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| Gefundene Titel | Verfügbarkeit | |
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Schumann, Brigitte "Ich schäme mich ja so!" Die Sonderschule für Lernbehinderte als "Schonraumfalle" , 224 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1514-7 |
vergriffen 29,80 €* Restexemplare anfragen |
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Feige, Bernd Der Sachunterricht und seine Konzeption Historische, aktuelle und internationale Entwicklungen , 192 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1527-7 |
vergriffen 17,00 €* Restexemplare anfragen |
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Baumgart, Franzjörg (Hrsg.) Entwicklungs- und Lerntheorien Erläuterungen, Texte, Arbeitsaufgaben , 285 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1528-4 |
Gedruckt 18,00 €* |
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Wagner, Michael Wir sehen mit den Augen des Kollektivs!? Der Mensch mit schwerer Behinderung zwischen Individualität und Sozialität , 224 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1521-5 |
vergriffen 29,00 €* Restexemplare anfragen |
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Schumacher, Eva (Hrsg.) Übergänge in Bildung und Ausbildung Gesellschaftliche, subjektive und pädagogische Relevanzen , 272 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-1369-3 |
vergriffen 18,00 €* Restexemplare anfragen |
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Matthes, Eva (Hrsg.) / Heinze, Carsten (Hrsg.) Didaktische Innovationen im Schulbuch , 258 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-1299-3 |
Gedruckt 28,00 €* |
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Forster, Rudolf (Hrsg.) Soziologie im Kontext von Behinderung Theoriebildung, Theorieansätze und singuläre Phänomene , 316 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-1348-8 |
vergriffen 19,80 €* Restexemplare anfragen |
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Glaser, Edith (Hrsg.) / Klika, Dorle (Hrsg.) / Prengel, Annedore (Hrsg.) Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft , 704 Seiten, Hardcover, ISBN 978-3-7815-1323-5 |
vergriffen 39,90 €* Restexemplare anfragen |
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Blaseio, Beate Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts Eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000 , 380 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-1324-2 |
vergriffen 29,80 €* Restexemplare anfragen |
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Liedtke, Max (Hrsg.) / Matthes, Eva (Hrsg.) / Miller-Kipp, Gisela (Hrsg.) Erfolg oder Mißerfolg? Urteile und Bilanzen in der Historiographie der Erziehung , 312 Seiten, Softcover, ISBN 978-3-7815-1359-4 |
vergriffen 22,00 €* Restexemplare anfragen |