Aus dem Inhalt
Beiträge
– Forschendes Lernen als Teil der Partizipationsförderung
– Individualisiertes Lernen im Übergang Kindergarten-Schule
– „Forscher spielen“ und mathematisches Beweisen in der Primarstufe
– Forschendes Lernen auf Hochschul- und Unterrichtsebene beforschen
– An Fragen wachsen – Forschendes Lernen in der technischen und ökonomischen Bildung
– Das Fragen als Ausgangspunkt für Kompetenzerwerb in der Hochschullehre
– Entrepreneurship Learning Gardens und forschendes Lernen
– Inquiry und die Variablen-Kontroll-Strategie
Im Dialog
– Forschendes Lernen
Dagmar Hilfert-Rüppell (TU Braunschweig) und Heike Wolter (Universität Regensburg) im Gespräch