EWR 15 (2016), Nr. 3 (Mai/Juni)
Allgemeine Erziehungswissenschaft (EW)
Sunstein, Cass:
Choosing not to Choose
Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (Universität Koblenz-Landau / Yale Law School)
Choosing not to Choose
Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (Universität Koblenz-Landau / Yale Law School)
Wyneken, Gustav:
Kritik der Kindheit
Eine Apologie des ‚pädagogischen Eros‘ Herausgegeben und kommentiert von Petra Moser und Martin Jürgens – mit einem Vorwort von Jürgen Oelkers. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Christian Niemeyer (Dresden)
Kritik der Kindheit
Eine Apologie des ‚pädagogischen Eros‘ Herausgegeben und kommentiert von Petra Moser und Martin Jürgens – mit einem Vorwort von Jürgen Oelkers. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015
von Christian Niemeyer (Dresden)
Allgemeine Erziehungswissenschaft - a) Systematische EW, Erziehungs- und Bildungstheorie
Lischewski, Andreas (Hg.):
Negativität als Bildungsimpuls?
Über die pädagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin)
Negativität als Bildungsimpuls?
Über die pädagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin)
Sunstein, Cass:
Choosing not to Choose
Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (Universität Koblenz-Landau / Yale Law School)
Choosing not to Choose
Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (Universität Koblenz-Landau / Yale Law School)
Vogelmann, Frieder:
Im Bann der Verantwortung
Reihe: Frankfurter Beiträge zur Soziologie und Sozialphilosophie, Band 20. Frankfurt am Main: Campus 2014
von Kerstin Jergus (Universität Bremen)
Im Bann der Verantwortung
Reihe: Frankfurter Beiträge zur Soziologie und Sozialphilosophie, Band 20. Frankfurt am Main: Campus 2014
von Kerstin Jergus (Universität Bremen)
Allgemeine Erziehungswissenschaft - b) Wissenschaftsforschung i.d. EW., Disziplingeschichte
Lischewski, Andreas (Hg.):
Negativität als Bildungsimpuls?
Über die pädagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin)
Negativität als Bildungsimpuls?
Über die pädagogische Bedeutung von Krisen, Konflikten und Katastrophen. Paderborn: Schöningh 2016
von Severin Sales Rödel (Berlin)
Sunstein, Cass:
Choosing not to Choose
Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (Universität Koblenz-Landau / Yale Law School)
Choosing not to Choose
Understanding the Value of Choice. Oxford/New York: Oxford University Press 2015
von Johannes Drerup / Aaron Voloj Dessauer (Universität Koblenz-Landau / Yale Law School)
Erwachsenenbildung / Weiterbildung
Seitter, Wolfgang / Schemmann, Michael / Vossebein, Ulrich (Hg.):
Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz Reihe: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Beate Hörr (Mainz)
Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz Reihe: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Beate Hörr (Mainz)
Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Baros, Wassilios / Kempf, Wilhelm (Hg.):
Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung
Berlin: Irina Regener 2014
von Prof. Dr. Wolfgang Nieke (Rostock)
Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung
Berlin: Irina Regener 2014
von Prof. Dr. Wolfgang Nieke (Rostock)
Scharathow, Wiebke:
Risiken des Widerstandes
Jugendliche und ihre Rassismuserfahrungen. Bielefeld: transcript 2014
von Karim Fereidooni (Bochum)
Risiken des Widerstandes
Jugendliche und ihre Rassismuserfahrungen. Bielefeld: transcript 2014
von Karim Fereidooni (Bochum)
Historische Erziehungswissenschaft
Beims, Klaus-Dieter:
Antike Texte an christlichen Schulen
Die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus Reihe: Hallesche Forschungen, Band 41. Wiesbaden: Harrassowitz 2015
von Inge Karl (Halle / Saale)
Antike Texte an christlichen Schulen
Die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus Reihe: Hallesche Forschungen, Band 41. Wiesbaden: Harrassowitz 2015
von Inge Karl (Halle / Saale)
Historische Erziehungswissenschaft - a) Theorie- u. Disziplingeschichte, Geschichte päd. Denkens, Klassiker der Päd.
