BEITRÄGE 
01 Klassenmanagement als Basisdimension der Unterrichtsqualität 
02 Störungen als interaktive Ereignisse im Mehrebenenkontext 
03 Dealing with Feeling. Emotionsregulation als Ausbildungsbaustein 
04 Wie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen 
05 Stereotype in der Schule: Auswirkungen auf das Classroom Management 
06 Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement 

STICHWORT 
07 Kompetenzen des Klassenmanagements aufbauen und weiterentwickeln