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Dirim, Inci / Mecheril, Paul

Heterogenität, Sprache(n), Bildung

Die Schule der Migrationsgesellschaft

Vielfalt als pädagogische Herausforderung
Die Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von schulischer Bildung und pädagogischem Handeln zu gesellschaftlichen Unterscheidungen von Menschen ist von großer Bedeutung. Das vorliegende Buch macht dieses Verhältnis aus einer gesellschafts- und machttheoretischen Perspektive zum Thema. Neben Ausführungen zu der Entwicklung des erziehungswissenschaftlichen Diskurses zu Heterogenität werden ausgewählte Unterscheidungen (Differenzordnungen) erläutert sowie normative Bezugsgrößen pädagogischen Handelns diskutiert. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der migrationsbedingten Mehrsprachigkeit.
Der Band bietet angehenden und praktizierenden Lehrer*innen einen machtkritisch kommentierten Überblick über wichtige Themen und Fragen gegenwärtiger (Schul-)Pädagogik und trägt damit zu einer reflexiven Professionalisierung bei.
Ein Band aus der Reihe „Studientexte Bildungswissenschaft".

Reihe
Studientexte Bildungswissenschaft
Schlagworte
Integration; Erziehung; Gemeinschaftsschule; Migration; Migrationshintergrund; Mehrsprachigkeit; Soziale Ungleichheit; Geschlechterverhältnis; Deutsche Sprache; höhere Bildungsabschlüsse; Erziehungswissenschaften; Diskriminierung; utb; Lehrbuch; Gesellschaft; Deutsch; Migrationsgesellschaft; Schulbildung; Schule; Heterogenität; Schulpädagogik; Spracherwerb; Bildung; Pädagogik; Unterricht
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

 

* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Heterogenität, Sprache(n), Bildung'

1. Aufl., 302 Seiten, Softcover
ISBN 978-3-8252-4443-9
21,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783838544434
20,99 EUR*
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