Neuheiten der letzten 12 Monate

Neuheiten der letzten 12 Monate | Neu aus der Druckerei

neues Buch
2020. , ISBN 978-3-7815-
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Fornol, Sarah L.
Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
2020. 339 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2354-8
46,00 EUR Buch kaufen
Haag, Reinhold S. Jäger, Ludwig
2020. 186 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8255-5335-6
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Wahl, Diethelm
Von der Organisation der Vorkenntnisse bis zur Anbahnung professionellen Handelns. Mit Beiträgen von Hilbert Meyer, Jörg Schlee und Andreas Schubiger
2020. 288 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2355-5
19,90 EUR Buch kaufen
Dudek, Peter
Der Prozess gegen den Reformpädagogen Gustav Wyneken 1921
2019. 225 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2345-6
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Dühlmeier, Bernd / Sandfuchs, Uwe (Hg.)
Geschichte − aktuelle Entwicklungen − Perspektiven
2019. 288 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2348-7
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Gerdes, Tomke S.
Eine qualitative Studie zu Frauen und Männern mittleren Alters in der Öffentlichen Verwaltung
2019. 265 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2350-0
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Görich, Katja
Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende
2019. 317 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2351-7
46,00 EUR Buch kaufen
Kalbheim, Boris
Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen
2019. 422 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2353-1
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Kasper, Tomas / Skiera, Ehrenhard / Grimm, Gerald (Hg.)
Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen
2019. 244 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2347-0
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Langfeld, Andreas
Eine qualitative Studie zu Erziehungserfahrungen und familienbiographischen Prozessen
2019. 366 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2346-3
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Daniela Sauer, Sibylle Rahm
Peers
2019. 139 Seiten kartoniert, ISSN 1681-7028
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Ricken, Gabi / Degenhardt, Sven (Hg.)
Inklusion als Querschnittaufgabe
2019. 365 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2349-4
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Ilse Schrittesser / Angelika Paseka
Forschung Verstehen, Auswerten und Interpretieren von Daten
2019. 138 Seiten, kartoniert, ISBN 1681-7028
15,50 EUR Buch kaufen
Döring-Seipel, Elke / Seip, Maria (Hg.)
Innovative Wege zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern
2019. 286 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2343-2
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Heimlich, Ulrich / Kiel, Ewald (Hg.)
2019. 366 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5248-9
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Köller, Olaf / Hasselhorn, Marcus / Hesse, Friedrich W. / Maaz, Kai / Schrader, Josef / Solga, Heike / Spieß, C. Katharina / Zimmer, Karin (Hg.)
Bestand und Potenziale
2019. 943 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4785-0
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Sotzek, Julia
Eine praxeologisch-wissenssoziologische Untersuchung ihrer Bedeutung für die Professionalisierung
2019. 294 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2344-9
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Stein, Margit / Steenkamp, Daniela / Weingraber, Sophie / Zimmer, Veronika (Hg.)
Willkommen? Aktuelle Kontroversen und Vorhaben
2019. 549 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2309-8
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Biermann, Christine / Geist, Sabine / Kullmann, Harry / Textor, Annette (Hg.)
Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld
2019. 289 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2341-8
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Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hg.)
International Journal for the Historiography of Education 2-2019
2019. 180 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2338-8
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Holtmann, Sophie C. / Hascher, Philipp / Stein, Roland (Hg.)
2019. 177 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2342-5
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Kiel, Ewald / Herzig, Bardo / Maier, Uwe / Sandfuchs, Uwe (Hg.)
2019. 512 Seiten, Hardcover, ISBN 978-3-8252-5308-0
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Kriesche, Julia / Kahlert, Joachim
2019. 302 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4753-9
24,99 EUR Buch kaufen
Meyer, Dorothee
Eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen
2019. 333 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2339-5
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Reiss-Semmler, Bettina
Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte
2019. 160 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2340-1
39,00 EUR Buch kaufen
Annemarie Augschöll Blasbichler / Eva Matthes / Sylvia Schütze
Europe and Educational Media
2019. 330 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2337-1
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Caroline Bühler / Barbara Pflanzl
Quereinsteiger*innen
2019. 111 Seiten kartoniert., ISSN 1681-7028
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Doff, Sabine (Hg.)
Beiträge zu einer Reformdebatte
2019. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2333-3
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Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Band 25, Schwerpunkt: 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung
2019. 332 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2326-5
36,00 EUR Buch kaufen
Giest, Hartmut / Gläser, Eva / Hartinger, Andreas (Hg.)
2019. 196 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2335-7
18,90 EUR Buch kaufen
Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / Gaube, Thomas (Hg.)
Konsequenzen für das Gymnasium?
