lern- und Arbeitstechniken fĂŒr das Studium

(4. Auflage). Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (UTB) 2004
von Anna van der Meulen (Bad Tölz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Roters, Bianca:
Professionalisierung durch Reflexion in der Lehrerbildung

Eine empirische Studie an einer deutschen und einer US-amerikanischen UniversitĂ€t (Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft Band 12). MĂŒnster: Waxmann 2013
von Tobias Leonhard (Solothurn) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Rothland, Martin (Hg.):
Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

Modelle, Befunde, Interventionen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Andreas Ortenburger (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Rothland, Martin (Hg.):
Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

Modelle, Befunde, Interventionen 2. ĂŒberarbeitete Auflage . Wiesbaden: Springer VS 2013
von Lars Oertel (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sammelbesprechung
Liu, Mei-Ling: Lehrerhabitus an exklusiven Schulen und China und Deutschland
Wiesbaden: Springer VS 2018
Behr, Frank Bernhard: Lernhabitus und Weiterbildung
Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Steffen Amling (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension
Brandhofer, Gerhard: Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln
Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen. Marburg: Tectum 2017
Kampmann, Elisabeth / Schwering, Gregor: Teaching Media
Medientheorie fĂŒr die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven. Bielefeld: transcript 2017
von Christine Dallmann (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension ArbeitsbĂŒcher fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte
Kiel, Ewald / Kahlert, Joachim / Haag, Ludwig / Eberle, Thomas (Hg.): Herausfordernde Situationen in der Schule
Ein fallbasiertes Arbeitsbuch. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
Kiel, Ewald / Pollak, Guido (Hg.): Kritische Situationen im Referendariat bewÀltigen
Ein Arbeitsbuch fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Barbara Kranz (Dresden) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension Schule und Unterricht in Frankreich und Deutschland
Meister, Nina: Wie beginnt der Unterricht?
Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.): Schule und Unterricht in Frankreich
Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Lehrergesundheit
Oesterreich, Christine: Gesunde LehrkrĂ€fte – guter Unterricht?
AusprÀgung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von SportlehrkrÀften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale StressbewÀltigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (LĂŒneburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Reform der Lehrerbildung
Bosse, Dorit / Criblez, Lucien / Hascher, Tina (Hg.): Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
Bosse, Dorit / Moegling, Klaus / Reitinger, Johannes (Hg.): Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Teil 2: Praxismodelle und Diskussion. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 2012
von Tobias Bauer und Kristin Feja (Dresden) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema „Neue Untersuchungen zur Lehrergesundheit“
Koch, Dorothee: Gesund bleiben im Lehreralltag – Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen
Ein empirischer Beitrag zur Analyse widersprĂŒchlicher Handlungsanforderungen im Lehrerberuf. Hamburg: Kovač 2009
KĂ€ser, Udo / Wasch, Jennifer: Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern
Eine Bedingungsanalyse im Schulformvergleich. Berlin: Logos 2009
von Karl-Oswald Bauer (Vechta) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema: Schriftliche Unterrichtsplanung im Praktikum und im Referendariat
Maier, Uwe (Hg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum
Fachdidaktische Anregungen fĂŒr die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
Maier, Uwe (Hg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat
Praxiswissen fĂŒr den Vorbereitungsdienst. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zur Geschichte der Lehrerbildung
Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von JĂŒrgen Schallmann: Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009
Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013
NĂ©meth, AndrĂĄs / Skiera, Ehrenhardt (Hg.): Lehrerbildung in Europa
Geschichte, Struktur und Reform (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9). Frankfurt am Main: Peter Lang 2012
von Dominique Meissner / Elena Vogel (Göttingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension:
Neue Forschungen zum Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe

Pohlmann, Sanna: Der Übergang am Ende der Grundschulzeit
Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin: Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 240
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Sauer, Daniela:
Wie beraten LehrkrÀfte Eltern?

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Beratungsaufgabe von LehrkrÀften ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2015
von Marc Weinhardt (Darmstadt) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Schaarschmidt, Uwe / Kieschke, Ulf / Fischer, Andreas W.:
Lehrereignung

Voraussetzungen erkennen, Kompetenzen fördern, Bedingungen gestalten. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Daniela Kölling (Dresden) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Scharfenberg, Jonas:
Warum Lehrerin, warum Lehrer werden?

Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2020
von Aline Steger (Weingarten) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Scheid, Claudia / Wenzl, Thomas (Hg.):
Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?

Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Anna JĂ€ger (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.):
Schule und Unterricht in Frankreich

Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Schelle, Carla / Rabenstein, Kerstin / Reh, Sabine:
Unterricht als Interaktion

Ein Fallbuch fĂŒr die Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Peter Menck (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schied, Mirelle:
Schulpraktische Studien im Rahmen der Lehrerausbildung

Konzeptionalisierung und Evaluierung nach dem GmĂŒnder Modell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Kris-Stephen Besa (Hildesheim) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Schiller, Daniel:
Handlungs- und wahrnehmungsleitende Orientierungen im Hinblick auf SchĂŒlerinnen und SchĂŒler im Sportunterricht

Rekonstruktion von praktischem Wissen der SportlehrkrÀfte. Aachen: Meyer & Meyer Verlag 2019
von Matthias Schierz (Oldenburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schmitz, Edgar / Voreck, Peter:
Einsatz und RĂŒckzug an Schulen

Engagement und Disengagement bei Lehrern, Schulleitern und SchĂŒlern. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Klaus Scheuch, Reingard Seibt (Dresden) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Scholz, Ingvelde:
Das heterogene Klassenzimmer

Differenziert unterrichten. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Miriam M. Gebauer (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schubarth, Wilfried:
Gewalt und Mobbing an Schulen

Möglichkeiten der PrÀvention und Intervention 3. Auflage . Stuttgart: Kohlhammer 2018
von Antonia Paljakka (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
SchĂŒtt, Sabine:
Kooperation in der Schule

Eine Untersuchung der Orientierungs- und Handlungsmuster von Lehrern. Frankfurt am Main u. a.: Peter Lang 2012
von Dietlinde H. Vanier (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchĂŒtz, Julia:
PĂ€dagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit

Eine bildungsbereichsĂŒbergreifende Studie Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, Band 12. Bielefeld: Bertelsmann 2009
von Simone Siemund (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Seifried, JĂŒrgen / Abel, JĂŒrgen (Hg.):
Empirische Lehrerbildungsforschung

Stand und Perspektiven. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Jörn SchĂŒtzenmeister (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Sotzek, Julia:
Emotionen im Berufseinstieg von Lehrpersonen

Eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung fĂŒr die Professionalisierung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Cornelia Jacob (Halle) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
Streckeisen, Ursula / HĂ€nzi, Denis / HungerbĂŒhler, Andrea:
Fördern und Auslesen

Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Maja Suderland (Fulda) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Strehle, Thomas:
Wandel der Schule – Wandel der professionellen Deutungsmuster?

Eine qualitative Studie im Rahmen des Transformationsprozesses zur Gemeinschaftsschule in Baden-WĂŒrttemberg. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2017
von Alexandra Damm (Hildesheim) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Terhart, Ewald:
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung

MĂŒnster: Waxmann 2013
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Thies, Barbara:
Kognitive ReprÀsentationen in der Grundschule

Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Treptow, Eva:
Bildungsbiografien von Lehrerinnen und Lehrern

Eine empirische Untersuchung unter BerĂŒcksichtigung geschlechtsspezifischer Unterschiede. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Ucar, BĂŒlent (Hg.):
Islamische ReligionspĂ€dagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Öffnung

Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der LehrkrÀfte. Frankfurt am Main: Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011
von Benjamin Franz (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Villiger, Caroline / Trautwein, Ulrich (Hg.):
Zwischen Theorie und Praxis

AnsprĂŒche und Möglichkeiten der Lehrer(innen)bildung. MĂŒnster: Waxmann 2015
von Elke Huber (Graz) in: EWR 15 (2016), Nr. 5 (September/Oktober)
Wahl, Diethelm:
Lernumgebungen erfolgreich gestalten

Vom trÀgen Wissen zum kompetenten Handeln (2., erw. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Ingrid Kunze (OsnabrĂŒck) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Webler, Wolff-Dietrich:
Lehrkompetenz

Über eine komplexe Kombination aus Wissen, Ethik, HandlungsfĂ€higkeit und Praxisentwicklung. Bielefeld: UniversitĂ€ts Verlag Webler 2004
von Karin Reiber (TĂŒbingen) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Wedl, Juliette / Bartsch, Annette (Hg.):
Teaching Gender?

Zum reflektierenden Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung. Bielefeld: transcript 2015
von Christiane Micus-Loos (Kiel) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
WeitkÀmper, Florian:
LehrkrÀfte und soziale Ungleichheit

Eine ethnographische Studie zum un/doing authority in Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christoph Maeder (ZĂŒrich) in: EWR 19 (2020), Nr. 2 (MĂ€rz / April)
Wernet, Andreas:
PÀdagogische PermissivitÀt

Schulische Sozialisation und pÀdagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage. Opladen: Leske + Budrich 2003
von Andreas Ortenburger (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Wildfeuer, Wolfgang:
Kommunikation - Moderation - Mediation

Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Wisniewski, Benedikt:
Psychologie fĂŒr die Lehrerbildung

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2013
von Barbara Thies und Elke Heise (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Ziegelbauer, Sascha / GlÀser-Zikuda, Michaela:
Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung

Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2016
von Lina Feder (TĂŒbingen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Zorn, Sarah Katharina:
Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Bilanz- und PerspektivgesprÀch. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Felician-Michael FĂŒhrer (TĂŒbingen) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)

SchulpĂ€dagogik / Schulforschung - i) SchĂŒler/in

Adamina, Marco / KĂŒbler, Markus / Kalcsics, Katharina / Bietenhard, Sophia / Engeli, Eva (Hg.):
"Wie ich mir das denke und vorstelle..."

Vorstellungen von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern zu LerngegenstĂ€nden des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Jaqueline Simon (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Angela, Frank:
Belastung von Kindern durch MitschĂŒler, Lehrer und Unterricht

Eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und BewĂ€ltigung im Grundschulalltag. Hamburg: Kovač 2008
von Annette Textor (Bielefeld) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Baltruschat, Astrid:
Die Dekoration der Institution Schule

Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Alexander Geimer (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Bohnsack, Fritz:
Wie SchĂŒler die Schule erleben

Zur Bedeutung der Anerkennung, der BestÀtigung und der Akzeptanz von SchwÀche. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2013
von Claudia Equit (Dortmund) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Brohm, Michaela:
Sozialkompetenz und Schule

Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu Gelingensbedingungen sozialbezogener Interventionen. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2009
von Nina Rohloff (Hildesheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule

Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂŒnchen) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dalbert, Claudia (Hg.):
Gerechtigkeit in der Schule

Wiesbaden: Springer VS 2013
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dusolt, Hans:
Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft

Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Edler, Kurt:
Islamismus als pÀdagogische Herausforderung

Reihe: Brennpunkt Schule. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Eikenbusch, Gerhard:
Jugendliche in den Sekundarstufen

Entwicklungsprozesse, Lebenslagen, pÀdagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz 2019
von Anja Nold (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Elternarbeit - Eine Sammelrezension
Dusolt, Hans: Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft
Ein Leitfaden fĂŒr den Vor- und Grundschulbereich 3. vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete Aufl.. Weinheim: Beltz 2008
Korte, Jochen: Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule
Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
Timm, Adolf: Die Gesetze des Schulerfolgs
Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina:
Gewalt an Schulen

1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Gewalt an Schulen: Analyse / PrÀvention / Evaluation - Eine Sammelbesprechung
Fuchs, Marek / Lamnek, Siegfried / Luedtke, Jens / Baur, Nina: Gewalt an Schulen
1994 - 1999 - 2004. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
Klewin, Gabriele: Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt
Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner: Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule
Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Wildfeuer, Wolfgang: Kommunikation - Moderation - Mediation
Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
Kaeding, Peer / Richter, Jens / Siebel, Anke / Vogt, Silke (Hg.): Mediation an Schulen verankern
Ein Praxishandbuch. Weinheim, Basel: Beltz 2005
Behn, Sabine / KĂŒgler, Nicolle / Lembeck, Hans-Josef / Pleiger, Doris / Schaffranke, Dorte / Schroer, Miriam / Wink, Stefan: Mediation an Schulen
Eine bundesdeutsche Evaluation. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Gibson, Anja:
Klassenziel Verantwortungselite

Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer SchĂŒlerschaft. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Katrin Peyerl (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Graf, Peter / FernĂĄndez-Castillo, Antonio (Hg.):
SchĂŒler auf dem Weg nach Europa

Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Oliver Hormann (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Helbig, Marcel:
Sind MĂ€dchen besser?

Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Helsper, Werner / Dreier, Lena / Gibson, Anja / Kotzyba, Katrin / Niemann, Mareke:
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂŒler

PassungsverhĂ€ltnisse zwischen institutionellem und individuellem SchĂŒlerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Hummrich, Merle / Busse, Susann:
Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pĂ€dagogischen Generationsbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Ruth Michalek (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Thiersch, Sven (Hg.):
SchĂŒlerhabitus

Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014
von Anneke Bruning und Claudia Equit (Hagen) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Herwartz-Emden, Leonie / Schurt, Verena / Waburg, Wiebke (Hg.):
MĂ€dchen in der Schule

Empirische Studien zu HeterogenitÀt in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Lydia Jenderek (Paderborn) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Höblich, Davina:
Biografie, Schule und Geschlecht

Bildungschancen von SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Margarete Menz (Hamburg) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Kanitz, Katharina:
Schulische Sozialisation, Anerkennung und MĂ€nnlichkeit

Einzelfallbezogene Rekonstruktion und Diskussion zur Benachteiligung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa 2019
von Sabine Freudhofmayer (Wien) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Kelle, Helga / Tervooren, Anja (Hg.):
Ganz normale Kinder

Kindliche Entwicklung zwischen HeterogenitÀt und Standardisierung kindlicher Entwicklung. Weinheim und Basel: Juventa Verlag 2008
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Kemper, Thomas:
BildungsdisparitĂ€ten von SchĂŒlern nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund

Eine schulformspezifische Analyse anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
von Caroline Gröschner (Braunschweig) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Kilb, Rainer / Weidner, Jens / Gall, Reiner:
Konfrontative PĂ€dagogik in der Schule

Anti-AggressivitĂ€ts- und Coolnesstraining. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Klewin, Gabriele:
Alltagstheorien ĂŒber SchĂŒlergewalt

Perspektiven von LehrerInnen und SchĂŒlerInnen. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Köhler, Sina-Mareen:
Freunde, Feinde oder Klassenteam?

Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Kommer, Sven:
Kompetenter Medienumgang?

Eine qualitative Untersuchung zum medialen Habitus und zur Medienkompetenz von SchĂŒlerInnen und Lehramtsstudierenden. Opladen: Budrich 2010
von Stephan Kyas (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Korte, Jochen:
Erziehungspartnerschaft Eltern – Schule

Von der Elternarbeit zur ElternpÀdagogik. Weinheim: Beltz 2008
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin:
Selektion und Schulkarriere

Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Kraus, Anja:
Die Öhrcheninstallation

Ein Erhebungsverfahren in der Kindheits- und SchĂŒlerforschung (Schriftenreihe Studien zur SchulpĂ€dagogik, Band 55). Hamburg: Dr. Kovač 2007
von Timo van Treeck (DĂŒsseldorf) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Krenn, Silvia:
Ergreifen und Ergriffensein im Lernprozess

Über die prĂ€gende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2017
von Joana Kahlau & Sabrina Tietjen (Bremen) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
KrĂŒger, Heinz-Hermann / Keßler, Catharina / Winter, Daniela:
Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 62. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Christine Schmid (Frankfurt am Main) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lange, Antje / Richter, Sophia / FriebertshÀuser, Barbara (Hg.):
(An)passungen

Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lehberger, Reiner / Sandfuchs, Uwe (Hg.):
SchĂŒler fallen auf

Heterogene Lerngruppen in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Lieber, Gabriele / Jahn, Ina Friederike / Danner, Antje (Hg.):
Durch Bilder Bilden

Empirische Studien zur didaktischen Verwendung von Bildern im Vor- und Grundschulalter. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Gabriela Zaremba (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Liening-Konietzko, Antje:
SchĂŒlerpartizipation ermöglichen

Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 45). Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2017
von Christian Welniak (Hamburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Menzel, Dirk / Wiater, Werner (Hg.):
VerhaltensauffĂ€llige SchĂŒler

Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten. Stuttgart: UTB / Klinkhardt 2009
von Lars Oertel (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Moll, Frederick de:
Familiale Bildungspraxis und SchĂŒlerhabitus

Außerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Pohlmann, Sanna:
Der Übergang am Ende der Grundschulzeit

Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Proske, Matthias / Rabenstein, Kerstin (Hg.):
Kompendium qualitative Unterrichtsforschung

Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Hilke Pallesen (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 3 (Mai/Juni)
Pruisken, Christiane:
Interesse und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder

(PĂ€dagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Bd. 50). MĂŒnster: Waxmann 2005
von Christoph Perleth (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005)
Puchert, Lea / Schwertfeger, Anja (Hg.):
Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung

Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich 2020
von Nora Gaupp und Anne Berngruber (MĂŒnchen) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Queisser, Ursula:
Zwischen Schule und Beruf

Zur Lebensplanung und Berufsorientierung von HauptschĂŒlerinnen und HauptschĂŒlern. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Randoll, Dirk / Graudenz, Ines / Peters, JĂŒrgen:
Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen

Eine Studie ĂŒber SchĂŒleraussagen zu Lernerfahrungen und SchulqualitĂ€t. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Sven Pauling (Bremen) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Richter, Maria:
Berufsorientierung von HauptschĂŒlern

Zur Bedeutung von Eltern, Peers und ethnischer Herkunft. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sema Toykan (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Ricking, Heinrich:
Wenn SchĂŒler dem Unterricht fernbleiben

Schulabsentismus als pÀdagogische Herausforderung. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Barbara Zschiesche (Braunschweig) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Rödel, Severin Sales:
Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

PhÀnomenologische und videographische Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Miguel Zulaica y Mugica (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Rösler, Winfried / Hoffmann, Nicole:
Kinder, Kreide und Curricula

Auf literarischen Wegen zu pÀdagogischem Denken und schulischem Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005
von Ilona Katharina Schneider (Rostock) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Sammelrezension:
Neue Forschungen zum Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe

Pohlmann, Sanna: Der Übergang am Ende der Grundschulzeit
Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der LehrkrĂ€fte. MĂŒnster: Waxmann 2009
Kramer, Rolf Thorsten / Helsper, Werner / Thiersch, Sven / Ziems, Carolin: Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I. Wiesbaden: VS Verlag 240
von Katja Koch (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Scholz, Ingvelde:
Das heterogene Klassenzimmer

Differenziert unterrichten. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Miriam M. Gebauer (Dortmund) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Spitzer, Manfred:
Vorsicht Bildschirm!

Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft (Reihe Transfer ins Leben, Bd. 1). Stuttgart: Ernst Klett Verlag 2005
von Matthias Bopp (TĂŒbingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Stadermann, Melanie:
SchĂŒlerInnen und Lehrpersonen in mediengestĂŒtzten Lernumgebungen

Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Gabriele Graube (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)
Stiller, Karl-Theodor:
„Elternarbeit“ aus Kindersicht

Habitusbildung im Krisenerleben. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Eva Reitz & Tanja Betz (Mainz) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Tepecik, Ebru:
Bildungserfolge mit Migrationshintergrund

Biographien bildungserfolgreicher MigrantInnen tĂŒrkischer Herkunft. Wiesbaden: VS Verlag 2011
von Souheila Othmani (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Timm, Adolf:
Die Gesetze des Schulerfolgs

Seelze/Velber: Kallmeyer 2009
von Theresa Jahns (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Watermann, Rainer / Thrun, Susanne / Tillmann, Klaus-JĂŒrgen / Stanat, Petra (Hg.):
Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse

PĂ€dagogisch-didaktische Konzepte und empirischer Evaluation reformpĂ€dagogischer Praxis. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Harm Kuper (Wuppertal) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Wernet, Andreas:
PÀdagogische PermissivitÀt

Schulische Sozialisation und pÀdagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage. Opladen: Leske + Budrich 2003
von Andreas Ortenburger (Berlin) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Wildfeuer, Wolfgang:
Kommunikation - Moderation - Mediation

Ein Trainingsprogramm fĂŒr SchĂŒler und Lehrer. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Wilfried Schubarth (Potsdam) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Wirth, Doris:
Beziehungsarbeit an einer deutschen Hauptschule

Wege eines besseren Miteinanders. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Zaborowski, Katrin Ulrike / Meier, Michael / Breidenstein, Georg:
Leistungsbewertung und Unterricht

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 4 (Juli/August)

Sonder- und IntegrationspÀdagogik

Ackermann, Karl-Ernst / Musenberg, Oliver / Riegert, Judith (Hg.):
GeistigbehindertenpÀdagogik!?

Disziplin – Profession – Inklusion. Oberhausen: Athena 2013
von Daniel Franz (Hamburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Allemann-Ghionda, Cristina:
Bildung fĂŒr alle, DiversitĂ€t und Inklusion. Internationale Perspektiven

Paderborn / MĂŒnchen / Wien / ZĂŒrich: Ferdinand Schöningh 2013
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Amrhein, Bettina (Hg.):
Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Arbeitsgruppe Sonder- und HeilpÀdagogik der UniversitÀt Wien (Hg.):
Leben mit Behinderung

Ein Bilder- und Lesebuch aus Wissenschaft und Praxis. Wien: Empirie Verlag 2004
von Ines Budnik (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Baecker, Dirk:
Neurosoziologie

Ein Versuch. Berlin: Suhrkamp 2014
von Thomas MĂŒller (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Basiswissen SonderpÀdagogik - Eine Sammelrezension
Stein, Roland / Bless, Dagmar Orthmann: Basiswissen SonderpÀdagogik
5 BĂ€nde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
Bless, Dagmar Orthmann / Stein, Roland (Hg.): FrĂŒhe Hilfen bei Behinderungen und Benachteiligungen
Band 1. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
Stein, Roland / Bless, Dagmar Orthmann (Hg.): Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen
Band 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
Bless, Dagmar Orthmann / Stein, Roland (Hg.): Private Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Kindes- und Jugendalter
Band 3. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
Stein, Roland / Bless, Dagmar Orthmann (Hg.): Integration in Arbeit und Beruf bei Behinderungen und Benachteiligungen
Band 4. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
Bless, Dagmar Orthmann / Stein, Roland (Hg.): Lebensgestaltung bei Behinderungen und Benachteiligungen im Erwachsenenalter und Alter
Band 5. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Baumann, Menno / Schmitz, Carmen / Zieger, Andreas (Hg.):
RehaPĂ€dagogik, RehaMedizin, Mensch

EinfĂŒhrung in den interdisziplinĂ€ren Dialog humanwissenschaftlicher Theorie- und Praxisfelder. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Thomas HĂŒlshoff (MĂŒnster) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Becker, Uwe:
Die InklusionslĂŒge

Behinderung im flexiblen Kapitalismus. Bielefeld: transcript Verlag 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bernasconi, Tobias / Böing, Ursula (Hg.):
PĂ€dagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung

Reihe: Kompedium BehindertenpÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Andreas Köpfer (Basel) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Biermann, Horst (Hg.):
Inklusion im Beruf

Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 3. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Ernst von Kardorff (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.):
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund

Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Butterwegge, Christoph / Klundt, Michael (Hg.):
Kinderarmut und Generationengerechtigkeit

Familien- und Sozialpolitik im demografischen Wandel. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Rainer Benkmann (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Danz, Simone:
VollstÀndigkeit und Mangel

Das Subjekt in der SonderpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Michael May (Wiesbaden) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dederich, Markus / Greving, Heinrich / MĂŒrner, Christian / Rödler, Peter (Hg.):
HeilpÀdagogik als Kulturwissenschaft

Menschen zwischen Medizin und Ökonomie. Gießen: Psychosozial-Verlag 2009
von Johannes Gruntz-Stoll (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
DeGrandpre, Richard:
Die Ritalin-Gesellschaft

ADS: eine Generation wird krankgeschrieben. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2003
von Gernot Barth (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Eberwein, Hans / Knauer, Sabine (Hg.):
IntegrationspÀdagogik

Kinder mit und ohne BeeintrÀchtigung lernen gemeinsam. Weinheim/Basel: Beltz Verlag 2002
von Andrea Reibert (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Eckert, Andreas:
Eltern behinderter Kinder und Fachleute

Erfahrungen, BedĂŒrfnisse und Chancen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Dietke Sanders (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Ellger-RĂŒttgardt, Sieglind Luise / Wachtel, Grit (Hg.):
PÀdagogische ProfessionalitÀt und Behinderung

Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive. Stuttgart: Kohlhammer 2010
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried:
Gemeinsamer Unterricht in der Sekundarstufe I

Anregungen fĂŒr eine integrative Praxis. Weinheim/Basel: Beltz 2003
von Rainer Maikowski (Berlin) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Fischer, Erhard / Markowetz, Reinhard (Hg.):
Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 6. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Judith Riegert (Hannover) in: EWR 16 (2017), Nr. 3 (Mai/Juni)
Flieger, Petra / Schönwiese, Volker (Hg.):
Menschenrechte – Integration – Inklusion

Aktuelle Perspektiven aus der Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Sven Sauter (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Freyberg, Thomas von / Wolff, Angelika (Hg.):
Störer und Gestörte

Band 1: Konfliktgeschichten nicht beschulbarer Jugendlicher. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel 2005
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Fritz, Annemarie / Ricken, Gabi / Schmidt, Siegbert (Hg.):
RechenschwÀche

Lernwege, Schwierigkeiten und Hilfen bei Dyskalkulie. Ein Handbuch. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag 2003
von Ute Geiling (Halle/Saale) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Gahleitner, Sike B. / Homfeldt, Hans G. (Hg.):
Kinder und Jugendliche mit speziellem Versorgungsbedarf

Beispiele und Lösungswege fĂŒr Kooperation der sozialen Dienste. Weinheim und Basel: Beltz-Juventa 2012
von Heiko Hoffmann (Ravensburg-Weingarten) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten:
Vielfalt im Lehrerzimmer

SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Gerdts, Jan:
Bedeutungen von prĂ€nataler Diagnostik fĂŒr Menschen mit Behinderungen

Eine qualitative Studie. Bochum / Freiburg: projekt verlag 2009
von Andrea Strachota (Wien) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Göppel, Rolf:
Gehirn, Psyche, Bildung

Chancen und Grenzen einer NeuropÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2014
von Thomas MĂŒller (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Graumann, Olga:
Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Gruppen

Von lernbehindert bis hochbegabt. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
von Kathrin Ahlbrecht (Braunschweig) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Hackbarth, Anja:
Inklusion und Exklusion in SchĂŒlerinteraktionen

Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsĂŒbergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017
von Rachel-Ann Friesen und Peter Ludes-Adamy (Dresden) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)
Halfmann, Julia:
Migration und Behinderung

Orientierungswissen fĂŒr die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer 2014
von Florian Grawan (Hannover) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
HĂ€nsel, Dagmar:
Sonderschullehrerausbildung im Nationalsozialismus

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Oliver Musenberg (Hildesheim) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Hansen, Gerd / Stein, Roland (Hg.):
Kompendium SonderpÀdagogik

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Hetzel, Mechthild:
Provokation des Ethischen

Diskurse ĂŒber Behinderung und ihre Kritik. Heidelberg: UniversitĂ€tsverlag Winter 2007
von Jan Weisser (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Holaschke, Ingo:
30 Jahre danach – Biographien ehemaliger SchĂŒlerinnen und SchĂŒler der „Lernbehindertenschule“

Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang. MĂŒnster / New York: Waxmann 2015
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
IntegrationspĂ€dagogik – eine Sammelbesprechung
Blendinger, Dorothea / Diehnelt, Marlene (Hg.): Kooperation zwischen Klassen
Voneinander lernen in heterogenen Gruppen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
Demmer-Dieckmann, Irene / Struck, Bruno (Hg.): Gemeinsamkeit und Vielfalt
PĂ€dagogik und Didaktik einer Schule ohne Aussonderung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2001
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried: Gemeinsamer Unterricht in der Sekundarstufe I
Anregungen fĂŒr eine integrative Praxis. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz 2003
Graumann, Olga: Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Gruppen
Von lernbehindert bis hochbegabt. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002
Lumer, Beatrix: Integration behinderter Kinder
Erfahrungen; Reflexionen; Anregungen. Berlin: Cornelsen Scriptor 2001
von Ursula Mahnke (Leipzig) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Jantzen, Wolfgang:
EinfĂŒhrung in die BehindertenpĂ€dagogik

Eine Vorlesung Reihe: International Cultural-historical Human Sciences, Band 53. Berlin: Lehmanns 2016
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Jetter, Karlheinz:
Leben und Arbeiten mit behinderten und gefÀhrdeten SÀuglingen und Kleinkindern

Mit BeitrĂ€gen von Franziska Grob, Wolfgang Praschak, Manfred Pretis, Franz Schönberger und Jan Weisser Neu herausgegeben von Franziska Grob / Wolfgang Praschak / Jan Weisser. Berlin: epubli (acta empirica – nomade zwei) 2013
von Timm Albers (Karlsruhe) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Johnson, Magdalena:
Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel fĂŒr Deutschland?

Eine Analyse der Vermittlung von AnsÀtzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Kerber-Ganse, Waltraut:
Die Menschenrechte des Kindes

Die UN-Kinderrechtskonvention und die PÀdagogik von Janusz Korczak Versuch einer PerspektivenverschrÀnkung. Opladen & Farmington Hills, MI.: Barbara Budrich 2009
von Irit Wyrobnik (Koblenz) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kiel, Ewald (Hg.):
Inklusion im Sekundarbereich

Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 2. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Klein, Martin / Tenambergen, Thomas:
Berufliche Teilhabe fĂŒr Menschen mit Behinderungen

Integrationsprojekte in Deutschland Reihe: Praxis HeilpĂ€dagogik – Handlungsfelder. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Ernst von Kardorff (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kobi, Emil E.:
GrenzgÀnge

HeilpÀdagogik als Politik, Wissenschaft und Kunst. Bern; Stuttgart; Wien: Haupt 2010
von Andrea Strachota (Wien) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Köpfer, Andreas:
Inclusion in Canada

Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, UnterstĂŒtzungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und QuĂ©bec. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Kornmann, Reimer / Ramisch-Kornmann, Brigitte:
Lernen im Abseits

Erfahrungen mit handelndem Unterricht in der Sonderschule fĂŒr Lernbehinderte 2. Auflage. Berlin: Lehmanns 2012
von Anna KĂŒlker und Birgit LĂŒtje-Klose (Bielefeld) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kremer, Gabriele:
"Sittlich sie wieder zu heben ..."

Das Psychopathinnenheim Hadamar zwischen Psychiatrie und HeilpÀdagogik. Marburg: Jonas Verlag 2002
von Norbert Störmer (Görlitz-Zittau) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Kreuzer, Max / Ytterhus, Borgunn (Hg.):
Dabeisein ist nicht alles

Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten. MĂŒnchen; Basel: Reinhard 2008
von Jutta Daum (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Krope, Peter / Latus, Knut / Wolze, Wilhelm T.:
Teilhabe im Dialog

Eine methodisch-konstruktive Studie zu den Lebenslagen von Menschen mit Behinderung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2009
von Mikael Luciak (Wien) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lanwer, Willehad:
Wi(e)der Gewalt

Erkennen, ErklÀren und Verstehen aus pÀdagogischer Perspektive. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008
von Jan Weisser (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lee, Ju-Hwa:
Inklusion

Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Konzept von Andreas Hinz im Hinblick auf Bildung und Erziehung von Menschen mit Behinderungen. Oberhausen: Athena Verlag 2010
von Irmtraud Schnell (Frankfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Leonhardt, Annette / Wember, Franz B. (Hg.):
Grundfragen der SonderpÀdagogik

Bildung – Erziehung – Behinderung. Weinheim/Basel: Beltz 2003
von Andrea Reibert (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Leonhardt, Annette (Hg.):
HörgeschĂ€digte SchĂŒler in der allgemeinen Schule

Theorie und Praxis der Integration. Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Pia HĂŒbinger (Köln) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Moser, Vera:
Konstruktion und Kritik

SonderpĂ€dagogik als Disziplin. Opladen: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2003
von Karl-Ernst Ackermann () in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Mußmann, Jörg:
Inklusive Sprachförderung in der Grundschule

MĂŒnchen und Basel: Ernst Reinhardt Verlag 2012
von Annette Damag (Koblenz-Landau) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Obolenski, Alexandra:
IntegrationspÀdagogische Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Grundlagen und Perspektiven fĂŒr "eine Schule fĂŒr alle". Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Gabriele Kremer (Gießen) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Opp, GĂŒnther / Theunissen, Georg (Hg.):
Handbuch schulische SonderpÀdagogik

Unter Mitarbeit von Jana Teichmann. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2009
von Ingo Bosse (Dortmund) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pfahl, Lisa:
Techniken der Behinderung

Der deutsche Lernbehindertendiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien. Bielefeld: transcript 2011
von Sandra Wlodarczyk (Basel) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zu
LehrkrÀfte mit Migrationshintergrund

BrĂ€u, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2013
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten: Vielfalt im Lehrerzimmer
SelbstverstĂ€ndnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂŒck) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Diagnostik
Amrhein, Bettina (Hg.): Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016
SchÀfer, Holger / Rittmeyer, Christel (Hg.): Handbuch inklusive Diagnostik
Weinheim / Basel: Beltz 2015
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Forschungsmethoden und Wissenschaftstheorie in der SonderpÀdagogik
Koch, Katja / Ellinger, Stephan (Hg.): Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und SonderpÀdagogik
Eine EinfĂŒhrung. Göttingen: Hogrefe 2015
Katzenbach, Dieter (Hg.): Qualitative Forschungsmethoden in der SonderpÀdagogik
Stuttgart: Kohlhammer 2015
Stein, Roland / MĂŒller, Thomas: Wissenschaftstheorie fĂŒr SonderpĂ€dagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Inklusion in der Sekundarstufe
Kiel, Ewald (Hg.): Inklusion im Sekundarbereich
Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 2. Stuttgart: Kohlhammer 2015
Biewer, Gottfried / Böhm, Eva Theresa / SchĂŒtz, Sandra (Hg.): Inklusive PĂ€dagogik in der Sekundarstufe
Stuttgart: Kohlhammer 2015
Riegert, Judith / Musenberg, Oliver (Hg.): Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe
Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Tanja Sturm (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema: Neurowissenschaften in der Diskussion – philosophische, soziologische und erziehungswissenschaftliche Perspektiven
Strasser, Peter: Diktatur des Gehirns
FĂŒr eine Philosophie des Geistes. Paderborn: Fink 2014
Baecker, Dirk: Neurosoziologie
Ein Versuch. Berlin: Suhrkamp 2014
Göppel, Rolf: Gehirn, Psyche, Bildung
Chancen und Grenzen einer NeuropÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2014
von Thomas MĂŒller (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zum Thema: Schulische Inklusion in den USA und Canada
Johnson, Magdalena: Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel fĂŒr Deutschland?
Eine Analyse der Vermittlung von AnsÀtzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
Köpfer, Andreas: Inclusion in Canada
Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, UnterstĂŒtzungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und QuĂ©bec. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Schnell, Irmtraud:
Geschichte schulischer Integration

