Verlag Julius Klinkhardt: Erziehungswissenschaftliche Revue

Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft
Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. Münster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim)

Die Pädagogik Paulo Freires und ihre Rezeption - eine Sammelbesprechung
Freire, Paulo: Unterdrückung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard. Münster u.a.: Waxmann 2007
Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). Münster u.a.: Waxmann 2007
Stauffer, Martin: Pädagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Freire, Paulo:
Unterdrückung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). Münster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Freire, Paulo:
Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). Münster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Fritz Bauer Institut, Jugendbegegnungsstätte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?
Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.)

Gaus, Detlef / Uhle, Reinhard (Hg.):
Wie verstehen Pädagogen?
Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006
von Andreas Wernet (Hannover)

Giesinger, Johannes:
Autonomie und Verletzlichkeit
Der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung. Bielefeld: transcript 2007
von Robert Kreitz (Göttingen)

Giroux, Henry A.:
America on the Edge
Henry Giroux on Politics, Culture, and Education. New York: Palgrave Macmillan 2006
von S. Karin Amos (Tübingen)

Ode, Erik:
Das Ereignis des Widerstands
Jacques Derrida und "Die unbedingte Universität". Würzburg: Königshausen und Neumann 2006
von Richard Kubac (Wien)

Platzer, Barbara:
Sprechen und Lernen
Untersuchungen zum Begriff des Lernens im Anschluß an Ludwig Wittgenstein. Würzburg: Königshausen und Neumann 2006
von Oliver Krüger (Halle/Saale)

Stauffer, Martin:
Pädagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Westphal, Kristin (Hg.):
Orte des Lernens
Beiträge zu einer Pädaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur Pädaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
von Konstantin Mitgutsch (Wien)

Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
Pädagogik des Performativen
Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale)

Giesinger, Johannes:
Autonomie und Verletzlichkeit
Der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung. Bielefeld: transcript 2007
von Robert Kreitz (Göttingen)

Benz, Arthur / Lütz, Susanne / Schimank, Uwe / Simonis, Georg (Hg.):
Handbuch Governance
Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007
von Bettina Gördel (Erfurt)

Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (Zürich)

Kuhn, Michael (Hg.):
New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (Zürich)

Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.):
Homo Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
von Philipp Gonon (Zürich)

Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
Pädagogik des Performativen
Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale)

Bohlinger, Sandra:
Modernisierung beruflicher Bildung
Leitziele und Prioritäten auf dem Weg zum wettbewerbsfähigsten Wirtschaftsraum der Welt. Göttingen: Cuvillier 2007
von Gabriele Molzberger (Hamburg)

Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (Zürich)

Kuhn, Michael (Hg.):
New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (Zürich)

Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.):
Homo Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
von Philipp Gonon (Zürich)

Winther, Esther:
Motivation in Lernprozessen
Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien. Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag 2006
von Stephan Schumann (Zürich)

Schläfli, André / Sgier, Irena:
Porträt Weiterbildung Schweiz
Bielefeld: Bertelsmann 2008
von Markus Weil (Zürich)

Ecarius, Jutta (Hg.):
Handbuch Familie
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007
von Ruth Michalek (Freiburg)

Fritz Bauer Institut, Jugendbegegnungsstätte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?
Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.)

Wulf, Christoph / Zirfas, Jörg (Hg.):
Pädagogik des Performativen
Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim et. al.: Beltz 2007
von Kerstin Jergus (Halle/Saale)

Krause, Julia:
Die Erziehung indianischer Mädchen im Zentralmexiko des 16. Jahrhunderts
Hamburg: Dr. Kovač 2007
von Lasse Hölck (Berlin)

Rutz, Andreas:
Bildung – Konfession – Geschlecht
Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische Mädchenbildung im Rheinland (Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz, Bd. 210). Mainz: von Zabern 2006
von Rita Casale (Zürich)

Gaus, Detlef / Uhle, Reinhard (Hg.):
Wie verstehen Pädagogen?
Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006
von Andreas Wernet (Hannover)

Krause, Julia:
Die Erziehung indianischer Mädchen im Zentralmexiko des 16. Jahrhunderts
Hamburg: Dr. Kovač 2007
von Lasse Hölck (Berlin)

Lost, Christine:
Das Leben als Lehrtext
Lebensläufe aus der Herrnhuter Brüdergemeine. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Nicole Welter (Berlin)

Lüth, Christoph / Pecher, Klaus (Hg.):
Kinderzeitschriften in der DDR
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
von Martin Wambsganß (Tübingen)

Rutz, Andreas:
Bildung – Konfession – Geschlecht
Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische Mädchenbildung im Rheinland (Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz, Bd. 210). Mainz: von Zabern 2006
von Rita Casale (Zürich)

Stratmann, Hildegard:
Lehrer werden
Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). Münster u.a.: Waxmann 2006
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig)

Strewe, Uta:
"Bücher von heute sind morgen Taten"
Geschichtsdarstellung im Kinder- und Jugendbuch der DDR. Frankfurt a.M.: Lang 2007
von Martin Wambsganß (Tübingen)

Stratmann, Hildegard:
Lehrer werden
Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870-1914). Münster u.a.: Waxmann 2006
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig)

Westphal, Kristin (Hg.):
Orte des Lernens
Beiträge zu einer Pädaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur Pädaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
von Konstantin Mitgutsch (Wien)

