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| Gefundene Titel | Verfügbarkeit | |
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Haag, Ludwig Kernkompetenz Klassenführung , 176 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-8252-4934-2 |
Druckausgabe 19,90 €* eBook 18,99 €* |
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Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) (Hrsg.) / Casale, Rita (Hrsg.) / Baader, Meike Sophia (Hrsg.) Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 24 (2018) Schwerpunkt: Generationen- und Geschlechterverhältnisse in der Kritik: 1968 Revisited , 310 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2248-0 |
Druckausgabe 36,00 €* eBook Open Access |
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Sansour, Teresa (Hrsg.) / Musenberg, Oliver (Hrsg.) / Riegert, Judith (Hrsg.) Bildung und Leistung Differenz zwischen Selektion und Anerkennung , 167 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2247-3 |
Druckausgabe 19,90 €* eBook 14,90 €* |
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Stöcker, Karin Medialisiertes Vermittlungswissen Untersuchung der Wandbilder zum Anschauungsunterricht und ihrer Begleittexte im Zeitraum 1872 bis 1914 , 258 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2242-8 |
Druckausgabe 46,00 €* eBook 34,90 €* |
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Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) (Hrsg.) Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23 (2017) Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand – Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren , 369 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2237-4 |
Druckausgabe 36,00 €* eBook Open Access |
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Streber, Doris Nachhilfe als eine besondere Form individueller Förderung Theorie – Forschung – didaktische Konsequenzen , 178 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2243-5 |
Druckausgabe 39,90 €* eBook 29,90 €* |
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Kreis, Heinrich Herman Nohl: Durch Erziehung Lebenswelt gestalten? Theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts , 305 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2240-4 |
Druckausgabe 46,00 €* eBook 34,90 €* |
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Wedenig, Hans Hellfried Und wie „lernt“ das Schulbuch? Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: Experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender , 173 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2239-8 |
Druckausgabe 39,90 €* eBook 29,90 €* |
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Benner, Dietrich (Hrsg.) / Meyer, Hilbert (Hrsg.) / Peng, Zhengmei (Hrsg.) / Li, Zhengtao (Hrsg.) Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog , 302 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2238-1 |
Druckausgabe 21,90 €* eBook 16,90 €* |
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Walm, Maik (Hrsg.) / Häcker, Thomas (Hrsg.) / Radisch, Falk (Hrsg.) / Krüger, Anja (Hrsg.) Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung , 271 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2236-7 |
Druckausgabe 24,00 €* eBook 17,90 €* |