Verlagsprogramm / Inklusion / Integration
Amrhein, Bettina (Hg.)
Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte
2016. 317 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2078-3
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Amrhein, Bettina
Eine empirische Analyse
2011. 318 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1826-1
32,00 EUR Buch kaufen
Biewer, Gottfried
3., überarbeitete und erweiterte Auflage 2017. 269 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4694-5
21,99 EUR Buch kaufen
Börner, Simone / Glink, Andrea / Jäpelt, Birgit / Sanders, Dietke / Sasse, Ada (Hg.)
Bilanz und Perspektiven
2009. 252 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1662-5
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Buchner, Tobias / Koenig, Oliver / Schuppener, Saskia (Hg.)
Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen
2016. 338 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2079-0
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Bürli, Alois / Strasser, Urs / Stein, Anne-Dore (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2009. 336 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1558-1
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Dannenbeck, Clemens / Dorrance, Carmen / Moldenhauer, Anna / Oehme, Andreas / Platte, Andrea (Hg.)
Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung
2016. 355 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2102-5
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Demmer-Dieckmann, Irene / Textor, Annette (Hg.)
2007. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1518-5
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Dorrance, Carmen / Dannenbeck, Clemens (Hg.)
Inklusion in einer nicht inklusiven Gesellschaft
2013. 277 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1900-8
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Eberwein, Hans / Mand, Johannes (Hg.)
Begründung, didaktische Konzepte, inklusive Praxis
2008. 255 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1639-7
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Fasching, Helga / Geppert, Corinna / Makarova, Elena (Hg.)
(Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung
2017. 317 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2183-4
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Flieger, Petra / Müller, Claudia (Hg.)
Ein Praxisbericht aus der Grundschule
2016. 126 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2125-4
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Flieger, Petra / Schönwiese, Volker (Hg.)
Aktuelle Perspektiven aus der Forschung
2011. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1793-6
19,90 EUR Buch kaufen
Giest, Hartmut / Kaiser, Astrid / Schomaker, Claudia (Hg.)
2011. 206 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1798-1
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Häcker, Thomas / Walm, Maik (Hg.)
Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
2015. 349 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2012-7
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Hedderich, Ingeborg / Hollenweger, Judith / Biewer, Gottfried / Markowetz, Reinhard (Hg.)
2016. 704 Seiten, Pappband, ISBN 978-3-8252-8643-9
39,99 EUR Buch kaufen
Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim / Lelgemann, Reinhard / Fischer, Erhard (Hg.)
Analysen, Befunde, Empfehlungen zum bayerischen Weg
2016. 159 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2077-6
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Hinz, Andreas / Boban, Ines / Gille, Nicola / Kirzeder, Andrea / Laufer, Katrin / Trescher, Edith
Bericht zur Umsetzung des Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung“ im Land Sachsen-Anhalt
2013. 232 Seiten, kartoniert., ISBN 978-3-7815-1889-6
24,90 EUR Buch kaufen
Hinz, Andreas / Kinne, Tanja / Kruschel, Robert / Winter, Stephanie (Hg.)
Inklusive Pädagogik im Diskurs
2016. 291 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2081-3
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Jerg, Jo / Merz-Atalik, Kerstin / Thümmler, Ramona / Tiemann, Heike (Hg.)
Erfahrungen und Entwicklungsprozesse im Kontext von Inklusion und Integration
2009. 261 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1667-0
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Johnson, Magdalena
Eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent
2012. 244 Seiten, kartoniert., ISBN 978-3-7815-1892-6
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Köpfer, Andreas
Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, Unterstützungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und Québec
2013. 290 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1917-6
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Kornmann, Reimer
2010. 199 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1767-7
17,90 EUR Buch kaufen
Kron, Maria / Papke, Birgit / Windisch, Marcus (Hg.)
Schritte zur frühen inklusiven Bildung und Erziehung
2010. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1762-2
17,90 EUR Buch kaufen
Kruschel, Robert (Hg.)
Inklusive und Demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus
2017. 320 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2149-0
21,90 EUR Buch kaufen
Kruschel, Robert / Hinz, Andreas (Hg.)
Praxis und Theorie personenzentrierter Planung
2015. 328 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2019-6
19,90 EUR Buch kaufen
Kühberger, Christoph / Schneider, Robert (Hg.)
Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts
2016. 162 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2115-5
19,90 EUR Buch kaufen
Lanfranchi, Andrea / Steppacher, Josef (Hg.)
Gute Praxis wahrnehmen, Neues entwickeln
2011. 344 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1841-4
19,90 EUR Buch kaufen
Laubenstein, Désirée / Lindmeier, Christian / Guthöhrlein, Kirsten / Scheer, David
Empirische Befunde zum gemeinsamen Unterricht in rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen
2015. 322 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2056-1
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Lichtblau, Michael / Blömer, Daniel / Jüttner, Ann-Kathrin / Koch, Katja / Krüger, Michaela / Werning, Rolf (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2014. 361 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1986-2
24,90 EUR Buch kaufen
Liesen, Christian
Dargestellt am Beispiel "Integration"
2006. 247 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1489-8
32,00 EUR Buch kaufen
Lütje-Klose, Birgit / Langer, Marie-Therese / Serke, Björn / Urban, Melanie (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2011. 367 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1831-5
22,90 EUR Buch kaufen
Lütje-Klose, Birgit / Boger, Mai-Anh / Hopmann, Benedikt / Neumann, Phillip (Hg.)
Band I: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven
2017. 279 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2159-9
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Lyra, Olga
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2012. 322 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1849-0
32,00 EUR Buch kaufen
Markowetz, Reinhard / Schwab, Jürgen E. (Hg.)
Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit
2012. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1873-5
21,90 EUR Buch kaufen
Musenberg, Oliver / Riegert, Judith (Hg.)
2016. 262 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2127-8
19,90 EUR Buch kaufen
Papke, Birgit
Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten
2016. 210 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2111-7
39,00 EUR Buch kaufen
Redlich, Hubertus / Schäfer, Lea / Wachtel, Grit / Zehbe, Katja / Moser, Vera (Hg.)
Perspektiven Sonderpädagogischer Professionalisierung
2015. 290 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2055-4
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Sasse, Ada / Vitková, Marie / Störmer, Norbert (Hg.)
Professionelle und disziplinäre Perspektiven
2004. 384 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1342-6
22,00 EUR Buch kaufen
Schmude, Corinna / Wedekind, Hartmut (Hg.)
Orte einer inklusiven Pädagogik
2016. 204 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2066-0
19,90 EUR Buch kaufen
Schnell, Irmtraud (Hg.)
Theoriebildung und Praxis
2015. 444 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2018-9
24,90 EUR Buch kaufen
Schönig, Wolfgang / Fuchs, John Andreas (Hg.)
Schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge
2016. 267 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2130-8
19,90 EUR Buch kaufen
Schuppener, Saskia / Bernhardt, Nora / Hauser, Mandy / Poppe, Frederik (Hg.)
Diversity im Spiegel von Bildung und Didaktik
2014. 356 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1962-6
21,90 EUR Buch kaufen
Sehrbrock, Peter / Erdélyi, Andrea / Gand, Sina (Hg.)
Individualität und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und Sonderpädagogik
2013. 199 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1944-2
18,90 EUR Buch kaufen
Sturm, Tanja / Köpfer, Andreas / Wagener, Benjamin (Hg.)
2016. 417 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2123-0
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Textor, Annette
2015. 219 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4340-1
19,99 EUR Buch kaufen
Textor, Annette / Grüter, Sandra / Schiermeyer-Reichl, Ines / Streese, Bettina (Hg.)
Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung
2017. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2160-5
21,90 EUR Buch kaufen
Thoma, Pius / Rehle, Cornelia (Hg.)
Leben und Lernen mittendrin
2009. 263 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1668-7
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Urban, Michael / Schulz, Marc / Meser, Kapriel / Thoms, Sören (Hg.)
Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
2015. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2013-4
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Werning, Rolf / Arndt, Ann-Kathrin (Hg.)
2013. 248 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1898-8
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Werning, Rolf / Artiles, Alfredo J. / Engelbrecht, Petra / Hummel, Myriam / Caballeros, Marta / Rothe, Antje (Hg.)
Contextualizing Inclusive Education in Developing Countries
2016. 185 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2113-1
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Zimmermann, Germo
Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit
2015. 321 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2005-9
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