Gemeinsames Lernen von SchĂŒlerInnen mit und ohne Behinderung in der BRD seit 1970. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2003
von Ada Sasse (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Schroeder, Joachim:
PÀdagogik bei BeeintrÀchtigungen des Lernens

Kompendium BehindertenpÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schuppener, Saskia / Bernhard, Nora / Hauser, Mandy / Poppe, Frederik (Hg.):
Inklusion und Chancengleichheit

Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014
von Jana Rohkohl (OsnabrĂŒck) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Schwalb, Helmut / Theunissen, Georg (Hg.):
Inklusion, Partizipation und Empowerment in der Behindertenarbeit

Best-Practice-Beispiele: Wohnen – Leben – Arbeit – Freizeit. Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Andrea Kaufmann (ZĂŒrich) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Stamm, Margrit:
Begabte MinoritÀten

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Bianca Rabe (Gießen/Iserlohn) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Stein, Roland / MĂŒller, Thomas:
Wissenschaftstheorie fĂŒr SonderpĂ€dagogen

Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Stein, Roland / MĂŒller, Thomas (Hg.):
Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 5. Stuttgart: Kohlhammer 2014
von Marian Laubner (Hannover) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Stein, Roland / Orthmann Bless, Dagmar:
Basiswissen SonderpÀdagogik

5 BĂ€nde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Stevens, Luc:
Denkpause

Ein Arbeitsbuch fĂŒr Lehrer zum Umgang mit SchĂŒlern beim Lehren und Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Simone Börner (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Strachota, Andrea / Biewer, Gottfried / Datler, Wilfried (Hg.):
HeilpÀdagogik: PÀdagogik bei Vielfalt

PrĂ€vention – Interaktion – Rehabilitation. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von Monika Dorner (Dornbirn) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Strasser, Peter:
Diktatur des Gehirns

FĂŒr eine Philosophie des Geistes. Paderborn: Fink 2014
von Thomas MĂŒller (Berlin) in: EWR 15 (2016), Nr. 1 (Januar/Februar)
Teumer, Stephanie:
Beratung als Herausforderung fĂŒr Grund- und FörderschullehrkrĂ€fte im Spannungsfeld der Neugestaltung des Schulanfangs

FallportrÀts im Spiegel des Arbeitsbogenkonzeptes. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Julia GasterstÀdt (Bielefeld) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Textor, Annette:
EinfĂŒhrung in die InklusionspĂ€dagogik

Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Natascha Korff (Bremen) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Tupaika, Jacqueline:
Schulversagen als komplexes PhÀnomen

Ein Beitrag zur Theorieentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von Dorothea Sauer (Hattingen) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Werning, Rolf / Avci-Werning, Meltem:
Herausforderung Inklusion in Schule und Unterricht

Grundlagen, Erfahrungen, Handlungsperspektiven. Seelze: Klett Kallmeyer 2015
von Thorsten Merl (Köln) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Wevelsiep, Christian:
PÀdagogik bei emotionalen und sozialen Entwicklungsstörungen

Kompendium BehindertenpÀdagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Thomas MĂŒller (WĂŒrzburg) in: EWR 15 (2016), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Willmann, Marc:
De-Psychologisierung und Professionalisierung der SonderpÀdagogik

Kritik und Perspektiven einer PĂ€dagogik fĂŒr „schwierige“ Kinder. MĂŒnchen: Reinhardt-Verlag 2012
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)

Sonder- und IntegrationspÀdagogik - a) Theoriebildung

Ahrbeck, Bernd (Hg.):
HyperaktivitÀt

Kulturtheorie, PĂ€dagogik, Therapie. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Becker, Heinz:
Die große Welt und die kleine Paula

Eine Geschichte der Behinderung. Weinheim: Beltz Juventa 2020
von Vera Moser (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Crain, Fitzgerald:
FĂŒrsorglichkeit und Konfrontation

Psychoanalytisches Lehrbuch zur Arbeit mit sozial auffĂ€lligen Kindern und Jugendlichen. Gießen: Psychosozial 2005
von Rolf Göppel (Heidelberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Dederich, Markus:
Körper, Kultur und Behinderung

Eine EinfĂŒhrung in die Disability Studies (Reihe: Disability Studies. Körper - Macht - Differenz; Bd. 2). Bielefeld: transcript 2007
von Cornelia Renggli (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dederich, Markus / Greving, Heinrich / MĂŒrner, Christian / Rödler, Peter (Hg.):
Inklusion statt Integration?

HeilpĂ€dagogik als Kulturtechnik. Gießen: edition psychosozial 2006
von Jan Weisser (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Die Aufmerksamkeits-HyperaktivitĂ€ts-Defizitstörung (ADHS) – eine Sammelbesprechung
DrĂŒe, Gerhild: ADHS kontrovers
Betroffene Familien im Blickfeld von Fachwelt und Öffentlichkeit. Stuttgart: Kohlhammer 2006
Neuhaus, Cordula: ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Symptome, Ursachen, Diagnosen und Behandlungen. Stuttgart: Kohlhammer 2007
Ahrbeck, Bernd (Hg.): HyperaktivitÀt
Kulturtheorie, PĂ€dagogik, Therapie. Stuttgart: Kohlhammer 2007
Stiehler, Miriam: Konzentrationserziehung statt AD(H)S-Therapie
Ein Modell nach Paul Moor. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
DrĂŒe, Gerhild:
ADHS kontrovers

Betroffene Familien im Blickfeld von Fachwelt und Öffentlichkeit. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Emmerich, Marcus / Hormel, Ulrike:
HeterogenitĂ€t – Diversity – IntersektionalitĂ€t

Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pÀdagogischen Semantiken der Differenz. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Vera Moser (Berlin) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Exner, Karsten:
Kritik am Integrationsparadigma im ‚Behindertenbereich’

Von der Notwendigkeit soziologischer Theoriebildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Kai Felkendorff (ZĂŒrich) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Falkenstörfer, Sophia:
Zur Relevanz der FĂŒrsorge in Geschichte und Gegenwart

Eine Analyse im Kontext komplexer Behinderungen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Vera Moser (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Faust, Mirjam:
Aktuelle theoretische AnsÀtze in der deutschen HeilpÀdagogik

Eine EinfĂŒhrung fĂŒr Studierende der HeilpĂ€dagogik und fachlich Interessierte. Opladen: Budrich 2007
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Feuser, Georg / Maschke, Thomas (Hg.):
Lehrerbildung auf dem PrĂŒfstand

Welche Qualifikationen braucht die inklusive Schule?. Gießen: Psychosozial-Verlag 2013
von Marc Willmann (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Fooken, Insa / Zinnecker, JĂŒrgen (Hg.):
Trauma und Resilienz

Chancen und Risiken lebensgeschichtlicher BewĂ€ltigung von belasteten Kindheiten. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Rolf Göppel (Heidelberg) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MÀrz/April)
Fornefeld, Barbara (Hg.):
Menschen mit Komplexer Behinderung

SelbstverstĂ€ndnis und Aufgabe der BehindertenpĂ€dagogik. MĂŒnchen/Basel: Reinhardt 2008
von Erik Weber (Landau) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Freitag, Walburga:
Contergan

Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen: Waxmann 2005
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Genetik - Eine Sammelbesprechung
Freitag, Walburga: Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2005
Lemke, Thomas: Veranlagung und Verantwortung
Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Greving, Heinrich (Hg.):
Kompendium der HeilpÀdagogik

Band 1 (A - H). Troisdorf: Bildungsverlag Eins 2007
Greving, Heinrich (Hg.): Kompendium der HeilpÀdagogik
Band 2 (I - Z). Troisdorf: Bildungsverlag Eins 2007
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Gröschke, Dieter:
HeilpÀdagogisches Handeln

Eine Pragmatik der HeilpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Markus Dederich (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hansen, Gerd / Stein, Roland (Hg.):
Kompendium SonderpÀdagogik

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Henning, Heike:
All inclusive?!

Aspekte einer inklusiven Musik- und TanzpĂ€dagogik. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2020
von Rouven Seebo (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hinz, Andreas / Jahr, David / Kruschel, Robert (Hg.):
Inklusive Bildung und Rechtspopulismus

Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2023
von Juliana Gras (Weingarten) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
JĂŒrgens, Eiko / Miller, Susanne (Hg.):
Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule

Eine interdisziplinÀre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Michaela KrĂŒger (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Kiper, Hanna / Miller, Susanne / Palentien, Christian / Rohlfs, Carsten (Hg.):
Lernarrangements fĂŒr heterogene Gruppen

Lernprozesse individuell gestalten. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Marita Kampshoff (SchwĂ€bisch GmĂŒnd) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Lemke, Thoomas:
Veranlagung und Verantwortung

Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Liesen, Christian:
Gleichheit als ethisch-normatives Problem der SonderpÀdagogik

Dargestellt am Beispiel "Integration". Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Hans-Uwe Rösner (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Musenberg, Oliver (Hg.):
Kultur – Geschichte – Behinderung

Die kulturwissenschaftliche Historisierung von Behinderung. Oberhausen: Athena 2013
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Neuhaus, Cordula:
ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen

Symptome, Ursachen, Diagnosen und Behandlungen. Stuttgart: Kohlhammer 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Preuß, Bianca Elke Marie-Luise:
Hochbegabung, Begabung und Inklusion

Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Reich, Kersten:
Inklusive Didaktik

Bausteine fĂŒr eine inklusive Schule Reihe: Inklusive PĂ€dagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2014
von Katja Scheidt (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reiser, Helmut:
Psychoanalytisch-systemische PĂ€dagogik

Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion. Stuttgart: Kohlhammer 2006
von Johannes Gstach (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Schley, Wilfried (Hg.):
Systemische SonderpÀdagogik

Empirische BeitrÀge und reflexiv-kritische Perspektiven. Bern: Haupt 2008
von Karl-Ernst Ackermann (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Schwohl, Joachim / Sturm, Tanja (Hg.):
Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung

WidersprĂŒche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Bielefeld: transcript 2010
von Sven Sauter (Frankfurt am Main) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sehrbrock, Peter / Erdélyi, Andrea / Gand, Sina (Hg.):
Internationale und Vergleichende Heil- und SonderpÀdagogik und Inklusion

IndividualitÀt und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und SonderpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Andreas Köpfer (Basel) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Stechow, Elisabeth von:
Erziehung zur NormalitÀt

Eine Geschichte der Ordnung und Normalisierung der Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Nicole Robering (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Stiehler, Miriam:
Konzentrationserziehung statt AD(H)S-Therapie

Ein Modell nach Paul Moor. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Nicole Becker (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Tscheke, JĂŒrgen:
„Bis dann, meine Helden!“

Themenzentrierte Interaktion im Unterricht mit SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern mit BeeintrĂ€chtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Marc Willmann (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Waldschmidt, Anne:
Disability Studies zur EinfĂŒhrung

Hamburg: Junius 2020
von Anne Stöcker (Luxemburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Waldschmidt, Anne / Schneider, Werner (Hg.):
Disability Studies, Kultursoziologie und Soziologie der Behinderung

Erkundungen in einem neuen Forschungsfeld. Bielefeld: transcript 2007
von Sven Sauter (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Wansing, Gudrun:
Teilhabe an der Gesellschaft

Menschen mit Behinderung zwischen Inklusion und Exklusion. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2005
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Wansing, Gudrun / Westphal, Manuela (Hg.):
Behinderung und Migration

Inklusion, DiversitÀt, IntersektionalitÀt. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Wiebke Scharathow (Freiburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Weisser, Jan:
Behinderung, Ungleichheit, Bildung

Eine Theorie der Behinderung. Bielefeld: transcript-Verlag 2005
von Sven Sauter (Hagen/Frankfurt am Main) in: EWR 5 (2006), Nr. 1 (Januar/Februar 2006)
Wieser, Bernhard / Karner, Sandra / Berger, Wilhelm (Hg.):
Prenatal Testing

Individual Decision or Distributed Action? (Technik- und Wissenschaftsforschung, Bd. 48). MĂŒnchen, Wien: Profil 2006
von Marion Baldus (Mannheim) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

Sonder- und IntegrationspÀdagogik - b) Historisch / Vergleichende / Empirische Forschung

Baldus, Marion:
Von der Diagnose zur Entscheidung

Eine Analyse von Entscheidungsprozessen fĂŒr das Austragen der Schwangerschaft nach der prĂ€natalen Diagnose Down-Syndrom. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Andrea Strachota (Wien) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Barsch, Sebastian:
Geistig behinderte Menschen in der DDR

Erziehung – Bildung – Betreuung. Oberhausen: ATHENA 2007
von Oliver Musenberg (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Becker, Heinz:
Die große Welt und die kleine Paula

Eine Geschichte der Behinderung. Weinheim: Beltz Juventa 2020
von Vera Moser (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Crain, Fitzgerald:
FĂŒrsorglichkeit und Konfrontation

Psychoanalytisches Lehrbuch zur Arbeit mit sozial auffĂ€lligen Kindern und Jugendlichen. Gießen: Psychosozial 2005
von Rolf Göppel (Heidelberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Driller, Elke / Alich, Saskia / Karbach, Ute / Pfaff, Holger / Schulz-Nieswandt, Frank (Hg.):
Die INA-Studie

Inanspruchnahme, soziales Netzwerk und Alter am Beispiel von Angeboten der Behindertenhilfe. Freiburg: Lambertus 2008
von Volker Kriegel (Köln) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Ellger-RĂŒttgardt, Sieglind:
Geschichte der SonderpÀdagogik

MĂŒnchen: Reinhardt / UTB 2008
von Vera Moser (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Falkenstörfer, Sophia:
Zur Relevanz der FĂŒrsorge in Geschichte und Gegenwart

Eine Analyse im Kontext komplexer Behinderungen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Vera Moser (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Fegert, Jörg M. / Jeschke, Karin / Helgard, Thomas / Lehmkuhl, Ulrike (Hg.):
Sexuelle Selbstbestimmung und sexuelle Gewalt

Ein Modellprojekt in Wohneinrichtungen fĂŒr junge Menschen mit geistiger Behinderung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2006
von Erik Weber (Gießen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Freitag, Walburga:
Contergan

Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen: Waxmann 2005
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Fries, Alfred:
Einstellungen und Verhalten gegenĂŒber körperbehinderten Menschen — aus der Sicht und im Erleben der Betroffenen

(Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Bd. 10). Oberhausen: Athena 2005
von Kerstin Ziemen (Köln) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Gauck, Letizia:
Hochbegabte verhaltensauffÀllige Kinder

Eine empirische Untersuchung (Studien zur Hochbegabung; Bd. 2). Berlin: Lit 2007
von Ulrike Fickler-Stang (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Genetik - Eine Sammelbesprechung
Freitag, Walburga: Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2005
Lemke, Thomas: Veranlagung und Verantwortung
Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Gottwald, Claudia:
Lachen ĂŒber das Andere

Eine historische Analyse komischer ReprÀsentationen von Behinderungen. Bielefeld: transcript 2009
von Benjamin Haas (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
HĂ€nsel, Dagmar:
Die NS-Zeit als Gewinn fĂŒr Hilfsschullehrer

Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Gabriele Kremer (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Hoffmann, Ilka:
,Gute‘ Jungs kommen an die Macht, ,böse‘ in die Sonderschule

Bedingungen der Entstehung und VerstĂ€rkung von Lernproblemen und VerhaltensauffĂ€lligkeiten mĂ€nnlicher Kinder und Jugendlicher. SaarbrĂŒcken: Conte 2006
von Birgit Herz (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Janz, Frauke / Terfloth, Karin (Hg.):
Empirische Forschung im Kontext geistiger Behinderung

„Edition S“. Heidelberg: UniversitĂ€tsverlag Winter 2009
von Christiane Hofmann (Gießen) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lemke, Thoomas:
Veranlagung und Verantwortung

Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Maschke, Michael:
Behindertenpolitik in der EuropÀischen Union

Lebenssituation behinderter Menschen und nationale Behindertenpolitik in 15 Mitgliedstaaten. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Gudrun Wansing (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Musenberg, Oliver (Hg.):
Kultur – Geschichte – Behinderung

Die kulturwissenschaftliche Historisierung von Behinderung. Oberhausen: Athena 2013
von Patrick BĂŒhler (Solothurn) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Pool Maag, Silvia:
Förderorientiertes Coaching Jugendlicher im Übergang Schule-Beruf

Berufsintegration unter sonderpĂ€dagogischer Perspektive. SaarbrĂŒcken: SĂŒdwestdeutscher Verlag fĂŒr Hochschulschriften 2008
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Puhr, Kirsten:
Inklusion und Exklusion im Kontext prekÀrer Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen

Biographische Portraits. Wiesbaden: VS Research, Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Sandra J. Wagner (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Reich, Kersten:
Inklusive Didaktik

Bausteine fĂŒr eine inklusive Schule Reihe: Inklusive PĂ€dagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2014
von Katja Scheidt (Bremen) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Reiser, Helmut / Willmann, Marc / Urban, Michael:
SonderpĂ€dagogische UnterstĂŒtzungssysteme bei Verhaltensproblemen in der Schule

Innovationen im Fördeschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Holger Wilhelm (Freiburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Schley, Wilfried (Hg.):
Systemische SonderpÀdagogik

Empirische BeitrÀge und reflexiv-kritische Perspektiven. Bern: Haupt 2008
von Karl-Ernst Ackermann (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Schumann, Brigitte:
"Ich schÀme mich ja so!"

