Verlagsprogramm / Zeitschriften / journal für lehrerInnenbildung jlb
Daniela Sauer, Sibylle Rahm
Peers
2019. 139 Seiten kartoniert, ISSN 1681-7028
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Ilse Schrittesser / Angelika Paseka
Forschung Verstehen, Auswerten und Interpretieren von Daten
2019. 138 Seiten, kartoniert, ISBN 1681-7028
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Caroline Bühler / Barbara Pflanzl
Quereinsteiger*innen
2019. 111 Seiten kartoniert., ISSN 1681-7028
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Schrittesser, Ilse / Schuchart, Claudia (Hg.)
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2019. 118 Seiten kartoniert., ISSN 1681-7028
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