Verlag Julius Klinkhardt: Neuheiten der letzten 12 Monate

AÃŸmann, Sandra / Grafe, Silke / Martin, Alexander (Hg.)

Medien â€“ Bildung â€“ Forschung

Integrative und interdisziplinÃ¤re Perspektiven

2024. 221 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2673-0

24,90 EUR

Matthes, Dominique / Hinzke, Jan-Hendrik / Pallesen, Hilke / Wittek, Doris (Hg.)

Dokumentarische SchÃ¼ler:innenforschung

2024. 241 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2674-7

29,90 EUR

Schuppener, Saskia / Dederich, Markus (Hg.)

Ambivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung

2024. 198 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2676-1

24,90 EUR

Sieghart, Sabina / Gorbach, Rudolf Paulus (Hg.)

Gutes Design fÃ¼r Leichte Sprache

Theorie und Praxis zur DIN SPEC 33429

2024. 272 Seiten, kartoniert., ISBN 978-3-8252-6307-2

27,90 EUR

Andrzejewska, Ewa / Matthes, Eva / SchÃ¼tze, Sylvia / (Hrsg., Jan Van Wiele / Eds.)

Bildungsmedien fÃ¼r Erwachsene. Educational Media for Adults

2024. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2670-9

39,00 EUR

Christof, Eveline / Obex, Tanja (Hg.)

jlb journal fÃ¼r lehrerInnenbildung no. 3 2024

Lehrpersonen im kÃ¼nstlerischen Bereich und ihre Professionalisierung

2024. 160 Seiten, kartoniert, ISSN 1681-7028

15,50 EUR

Daven, Julius / Schrenk, Andreas / Warnke, Andrea (Hg.)

Wege und Auswege fÃ¼r das Jugendamt

Perspektiven und Chancen fÃ¼r die sozialen Dienste in Krisenzeiten und einer Gesellschaft im Wandel

2024. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2666-2

21,90 EUR

HÃ¶ckel, Kathrin

Schule von morgen

Ein Trainingsbuch fÃ¼r die Lehrkraft der Zukunft

2024. 160 Seiten, kartoniert., ISBN 978-3-8252-6335-5

21,90 EUR

SchÃ¶ning, Anke / Schwier, Volker / Klewin, Gabriele / Ukley, Nils (Hg.)

Schulpraktische Studienelemente

AnsÃ¤tze und Positionen zur Professionalisierung

2024. 223 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2671-6

24,90 EUR

Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / Gaube, Thomas / (Hg.)

Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule

2024. 184 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2665-5

19,90 EUR

Rabenstein, Kerstin / Wicke, Lars (Hg.)

Die Schulklasse â€“ kein Gegenstand qualitativer Schulforschung?

Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse

2024. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2672-3

24,90 EUR

Schweinsberg, Anna-Lena

Das leibliche Selbstbild

KunstpÃ¤dagogische Bildung im FÃ¶rderschwerpunkt kÃ¶rperliche und motorische Entwicklung

2024. 336 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2667-9

48,00 EUR

Ammann, Kira / Emmenegger, Fion / Gerstgrasser, Robin / Ibrahim, Omar / Rucker, Thomas / Welti, Gaudenz (Hg.)

Bildsamkeit â€“ KomplexitÃ¤t â€“ Werteorientierung

BeitrÃ¤ge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung

2024. 296 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2657-0

24,90 EUR

Barth, Ulrike / Wiehl, Angelika

Perceptual Vignettes. Phenomenological Reflective Thinking and Professional Attitude

A Study and Practice Guide

2024. 243 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2668-6

21,90 EUR

Esslinger-Hinz, Ilona / Reinmann, Gabi (Hg.)

Journal fÃ¼r Allgemeine Didaktik JfAD Jg. 12 / 2024

Allgemeine Didaktik und KÃ¶rperlichkeit

2024. 209 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2664-8

29,90 EUR

FlÃ¼gel, Alexandra / Gruhn, Annika / Landrock, Irina / Lange, Jochen / MÃ¼ller-Naendrup, Barbara / Wiesemann, Jutta / BÃ¼ker, Petra / Rank, Astrid (Hg.)

Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded

2024. 350 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2660-0

24,90 EUR

Goldbach, Anne / Langner, Anke / Mannewitz, Karin / Schuppener, Saskia / Leonhardt, Nico (Hg.)

Macht und Wissen âˆ’ kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion

2024. 343 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2662-4

27,00 EUR

GÃ¶tz, Margarete / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kahlert, Joachim / Miller, Susanne / Sandfuchs, Uwe (Hg.)

Handbuch GrundschulpÃ¤dagogik und Grundschuldidaktik

5., vollstÃ¤ndig Ã¼berarbeitete und erweiterte Auflage 2024. 736 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-8836-5

44,90 EUR

Maier, Uwe

Einfach stark unterrichten

Zehn didaktische Orientierungen fÃ¼r Klassenzimmer und Unterricht

2024. 150 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-6308-9

19,90 EUR

Meier, JÃ¶rg / Blaschitz, Verena / Dirim, Ä°nci (Hg.)

Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe

InterdisziplinÃ¤re ZugÃ¤nge

2024. 528 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-6306-5

39,90 EUR

Riegger, Manfred / Negele, Manfred / Lehmann-Grube, Sabine K.

UnterrichtsstÃ¶rungen professionell begegnen

Studienkurs mit Lehr-Lern-Material

2024. 178 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8385-6044-1

19,90 EUR

Sansour, Teresa / Musenberg, Oliver / Riegert, Judith (Hg.)

Teilhabe

Reflexionen eines unscharfen Begriffs

2024. 157 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2669-3

19,90 EUR

Wehner, Antje / Masanek, Nicole / Hellmann, Katharina / Heinz, Tobias / Grospietsch, Finja / Glowinski, Ingrid (Hg.)

Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden

Eine Black-Box fÃ¼r die Professionalisierungsforschung?

2024. 344 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2663-1

24,90 EUR

Zenke, Christian Timo / DevantiÃ©, Rainer / Freke, Nicole (Hg.)

Im Alltag der Reform

GesprÃ¤che zu den GrÃ¼ndungsÂ und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld

2024. 392 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2655-6

29,90 EUR

BrÃ¤uer, Christoph / Rabenstein, Kerstin (Hg.)

jlb journal fÃ¼r lehrerInnenbildung no. 2 2024

SchulpÃ¤dagogik(en) und Fachdidaktik(en)

2024. 134 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1681-7028

15,50 EUR

Drechsel, Sarah

Professionalisierung durch Reflexion

Eine Analyse diskursiver Praktiken in ReflexionsgesprÃ¤chen der ersten Phase der Lehrpersonenbildung

2024. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2661-7

44,00 EUR

Fuchs, Katharina

Entfremdung vom schulischen Lernen

Zur Bedeutung verschiedener Einflussfaktoren

2024. 201 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2659-4

42,00 EUR

Hehmsoth, Carl

Traumatisierte Kinder in Schule und Unterricht

Wenn Kinder nicht wollen kÃ¶nnen

2., durchgesehene und aktualisierte Auflage 2024. 287 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-6336-2

21,90 EUR

Kiel, Ewald / WeiÃŸ, Sabine (Hg.)

Inklusive Didaktik fÃ¼r die Regelschule

Eine EinfÃ¼hrung fÃ¼r Studium und Praxis

1. Auflage 2024. 166 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-6216-7

24,90 EUR

Balk, Daniela

Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fÃ¶rdern

Eine Mixed-Methods Interventionsstudie zu mathematischem Modellieren und Sprachbewusstheit im Primarbereich

2024. 249 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2654-9

44,00 EUR

Becher, Andrea / GlÃ¤ser, Eva / Kallweit, Nina (Hg.)

Politische Bildung im Sachunterricht

Potenziale â€“ Positionen â€“ Perspektiven

2024. 216 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2652-5

19,90 EUR

KÃ¼lker, Anna / Guth, Theresa (Hg.)

Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule

Bildungsbiografische Fallgeschichten von SchÃ¼ler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld

2024. 176 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2653-2

19,90 EUR

Reuter, Oliver M. / Stein, Roland

Ã„sthetische Bildung bei Jugendlichen in sozial schwierigen Konstellationen

Gelingensbedingungen und Wirkungen mit BeitrÃ¤gen von Sabine Wolz und Tanja Wilkeneit

2024. 176 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2658-7

34,00 EUR

Schuster, Melanie

Fachtexte in der gymnasialen Oberstufe

2024. 283 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2656-3

46,00 EUR

Weber, Nadine / Moos, Michelle / Kucharz, Diemut (Hg.)

HochschullernwerkstÃ¤tten im analogen und digitalen Raum

Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings

2024. 452 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2651-8

24,90 EUR

Nitschmann, Hannah

Inklusion und Anerkennung

Zur KÃ¶rperlichkeit von Differenzaushandlungen im Unterricht

2024. 216 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2650-1

42,00 EUR

SchÃ¶nig, Wolfgang

â€žDer Raum als dritter PÃ¤dagogeâ€œ?

Von einer Leerformel zu den pÃ¤dagogischen Grundlagen fÃ¼r die Erneuerung von SchulrÃ¤umen

2024. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2649-5

24,90 EUR

Bauer, Tobias / Pallesen, Hilke (Hg.)

Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven

2024. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2647-1

29,90 EUR

Gingelmaier, Stephan / Dietrich, Lars / Langer, Janet / Jurkowski, Susanne / Link, Pierre-Carl / Franke, Sebastian / Laubenstein, DÃ©sirÃ©e (Hg.)

ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der PÃ¤dagogik der Erziehungshilfe und bei VerhaltensstÃ¶rungen. Heft 6

In den Fokus ver-rÃ¼ckt â€“ hidden topics im FÃ¶rderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

2024. 273 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2648-8

24,90 EUR

Hoffmann-Ocon, Andreas / KÃ¶ssler, Till / Reh, Sabine (Hg.)

Jahrbuch fÃ¼r Historische Bildungsforschung Band 29

TemporalitÃ¤ten. Zur Geschichte des VerhÃ¤ltnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten

2024. 300 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2644-0

36,00 EUR

Kreis, Annelies / Seel, Andrea / Ophardt, Diemut (Hg.)

jlb journal fÃ¼r lehrerInnenbildung no. 1 2024

Perspektiven zum Lehrpersonenmangel im deutschen Sprachraum

2024. 119 Seiten, kartoniert, ISSN 1681-7028

15,50 EUR

Lisa, Sauer

Zur ZuverlÃ¤ssigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD

Eine Untersuchung professioneller Gutachten zwischen 1958 bis 1977

2024. 265 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2645-7

46,00 EUR

Priebe, Thomas

Der Gebrauch der Vernunft

Zur Frage nach dem Bruch mit einer pÃ¤dagogischen Traditionslinie

2024. 206 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2646-4

42,00 EUR

Sauerbrey, Ulf / GroÃŸkopf, Steffen / Ott, Christine (Hg.)

Empirische Ratgeberforschung

ForschungszugÃ¤nge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien

2024. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2642-6

24,90 EUR

Schwarz, Martin P.

PÃ¤dagogik im Betrieb

Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis

2024. 481 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2630-3

49,90 EUR

WÃ¤hler, Josefine / Lorenz, Marco / Reh, Sabine / Scholz, Joachim (Hg.)

Fachunterrichtsgeschichten

Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts

2024. 320 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2638-9

24,90 EUR

Wilm, Gianna / KoÃŸmann, Raphael / BÃ¶se, Sarah / Fabel-Lamla, Melanie / Meyer-Jain, Cara (Hg.)

Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

2024. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2643-3

24,90 EUR

JÃ¤ntsch, Christian

Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion

Concerns-basierte Untersuchungen der Implementation inklusiven Unterrichts

2024. 189 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2640-2

42,00 EUR

Jerg, Jo / MÃ¼ller, Jens / Wahne, Tilmann (Hg.)

