EWR 10 (2011), Nr. 1 (Januar/Februar)
Allgemeine Erziehungswissenschaft - a) Systematische EW, Erziehungs- und Bildungstheorie
Pauls, Torben:
Bildung und Praxis
Studien zur hermeneutischen Bildungstheorie GĂĽnther Bucks. WĂĽrzburg: Ergon 2009
von Sabrina Schenk (Halle/Saale)
Bildung und Praxis
Studien zur hermeneutischen Bildungstheorie GĂĽnther Bucks. WĂĽrzburg: Ergon 2009
von Sabrina Schenk (Halle/Saale)
Wiater, Werner / Belardi, Nando / Frabboni, Franco / Wallnöfer, Gerwald (Hg.):
Pädagogische Leitbegriffe im deutsch-italienischen Vergleich
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Friederike Hoffmann (TĂĽbingen)
Pädagogische Leitbegriffe im deutsch-italienischen Vergleich
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Friederike Hoffmann (TĂĽbingen)
Allgemeine Erziehungswissenschaft - c) Anthropologie und Ethik
Pauls, Torben:
Bildung und Praxis
Studien zur hermeneutischen Bildungstheorie GĂĽnther Bucks. WĂĽrzburg: Ergon 2009
von Sabrina Schenk (Halle/Saale)
Bildung und Praxis
Studien zur hermeneutischen Bildungstheorie GĂĽnther Bucks. WĂĽrzburg: Ergon 2009
von Sabrina Schenk (Halle/Saale)
Allgemeine Erziehungswissenschaft - d) Bildungsforschung
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.):
The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
von Christian Beck (Wörrstadt)
The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
von Christian Beck (Wörrstadt)
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂĽnchen)
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂĽnchen)
Clarke, Adele E.:
Situational Analysis
Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt)
Situational Analysis
Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt)
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.:
Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
von Christian Beck (Wörrstadt)
Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
von Christian Beck (Wörrstadt)
Sammelrezension zu Grounded Theory
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.: Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.): The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
Clarke, Adele E.: Situational Analysis
Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt)
Morse, Janice M. / Stern, Phyllis Noerager / Corbin, Juliet / Bowers, Barbara / Charmaz, Kathy / Clarke, Adele E.: Developing Grounded Theory
The Second Generation (Developing Qualitative Inquiry; Vol. 3). Walnut Creek, CA: Left Coast 2009
Bryant, Antony / Charmaz, Kathy (Hg.): The SAGE Handbook of Grounded Theory
Paperback Edition. Los Angeles, CA et al.: Sage 2010
Clarke, Adele E.: Situational Analysis
Grounded Theory After the Postmodern Turn (Reprint). Thousand Oaks, CA / London, GB / New Delhi, IND: Sage 2008
von Christian Beck (Wörrstadt)
Schäfer, Gerd E. / Staege, Roswitha (Hg.):
FrĂĽhkindliche Lernprozesse verstehen
Phänomenologische und ethnographische Beiträge zur Bildungsforschung. Weinheim/München: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim)
FrĂĽhkindliche Lernprozesse verstehen
Phänomenologische und ethnographische Beiträge zur Bildungsforschung. Weinheim/München: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim)
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Dubs, Rolf:
Bildungspolitik und Schule wohin?
Altstätten: Verlag Tobler 2010
von Franz Eberle (ZĂĽrich)
Bildungspolitik und Schule wohin?
Altstätten: Verlag Tobler 2010
von Franz Eberle (ZĂĽrich)
Fallet, Estelle / Simonin, Antoine (Hg.):
Dix Ecoles D’Horlogerie Suisses
Chefs D’Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchâtel: Editions Simonin 2010
von Philipp Gonon (ZĂĽrich)
Dix Ecoles D’Horlogerie Suisses
Chefs D’Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchâtel: Editions Simonin 2010
von Philipp Gonon (ZĂĽrich)
Erwachsenenbildung / Weiterbildung
Dollhausen, Karin / Feld, Timm C. / Seitter, Wolfgang (Hg.):
Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Gabriele Molzberger (Wuppertal)
Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung
Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Gabriele Molzberger (Wuppertal)
Schrader, Josef / Hohmann, Reinhard / Hartz, Stefanie (Hg.):
MediengestĂĽtzte Fallarbeit
Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Bielefeld: W. Bertelsmann 2010
von Matthias Herrle (Frankfurt am Main)
MediengestĂĽtzte Fallarbeit
Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Bielefeld: W. Bertelsmann 2010
von Matthias Herrle (Frankfurt am Main)
Smykalla, Sandra:
Die Bildung der Differenz
Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming. Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Sandra Struthmann / Hildrun Brendler (Augsburg)
Die Bildung der Differenz
Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming. Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Sandra Struthmann / Hildrun Brendler (Augsburg)
Familie, Kindheit, Jugend - a) Familienforschung
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂĽnchen)
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂĽnchen)
Historische Erziehungswissenschaft - a) Theorie- u. Disziplingeschichte, Geschichte päd. Denkens, Klassiker der Päd.
