Verlagsprogramm / Klinkhardt forschung / Allgemeine Pädagogik – Geschichte
Ammann, Thomas
Erfahrungsbilanzen in der mittleren Berufsphase
2004. 420 Seiten,kartoniert, ISBN 978-3-7815-1345-7
Vergriffen, keine Neuauflage.
Amrhein, Bettina
Eine empirische Analyse
2011. 318 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1826-1
Nur als eBook erhältlich
Austermann, Simone
Eine Analyse der Kleinen Kinderbibliothek von Joachim Heinrich Campe
2019. 183 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2319-7
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Bauer, Christoph
Kritik des Subjektbegriffs in der Didaktik der schulischen politischen Bildung
2017. 235 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2188-9
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Becker, Nicole
ADHS zwischen Pädagogik und Psychiatrie
2014. 342 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1966-4
Nur als eBook erhältlich
Bernhardt, Robert / Rinck-Muhler, Stefanie / Schroeder, Joachim (Hg.)
Pädagogische Praxisprojekte - ein innovatives Element universitärer Ausbildung
2014. 194 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1951-0
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Blömeke, Sigrid
2002. 186 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1186-6
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Böhme, Jeanette
Medientheoretische Begründungen schulischer Bildungsarchitekturen
2006. 148 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1456-0
Vergriffen, keine Neuauflage.
Busch, Matthias
Genese einer demokratischen Fachdidaktik
2015. 522 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2069-1
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Gast, Holger / Leugers, Antonia / Leugers-Scherzberg, August H. / Sandfuchs, Uwe
2013. 226 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1939-8
Vergriffen, keine Neuauflage.
Götte, Petra
diskutiert und realisiert – erlebt und erinnert
2003. 492 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1280-1
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Katja Grundig de Vazquez
Zum Einfluss der pädagogischen Herbart- und Herbartianismusrezeption in den ersten Jahrzehnten der Dritten Französischen Republik (1870-1913) - Eine analytische Spurensuche
2015. 358 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2021-9
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Grzesik, Jürgen
Neurobiologie und Psychologie der Entwicklung des Menschen durch Selbstveränderung
2002. 580 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1197-2
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Hechinger, Martina
Ein Validierungsmodell für Skalen am Beispiel des musikalischen Flow-Erlebens
2014. 139 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1953-4
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Heinemann, Rebecca
William Stern als Wegbereiter der Kinder- und Jugendforschung 1900 bis 1933
2016. 408 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2134-6
49,00 EUR Buch beziehen
Heinzer, Markus
Wie politische Kommissionen Schule führen
2017. 346 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2178-0
46,00 EUR Buch beziehen
Hohmann, Christine
Der nationale Sozialist Adolf Reichwein im Nationalsozialismus
2007. 284 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1510-9
32,00 EUR Buch beziehen
Hohr, Hansjörg / Retter, Hein
2008. 307 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1650-2
Vergriffen, keine Neuauflage.
Horak, Renate Elli
Theoretische und qualitativ-empirische Analysen
2016. 268 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2073-8
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Ivanova, Mishela
Strategien, Wirkungsweisen und Implikationen für die Bildungsarbeit
2017. 292 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2199-5
46,00 EUR Buch beziehen
Jarecki, Hilde / Feidel-Mertz, Hildegard / Hansen-Schaberg, Inge
Ein praxisbezogener Zugang. Playgroups - a practical approach
2014. 147 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1977-0
19,90 EUR Buch beziehen
Klügel, Ulrich
Der lange Weg zur Professionalisierung der Lehrerausbildung an höheren Schulen
2016. 383 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2133-9
49,00 EUR Buch beziehen
Kneisler, Torben
Eine wissenschaftshistorische und wissenschaftstheoretische Bilanzierung
2015. 358 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2023-3
39,00 EUR Buch beziehen
Kohler, Richard
Eine historiographische Analyse
2009. 381 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1679-3
Vergriffen, keine Neuauflage.