Die Sonderschule fĂŒr Lernbehinderte als "Schonraumfalle". Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Sven Sauter (Gießen) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Sehrbrock, Peter / Erdélyi, Andrea / Gand, Sina (Hg.):
Internationale und Vergleichende Heil- und SonderpÀdagogik und Inklusion

IndividualitÀt und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und SonderpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Andreas Köpfer (Basel) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MÀrz/April)
Sieber, Priska:
Steuerung und Eigendynamik der Aussonderung

Vom Umgang des Bildungswesens mit HeterogenitĂ€t Band 13 der Reihe "ISP-UniversitĂ€t ZĂŒrich" des Instituts fĂŒr SonderpĂ€dagogik der UniversitĂ€t ZĂŒrich. ZĂŒrich: SZH/CSPS 2006
von Lisa Pfahl und Sandra J. Wagner (Göttingen und Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Stechow, Elisabeth von:
Erziehung zur NormalitÀt

Eine Geschichte der Ordnung und Normalisierung der Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Nicole Robering (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Stöppler, Reinhilde:
EinfĂŒhrung in die PĂ€dagogik bei geistiger Behinderung

MĂŒnchen und Basel: Ernst Reinhardt Verlag / UTB 2014
von Oliver Musenberg (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Tscheke, JĂŒrgen:
„Bis dann, meine Helden!“

Themenzentrierte Interaktion im Unterricht mit SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern mit BeeintrĂ€chtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Marc Willmann (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wagner, Michael (Hg.):
Schulabsentismus

Soziologische Analysen zum Einfluss von Familie, Schule und Freundeskreis. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Susann Reinheckel (Gießen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Wagner, Sandra J.:
Jugendliche ohne Berufsausbildung

Eine LĂ€ngsschnittstudie zum Einfluss von Schule, Herkunft und Geschlecht auf ihre Bildungschancen. Aachen: Shaker 2005
von Stephan Ellinger (Frankfurt/WĂŒrzburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Waldschmidt, Anne:
Disability Studies zur EinfĂŒhrung

Hamburg: Junius 2020
von Anne Stöcker (Luxemburg) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Widmer-Wolf, Patrik:
Praxis der Individualisierung

Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen fĂŒr Kinder im Schulalltag etablieren. Opladen: Budrich UniPress 2014
von Phillip Neumann (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 4 (Juli/August)
Wolf, Esther:
Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr

Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Désirée Laubenstein (Landau) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)

Sonder- und IntegrationspÀdagogik - c) Professionstheorie

Biermann, Horst / Bonz, Bernhard (Hg.):
Inklusive Berufsbildung

Didaktik beruflicher Teilhabe trotz Behinderung und Benachteiligung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2011
von Dietmar Heisler (Erfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Döbert, Hans / Weishaupt, Horst (Hg.):
Inklusive Bildung professionell gestalten

Situationsanalyse und Handlungsempfehlungen. MĂŒnster: Waxmann 2013
von Christian Eichfeld (Leipzig) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Falkenstörfer, Sophia:
Zur Relevanz der FĂŒrsorge in Geschichte und Gegenwart

Eine Analyse im Kontext komplexer Behinderungen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Vera Moser (Frankfurt) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Faßbender, Karl-Josef / SchlĂŒter, Martina (Hg.):
PflegeabhÀngigkeit und Körperbehinder

Theoretische Fundierungen und praktische Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Naxina Wienstroer (Marburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feuser, Georg / Maschke, Thomas (Hg.):
Lehrerbildung auf dem PrĂŒfstand

Welche Qualifikationen braucht die inklusive Schule?. Gießen: Psychosozial-Verlag 2013
von Marc Willmann (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Gröschke, Dieter:
HeilpÀdagogisches Handeln

Eine Pragmatik der HeilpÀdagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2008
von Markus Dederich (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Hansen, Gerd / Stein, Roland (Hg.):
Kompendium SonderpÀdagogik

Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Henning, Heike:
All inclusive?!

Aspekte einer inklusiven Musik- und TanzpĂ€dagogik. MĂŒnster: Waxmann Verlag 2020
von Rouven Seebo (Innsbruck) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Hinz, Andreas / Jahr, David / Kruschel, Robert (Hg.):
Inklusive Bildung und Rechtspopulismus

Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2023
von Juliana Gras (Weingarten) in: EWR 23 (2024), Nr. 1 (Januar)
Menzel, Dirk / Wiater, Werner (Hg.):
VerhaltensauffĂ€llige SchĂŒler

Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten. Stuttgart: UTB / Klinkhardt 2009
von Lars Oertel (Dresden) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Stöppler, Reinhilde:
EinfĂŒhrung in die PĂ€dagogik bei geistiger Behinderung

MĂŒnchen und Basel: Ernst Reinhardt Verlag / UTB 2014
von Oliver Musenberg (Berlin) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)

Sonder- und IntegrationspÀdagogik - d) Organisationstheorie

Graf, Martin Albert / Graf, Erich Otto:
Schulreform als Wiederholungszwang

Zur Analyse der Bildungsinstitution. ZĂŒrich: Seismo Verlag 2008
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Greving, Heinrich / Ondracek, Petr (Hg.):
Spezielle HeilpÀdagogik

Eine EinfĂŒhrung in die handlungsfeldorientierte HeilpĂ€dagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2009
von Andreas Kuhn (Landau) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Hirsch, Stephan / Lindmeier, Christian (Hg.):
Berufliche Bildung von Menschen mit geistiger Behinderung

Neue Wege der Teilhabe am Arbeitsleben (Reihe SonderpÀdagogik). Weinheim/Basel: Beltz 2006
von Rudolf Bieker (Mönchengladbach) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Mutzeck, Wolfgang / Schlee, Jörg (Hg.):
Kollegiale UnterstĂŒtzungssysteme fĂŒr Lehrer

Gemeinsam den Schulalltag bewÀltigen. Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Johannes Gruntz-Stoll (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Preuß, Bianca Elke Marie-Luise:
Hochbegabung, Begabung und Inklusion

Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Jan Weisser (Basel) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sasse, Ada:
SonderschĂŒler und Sonderschulen im lĂ€ndlichen Raum

Zwischen Tradition und Moderne. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Klemens Ketelhut (Halle) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)

SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit incl. Familie, Kindheit, Jugend

Aden-Grossmann, Wilma:
Kindergarten

Eine EinfĂŒhrung in seine Entwicklung und PĂ€dagogik. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Andresen, Sabine / Bock, Karin / Brumlik, Micha / Otto, Hans-Uwe / Schmidt, Mathias / Sturzbecher, Dietmar (Hg.):
Vereintes Deutschland – geteilte Jugend

Ein politisches Handbuch. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von Astrid Messerschmidt (Dortmund) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Barmeyer, Christoph:
Taschenlexikon InterkulturalitÀt

Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012
von Norbert Wenning (Landau) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina:
Partner auf Augenhöhe?

Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. GĂŒtersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017
von Alex Knoll (Fribourg) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Betz, Tanja / Bollig, Sabine / Joos, Magdalena / Neumann, Sascha (Hg.):
Institutionalisierungen von Kindheit

Childhood Studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Anna Fangmeyer (Halle) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bollig, Sabine / Honig, Michael-Sebastian / Neumann, Sascha / Seele, Claudia (Hg.):
MultiPluriTrans in Educational Ethnography

Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities. Bielefeld: transcript 2015
von Judith Hangartner (Bern) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Bunzendahl, Iris / Hagen, Björn Peter (Hg.):
Soziale Netzwerke fĂŒr die ambulante Pflege

Grundlagen, Praxisbeispiele und Arbeitshilfen. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa verlag 2004
von Ulrich Otto / Klaus Grunwald (Jena/Stuttgart) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Butterwegge, Christoph / Klundt, Michael (Hg.):
Kinderarmut und Generationengerechtigkeit

Familien- und Sozialpolitik im demografischen Wandel. Opladen: Leske und Budrich 2003
von Rainer Benkmann (Erfurt) in: EWR 2 (2003), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2003)
Coelen, Thomas:
Kommunale Jugendbildung

Raumbezogene IdentitÀtsbildung zwischen Schule und Jugendarbeit. Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang 2002
von Ulrich Deinet (MĂŒnster) in: EWR 1 (2002), Nr. 5 (Oktober - Dezember 2002)
Coelen, Thomas / Otto, Hans-Uwe (Hg.):
Grundbegriffe Ganztagsbildung

Das Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Florian Baier (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Deinet, Ulrich / Icking, Maria (Hg.):
Jugendhilfe und Schule

Analysen und Konzepte fĂŒr die kommunale Kooperation. Opladen: Budrich 2006
von Florian Baier (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Deinet, Ulrich / Reutlinger, Christian (Hg.):
"Aneignung" als Bildungskonzept der SozialpÀdagogik

BeitrĂ€ge zur PĂ€dagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Sascha Neumann (Trier) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Deth, Jan W. van / Abendschön, Simone / Rathke, Julia / Vollmar, Meike:
Kinder und Politik

Politische Einstellungen von jungen Kindern im ersten Grundschuljahr. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Tanja Betz (MĂŒnchen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Deutscher Verein fĂŒr öffentliche und private FĂŒrsorge (Hg.):
Europa sozial gestalten

Dokumentation des 75. Deutschen FĂŒrsorgetages 2000 in Hamburg.. Frankfurt a.M.: Eigenverlag des Deutschen Vereins 2001
von Franz Hamburger (Mainz) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Dollinger, Bernd / Schmidt-Semisch, Henning:
Handbuch JugendkriminalitÀt

Kriminologie und SozialpĂ€dagogik im Dialog. Wiesbaden: VS-Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Bastian Erber (Nörvenich) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Doppelrezension zu EinfĂŒhrungen in die Theorien der Sozialen Arbeit
Hammerschmidt, Peter / Aner, Kirsten / Weber, Sascha: Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit
2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2017
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha: Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit
Stuttgart / MĂŒnchen: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Fegert, Jörg M. / Schrapper, Christian (Hg.):
Handbuch Jugendhilfe - Jugendpsychiatrie

InterdisziplinĂ€re Kooperation. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Franke-Meyer, Diana / Reyer, JĂŒrgen:
Klassiker der PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit

Ideengeber und VorlÀufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Freund, Thomas / Lindner, Werner (Hg.):
PrÀvention

Zur kritischen Bewertung von PrÀventionsansÀtzen in der Jugendarbeit. Opladen: Leske und Budrich 2001
von Hans GĂŒnther Homfeldt (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Fritsche, Caroline / Rahn, Peter / Reutlinger, Christian:
Quartier macht Schule

Die Perspektive der Kinder. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Daniel Blömer (Braunschweig) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MÀrz/April)
Gabriel, Thomas:
Forschung zur Heimerziehung

Eine vergleichende Bilanzierung in Großbritannien und Deutschland. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2001
von Katrin Brandhorst (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Gall Prader, Maria:
Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen

Dokumentarische Interpretation von Bildern und Gruppendiskussionen (Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation, Band 9). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich
von Evi Agostini (Innsbruck) in: EWR 17 (2018), Nr. 3 (Mai/Juni)
Galuske, Michael:
Flexible SozialpÀdagogik

Elemente einer Theorie Sozialer Arbeit in der Arbeitsgesellschaft. Weinheim und MĂŒnchen: Juventa 2002
von Bernd Steinmetz (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Geschichte des Kindergartens – eine Doppelbesprechung
Konrad, Franz-Michael: Der Kindergarten
Seine Geschichte von den AnfÀngen bis in die Gegenwart. Freiburg im Breisgau: Lambertus 2004
Akaltin, Jill: Neue Menschen fĂŒr Deutschland?
Leipziger KindergÀrten zwischen 1930 und 1959. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2004
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Giliam, Laura / GullĂžv, Eva:
Children of the Welfare State

Civilising practices in schools, childcare and families. London: Pluto Press 2017
von Anja Sieber Egger (ZĂŒrich) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Göddertz, Nina:
AntiautoritÀre Erziehung in der Kinderladenbewegung

Rekonstruktive Analysen biographischer EntwĂŒrfe von Zwei-Generationen-Familien . Wiesbaden: Springer VS 2018
von Friederike Thole (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Götte, Petra:
Jugendstrafvollzug im "Dritten Reich"

Diskutiert und realisiert - erlebt und erinnert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
von RĂŒdiger Loeffelmeier (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Haase, Judith:
Das Kind als Kronzeuge

Professionelle Konstruktionen des Kinderschutzkindes. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Hartz, Stefanie:
BiographizitÀt und ProfessionalitÀt

Eine Fallstudie zur Bedeutung von Aneignungsprozessen in organisatorischen Modernisierungsstrategien. Wiesbaden: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Nils Bethmann (Freiburg) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Henschel, Angelika / KrĂŒger, Rolf / Schmitt, Christof / Stange, Waldemar (Hg.):
Jugendhilfe und Schule

Handbuch fĂŒr eine gelingende Kooperation. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Florian Baier (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hetherington, Mavis E. / Kelly, John:
Scheidung – Die Perspektiven der Kinder

Weinheim, Basel, Berlin: Beltz 2003
von Carola Kuhlmann (Bochum / MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Hoffmann, Bernward:
MedienpÀdagogik

Eine EinfĂŒhrung in Theorie und Praxis. Paderborn, MĂŒnchen, Wien, ZĂŒrich: Schöningh 2003
von Ulrike Pilarczyk (Berlin) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Hoffmann, Nicole / Kalter, Birgit (Hg.):
BrĂŒckenschlĂ€ge

Das VerhĂ€ltnis von Theorie und Praxis in pĂ€dagogischen StudiengĂ€ngen. MĂŒnster: LIT Verlag 2003
von Andreas Hoffmann (Göttingen) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Homfeldt, Hans GĂŒnther / Schulze-KrĂŒdener, Jörgen (Hg.):
Lebensalter und Soziale Arbeit

(Basiswissen Soziale Arbeit) 6 BĂ€nde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2008
von Gerd Stecklina (Dresden) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Homfeldt, Hans GĂŒnther / Sting, Stephan:
Soziale Arbeit und Gesundheit

Eine EinfĂŒhrung. MĂŒnchen, Basel: Reinhardt 2006
von Kirsten Sander (Dresden) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Hopf, Caroline / Matthes, Eva:
Helene Lange und Gertrud BĂ€umer

Ihr Engagement fĂŒr die MĂ€dchen- und Frauenbildung. Kommentierte Texte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster/Bielefeld) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Hummrich, Merle:
Bildungserfolg und Migration

Biographien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Michael Bommes (OsnabrĂŒck) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
Husen, Onno:
Die Thematisierung von »Kindern« in der Kinder- und Jugendhilfe

Eine systemtheoretische Analyse. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Isler, Dieter:
Vorschulischer Erwerb von LiteralitÀt in Familien

Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und FÀhigkeiten von 5- und 6-jÀhrigen Kindern. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Edina KrompĂ k (Basel) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kerber-Ganse, Waltraut:
Die Menschenrechte des Kindes

Die UN-Kinderrechtskonvention und die PÀdagogik von Janusz Korczak Versuch einer PerspektivenverschrÀnkung. Opladen & Farmington Hills, MI.: Barbara Budrich 2009
von Irit Wyrobnik (Koblenz) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kessl, Fabian / Otto, Hans-Uwe (Hg.):
Territorialisierung des Sozialen

Regieren ĂŒber soziale NahrĂ€ume. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2007
von Sven Huber (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Kessl, Fabian / Reutlinger, Christian / Ziegler, Holger:
Erziehung zur Armut?

Soziale Arbeit und die ,neue Unterschicht' . Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Sascha Neumann (Ludwigsburg) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Koch, Sandra:
Der Kindergarten als Bildungsort

Subjekt- und Machtanalytische EinsĂ€tze zur PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2022
von Lisa Fischer (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Kommission SozialpÀdagogik:
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-SchÀfer (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
KrÀnzl-Nagl, Renate / Mierendorff, Johanna / Olk, Thomas (Hg.):
Kindheit im Wohlfahrtsstaat

Gesellschaftliche und politische Herausforderungen. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2003
von Michael-Sebastian Honig (Trier) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Kruse, Elke / Tegeler, Evelyn (Hg.):
Weibliche und mĂ€nnliche EntwĂŒrfe des Sozialen

Wohlfahrtsgeschichte im Spiegel der Genderforschung Festschrift fĂŒr Sabine Hering.. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2007
von Susanne Maurer (Marburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kubandt, Melanie:
Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie Studien zu Differenz, Bildung und Kultur Band 3. Opladen: Barbara Budrich 2016
von Julia Höke (Paderborn) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lenz, Ilse / Mense, Lisa / Ullrich, Charlotte (Hg.):
Reflexive Körper?

Zur Modernisierung von SexualitĂ€t und Reproduktion. Opladen: Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2004
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Liedtke, Max / Schulz, Horant:
Knabenchor – Last, GlĂŒck, Lebenschance?