Franke-Meyer, Diana / Reyer, Jürgen:
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit
Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg)
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit
Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg)
Historische Erziehungswissenschaft - g) Historische Bildungsforschung
Seichter, Sabine:
Erziehung an der Mutterbrust
Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld)
Erziehung an der Mutterbrust
Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld)
Schulpädagogik / Schulforschung - a) Schulpädagogik
Hadeler, Swantje:
Fordern und Fördern
Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Tanja Mayer (Berlin)
Fordern und Fördern
Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Tanja Mayer (Berlin)
Morgenroth, Stefanie:
Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Oesterreich, Christine:
Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Palowski, Monika:
Der Diskurs des Versagens
Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sebastian Boller (Bochum)
Der Diskurs des Versagens
Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien. Wiesbaden: Springer VS 2016
von Sebastian Boller (Bochum)
Sammelrezension zum Thema Lehrergesundheit
Oesterreich, Christine: Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Oesterreich, Christine: Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Schulpädagogik / Schulforschung - h) Lehrerbildung/Lehrerforschung
Morgenroth, Stefanie:
Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Oesterreich, Christine:
Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Sammelrezension zum Thema Lehrergesundheit
Oesterreich, Christine: Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Oesterreich, Christine: Gesunde Lehrkräfte – guter Unterricht?
Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften. Wiesbaden: Springer VS 2015
Morgenroth, Stefanie: Lehrerkooperation unter Innovationsstress
Soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Birgit Nieskens (Lüneburg)
Sonder- und Integrationspädagogik
Bernasconi, Tobias / Böing, Ursula (Hg.):
Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung
Reihe: Kompedium Behindertenpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Andreas Köpfer (Basel)
Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung
Reihe: Kompedium Behindertenpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Andreas Köpfer (Basel)
Katzenbach, Dieter (Hg.):
Qualitative Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik
Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Marc Willmann (Linz)
Qualitative Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik
Stuttgart: Kohlhammer 2015
von Marc Willmann (Linz)
Koch, Katja / Ellinger, Stephan (Hg.):
Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik
Eine Einführung. Göttingen: Hogrefe 2015
von Marc Willmann (Linz)
Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik
Eine Einführung. Göttingen: Hogrefe 2015
von Marc Willmann (Linz)
Sammelrezension zum Thema Forschungsmethoden und Wissenschaftstheorie in der Sonderpädagogik
Koch, Katja / Ellinger, Stephan (Hg.): Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik
Eine Einführung. Göttingen: Hogrefe 2015
Katzenbach, Dieter (Hg.): Qualitative Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik
Stuttgart: Kohlhammer 2015
Stein, Roland / Müller, Thomas: Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz)
Koch, Katja / Ellinger, Stephan (Hg.): Empirische Forschungsmethoden in der Heil- und Sonderpädagogik
Eine Einführung. Göttingen: Hogrefe 2015
Katzenbach, Dieter (Hg.): Qualitative Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik
Stuttgart: Kohlhammer 2015
Stein, Roland / Müller, Thomas: Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz)
Stein, Roland / Müller, Thomas:
Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz)
Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen
Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Marc Willmann (Linz)
Textor, Annette:
Einführung in die Inklusionspädagogik
Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Natascha Korff (Bremen)
Einführung in die Inklusionspädagogik
Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt UTB 2015
von Natascha Korff (Bremen)
Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit incl. Familie, Kindheit, Jugend
Franke-Meyer, Diana / Reyer, Jürgen:
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit
Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg)
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit
Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg)
Henningsen, Anja / Tuider, Elisabeth / Timmermanns, Stefan (Hg.):
Sexualpädagogik kontrovers
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Marion Thuswald (Wien)
Sexualpädagogik kontrovers
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Marion Thuswald (Wien)
Isler, Dieter:
Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien
Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Edina Krompàk (Basel)
Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien
Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Edina Krompàk (Basel)
Kommission Sozialpädagogik:
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-Schäfer (Frankfurt)
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-Schäfer (Frankfurt)
Seichter, Sabine:
Erziehung an der Mutterbrust
Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld)
Erziehung an der Mutterbrust
Eine kritische Kulturgeschichte des Stillens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Friederike Schmidt (Bielefeld)
Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - a) Sozialpädagogik / Sozialarbeitswissenschaft
Kommission Sozialpädagogik:
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-Schäfer (Frankfurt)
Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit
Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Helga Cremer-Schäfer (Frankfurt)
Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - b) Kindheitspädagogik und Elementarpädagogik
Franke-Meyer, Diana / Reyer, Jürgen:
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit
Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg)
Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit
Ideengeber und Vorläufer des Kindergartens. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Ulf Sauerbrey (Jena / Bamberg)
Isler, Dieter:
Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien
Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Edina Krompàk (Basel)
Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien
Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2016
von Edina Krompàk (Basel)
Annotationen:
Türcke, Christoph:
Lehrerdämmerung
Was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet. München: C. H. Beck 2016
von Marc Fabian Buck (Berlin)
Lehrerdämmerung
Was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet. München: C. H. Beck 2016
von Marc Fabian Buck (Berlin)