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Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung Journal für Allgemeine Didaktik JfAD Jg. 12 / 2024 Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded Macht und Wissen − kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe Unterrichtsstörungen professionell begegnen Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden Im Alltag der Reform jlb journal für lehrerInnenbildung no. 2 2024 Professionalisierung durch Reflexion Entfremdung vom schulischen Lernen Traumatisierte Kinder in Schule und Unterricht Inklusive Didaktik für die Regelschule Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fördern
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