2019. 154 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2334-0
16,90 EUR Buch kaufen
Lüdtke, Kristina
Eine empirische Studie
2019. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2331-9
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Matthes, Eva / Heiland, Thomas / Proff, Alexandra von (Hg.)
Interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
2019. 185 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2332-6
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Seethaler, Elisabeth / Giger, Silvia / Buchacher, Walter (Hg.)
2019. 237 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5232-8
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Tänzer, Sandra / Godau, Marc / Berger, Marcus / Mannhaupt, Gerd (Hg.)
Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum
2019. 204 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2336-4
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Wiehl, Angelika (Hg.)
2019. 336 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5231-1
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Hedderich, Ingeborg / Reppin, Jeanne / Butschi, Corinne (Hg.)
Mit Kindern Diversität erforschen
2019. 352 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2328-9
24,90 EUR Buch kaufen
Lin-Klitzing, Susanne / Arnold, Karl-Heinz (Hg.)
Beiträge zum Marburger Gedenksymposium
2019. 268 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2330-2
24,90 EUR Buch kaufen
Schmid, Michaela / Sauerbrey, Ulf / Großkopf, Steffen / Witty, Katrin (Hg.)
Grundlagen und Reflexionen
2019. 278 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2327-2
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Schnebel, Stefanie
Studien zur Gestaltung unterschiedlicher Formen von Lernbegleitung durch Lehrpersonen
2019. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2329-6
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Baumert, Britta / Willen, Mareike (Hg.)
Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs
2019. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2323-4
19,90 EUR Buch kaufen
Brachmann, Jens
Das Tätersystem und die diskursive Praxis der Aufarbeitung von Vorkommnissen sexualisierter Gewalt
2019. 560 Seiten, gebunden, ISBN 978-3-7815-2299-2
44,90 EUR Buch kaufen
Brack, Lydia
Subjektivierungen in Nachbesprechungen zum Grundschulunterricht im Rahmen des Semesterpraktikums
2019. 262 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2325-8
46,00 EUR Buch kaufen
Bundschuh, Konrad
Theorie und Praxis für die Förderschwerpunkte Lernen, geistige, soziale und emotionale Entwicklung
2., aktualisierte Auflage 2019. 315 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2322-7
19,90 EUR Buch kaufen
Hartmann, Magdalena / Hummel, Myriam / Lichtblau, Michael / Löser, Jessica M. / Thoms, Sören (Hg.)
Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme
2019. 253 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2315-9
21,90 EUR Buch kaufen
Reintjes, Christian / Kunze, Ingrid / Ossowski, Ekkehard (Hg.)
Befunde, Perspektiven, Herausforderungen
2019. 228 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2316-6
18,90 EUR Buch kaufen
Thormann, Ellen (Hg.)
Ein "widerständig-trotziges" Kunstprojekt von Wilf Thust aus den späten 70er Jahren. Nachwort von Martin Heinrich
2019. 176 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2313-5
29,90 EUR Buch kaufen
Tormin, Fabian
2019. 150 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2318-0
36,00 EUR Buch kaufen
Völker-Rasor, Anette
Kulturelle Annäherung in Deutschkursen für Asylsuchende
2019. 200 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2320-3
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Wisniewski, Benedikt
3. Auflage 2019. 256 Seiten, ISBN 978-3-8252-5212-0
18,99 EUR Buch kaufen
Austermann, Simone
Eine Analyse der Kleinen Kinderbibliothek von Joachim Heinrich Campe
2019. 183 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2319-7
39,90 EUR Buch kaufen
Gebauer, Susanne
Zum Potenzial situierter Lernumgebungen in der Lehrerfortbildung
2019. 290 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2311-1
46,00 EUR Buch kaufen
Gingelmaier, Stephan / Bleher, Werner / Hoanzl, Martina / Herz, Birgit (Hg.)
Gemeinsam & Verschieden: Was sind Spezifika des Faches "ESE"?
2019. 264 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2317-3
24,90 EUR Buch kaufen
Groß-Kunkel, Anke (Hg.)
Ideen für inklusive Leseanlässe
2019. 144 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2314-2
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Kramer, Rolf-Torsten / Pallesen, Hilke (Hg.)
Theoretische und empirische Beiträge zu einer Praxeologie des Lehrerberufs
2019. 355 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2310-4
24,90 EUR Buch kaufen
Krepf, Matthias
Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse
2019. 219 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2312-8
46,00 EUR Buch kaufen
Rödel, Laura / Simon, Toni (Hg.)
Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
2019. 154 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2321-0
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Schrittesser, Ilse / Schuchart, Claudia (Hg.)
