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Biermann, Christine / Geist, Sabine / Kullmann, Harry / Textor, Annette (Hrsg.)

Inklusion im schulischen Alltag

Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld

Seit ihrer Gründung im Jahr 1974 versteht sich die Laborschule Bielefeld als „eine Schule für alle“: Kein Kind und kein Jugendlicher soll vom gemeinsamen Schulbesuch ausgeschlossen werden. Bis heute ist die Haltung für die Schule tragend, die Verschiedenheit der Schülerinnen und Schüler als großen Reichtum und eine Bereicherung zu sehen, die eine Vielzahl an Lernchancen für alle eröffnet. Im vorliegenden Band wird die aktuelle Kultur der Inklusion aus verschiedenen Perspektiven und in Bezug auf unterschiedliche Problemstellungen nachgezeichnet: vom Fachunterricht über die Rolle der sonderpädagogischen Lehrkräfte bis hin zu Fragen schulischer Organisation. Einige der Beteiligten – Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte sowie Sozialpädagoginnen und -pädagogen – kommen selbst zu Wort. So wird mit diesem Band ein Bild über 45 Jahre Erfahrung einer gelebten Inklusion im Alltag nachgezeichnet.

Reihe
IMPULS Laborschule
Schlagworte
Erziehungswissenschaft; Laborschule Bielefeld; Teilhabe; Diversität; Partizipation; Schüler; Integration; Kind; Sozialpädagogen; Sonderpädagogik; Jugendliche; Heterogenität; Inklusion; Schulforschung; Lehrer; Impuls Laborschule
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Schulen und Vorschulen
  • Freie Schulen und Privatschulen
  • Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
  • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

Titel in der utb-elibrary
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Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt.
Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der CC BY-NC-ND 4.0 International.
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Cover-Abbildung des Buches 'Inklusion im schulischen Alltag'

Aufl., 289 Seiten, Softcover
ISBN 978-3-7815-2341-8
19,90 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781557758
0,00 EUR*
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