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Müller, Thomas / Ratz, Christoph / Stein, Roland / Lüke, Carina (Hrsg.)

Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung

Der vorliegende Tagungsband thematisiert den sonderpädagogischen Diskurs um Dekategorisierung und Rekategorisierung in zahlreichen Beiträgen und aus verschiedenen inhaltlichen Perspektiven.
Auch wenn die Sonderpädagogik in den vergangenen Jahren ein Verständnis von Behinderung entwickelt hat, welches nicht allein auf die Person fokussiert, hat gerade die entsprechende Kategorienbildung immer wieder zu kritischen Diskursen geführt und damit zu starken Forderungen nach einer Dekategorisierung.
Auf der anderen Seite gibt es Bestrebungen, neue Kategorien einzuführen, um eine spezifische Professionalisierung zu etablieren. Als Tagungsband enthält das Buch zugleich weitere Beiträge, die aktuelle Themen der Sonderpädagogik aufgreifen.

Reihe
Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Schlagworte
Gesellschaft; Unterrichtsforschung; Kategorisierung von Behinderung; Sonderpädagogik; Tagungsband; Inklusion; Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); Verhaltensstörung; Behinderung; Lehrerbildung
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Bildungsstrategien und -politik
  • Bildungsziel Inklusion
  • Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Titel in der utb-elibrary
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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung'

Aufl., 464 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2526-9
24,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781559660
18,90 EUR*
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