Feedback
2019. 118 Seiten kartoniert., ISSN 1681-7028
15,50 EUR Buch kaufen
Baar, Robert / Feindt, Andreas / Trostmann, Sven (Hg.)
Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung
2019. 270 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2304-3
19,90 EUR Buch kaufen
Degeling, Maria / Franken, Nadine / Freund, Stefan / Greiten, Silvia / Neuhaus, Daniela / Schellenbach-Zell, Judith (Hg.)
Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
2019. 484 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2308-1
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Liedtke, Max
Beispiel: Fräulein Helene Käferlein (1901-1975), ihre Erniedrigungen, ihre Leistungen. Eigentlich denkmalwürdig
2019. 154 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2305-0
29,90 EUR Buch kaufen
Mayr-Keiler, Kerstin / Resinger, Paul / Windisch, Monika (Hg.)
Evaluation eines Pilotprojekts zur Weiterentwicklung des Elementar- und Primarbereichs
2019. 138 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2307-4
17,90 EUR Buch kaufen
Syring, Marcus / Weiß, Sabine (Hg.)
2019. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2306-7
21,90 EUR Buch kaufen
Affolter, Benita
Die Bedeutung von Zielorientierungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Persönlichkeitsmerkmalen im JD-R Modell
2019. 214 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2302-9
42,00 EUR Buch kaufen
Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hg.)
International Journal for the Historiography of Education 1-2019
2019. 126 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2303-6
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Tulodziecki, Gerhard / Herzig, Bardo / Grafe, Silke
Grundlagen und Beispiele
2., vollst. überarb. und akt. Auflage 2019. 399 S., kartoniert, ISBN 978-3-8252-5029-4
23,99 EUR Buch kaufen
Bergeest, Harry / Boenisch, Jens
Grundlagen - Förderung - Inklusion
6., vollständig überarbeitete, aktualisierte und erweiterte Auflage 2019. 428 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5154-3
21,99 EUR Buch kaufen
Böhnisch, Lothar
2019. 168 Seiten. kartoniert, ISBN 978-3-8252-5156-7
21,99 EUR Buch kaufen
Dietze, Torsten
Empfehlungen und Organisationsbedingungen
2019. 348 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2301-2
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Fasching, Helga (Hg.)
2019. 333 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2297-8
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Freund, Stefan / Janssen, Leoni (Hg.)
Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung
2019. 254 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2298-5
21,90 EUR Buch kaufen
Graf, Ulrike / Iwers, Telse (Hg.)
Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern
2019. 230 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2294-7
19,90 EUR Buch kaufen
Hoff, Walburga / Bender-Junker, Birgit / Kraimer, Klaus (Hg.)
Historische und systematische Perspektiven einer gegenstandsbezogenen Theorie der Sozialen Arbeit
2019. 275 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2290-9
19,90 EUR Buch kaufen
Inckemann, Elke / Micha, Marielle / Sigel, Richard / Trautmann, Thomas (Hg.)
Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches
2019. 267 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2296-1
19,90 EUR Buch kaufen
Knörzer, Martina / Förster, Lars / Franz, Ute / Hartinger, Andreas (Hg.)
2019. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2292-3
16,00 EUR Buch kaufen
Pech, Detlef / Schomaker, Claudia / Simon, Toni (Hg.)
Perspektiven der Forschung
2019. 269 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2293-0
18,90 EUR Buch kaufen
Priebe, Claudia / Mattiesson, Christiane / Sommer, Katrin (Hg.)
Theoretische Grundlagen Praxisbezogene Anwendungsaspekte Zielgruppenorientiertes Publizieren
2019. 247 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2295-4
21,90 EUR Buch kaufen
Esefeld, Marie / Müller, Kirsten / Hackstein, Philipp / Stechow, Elisabeth von / Klocke, Barbara (Hg.)
Band II: Lehren und Lernen
2019. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2288-6
18,90 EUR Buch kaufen
Frohn, Julia / Brodesser, Ellen / Moser, Vera / Pech, Detlef (Hg.)
Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
2019. 209 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2289-3
32,00 EUR Buch kaufen
Merl, Thorsten
Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen
2019. 210 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2286-2
42,00 EUR Buch kaufen
Schrader, Josef / Rossmann, Ernst Dieter
Geschichten ihres Alltags
2019. 255 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2300-5
38,00 EUR Buch kaufen
Stechow, Elisabeth von / Hackstein, Philipp / Müller, Kirsten / Esefeld, Marie / Klocke, Barbara (Hg.)
Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung
2019. 236 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2287-9
19,90 EUR Buch kaufen
Zimmermann, David / Fickler-Stang, Ulrike / Dietrich, Lars / Weiland, Katharina (Hg.)
2019. 184 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2291-6
18,90 EUR Buch kaufen