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Inckemann, Elke / Micha, Marielle / Sigel, Richard / Trautmann, Thomas (Hrsg.)

Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen

Konzeptionelles, Konkretes und Anschauliches

Trotz vielfältigster Anstrengungen (Ausbau der Ganztagsschule, zusätzliche Förderangebote, vermehrt sozialpädagogische Expertise) muss konstatiert werden: Der kindliche Anspruch auf mehr Chancengerechtigkeit konnte auch im letzten Jahrzehnt nicht realisiert werden. In Deutschland gelang es nicht, das bildungspolitische Ziel der Verringerung von sozialen und zuwanderungsbezogenen Disparitäten zu verringern (vgl. IGLU 2016 und IQB 2017).
Dieser Band untersucht Fragestellungen, die einerseits obiges Phänomen teilweise erklären können und stellt andererseits neue Wege und Ansätze einer wirksameren Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Grundschulbereich dar.

Schlagworte
Zuwanderung; Diversität; Bildungspolitik; Elemantar- und Primarschule; Chancengerechtigkeit; Unterrichtsentwicklung; Grundschule; Bildungswesen; Migration; Bildungsbenachteiligung; Disparitäten; Bildungsmanagement; Chancengleichheit
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Bildungssysteme und -strukturen
  • Sozialpädagogik
  • Bildungsstrategien und -politik
  • Schulen und Vorschulen
  • Grundschule und Sekundarstufe I

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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Chancengerechtigkeit durch Schul- und Unterrichtsentwicklung an Grundschulen'

Aufl., 267 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2296-1
19,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781557352
14,90 EUR*
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