EWR 18 (2019), Nr. 2 (März/April)
Allgemeine Erziehungswissenschaft (EW)
Burghardt, Daniel / Dederich, Markus / Dziabel, Nadine / Höhne, Thomas / Lohwasser, Diana / Stöhr, Robert / Zirfas, Jörg:
Vulnerabilität
Pädagogische Herausforderungen. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Thomas Senkbeil (ZĂĽrich)
Vulnerabilität
Pädagogische Herausforderungen. Stuttgart: Kohlhammer 2017
von Thomas Senkbeil (ZĂĽrich)
Janssen, Angela:
Verletzbare Subjekte
Grundlagentheoretische Überlegungen zur conditio humana. Opladen – Berlin – Toronto: Budrich UniPress 2018
von Barbara Stauber (TĂĽbingen)
Verletzbare Subjekte
Grundlagentheoretische Überlegungen zur conditio humana. Opladen – Berlin – Toronto: Budrich UniPress 2018
von Barbara Stauber (TĂĽbingen)
Jonas, Mark E. / Yacek, Douglas W.:
Nietzsche’s Philosophy of Education
Rethinking Ethics, Equality and the Good Life in a Democratic Age. London: Routledge 2019
von Philipp Thomas, Jelena Dojčinović (TĂĽbingen)
Nietzsche’s Philosophy of Education
Rethinking Ethics, Equality and the Good Life in a Democratic Age. London: Routledge 2019
von Philipp Thomas, Jelena Dojčinović (TĂĽbingen)
Sabisch, Andrea:
Bildwerdung
Reflexionen zur pathischen und performativen Dimension der Bilderfahrung. MĂĽnchen: kopead Verlag 2018
von Iris Laner (TĂĽbingen/Wien)
Bildwerdung
Reflexionen zur pathischen und performativen Dimension der Bilderfahrung. MĂĽnchen: kopead Verlag 2018
von Iris Laner (TĂĽbingen/Wien)
Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Mendel, Meron / Messerschmidt, Astrid (Hg.):
Fragiler Konsens
Antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Frankfurt am Main: Campus 2017
von Stephan Bundschuh (DĂĽsseldorf)
Fragiler Konsens
Antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Frankfurt am Main: Campus 2017
von Stephan Bundschuh (DĂĽsseldorf)
Familie, Kindheit, Jugend - b) Kindheitsforschung
Sauerbrey, Ulf:
Ă–ffentliche Kleinkinderziehung
Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂĽnster)
Ă–ffentliche Kleinkinderziehung
Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂĽnster)
Schulpädagogik / Schulforschung - a) Schulpädagogik
Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Carl, Deichmann, / Marc, Partetzke, (Hg.):
Schulische und auĂźerschulische politische Bildung
Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik. Wiesbaden: Springer VS 2018
von David Jahr (MĂĽnster)
Schulische und auĂźerschulische politische Bildung
Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik. Wiesbaden: Springer VS 2018
von David Jahr (MĂĽnster)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.):
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Moll, Frederick de:
Familiale Bildungspraxis und SchĂĽlerhabitus
AuĂźerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz)
Familiale Bildungspraxis und SchĂĽlerhabitus
AuĂźerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz)
MĂĽller-Hermann, Silke / Becker-Lenz, Roland / Busse, Stefan / Ehlert, Gudrun (Hg.):
Professionskulturen
Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle)
Professionskulturen
Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle)
Sammelrezension zum Thema „Reformpädagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Schulpädagogik / Schulforschung - b) Grundschule, Grundschulpädagogik
Brandt, Birgit / Dausend, Henriette (Hg.):
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen. MĂĽnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz)
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen. MĂĽnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz)
Schulpädagogik / Schulforschung - c) Sekundarstufe I und II
Heinrich, Martin / Wernet, Andreas (Hg.):
Rekonstruktive Bildungsforschung
Zugänge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz)
Rekonstruktive Bildungsforschung
Zugänge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz)
Schulpädagogik / Schulforschung - d) Schultheorie
Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.):
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Sammelrezension zum Thema „Reformpädagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Schulpädagogik / Schulforschung - e) Schule, Schulentwicklung, Schulforschung
Barz, Heiner (Hg.):
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Brandt, Birgit / Dausend, Henriette (Hg.):
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen. MĂĽnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz)
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen. MĂĽnster: Waxmann 2018
von Kathrin Mertes (Mainz)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)
Heinrich, Martin / Wernet, Andreas (Hg.):
Rekonstruktive Bildungsforschung
