Max Liedtke (Hrsg.)

Handbuch der Geschichte des Bayerischen Bildungswesens

Band I: Geschichte der Schule in Bayern - Von den Anfängen bis 1800

Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Einleitung: Die anthropologische Bedeutung von Erziehung und Unterricht sowie die geschichtlichen Wurzeln des Bildungswesens
Von Max Liedtke

I. Wissensvermehrung und Wissensvermittlung in der Vorzeit Bayerns
(Paläolithikum bis Latènezeit) Von Konrad Spindler

II. Schulen auf bayerischem Boden in römischer Zeit
Von Richard Klein

III. Das Schulwesen des Mittelalters bis ca. 1200
  • A. Gesamtdarstellung von Thomas Frenz

  • B. Spezialuntersuchung - Der Unterricht in den Frauenklöstern von Bruno Hamann

IV. Das Schulwesen von ca. 1200 bis zur Reformation
A. Gesamtdarstellung von Rudolf Endres
B. Regionalgeschichtliche Ergänzungen
  • Altbayern von Ulrich Ziegler
  • Franken von Karlheinz König
  • Schwaben von Hermann Oblinger
C. Spezialuntersuchungen
  • Der Unterricht an den Lateinschulen - Beispiel: Bamberg von Ulrich Ziegler
  • Rahmenbedingungen und Praxis des Unterrichts an "teutschen" Schulen im ausgehenden Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit von Karlheinz König
  • Schulen und Unterricht der Schreib- und Rechenmeister. Beispiel: Nürnberg von Peter May
  • Die schulgeschichtlichen Einflüsse der nachbenediktinischen Orden von Monika Fink-Lang
  • Bildung und Erziehung der Ritter und der adeligen Damen im hohen Mittelalter von Hans-Uwe Rump
  • Das Bildungswesen in Frauenklöstern des Spätmittelalters. Beispiel: Dominikanerinnen von Marie-Luise Ehrenschwendtner

V. Das Schulwesen von der Zeit der Reformation bis zur Aufklärung
A. Gesamtdarstellung von Karl Ernst Maier
B Regionalgeschichtliche Ergänzungen
  • Altbayern von Rainer A. Müller
  • Franken
1) Nümberg und Fürstentum Brandenburg-Ansbach von Roland Kühn
2) Das Gymnasium Neustadt/Aisch: Pietismus und Aufklärung von Marianne Doerfel
3) Das Coburger Casimirianum als Vorbild der Hohenzollernstiftung Joachimsthal von Marianne Doerfel
  • Oberpfalz
1) Deutsches und Lateinisches Schulwesen von Margarete Oldenburg und Karl Ernst Maier
2) Die Schulverhältnisse der Reichsstadt Regensburg von Karl Ernst Maier
3) Das Regensburger Gymnasium Poeticum von Walter Fürnrohr
  • Schwaben
1) Konfessioneller Schulstreit in Schwaben zur Zeit der Reformation und Gegenreformation von Hermann Oblinger
2) Unterricht am Jesuitengymnasium zu Dillingen a. d. Donau: Humanitas catholica (16./17. Jh.) von Hermann Oblinger
3) Eine pietistische Lateinschule in Schwaben - Magister Jacob Brucker als Schulrektor in Kaufbeuren von Hermann Oblinger
C. Spezialuntersuchungen
  • Der Anspruch der Kirchen auf die Schule im 16. Jahrhundert von Ulrich Köpf
  • Benotung und Zeugnis von Gernot Breitschuh
  • Frühe Formen der Unterrichts- und Schulpflicht von Wilfried Hartleb
  • Eremitenschulen von Bruno Hamann
  • Unterricht am Jesuitengymnasium - Beispiel: München von Franz Schlederer
  • Armenschulen - Beispiele: Nürnberg und Ansbach von Paul Kupser
  • Ritterakademien, Bildungsanstalten adeliger Standeserziehung von Hans-Uwe Rump
  • Höfische Erziehung und höfischer Unterricht: Die bayerischen Wittelsbacher von Max Liedtke
  • Die schulische Situation von Gehörlosen und Körperbehinderten von Georg Rammel
  • Die weiblichen Schulorden von Gabriele Weigand
  • Die männlichen Schulorden von Helmwart Hierdeis

Vl. Aufklärerische Reformbemühungen in der 2. Hälfte des 18. Jahrhunderts
A. Gesamtdarstellung von Walter Fürnrohr
B. Regionalgeschichtliche Ergänzungen
  • Altbayern von Winfried Müller
  • Franken
1) Deutsches und Lateinisches Schulwesen von Walter Fürnrohr
2)Schulreformen im Hochstift Würzburg, im Kurfürstentum Mainz, in den Grafschaften Castell und Castell-Rüdenhausen von Werner Dettelbacher
3) Schwaben. Beispiel: Augsburg von Martin Nießeler
C. Spezialuntersuchungen
  • Ansätze zu einer "Realschule" von Hubert Buchinger
  • Die Schulbücher Heinrich Brauns von Michael Rettinger
  • Bildungspolitische Auswirkungen der Aufhebung des Jesuitenordens von Winfried Müller
  • Aufklärungspädagogik an der Salzburger benediktinischen Universität und ihre Bedeutung für das bayerische Schulwesen von Rudolf W. Keck

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1991. 796 Seiten, Leinen, 16 Seiten Bildteil
ISBN 978-3-7815-0661-9
43,00 EUR