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Rathgeb, Gabriele (Hrsg.) / Stornig, Thomas (Hrsg.) / Vollmer, Christian (Hrsg.) / Wurzrainer, Andreas (Hrsg.) transfer Forschung ↔ Schule, Heft 8 Bildung in der Krise , 243 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2537-5 |
Druckausgabe 17,90 €* eBook Open Access |
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Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung , 265 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2535-1 |
Druckausgabe 44,00 €* eBook Open Access |
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Wirnsberger, Maximilian Videounterstützte Analyse und Dokumentation technischer Schüler:innen-Versuche Studie zum Einsatz mobiler Endgeräte im Sachunterricht der Grundschule , 163 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2534-4 |
Druckausgabe 32,00 €* eBook 23,90 €* |
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Kantreiter, Julia Unterrichtsplanung unter die Lupe genommen Eine empirische Studie zum Zusammenhang der intrinsischen motivationalen Orientierungen von Grundschullehrkräften und dem beigemessenen Wert der Planungsqualität im Sachunterricht , 247 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2527-6 |
Druckausgabe 46,00 €* eBook 34,90 €* |
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Reintjes, Christian (Hrsg.) / Kunze, Ingrid (Hrsg.) Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung , 304 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2529-0 |
Druckausgabe 24,90 €* eBook Open Access |
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Müller, Thomas (Hrsg.) / Ratz, Christoph (Hrsg.) / Stein, Roland (Hrsg.) / Lüke, Carina (Hrsg.) Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung , 464 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2526-9 |
Druckausgabe 24,90 €* eBook 18,90 €* |
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Gläser, Eva (Hrsg.) / Poschmann, Julia (Hrsg.) / Büker, Petra (Hrsg.) / Miller, Susanne (Hrsg.) Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis , 316 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2525-2 |
Druckausgabe 21,90 €* eBook Open Access |
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Viermann, Mia Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion , 376 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2528-3 |
Druckausgabe 49,00 €* eBook Open Access |
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große Prues, Peter Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe Eine Studie zu Subjektiven Theorien von Lehrkräften , 370 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2521-4 |
Druckausgabe 49,00 €* eBook 36,90 €* |
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Serke, Björn (Hrsg.) / Streese, Bettina (Hrsg.) Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung , 214 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2518-4 |
Druckausgabe 18,90 €* eBook Open Access |