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Kurz, Benedict / Zenke, Christian Timo (Hrsg.)
LabSchoolsEurope
Participatory Research for Democratic Education
Across Europe, laboratory schools find new ways to tackle the educational issues of our time. Their work is guided by educational experimentation and the aim to strengthen the bond between educational practice and research. In this book, lab schools from Bielefeld, Brno, Cambridge, Paris, and Vienna provide unique insights into how they bring John Dewey’s framework for a lab school to life. This book is the result of the Erasmus+ project „LabSchoolsEurope: Participatory Research for Democratic Education“. It is a testament to the potential of collaborating across borders. Impuls Laborschule Band 12
Reihe
IMPULS Laborschule
Beiträge von
Drah, Christine;Kemper, Katharina
Schlagworte
Laborschule Bielefeld; inklusive Schulen; Heterogenität; Versuchsschule; Labyrinth Lab School Brno; University College of Teacher Education Vienna; Europäische Laborschulen; Verschiedenheit; Lab School Paris; Sonderpädagogik; Inklusion; The University of Cambridge Primary School; diversity; Demokratieerziehung; Laborschule
Themenbereich(e)
Pädagogik
- Bildungsstrategien und -politik
- Bildungsziel Inklusion
- Schulen und Vorschulen
Titel in der utb-elibrary
utb.elibrary
CC-Lizenz 
Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt.
Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der CC BY-NC-ND 4.0 International.
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