Eine Untersuchung am Beispiel des Windsbacher Knabenchors. Augsburg: Wißner-Verlag 2012
von Peter Dudek (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Macsenaere, Michael / Knab, Eckhart:
Evaluationsstudie erzieherischer Hilfen (EVAS)

Eine EinfĂŒhrung in Theorie und Praxis. Freiburg im Breisgau: Lambertus 2004
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 4 (2005), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2005)
Malmede, Hans:
JugendkriminalitÀt und Zwangserziehung im deutschen Kaiserreich bis 1914

Ein Beitrag zur Historischen Jugendforschung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Detlef Brunen (Freiburg im Breisgau) in: EWR 2 (2003), Nr. 3 (Mai/Juni 2003)
Markowetz, Reinhard / Schwab, JĂŒrgen E. (Hg.):
Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule

Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Sonja Breker (Frankfurt) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Merten, Roland (Hg.):
Hat Soziale Arbeit ein politisches Mandat?

Positionen zu einem strittigen Thema. Opladen: Leske und Budrich 2001
von Christian LĂŒders (MĂŒnchen) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
MĂŒller, C. Wolfgang:
Helfen und Erziehen

Soziale Arbeit im 20. Jahrhundert. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2001
von Wolfgang Schröer (Dresden) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MÀrz 2002)
Neuberger, Franz:
Kinder des Kapitalismus

SubjektivitÀt, LebensqualitÀt und intergenerationale SolidaritÀt in Europa. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft 2015
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Neumann, Ursula / Niedrig, Heike / Schroeder, Joachim / Senkwa, Lous Henry (Hg.):
Lernen am Rande der Gesellschaft

Bildungsinstitutionen im Spiegel von FlĂŒchtlingsbiografien. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2003
von Franz Hamburger (Mainz) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Nickolai, Werner / Wichmann, Cornelius (Hg.):
Jugendhilfe und Justiz

Gesucht: Bessere Antworten auf JugendkriminalitÀt. Freiburg: Lambertus 2007
von Peter Rieker (Halle) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Noack, Winfried:
SozialpÀdagogik

Ein Lehrbuch. Freiburg i. Br.: Lambertus Verlag 2001
von Ernst-Uwe KĂŒster (Kassel) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Oppen, Julian von:
Flucht, Migration und pÀdagogische Organisationen

Zur Bedeutung von kultureller Differenz in der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten minderjĂ€hrigen GeflĂŒchteten. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Onno Husen (LĂŒneburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Otto, Hans-Uwe / Polutta, Andreas / Ziegler, Holger (Hg.):
Evidence-Based Practice

Modernising the Knowledge Base of Social Work?. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2009
von Uta M. Walter (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Otto, Hans-Uwe / Rauschenbach, Thomas / Vogel, Peter (Hg.):
Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf

Eine EinfĂŒhrung in vier BĂ€nden. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Andreas Poenitsch (Koblenz) in: EWR 1 (2002), Nr. 3 (Juli 2002)
Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hg.):
Handbuch Sozialarbeit/SozialpÀdagogik

2. vollstĂ€ndig neu ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage. Neuwied, Kriftel: Luchterhand 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Palloks, Kerstin / Steil, Armin:
Von Blockaden und BĂŒndnissen

Praxismaterialien zur Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus im Gemeinwesen. Weinheim: Juventa 2008
von Miryam Eser Davolio (Basel) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Pauls, Helmut:
Klinische Sozialarbeit

Grundlagen und Methoden psycho-sozialer Behandlung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2004
von Andreas Hanses (Bremen) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Pehnke, Andreas (Hg.):
Johannes Tews (1860-1937)

Vom 15-jĂ€hrigen Dorfschullehrer zum ReprĂ€sentanten des Deutschen Lehrervereins. Studien ĂŒber den liberalen Bildungspolitiker, SozialpĂ€dagogen, Erwachsenenbildner und KĂ€mpfer gegen Antisemitismus. Sax-Verlag: Beucha 2011
von Ulrich Wiegmann (Berlin) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Pomey, Marion:
VulnerabilitÀt und Fremdunterbringung

Eine Studie zur Entscheidungspraxis bei KindeswohlgefÀhrdung. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Nicole Knuth (Dortmund) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Rahn, Peter / Chassé, Karl August (Hg.):
Handbuch Kinderarmut

Opladen und Toronto / Stuttgart: Verlag Barbara Budrich / UTB 2020
von Stephanie Simon (Kassel) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Reulecke, JĂŒrgen (Hg.):
"Ich möchte einer werden so wie die ..."

MĂ€nnerbĂŒnde im 20. Jahrhundert. Frankfurt/M. u.a.: Campus Verlag 2001
von Meike Sophia Baader (Potsdam) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Reyer, JĂŒrgen:
Kleine Geschichte der SozialpÀdagogik

Individuum und Gemeinschaft in der PĂ€dagogik der Moderne. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2002
von Michael-Sebastian Honig (Trier) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Riegel, Christine / Geisen, Thomas (Hg.):
Jugend, Zugehörigkeit und Migration

Subjektpositionierung im Kontext von Jugendkultur, EthnizitÀts- und Geschlechterkonstruktionen. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Yasemin Karakaşoğlu (Bremen) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Ryan, Tony / Walker, Rodger:
Wo gehöre ich hin?

Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Juventa 2003
von Anke Spies (Oldenburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Sammelrezension
Jugendhilfe und Schule im Kontext von Ganztagsbildung

Deinet, Ulrich / Icking, Maria (Hg.): Jugendhilfe und Schule
Analysen und Konzepte fĂŒr die kommunale Kooperation. Opladen: Budrich 2006
Henschel, Angelika / KrĂŒger, Rolf / Schmitt, Christof / Stange, Waldemar (Hg.): Jugendhilfe und Schule
Handbuch fĂŒr eine gelingende Kooperation. Wiesbaden: VS Verlag 2008
Coelen, Thomas / Otto, Hans-Uwe (Hg.): Grundbegriffe Ganztagsbildung
Das Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Florian Baier (Basel) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension zu Schulabbruch
Ricking, Heinrich / Schulze, Gisela C. (Hg.): Schulabbruch – ohne Ticket in die Zukunft?
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Stamm, Margrit: Schulabbrecher in unserem Bildungssystem
unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Sandermann, Philipp:
Die neue Diskussion um Gemeinschaft

Ein ErklÀrungsansatz mit Blick auf die Reform des Wohlfahrtsstaates. Bielefeld: transcript 2009
von Bettina HĂŒnersdorf (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha:
Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit

Stuttgart / MĂŒnchen: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
SchÀfer, Gerd E.:
Bildung durch Beteiligung

Zur Praxis und Theorie frĂŒhkindlicher Bildung. Weinheim u.a.: Beltz Juventa 2019
von Ulf Sauerbrey (Erfurt) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
SchÀfer, Gerd E. (Hg.):
Bildung beginnt mit der Geburt

Förderung von Bildungsprozessen in den ersten sechs Lebensjahren. Weinheim, Basel, Berlin: Beltz Verlag 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Schauder, Thomas:
Heimkinderschicksale

Falldarstellungen und Anregungen fĂŒr Eltern und Erzieher problematischer Kinder. Weinheim: Beltz 2003
von Anke Spies (Oldenburg) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2004)
Schmid, Michaela / Sauerbrey, Ulf / Großkopf, Steffen (Hg.):
Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft

Grundlagen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2019
von Georg Cleppien ( Augsburg) in: EWR 19 (2020), Nr. 3 (Juli / August)
Schmidt-Koddenberg, Angelika / Zorn, Simone:
Zukunft gesucht!

Berufs-und Studienorientierung in der Sek. II. Berlin u.a.: Budrich 2011
von Martin Junk (Freiburg) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Schröder, Iris:
Arbeiten fĂŒr eine bessere Welt

Frauenbewegung und Sozialreform 1890 - 1914. Frankfurt/M. u.a.: Campus 2001
von Carola Kuhlmann (MĂŒnster) in: EWR 1 (2002), Nr. 1 (Januar bis MĂ€rz 2002)
Seichter, Sabine:
Erziehung an der Mutterbrust

Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Stambolis, Barbara:
Mythos Jugend. Leitbild und Krisensymptom

Ein Aspekt der politischen Kultur im 20. Jahrhundert. Bad Schwalbach/Ts: Wochenschau-Verlag 2003
von Peter Dudek (Frankfurt/M) in: EWR 2 (2003), Nr. 5 (September/Oktober 2003)
Stamm, Margrit:
Schulabbrecher in unserem Bildungssystem

unter Mitarbeit von Melanie Holzinger-Neulinger und Peter Suter. Wiesbaden: VS Verlag 2012
von Norbert Möhle (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Stecklina, Gerd / Schille, Joachim (Hg.):
Otto RĂŒhle

Leben und Werk (1874-1943). Weinheim und MĂŒnchen: Juventa Verlag 2003
von Hans-Ulrich Grunder (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 4 (Juli/August 2003)
SĂŒnker, Heinz:
Bildung und soziale Gerechtigkeit

Perspektiven fĂŒr eine demokratische Gesellschaft. Frankfurt a.M.: Peter Lang 2003
von Ursula Reitemeyer (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
TĂ€ubig, Vicki (Hg.):
Essen im Erziehungs- und Bildungsalltag

Weinheim: Beltz Juventa 2016
von Lara Pötzschke (Bielefeld) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Thole, Werner (Hg.):
Grundriss Soziale Arbeit

Ein einfĂŒhrendes Handbuch. Opladen: Leske und Budrich 2002
von Siegfried MĂŒller (TĂŒbingen) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Tilk, Ursula:
LebensbewĂ€ltigung zwischen BildungsansprĂŒchen und gesellschaftlicher Anpassung

Zum VerhĂ€ltnis von Sozialarbeitswissenschaft und SozialpĂ€dagogik. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2002
von Hans GĂ€ngler (Dresden) in: EWR 2 (2003), Nr. 1 (Januar 2003)
Tully, Claus J. / Baier, Dirk (Hg.):
Mobiler Alltag

MobilitĂ€t zwischen Option und Zwang - Vom Zusammenspiel biographischer Motive und sozialer Vorgaben. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Markus Hesse (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
Waller, Heiko:
Sozialmedizin

Grundlagen und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2002
von Hans GĂŒnther Homfeldt (Trier) in: EWR 1 (2002), Nr. 2 (April/Mai 2002)
Wasmuth, Helge:
Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen

Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkinderziehung in Deutschland bis 1945. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Wischermann, Ulla / Thomas, Tanja (Hg.):
Medien – DiversitĂ€t – Ungleichheit

Zur medialen Konstruktion sozialer Differenz. Wiesbaden: VS Verlag 2008
von Andreas Lange (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Zimmermann, Verena:
Den neuen Menschen schaffen

Die Umerziehung von schwererziehbaren und straffÀlligen Jugendlichen in der DDR (1945-1990). Köln/Weimar/Wien: Böhlau Verlag 2004
von Petra Götte (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)

SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit - a) SozialpĂ€dagogik / Sozialarbeitswissenschaft

Ader, Sabine:
Was leitet den Blick?

Wahrnehmung, Deutung und Intervention in der Jugendhilfe. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Bals, Thomas / Hanses, Andreas / Melzer, Wolfgang (Hg.):
Gesundheitsförderung in pÀdagogischen Settings

Ein Überblick ĂŒber PrĂ€ventionsansĂ€tze in zielgruppenorientierten Lebenswelten (Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung, Hrsg. von der FakultĂ€t Erziehungswissenschaften der Technischen UniversitĂ€t Dresden). Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Matthias HĂŒttemann (Olten) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Bauer, Petra / Otto, Ulrich (Hg.):
Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten - Band II

Instrumentelle Netzwerke in Steuerungs- und Kooperationsperspektive. TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
von Gisela Thiele (Zittau/Görlitz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Beher, Karin / Haenisch, Hans / Hermens, Claudia / Liebig, Reinhard / Nordt, Gabriele / Schulz, Uwe:
Offene Ganztagsschule im Primarbereich

Begleitstudie zu EinfĂŒhrung, Zielsetzung und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2005
von Katja Koch (Göttingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 3 (Mai/Juni 2006)
Biesel, Kay:
Wenn JugendÀmter scheitern

Zum Umgang mit Fehlern im Kinderschutz. Bielefeld: transcript Verlag 2011
von Sabrina Göbel (Kassel) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Bitzan, Maria / Bolay, Eberhard / Thiersch, Hans (Hg.):
Die Stimme der Adressaten

Empirische Forschung ĂŒber Erfahrungen von MĂ€dchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Andreas Hanses (Bremen) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Bliemetsrieder, Sandro Thomas:
Kinderarmut und krisenhafter Grundschulalltag

Sozioanalytische Fallrekonstruktionen als Orientierungshilfe fĂŒr die GrundschulpĂ€dagogik und Soziale Arbeit / SozialpĂ€dagogik. MĂŒnchen: Herbert Utz 2007
von Renate Hinz (Dortmund) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Böhringer, Daniela / Karl, Ute / MĂŒller, Hermann / Schröer, Wolfgang / Wolff, Stephan:
Den Fall bearbeitbar halten

GesprÀche in Jobcentern mit jungen Menschen. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich 2012
von Mareike Patschke (Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Brake, Anna / Bremer, Helmut / Lange-Vester, Andrea (Hg.):
Empirisch Arbeiten mit Bourdieu

Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Buchner-Fuhs, Jutta / Rose, Lotte (Hg.):
Tierische Sozialarbeit

Ein Lesebuch fĂŒr die Profession zum Leben und Arbeiten mit Tieren. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Marc Schulz (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Correll, Lena / Lepperhoff, Julia (Hg.):
FrĂŒhe Bildung in der Familie

Perspektiven der Familienbildung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Martina Richter (Duisburg-Essen) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Dahme, Heinz-JĂŒrgen / Wohlfahrt, Norbert:
Ungleich gerecht?

Kritik moderner Gerechtigkeitsdiskurse und ihrer theoretischen Grundlagen. Hamburg: VSA Verlag 2012
von Sven Heuer (Bremen) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Die Ganztagsschule
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.): Die Ganztagsschule
Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Discher, Kerstin:
Körper, Leib und Employability

Narrative Perspektiven junger Erwachsener auf den Aktivierungsdiskurs (Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit, Bd. 9). Wiesbaden: Springer VS 2020
von Sylvia Wehren (Hildesheim) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Dollinger, Bernd:
Die PĂ€dagogik der Sozialen Frage

(Sozial-)PĂ€dagogische Theorie vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zum Ende der Weimarer Republik. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Dollinger, Bernd / Groenemeyer, Axel / Rzepka, Dorothee (Hg.):
Devianz als Risiko

Neue Perspektiven des Umgangs mit abweichendem Verhalten, Delinquenz und sozialer AuffÀlligkeit. Weinheim / Basel: Beltz 2015
von Peter Rieker (ZĂŒrich) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Domann, Sophie:
Gruppen Jugendlicher in der Heimerziehung

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020
von Friederike Lorenz (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Doppelrezension zu EinfĂŒhrungen in die Theorien der Sozialen Arbeit
Hammerschmidt, Peter / Aner, Kirsten / Weber, Sascha: Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit
2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2017
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha: Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit
Stuttgart / MĂŒnchen: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Faist, Thomas / Fauser, Margit / Reisenauer, Eveline:
Das Transnationale in der Migration

Eine EinfĂŒhrung. Weinheim / Basel: Belz Juventa 2014
von Kyoko Shinozaki (Duisburg-Essen) in: EWR 15 (2016), Nr. 6 (November/Dezember)
Fegter, Susann:
Die Krise der Jungen in Bildung und Erziehung

Diskursive Konstruktion von Geschlecht und MĂ€nnlichkeit. Wiesbaden: Springer VS 2012
von Charlotte Spellenberg (ZĂŒrich) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Feld, Timm C. / Seitter, Wolfgang:
Organisieren

Reihe PĂ€dagogische Praktiken. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Karola Cafantaris (Marburg) in: EWR 17 (2018), Nr. 1 (Januar/Februar)
Finkel, Margarete:
SelbstĂ€ndigkeit und etwas GlĂŒck

EinflĂŒsse öffentlicher Erziehung auf die biographischen Perspektiven junger Frauen. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa (Edition Soziale Arbeit) 2004
von Christian Schrapper (Koblenz) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
FĂŒssenhĂ€user, Cornelia:
Werkgeschichte(n) der SozialpĂ€dagogik: Klaus Mollenhauer – Hans Thiersch – Hans-Uwe Otto

Der Beitrag der ersten Generation nach 1945 zur universitÀren SozialpÀdagogik. Baltmannsweiler: Schneider 2005
von Sascha Neumann (Wallerfangen) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Gahleitner, Sike B. / Homfeldt, Hans G. (Hg.):
Kinder und Jugendliche mit speziellem Versorgungsbedarf

Beispiele und Lösungswege fĂŒr Kooperation der sozialen Dienste. Weinheim und Basel: Beltz-Juventa 2012
von Heiko Hoffmann (Ravensburg-Weingarten) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Grubenmann, Bettina / Schöne, Mandy (Hg.):
FrĂŒhe Kindheit im Fokus

Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pÀdagogischer Professionalisierung. Berlin: Frank und Timme 2013
von Nicole Hekel (Bern) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Grunert, Cathleen / Wensierski, Hans JĂŒrgen von (Hg.):
Jugend und Bildung

Modernisierungsprozesse und Strukturwandel von Erziehung und Bildung am Beginn des 21. Jahrhunderts. Opladen: Budrich 2008
von Burkhard MĂŒller (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Haase, Judith:
Das Kind als Kronzeuge

Professionelle Konstruktionen des Kinderschutzkindes. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Hack, Carmen:
Kooperation und Vernetzung in bildungs- und sozialpolitischen Reformprogrammen

Kommunale Praxis, pÀdagogische Forschung und Sozialpolitik. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Tobias Franzheld (Frankfurt a.M.) in: EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
Heinzel, Friederike / Thole, Werner / Cloos, Peter / Köngeter, Stefan (Hg.):
„Auf unsicherem Terrain“

Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Lotte Rose (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
HĂŒnersdorf, Bettina:
Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit

Systemtheoretische AnnĂ€herungen an eine Reflexionstheorie des Hilfesystems. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Albert Scherr (Freiburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
HĂŒnersdorf, Bettina / Hartmann, Jutta (Hg.):
Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?