Duncker, Ludwig:
Die Grundschule
Schultheoretische Zugänge und didaktische Horizonte. Weinheim, München: Juventa 2007
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund)

Kaiser, Astrid / Pfeiffer, Silke:
Grundschulpädagogik in Modulen
(Reihe "Pädagogik in Modulen"; hrsg. von Astrid Kaiser, Bd. 1). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007
von Renate Hinz (Dortmund)

Benz, Arthur / Lütz, Susanne / Schimank, Uwe / Simonis, Georg (Hg.):
Handbuch Governance
Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007
von Bettina Gördel (Erfurt)

Prenzel, Manfred / Allolio-Näcke, Lars (Hg.):
Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule
Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. Münster: Waxmann 2006
von Rainer Watermann (Göttingen)

Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft
Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. Münster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim)

Fritz Bauer Institut, Jugendbegegnungsstätte Anne Frank (Hg.):
Neue Judenfeindschaft?
Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus (Jahrbuch 2006 zur Geschichte und Wirkung des Holocaust). Frankfurt a.M.: Campus 2006
von Wolfgang Meseth (Frankfurt a.M.)

Gaus, Detlef / Uhle, Reinhard (Hg.):
Wie verstehen Pädagogen?
Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2006
von Andreas Wernet (Hannover)

Prenzel, Manfred / Allolio-Näcke, Lars (Hg.):
Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule
Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. Münster: Waxmann 2006
von Rainer Watermann (Göttingen)

Westphal, Kristin (Hg.):
Orte des Lernens
Beiträge zu einer Pädaogik des Raumes (Koblenzer Schriften zur Pädaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007
von Konstantin Mitgutsch (Wien)

Winther, Esther:
Motivation in Lernprozessen
Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien. Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag 2006
von Stephan Schumann (Zürich)

Birkmeyer, Jens / Kleinknecht, Thomas / Reitemeyer, Ursula (Hg.):
Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft
Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel. Münster et.al.: Waxmann 2007
von Cornelie Dietrich (Hildesheim)

Dederich, Markus:
Körper, Kultur und Behinderung
Eine Einführung in die Disability Studies (Reihe: Disability Studies. Körper - Macht - Differenz; Bd. 2). Bielefeld: transcript 2007
von Cornelia Renggli (Zürich)

Die Pädagogik Paulo Freires und ihre Rezeption - eine Sammelbesprechung
Freire, Paulo: Unterdrückung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard. Münster u.a.: Waxmann 2007
Freire, Paulo: Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). Münster u.a.: Waxmann 2007
Stauffer, Martin: Pädagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Europa und das lebenslange Lernen - eine Sammelrezension
Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.): Home Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
Kuhn, Michael (Hg.): New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (Zürich)

Freire, Paulo:
Unterdrückung und Befreiung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). Münster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Freire, Paulo:
Bildung und Hoffnung
(Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, in Kooperation mit Armin Bernhard). Münster u.a.: Waxmann 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

Giroux, Henry A.:
America on the Edge
Henry Giroux on Politics, Culture, and Education. New York: Palgrave Macmillan 2006
von S. Karin Amos (Tübingen)

Kuhn, Michael (Hg.):
New Society Models for a New Millennium
The Learning Society in Europe and Beyond. New York u.a.: Lang 2007
von Philipp Gonon (Zürich)

Kuhn, Michael / Sultana, Ronald (Hg.):
Homo Sapiens Europaeus?
Creating the European Learning Citizen. New York u.a.: Lang 2006
von Philipp Gonon (Zürich)

Schriewer, Jürgen (Hg.):
Weltkultur und kulturelle Bedeutungswelten
Zur Globalisierung von Bildungsdiskursen. Frankfurt a.M., New York: Campus 2007
von S. Karin Amos (Tübingen)

Stauffer, Martin:
Pädagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz
Eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires. Bern u.a.: Lang 2007
von Marcelo Parreira do Amaral (Tübingen)

EWR 7 (2008), Nr. 1 (Januar/Februar)

Allgemeine Erziehungswissenschaft - a) Systematische EW, Erziehungs- und Bildungstheorie

Allgemeine Erziehungswissenschaft - c) Anthropologie und Ethik

Allgemeine Erziehungswissenschaft - d) Bildungsforschung

Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Erwachsenenbildung / Weiterbildung

Familie, Kindheit, Jugend - a) Familienforschung

Familie, Kindheit, Jugend - c) Jugendforschung

Gender, Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

Historische Erziehungswissenschaft - g) Historische Bildungsforschung

Schulpädagogik / Schulforschung - a) Schulpädagogik

Schulpädagogik / Schulforschung - b) Grundschule, Grundschulpädagogik

Schulpädagogik / Schulforschung - d) Schultheorie

Schulpädagogik / Schulforschung - e) Schule, Schulentwicklung, Schulforschung

Schulpädagogik / Schulforschung - f) Unterricht, Unterrichtsforschung, Lehr-Lern-Forschung

Schulpädagogik / Schulforschung - g) Allgemeine Didaktik/Fachdidaktik

Schulpädagogik / Schulforschung - h) Lehrerbildung/Lehrerforschung

Sonder- und Integrationspädagogik - a) Theoriebildung

Vergleichende Erziehungswissenschaft / Interkulturelle Pädagogik