Sammelrezension zur Geschichte der Reformpädagogik
Böhm, Winfried: Die Reformpädagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
München: Beck 2012
Herrmann, Ulrich / Schlüter, Steffen (Hg.): Reformpädagogik – Eine kritisch-konstruktive Vergegenwärtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.): Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland (1890–1933)
2 Bände. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
Miller, Damian / Oelkers, Jürgen (Hg.): Reformpädagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (Münster)

Beutel, Silvia-Iris / Bos, Wilfried / Porsch, Raphaela (Hg.):
Lernen in Vielfalt
Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2013
von Daniel Blömer (Braunschweig)

Biesta, Gert:
The Beautiful Risk of Education
London: Paradigm Publishers 2014
von Johannes Drerup (Münster)

Böhm, Winfried:
Die Reformpädagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
München: Beck 2012
von Hans-Joachim von Olberg (Münster)

Brinkmann, Malte:
Pädagogische Übung
Praxis und Theorie einer elementaren Lernform. Paderborn: Schöningh 2012
von Sabrina Schenk (Halle/Saale)

Döbert, Hans / Weishaupt, Horst (Hg.):
Inklusive Bildung professionell gestalten
Situationsanalyse und Handlungsempfehlungen. Münster: Waxmann 2013
von Christian Eichfeld (Leipzig)

Freytag-Loringhoven, Konstantin von:
Erziehung im Kollegienhaus
Reformbestrebungen an den deutschen Universitäten der amerikanischen Besatzungszone 1945-1960. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012
von Jürgen Overhoff (Münster)

Grabau, Christian:
Leben machen
Pädagogik und Biomacht. Paderborn: Fink 2013
von Martin Karcher (Hamburg)

Herrmann, Ulrich / Schlüter, Steffen (Hg.):
Reformpädagogik – Eine kritisch-konstruktive Vergegenwärtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
von Hans-Joachim von Olberg (Münster)

Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.):
Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland (1890–1933)
2 Bände. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
von Hans-Joachim von Olberg (Münster)

Kemna, Pierre W.:
Messung pädagogischer Basiskompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern
Entwicklung von Testinstrumenten. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2012
von Rolf Puderbach (Dresden)

Klinger, Kerrin:
Zwischen Gelehrtenwissen und handwerklicher Praxis
Zum mathematischen Unterricht in Weimar um 1800. Paderborn: Fink 2014
von Andrea Richter (Augsburg)

Miller, Damian / Oelkers, Jürgen (Hg.):
Reformpädagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (Münster)

Palowski, Monika / Boller, Sebastian / Müller, Marlene:
Oberstufe aus Schülersicht
Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II 2., überarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Grit im Brahm (Bochum)

Rauh, Bernhard / Laubenstein, Désirée / Anken, Lars / Auer, Hans-Ludwig (Hg.):
Förderschwerpunkt Lernen – wohin?
Oberhausen: Athena 2012
von Grit Wachtel (Berlin)

Sammelrezension zur Geschichte der Reformpädagogik
Böhm, Winfried: Die Reformpädagogik. Montessori, Waldorf und andere Lehren
München: Beck 2012
Herrmann, Ulrich / Schlüter, Steffen (Hg.): Reformpädagogik – Eine kritisch-konstruktive Vergegenwärtigung
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012
Keim, Wolfgang / Schwerdt, Ulrich (Hg.): Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland (1890–1933)
2 Bände. Frankfurt am Main: Peter Lang 2013
Miller, Damian / Oelkers, Jürgen (Hg.): Reformpädagogik nach der Odenwaldschule – Wie weiter?
Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2014
von Hans-Joachim von Olberg (Münster)

Sandermann, Philipp (Hg.):
The End of Welfare as We Know it?
Continuity and Change in Western Welfare State Settings and Practices. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014
von Maksim Hübenthal (Halle/Saale)

Schenk, Sabrina / Pauls, Torben (Hg.):
Aus Erfahrung lernen
Anschlüsse an Günther Buck. Paderborn: Schöningh 2014
von Ludwig A. Pongratz (Aachen)

Sternfeld, Nora:
Kontaktzonen der Geschichtsvermittlung
Transnationales Lernen über den Holocaust in der postnazistischen Migrationsgesellschaft. Wien: zaglossus 2013
von Astrid Messerschmidt (Darmstadt/Karlsruhe)

Stöppler, Reinhilde:
Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung
München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag / UTB 2014
von Oliver Musenberg (Berlin)

Tervooren, Anja / Engel, Nicolas / Göhlich, Michael / Miethe, Ingrid / Reh, Sabine (Hg.):
Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern
Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bielefeld: transcript 2014
von Kerstin Jergus (Halle/Saale)

Tietze, Nikola:
Imaginierte Gemeinschaft
Zugehörigkeiten und Kritik in der europäischen Einwanderungsgesellschaft. Hamburg: Hamburger Edition 2012
von Charis Anastasopoulos (Köln)

Tuma, René / Schnettler, Bernt / Knoblauch, Hubert:
Videographie
Einführung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Sales Severin Rödel (Berlin)

Wansing, Gudrun / Westphal, Manuela (Hg.):
Behinderung und Migration
Inklusion, Diversität, Intersektionalität. Wiesbaden: Springer VS 2014
von Wiebke Scharathow (Freiburg)

Zirfas, Jörg / Klepacki, Leopold / Lohwasser, Diana (Hg.):
Geschichte der ästhetischen Bildung
Band 3.1: Aufklärung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
von Tim Zumhof (Münster)

Burghardt, Daniel:
Homo spatialis
Eine pädagogische Anthropologie des Raums. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2014
von Barbara Zschiesche (Braunschweig)

Schluß, Henning / Jehle, May (Hg.):
Videodokumentation von Unterricht
Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Heidemarie Kemnitz (Braunschweig)