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Eveline Christof / Tanja Obex (Hrsg.)

jlb journal für lehrerInnenbildung no.3 2021

Pädagogisches Ethos. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrer*innen

EDITORIAL
BEITRÄGE
01
Professionsethos − die Lehrer*innenbildung ist herausgefordert!
02
Für Katzen und Füchse.
Rekonstruktionen zur Einordnung unterrichtlichen Misslingens
03
Ethos im Lehrberuf. Haltung zeigen und Haltung üben
04
Ethos und Wahrnehmung.
Zur Heranbildung einer pädagogischen Achtsamkeit und Zuwendung
05
Kein Platz für mein Ethos.
Zum Spannungsverhältnis von Professionalität, Ungewissheit und Subjektivität
06
Was pädagogisches Ethos nicht ist. Wie Lehrer*innen sich der Übernahme
von Verantwortung für ihre Schüler*innen entziehen
07
Der strukturelle Ort des pädagogischen Ethos.
Beitrag zu einer Theorie professionellen Handelns von Lehrer*innen
STICHWORT
08
Pädagogisches Ethos als Holon
REZENSION
AGENDA
CALL FOR ABSTRACTS
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2021. 132 Seiten, kartoniert
ISSN 1681-7028
15,50 EUR
Die jlb 3-2021 erscheint in Kürze unter https://jlb-journallehrerinnenbildung.net/
und im Fachportal Pädagigk peDOCS im Open Access.