Koslowski, Steffi
Ihr Beitrag zur Internationalität der Reformpädagogik im 20. Jahrhundert
2013. 339 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1899-5
36,00 EUR Buch beziehen
Kreis, Heinrich
Theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts
2018. 305 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2240-4
46,00 EUR Buch beziehen
Krepf, Matthias
Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse
2019. 219 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2312-8
46,00 EUR Buch beziehen
Laiminger, Astrid
Eine qualitative Studie zu mehrfachem Ausbildungsabbruch bei Lehrlingen
2015. 163 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2065-3
39,00 EUR Buch beziehen
Langfeld, Andreas
Eine qualitative Studie zu Erziehungserfahrungen und familienbiographischen Prozessen
2019. 366 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2346-3
49,00 EUR Buch beziehen
Leimgruber, Yvonne
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2006. 337 Seiten, Pappband, ISBN 978-3-7815-1438-6
36,00 EUR Buch beziehen
Lenz, Michael
• Titel vergriffen, keine Neuaflage.
2012. 390 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1882-7
Vergriffen, keine Neuauflage.
Loh, Alexander
Systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
2020. 229 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2422-4
39,90 EUR Buch beziehen
Firmino, Nadine Madeira
Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung
2015. 189 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2028-8
39,00 EUR Buch beziehen
Möller, Lukas
Eine biografische Annäherung
2013. 354 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1918-3
Vergriffen, keine Neuauflage.
Müller-Kreiner, Claudia
Die Förderung von aktiver Kollaboration in offenen Organisationen durch spielbasiertes Lernen
2017. 278 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2180-3
46,00 EUR Buch beziehen
Nowak, Elisabeth Josefine
Empirische Studie zum ethisch-pädagogischen Potenzial bei Lehrpersonen zur Entwickung einer responsiven Wertekompetenz
2016. 314 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2071-4
46,00 EUR Buch beziehen
Petersen, Katja
Karl Philipp Moritz´ Magazin zur Erfahrungsseelenkunde als Bildungsmedium Erwachsener im späten 18. Jahrhundert
2013. 291 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1926-8
Nur als eBook erhältlich
Plaß, Michael
Eine Diskursanalyse
2017. 200 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2169-8
39,00 EUR Buch beziehen
Schicha, Nadine
Joachim Heinrich Campes Jugendratgeber revisited
2013. 250 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1952-7
Vergriffen, keine Neuauflage.
Schlüter, Steffen
2013. 385 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1945-9
36,00 EUR Buch beziehen
Schneider, Katharina G.
Politische Bildung und Erziehung in Vormärz, Regeneration und Deutscher Revolution 1848/49
2016. 271 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2075-2
42,00 EUR Buch beziehen
Schraut, Alban
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2007. 409 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1504-8
36,00 EUR Buch beziehen
Staab, Lena Marie
Am Beispiel Hannah Höchs
2021. 263 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2483-5
45,00 EUR Buch beziehen
Stuke, Thomas
Weiterbildungsmanagement zwischen externen Ansprüchen und individuellen Vorstellungen
2015. 231 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2040-0
42,00 EUR Buch beziehen
Trojer, Peter
Konzepte der Berufswahl und Befunde zur Entwicklung des Berufswunsches Lehrer/in und ihre Bedeutung für das Studium
2018. 214 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2191-9
42,00 EUR Buch beziehen
Urabe, Masashi
2009. 158 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1585-7
Vergriffen, keine Neuauflage.
Vogt, Michaela
Untersuchung der Lehrerzeitschrift "Die Unterstufe" im Zeitraum 1954 bis 1964
2015. 459 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2030-1
39,90 EUR Buch beziehen
Walder, Fernande
Deutsche Schulgartenbestrebungen vom Kaiserreich bis zum Nationalsozialismus
2002. 458 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1242-9
32,00 EUR Buch beziehen
Wasmuth, Helge
Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkinderziehung in Deutschland bis 1945
2011. 488 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1809-4
39,90 EUR Buch beziehen
Widmann, Larissa
Eine systematische Untersuchung der deutschen erzählenden Schulliteratur
2021. 223 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2469-9
39,00 EUR Buch beziehen
Wiemann-Stöhr, Ingeborg
Schule in Baden im Zeichen des Nationalsozialismus
2018. 377 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2217-6
49,00 EUR Buch beziehen
Würtz, Julia
Eine qualitative Untersuchung über die europäischen Werteorientierungen von Jugendlichen und Analyse ihrer Bedeutung für die europabezogene Bildung
2014. 299 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1984-8
45,00 EUR Buch beziehen
Zimmermann, Germo
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. Auch als eBook erhältlich.
2014. 321 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2005-9
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