Obwohl bereits im Studium angehenden Lehrkräften und Diplom-Psychologinnen und -Psychologen ein relevantes Wissen über verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche sowie über verschiedene Interventionsmöglichkeiten vermittelt wird, äußern dennoch viele Praktiker häufig ein großes Informationsdefizit und -bedürfnis.
Das vorliegende Buch gibt deshalb Studierenden und Praktikern eine grundlegende Orientierung über wesentliche Problembelastungen im Kindes- und Jugendalter. Es vermittelt in systematischer Weise Wissen und zeigt Handlungsmöglichkeiten und Grenzen der Einflussnahme auf.
Die zwischen Theorie und Praxis hergestellten Verbindungen verfolgen die Ziele, Sensibilität für Problembelastungen zu entwickeln und Unsicherheiten im Handeln zu reduzieren. Der Lehrbuchcharakter unterstützt die Wissensaneignung, lässt Raum für das Spektrum unterschiedlicher Auffassungen und erleichtert die Reflexion eigener Positionen.