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Casale, Rita / Windheuser, Jeannette / Ferrari, Monica / Morandi, Matteo (Hrsg.)

Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland

Nationale Formate und ,cross culture‘

Der Band setzt sich bildungsgeschichtlich mit den kulturellen Modellen auseinander, die im europäischen Kontext der Konzeption und der Organisation der Lehrerbildung im Sekundarbereich und der Professionalisierung der zukünftigen Gymnasiallehrer zugrunde liegen. Sie gehen von unterschiedlichen Vorstellungen von Schule, Bürgerschaft und Lehrberuf aus und haben einen enormen Einfluss auf die Schulpolitik. An den beiden exemplarischen Fällen Italien und Deutschland wird die vielschichtige Geschichte der Lehrerbildung historisch rekonstruiert und analysiert. In einer Langzeitbetrachtung befassen sich die einzelnen Beiträge mit der Entstehung nationaler Modelle der Lehrerbildung am Ende des 18. Jahrhunderts, mit ihrer Konsolidierung im 19. und 20. Jahrhundert und ihrer transnationalen Transformation in der Gegenwart.

Reihe
Historische Bildungsforschung
Schlagworte
Lehrerbildung; Sekundarschulen; Schule; 18. Jahrhundert; Europäische Geschichte der Lehrerbildung; Schulpolitik; Professionsforschung; Gymnasiallehrer; historische Bildungsforschung; Lehrerbildung im Sekundarbereich; 20. Jahrhundert; Italien; Deutschland; vergleichende Bildungsgeschichte der Lehrerbildung; Professionalisierung; 19. Jahrhundert
Themenbereich(e)
Pädagogik
  • Geschichte der Pädagogik
  • Schulen und Vorschulen

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Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt.
Die Publikation (mit Ausnahme aller Fotos, Grafiken und Abbildungen) ist veröffentlicht unter der CC BY-NC-ND 4.0 International.
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Cover-Abbildung des Buches 'Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland'

Aufl., 278 Seiten, Buch
ISBN 978-3-7815-2464-4
32,00 €*
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Dieses Buch ist als E-Book erhältlich
ISBN 9783781558779
0,00 EUR*
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