Die Leitlinien systematisch-orientierter Grundschulpädagogik sind Grundlage kompetenz- und berufsfeldorientierter Lehrerbildung, die das eigenständige pädagogische und didaktische Profil der Grundschule reflektiert und in den Begründungszusammenhang einer grundlegenden, ersten, gemeinsamen und kindgemäßen Bildungseinrichtung stellt.

Hauptkapitel:
– Grundschulpädagogik als Wissenschaftsdisziplin
– Die Grundschule als Bildungsinstitution
– Die Grundschule als pädagogisches Handlungsfeld

Theoriegeleitete Praxisanleitungen thematisieren
– „Grundlegung“ als Aufgabe pädagogischen Handelns,
– Schulanfang und Schulbefähigung,
– Umgang mit Heterogenität sowie
– Kindgemäßheit als pädagogische Handlungsvorgabe.

Der Band beinhaltet grundschulpädagogisches Überblickswissen und beschreibt zentrale Berufsaufgaben des „Lehramtes an Grundschulen“. Praktiker erhalten vielfältige Impulse zur Selbstvergewisserung der eigenen Professionalisierung.