Sammelrezension zum Thema „Reformpädagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)

Sammelrezension zum Thema: Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias: Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Baltruschat, Astrid: Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.): Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)

Asbrand, Barbara / Martens, Matthias:
Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)

Baltruschat, Astrid:
Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)

Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)

Brandt, Birgit / Dausend, Henriette (Hg.):
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen. Münster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz)

Burghardt, Daniel / Dederich, Markus / Dziabel, Nadine / Höhne, Thomas / Lohwasser, Diana / Stöhr, Robert / Zirfas, Jörg:
Vulnerabilität
Pädagogische Herausforderungen. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Thomas Senkbeil (Zürich)

Carl, Deichmann, / Marc, Partetzke, (Hg.):
Schulische und außerschulische politische Bildung
Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik. Wiesbaden: Springer VS 2018
von David Jahr (Münster)

Falkenhagen, Charlott / Grimm, Nancy / Volkmann, Laurenz (Hg.):
Internationalisierung des Lehramtsstudiums
Modelle, Konzepte, Erfahrungen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2019
von Sarah Wedde (Kassel)

Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)

Heinrich, Martin / Wernet, Andreas (Hg.):
Rekonstruktive Bildungsforschung
Zugänge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz)

Helsper, Werner / Dreier, Lena / Gibson, Anja / Kotzyba, Katrin / Niemann, Mareke:
Exklusive Gymnasien und ihre Schüler
Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin)

Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.):
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)

Janssen, Angela:
Verletzbare Subjekte
Grundlagentheoretische Überlegungen zur conditio humana. Opladen – Berlin – Toronto: Budrich UniPress 2018
von Barbara Stauber (Tübingen)

Jonas, Mark E. / Yacek, Douglas W.:
Nietzsche’s Philosophy of Education
Rethinking Ethics, Equality and the Good Life in a Democratic Age. London: Routledge 2019
von Philipp Thomas, Jelena Dojčinović (Tübingen)

Krüger, Anja / Radisch, Falk / Willems, Ariane S. / Häcker, Thomas / Walm, Maik (Hg.):
Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Kathrin te Poel (Bielefeld)

Mendel, Meron / Messerschmidt, Astrid (Hg.):
Fragiler Konsens
Antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Frankfurt am Main: Campus 2017
von Stephan Bundschuh (Düsseldorf)

Moll, Frederick de:
Familiale Bildungspraxis und Schülerhabitus
Außerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz)

Müller-Hermann, Silke / Becker-Lenz, Roland / Busse, Stefan / Ehlert, Gudrun (Hg.):
Professionskulturen
Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle)

Sabisch, Andrea:
Bildwerdung
Reflexionen zur pathischen und performativen Dimension der Bilderfahrung. München: kopead Verlag 2018
von Iris Laner (Tübingen/Wien)

Sammelrezension zum Thema „Reformpädagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)

Sammelrezension zum Thema: Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias: Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Baltruschat, Astrid: Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.): Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)

Sauerbrey, Ulf:
Öffentliche Kleinkinderziehung
Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (Münster)

Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.):
Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)