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Christof, Eveline / Holzmayer, Michael / Köhler, Julia / Reitinger, Johannes (Hrsg.)

Professionalisierung im Lehrberuf begleiten

Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule

Um die Professionalisierung im Lehrberuf begleiten zu können, benötigt es eine pädagogische Sicht auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. Im vorliegenden Band stehen zunächst das Verhältnis von Theorie und Praxis, der phänomenologische Ansatz, kasuistische Methoden und das pädagogische Handeln im Zentrum.
Anschließend werden Entwicklungen in den pädagogischen Handlungsfeldern selbst betrachtet, die im aktuellen Diskurs zur Professionalisierung von Lehrpersonen von besonderem Interesse sind.
Von ethischen Anforderungen über Versuche der Dekolonialisierung des Feldes und der Gewichtung räumlicher Aspekte führt der Weg bis hin zur Betrachtung zukünftiger Herausforderungen der Lehrer:innenbildung. Die Reihe „Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung“ wird herausgegeben von Manuela KellerSchneider, Katharina Kunze, Tobias Leonhard und Christian Reintjes.

Schlagworte
Psychagogen; Klassenzimmer; Professionsforschung; Verstehenskompetenz,; Lehr- Lernkontexte; Work Discussion; Kasuistik; Festschrift Ilse Schrittesser; Berufsphase; Unterrichtsforschung; Lehrerweiterbildung; Professionalisierung; Interaktionsdynamik; Lernprozesse; Lehrerbildung
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung
  • Schulen und Vorschulen

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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Professionalisierung im Lehrberuf begleiten'

Aufl., 191 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2574-0
21,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781560154
16,90 EUR*
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