DisziplinÀre und interdisziplinÀre Diskurse. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Maksim Huebenthal (Wuppertal) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Husen, Onno:
Die Thematisierung von »Kindern« in der Kinder- und Jugendhilfe

Eine systemtheoretische Analyse. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Klatetzki, Thomas:
Narrative Praktiken

Die Bearbeitung sozialer Probleme in den Organisationen der Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2019
von Friederike Lorenz und Julian Zwingmann (Berlin) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Klein, Martin / Tenambergen, Thomas:
Berufliche Teilhabe fĂŒr Menschen mit Behinderungen

Integrationsprojekte in Deutschland Reihe: Praxis HeilpĂ€dagogik – Handlungsfelder. Stuttgart: Kohlhammer 2016
von Ernst von Kardorff (Berlin) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Knoll, Alex:
Kindheit herstellen

Diskurs, Macht und soziale Ungleichheit in Betreuung und Alltagsgestaltung. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Frederick de Moll (Luxemburg) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Kommission SozialpÀdagogik:
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-SchÀfer (Frankfurt) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Köngeter, Stefan:
Relationale ProfessionalitÀt

Eine empirische Studie zu Arbeitsbeziehungen mit Eltern in den Erziehungshilfen (Grundlagen Sozialer Arbeit; Bd. 22). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009
von Anja Terner (Hannover) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
König, Diemut:
Die pÀdagogische Konstruktion von ElternautoritÀt

Eine Ethnographie der Familienhilfe. Bielefeld: transcript 2014
von Christine Wiezorek (Gießen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Kraus, Björn:
Relationaler Konstruktivismus – Relationale Soziale Arbeit

Von der systemisch-konstruktivistischen Lebensweltorientierung zu einer Relationalen Theorie Sozialer Arbeit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2019
von Deborah NĂ€gler (TĂŒbingen) in: EWR 19 (2020), Nr. 4 (September / Oktober)
Krause, Hans-Ulrich:
Fazit einer Utopie

Heimerziehung in der DDR - eine Rekonstruktion. Freiburg i.B.: Lambertus 2004
von Christian Schrapper (Koblenz) in: EWR 4 (2005), Nr. 4 (Juli/August 2005)
Kreft, Dieter / Mielenz, Ingrid (Hg.):
Wörterbuch Soziale Arbeit

Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und SozialpĂ€dagogik 7., vollstĂ€ndig ĂŒberarbeitete und aktualisierte Auflage. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Jörgen Schulze-KrĂŒdener (Trier) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Kronen, Heinrich / MĂŒller, Carsten (Hg.):
SozialpÀdagogik nach Karl Mager

Quellen und Analysen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Bernd Dollinger (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lorenz, Friederike:
Der Vollzug des Schweigens

Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationÀren Hilfen. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Carola Kuhlmann (Bochum) in: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
LĂŒtke-Harmann, Martina:
Symbolische Metamorphosen

Eine problemgeschichtliche Studie zur politischen Epistemologie der SozialpĂ€dagogik. Weilerswist: VelbrĂŒck Wissenschaft 2016
von Bernd Dollinger (Siegen) in: EWR 16 (2017), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lutz, Roland / Hammer, Veronika (Hg.):
Wege aus der Kinderarmut

Gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen und sozialpĂ€dagogische HandlungsansĂ€tze. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa Verlag 2010
von Maksim HĂŒbenthal (Halle/Saale) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Markowetz, Reinhard / Schwab, JĂŒrgen E. (Hg.):
Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule

Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Sonja Breker (Frankfurt) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.). (Hg.):
Kindheiten in der Moderne

Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014
von Helga Zeiher (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 1 (Januar/Februar)
Minnameier, Gerhard (Hg.):
Ethik und Beruf

InterdisziplinĂ€re ZugĂ€nge Reihe: Wirtschaft – Beruf – Ethik. Bielefeld: W. Bertelsmann 2016
von Jens Reißland (Erfurt) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
Otto, Ulrich / Bauer, Petra (Hg.): Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
(Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung, Bd. 11 und 12). (Bd. I und II als Gesamtwerk im Schuber). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
Otto, Ulrich / Bauer, Petra (Hg.): Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
Soziale Netzwerke in Lebenslauf- und Lebenslagenperspektive (Band I). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
Bauer, Petra / Otto, Ulrich (Hg.): Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten
Instrumentelle Netzwerke in Steuerung- und Kooperationsperspektive (Band II). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
von Gisela Thiele (Zittau/Görlitz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
MĂŒller, Carsten:
SozialpÀdagogik als Erziehung zur Demokratie

Ein problemgeschichtlicher Theorieentwurf. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von JĂŒrgen Reyer (Erfurt) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Nestmann, Frank / Engel, Frank / Sickendiek, Ursel (Hg.):
Das Handbuch der Beratung.

Band 1: Disziplinen und ZugĂ€nge; Band 2: AnsĂ€tze, Methoden und Felder. TĂŒbingen: DGVT-Verlag 2004
von Volker Kraft (Kiel) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Neumann, Sascha:
Kritik der sozialpÀdagogischen Vernunft

Feldtheoretische Studien. Weilerswist: VelbrĂŒck 2008
von Christian LĂŒders (MĂŒnchen) in: EWR 9 (2010), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Neumann, Sascha / Sandermann, Philipp (Hg.):
Kultur und Bildung

Neue Fluchtpunkte fĂŒr die sozialpĂ€dagogische Forschung?. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Tobias Studer (ZĂŒrich) in: EWR 10 (2011), Nr. 5 (September/Oktober)
Olk, Thomas / Hartnuß, Birger (Hg.):
Handbuch BĂŒrgerschaftliches Engagement

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2011
von Jörgen Schulze-KrĂŒdener (Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Otto, Ulrich / Bauer, Petra (Hg.):
Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten

(Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung, Bd. 11 und 12) (Bd. I und II als Gesamtwerk im Schuber). TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
von Gisela Thiele (Zittau/Görlitz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Otto, Ulrich / Bauer, Petra (Hg.):
Mit Netzwerken professionell zusammenarbeiten - Band I

Soziale Netzwerke in Lebenslauf- und Lebenslagenperspektive. TĂŒbingen: dgvt-Verlag (Deutsche Gesellschaft fĂŒr Verhaltenstherapie) 2005
von Gisela Thiele (Zittau/Görlitz) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MÀrz/April 2006)
Peyerl, Katrin / ZĂŒchner, Ivo:
Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe

Anspruch, Ziele und Formen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2022
von Nina Jann (TĂŒbingen) in: EWR 22 (2023), Nr. 3 (Juli)
Pomey, Marion:
VulnerabilitÀt und Fremdunterbringung

Eine Studie zur Entscheidungspraxis bei KindeswohlgefÀhrdung. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Nicole Knuth (Dortmund) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Rathmayr, Bernhard:
Armut und FĂŒrsorge

EinfĂŒhrung in die Geschichte der Sozialen Arbeit von der Antike bis zur Gegenwart. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Richard MĂŒnchmeier (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
RÀtz, Regina / Völter, Bettina (Hg.):
Wörterbuch Rekonstruktive Soziale Arbeit

Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit, Band 11. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2015
von Dayana Lau (Halle) in: EWR 14 (2015), Nr. 5 (September/Oktober)
Richter, Johannes:
„Gute Kinder schlechter Eltern“

Familienleben, JugendfĂŒrsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884-1914. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Peter Hammerschmidt (MĂŒnchen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Richter, Martina:
Die Sichtbarmachung des Familialen

GesprÀchspraktiken in der SozialpÀdagogischen Familienhilfe. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Sabine Bollig (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Robert, GĂŒnther / Pfeifer, Kristin / DrĂ¶ĂŸler, Thomas (Hg.):
Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung

Bildung – Risiken – PrĂ€vention in der frĂŒhen Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rossmeissl, Dieter / Przybilla, Andrea:
SchulsozialpÀdagogik

Denken und Tun als Weg zum mĂŒndigen Menschen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Franz PrĂŒĂŸ (Greifswald) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Sachße, Christoph / Tennstedt, Florian:
Geschichte der ArmenfĂŒrsorge in Deutschland

Band 4: FĂŒrsorge und Wohlfahrtspflege in der Nachkriegszeit 1945-1953. Stuttgart: Kohlhammer 2012
von Sven Steinacker (Wuppertal) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema Impact Research & Evidence Based Practice in Social Work
Otto, Hans-Uwe / Polutta, Andreas / Ziegler, Holger (Hg.): Evidence-based Practice – Modernising the Knowledge Base of Social Work?
Opladen: Barbara Budrich 2009
Otto, Hans-Uwe / Polutta, Andreas / Ziegler, Holger (Hg.): What Works – Welches Wissen braucht die Soziale Arbeit?
Zum Konzept evidenzbasierter Praxis. Opladen: Barbara Budrich 2010
von Philipp Sandermann (Trier) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha:
Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit

Stuttgart / MĂŒnchen: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Sandermann, Philipp (Hg.):
The End of Welfare as We Know it?

Continuity and Change in Western Welfare State Settings and Practices. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Maksim HĂŒbenthal (Halle/Saale) in: EWR 13 (2014), Nr. 5 (September/Oktober)
Schmidt, Holger:
‚Das Gesetz bin ich‘

Verhandlungen von NormalitÀt in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sektion SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit (Hg.):
Konsens und Kontroversen

SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit im Dialog. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Cornelia Wustmann (Graz) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Sill, Katrin:
Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule

Ein sozialpĂ€dagogisch begrĂŒndetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Pia Rother (Siegen) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule

Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Spies, Anke / Stecklina, Gert (Hg.):
Die Ganztagsschule

Band 2: Keine Chancen ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005
von Thomas Coelen (Rostock) in: EWR 5 (2006), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2006)
Wacquant, LoĂŻc J.D.:
Bestrafen der Armen

Zur neoliberalen Regierung der sozialen Unsicherheit. Opladen und Farmington Hills: Barbara Budrich 2009
von Florian R. Hertel (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wensierski, Peter:
SchlÀge im Namen des Herrn

Die verdrĂ€ngte Geschichte der Heimkinder in der Bundesrepublik. MĂŒnchen: Deutsche Verlags-Anstalt (Spiegel-Buchverlag) 2006
von Wolfgang Trede (Böblingen) in: EWR 5 (2006), Nr. 4 (Juli/August 2006)
Wihstutz, Anne:
Verantwortung und Anerkennung

Qualitative Studie zur Bedeutung von Arbeit fĂŒr Kinder. Berlin: Lit Verlag 2009
von Bianca Thiel (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Witte, Matthias D. / Sander, Uwe (Hg.):
Erziehungsresistent?

Problemjugendliche als besondere Herausforderung fĂŒr die Jugendhilfe (Grundlagen der Sozialen Arbeit; Bd. 15). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sandra Menk (Koblenz) in: EWR 5 (2006), Nr. 6 (November/Dezember)
Witte, Matthias D. / Sander, Uwe (Hg.):
IntensivpÀdagogische Auslandsprojekte in der Diskussion

(Soziale Arbeit Aktuell). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Christian LĂŒders (MĂŒnchen) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Wohlgemuth, Katja:
PrÀvention in der Kinder- und Jugendhilfe

AnnÀherung an eine Zauberformel. Wiesbaden: VS Verlag 2009
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Zander, Margherita / Hartwig, Luise / Jansen, Irma (Hg.):
Geschlecht Nebensache?

Zur AktualitĂ€t einer Gender-Perspektive in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2006
von Lotte Rose (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Zander, Margherita (Hg.):
Handbuch Resilienzförderung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Krystyna Reiter (Karlsruhe) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
ZĂŒchner, Ivo:
Aufstieg im Schatten des Wohlfahrtsstaates

Expansion und aktuelle Lage der Sozialen Arbeit im internationalen Vergleich. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Hans GĂŒnther Homfeldt (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)

SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit - b) KindheitspĂ€dagogik und ElementarpĂ€dagogik

Allen, Ann Taylor:
The Transatlantic Kindergarten

Education and Women’s Movements in Germany and the United States. New York: Oxford University Press 2017
von Helge Wasmuth (New York) in: EWR 17 (2018), Nr. 5 (September/Oktober)
Berger, Manfred:
Geschichte des Kindergartens

Von den ersten vorschulischen Einrichtungen des 18. Jahrhunderts bis zur KindertagesstÀtte im 21. Jahrhundert. Frankfurt: Brandes & Apsel 2016
von Ulf Sauerbrey (Jena) in: EWR 16 (2017), Nr. 5 (September/Oktober)
Betz, Tanja:
Ungleiche Kindheiten

Theoretische und empirische Analysen zur Sozialberichterstattung ĂŒber Kinder. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2008
von Anna Brake (Augsburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Betz, Tanja / Bollig, Sabine / Joos, Magdalena / Neumann, Sascha (Hg.):
Gute Kindheit

Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Susanne Siebholz (Halle) in: EWR 19 (2020), Nr. 1 (Januar / Februar)
Beyer, Beate:
Soziale Ungleichheit im Kindergarten

Orientierungs- und Handlungsmuster pÀdagogischer FachkrÀfte. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Bischoff, Stefanie:
Habitus und frĂŒhpĂ€dagogische ProfessionalitĂ€t

Eine qualitative Studie zum Denken und Handeln von FachkrÀften in Kindertageseinrichtungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2017
von Dominik Farrenberg (Köln) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MÀrz/April)
Bloch, Bianca / Cloos, Peter / Koch, Sandra / Schulz, Marc / Smidt, Wilfried (Hg.):
Kinder und Kindheiten

FrĂŒhpĂ€dagogische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2018
von Lukas Schildknecht (Kassel) in: EWR 18 (2019), Nr. 4 (Juli/August)
Bochmann, Reinhard / Kirchmann, Ruth:
Kooperatives Lernen in der Grundschule

Zusammen Arbeiten – aktive Kinder lernen mehr. Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 2006
von Annette Textor (Dortmund) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Brandes, Holger / Friedel, Sandra / Röseler, Wenke:
Gleiche Startchancen schaffen!

Bildungsbenachteiligung und Kompensationsmöglichkeiten in KindergÀrten. Eine reprÀsentative Erhebung aus Sachsen.. Opladen & Farmington Hills: Budrich UniPress 2011
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Buse, Miriam:
Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule

Rekonstruktion interaktionaler Prozesse und transitionstheoretische Reflexionen. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Stefanie Bischoff (Frankfurt am Main) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Cloos, Peter / Schulz, Marc (Hg.):
Kindliches Tun beobachten und dokumentieren

Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen. Weinheim: Juventa 2011
von Sandra Koch (Halle / Saale) in: EWR 10 (2011), Nr. 6 (November/Dezember)
Dollinger, Sonja:
Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen

EinschĂ€tzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Sören Thoms (Hannover) in: EWR 13 (2014), Nr. 3 (Mai/Juni)
Eßer, Florian:
Das Kind als Hybrid

Empirische Kinderforschung (1896–1914). Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Johanna Mierendorff (Halle) in: EWR 13 (2014), Nr. 4 (Juli/August)
Franke-Meyer, Diana:
Kleinkindererziehung und Kindergarten im historischen Prozess

Ihre Rolle im Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik, Familie und Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
von Helge Wasmuth (New York) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Franke-Meyer, Diana / Reyer, JĂŒrgen:
Klassiker der PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit

Ideengeber und VorlÀufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Fried, Lilian / Roux, Susanna (Hg.):
PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit

Handbuch und Nachschlagewerk. Berlin: Cornelsen Scriptor 2006
von Magdalena Joos (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Fröhlich-Gildhoff, Klaus / Pietsch, Stefanie / WĂŒnsche, Michael / Rönnau-Böse, Maike (Hg.):
Zusammenarbeit mit Eltern

Ein Curriculum fĂŒr die Aus- und Weiterbildung (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 7) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
von Claudia M. Ueffing (MĂŒnchen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Geiger, Gunter / Spindler, Anna (Hg.):
FrĂŒhkindliche Bildung

Von der Notwendigkeit frĂŒhkindliche Bildung zum Thema zu machen. Opladen und Farmington Hills, MI: Verlag Barbara Budrich 2010
von Doris Edelmann (Fribourg) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Giener, Anita / Karber, Anke / Wustmann, Cornelia (Hg.):
Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive

Allgemeine wissenschaftliche Reihe Bd. 20. Graz: Leykam-Verlag 2013
von Rita Braches-Chyrek (Bamberg) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
GlĂŒer, Michael:
BeziehungsqualitÀt und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft

Eine Studie in Kindergarten und Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2011
von Bianca Hofmann (Braunschweig) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Grochla, Nadine:
QualitÀt und Bildung

