Die in den Richtlinien und Lehrplänen aller Bundesländer formulierte vielfältige, sinnvolle und kontextgebundene Einbeziehung der Neuen Medien in den Fachunterricht erfordert von allen Unterrichtenden eine enorme Umstellung, da diese Aufgabe nun nicht mehr allein auf die Informatiklehrerinnen und -lehrer zurückfällt. Außerdem wird ein Fundus ausgereifter Projektideen und Handlungsalternativen benötigt.
Aus diesem Grund ist der vorliegende Leitfaden in einen Theorie- und einen Praxisteil gegliedert. Während der erste Grundlagen für den Einsatz Neuer Medien am Arbeitsplatz Schule vermittelt, werden im Praxisteil exemplarisch multimediale Unterrichtsvorhaben detailliert beschrieben.

• Ausführliche Darstellung von Einsatzmöglichkeiten des Computers im Unterricht und zur Unterrichtsvorbereitung
• Zahlreiche Praxisbeispiele
• Interessante Internetseiten zu unterrichtlichen und schulischen Themen
• Erläuterung theoretischer Grundlagen und fundamentaler Begriffe
• Bezüge zu den Richtlinien und Lehrplänen aller Bundesländer
• Bezüge zu Lerntheorien