Beiträge
– The Free World and the Cult of Expertise: The Rise of the OECD’s Educationalizing Technocracy
– Deutsche Erziehungswissenschaft in Bedrängnis? Zum Wissen um die empirische (Bildungs-)Forschung anlässlich der Kritik einer soziologischen Analyse
– Zwischen lernendem Schulkind und sozialistischem Staatsbürger. Der Wandel des Professionswissens über Unterstufenschüler in der DDR
– Die Historische Bildungsforschung zwischen Erziehungs- und Geschichtswissenschaft
Debatte
– Die Validität der Kritik einer zunehmenden Ökonomisierung der Pädagogik
The Validity of the Critique of an Increasing Economization of Education
Kolumne
– Marta Maria Chagas de Carvalho Books and Reading Marks in the Private Library of a Public Education Director in São Paulo, Brazil