Eine Analyse des wissenschaftlichen Diskurses in der FrĂŒhpĂ€dagogik. MĂŒnster: Lit 2008
von Tanja Betz (MĂŒnchen) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Grubenmann, Bettina / Schöne, Mandy (Hg.):
FrĂŒhe Kindheit im Fokus

Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pÀdagogischer Professionalisierung. Berlin: Frank und Timme 2013
von Nicole Hekel (Bern) in: EWR 13 (2014), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Haase, Judith:
Das Kind als Kronzeuge

Professionelle Konstruktionen des Kinderschutzkindes. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Maksim HĂŒbenthal (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 2 (April)
Hebenstreit-MĂŒller, Sabine / MĂŒller, Burkhard (Hg.):
Beobachten in der FrĂŒhpĂ€dagogik

Praxis – Forschung – Kamera (mit DVD). Weimar Berlin: verlag das netz 2012
von Katja FlÀmig (Halle) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Hering, Sabine / Schröer, Wolfgang (Hg.):
Sorge um die Kinder

BeitrĂ€ge zur Geschichte von Kindheit, Kindergarten und KinderfĂŒrsorge. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Michael-Sebastian Honig (Luxemburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Isler, Dieter:
Vorschulischer Erwerb von LiteralitÀt in Familien

Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und FÀhigkeiten von 5- und 6-jÀhrigen Kindern. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Edina KrompĂ k (Basel) in: EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Jooß-Weinbach, Margarete:
Erzieherinnen in der Krippe

Modi, Motive und Konstitutionen professionellen Handelns. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2012
von Julia Seyss-Inquart (Graz) in: EWR 11 (2012), Nr. 5 (September/Oktober)
Jung, Edita:
Auf unvertrauten Pfaden

Der Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten aus Sicht der pĂ€dagogischen FachkrĂ€fte. Weinheim / Basel: Beltz-Juventa 2014
von Gerald Blaschke-Nacak (Köln) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Kesselhut, Kaja:
„Deine Mama kommt ja wieder.“

Eine Ethnografie der „Eingewöhnung“ in der Krippe. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2021
von Dominik Farrenberg (Aachen) in: EWR 21 (2022), Nr. 1 (Januar)
Knoll, Michael:
Das Kind im Mittelpunkt

ElementarpÀdagogische Bezugnahmen auf gesellschaftliche Kontexte. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Michael-Sebastian Honig (Luxembourg) in: EWR 16 (2017), Nr. 4 (Juli/August)
Koch, Sandra:
Der Kindergarten als Bildungsort

Subjekt- und Machtanalytische EinsĂ€tze zur PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2022
von Lisa Fischer (Berlin) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Kuhn, Melanie:
ProfessionalitÀt im Kindergarten

Eine ethnographische Studie zur ElementarpÀdagogik in der Migrationsgesellschaft. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Claudia Seele (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Lamprecht, Juliane:
Rekonstruktiv-responsive Evaluation in der Praxis

Neue Perspektiven dokumentarischer Evaluationsforschung. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2012
von Mary Sandermann (Berlin und Trier) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Lehmann, Teresa:
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen

Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pÀdagogischer Ordnung. Wiesbaden: Springer VS 2020
von Magdalene Schmid (Muttenz) in: EWR 20 (2021), Nr. 4 (Juli/August)
Liegle, Ludwig:
FrĂŒhpĂ€dagogik

Erziehung und Bildung kleiner Kinder. Ein dialogischer Ansatz. Stuttgart: Kohlhammer 2013
von Michael-Sebastian Honig (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 5 (September/Oktober)
Mangold, Katharina / Muche, Claudia / Volk, Sabrina:
Educational Mix in der frĂŒhen Kindheit

Regionale Dienstleistungsinfrastrukturen im Vergleich. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013
von Onno Husen (Trier) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Meysen, Thomas / Schönecker, Lydia / Kindler, Heinz:
FrĂŒhe Hilfen im Kinderschutz

Rechtliche Rahmenbedingungen und Risikodiagnostik in der Kooperation von Gesundheits- und Jugendhilfe. Weinheim; MĂŒnchen: Juventa 2008
von Bettina HĂŒnersdorf (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
Oehlmann, Sylvia:
Kindbilder von pÀdagogischen FachkrÀften

Eine Studie zu den Kindbildern von LehrkrÀften und Erzieherinnen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2012
von Sabine Maschke (Gießen) in: EWR 12 (2013), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Oehlmann, Sylvia / Manning-Chlechowitz, Yvonne / Sitter, Miriam (Hg.):
FrĂŒhpĂ€dagogische Übergangsforschung

Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa 2011
von Frederick de Moll (Frankfurt) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Öhding, Nadine:
Interaktive Experimentierstationen im Elementarbereich

Eine kategoriengeleitete Videostudie zur Analyse des Lern- und Arbeitsverhaltens von Kindergartenkindern im Vorschulalter an interaktiven Experimentierstationen. Hamburg: Kovač 2009
von Souheila Othmani (Braunschweig) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Plehn, Manja:
Einschulung und SchulfÀhigkeit

Die Einschulungsempfehlung von ErzieherInnen – Rekonstruktionen subjektiver Theorien ĂŒber SchulfĂ€higkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Antje Rothe (Hannover) in: EWR 12 (2013), Nr. 6 (November/Dezember)
Pluto, Liane:
Partizipation in den Hilfen zur Erziehung

MĂŒnchen: Verlag Deutsches Jugendinstitut 2007
von Ullrich Gintzel (Dresden) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Quindeau, Ilka / Brumlik, Micha (Hg.):
Kindliche SexualitÀt

Weinheim / Basel: Juventa 2012
von Christin Sager (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Remsperger, Regina:
Sensitive ResponsivitÀt

Zur QualitĂ€t pĂ€dagogischen Handelns im Kindergarten. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Iris Nentwig-Gesemann (Berlin) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Robert, GĂŒnther / Pfeifer, Kristin / DrĂ¶ĂŸler, Thomas (Hg.):
Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung

Bildung – Risiken – PrĂ€vention in der frĂŒhen Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Tanja Betz (Frankfurt) in: EWR 11 (2012), Nr. 1 (Januar/Februar)
Rosken, Anne:
Diversity und Profession

Eine biographisch-narrative Untersuchung im Kontext der Bildungssoziologie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Aline Deinert (Halle) in: EWR 9 (2010), Nr. 1 (Januar/Februar)
Ruppin, Iris (Hg.):
Kinder und Demokratie

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sammelrezension Curriculare Bausteine fĂŒr die Aus- und Weiterbildung pĂ€dagogischer FachkrĂ€fte fĂŒr Kitas
Fröhlich-Gildhoff, Klaus / Pietsch, Stefanie / WĂŒnsche, Michael / Rönnau-Böse, Maike (Hg.): Zusammenarbeit mit Eltern
Ein Curriculum fĂŒr die Aus- und Weiterbildung (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 7) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
Viernickel, Susanne / Nentwig-Gesemann, Iris / Harms, Henriette / Richter, Sandra / Schwarz, Stefanie: Profis fĂŒr Krippen
Curriculare Bausteine fĂŒr die Aus- und Weiterbildung frĂŒhpĂ€dagogischer FachkrĂ€fte (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 8) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
von Claudia M. Ueffing (MĂŒnchen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sauerbrey, Ulf:
Öffentliche Kleinkinderziehung

Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂŒnster) in: EWR 18 (2019), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
SchÀfer, Gerd E.:
Bildung durch Beteiligung

Zur Praxis und Theorie frĂŒhkindlicher Bildung. Weinheim u.a.: Beltz Juventa 2019
von Ulf Sauerbrey (Erfurt) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
SchÀfer, Gerd E. / Staege, Roswitha (Hg.):
FrĂŒhkindliche Lernprozesse verstehen

PhĂ€nomenologische und ethnographische BeitrĂ€ge zur Bildungsforschung. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim) in: EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Sektion SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit (Hg.):
Konsens und Kontroversen

SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit im Dialog. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Cornelia Wustmann (Graz) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Steudel, Antje:
Beobachtung in Kindertageseinrichtungen

Entwicklung einer professionellen Methode fĂŒr die pĂ€dagogische Praxis. Weinheim / MĂŒnchen: Juventa Verlag 2008
von Petra Jung (SaarbrĂŒcken) in: EWR 10 (2011), Nr. 4 (Juli/August)
Thole, Werner / Milbradt, Björn / Göbel, Sabrina / Rißmann, Michaela:
Wissen und Reflexion

Der Alltag in Kindertageseinrichtungen im Blick der Professionellen. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sabine Bollig (Trier) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Thomauske, Nathalie:
Sprachlos gemacht in Kita und Familie

Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und –praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017
von Anna Schnitzer (ZĂŒrich) in: EWR 16 (2017), Nr. 6 (November/Dezember)
Viernickel, Susanne / Nentwig-Gesemann, Iris / Harms, Henriette / Richter, Sandra / Schwarz, Stefanie:
Profis fĂŒr Krippen

Curriculare Bausteine fĂŒr die Aus- und Weiterbildung frĂŒhpĂ€dagogischer FachkrĂ€fte (Materialien zur FrĂŒhpĂ€dagogik Bd. 8) plus CD. Freiburg: Verlag FEL 2011
von Claudia M. Ueffing (MĂŒnchen) in: EWR 11 (2012), Nr. 3 (Mai/Juni)
Wolf, Maria A. / Heidegger, Maria / Fleischer, Eva / Dietrich-Daum, Elisabeth (Hg.):
Child Care

Kulturen, Konzepte und Politiken der Fremdbetreuung von Kindern aus geschlechterkritischer Perspektive. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013
von Christian Haag (Wiltingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)

SozialpĂ€dagogik und PĂ€dagogik der frĂŒhen Kindheit - c) Jugendarbeit

Domann, Sophie:
Gruppen Jugendlicher in der Heimerziehung

Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2020
von Friederike Lorenz (Berlin) in: EWR 20 (2021), Nr. 3 (Mai/Juni)
Eßer, Florian:
Kinderwelten – Gegenwelten?

PĂ€dagogische Impulse aus der Neuen Kindheitsforschung. Hohengehren: Schneider 2009
von Burkhard MĂŒller (Berlin) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Jung, Petra:
Kindertageseinrichtungen zwischen pÀdagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder

Eine ethnografische Studie zur pĂ€dagogischen Reorganisation der Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Michael Köhler (Bremen) in: EWR 9 (2010), Nr. 4 (Juli/August)
Ködelpeter, Thomas / Nitschke, Ulrich (Hg.):
Jugendliche planen und gestalten Lebenswelten

Partizipation als Antwort auf den gesellschaftlichen Wandel. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2008
von Roland Roth (Magdeburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 4 (Juli/August)
Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hg.):
Grenzenlose Cyberwelt?

Zum VerhĂ€ltnis von digitaler Ungleichheit und neuen BildungszugĂ€ngen fĂŒr Jugendliche. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Klaus Zierer (Regensburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
König, Diemut:
Die pÀdagogische Konstruktion von ElternautoritÀt

Eine Ethnographie der Familienhilfe. Bielefeld: transcript 2014
von Christine Wiezorek (Gießen) in: EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)
Markowetz, Reinhard / Schwab, JĂŒrgen E. (Hg.):
Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule

Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Sonja Breker (Frankfurt) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Schmidt, Holger:
‚Das Gesetz bin ich‘

Verhandlungen von NormalitÀt in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Schulz, Marc:
Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pÀdagogischen Kontext

Eine ethnografische Studie. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2010
von Kathrin Audehm (Berlin) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
StĂŒtzel, Kevin:
Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Marc Grimm (Bielefeld) in: EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)
Thimm, Karlheinz:
Soziale Arbeit im Kontext Schule

Reflexion – Forschung – Praxisimpulse. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Florian Baier (Basel) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)

Vergleichende Erziehungswissenschaft

Aarkrog, Vibe / Jorgensen, Christian Helms (Hg.):
Divergence and Convergence in Education and Work

(Studien zur Berufs- und Weiterbildung – Studies in Vocational and Continuing Education, Bd. 6). Bern u.a.: Lang 2008
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Ackermann, Ulrike / Schmidt, Hans Jörg (Hg.):
John Stuart Mill

AusgewÀhlte Werke Band 2: John Stuart Mill: Bildung und Selbstentfaltung. Hamburg: Murmann 2013
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Adick, Christel (Hg.):
Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien, Lateinamerika und der Karibik

Historisch-Vergleichende Sozialisations- und Bildungsforschung Band 11. MĂŒnster: Waxmann 2013
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 12 (2013), Nr. 1 (Januar/Februar)
Bollig, Sabine / Honig, Michael-Sebastian / Neumann, Sascha / Seele, Claudia (Hg.):
MultiPluriTrans in Educational Ethnography

Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities. Bielefeld: transcript 2015
von Judith Hangartner (Bern) in: EWR 15 (2016), Nr. 4 (Juli/August)
Bray, Mark / Adamson, Bob / Mason, Mark (Hg.):
Comparative Education Research

Approaches and Methods. Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong, and Dordrech 2014
von Christin Laschke (Berlin) in: EWR 14 (2015), Nr. 3 (Mai/Juni)
Cole, David R. (Hg.):
Surviving Economic Crises through Education

Global Studies in Education, Vol. 11. New York u.a.: Peter Lang 2011
von Marcelo Parreira do Amaral (Frankfurt am Main) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Courtois, Aline:
Elite Schooling and Social Inequality

Privilege and Power in Ireland’s Top Private Schools. London: Palgrace Macmillan 2017
von Sebastian Engelmann (TĂŒbingen) in: EWR 17 (2018), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Gericke, Christina:
Wissenspolitik der Vernetzung

Zur Politik der Partnerschaft von Schule und Wirtschaft. Weinheim Basel: Beltz 2020
von Sebastian Engelmann (Karlsruhe) in: EWR 20 (2021), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Johnson, Magdalena:
Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel fĂŒr Deutschland?

Eine Analyse der Vermittlung von AnsÀtzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Köpfer, Andreas:
Inclusion in Canada

Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, UnterstĂŒtzungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und QuĂ©bec. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Markus, Maurer,:
Skill Formation Regimes in South Asia

A Comparative Study on the Path-Dependent Development of Technical and Vocational Education and Training for the Garment Industry (Komparatistische Bibliothek; Bd. 21). Frankfurt am Main: Peter Lang 2011
von Joachim Dittrich (Bandung, Indonesien) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Martens, Kerstin / Rusconi, Alessandra / Leuze, Kathrin (Hg.):
New Arenas of Education Governance

The Impaxt of International Organizations and Markets on Educational Policy Making (Transformations of the State Series). Basingstoke et. al.: Palgrave Macmillan 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Meister, Nina:
Wie beginnt der Unterricht?

Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Parreira do Amaral, Marcelo:
Emergenz eines Internationalen Bildungsregimes?

International Educational Governance und Regimetheorie New Frontiers in Comparative Education, Vol. 1. MĂŒnster u.a.: Waxmann Verlag 2011
von Jakob Schissler (Turku, Finnland) in: EWR 13 (2014), Nr. 1 (Januar/Februar)
Phillips, David:
The German Example

English Interest in Educational Provision in Germany Since 1800. London / New York: Continuum 2011
von Bernd Zymek (MĂŒnster) in: EWR 12 (2013), Nr. 4 (Juli/August)
Pieper, Marianne / Atzert, Thomas / Karakayali, Serhat / Tsianos, Vassilis (Hg.):
Empire und die biopolitische Wende

Die internationale Diskussion im Anschluss an Hardt und Negri. Frankfurt am Main/New York: Campus 2008
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 5 (September/Oktober)
Pilz, Matthias (Hg.):
Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan

Bildungssystem und Übergangsfragen. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Volker Schubert (Hildesheim) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Sammelrezension Schule und Unterricht in Frankreich und Deutschland
Meister, Nina: Wie beginnt der Unterricht?
Hermeneutische Rekonstruktionen von UnterrichtsanfÀngen in Frankreich und Deutschland. Opladen / Berlin / Toronto: Budrich UniPress Ltd. 2012
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.): Schule und Unterricht in Frankreich
Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Sammelrezension zum Thema: Schulische Inklusion in den USA und Canada
Johnson, Magdalena: Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel fĂŒr Deutschland?
Eine Analyse der Vermittlung von AnsÀtzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
Köpfer, Andreas: Inclusion in Canada
Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, UnterstĂŒtzungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und QuĂ©bec. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013
von Justin J. W. Powell (Luxemburg) in: EWR 13 (2014), Nr. 6 (November/Dezember)
Schelle, Carla / Holstein, Oliver / Meister, Nina (Hg.):
Schule und Unterricht in Frankreich

Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. MĂŒnster / New York / MĂŒnchen / Berlin: Waxmann 2012
von Sieglinde Jornitz (Frankfurt am Main) in: EWR 11 (2012), Nr. 6 (November/Dezember)
Theobald, Ulrich:
Überfachliche Kompetenzen im Sportunterricht

Governance von Lerninhalten am Beispiel der Bildungsplanreform 2016 in Baden-WĂŒrttemberg. MĂŒnster: Waxmann 2018
von Martin Goldfriedrich (Cottbus-Senftenberg) in: EWR 17 (2018), Nr. 4 (Juli/August)

Vergleichende Erziehungswissenschaft / Interkulturelle PĂ€dagogik

Adick, Christel:
Vergleichende Erziehungswissenschaft

Eine EinfĂŒhrung (Grundriss der PĂ€dagogik/Erziehungswissenschaft Bd. 34). Stuttgart: Kohlhammer 2008
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Auernheimer, Georg (Hg.):
Schieflagen im Bildungssystem