Arnold, Matthieu (Hg.):
Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, Pädagoge und Diplomat (Spätmittelalter, Humanismus, Reformation 46). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena)
Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, Pädagoge und Diplomat (Spätmittelalter, Humanismus, Reformation 46). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena)
Böhm, Winfried / Fuchs, Brigitta / Seichter, Sabine (Hg.):
Hauptwerke der Pädagogik
Paderborn: Schöningh Verlag 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Hauptwerke der Pädagogik
Paderborn: Schöningh Verlag 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Ritzi, Christian / Wiegmann, Ulrich (Hg.):
Beobachten – Messen – Experimentieren
Beiträge zur Geschichte der empirischen Pädagogik/Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Atsushi Suzuki (Hyogo, Japan)
Beobachten – Messen – Experimentieren
Beiträge zur Geschichte der empirischen Pädagogik/Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Atsushi Suzuki (Hyogo, Japan)
Sammelrezension zu Johannes Sturm
Schröder, Bernd (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589) – Pädagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe übersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen Religionspädagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
Arnold, Matthieu (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, Pädagoge und Diplomat (Spätmittelalter, Humanismus, Reformation 46). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena)
Schröder, Bernd (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589) – Pädagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe übersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen Religionspädagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
Arnold, Matthieu (Hg.): Johannes Sturm (1507-1589)
Rhetor, Pädagoge und Diplomat (Spätmittelalter, Humanismus, Reformation 46). Tübingen: Mohr Siebeck Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena)
Schröder, Bernd (Hg.):
Johannes Sturm (1507-1589) – Pädagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe übersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen Religionspädagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena)
Johannes Sturm (1507-1589) – Pädagoge der Reformation
Zwei Schulschriften aus Anlass seines 500. Geburtstages Lateinisch-deutsche Lese-Ausgabe übersetzt von Ernst Eckel und Hans-Christoph Schröter (Arbeiten zur Historischen Religionspädagogik, hrsg von Rainer Lachmann und Heidi Schönfeld, Band 7) . Jena: IKS-Verlag 2009
von Stefan Kratochwil (Jena)
Historische Erziehungswissenschaft - g) Historische Bildungsforschung
Heinze, Carsten / Matthes, Eva (Hg.):
Das Bild im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Adrian Schmidtke (Göttingen)
Das Bild im Schulbuch
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Adrian Schmidtke (Göttingen)
Schulpädagogik / Schulforschung - a) Schulpädagogik
Brenk, Markus / Salomon, Anton (Hg.):
Schulporträtforschung und Schulentwicklung
Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von David Brick (Essen)
Schulporträtforschung und Schulentwicklung
Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von David Brick (Essen)
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfähig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂĽbingen)
Schulen zukunftsfähig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂĽbingen)
Lange, Antje / Richter, Sophia / Friebertshäuser, Barbara (Hg.):
(An)passungen
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig)
(An)passungen
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig)
Schulpädagogik / Schulforschung - b) Grundschule, Grundschulpädagogik
Thies, Barbara:
Kognitive Repräsentationen in der Grundschule
Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin)
Kognitive Repräsentationen in der Grundschule
Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin)
Schulpädagogik / Schulforschung - c) Sekundarstufe I und II
Bräuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂĽnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂĽneburg)
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂĽnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂĽneburg)
Schulpädagogik / Schulforschung - d) Schultheorie
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfähig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂĽbingen)
Schulen zukunftsfähig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂĽbingen)
Schulpädagogik / Schulforschung - e) Schule, Schulentwicklung, Schulforschung
Brenk, Markus / Salomon, Anton (Hg.):
Schulporträtforschung und Schulentwicklung
Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von David Brick (Essen)
Schulporträtforschung und Schulentwicklung
Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von David Brick (Essen)
Herrmann, Ulrich:
Schulen zukunftsfähig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂĽbingen)
Schulen zukunftsfähig machen
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010
von Albrecht Wacker (TĂĽbingen)
Schulpädagogik / Schulforschung - f) Unterricht, Unterrichtsforschung, Lehr-Lern-Forschung
Bräuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂĽnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂĽneburg)
