Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (Hrsg.)
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 31
Schwerpunkt: Wandel und Verflechtung von Bildungsungleichheiten, Bildungsinstitutionen und Gesellschaft im langen 20. Jahrhundert
Peschel, Markus / Kihm, Pascal / Platz, Melanie / Gebauer, Lea Marie (Hrsg.)
Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule
Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung
Barth, Ulrike / Drechsler, Christiane / Stein, Fanny (Hrsg.)
Studienbuch Behinderung als erlebte Barriere
Anthroposophische Heilpädagogik - Grundlagen und Umsetzung
Kesper-Biermann, Sylvia / Strunk, Anna (Hrsg.)
Comics in Bildungskontexten
Entwicklungen, Diskurse, Praxis
Berner, Esther / Hofbauer, Susann (Hrsg.)
„Nicht die Wahrheit wird anerkannt“ – Mathilde Vaerting (1884 – 1977)
Deutungen, Zuordnungen und Tradierungen in der Erziehungswissenschaft
Rohs, Matthias / Ebner von Eschenbach, Malte / Lacher, Sophie
Professuren der Erwachsenenbildung
Forschungsbefunde zur disziplinären Entwicklung
Kraler, Christian / Schreiner, Claudia / Berger, Fred (Hrsg.)
Bildung und Sozialisation
Weiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut Fend