Die vielfältigen Ansprüche, die den Dingen anfhaften, bilden den Gegenstand des Sachunterrichts: Mit dieser Position wird nicht nur der Diskussion um die Weiterentwicklung der didaktischen Theorie ein wichtiger Impuls gegeben. Die vielen Beispiele wie der klare Ansatz stellen auch für die Unterrichtspraxis hilfreiche Anregungen zur Verfügung.