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| Gefundene Titel | Verfügbarkeit | |
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Altrichter, Herbert / Posch, Peter Lehrer erforschen ihren Unterricht Eine Einführung in die Methoden der Aktionsforschung , 374 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1414-0 |
vergriffen 19,80 €* Restexemplare anfragen |
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Kock, Renate Célestin Freinet: Kindheit und Utopie , 155 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1484-3 |
vergriffen 19,80 €* Restexemplare anfragen |
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Bittner, Stefan Das Unterrichtsgespräch Formen und Verfahren des dialogischen Lehrens und Lernens , 184 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1470-6 |
vergriffen 16,90 €* Restexemplare anfragen |
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Baur, Werner (Hrsg.) / Mack, Wolfgang (Hrsg.) / Schroeder, Joachim (Hrsg.) Bildung von unten denken Aufwachsen in erschwerten Lebenssituationen - Provokationen für die Pädagogik , 384 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1474-4 |
vergriffen 19,80 €* Restexemplare anfragen |
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Dauber, Heinrich (Hrsg.) / Krause-Vilmar, Dietfried (Hrsg.) Schulpraktikum vorbereiten Pädagogische Perspektiven für die Lehrerbildung , 266 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1425-6 |
vergriffen 18,00 €* Restexemplare anfragen |
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Lück, Gisela (Hrsg.) / Köster, Hilde (Hrsg.) Physik und Chemie im Sachunterricht , 195 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1398-3 |
vergriffen 24,00 €* Restexemplare anfragen |
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Baumgart, Franzjörg (Hrsg.) Theorien des Unterrichts Erläuterungen - Texte - Arbeitsaufgaben , 320 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1351-8 |
vergriffen 17,90 €* Restexemplare anfragen |
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Stadtfeld, Peter (Hrsg.) / Dieckmann, Bernhard (Hrsg.) Allgemeine Didaktik im Wandel , 268 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-1384-6 |
vergriffen 19,00 €* Restexemplare anfragen |
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Spies, Anke (Hrsg.) / Stecklina, Gerd (Hrsg.) Die Ganztagsschule. Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen , 209 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1430-0 |
vergriffen 18,00 €* Restexemplare anfragen |
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Spies, Anke (Hrsg.) / Stecklina, Gerd (Hrsg.) Die Ganztagsschule. Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs , 246 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1429-4 |
vergriffen 18,00 €* Restexemplare anfragen |