Das Thema "soziales Lernen" ist seit der Schulreformdiskussion mitte der sechziger Jahre im Gespräch, und es hat seitdem mehr und mehr an Bedeutung gewonnen, insbesondere durch die in der jüngsten Zeit thematisierten Probleme des fachlichen Leistungsdrucks einerseits und der sozialerzieherischen Defizite in Schule und Unterrichts andererseits.