Sowohl der Beruf des Lehrers wie des Psychotherapeuten ist auf grundlegende personale und soziale Kompetenzen angewiesen, die im Rahmen einer professionellen Ausbildung vor allem im Medium kritischer Selbstreflexion und Selbsterfahrung vermittelt werden können.
Im Zentrum der theoretischen und praktischen Beiträge dieses Bandes steht die Ausbildung persönlicher Kompetenzen, intensive, emotional tragfähige, vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen. Selbstreflexion bildet dabei ein wichtiges Brückenkonzept zwischen Psychoanalyse und Pädagogik und ihren Arbeitsfeldern in Schule und Hochschule.