Schwerpunkt – Erinnerungsräume
Redaktion: Eckhardt Fuchs, Ulrike Mietzner
Sabine Krause: Arbeit am und im Erinnerungsraum –
Einsätze aus Geschichtswissenschaft, Kulturwissenschaft
und Bildungswissenschaft
Bünyamin Werker: Die Pädagogisierung des Kriegsgefallenengedenkens
in Deutschland – Kriegsgräberstätten als pädagogisches Handlungsfeld
Jun Yamana: Hiroshima als architektonischer Raum
der Erinnerung: Zur Problematik der Pädagogisierung
eines geschichtlichen Ortes
Barbara Welzel: Zugehörigkeit vor Ort:
Stadt als Bildungsraum
Sarah Hübscher: Erinnerungsorte in Transformation:
Das Museum Ostwall im Dortmunder U

Abhandlungen
Katharina G. Gather: Bildung und politische Weltanschauung.
Zum Verhältnis von Pädagogik und Politik im Vormärz
Klemens Ketelhut: Der Berthold-Otto-Kreis
Cristina Alarcón: Vom Soldaten zum Bürger
Alf Hellinger: Heiliglandfahrer als Bildungsreisende

Quellen
Florian Brückner: Schlachten im Schulheft und wilhelminische
Schulpädagogik: Werner Beumelburgs Notabituraufsatz
im Fach Deutsch vom 22. Juni 1916