Microsites und Digitale Angebote
Hier finden Sie unser Angebot von Microsites, auf denen wir multimedial Themenkomplexe der Erziehungswissenschaft aufschlĂŒsseln.
Alle Microsites sind frei zugÀnglich.
HeterogenitÀt in der Lehrer:innenbildung
Die hier publizierten Lehr-/Lernkonzepte entstammen dem Projekt âFörderung der LehrerprofessionalitĂ€t im Umgang mit HeterogenitĂ€t (LeHet)â der QualitĂ€tsoffensive Lehrerbildung.
Digitales Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung
Das digitale âWörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildungâ versammelt, so wie sein gedrucktes Pendant, das gegenwĂ€rtige Wissen ĂŒber die Erwachsenen- und Weiterbildung und ihre Wissenschaft.
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Das âHandbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildungâ bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Ăberblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Lehrer werden mit Methode
Diese Microsite ist Bestandteil des multimedialen Arbeitsbuches Lehrer werden mit Methode und bietet eine FĂŒlle frei zugĂ€nglicher Arbeitsmaterialien zum Buch. Sie richtet sich an Lehrende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung, an LehrkrĂ€fte, Studierende und Studieninteressierte.
Das Bildungswesen in Deutschland
Das Werk bietet einen aktuellen und umfassenden Ăberblick des Bildungswesens in Deutschland ĂŒber die gesamte Lebensspanne hinweg: von der frĂŒhen Bildung, Betreuung und Erziehung, ĂŒber die allgemeinbildende und berufliche Schule, die Hochschule und Weiterbildung bis zur Bildung im hohen Erwachsenenalter.
nAB - Notizen zu Architektur und Bildung
Die notizen zu Architektur und Bildung (nAB) sind eine wachsende Sammlung von BeitrĂ€gen aus der Welt von Raum, Lernen und Entwicklung. Auf den beiden Ebenen Architektur und Bildung stellen Autorâinnen Geschichten, Gedanken, Reflexionen und theoriegeleitete Texte fĂŒr den interdisziplinĂ€ren Dialog mit Architektâinnen, Erziehungswissenschaftlerâinnen, Schulleiterâinnen, Angehörigen der Bildungsverwaltung, Schulentwicklungsplanerâinnen und -beraterâinnen sowie Akteurâinnen aus Bildungspolitik, -verwaltung und -consulting, sowie der Bauverwaltung auf kommunaler und ĂŒbergeordneter Ebene zur VerfĂŒgung.
Förderbezogen Diagnostizieren
Die Microsite âFörderbezogen Diagnostizierenâ bietet eine FĂŒlle von Anregungen zum Umgang mit HeterogenitĂ€t an beruflichen Schulen. Die Microsite stellt Videovignetten mit Begleitmaterialen bereit, die (angehenden) LehrkrĂ€ften an beruflichen Schulen bei der Entwicklung von unterrichtsnahen Kompetenzen zur förderbezogenen Diagnostik unterstĂŒtzen können.
Titel von Klinkhardt gibt es jetzt auch bei meinUnterricht
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