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Eine empirische Studie zu dem Wesen, der Funktion und der Relevanz mathematischer Kompetenzen in einfachen Erwerbstätigkeiten sowie Analysen für didaktische Implikationen
2013. 349 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1914-5
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36,00 EUR 
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Das Lesen multikodaler Textualität an Einfach(st)arbeitsplätzen im Spiegel der Relation aus Bildung und Teilhabe
2020. 261 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2406-4
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44,00 EUR
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2011. 301 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1797-4
Vergriffen, keine Neuauflage. |
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Konzepte und Erfahrungen aus Hamburg
2016. 265 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2116-2
Nur als eBook erhältlich |
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Eine Verbleibstudie zum Schulversuch "Gestrecktes Berufsvorbereitungsjahr" in Sachsen
2013. 170 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1933-6
Vergriffen, keine Neuauflage. |