Resonanz erfahren â€“ mit der Welt in Beziehung stehen

VielfÃ¤ltige pÃ¤dagogische ZugÃ¤nge zu einer kindheitspÃ¤dagogischen Praxis

2024. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2637-2

21,90 EUR

Korte, JÃ¶rg / Wittek, Doris / SchrÃ¶der, Jana (Hg.)

Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium

2024. 358 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2629-7

29,90 EUR

Martinsone, Baiba / Jensen, Maria Therese / Wiesner, Christian / (eds.), Kerstin Angelika Zechner

Teachers' professional wellbeing

A Digital Game Based Social-Emotional Learning Intervention

2024. 184 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2636-5

24,90 EUR

Olk, Matthias

Inklusion als normative Aufgabe

Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpÃ¤dagogischer Praxis

2024. 286 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2641-9

49,00 EUR

Schreiner, Claudia / Schauer, Gabriele / Kraler, Christian (Hg.)

PÃ¤dagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung

Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

2024. 189 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2634-1

21,90 EUR

Siegert, Karolina / Handelmann, Antje (Hg.)

ÃœbergÃ¤nge mit Klasse

Klassismus im Kontext von Ãœbergangsgestaltung

2024. 167 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2633-4

19,90 EUR

ThÃ¶nes, Kathi V.

GlÃ¼ck im Lehrerberuf

Theoretische und empirische Perspektiven auf das Wohlbefinden von LehrkrÃ¤ften

2024. 374 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2639-6

48,00 EUR

Bartosch, Ulrich (Hg.)

Die Idee der UniversitÃ¤t â€“ heute

Passauer Perspektiven

2024. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2617-4

28,00 EUR

Baumann, Rebecca

Angehende GrundschullehrkrÃ¤fte beim Umgang mit Belastungen unterstÃ¼tzen

Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings

2024. 427 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2635-8

49,00 EUR

Bosse, Ingo / MÃ¼ller, Kathrin / Nussbaumer, Daniela (Hg.)

Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit

2024. 384 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2618-1

29,90 EUR

Egger, Christina / Neureiter, Herbert / Peschel, Markus / Goll, Thomas (Hg.)

In Alternativen denken â€“ Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht

2024. 167 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2623-5

16,00 EUR

Glaser, Edith / Groppe, Carola / Overhoff, JÃ¼rgen (Hg.)

UniversitÃ¤ten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform

Bildungshistorische Perspektiven

2024. 270 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2621-1

24,90 EUR

Graf, Ulrike / Iwers, Telse / Altner, Nils / Staudinger, Katja (Hg.)

PersÃ¶nlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung

2024. 215 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2619-8

21,90 EUR

HÃ¤cker, Thomas / KÃ¶pfer, Andreas / RÃ¼hlow, Daniel / Granzow, Stefanie (Hg.)

EIN Unterricht fÃ¼r Alle?

Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven

2024. 238 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2624-2

24,90 EUR

JÃ¼rgens, Barbara / Steinert, Wilfried W. / Vanier, Dietlinde H. (Hg.)

Das Modellprojekt Klassenassistenz

Gelingensbedingungen fÃ¼r inklusive Schulen

2024. 178 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2628-0

21,90 EUR

Obermaier, Michael / Steinberg, Claudia / Molzberger, Rita / Obermaier, Krystyna (Hg.)

TanzpÃ¤dagogik â€“ Tanzvermittlung

Grundbegriffe. Methoden. Anwendungsbereiche.

2024. 622 Seiten, kartoniert., ISBN 978-3-8252-5922-8

29,90 EUR

Rabenstein, Kerstin / BrÃ¤uer, Christoph / HÃ¼lsmann, Delia / Mummelthey, Samira / StrauÃŸ, Svenja (Hg.)

Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten

ForschungsansÃ¤tze und ErtrÃ¤ge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und DiversitÃ¤tsforschung

2024. 296 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2622-8

24,90 EUR

Aigner, Andreas

Zwischen Didaktik-Dilemma und Didaktik-Polylemma

Traditionslinien, Akzentuierungen, Perspektiven

2024. 321 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2626-6

48,00 EUR

Blasse, Nina

Die heterogene Lehrgruppe

Unterricht im Anspruch von Inklusion

2024. 245 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2627-3

42,00 EUR

Brocker, Ralf

Pestalozzi â€“ ein Sokratiker?

Eine hermeneutische Analyse im Kontext sokratischer Lehrart im 18. Jahrhundert

2024. 431 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2632-7

49,00 EUR

Franz, Viktoria Sophie / Langhof, Julia Kristin / Simon, Jana / Franz, Eva-Kristina (Hg.)

Demokratie und Partizipation in HochschullernwerkstÃ¤tten

2024. 359 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2614-3

24,90 EUR

Gimpl, Florian

Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 â€“ 1938

Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen Ã¶sterreichischer Schule und Nationalstaatsideologie

2024. 196 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2631-0

42,00 EUR

Holle, JÃ¶rg

EignungsabklÃ¤rung im Lehramt mittels Online Self-Assessments

Strategien von Hochschulen, Wahrnehmungen und Einstellungen von Studierenden

2024. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2620-4

44,00 EUR

Hummel, Rebecca

Kinderfragen aus Elternsicht

Eine empirische Studie zu Formen, Potenzialen und Limitationen des elterlichen Umgangs mit Fragen von Kindern

2024. 292 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2625-9

44,00 EUR

Schneider, Ralf / Griesel, Clemens / Pfrang, Agnes / WeiÃŸhaupt, Mark / TÃ¤nzer, Sandra (Hg.)

Entdeckende und forschende Lernprozesse in HochschullernwerkstÃ¤tten

Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung

2024. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2613-6

21,90 EUR

SchÃ¶ning, Anke / Heer, Michaela / Pahl, Michelle / Diehr, Frank / Parusel, Eva / Tinnefeld, Anja / Walke, Jutta (Hg.)

Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement

Grundlagen, Konzepte, Beispiele fÃ¼r das Lehramtsstudium

2024. 400 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2615-0

21,90 EUR

Bach, Clemens / Berner, Esther / Engelmann, Sebastian / GrÃ¤be, Viktoria (Hg.)

Krieg und Frieden

Bildungshistorische Perspektiven

2024. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2607-5

24,90 EUR

Dorigo, Jasmine Annette

Lehr- und Lernmittel fÃ¼r den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum SÃ¼dtirols

Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit

2024. 527 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2602-0

54,00 EUR

Eghtessad, Axel / Goreth, Sebastian (Hg.)

transfer Forschung â†” Schule Heft 9

Videovignetten â€“ Unterricht professionell wahrnehmen

2024. 188 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2612-9

17,90 EUR

Herrmann, Ulrich

UniversitÃ¤tspÃ¤dagogik als Pragmatische PÃ¤dagogik

â€žeine Wissenschaft fÃ¼r die Praxisâ€œ â€“ Wirken und Werk des TÃ¼binger PÃ¤dagogen Andreas Flitner (1922 â€“ 2016) in zeitgeschichtlichen pÃ¤dagogischen Kontexten

2024. 216 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2606-8

27,00 EUR

Kowalski, Marlene / Leuthold-Wergin, Anca / Fabel-Lamla, Melanie / Frei, Peter / Uhlig, Bettina (Hg.)

Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung

Theoretische Perspektiven und empirische Befunde

2024. 284 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2608-2

27,00 EUR

Matthes, Eva / Ott, Christine / SchÃ¼tze, Sylvia / (Hrsg., Dieter Wrobel / Eds.)

KontinuitÃ¤t und Wandel von Wissen in Bildungsmedien Continuity and Change of Knowledge in Educational Media

2024. 332 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2616-7

34,00 EUR

Papke, Birgit / Kron, Maria (Hg.)