Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung?Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernortsEin Anspruch von Lernwerkstätten ist es, an der Entwicklung der jeweiligen Institution mitzuwirken.
Der Band „Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung?“ zeigt die Bedeutung von Hochschullernwerkstätten für die Gestaltung von Hochschullandschaft(en) und fokussiert fünf Themenbereiche: • Welche historischen Entwicklungen lassen sich feststellen? • Wodurch werden die Selbstverständnisse in Hochschullernwerkstätten geprägt? • Wie können Hochschulen und Universitäten von Prozessen der Inklusion/Exklusion in Hochschullernwerkstätten partizipieren? • Welche spezifischen Perspektiven werden in Bezug auf Professionalisierung und Reflexion deutlich? • Inwiefern können Kooperationen und kooperatives Lernen innerhalb von Hochschullernwerkstätten auf andere universitäre Bereiche übertragen werden? Lernen und Studieren in Lernwerkstätten herausgegeben von Barbara Müller-Naendrup, Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner
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2020. 406 Seiten, kartoniert
ISBN 978-3-7815-2423-1 24,90 EUR
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Der vorliegende Band ist anlässlich einer Tagung des 15jährigen Bestehens der Hochschullernwerkstatt
Erziehungswissenschaften in Halle im November 2020 entstanden.
Gefördert wurden die Tagung und der Band vom Zentrum für Lehrer*innenbildung, der
Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt sowie der Martin-Luther-Universität
Halle-Wittenberg.
Erziehungswissenschaften in Halle im November 2020 entstanden.
Gefördert wurden die Tagung und der Band vom Zentrum für Lehrer*innenbildung, der
Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt sowie der Martin-Luther-Universität
Halle-Wittenberg.