Die Benachteiligung der Migrantenkinder. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
Bader, Elisa:
Bildungschancen und -ambitionen tĂŒrkischer MigrantInnen

Vor dem Hintergrund divergierender institutioneller Konzepte in Deutschland und Australien (Reihe PĂ€dagogik, Bd. 34). Freiburg: Centaurus 2010
von Marissa Hey (Augsburg) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Banks, James A.:
Diversity and Citizenship Education: Global Perspectives

San Francisco: Jossey-Bass 2004
von Cristina Allemann-Ghionda (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 2 (MÀrz/April 2004)
Bignold, Wendy / Gayton, Liz (Hg.):
Global Issues and Comparative Education

(Perspectives in Education Studies). Exeter: Learning Matters Ltd. 2009
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Boos-NĂŒnning, Ursula / Karakasoglu, Yasemin:
Viele Welten leben

Zur Situation von MĂ€dchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund. MĂŒnster: Waxmann 2005
von René Börrnert (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Ceylan, Rauf:
Islamische ReligionspÀdagogik in Moscheen und Schulen

Ein sozialwissenschaftlicher Vergleich der Ausgangslage, Lehre und Ziele unter besonderer BerĂŒcksichtigung der Auswirkungen auf den Integrationsprozess der muslimischen Kinder und Jugendlichen in Deutschland. Hamburg: Kovač 2008
von Johannes Twardella (Frankfurt) in: EWR 9 (2010), Nr. 6 (November/Dezember)
Clarke, Linda / Winch, Christopher (Hg.):
Vocational Education

International Approaches, Developments and Systems. London, New York: Routledge 2007
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Denner, Liselotte:
Bildungsteilhabe von Zuwandererkindern

Eine empirische Studie zum Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe (Reihe: Karlsruher pĂ€dagigsche Studien, Bd. 8). Karlsruhe: Book on Demand 2007
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Dewe, Bernd / Weber, Peter J.:
Wissensgesellschaft und Lebenslanges Lernen

Eine EinfĂŒhrung in bildungspolitische Konzeptionen der EU. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Katrin Kraus (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Die PĂ€dagogik Paulo Freires und ihre Rezeption - eine Sammelbesprechung
Freire, Paulo: UnterdrĂŒckung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
Stauffer, Martin: PĂ€dagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Dirim, Inci / Gomolla, Mechtild / Hornberg, Sabine / Mecheril, Paul / Stojanov, Krassimir (Hg.):
SpannungsverhÀltnisse

Assimilationsdiskurse und interkulturell-pĂ€dagogische Forschung.. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Silke Hennen (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Dirim, Inci / Mecheril, Paul (Hg.):
Migration und Bildung

Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter.. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2009
von Silke Hennen (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Frank, Magnus:
Eingeladen zum sohbet

Eine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis. Wiesbaden: Springer VS 2021
von Ursina Jaeger (Schweiz) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
Freire, Paulo:
UnterdrĂŒckung und Befreiung

(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Freire, Paulo:
Bildung und Hoffnung

(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Unterricht

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.):
Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit

Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Giroux, Henry A.:
America on the Edge

Henry Giroux on Politics, Culture, and Education. New York: Palgrave Macmillan 2006
von S. Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Göbel, Kerstin:
QualitÀt im interkulturellen Englischunterricht

Eine Videostudie (Empirische Erziehungswissenschaft; Bd. 8). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Wolfgang Zydatiß (Berlin) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Gogolin, Ingrid / KrĂŒger-Potratz, Marianne:
EinfĂŒhrung in die Interkulturelle PĂ€dagogik

(Reihe EinfĂŒhrungstexte Erziehungswissenschaft; Bd. 9). Opladen, Farmington Hills: Barbara Budrich; UTB 2006
von Eva GlÀser (Braunschweig) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Göhlich, Michael / Leonhard, Hans-Walter / Liebau, Eckart / Zirfas, Jörg (Hg.):
TranskulturalitÀt und PÀdagogik

InterdisziplinĂ€re AnnĂ€herungen an ein kulturwissenschaftliches Konzept und seine pĂ€dagogische Relevanz. Weinheim, MĂŒnchen: Juventa 2006
von Christoph SchĂ€fer (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Grollmann, Philipp:
Professionelle RealitÀt von BerufspÀdagogen im internationalen Vergleich

Eine empirische Studie anhand ausgewÀhlter Beispiele aus DÀnemark, Deutschland und den USA (Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd. 3). Bielefeld: Bertelsmann 2005
von Stefanie Stolz (ZĂŒrich) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Hartmann, Barbara:
Die AnfÀnge der Vergleichenden Erziehungswissenschaft im deutschsprachigen Raum

Das Wirken des Erziehungswissenschaftlers Friedrich Schneider (Vol. 988 EuropÀische Hochschulschriften, Reihe 11 PÀdagogik). Frankfurt am Main: Lang 2009
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 6 (November/Dezember)
Hines, S. Maxwell (Hg.):
Multicultural Science Education

Theory, Practice, and Promise (Second Printing) (Counterpoits, Studies in the Postmodern Theory of Education, Bd. 120). New York u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Hofstetter, Rita / Schneuwly, Bernhard (Hg.):
Passion, Fusion, Tension

New Education and Educational Sciences - Education Nouvelle et Sciences de l'education End 19th - middle 20th century / fin du 19e - milieu du 20e siécle (Exploration Education: Histoire et pensée). Berlin, Berlin u.a.: Lang 2006
von JĂŒrgen Helmchen (MĂŒnster) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Hornberg, Sabine / Dirim, Inci / Lang-Wojtasik, Gregor / Mecheril, Paul (Hg.):
Beschreiben – Verstehen – Interpretieren

Stand und Perspektiven International und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 5 (September/Oktober)
HĂŒrlimann, Werner:
FĂŒr die Schule nicht mehr zumutbar

Der Schulausschluss als behördliche Reaktion auf abweichendes SchĂŒlerverhalten im 20. Jahrhundert in Schweizer Volksschulen. Bern u.a.: Lang 2007
von Kristina Mattern (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Kotthoff, Hans-Georg / Moutsios, Stavros (Hg.):
Education Policies in Europe

Economy, Citizenship, Diversity (Studies in International Comparative and Multicultural Education; Bd. 10). MĂŒnster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 3 (Mai/Juni)
KrĂŒger-Potratz, Marianne:
Interkulturelle Bildung

Eine EinfĂŒhrung. (Lernen fĂŒr Europa; Band 10). MĂŒnster: Waxmann 2005
von Eva GlÀser (Braunschweig) in: EWR 4 (2005), Nr. 5 (September/Oktober 2005)
Kuhn, Melanie:
ProfessionalitÀt im Kindergarten

Eine ethnographische Studie zur ElementarpÀdagogik in der Migrationsgesellschaft. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Claudia Seele (Luxemburg) in: EWR 12 (2013), Nr. 3 (Mai/Juni)
Kuhn, Michael (Hg.):
New Society Models for a New Millennium

The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.):
Homo Sapiens Europaeus?

Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
von Philipp Gonon (ZĂŒrich) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Lehren und Lernen unter soziokulturell heterogenen Bedingungen - Eine Sammelbesprechung
GĂŒnther, Britta / GĂŒnther, Herbert: Erstsprache und Zweitsprache
EinfĂŒhrung aus pĂ€dagogischer Sicht. Weinheim/Basel: Beltz 2004
Mecheril, Paul: EinfĂŒhrung indie MigrationspĂ€dagogik
Weinheim/Basel: Beltz 2004
Boyacigiller, Nakiye Avdan / Goodmann, Richard Alan / Phillips, Margaret E.: Crossing cultures: Insights from Master Teachers
New York/London: Routledge 2003
von Cristina Allemann-Ghionda (Köln) in: EWR 4 (2005), Nr. 3 (Mai/Juni 2005)
Malet, RĂ©gis:
La Formation des Enseignants Comparée

Identité, Apprentissage et Exercice Professionnels en France et en Grande-Bretagne (Komparatistische Bbliothek, Comparative tudies Series, Bibliothéque dŽEtudes Comparatives. Band/Vol. 17). Frankfurt/M.: Lang 2008
von Zebiba Teklay (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 6 (November/Dezember)
Mecheril, Paul / Quehl, Thomas (Hg.):
Die Macht der Sprachen

Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. MĂŒnster: Waxmann 2006
von Margarete Menz (Hamburg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Meyer, Heinz-Dieter / Rowan, Brian (Hg.):
The New Institutionalism in Education

New York: State University of New York Press 2006
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Migration und interkulturelle PĂ€dagogik – eine Sammelbesprechung
Holzbrecher, Alfred (Hg.): Interkulturelle PĂ€dagogik
Berlin: Cornelsen 2004
Luchtenberg, Sigrid: Migration, Education and Change
Abingdon (UK) & New York: Routledge 2004
Portera, Agostino: Educazione interculturale in famiglia
Brescia: Editrice La Scuola 2004
von Cristina Allemann-Ghionda (Köln) in: EWR 4 (2005), Nr. 1 (Januar/Februar 2005)
Neumann, Ursula / Niedrig, Heike / Schroeder, Joachim / Senkwa, Lous Henry (Hg.):
Lernen am Rande der Gesellschaft

Bildungsinstitutionen im Spiegel von FlĂŒchtlingsbiografien. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2003
von Franz Hamburger (Mainz) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Ninnes, Peter / Mehta, Sonia (Hg.):
Re-Imagining Comparative Education

Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times. New York & London: RoutledgeFalmer 2004
von Cristina Allemann-Ghionda (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Nohl, Arnd-Michael:
Konzepte interkultureller PĂ€dagogik

Eine systematische EinfĂŒhrung. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006
von Halit ÖztĂŒrk (Berlin) in: EWR 6 (2007), Nr. 1 (Januar/Februar 2007)
Nohl, Arnd-Michael:
Konzepte interkultureller PĂ€dagogik

Eine systematische EinfĂŒhrung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Kristina Mattern (Frankfurt am Main) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Null, J. Wesley:
Peerless Educator

The Life and Work of Isaac Leon Kandel (Reihe: History of Education Schooling, Bd. 47). New York u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 5 (September/Oktober 2007)
Óhidy, Andrea / Terhart, Ewald / Zsolnai, József (Hg.):
Lehrerbild und Lehrerbildung

Praxis und Perspektiven der Lehrerausbildung in Deutschland und Ungarn. Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2007
von Colin Cramer (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 6 (November/Dezember 2007)
Oksaar, Els:
Zweitspracherwerb

Wege zur Mehrsprachigkeit und zur interkulturellen VerstÀndigung. Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2003
von Helga Grabbe (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Perumal, Juliet:
Identity, Diversity and Teaching for Social Justice

(European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 4 (Juli/August 2007)
Reischmann, Jost / Bron, Michal jr. (Hg.):
Comparative Adult Education

Experiences and Examples. Frankfurt a.M./Berlin u.a.: Peter Lang 2008
von Alexandra Ioannidou (TĂŒbingen) in: EWR 8 (2009), Nr. 1 (Januar/Februar)
Renner, Erich:
Geduld ist unsere Lebensart

Selbstportrait einer indianischen Familie. Berlin: Dietrich Reimer Verlag 2006
von Johanna Forster (Erlangen-NĂŒrnberg) in: EWR 6 (2007), Nr. 2 (MĂ€rz/April 2007)
Ricken, Norbert (Hg.):
Über die Verachtung der PĂ€dagogik

Analysen – Materialien – Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag 2007
von Christiane Thompson (Halle) in: EWR 7 (2008), Nr. 4 (Juli/August)
Riettiens, Lilli:
Doing Journeys

Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839–1910 Reihe Histoire. Bielefeld: Transcript Verlag 2021
von Phillip D. Th. Knobloch (Dortmund & EichstÀtt-Ingolstadt) in: EWR 20 (2021), Nr. 5 (September/Oktober)
Rosen, Lisa / Farrokhzad, Schahrzad (Hg.):
Macht – Kultur – Bildung

Festschrift fĂŒr Georg Auernheimer. MĂŒnster: Waxmann 2008
von Silke Hennen (Marburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zum Thema Migration und schulischem Wandel
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Unterricht
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2009
FĂŒrstenau, Sara / Gomolla, Mechthild (Hg.): Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit
Wiesbaden: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften 2011
von Elke Kurth-Buchholz (Braunschweig) in: EWR 10 (2011), Nr. 3 (Mai/Juni)
Sammelrezension zur Interkulturellen PĂ€dagogik
Dirim, Inci / Mecheril, Paul (Hg.): Migration und Bildung
Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2009
Dirim, Inci / Gomolla, Mechtild / Hornberg, Sabine / Mecheril, Paul / Stojanov, Krassimir (Hg.): SpannungsverhÀltnisse
Assimilationsdiskurse und interkulturell-pĂ€dagogische Forschung. MĂŒnster u.a.: Waxmann 2010
von Silke Hennen (Frankfurt am Main) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
Schader, Basil:
Sprachenvielfalt als Chance – Das Handbuch

HintergrĂŒnde und 101 praktische VorschlĂ€ge fĂŒr den Unterricht in mehrsprachigen Klassen. Troisdorf: Bildungsverlag EINS/ Orell FĂŒssli Verlag AG 2004
von Helga Grabbe (Köln) in: EWR 3 (2004), Nr. 5 (September/Oktober 2004)
SchÀfer, Alfred:
Irritierende Fremdheit

Bildungsforschung als Diskursanalyse. Paderborn: Schöningh 2011
von Daniel Wrana (Basel) in: EWR 11 (2012), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Schilling, Heinz / Gros, Marie-Antoinette (Hg.):
Im Spannungsfeld von Staat und Kirche

Minderheiten und Erziehung im deutsch-französischen Gesellschaftsvergleich: 16. - 18. Jahrhundert. Berlin: Duncker & Humblot 2003
von JĂŒrgen Helmchen (MĂŒnster) in: EWR 3 (2004), Nr. 1 (Januar/Februar 2004)
Schramkowski, Barbara:
Integration unter Vorbehalt

Perspektiven junger Erwachsener mit Migrationshintergrund (Reihe: BeitrĂ€ge zur Regional- und Migrationsforschung, Bd. 8). Frankfurt am Main: Verlag fĂŒr Interkulturelle Kommunikation 2007
von Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)
Schriewer, JĂŒrgen (Hg.):
Weltkultur und kulturelle Bedeutungswelten

Zur Globalisierung von Bildungsdiskursen. Frankfurt a.M., New York: Campus 2007
von S. Karin Amos (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
Schwendowius, Dorothee:
Bildung und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft

Biographien von Studierenden des Lehramts und der PĂ€dagogik. Bielefeld: transcript 2015
von Sevgi Söyler (NĂŒrnberg) in: EWR 16 (2017), Nr. 2 (MĂ€rz/April)
Seukwa, Louis Henri:
Der Habitus der Überlebenskunst

Zum VerhĂ€ltnis von Kompetenz und Migration im Spiegel von FlĂŒchtlingsbiographien (Bildung in Umbruchsgesellschaften; Bd. 5). MĂŒnster, New York, MĂŒnchen, Berlin: Waxmann 2006
von Sven Sauter (Hagen) in: EWR 5 (2006), Nr. 5 (September/Oktober 2006)
Stauffer, Martin:
PĂ€dagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz

Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (TĂŒbingen) in: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)
SĂŒss, Wladimir:
Das Schulwesen der deutschen Minderheit in Russland

Von den ersten Ansiedlungen bis zur Revolution 1917. Köln, Weimar, Wien: Böhlau Verlag 2004
von JĂŒrgen Wichmann (Berlin) in: EWR 3 (2004), Nr. 4 (Juli/August 2004)
Tajmel, Tanja / Starl, Klaus (Hg.):
Science Education Unlimited

Approaches to Equal Opportunities in Learning Science. MĂŒnster: Waxmann 2009
von Hannes Heise (Freiburg) in: EWR 8 (2009), Nr. 3 (Mai/Juni)
Trenk, Martin:
Weiße Indianer

GrenzgÀnger zwischen den Kulturen in Nordamerika.. Wismar: Persimplex Verlag 2009
von Erich Renner (Erfurt / Insheim) in: EWR 9 (2010), Nr. 5 (September/Oktober)
von Puttkamer, Joachim:
Schulalltag und nationale Integration in Ungarn

Slowaken, RumĂ€nen und SiebenbĂŒrger Sachsen in der Auseinandersetzung mit der ungarischen Staatsidee 1867-1914. MĂŒnchen: Oldenbourg 2003
von György Mikonya (Budapest) in: EWR 2 (2003), Nr. 6 (November/Dezember 2003)
Weber, Martina:
HeterogenitÀt im Schulalltag

Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede. Opladen: VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften (ehemals Leske + Budrich) 2003
von Angelika KrĂ€mer (DĂŒren) in: EWR 3 (2004), Nr. 3 (Mai/Juni 2004)
Yalız, Akbaba, / Konstantin, Wagner, (Hg.):
Die Schule der Migrationsgesellschaft im Blick

Diskriminierungskritische Lehrforschung von Studierenden. Wiesbaden: Springer VS 2022
von Dr. phil. Alina Ivanova (MĂŒnchen) in: EWR 22 (2023), Nr. 4 (Oktober)
ZĂŒchner, Ivo:
Aufstieg im Schatten des Wohlfahrtsstaates

Expansion und aktuelle Lage der Sozialen Arbeit im internationalen Vergleich. Weinheim/MĂŒnchen: Juventa 2007
von Hans GĂŒnther Homfeldt (Trier) in: EWR 6 (2007), Nr. 3 (Mai/Juni 2007)