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Giest, Hartmut / Gläser, Eva / Hartinger, Andreas (Hrsg.)

Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts

In der Didaktik des Sachunterrichts hat die empirische Forschung in den letzten Jahren einen bedeutenden Schub erfahren, was sich sichtbar in der methodischen Qualität der Forschungsarbeiten niedergeschlagen hat. Im Vergleich dazu erfährt der methodologische Diskurs allerdings eine geringere Beachtung. Die kritische Reflexion über die der Forschung zugrundeliegende Methodenlogik, insbesondere über Erkenntnismöglichkeiten und -grenzen der angewandten Methoden bestimmt jedoch maßgeblich die Transfermöglichkeiten der darüber gewonnenen Erkenntnisse mit Blick auf Theorie und Praxis. Der Band verfolgt daher die Zielstellung, Forschende im Bereich der Didaktik des Sachunterrichts zu einem verstärkten methodologischen Diskurs anzuregen und diesen anhand von Beispielstudien zu illustrieren.

Reihe
Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts
Schlagworte
Grundschulpädagogik; Didaktik; Grundschule; empirische Forschung; GDSU; Sachunterricht; Grundschuldidaktik; Methoden
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Schulen und Vorschulen
  • Vorschule und Kindergarten
  • Grundschule und Sekundarstufe I
  • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
  • Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning

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* Alle Preisangaben verstehen sich einschließlich der gesetzlichen MwSt.

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Cover-Abbildung des Buches 'Methodologien der Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts'

Aufl., 196 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2335-7
18,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781557710
14,90 EUR*
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