Ein Zufallsfund im Stadtarchiv Mainz motivierte die vorliegende Publikation. Dabei handelt es sich um zwei Hefte, in denen tagebuchartig der Ablauf einer im Zeitraum November 1934 bis März 1936 täglich abgehaltenen sog. Morgenfeier des damaligen Adam-Karillon-Gymnasiums festgehalten wird. Hinzu kommen mehr oder weniger ausführliche Beschreibungen – zum Teil aus Schülerhand – von besonderen Ereignissen des Schulalltags (Feiern, Ausflüge) und der Tagespolitik (z.B. Saarabstimmung), sofern sie in die Schule hineinwirkten. Dokumentiert wird auf diese Weise ein den Schulalltag begleitendes ca. fünfzehnminütiges Ritual, das in der ersten großen Pause stattfand und aus Freiübungen, dem Verlesen eines Tagesspruchs sowie dem gemeinsamen Singen eines Liedes bestand. Der Hauptteil der Publikation besteht aus der kompletten Transkription der Hefte, die durch Erläuterungen zu Namen und Daten ergänzt sowie durch einen erfreulich differenzierten Einführungstext (W. Elz) zum (schul-)historischen Kontext und zu den Entstehungsbedingungen der Quelle begleitet wird. Der Sinn und Zweck dieser Quellenedition wird in einem Aufsatz von R. Erbar erläutert, der praktikable didaktisch-methodische Anregungen zu einer Verwendung dieser alltagsgeschichtlich bedeutsamen Quelle nicht nur im Geschichtsunterricht gibt. Recht anspruchsvolle Arbeitsblätter, die als Vorlage und Anregung für den Unterricht dienen sollen, sowie eine CD-ROM mit einer sehr praktikablen Menüführung, die alle Materialien zur selbstständigen Verwendung enthält, runden das Heft ab. Für Lehrkräfte, die auf der Suche nach anregendem Unterrichtsmaterial sind, stellt diese Edition zweifellos eine echte Fundgrube dar. Ähnliche Aktivitäten, wie das Pädagogische Zentrum Rheinland-Pfalz sie hier gezeigt hat, wären auch für andere Regionen wünschenswert.