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| Gefundene Titel | Verfügbarkeit | |
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Tina, Dietrich Lehr-Lern-Materialien zur Holocaustliteratur Exemplarische Untersuchungen zum historischen Lernen im Literaturunterricht , 219 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-2709-6 |
Druckausgabe 44,00 €* eBook 32,90 €* |
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Žydžiūnaitė, Vilma Teacher Leadership in School for Student Learning Experiences of Lithuanian Teachers , 217 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-2708-9 |
Druckausgabe 42,00 €* eBook Open Access |
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Schuster, Melanie Fachtexte in der gymnasialen Oberstufe , 283 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-2656-3 |
Druckausgabe 46,00 €* eBook Open Access |
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Schreiner, Claudia (Hrsg.) / Schauer, Gabriele (Hrsg.) / Kraler, Christian (Hrsg.) Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven , 189 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-2634-1 |
Druckausgabe 21,90 €* eBook 16,90 €* |
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Aigner, Andreas Zwischen Didaktik-Dilemma und Didaktik-Polylemma Traditionslinien, Akzentuierungen, Perspektiven , 321 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2626-6 |
Druckausgabe 48,00 €* eBook 35,90 €* |
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Brandhofer, Gerhard (Hrsg.) / Wiesner, Christian (Hrsg.) Didaktik in einer Kultur der Digitalität Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik , 253 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2603-7 |
Druckausgabe 21,90 €* eBook 16,90 €* |
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Hoffelner, Alexander Pädagogische Improvisation Theoretische Konzeption und empirische Rekonstruktionen , 336 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2598-6 |
Druckausgabe 48,00 €* eBook 35,90 €* |
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Barth, Ulrike / Wiehl, Angelika Wahrnehmungsvignetten. Phänomenologisch-reflexives Denken und professionelle Haltung Studien- und Arbeitsbuch , 262 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2587-0 |
Druckausgabe 21,90 €* eBook Open Access |
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Schiefner-Rohs, Mandy (Hrsg.) / Heymann, Carina (Hrsg.) / Carvalho, Isabel Neto (Hrsg.) Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken „Ein-Blicke“ in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität , 176 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2578-8 |
Druckausgabe 21,90 €* eBook Open Access |