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Lohmann, Ingrid / Böttcher, Julika (Hrsg.)

Türken- und Türkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert

Pädagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer

Stereotype sind immer von Vorurteilen durchzogen, auch die Bilder, die man sich von Türken und der Türkei macht. Da sie oft aus längst vergessenen Zeiten stammen, dauern sie im kollektiven Unbewussten umso hartnäckiger fort.
Mit diesem Band werden Narrative, also Erzählformen des Türken- und Türkeidiskurses rekonstruiert, die sich in der neueren Bildungsgeschichte angesammelt haben: Wandelten sie sich im Laufe der Zeit? Oder wirkten überkommene Stereotype einfach weiter?
Die Beiträge beleuchten in transnationalen und postkolonialen Perspektiven ein heute unbekanntes Kapitel Bildungsgeschichte und zielen darauf ab, das Selbstverständnis der im Bildungswesen Tätigen zu hinterfragen.

Reihe
Wie die Türken in unsere Köpfe kamen
Schlagworte
postkoloniale Perspektive; Bildungsgeschichte; Lehrbuchanalyse; Kulturtransfer; Reformpädagogik; transnationale und transkulturelle Geschichte; Türken- und Türkeibilder; Diskursanalyse
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Geschichte der Pädagogik

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Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der CC BY-NC-SA 4.0 International.
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doi.org/10.35468/5874
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Cover-Abbildung des Buches 'Türken- und Türkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert'

Aufl., 277 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2436-1
18,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781558748
0,00 EUR*
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