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂĽnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂĽneburg)
Thies, Barbara:
Kognitive Repräsentationen in der Grundschule
Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin)
Kognitive Repräsentationen in der Grundschule
Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin)
Schulpädagogik / Schulforschung - g) Allgemeine Didaktik/Fachdidaktik
Bräuer, Christoph:
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂĽnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂĽneburg)
Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und MĂĽnchen: Juventa 2010
von Astrid Neumann (LĂĽneburg)
Schulpädagogik / Schulforschung - h) Lehrerbildung/Lehrerforschung
Lange, Antje / Richter, Sophia / Friebertshäuser, Barbara (Hg.):
(An)passungen
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig)
(An)passungen
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig)
Thies, Barbara:
Kognitive Repräsentationen in der Grundschule
Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin)
Kognitive Repräsentationen in der Grundschule
Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2010
von Sebastian Seitz (Berlin)
Schulpädagogik / Schulforschung - i) Schüler/in
Busse, Susann:
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂĽnchen)
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 36). Wiesbaden: VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2010
von Christine Steiner (MĂĽnchen)
Lange, Antje / Richter, Sophia / Friebertshäuser, Barbara (Hg.):
(An)passungen
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig)
(An)passungen
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Ulrike Pilarczyk (Braunschweig)
Sonder- und Integrationspädagogik
Ellger-RĂĽttgardt, Sieglind Luise / Wachtel, Grit (Hg.):
Pädagogische Professionalität und Behinderung
Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive. Stuttgart: Kohlhammer 2010
von Jan Weisser (Basel)
Pädagogische Professionalität und Behinderung
Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive. Stuttgart: Kohlhammer 2010
von Jan Weisser (Basel)
Lee, Ju-Hwa:
Inklusion
Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Konzept von Andreas Hinz im Hinblick auf Bildung und Erziehung von Menschen mit Behinderungen. Oberhausen: Athena Verlag 2010
von Irmtraud Schnell (Frankfurt)
Inklusion
Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Konzept von Andreas Hinz im Hinblick auf Bildung und Erziehung von Menschen mit Behinderungen. Oberhausen: Athena Verlag 2010
von Irmtraud Schnell (Frankfurt)
Opp, GĂĽnther / Theunissen, Georg (Hg.):
Handbuch schulische Sonderpädagogik
Unter Mitarbeit von Jana Teichmann. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2009
von Ingo Bosse (Dortmund)
Handbuch schulische Sonderpädagogik
Unter Mitarbeit von Jana Teichmann. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt / UTB 2009
von Ingo Bosse (Dortmund)
Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - b) Kindheitspädagogik und Elementarpädagogik
Geiger, Gunter / Spindler, Anna (Hg.):
FrĂĽhkindliche Bildung
Von der Notwendigkeit frĂĽhkindliche Bildung zum Thema zu machen. Opladen und Farmington Hills, MI: Verlag Barbara Budrich 2010
von Doris Edelmann (Fribourg)
FrĂĽhkindliche Bildung
Von der Notwendigkeit frĂĽhkindliche Bildung zum Thema zu machen. Opladen und Farmington Hills, MI: Verlag Barbara Budrich 2010
von Doris Edelmann (Fribourg)
Schäfer, Gerd E. / Staege, Roswitha (Hg.):
FrĂĽhkindliche Lernprozesse verstehen
Phänomenologische und ethnographische Beiträge zur Bildungsforschung. Weinheim/München: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim)
FrĂĽhkindliche Lernprozesse verstehen
Phänomenologische und ethnographische Beiträge zur Bildungsforschung. Weinheim/München: Juventa 2010
von Marc Schulz (Hildesheim)
Vergleichende Erziehungswissenschaft / Interkulturelle Pädagogik
Wiater, Werner / Belardi, Nando / Frabboni, Franco / Wallnöfer, Gerwald (Hg.):
Pädagogische Leitbegriffe im deutsch-italienischen Vergleich
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Friederike Hoffmann (TĂĽbingen)
Pädagogische Leitbegriffe im deutsch-italienischen Vergleich
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2010
von Friederike Hoffmann (TĂĽbingen)
Annotationen:
Bohnenkamp, Björn / Manning, Till / Silies, Eva-Maria (Hg.):
Generation als Erzählung
Neue Perspektiven auf ein kulturelles Deutungsmuster. Göttingen: Wallstein-Verlag 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Generation als Erzählung
Neue Perspektiven auf ein kulturelles Deutungsmuster. Göttingen: Wallstein-Verlag 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Gorp, Angelo Van / Depaepe, Marc (Hg.):
Auf der Suche nach der wahren Art von TextbĂĽchern
(Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Auf der Suche nach der wahren Art von TextbĂĽchern
(Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Helsper, Werner / Hillbrandt, Christian / Schwarz, Thomas (Hg.):
Schule und Bildung im Wandel
Anthologie historischer und aktueller Perspektiven. Wiesbaden: VS-Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
Schule und Bildung im Wandel
Anthologie historischer und aktueller Perspektiven. Wiesbaden: VS-Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften 2009
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)