Familienpolitik - Eine Sammelbesprechung
Heinemann, Rebecca: Familie zwischen Tradition und Emanzipation
Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. München: Oldenbourg Verlag 2004
Kuller, Christiane: Familienpoltik im föderativen Sozialstaat
Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. München: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (Düsseldorf)

Genetik - Eine Sammelbesprechung
Freitag, Walburga: Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann 2005
Lemke, Thomas: Veranlagung und Verantwortung
Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen)

Behnken, Imbke:
Urbane Spiel- und Straßenwelten
Zeitzeugen und Dokumente über Kindheit am Anfang des 20. Jahrhunderts. Weinheim, München: Juventa 2006
von Renate Hinz (Dortmund)

Biendarra, Ilona:
Krankheit als Bildungsereignis?
Ältere Menschen erzählen. Würzburg: Königshausen & Neumann 2005
von Steffen Kirchhof (Flensburg)

Biesta, Gert:
Beyond Learning
Democratic Education for a Human Future. Boulder, London: Paradigm Publishers 2006
von Christiane Thompson (Halle)

Bitzan, Maria / Bolay, Eberhard / Thiersch, Hans (Hg.):
Die Stimme der Adressaten
Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Weinheim, München: Juventa 2006
von Andreas Hanses (Bremen)

Börrnert, René:
Erziehungs-Wissenschaftliches Arbeiten im Studium
Eine Einführung. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann 2006
von Andreas Ledl (Flensburg)

Familienpolitik - Eine Sammelbesprechung
Heinemann, Rebecca: Familie zwischen Tradition und Emanzipation
Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. München: Oldenbourg Verlag 2004
Kuller, Christiane: Familienpoltik im föderativen Sozialstaat
Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. München: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (Düsseldorf)

Freitag, Walburga:
Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. Münster, New York, München: Waxmann 2005
von Sven Sauter (Hagen)

Friedenthal-Haase, Martha / Koerrenz, Ralf (Hg.):
Martin Buber
Bildung, Menschenbild und Hebräischer Humanismus. Paderborn, München, Wien, Zürich: Ferdinand Schöningh 2005
von Petra Reinhartz (Flensburg)

Genetik - Eine Sammelbesprechung
Freitag, Walburga: Contergan
Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann 2005
Lemke, Thomas: Veranlagung und Verantwortung
Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen)

Gieseke, Wiltrud / Opelt, Karin / Stock, Helga / Börjesson, Inge:
Kulturelle Erwachsenenbildung in Deutschland
Exemplarische Analyse Berlin/Brandenburg (Europäisierung durch Kulturelle Bildung; Bd. 1). Münster: Waxmann 2005
von Sigrid Nolda (Dortmund)

Heinemann, Rebecca:
Familie zwischen Tradition und Emanzipation
Katholische und sozialdemokratische Familienkonzeptionen in der Weimarer Republik. München: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (Düsseldorf)

Henze, Godehard / Sandfuchs, Uwe / Zumhasch, Clemens:
Integration hochbegabter Grundschüler
Längsschnittuntersuchung zu einem Schulversuch (Gemeinsam mit Ulrike Koch, Nina Schulz und Svenja Bringmann). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
von Christoph Perleth (Rostock)

Holtappels, Heinz Günter / Höhmann, Katrin (Hg.):
Schulentwicklung und Schulwirksamkeit
Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule. Weinheim, München: Juventa 2005
von Thomas Brüsemeister (Hagen)

Karg, Ulrike:
Betriebliche Weiterbildung und Lerntransfer
Einflussfaktoren auf den Lerntransfer im organisationalen Kontext. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2006
von Regina Egetenmeyer (Duisburg/Essen)

Kirchhöfer, Dieter:
Enttäuschte Hoffnungen
Reflektierte Selbstkommentierungen von Schülern in der Wende (Kindheiten, Bd. 28). Weinheim, München: Juventa 2006
von Petra Gruner (Berlin)

Kliss, Oliver:
Schulentwicklung und Religion
Untersuchungen zum Kaiserreich zwischen 1870 und 1918 (Praktische Theologie heute, Bd. 68). Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2005
von Horst F. Rupp (Würzburg)

Kuller, Christiane:
Familienpoltik im föderativen Sozialstaat
Die Formierung eines Poltikfeldes in der Bundesrepublik 1949-1975. München: Oldenbourg Verlag 2004
von Hans Malmede (Düsseldorf)

Lemke, Thoomas:
Veranlagung und Verantwortung
Genetische Diagnostik zwischen Selbstbestimmung und Schicksal. Bielefeld: transcript 2004
von Sven Sauter (Hagen)

Lindemann, Klaus:
"Dies Haus, ein Denkmal wahrer Bürgertugend"
Das Gymnasium Essen-Borbeck seit der Kaiserzeit. Geschichte einer Essener Schule im Kontext gesellschaftlichen Wandels. Essen: Klartext-Verlag 2005
von Rüdiger Loeffelmeier (Berlin)

Mjelde, Liv:
The magical properties of workshop learning
Bern: Lang 2006
von Antje Barabasch (Bremen)

Rost, Detlef H. (Hg.):
Handwörterbuch Pädagogische Psychologie
München: BeltzPVU 2006
von Christoph Perleth (Rostock)

Schäfer, Alfred / Wimmer, Michael (Hg.):
Selbstauslegung im Anderen
Münster, New York, München, Berlin: Waxmann 2006
von Gabriele Weiß (Potsdam)

Schreiber, Birgit:
Versteckt: Jüdische Kinder im nationalsozialistischen Deutschland und ihr Leben danach
Interpretationen biographischer Interviews (Reihe "Biographie- und Lebensweltforschung" des Interuniversitären Netzwerkes Biographie- und Lebensweltforschung [INBL], Bd. 3). Frankfurt, New York: Campus Verlag 2005
von Sylke Bartmann (Mainz)

Stechow, Elisabeth von:
Erziehung zur Normalität
Eine Geschichte der Ordnung und Normalisierung der Kindheit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004
von Nicole Robering (Hagen)

Stenzel, Gudrun (Hg.):
Kinder lesen - Kinder leben
Kindheiten in der Kinderliteratur (16. Beiheft der Zeitschrift Beiträge Jugendliteratur und Medien). Weinheim, München: Juventa 2005
von Silvia-Iris Beutel (Dortmund)

Vonken, Matthias:
Handlung und Kompetenz
Theoretische Perspektiven für die Erwachsenen und Berufspädagogik. Wiesbaden: VS-Verlag 2005
von Markus Weil (Zürich)

Wernet, Andreas:
Pädagogische Permissivität
Schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage. Opladen: Leske + Budrich 2003
von Andreas Ortenburger (Berlin)

Witte, Matthias D. / Sander, Uwe (Hg.):
Erziehungsresistent?
Problemjugendliche als besondere Herausforderung für die Jugendhilfe (Grundlagen der Sozialen Arbeit; Bd. 15). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
von Sandra Menk (Koblenz)

Wrana, Daniel:
Das Subjekt schreiben
Reflexive Praktiken und Subjektivierung in der Weiterbildung: eine Diskursanalyse (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; 47). Hohengehren: Schneider Verlag 2006
von Sigrid Nolda (Dortmund)