EWR 18 (2019), Nr. 5 (November/Dezember)

nach Autoren | nach Sachgebieten

Familie, Kindheit, Jugend - c) Jugendforschung

Stützel, Kevin:
Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Marc Grimm (Bielefeld)

Interkulturelle Pädagogik

Dippelhofer-Stiem, Barbara:
Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt?

Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2017
von Evamarie König (Berlin)
Dirim, İnci / u.a., Paul Mecheril:
Heterogenität, Sprache(n) und Bildung

Eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung. Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2018
von Friederike Dobutowitsch (Lüneburg)
Stützel, Kevin:
Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Marc Grimm (Bielefeld)

Schulpädagogik / Schulforschung - a) Schulpädagogik

Beljan, Jens / Winkler, Michael:
Resonanzpädagogik auf dem Prüfstand

Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz. Weinheim / Basel: Beltz 2019
von Dirk Bogner (Tübingen)
Dirim, Ǐnci / Wegner, Anke (Hg.):
Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*

Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018
von Astrid Neumann (Lüneburg)
Rödel, Severin Sales:
Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

Phänomenologische und videographische Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Miguel Zulaica y Mugica (Dortmund)
Scholl, Daniel:
Metatheorie der Allgemeinen Didaktik

Ein systemtheoretisch begründeter Vorschlag. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Katja Grundig de Vazquez (Essen)

Schulpädagogik / Schulforschung - b) Grundschule, Grundschulpädagogik

Adamina, Marco / Kübler, Markus / Kalcsics, Katharina / Bietenhard, Sophia / Engeli, Eva (Hg.):
"Wie ich mir das denke und vorstelle..."

Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Jaqueline Simon (Halle)

Schulpädagogik / Schulforschung - g) Allgemeine Didaktik/Fachdidaktik

Beljan, Jens / Winkler, Michael:
Resonanzpädagogik auf dem Prüfstand

Über Hoffnungen und Zweifel an einem neuen Ansatz. Weinheim / Basel: Beltz 2019
von Dirk Bogner (Tübingen)
Dirim, Ǐnci / Wegner, Anke (Hg.):
Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*

Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018
von Astrid Neumann (Lüneburg)
Scholl, Daniel:
Metatheorie der Allgemeinen Didaktik

Ein systemtheoretisch begründeter Vorschlag. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Katja Grundig de Vazquez (Essen)

Schulpädagogik / Schulforschung - i) Schüler/in

Adamina, Marco / Kübler, Markus / Kalcsics, Katharina / Bietenhard, Sophia / Engeli, Eva (Hg.):
"Wie ich mir das denke und vorstelle..."

Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018
von Jaqueline Simon (Halle)
Rödel, Severin Sales:
Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

Phänomenologische und videographische Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Miguel Zulaica y Mugica (Dortmund)

Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit incl. Familie, Kindheit, Jugend

Doppelrezension zu Einführungen in die Theorien der Sozialen Arbeit
Hammerschmidt, Peter / Aner, Kirsten / Weber, Sascha: Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit
2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2017
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha: Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit
Stuttgart / München: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund)
Göddertz, Nina:
Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung

Rekonstruktive Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien . Wiesbaden: Springer VS 2018
von Friederike Thole (Kassel)
Hammerschmidt, Peter / Aner, Kirsten / Weber, Sascha:
Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit

2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Holger Schoneville (Dortmund)
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha:
Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit

Stuttgart / München: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund)
Schäfer, Gerd E.:
Bildung durch Beteiligung

Zur Praxis und Theorie frühkindlicher Bildung. Weinheim u.a.: Beltz Juventa 2019
von Ulf Sauerbrey (Erfurt)

Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - a) Sozialpädagogik / Sozialarbeitswissenschaft

Doppelrezension zu Einführungen in die Theorien der Sozialen Arbeit
Hammerschmidt, Peter / Aner, Kirsten / Weber, Sascha: Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit
2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2017
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha: Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit
Stuttgart / München: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund)
Hammerschmidt, Peter / Aner, Kirsten / Weber, Sascha:
Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit

2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2017
von Holger Schoneville (Dortmund)
Sandermann, Philipp / Neumann, Sascha:
Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit

Stuttgart / München: UTB / Ernst Reinhard Verlag 2018
von Holger Schoneville (Dortmund)

Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - b) Kindheitspädagogik und Elementarpädagogik

Schäfer, Gerd E.:
Bildung durch Beteiligung

Zur Praxis und Theorie frühkindlicher Bildung. Weinheim u.a.: Beltz Juventa 2019
von Ulf Sauerbrey (Erfurt)

Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit - c) Jugendarbeit

Stützel, Kevin:
Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln. Wiesbaden: Springer VS 2019
von Marc Grimm (Bielefeld)