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Demmer-Dieckmann, Irene (Hrsg.) / Textor, Annette (Hrsg.)
Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog
2006, 256 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1518-5
vergriffen
22,00 €*
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Helbig, Paul (Hrsg.)
Problemkinder als Herausforderung
Neue Perspektiven für die Grundschule
2006, 183 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1500-0
vergriffen
19,80 €*
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Altrichter, Herbert / Posch, Peter
Lehrer erforschen ihren Unterricht
Eine Einführung in die Methoden der Aktionsforschung
2006, 374 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1414-0
vergriffen
19,80 €*
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Hedderich, Ingeborg
Unterstützte Kommunikation in der Frühförderung
Grundlagen - Diagnostik - Beispiele
2006, 280 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1412-6
vergriffen
24,00 €*
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Kottmann, Brigitte
Selektion in die Sonderschule
Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung
2006, 366 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1481-2
vergriffen
32,00 €*
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Ortland, Barbara (Hrsg.)
Die eigene Behinderung im Fokus
Theoretische Fundierungen und Wege der inhaltlichen Auseinandersetzung
2006, 227 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1485-0
vergriffen
19,00 €*
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Priebe, Wiebke
Unterrichtsthema Holocaust in der Förderschule?
Empirische Untersuchung zur Entwicklung eines Unterrichtskonzepts für den Förderschwerpunkt Lernen
2006, 288 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1482-9
vergriffen
29,80 €*
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Liesen, Christian
Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik
Dargestellt am Beispiel "Integration"
2006, 247 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1489-8
vergriffen
32,00 €*
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Orthmann Bless, Dagmar
Lebensentwürfe benachteiligter Jugendlicher
Theoretische Betrachtungen und Ergebnisse einer empirischen Untersuchung bei Mädchen mit Lernbehinderung
2006, 331 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1477-5
vergriffen
32,00 €*
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Albrecht, Friedrich (Hrsg.) / Bürli, Alois (Hrsg.) / Erdélyi, Andrea (Hrsg.)
Internationale und vergleichende Heil- und Sonderpädagogik
Aktuelle Diskussionen. Ergebnisse und Herausforderungen
2006, 274 Seiten, Buch, ISBN 978-3-7815-1467-6
vergriffen
22,00 €*
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