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Keller-Schneider, Manuela / Albisser, Stefan / Wissinger, Jochen (Hrsg.)

Professionalität und Kooperation in Schulen

Beiträge zur Diskussion über Schulqualität

Die Erwartungen an die Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern unterliegen seit einigen Jahren einem beachtlichen Wandel, der sich als Paradigmenwechsel vom Einzelkämpferdasein zum Teammitglied beschreiben lässt.
Aktuelle Befunde aus der Unterrichts- und Schuleffektivitätsforschung haben Kooperation von Lehrpersonen als Merkmal von guten Schulen identifiziert. Wie Kooperation innerhalb von Kollegien gewinnbringend gestaltet werden kann und welche individuellen und strukturellen Merkmale zu deren Differenzierung beitragen, ist bislang wenig geklärt.
Die Beiträge in diesem Band beleuchten aus unterschiedlichen Perspektiven Facetten der Zusammenarbeit von Lehrpersonen innerhalb von Kollegien in Schulen und deren verschiedenartig institutionalisierten Formen der Kooperation.
Eine Fokussierung auf Kooperation in formellen und informellen Gruppierungen unterschiedlicher Größe ist allen gemeinsam.
Je spezifische Zugänge zeigen sich in den Zusammensetzungen und Aufgabenbereichen der Gruppierungen, in den Hierarchiebezügen der Kooperationspartner/innen und in der individuums- oder systembezogenen Orientierung.

Schlagworte
Schulqualität; Professionalität; Kooperation; Unterrichtsforschung; Kollegium
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Bildungsstrategien und -politik

Titel in der utb-elibrary
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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Professionalität und Kooperation in Schulen'

Aufl., 264 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-1891-9
19,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781553149
14,90 EUR*
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