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Lin-Klitzing, Susanne / Di Fuccia, David / Gaube, Thomas (Hrsg.)

Leistungsstandards und Leistungebewertung an Gymnasien und Universitäten

Beiträge zur (nicht) vorhandendn Passung

Aus Verantwortung für die nachwachsende Generation müsste für eine bessere Passung an der Nahtstelle zwischen Schul- und Hochschulbereich gesorgt werden – hat sich aber die Bildungspolitik, haben sich die verantwortlichen Institutionen, Gymnasium und Universität, mit einer Defizitanalyse abgefunden? Schon der Deutsche Bildungsrat forderte eine aktive Zusammenarbeit dieser beiden Institutionen, damit Studierfähigkeit auf der einen Seite und ein reibungsarmer Übergang und Einstieg in ein wissenschaftsorientiertes Studium auf der anderen Seite ermöglicht werden können. Probleme und Lösungsansätze werden in diesem Band von Hochschulrektoren, empirischen Bildungsforschern, Fachdidaktikern, Psychologen, Erziehungswissenschaftlerinnen und aus verbandspolitischer Perspektive kontrovers diskutiert. Die Aufgabe einer zu verbessernden Passung bleibt dringlich.

Schlagworte
Hochschule; Leistungsbewertung; Bildungspolitik; Gymnasium; Universität; Leistungsstandard
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Bildungsstrategien und -politik
  • Schulen und Vorschulen
  • Weiterführende Schulen
  • Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung

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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Leistungsstandards und Leistungebewertung an Gymnasien und Universitäten'

Aufl., 184 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2122-3

Druckausgabe nicht mehr lieferbar. Bitte wenden Sie sich wegen Restexemplaren direkt an den Verlag.

Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781555235
13,90 EUR*
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