Zugänge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz)
Rekonstruktive Bildungsforschung
Zugänge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Christine Schlickum (Mainz)
Helsper, Werner / Dreier, Lena / Gibson, Anja / Kotzyba, Katrin / Niemann, Mareke:
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂĽler
Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin)
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂĽler
Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin)
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.):
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Krüger, Anja / Radisch, Falk / Willems, Ariane S. / Häcker, Thomas / Walm, Maik (Hg.):
Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Kathrin te Poel (Bielefeld)
Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Kathrin te Poel (Bielefeld)
Sammelrezension zum Thema „Reformpädagogik“
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Barz, Heiner (Hg.): Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
Wiesbaden: Springer VS 2017
Idel, Till-Sebastian / Ullrich, Heiner (Hg.): Handbuch Reformpädagogik
Weinheim: Beltz 2017
von Kerstin Jergus (Braunschweig)
Schulpädagogik / Schulforschung - f) Unterricht, Unterrichtsforschung, Lehr-Lern-Forschung
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias:
Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Baltruschat, Astrid:
Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Sammelrezension zum Thema: Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias: Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Baltruschat, Astrid: Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.): Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂĽhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Asbrand, Barbara / Martens, Matthias: Dokumentarische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Baltruschat, Astrid: Didaktische Unterrichtsforschung
Wiesbaden: Springer VS 2018
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.): Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂĽhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Sonnleitner, Magdalena / Prock, Stefan / Rank, Astrid / Kirchhoff, Petra (Hg.):
Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂĽhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung
Planung und DurchfĂĽhrung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive. Opladen und Toronto: Barbara Budrich 2018
von Jan-Hendrik Hinzke (Bielefeld)
Schulpädagogik / Schulforschung - h) Lehrerbildung/Lehrerforschung
Falkenhagen, Charlott / Grimm, Nancy / Volkmann, Laurenz (Hg.):
Internationalisierung des Lehramtsstudiums
Modelle, Konzepte, Erfahrungen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2019
von Sarah Wedde (Kassel)
Internationalisierung des Lehramtsstudiums
Modelle, Konzepte, Erfahrungen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2019
von Sarah Wedde (Kassel)
Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.):
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)
System. Wandel. Entwicklung.
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Teresa Sansour (Heidelberg)
Krüger, Anja / Radisch, Falk / Willems, Ariane S. / Häcker, Thomas / Walm, Maik (Hg.):
Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Kathrin te Poel (Bielefeld)
Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2018
von Kathrin te Poel (Bielefeld)
MĂĽller-Hermann, Silke / Becker-Lenz, Roland / Busse, Stefan / Ehlert, Gudrun (Hg.):
Professionskulturen
Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle)
Professionskulturen
Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen. Wiesbaden: Springer VS 2018
von Hilke Pallesen (Halle)
Schulpädagogik / Schulforschung - i) Schüler/in
Helsper, Werner / Dreier, Lena / Gibson, Anja / Kotzyba, Katrin / Niemann, Mareke:
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂĽler
Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin)
Exklusive Gymnasien und ihre SchĂĽler
Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017
von Marko Neumann (Berlin)
Moll, Frederick de:
Familiale Bildungspraxis und SchĂĽlerhabitus
AuĂźerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz)
Familiale Bildungspraxis und SchĂĽlerhabitus
AuĂźerschulische Reproduktionsmechanismen von Bildungsungleichheit in der Grundschule. Weinheim: Beltz 2018
von Nicole Biedinger (Mainz)
Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - b) Kindheitspädagogik und Elementarpädagogik
Sauerbrey, Ulf:
Ă–ffentliche Kleinkinderziehung
Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂĽnster)
Ă–ffentliche Kleinkinderziehung
Eine Theorie. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018
von Markus Kluge (MĂĽnster)