Bücher
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| Buchtitel | Druck-Ausgabe | eBook-Ausgabe | |
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Hempel, Christopher Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern , 260 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2416-3 |
44,00 €* |
32,90 €* |
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Wirtz, Katharina Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter , 511 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2415-6 |
49,00 €* |
Open Access |
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Junge, Alice Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung , 279 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2402-6 |
44,00 €* |
Open Access |
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Böttger, Heiner / Festman, Julia / Müller, Tanja (Hrsg.) Language Education and Acquisition Research Focusing Early Language Learning , 307 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2411-8 |
24,90 €* |
18,90 €* |
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Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) (Hrsg.) Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 26 (2020) Schwerpunkt: Konservatismus und Pädagogik im Europa des 20. Jahrhunderts , 246 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2413-2 |
36,00 €* |
Open Access |
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Kestler, Franz Einführung in die Didaktik des Geographieunterrichts Grundlagen der Geographiedidaktik einschließlich ihrer Bezugswissenschaften. 3., korrigierte und überarbeitete Auflage , 384 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2412-5 |
24,00 €* |
17,90 €* |
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Schütze, Sylvia / Matthes, Eva (Hrsg.) Migration und Bildungsmedien. Migration and Educational Media , 307 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2410-1 |
36,00 €* |
26,90 €* |
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Susteck, Sebastian (Hrsg.) Erschriebene Kultur Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie , 212 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2409-5 |
32,00 €* |
23,90 €* |
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Basendowski, Sven Das andere Lesen Das Lesen multikodaler Textualität an Einfach(st)arbeitsplätzen im Spiegel der Relation aus Bildung und Teilhabe , 261 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2406-4 |
44,00 €* |
Open Access |
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Scharfenberg, Jonas Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich , 354 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-2324-1 |
46,00 €* |
Open Access |