jlb journal für lehrerInnenbildung no.3 2021Pädagogisches Ethos. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrer*innenEDITORIAL
BEITRĂ„GE 01 Professionsethos − die Lehrer*innenbildung ist herausgefordert! 02 FĂĽr Katzen und FĂĽchse. Rekonstruktionen zur Einordnung unterrichtlichen Misslingens 03 Ethos im Lehrberuf. Haltung zeigen und Haltung ĂĽben 04 Ethos und Wahrnehmung. Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung 05 Kein Platz fĂĽr mein Ethos. Zum Spannungsverhältnis von Professionalität, Ungewissheit und Subjektivität 06 Was pädagogisches Ethos nicht ist. Wie Lehrer*innen sich der Ăśbernahme von Verantwortung fĂĽr ihre SchĂĽler*innen entziehen 07 Der strukturelle Ort des pädagogischen Ethos. Beitrag zu einer Theorie professionellen Handelns von Lehrer*innen STICHWORT 08 Pädagogisches Ethos als Holon REZENSION AGENDA CALL FOR ABSTRACTS |
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2021. 132 Seiten, kartoniert
ISSN 1681-7028 15,50 EUR
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